护理三基三严培训计划

护理三基三严培训计划

　护理三基三严培训计划，护理是一项很重要的工作，因此护理人员要保持学习的态度不断的提升自我，不断学习才能有所进步，才能更好地服务社会，下面分享护理三基三严培训计划。

护理三基三严培训计划1

　 一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排

　1、每月组织2次护理业务学习。

　2、每月组织一次院内感染知识学习。

　3、每月组织2次护理业务知识查房。

　4、每周2次护理业务知识提问。

　5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

　6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。

　 二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求

　1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。

　 2、毕业后1—5年轮转护士的培训

　 培养目标：

　⑴具有熟练的基础护理技能

　⑵能掌握神经外科、烧伤科治疗监护仪器：床边心电监护仪、电冰帽、冰毯、简易呼吸器、呼吸机、高辐射烧伤治疗机等。

　⑶能掌握神经外科、烧伤科常用药品剂量及毒性反应

　⑷掌握护理文书书写。

　⑸能掌握心肺脑复苏急救技术。

　⑹能熟练掌握神经外科、烧伤科常见病、多发病护理及围手术期护理。

　 培训计划和方法：

　⑴鼓励自学

　⑵由高年资护士进行传、帮、带

　⑶在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

　⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。

　 3、毕业后5—8年护士的培训

　 培养目标：

　⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。

　⑵熟练掌握配合各科抢救的知识及技能

　⑶能参加护理科研课题的设计。

　⑷达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。

　⑸能熟练掌握心肺脑复苏技术

　 培训计划和方法：

　⑴鼓励自学。

　⑵参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习

　⑶有条件时参加短期专题学习。

　⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。

　 4 、 培训计划和方法：

　⑴自学、进修、有条件时参加专科进修班。

　⑵每季度进行业务知识考核。

　⑶每月进行技术操作考核。

护理三基三严培训计划2

　 一、对各级护理人员继续教育培训内容与安排

　 (一)、业务学习及讲座

　护理部每季度组织一次全院性业务学习讲座，大科护士长每两个月组织一次辖区内护理人员专科业务讲座，并参加每个月各科室组织的业务学习，各科室每月组织本科室护理人员业务学习一次。全年护理部与医教科联合举办专题学术讲座4次。

　 (二)、开展护理病案讨论及护理查房

　积极开展护理会诊及疑难病例讨论活动，强化业务查房效果，对危重疑难病例，进行讨论分析，解决院内不同科室护理工作中遇到的各种难题。护理部每季度组织全院性护理查房一次，大科护士长每两个月组织一次辖区内护理查房，并参加辖区内每月各科室组织的护理查房，各科室每月组织护理查房一次。

　 (三)、支持并鼓励护理人员参加学历教育

　鼓励护理人员参加本科及大专学习，采取自学、函授、网络或脱产的方式，以提高知识层次，改善护理队伍智能结构，2017年力争使本科学历教育参与率达到4%，大专学历教育参与率达到70%。全院护理人员大专以上学历人员达到60%。

　 (四)选送护理骨干参加短期培训班及外出脱产进修学习

　借助我院与苏北人民医院对口支援，与交大一附院为对口协作单位的大好机遇，选送ICU、新生儿监护病房、手术室及重点专科护理骨干到上级医院脱产进修学习，转变护理服务理念，不断增进新知识、新业务，开展新技术，带动专科护理质量的提高。同时选派护理骨干参加省内短期培训班。

　 (五)引导护理人员开展新业务、新技术，撰写护理论文

　增强科研意识，力争年内引进或开展1项新技术项目，要求高级职称人员每年在CN期刊发表论文一篇，护士长每年在省级刊物或省护理学术交流会上交流论文一篇，中级职称人员每年撰写一篇护理工作实践总结或论文，初级职称人员每年书写护理病历一份。

　 (六)开展护理人员岗位技能练兵活动

　护理部每季度、科室每月组织一项技能操作培训，512护士节组织全院护理人员进行护理基础理论知识和技能竞赛。

　 二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：

　 (一)岗前培训：

　 1、目标：

　(1)了解医院的概况及护理工作情况，遵守职业道德和护士行为规范，自觉履行护士职责。

　(2)掌握各项护理规章制度、职责及护理法律法规。

　(3)掌握基本的护理操作技能

　 2、培训计划：

　进行一周的培训，培训内容为：

　a、理论培训：学习护理核心制度，各级、各岗位职责、护士职业道德规范、护理法律法规及院感知识等。

　b、技能培训：基本掌握吸氧法、铺床法、卧床病人更换床单法、生命体征监测技术、无菌技术操作术、导尿术、灌肠术、密闭式静脉输液术、体表静脉留置针术、乙醇擦浴术、吸痰术、穿脱隔离法等护理技能操作。

