中考英语语法

中考英语语法讲解资料及练习（共18讲）

第1讲：名词

名词当然是大家都很熟悉的了，我们吃的food，喝的drinks，穿的clothes 都是名词。It is easy, right 但是你可能被名词的单复数变化、名词作定语以及名词所有格等问题搞得糊里糊涂的，到底该怎么用呢？OK,follow me。

First, 名词复数的特殊变化。

普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es，可是偏偏有一些名词不听话，变化不规则。这些小调皮是：

a class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es；

b story, factory 等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es；

c knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es；

d 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是"元音字母+o" 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是"辅音字母+o"的词，变复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。

e child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mouse（mice）, man（men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规则。

注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen 但German不是合成词，故复数形式为 Germans；

f deer，sheep等词更是懒得可以，竟然单复数同形。好记好记。 people，police，cattle 等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。the English，the French，the Chinese等名词表示国民总称时，也作复数用。

注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还有theUnited States(美国），the United Nations（联合国）等应视为单数。

别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。

a man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如：men workers， women teachers。

b 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。

哇！这些问题好复杂，我好想轻松一下。那我们就轻轻松松地面对名词所有格问题。

这里面内容可谓少之又少，可也不能小视呦。

名词所有格：

表示“……的”通常是在名词的后面加-s，如：Children's day，father's shoes。但以-s结尾的名词因为已经有s了，只需加 ' 就OK了。如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”。如：John's and Mary's room（约翰和玛丽各有一间，共两间）；两个名词并列，只有一个's，则表示"共有"。如：John and Mary's room（约翰和玛丽共有一间）。

还有些无生命名词的所属要用介词of来帮助一下，如：a map of China，the end of this term。

第2讲：代词

我们刚刚讲完了名词，现在再来看看名词的brother—代词。它与名词的作用其实很相似，所担当的句中成分也相差不多。 但也别小看代词呀！它还有很多的“小个性”呢！只要抓住它的几个“小脾气”，那么你就可以牢牢地掌握它了。

代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：my father；而 mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。如：Mine is green It's mine 记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。这样，通过它们出现的位置不同，我们就可以把它们区别开了。

代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班－self(selves)—反身代词，也就是表示“自己、亲自”的意思。关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。 如：Marry herself said so 玛丽她自己这么说的。（不能说Herself said so）下面我给你开点小灶，单独讲一讲须“特特”注意的地方。

Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重所有格。公式为：a（an, this, that ）+名词+of +名词性物主代词。牢记公式，举一反三。因为物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。如： a friend of mine（我的一个朋友），each brother of his（他的每一个兄弟）

some, any的用法：我们都知道some用于肯定句中，而any则用于否定句和疑问句中。 所以somebody，someone也用于肯定句中，而anybody、anyone则用于否定和疑问句中。

注意：在Would youlike some coffee（要来点咖啡吗？）这样的肯定疑问句中，说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。

every 和each的用法：every 强调全体的概念，指三个以上的人或物(含三个)，不可单独使用；each强调个体概念。指两个以上的人或物 (含两个)，可单独使用。Every student in our school works hard（我们学校的学生都很用功。） Each student may have one book （每个学生都可有一本书。）

both, either, neither的用法：

both意为“两者全都”，与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”，neither 表示“两者之间一个也不是”，与单数连用。如：Both of the them come from London。他们两人都是伦敦人。 You may take either with you。 两个中间你随便带哪个都行。 Neither is correct。 两个都不对。

Few，a few和little，a little的用法：

Few，a few用来代替和修饰可数名词，little，a little用来代替和修饰不可数名词;a few和a little 着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”；few和little 着重否定意思，相当于汉语 “没有几个”，“没有多少”

第3讲：形容词

Spring is coming The trees are green, and the flowers are beautiful

多么美的季节啊！我们要去郊游, 去感受、去描绘我们周围美好的事物。形容词会帮你忙。可是形容词怎么使用起来老出错呀？不是放错了位置，搞错了级别，就是在使用多个形容词作定语时排错了顺序。当然了，形容词使用时需要遵循一些规则的。想知道吗？接着往下看。

a beautiful little new white wooden house 从这个长长的词中可以看出多个形容词作

定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。其实,你大可不必这样费神记,只要记住我给你的句子就可以了。

There is something wrong with my bike。这句话可能让你挠挠头皮，为什么wrong放在

something的后面呢？原来虽然大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。

形容词级别问题：

a Our classroom is twice larger than theirs。（我们的教室是他们的两倍。）这种表示倍数的句子用 …times +形容词比较级+than … 这样的格式。你记住了吗？

b I'm three years older than you（我比你大三岁。）表示"大三岁，""高二厘米"等时用"表示数量词的词+比较级"。

c"越来越……"用"比较级+and +比较级"来表示。如：The earth is getting warmer and warmer。（地球变得越来越暖和。）

d"越……就越……"用"the +比较级…，the+比较级…"来表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越觉得高兴。)

最高级用法的用法就很简单了，提醒你一点，最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的：

alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home 你独自一人在家用

"alone" 表示"单独的"、"独自一人的"，它表示一个客观事实，在句中只能做表语。你在家感到寂寞，

用"lonely"，表示主观上感到 "孤独""寂寞"，指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表语。

older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother杰克比我大要用"older"，表示"年纪大的，年老的"，常用做表语；他是我的长兄用"elder"，表示"年老的，年长的"，用做定语，只用于比较两个人的长幼，只能作表语。

第4讲：副词

学完了形容词，副词讲解起来会更容易一些。一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick

加上-ly变成副词quickly。但是象friendly , lovely 虽然以 ly 结尾，但实则是形容词，She is friendly to me (她对我很友好。)可千万不要误认为是副词哟！

副词可修饰动词、形容词和副词，这些用法相信大家已经掌握。那我们挑选一下易混、易用错的来详细讲解一下。

already 和 yet ：

Where is Tom He hasn't come yet But Jack is already here 这句话中又是 already，又有yet，是怎么回事吗？原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句，变为否定句时，要将already 变为yet，且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。