　 (二)毕业后1年护士的培训：

　 1、要求：

　以临床护理技能为主，兼学专科护理知识和技术，能熟练掌握基础护理操作。

　 2、培养目标：

　(1)加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。

　(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。

　(3)与临床实践相结合，抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。

　(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

　(5)学习专科护理理论和技能，熟悉专科常见病的护理常规。

　(6)学习为患者做健康教育并实施整体护理。

　(7)掌握护理文件书写，熟悉各项护理文书的填写和书写。

　(8)掌握心肺复苏术。

　 (三)、培训计划：

　(1)鼓励自学，参加院内、科内组织的业务学习，完成每年继续教育学分。每月完成一篇读书笔记。

　(2)由高年资护士进行传、帮、带。

　(3)在实践中培训：利用护理业务查房举办专题讲座和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

　(4)每月进行技术操作和护理理论知识考核，考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。

　 (四)毕业后2-5年护士的培训：

　 1、目标：

　(1)巩固专业思想，严格素质要求，提高护士素质。

　(2)与临床实践相结合，抓好“三基”训练，在熟练掌握基础知识和技能的基础上进一步学习和熟练掌握专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。

　(3)熟练掌握护理文件的书写。

　(4)达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。

　(5)熟练掌握心肺复苏技术。

　 2、培训计划：

　(1)鼓励自学，参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分，侧重专科疾病的护理知识和技能。

　(2)参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习。

　(3)由高年资护士进行传、帮、带。

　(4)利用护理查房以及通过实际业务指导加强基本功和系统的理论学习。

　(5)每月进行技术操作和护理基础理论知识考核。考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。

　(6)每年撰写标准护理病历1份。

　 (五)护师的培训：

　 1、目标：

　(1)熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和各项急救技术。

　(2)掌握专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力。

　(3)能参加护生带教学习，参加科研和总结经验。

　(4)能独立参加危重病人的抢救配合工作。

　(5)能组织业务学习、护理查房等。

　 2、培训计划：

　(1)鼓励自学，有条件时参加专科进修班。

　(2)参加院内、科内的业务学习，完成每年的继续教育学分，侧重专科、教学等方面的内容。

　(3)参与病房带教，做好低年资护士和实习护士的带教工作，以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士，做好传、帮、带工作。

　(4)每月进行技术操作和护理理论知识考核。

　(5)每年撰写标准护理病历1份。

　 (六)主管护师的培训：

　 1、目标：

　(1)具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。

　(2)逐步达到副主任护师的任职条件。

　(3)对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力，熟练掌握专科新技术、新知识、能运用到临床工作中。

　 2、计划及方法：

　(1)自学、进修、有条件时参加专科进修班。

　(2)参加院内、科内的业务学习，完成每年的继续教育学分，侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。

　(3)有计划地选送到院外对口短期学习。

　(4)每月结合院内及科内的学习内容进行考试。

　(5)参与病房带教，做好传、帮、带工作。

　(6)参加科研和撰写论文，每年撰写护理论文一篇。

　 (七)副主任护师的培训：

　 1、目标：

　(1)具有丰富的专业理论知识和课程教学及带教能力。

　(2)能解决本专业复杂疑难的护理问题和指导危重病人的抢救。

　(3)能组织全院性护理会诊、病案讨论及学术讲座。

　(4)具有指导和组织本专业开展护理科研设计，撰写护理论文的能力。

　(5)掌握本专业国内外临床新进展、新业务，并能积极开展。

　 2、计划及方法：

　(1)自学、进修，有条件时参加专科进修班。

　(2)参加院内、科内的业务学习，完成每年的继续教育学分，侧重专科、管理、科研方面的内容。

　(3)做好传、帮、带工作。

　(4)参加科研设计，努力开展新业务、新技术，每年在省级以上刊物，核心期刊发表论文一篇。

护理三基三严培训计划3

　护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员医|学教育网整理。护士被称为白衣天使。护士一词来自钟茂芳1914年在第一次中华护士会议中提出将英文nurse译为“护士”，大会通过，沿用至今。工作时必须脱下便服穿护士服。

　1、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度。有娴熟的护理操作技术，做到稳、准、轻、快、敏捷。操作时不能强迫、恐吓，帮助病人消除恐惧感，保持愉快的情绪，要用言语关心病人，使病人积极配合治疗，以便收到良好的治疗效果。

　2、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的同情心，体贴爱护、主动热情，表情亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，绝不与病人争吵。

　3、执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本；注意巡视、观察病情及输液情况，发现异常及时报告医生；协助新入、手术、急、危重病人的处理；负责备血、取血，护送危重病人外出检查。

　4、经常性地深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，了解病人的疑虑，及时解决病人存在的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。

　5、加强基础和业务知识的学习，重点学习本科室的相关知识，比如，本科常见病的发病原因、病理、生理机制，治疗、预防护理，多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标，对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗护理查对时，做到心中有数。一旦出错，能早期发现，准确判断。

　6、负责医疗文件和物品管理，做好物品清点交接。工作结束后，做好清洁卫生及次日工作的预先准备，保持工作环境的整洁、美观。及时汇报、反映患者对医院服务的意见及要求，并做好记录。

　护理专业中专以上学历，取得护士执业资格；护士被称作天使的职业，它需要有爱心、细心、责任心以及耐心，一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规，熟练掌握护理三级操作技能；而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力。具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力，敏锐的洞察力。

　按照《护士条例》规定，凡符合以下条件之一，并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括应届毕业生），可报名参加护士执业资格考试：

　（一）获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历，担任护士职务满5年；

　（二）获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历，从事本专业工作满3年；

　（三）获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历，从事本专业工作满1年；

　考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核，考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。

　以科室为单位开展专科护理继续教育，培养具有专业才能的护士。下面是有医院科室培训计划实施方案，欢迎参阅。

医院科室培训计划实施方案范文1

　为不断提高全院职工的整体素质，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训计划。具体安排如下：

　一、管理人员培训

　1、院级领导：安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。

　2、中层干部：轮流安排参加有关部门组织的学习班或进修，学习专业知识和管理知识，培养和提高干部的综合管理能力。每年对全院中层干部进行1-2次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。

　二、安全医疗和医疗法规教育

　安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。结合医院实际情况，医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识，更好地适应社会发展的要求。

　三、上岗培训和低年资医师的业务考核

　进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率达到100%，培训后统一参加考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须达到100%。进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定期检查执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练，提高实践操作能力，每年举行1-2次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。

　四、住院医师规范化培训

　继续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施 细则》执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习具体的教学任务由市继教中心承担，临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献阅读掌握能力和工作量完成情况作出实事求是的考核、打分，考核采取无记名评分方法，并将成绩及时填入培训手册，作出科室鉴定意见，经科主任签名后，按规定提交科教科核实盖章。

　五、各类技术人员继续教育

　中高级卫技人员除参加本院相关学术活动外，医院将根据省卫生厅关于2006年度国家级和省级继续教育项目安排及本院学科发展的具体需求，继续对短期外出参加正规医学继续教育实行宏观计划和调控，重点支持市级、院级重点学科的专业理论培训，全年总安排80次左右。并将严格按照浙江省卫生厅浙卫发(2003)64号文件《关于全面实行继续医学教育与职称晋升挂钩的通知》精神执行，即中级以上职称每年须取得Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，5年内须取得国家级继续教育学分10分以上，未取得规定学分者，不得申报评审高级卫技职务任职资格，正高级卫技职务人员未按规定取得相应学分者，不得续聘。

　六、专业进修

　赴上级医院进修人员须具备较高的思想素质、较好的相应专业基础理论和工作能力。专业进修由科主任提出，医务科审核，报分管院长审批。时间以3个月至12个月为主，要求科室及进修人员有明确的进修目的、进修回院能开展预期项目，并对项目的先进性、社会及经济效益进行评估。本年度计划外派10人左右。

　七、学历教育

　鼓励职工参加包括自大、夜大、远程教育等多种形式的学历教育，原则上以在岗学习为主，具体办法按鄞医(2001)33号文件《鄞州人民医院各类人员继续教育有关规定》执行。报考在职研究生的职工必须参加医院组织的外语水平测试，具体办法按鄞医(2002)38号文件《关于各类人员继续教育的补充规定》执行。