还迷糊吗？再迷糊，只好再看一看上面的例句喽。

hard 和 hardly：

hard，hardly 两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。hard表示"辛苦，使劲，努力，"如：He

works very hard(他学习非常努力。) 而hardly为否定副词，表示"几乎不"。如：The box is so heavy that he could hardly carry it （这箱子是那么沉，他几乎搬不动。）

ago 和 before：

ago 不能单独使用，应与three days (months , weeks)等连用, 而且和动词的过去时连用。如： I met my neighbour an hour ago Before 之前有"一段时间"时，指"距这段时间以前"，和过去完成时连用。如：He said he had finished the work two days before（他说他两天前已完成了工作。） 如果before单独使用，是泛指"以前"，常常和完成时连用。如：I have seen the film before（我以前没看过这部**。）

farther 和 further:

far 有两种比较级，farther，further 在英语中两者都可指距离。如： He runs farther than she does（他比她跑得远。）在美语中，farther 表示距离，further表示进一步。 如： I have nothing further to say（我没什么要说的了。）

第5讲：动词

我们步步深入,开始接触到整个句子的heart--动词了。掌握了动词，你学起英语来就会感到驾轻就熟了。告诉你，一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词，如果在这些小地方丢分，那才讨厌呢。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧痛下决心，好好记一记吧。下面呢，我们就各个击破。先讲系动词。

系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！如：It smells delicious(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。

情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。

must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) "的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go(我一定要走吗) No,you needn't(不，不必。)

need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy (如果你忙，明天就不必来了。)

实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。

stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加

doing 呢两者意义又有什么不同呢OK, Come with me 看下面两个句子。

When the teacher came in, they stopped to read

When the teacher came in, they stopped talking

第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。现在明白了吗

forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。forget to do 忘记要去做某事。(未做) forget doing 忘记做过某事。(已做) 如：The light is still on He forgot to turn it off 灯还在亮着，他忘记关了。 ( 没有做关灯的动作) He forgot turning the light off 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作)

感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday（强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。

第6讲：不定式

不定式和动词象一对姐妹一样亲密，本不该拆开来讲，可是篇幅有限，只能让他们分开了。不定式的构成非常简单，告诉我是什么？对！是to+动词原形。当然啦，to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。那什么时候可以不带to呢 Listen to me carefully

不定式省to有四种情况：

使役动词 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go! 让他走!

would rather，had better后。如：You had better stay at home你最好呆在家里。

Why / why not后。如：Why not have a good rest on Sunday 为什么星期天不好好休息一下呢

感官动词 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作宾补，省to。如：I saw him dance 我看见他跳舞。

注意：这些情况在被动句中可千万不可省to 哟！ 如：The boss made them work the whole night 变成被动句：They were made to work the whole night

不定式的特殊用法：

It与不定式：动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即不定式)放于句尾。

如: It is not difficult for me to study English well(对我来说学好英语是可能的。)

不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe 等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。

如: I found it difficult to fall asleep我发现很难入睡。

还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，which 等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。如：I don't know how to use a computer我不知道怎样使用电脑。Remember

tooto和enoughto：tooto表达"太 一致于不能"。

enough to 表达 "足以"。这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。

The box is too heavy for me to lift这个箱子太沉了，我提不动。

He is old enough to go to school他到上学的年龄了。也就是说，他的年龄足够上学了。记住这两个句子就可以举一反三，应用自如。你记住了吗？

第7讲 介词

别看介词是一种虚词，它在句中的作用却非常重要。它用来表明名词与句中其他词的关系，

不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如：on one's way home,helpwith,send for,be interested in, be late for, be angry with,be good at等。当然这需要你好好记忆了。

常用介词解析及用法比较：

at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。什么意思呢？也就是说它们表达的范围逐渐增大。at six o'clock, at noon, at the age of sixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my birthday，on the morning of July 16th，on a spring afternoon。in表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。如：in the seventh century，in 1950's ,in 2000, in the morning等。

for,since：for表示多长时间。since后接时间起点,其终点往往为现在，常与完成时连用。牢牢记住哟。

after, in ：这两个介词都可以表示时间"在以后"的意思。其区别是：after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子；in 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。

by，with，in：by表示"以的方式，方法，手段" 和 "乘某种交通工具"；with指"借助于具体的手段或工具"；in 表示"以方式，用语言，文字等媒介"。

for和of：试比较：It's impossible for me to watch TV after eleven o'clock It's kind of you to help me

两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形容词往往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心与粗心等；for之前的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然性，难易程度等。

第8讲：连词

好了，现在我们在攻克词类的最后一个堡垒——连词。连词更好对付了，我们只讲几个常考 的词组就可以了。

连词常考到的有以下几个词组：

both and：表示"两者都"注意：当bothand 连接主语时，后面动词一般要用复数。如：Both

Lily and Lucy are right

not only but also: "不仅而且"。注意：后面动词采用就近原则,与but also后的词保持一致。

如：Not only my parents but also my brother likes the cat

eitheror:"或者或者"。注意谓语动词采用就近原则。如：Either you or I am wrong

neithernor："既不也不" 是 "eitheror" 的否定形式。谓语动词采用就近原则，与nor后的

词保持一致。 如：Neither you nor he is right

or的用法： 意思为"否则"。如：I must work hard, or I'll fail in the exam(我必须好好学习，否则

我会考不及格了。)

第9讲：时态一

提起时态，当然是指动词的时态啦。过去、现在和未来等不同时间段发生的事情要用不同的时态来表示。时态是动词的一种形式，表示动作或状态发生或存在的时间和方式。闭上眼睛想一想，初中我们学过的时态有几个 初中我们共学过八种时态。本讲将这几个时态总体介绍一下:

一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。

现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now 我们现在正在学习。

一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。

过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking

一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you 问句中，回答必须是 Yes,I will或 No,I won't而不能用Yes,I shall No, I shan't来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong

现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film

过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。

第10讲：时态 (二)

时态的运用比较复杂，好多同学因为做题时不知应用哪种时态而挠头皮。其实你只要把易混的时态掌握好，对你来说时态就没有什么难点可言了。而你易混的时态无非是一般过去时和现在完成时，一般过去时和过去完成时的比较罢了。这有何难看看下面的分析，你会发现一切"as easy as A B C"。

一般过去式和现在完成时：

一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实，它可以和确定的表示过去的时间状语如：last night, in 1999, three days ago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。

如： We have seen that film 我们已看过那部**。 对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。 We saw the film last night 昨天晚上我们看了那部**。只说明昨天晚上看**这一事实。

注意：有些时间状语，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般过去时，又可用于现在完成时，但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在无关。如： I have read this book this April(说话时仍然为四月。) I read this book this April (说话时四月份已过。)

一般过去式和过去完成时的比较：

一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即"过去的过去"。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时，常用此时态。

如： He had finished his homework before nine o'clock 九点之前他已经完成了作业。实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed 当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。

在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过去时代替过去完成时。 如：He called on me soon after he had finished his homework 他做完作业后不久便来拜访我。也可以说： He called on me soon after he finished his homework

第11讲：动词语态

和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成，一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。

适合被动语态的情况：

不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。如： This table is made of wood 需要突出或强调动作的承受者时，如： This park was built for children

注意：主动句中的主语如果是people，they，somebody等含糊的表

1、After you你先请。

这是一句很常用的客套话，在进/出门，上车的场合你都可以表现一下。

2、I just couldn't help it我就是忍不住。

想想看，这样一个漂亮的句子可用于多少个场合下面是随意举的一个例子：

I was deeply moved by the film and I cried and cried I just couldn't help it

3、Don't take it to heart 别往心里去，别为此而忧虑伤神。

生活实例：

This test isn't that important Don't take it to heart

安慰人的超级句子。

4、 We'd better be off我们该走了。

It's getting late We'd better be off

5、 Let's face it 面对现实吧。

常表明说话人不愿意逃避困难的现状。

参考例句：I know it's a difficult situation Let's face it, ok

很棒啊，年轻人犯错误，上帝都会原谅，remember

但是犯了错误，你必须面对他，Let's face it。或者是：Let's face the music

打

dá

量

12个构成的一组〖dozen〗。如:一打火柴;一打鸡蛋;一打铅笔

另见dǎ

打

dǎ

动

(形声。从手,丁声。本义:击)

同本义〖strike;hit〗

打,击也。——《说文新附》

身世浮沉雨打萍。——宋·文天祥《过零丁洋》

又如:用棍打狗;打拍(敲击);打火刀(用来敲打火石的刀形铁片)

殴打;斗殴。亦指武术表演或戏剧中的武打〖beatup;hit;exchangeblows〗。如:打捶(打架);打孽(报仇,械斗);打把子(练武功)

攻打;进攻〖attack;assault〗。如:打援(攻打敌人的援军)

射击〖shootat〗。如:打冷枪;打炮

攻讦〖rakeupsb’spastandattackhim〗。如:打短(说别人短处)

发出〖fetch〗。如:打哨(吹口哨);打唤(呼唤)

猜,猜谜〖guess〗。如:打一字;打一物;打虎(猜谜);打灯虎(猜灯谜)

围棋术语。即叫吃〖play〗。如:打劫(谓双方在一处可以交换吃一子的争夺战)

印上;拓印〖print;copy〗。如:打本(即拓本);打郑方(盖公章);打印子(盖图章)

扎入;注入〖inject〗。如:打针

往;去〖go〗

你打华州,须从这条路走。——《水浒传》

制造;建造〖make;build;construct〗

九子不葬父,一女找荆棺。——《荆棺峡谵》

又如:打船(造船)

砍;割〖cut;prune〗

只在左近人家佣工,替人家挑土打柴。——《儒林外史》

汲取;盛取〖ladle〗。如:打米(盛米,装米)

捕捉;猎取〖catch;hunt〗。如:打捕(打猎捕鱼,渔猎)

买〖buy〗。如:打酒;打票;打勾(购买)

振作〖raise〗。如:打扳(振作);打迸(振作,焕发)

除去〖remove;thrash;thresh〗

风流总被雨打风吹去。——宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

又如:打麦(用工具使麦子去皮或脱粒);打灭(打消;消除;消灭)

摇荡〖rock;sway〗

西江水阔吴山远,却打船头向北行。——王建《扬州寻张籍不见》

收获〖collect;reap〗。如:打夹账(谓经手人从中索取好处费);打抹(谓没收额外所得酬金)

贬;退;减〖discount;reduce;playdown〗。如:打扣(降低商品的原定价格;减少或者降低事物的数量、质量);打短(克扣)

评定〖passjudgmenton;evaluate〗。如:打成分

相处;交结〖dealwith;havecontactwithsb〗。如:打交待,打交道;打伙计(交朋友,恋爱);打影(结伴;合伙)

张、举、提。亦谓携带〖raise;lift;hoist〗。如:打旗

编织〖knit;weave〗。如:打草垫;打竹席;打领带;打个结;打发辫

转;绕〖turn;revolve;rotate〗。如:打方旋(徘徊);打胡旋(兜圈子);打旋磨(盘旋;围绕着某物转);打转转(旋转,绕圈子);打独磨(盘旋;徘徊);打踅(打转。走江湖,跑码头)

把一物附着在他物上〖daub;draw;paint〗。如:打胭脂,打粉;打背(裱糊布片)

谓用某种语言或腔调说话〖speak〗。如:打牙配嘴(谓相互戏谑,闲扯说笑);打令(行酒令)

谓从事某种工作或做出某种行动〖do〗。如:打饼(做面食);打印子(借印子钱);打行(保镖、打手的行帮)

表示通过一定手段完成某种任务〖finish;complete〗。如:打铺;打介绍信;打轿;打花(采花;摘花)

与某些动词结合成复词,表示进行之意。如:打掠(用眼扫视);打勘(查问;拷问,审讯)

打

dǎ

介

〖口〗∶从〖from;since〗——带有北方方言色彩,普通话里一般用“从”,在单音方位词前只能用“从”。如:从南到北,从早到晚,从里到外

表示处所、时间、范围的起点。如:打这儿往东去;打县里回来;打明儿开始

表示经过的路线、场所。如:打水路走,三天可以到

打

dǎ

名

武术〖fight〗。如:教打;练打。亦指京剧里指武打。如:唱、做、念、打

另见dá

打熬

dǎ’áo

〖endure〗∶支撑;忍耐

在商品买卖中打熬过来

〖suffering〗∶磨砺;困难境况下的磨炼

〖toughen〗∶锻炼人

打把势

dǎbǎshi

〖danceforjoy〗∶手舞足蹈

〖practisemartialarts〗∶练武功

〖dooddjob〗∶干零活

打靶

dǎbǎ

〖shootatthetarget;targetpractise;shootingpractice〗对准靶射击

打靶场

dǎbǎchǎng

〖targetrange;shootingvange〗打靶用的场地

打摆子

dǎbǎizi

〖sufferfrommalaria〗[方言]∶患疟疾

打败

dǎbài

〖defeat;winover;beat〗∶战胜对方

战斗中打败敌人

〖lose(abattle)〗∶失败,被对方战胜

这一仗我们打败了

打板子

dǎbǎnzǐ

〖flogwiththebamboo;cane〗旧时用竹片打罪人的刑罚

打扮

dǎban

〖dress;adorn;deckout;spruce;makeup〗修饰外表

打扮素净。——《西厢记》

打扮

dǎban

〖styleofdressingoneself〗修饰装扮出来的样子

你那身打扮可不能去赴宴会

打包

dǎbāo

〖pack〗∶用纸、布、麻袋、稻草等包装物品

〖bale〗∶把某物打成包或捆

〖unpack〗∶打开包着的东西

打保

dǎbǎo

〖guarantee〗[方言]∶为某事打保票

我敢为这事打保

也说“打保票”