　八、医院学术活动制度

　为提高学习效果与学习质量，做到工作、学习两不误，医院仍将学术活动制度定为每两周一次，时间仍为星期二下午，全年安排学术活动30次左右(其中护理方面10次左右)，主要内容为现代医学进展，听课者每参加一次活动记Ⅱ类学分05分，并与职工外出学习和晋升晋职挂钩。

　九、科研能力培养

　科研能力是医院发展的动力和潜力，积极鼓励专业人员参加省、市级科研项目申报，不断提高本院科研水平。根据本院本科实际情况，努力开展新技术新项目，规范科研活动，进一步完善立项课题的随防、总结(验收)制度，完善科研档案。拟邀请专业人士来院进行科研项目的相关培训，提高职工的科研能力和水平。具体实施根据鄞医(2006)48号文件精神执行。

　十、后勤保障人员的技术培训

　医院继续鼓励后勤保障人员参加与现从事职业有关的各种形式的短期培训。有专业技术职称的人员按鄞医[2001]33号文件规定的具体办法执行;无专业技术职称的人员原则上每3年参加一次，逾期不累积，报销费用及范围参照初级职称人员。后勤保障人员的学历教育参照医院有关规定执行。因工作需要，由医院指定参加的临时性工作培训，则按上级有关部门及医院相关规定执行。与此同时，医院将对全院职工每年举行1-2次的治安安全、生产安全等方面的知识培训。

医院科室培训计划实施方案范文2

　学习收益

　1、通过培训使中高层管理干部掌握基本医院科室管理的重点管理知识

　2、通过培训学员基本掌握战略管理的基本工具与改善执行力的落实

　3、通过培训让学员提高质量意识、掌握质量管理的工具和方法

　4、通过培训后的工作监管使培训目的得到落实,加快医院又快又好地发展。

　培训内容

　一、 现代医院科室管理新思考

　1、 医院科室的发展趋势

　2、 医院科室的管理要点

　3、 医院科室领导的角色定位

　4、 科室领导力与医院执行力

　5、 科室质量管理与科室文化

　6、 科室学科建设

　二、医院科室的战略管理

　1、南方医院惠侨楼的崛起与启示

　2、战略与战略管理的内涵

　3、“5234环”战略管理模型

　(1)战略管理的五个基本环节

　(2)战略目标制定的原则与方法

　(3)战略分析

　(4)战略选择

　(5)战略实施

　三、 向解放军学执行力----提高医院执行力的操作务实

　1、什么是医院执行力

　2、医院执行力差的几大表现

　3、解放军执行力的特点

　4、提高医院中层执行力的具体操作

　5、提高科室执行力的策略

　四、 医院质量管理

　1、对质量管理的认识

　2、质量管理的新概念—循证管理

　3、对医疗行为和质量管理的再认识

　4、质量管理是一种文化精神

　5、质量安全管理需要全面提高标准意识

　6、“第一次把事情作对”“持续改进”是医疗质量和安全管理的灵魂

　7、把有效管理指向不断发现问题，解决问题

　8、反思现代医疗行为上的缺憾

　9、典型案例介绍

　五、 培训效果的落实

　1、 结合培训主题总结如何做好中层干部、打造高效执行力、提升医院科室医疗质量

　2、 结合培训主题提出科室管理方面的改进计划

　3、 指导与监督各科室管理改善。

医院科室培训计划实施方案范文3

　为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情况，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不同的内容，更好地运用于临床。

　一、新毕业护士上岗培训

　(一)培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。

　1、培训时间：护理部上岗培训半天

　2、培训内容

　(1)致欢迎词，介绍院史。

　(2)爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

　(3)护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。

　二、各级护士规范化培养

　(一)一级护士(毕业后工作1年以内或所有不能独立承担护理工作、未取得执业证者)的培训

　1、教育内容

　(1)专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监控等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。