打饱嗝儿

dǎbǎogér

〖belchafterasolidmeal〗吃饱后打嗝

打抱不平

dǎbàobùpíng

〖helpvictimsofinjustice;defendsbagainstaninjustice;rightwrongsanddefendinnocence〗遇到不公平的事,挺身而出,帮助受欺负的一方

你要是个男人,出去打一个抱不平儿,你又充什么荆轲聂政真真好笑!——《红楼梦》

打蹦儿

dǎbèngr

〖jump〗[方言]∶跳跃,向上蹦

打比

dǎbǐ

〖drawananalogy〗∶比方

讲抽象的事情,拿具体的东西来打比,就容易使人明白

〖compare〗[方言]∶比较

他六十多岁了,怎能跟小伙子打比呢

打边鼓

dǎbiāngǔ

〖instigate;actorspeaktoassistsb〗从旁应和鼓动,助长人意

打辫子

dǎbiànzi

〖queue〗∶梳成辫子;把…编成辫子

〖plaittheqneue〗∶用天然头发或人造头发梳打成辫子

打并伙

dǎbìnghuǒ

〖goDutch〗见“打平伙”

打补钉

dǎbǔdīng

〖putapatchon〗补鞋或补缀衣服;在某物上加补片

打不倒

dǎbùdǎo

〖unconquerable〗∶不能征服的

坚持正义的人是打不倒的

〖thatcannotbeknockeddown〗∶不可能被打倒的

我这么有劲谁也打不倒

打不得

dǎbude

〖cannotbebeatenwithimpunity〗∶惩罚不得

他是王子打不得

〖cannotbeatandgetawaywithit〗∶不能打

他身体弱得打不得

打不平

dǎbùpíng

〖helpvictimsofinjustice〗管天下不公道之事

打不住

dǎbuzhù

〖morethan〗∶不止;超过某个标准

每人十元的伙食标准是打不住的

〖notenough〗∶不够

承包这项工程,3个月是打不住的

〖tryinvaintohit〗∶没打着

打不住狐狸反惹一手臊

打草

dǎcǎo

〖mow;cutgarss〗割草

打草惊蛇

dǎcǎo-jīngshé

〖beatthegrassandfrightenawaythesnake;(fig)actrashlyandalerttheenemy〗原指惩罚了别人,也警戒了自己。后喻指作事不密,致使人有所戒备

空自去打草惊蛇,倒吃他做了手脚,却是不好。——《水浒传》

打喳喳

dǎchācha

〖whisper〗低声说话;耳语

打杈

dǎchà

〖prune〗砍去、切断或掐去植物的不需要的枝、芽使形态美观或结更多的果实

打杈

dǎchà

〖pruning〗修剪枝条的过程

打岔

dǎchà

〖interrupt;cutin;interruptaconversation〗∶打断某一行动或谈话;尤指在另一个人讲话时用问题和评论或议论去打断

〖talkoffthemark〗∶有意转换话题

打禅

dǎchán

〖sitinmeditation〗佛教徒闭目静坐修行

打长工

dǎchánggōng

〖workaslongtermhiredhand〗为地主做较长期的雇工

打场

dǎcháng

〖threshgrain(ontheground)〗在禾场上将收割的麦子、稻子、高粱等脱粒

打成平手

dǎchéngpíngshǒu

〖fighttoadraw;fighttoastandoff;comeouteven;endinadraw〗比赛中打成平局,不分胜负

打成一片

dǎchéngyīpiàn

〖integrate;mergewith;formanindivisablewhole;unifyasone〗∶结合成一个更完整、更协调的统一体;作为一部分或一个因素与别的结合起来

能和一群人打成一片的孩子

〖identify;beunifiedasone〗∶在某些方面(如利益、目的、思想感情等方面)合为一个整体

长时期在一起的人们趋于彼此打成一片

长短好恶,打成一片,一一拈来,更无异见。——宋·圆悟禅师《碧岩录》

打赤膊

dǎchìbó

〖baretheupperbody〗[方言]∶光膀子

李逵打着赤膊,手提板斧杀将过来。——《水浒传》

打赤脚

dǎchìjiǎo

〖barethefeet〗[方言]∶没穿鞋袜

打冲锋

dǎchōngfēng

〖chargeforward〗∶向敌人冲击;发起冲锋

他带领全排打冲锋

这次战斗由一连打冲锋

〖leadthevan〗∶比喻做事、行动一股劲赶在别人前头

做事磨洋工,吃饭打冲锋

打虫

dǎchóng

〖getridofintestinalparasitesbymeansofdrugs〗∶用药物驱除消化道寄生虫(如蛔虫、绦虫)

〖swatafly〗∶拍打飞虫

打春

dǎchūn

〖theBeginningofSpring;Springbegins〗“立春”的俗称

打从

dǎcóng

〖from〗∶〖表示起点〗——从…起

他打从幼年时代就大显身手

〖since〗

从…以来

打从本世纪开始以来,已经有了一些改进

自从

打从那时起,这两个敌对集团就互相敌对

打当面鼓

dǎdāngmiàngǔ

〖speakinsb'spresence〗比喻有话当面说,不背后议论

你怎么想就怎么说,噼哩啪拉,把什么都摆出来,打当面鼓,不敲背后锣,我就是喜欢这样的同志。——罗旋《南国峰烟》

打倒

dǎdǎo

〖knockdown〗∶用短促而猛烈的打击使倒下

猛击他的下巴,把他打倒在地

〖overthrow〗∶推翻

那个腐败的政府很快被打倒

〖downwith〗∶使进入一种低微的或恶劣的或失败的状态——常用于祈使句表达一种愿望

打倒张三!

打倒帝国主义!

dǎdēidei

〖shiver,quake〗牙齿颤抖撞碰的象声词

打得好

dǎdehǎo

〖deservethebeatingorspanking〗值得打或应该打

打得好

dǎdehǎo

〖excellentperformance〗出色地完成任务——对球类运动员或做编织活的妇女说

打得火热

dǎdehuǒrè

〖ardentflirtationwith;carryonintimatelywith〗形容关系极度密切(多指男女关系)

吴二浪子现同按察司街南胡同张家里士娼叫小银子的打得火热。——《老残游记》

打灯笼

dǎdēnglong

〖carryalanternlighted;holdalightedlantern〗提点亮的灯笼

打灯谜

dǎdēngmí

〖guessriddles;solveriddles〗编织灯谜

打底,打底儿

dǎdǐ,dǎdǐr

〖eatbeforedrink〗∶先吃少量食物再饮酒

〖quiet〗∶心里踏实

这几天他心里总有些不打底

〖draft;layafoundation〗∶打下基础

打底

dǎdǐ

〖bottom〗用基本颜色或媒染剂为染布作准备

可以用浅靛蓝染料给染布打底

打底稿

dǎdǐgǎo

〖prepareadraft〗同打草稿

打底子

dǎdǐzi

〖draft〗∶起草;制定初稿或草图

〖layafoundation〗∶奠定基础

这篇文章,请你先打个底子,再商量修改

打地铺,打地铺儿

dǎdìpù,dǎdìpùr

〖sitorlieontheground〗在地上或坐或卧地休息

别瞎讲究,打地摊睡吧

打点

dǎdiǎn

〖checkoffthenumberof〗∶查对…的数

〖strike〗∶钟攥打响报时

他走进房间时,时钟正好打点

打点

dǎdian

〖getready〗∶准备

〖bribe〗∶送人钱财以疏通关系,托人关照

(凤姐)又拿了三百银子与他去打点。——《红楼梦》

〖putinorder〗∶放整齐

打电报

dǎdiànbào

〖telegraph;sendatelegram;telegram;communicatebytelegraph〗∶向…发送电报

〖cable;sendacable;sendacablegram〗∶通过海底电缆通信;发海底电缆电报

打电话

dǎdiànhuà

〖call;callup;phone〗用电话与某人讲话。比喻暗通消息

打掉

dǎdiào

〖takeout〗∶摆脱、去掉或了结(如一个障碍、一个对手);消除

第二个球把所有剩余下来的小柱木瓶都打掉了

〖takedown〗

使失掉

妄自尊大的小伙子的骄气需要打掉一点

打掉骄气,使骄气丧尽

有两个办法可以打掉男人的骄气:一是把他们像婴儿一样娇养起来;二是唠唠叨叨地讲他们的过错

〖knockout;destroy〗∶敲打使毁坏

打掉敌人的探照灯

〖wipeout〗∶歼灭

打掉敌人一个团

打定主意

dǎdìngzhǔyi

〖resolve〗∶下定决心

突然他打定主意要说点什么,他坚决打定主意非说不可,即使布里特林先生一直在说个不停,他也决心要说

〖makeupone'smind〗∶抉择做什么事;决定

打动

dǎdòng

〖move〗∶使感动,使感受仁慈、怜悯或同情的感情

她的悲痛深深地打动了他们

〖touch;arouse〗∶使产生友好同情的感情(如怜悯、感谢、悔恨、体贴等)

为他的朋友们的忠诚所打动

打抖

dǎdǒu

〖shiver;tremble〗[方言]∶身体因冷或害怕而颤抖

他害怕得打抖

打斗

dǎdòu

〖fight〗[方言]∶动手争斗

阵前两员大将正在打斗

打逗

dǎdòu

〖makefunof〗[方言]∶打闹逗趣

干活吧,不要再打逗了

打赌

dǎdǔ

〖bet;wager〗∶对比赛或竞争的结果或不可预料的结局赌输赢

我与他对这场比赛打赌

〖assure;guarantee〗∶担保

我打赌他一定来

打短工

dǎduǎngōng

〖workasacasuallaborer;beatemporaryworker;pickupoddjobsforliving〗为别人做短期雇工

这人游手好闲,只在为难时打打短工

打短儿

dǎduǎnr

〖workasacasuallaborer〗做短工

打断

dǎduàn

〖interrupt;cutshort〗∶使某一活动(语音、思绪、行动)中断

打断谈话

打断他说的话

〖break〗∶〖身体上某一部分的〗骨折断

这一击打断了他的手臂

打对仗

dǎduìzhàng

〖compete〗指商人在生意上互相竞争

打兑

dǎduì

〖arrange〗[方言]∶照顾;料理

她打兑着孩子们睡了

〖totransferthecreditor'sright〗∶债权人转移债权

打盹，打盹儿

dǎdǔn,dǎdǔnr

〖nap;dozeoff;havefortywinks〗∶极度疲倦时小睡——用于本该处于警觉或警惕状态时睡觉或瞌睡

他又打盹,当他睁开眼时,发现太阳高照…

坐着一个人,靠着沙发扶手打盹儿。——郑文光《战神的后裔》

〖dozeoff〗∶小睡——表示瞌睡较深

他伏在书上打盹,不时还打鼾

打趸儿

dǎdǔnr

〖(buy)inbatches;atwholesale〗〖口〗∶成批购物

打顿,打顿儿

dǎdùn,dǎdùnr

〖pause〗说话、背诵或行动中途间歇

打哆嗦

dǎduōsuo

〖shiver;tremble〗∶颤抖(如因寒冷等)