　(2)技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

　2、教育形式

　(1)由各病区带教干事或护士长进行统一教育。

　(3)举办各类科内讲座和自学相结合。

　(二)二级护士，(取得执业证，毕业后工作2～4年的护士)的培训

　1、教育内容

　(1)专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。

　(2)专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。

　2、教育形式

　(1)每年考核1次。

　(2)由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。

　(3)参加全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理查房和自学相结合。

　三、三级护士(护理师、工作5年以上护士)的培训

　(一)培训目标

　1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。

　2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。

　3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。

　4、具有一定的带教临床实习生的工作能力。

　5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。

　6、参加护理继续教育学习，继续提高学历层次。

　(二)培训方法

　1、参与临床护理工作2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。

　3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。

　(二)考核方法

　1、完成基础护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩达标。

　2、参加院护理部组织的、科内业务学习。

　3、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。

　4、通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。

　四、四级护士(主管护师、专科护士)的培训

　(一)培训目标

　1、具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。

　2、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。

　3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。

　4、参加护理继续教育学习。

　5、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。

　(二)培养方法、

　1、参与临床护理工作2、承担临床护理管理工作，如承担护士长、教学干事等工作。

　3、参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。

　4、参加市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。

　(三)考核方法

　1、完成基础护理理论考试每年1次，成绩达标。

　2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。

　3、承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如小讲课、示教等。

　4、能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。

　5、完成大专或专升本的学历教育。

护理人员分层培训计划

为保证病人安全，构建和谐的医患关系，不断强化护理理论和技能水平，提高护士安全意识和急救处理的能力，特制定“三基三严”培训工作如下：

一、规范化培训管理

（一）新护士（1年）培训

1、培训目标：

①做好岗前培训，教导护士爱岗敬业。

②抓好“三基”与临床实践相结合。

③工作中要求掌握核心制度、各班职责，掌握基础护理技术。

④了解精神专科理论与技能。

具体的范文模板

链接：https://panbaiducom/s/18jG1GGd7_DBaClm_Ugr7wA

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一、培训目标

通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。培养具有较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。具体内容如下:

(一)掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势;

(二)掌握手术室管理的基本内容及规章制度;

(三)掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施;

(四)掌握手术室患者围手术期护理要点;

(五)掌握手术室患者安全管理;

(六)掌握手术配合技术和护理操作技术;

(七)掌握手术室的职业安全与防护措施;

(八)掌握手术室突发事件的应急处理。

(九)掌握麻醉与监护技术

二、招收对象及报名条件

中华人民共和国执业护士，护理专业大专以上学历，具有8年以上临床护理实践经验，在手术室工作5年以上，热爱护理事业，有一定的外语基础，本人自愿并经单位选拔、推荐。

三、培训时间及内容

20XX年7-10月举办第一期培训班。学习时间3个月。集中理论学习(1个月);临床实践学习(2个月)。临床实践学习在三个省手术室专科护士培训基地(人民医院、医学院附属、)中选择一所医院。

培训内容:紧扣卫生部手术室专科护士培训大纲，采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，着重讲授手术室护理专业理论知识及相关医学知识，规范手术室常用护理技术操作，重点强化手术室专科护理技术操作。采用演讲、视频教学、演示、实验室实践、特邀授课等多种教学方法。

(一)理论学习内容:

(1)手术室护理发展史及围手术期护理概论

(2)手术室专科护士相关概念

(3)手术室管理及规章制度

(4)手术室医院感染预防与控制

(5)洁净手术部(室)的设计和管理

(6)手术患者围手术期护理

(7)患者安全管理

(8)手术配合技术和护理操作技术

(9)手术室新技术和新业务

(10)手术室的职业安全与防护

(11)手术室突发事件的应急处理等

(12)护士资质和教育

(13)相关护理法规和伦理

(14)质量管理

(15)麻醉与护理

(16)护理科研及论文撰写

(17)手术切口与缝合技术

(18)手术室仪器设备及安全使用

(19)手术体位的安置

(20)各外科手术新进展及护理

(二)临床实践学习内容:各专科手术轮转，其中手术供应中心轮转1周。

(1)胸外科:肺手术、食道手术

(2)神经外科:颅脑肿瘤手术、颅内血管瘤手术、颅脑损伤手术

(3)骨科:内固定手术、脊柱手术、人工关节置换手术、膝关节手术

(4)妇产科:子宫手术、卵巢手术、输卵管及阴道手术

(5)普外科:颈部手术、乳腺手术、胃肠手术、肝、胆、胰、脾、血管手术

(6)泌尿外科:肾上腺手术、肾脏手术、输尿管手术、膀胱手术、前列腺手术、尿道手术

(7)眼科:眼睑手术、泪器手术、结膜手术、晶体和视网膜手术、眼外伤手术

(8)五官科:耳部手术、鼻部手术、咽喉部手术

(9)腔镜外科:普通外科腹腔镜、泌尿外科腹腔镜、妇科腹腔镜、胆道镜手术、胸腔镜手术、膝关节镜手术、椎间盘镜手术、膀胱镜手术、输尿管镜手术、经皮肾镜手术、等离子电切手术