〖shudder〗∶由于害怕、恐怖或厌恶而发抖;冷得直打颤

在寒冷空气中直打哆嗦

打耳光

dǎěrguāng

〖slapsbintheface;boxsb'sears〗张开手掌狠狠地击打面颊

打孩子一个耳光

打发

dǎfa

〖send;despatch〗

派去办事

我已打发人去找他了

使离去

我强忍着眼泪,给那些担架员说了些话,打发他们走了。——茹志鹘《百合花》

〖sendaway;dismiss〗∶从某处撵走

他把孩子们打发走了,坐下来工作

〖kill〗∶轻松随便地消磨〖时间或一段时间〗

用一壶茶打发了整个下午

打法

dǎfǎ

〖play〗游戏、比赛中特定的行动、花招

大部分依仗跑动的打法

打翻

dǎfān

〖overturn;bringdown;strikedown〗∶通过用力使之倾斜或倾覆

一条被浪打翻的小船

〖defeat;overthrow〗∶击垮;推翻

打翻在地,再踏上脚

打翻身仗

dǎfānshēnzhàng

〖workhardtobringaboutanuprising〗通过行动摆脱困境或不利局面

去年的粮食生产打了个翻身仗

打分

dǎfēn

〖marking〗评分,评价或评定正误的行为、过程

他的教师打分不公平

打富济贫

dǎfù-jìpín

〖crackdowntherichanddistributetheirwealthamongthepoor〗打劫富豪,财主的财物,救济贫困的人

(李自成)在商洛山中打富济贫,笼络人心,故山中军事机密不易探明。——姚雪垠《李自成》

打稿子

dǎgǎozi

〖makeasketch;workoutadraft〗起草稿

打格子

dǎgézi

〖checker〗将…不拘颜色地划成方块;尤指在种植前将(土地)规划成棋格状或许多方块

打嗝，打嗝儿

dǎgé,dǎgér

〖hiccup,hiccough〗∶发生呃逆

打一次隔

〖belch〗∶突然通过口腔从胃排出气体

打跟头

dǎgēntou

〖somersault;turnasomersault〗翻筋斗

打更

dǎgēng

〖soundthenightwatches;patrolthestreetsatnightandannouncethewatches〗旧时打梆子或敲锣巡夜报时(一夜分为五更,每更约两小时)

打工

dǎgōng

〖worktoearnaliving;domanualworkforliving〗[方言]∶做工

打工糊口

他从小就给财主家打工

打工妹

dǎgōngmèi

〖theyoungwomenworkersoutofhome〗外出做工的青年女子

打工仔

dǎgōngzǎi

〖theyoungworkersoutofhome〗外出做工的男子,也泛指外出做工的青年男女

打躬作揖

dǎgōng-zuōyī

〖salutewithfoldedhandsandmakedeepbows〗∶旧时的一种礼节,弯腰抱拳,表示恭敬。也形容卑下恭顺的样子

老二回来了。……又在外边学得恁知礼,会打躬作揖。——《儒林外史》

〖beghumbly〗∶恭顺地恳求,又作“打恭作揖”

薛蟠连忙打恭作揖赔不是。——《红楼梦》

打拱

dǎgǒng

〖salutewithone'shandsfolded〗双手抱拳于胸前表示敬意

打钩

dǎgōu

〖makingtick〗核对无误的一种记号

打狗

dǎgǒu

〖beatadog〗∶打狗子

〖Dagoucity〗∶台湾省高雄市旧名,港口

打狗欺主

dǎgǒu-qīzhǔ

〖tohumiliatetheprotectedistohumiliatetheprotector;tobeatthedogistobullyitsowner〗打狗也就是打击或欺侮其主人,打击或欺侮人

打谷

dǎgǔ

〖thresh〗用连枷或脱谷机脱粒

打谷场

dǎgǔcháng

〖threshingfloor〗打谷或压辗出谷粒的场地

打鼓

dǎgǔ

〖beatadrum〗∶击鼓

〖feeluncertain〗∶感到没有把握

〖feelnervous〗∶感到心神不定,忐忑不安

还不知结果,她心里直打鼓

打卦

dǎguà

〖castlots〗卜卦时用卦象来定吉凶

打官腔，打官话

dǎguānqiāng,dǎguānhuà

〖talklikeabureaucrat;assumeofficialairsinspeechandaction〗∶像拘泥于陈规陋习、条条框框或在本部门作威作福的官员那样发表讲话或与人交谈

〖stallwithofficialjargon〗∶用官方的语言回避、推挡或应付人

打官司

dǎguānsi

〖gotolaw;carryonlawsuit;filesuit;gotocourt〗∶诉诸法律,提起诉讼

〖squabble〗〖口〗∶争论,争执

打光棍

dǎguānggùn

〖remainabachelor,staysingle〗单身成年男子适婚年龄后仍未结婚或婚后又失去妻子的男子

打棍子

dǎgùnzi

〖punishwiththebigstick;bludgeon〗比喻用莫须有的罪名整治人

打拱作揖

dǎgǒng-zuōyī

〖salutewithfoldedhandsandmakedeepbows〗同打躬作揖

打哈哈

dǎhāha

〖laughoutloud〗∶出声地笑

〖makefun;crackajoke〗∶取笑

别老拿他打哈哈

〖careless〗∶随便对待,不用心

这事可不能打哈哈

〖assumeofficialairsinspeechandaction〗∶打官腔,敷衍

多找他几次了,他总是跟我打哈哈

打呵欠

dǎhāqian

〖yawn〗∶疲倦时不由自主地张开嘴深呼吸

合上书,打个哈欠,然后上床睡觉

〖gape〗∶不自觉地张开嘴深深吸一口气,由厌倦引起

枯燥乏味的讲课使学生们听得直打呵欠

打鼾

dǎhān

〖snore〗在睡觉时由于呼吸受阻舌与软腭颤动而产生的粗重的声音

他睡觉时总要打鼾

打夯

dǎhāng

〖ram;tamping;earthpounding〗用夯把地砸密实

打号子

dǎhàozi

〖singaworksongtosynchronicemovementswithonepersonleading〗为共同用力而喊号子

打黑枪

dǎhēiqiāng

〖makeasniper'sshot,firefrombehind〗乘人不备在暗中打枪害人;比喻乘人不备在暗中攻击伤害别人

打哼哼

dǎhēngheng

〖groanandmoan〗因病痛而哼哼

这么一点病,就这样打哼哼

打呼噜

dǎhūlu

〖snore;grunt;squeal〗打鼾

打话

dǎhuà

〖talk〗[方言]∶交谈;聊天

路不远,打着话一会就走到了

打回票

dǎhuípiào

〖return〗[方言]∶给回执;泛指被退回

这文稿是第几次打回票了!

打诨

dǎhùn

〖makegags〗∶开玩笑,逗趣

打诨底不是黄幡绰。——《辽史·伶官传》

插科打诨

〖mockinfun〗∶戏曲演出时,演员(多指丑角)即兴说笑逗乐

打诨插科

dǎhùn-chākē

〖funnyactingandsayingofaplayer〗“科”,古曲戏曲中的表情动作。穿插在戏曲表演中的能使观众发笑的表演与道白。亦泛指引人发笑的动作与言谈

小丑丁秀容打诨插科,令人绝倒。——清·李斗《扬州画舫录·新城北录下》

亦说“插科打诨”“撒科打诨”

打活

dǎhuó

〖workasafarmlaborer〗[方言]∶为别人帮工干活

这位长工从小就为地主打活

打火

dǎhuǒ

〖strikesparksfromaflint;strikealight〗∶用火石和火镰等打出火来

把火绒打上火,给我一支蜡烛

〖cook〗∶旅途中做饭或吃饭

打火机

dǎhuǒjī

〖lighter〗点火的器具;尤指用于点燃香烟、雪茄烟或烟斗的器具

打伙

dǎhuǒ

〖formpartnership〗合伙

打击

dǎjī

〖hit;strike;attack〗∶攻击;使受挫折

积极性受到了打击

狠狠打击侵略者

〖knock〗∶敲打;撞击

〖crackdown〗∶制裁镇压

打击投机倒把活动

〖takestrongmeasuresagainst〗∶采取强硬措施反击

打击歪风

打击报复

dǎjī-bàofu

〖retaliate;takerevenge〗对给自己提过意见、讲过自己的缺点错误的人进行刁难、迫害

打击乐器

dǎjīyuèqì

〖percussioninstrument〗通过敲打发音的乐器,如锣、鼓等

打基础

dǎjīchǔ

〖found〗∶使某些事物得到稳固支持

〖dospadework;layafoundation〗∶为建筑工程准备地基

〖prepareoneselfforbiggertasksahead〗∶为迎接更大的任务提前做准备

打挤

dǎjǐ

〖crowd〗[方言]∶拥在一起;挤在一块儿

趁时间不打挤,再玩一会

打家劫舍

dǎjiā-jiéshè

〖loot;toraidhomesandplunderhouses〗成伙到人家里抢劫。劫,抢劫

打家劫舍的强盗

打家截道

dǎjiā-jiédào

〖raidhomesandplunderroad〗拦路打劫或进人家里抢劫

打家截道逞凶势,恋酒贪杯添意气。——元·无名氏《破风诗》

打价,打价儿

dǎjià,dǎjiàr

〖bargain;haggle〗〖口〗∶还价(多用于否定式)

不打价儿

打架

dǎjià

〖fight;scuffle〗∶相打,徒手格斗

男孩们在打架

〖cometoblows〗∶打起来

吵架的两个男生放学后就打架

〖mixitup〗∶参与打斗;举拳猛打

男子不敢为了吃穿打架

打尖

dǎjiān

〖makeabriefstopover;haveasnack;stopformealwhentravelling〗∶旅程中间的短暂停留(休息或吃饭)

倘若在平时行军,遇着这样好的地方,应该命人马停下来休息打尖,然后再走。——姚雪垠《李自成》

〖topping;pinching〗∶掐去棉花等作物的顶尖儿,也叫“打顶”

打江山

dǎjiāngshān

〖fighttowinstatepower〗通过斗争取得天下

打交道

dǎjiāodào

〖haveintercourse;handle;negotiate;comeintocontact〗∶个人、组织或国家之间进行交易或发生联系

〖makedealingswith〗∶与…交往

我从未跟他打过交道

〖follow〗∶与物发生联系,指从事一种职业

那些同大海打交道的水手

打搅

dǎjiǎo

〖disturb;trouble〗∶扰乱人心或注意力

小人怎敢教人啼哭,打搅官人吃饭。——《水浒传》

〖pester〗∶用琐碎和一再打扰的事折磨

一再打搅他,因此他不能集中精神看书

〖bother〗∶未经邀请、允许或欢迎而进来或进去

对不起,打搅您了

打醮

dǎjiào

〖chantTaoistscripturestoexpiatethesinsofthedead〗道教徒设坛念经做法事

打街骂巷

dǎjiē-màxiàng

〖createadisturbanceamongneighbors〗指向邻居们寻衅闹事,耍无赖,使之不得安宁

打劫

dǎjié

〖loot;plunder〗拦路抢夺财物

打紧

dǎjǐn

〖serious〗∶严重的——常用于否定式

说一声也不打紧。——《水浒传》

〖important〗∶重要的——常用于否定式

打开

dǎkāi

〖open〗

改变关闭状态(如一扇门或一只盖子)

打开门

开口子

打开古代一些帝王的陵墓

〖openup〗∶揭开;开拓

打开局面

〖break〗

拆散某些火器的机械装置

打开猎枪,把两个枪管都装上子弹

松开,解开

打开他的枷锁

〖breakout〗∶使处于一种展开的或伸展的状态

把中桅帆打开

〖turnon;swithon〗∶使流动;使运行

打开收音机

打开龙头

打开阀门

〖widen〗∶扩大…的范围

打开眼界

打瞌睡

dǎkēshuì

〖nod;dozeoff〗因困倦小睡

打揢,打揢儿

dǎké,dǎkér

〖pause〗[方言]∶说话不顺畅而短暂停顿

他说话从不打揢

打孔

dǎkǒng

〖drill〗∶用带钻头的器具在固体或坚固材料中凿或钻孔洞

〖punch〗∶穿孔;穿刺做孔

打口哨

dǎkǒushào

〖whistle〗吹口哨

打垮

dǎkuǎ

〖strikedown;crush;smash;breakdown〗∶打坏

这一顿拳脚把他打垮了

〖defeat〗∶打败,战胜

打垮敌人

打来回

dǎláihuí

〖makearoundtrip;makeareturntrip〗走来回;谓达到目的地

很多学生会选择去美国读研究生，呢么美国研究生留学PS的写作技巧及要求有哪些呢这是很多学生比较感兴趣的问题。和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。

美国研究生留学PS个人陈述写作时，很多人往往把思路和想法局限在自己的世界中，从而忽略了阅读个人陈述的招生者的心思，比如招生者如果阅读了自己的个人陈述是什么样的感受和反馈。如果在个人陈述写作中能够去揣摩一下招生者的心思就可以更好地准备自己的申请，使自己的申请更加完美并获得最佳的申请结果。

1、在个人陈述的整体布局上

很多学生的个人陈述写作是非常失败的，他们的思路是典型的中国思维，在文书写作上往往是大而全，希望在申请文书中体现自身所有的内容。故此，无论是小时候的把一分钱交给警察叔叔的经历，还是大学抗洪救灾，都会一股脑的往上放，这使得文章整体的布局出现严重的思路不突出，内容不鲜明的特点。其实，申请人为什么不“换位思考”，看看录取委员会想要什么呢如果自己是录取委员会的一员，期待着学生的文书是什么样子到底是一个宽泛的自述，还是针对专业的一个有针对性的个人表达其实，个人陈述就是一个围绕专业的表达，录取委员会感兴趣的就是和专业有关的内容，至于其他的内容并不是他们所关心的。一个学习计算机的学生，他的计算能力和编程经验，录取委员会会非常感兴趣，至于他参加抗洪救灾没有，除非是他参与了抗洪救灾的计算机程序设计，录取委员就不会太感冒了。故此，个人陈述的整体布局要以录取委员会的喜好作为基础，录取委员会希望看什么，就写什么，如果没有兴趣的，就不要花任何力气去写了。这一点来说非常重要。

2、在个人陈述的写作风格上

很多申请人在写个人陈述写作的过程中，希望“语不惊人死不休”，力求将申请文书写的完美，这一点本身没错，一篇优美的个人陈述，是能够给自己申请结果加上很多分数的。不过，英语有一句话叫做“Substance over form”，意思是内容重于形式，在阅读申请材料过程中，录取委员会其实也更注重申请人的实质性东西，希望看到申请人的专业水平和研究工作经历。而很多申请人却将大量的精力放到了如何使语言更优美的方向上去，用的单词生僻，读起来不能朗朗上口，这实际上是本末倒置，无法得到录取委员会的青睐。

3、在个人陈述的写作内容上

由于没有“换位思考”的意识，申请人在个人陈述写作内容上的把握往往和录取委员会的期待值离的甚远，这主要体现在申请人对个人陈述写作内容如何表达上。中国申请人对自己的工作经历往往会进行着力描述，但是很少体现自己的思维、学习和提高过程。而录取委员会一方面注重前者，一方面对于申请人的思维过程和自身提高上极其看重。他们看个人陈述，往往会采取一种逻辑的角度，即申请人的成长和进步过程前后有没有逻辑性，前面做的工作是否为后面的情况进行了铺垫，而后面的成就是否是前面工作的深化和提高。这些逻辑性是很多中国学生不具备的。有些同学做的事情很多，但是都是在文章中进行详细的列举，没有把这些重要的内容以逻辑的角度串成一条线，展示给录取委员会。这和录取委员会的思路就相距甚远，极大影响了自己文章在他们心目中的质量和水平。

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Personal Statement

A recent piece of news coming out of America caught my attention: Condoleezza Rice, the former US Secretary of State, became one of the first female members to be admitted to the Augusta National Golf Club The Augusta National Golf Club is the home of the Masters tournament which had, until about a month ago, excluded women throughout its 80-year history I have read about Rice’s background and her accomplishments in so many areas ranging from sports to music to academics, not to mention politics and international affairs She has proven again and again the Russian proverb “women can do everything; men can do the rest” and the Chinese saying “women can hold up half of the sky”

I cannot picture myself playing golf, nor do I intend to, because, while I like sports in general, I am not athletically inclined However, like Rice, I am not unfamiliar with what historically has been considered to be men’s territory I am a material forming and control engineering student and my area of interest has been the microcosmic mechanism of steel and other alloy materials, an area in which female students are definitely in the minority For me, my interest in science, particularly materials science, was natural My grandfather belonged to the first generation of pilots of the People’s Republic of China I grew up under his care The type of stories he shared with me were often a mixture his encounters with Chinese and world leaders he had flown and the mechanical features of the flight deck My father is not a pilot, but his job requires that he spends most of his work hours in the cockpit of aircrafts as a radio communication maintenance engineer I have lost count of the number of times I accompanied him to test radio signals or fix radio problems Under the influence of my grandpa and my father, I developed an early interest in mechanics, electric circuits, physics and chemistry

It was later in college that I gained a much deeper appreciation of the complicated and almost mysterious inner workings of metal materials The study of metallography and heat treatment guided me into the microcosmic world Heat treatment processes such as quenching and tempering can significantly change these properties I also investigated the mechanical properties of materials, defects and their propagation, as well as their behavior under static, dynamic, and cyclic loads With the help electron microscope, I observed feather-shaped lower bainite and needle-shaped high bainite All these phenomena fully demonstrate the amazing nature of this discipline

During my junior year I did an internship at Rizhao Iron and Steel Works, where I gained practical experience in ingot casting, foundry techniques, blast furnace extraction, and electrolytic extraction As I learnt the intricacies of removing impurities such as sulfur, phosphorus and excess carbon from raw iron and adding alloying elements such as manganese, nickel, chromium and vanadium to create the desired properties, I constantly drew the analogy between cooking and steelmaking We make primary, secondary and HIsarna steelmaking processes more interesting in very much the same way we try to spice up our cooking recipes with all kinds of ingredients; certainly we can fine-tune the heating and cooling processes just as we monitor our cooking temperature for the desired result I thought steelmaking is eminently suited to women Which is not to it is not suited to men I am not suggesting or trying to stereotype women as fine cooks in the kitchen; in fact, some of the best cooks I have seen on televised Iron Chef competitions are men What I am saying is that even Steelmaking is certainly a field that calls for creativity And, when it comes to creativity, women have much to bring to the table

I was a member of a project team that studied a new automatic steel-teeming system with an electromagnetic induction coil The new system uses Fe-C alloy to replace traditional stuffing, and applies the electromagnetic induction to heat the alloy, which realizes the automatic tapping Consequently, the system increases the pouring rate and improves the purity of molten steel, being meaningful in practice During the experiment, after looking up relative information and contacting actual manufacturers, I finally found an alloy material which could resist high temperatures and so I applied for a patent Meanwhile, while dealing with joint parts, our group associated it with real life and took the way fire hydrants link together as our model At last, we got satisfactory results

Both the United States and China have made significant strides in providing equal opportunity for women The differences are not very great in this area For me, as an aspiring material scientist, the differences lie in the American tradition of excellence and the level of development in materials science research There, extensive availability and use of sophisticated, state-of-the-art equipment provide students and researchers the tools necessary for high-resolution examination of compositions, structures and the defects of materials I am naturally drawn to intellectually challenging environments where the worlds’ best and brightest men and women congregate to compare notes, to explore and drive the creation of new products and even new industries and to lead in the advancement of science and technology

With influential faculty and abundant resources, Carnegie Mellon University is my top choice I am specifically interested in the realm of microstructural science The goal of this program is to understand the origins of the quantifiable characteristics of polycrystals and soft materials that arise during processes, to develop strategies for influencing these characteristics, and to define microstructural metrics that can be directly related to macroscopic properties and performance I hope I have the opportunity to work together with your eminent faculty I believe that my dream to devote myself to the study of materials can be realized with the help of your graduate training program