宝安中学在深圳排名第几

　一、宝安中学

　　深圳市宝安中学成立于1984年8月，后变更为宝安中学(集团)，是深圳市宝安区重点中学，是广东省首批国家级示范性普通高中，是北京大学“中学校长实名推荐制”推荐资质学校(深圳仅有三所)，全国千所现代教育技术实验学校，全国德育实验学校，全国青少年文明礼仪基地，广东省普通高中新课程实验样本学校，广东省书香校园，联合国教科文组织教师教育教席联席学校，深圳市师德师风先进学校，深圳市文明单位。[1]2015年11月，宝安区委、区政府决定以宝安中学为龙头，组建“宝安中学(集团)”。集团由高中部和初中部、小学部、外国语学校、实验学校和石岩外国语学校六部组成。

　　深圳市宝安中学招生范围

　　宝安中学(集团)外国语学校小学部(前进一路15区):107国道以东，创业二路以南，广深高速公路-边检路以西，湖滨路以北宝安所辖区域

　　宝安中学(集团)外国语学校初中部(前进一路15区):1107国道以东，新圳路以南，前进路以西,湖滨路以北宝安所辖区域(包括1-6区等);2前进路以东，裕安二路以南，广深高速公路-边检路以西，湖滨路以北宝安所辖区域(包括14-23、26-28区等);3广深高速公路以东，上川路以南宝安所辖区域(67-72区)

　　宝安中学(集团)初中部(洪浪南路20区):

　　1107国道以东，新圳路以南，前进路以西,湖滨路以北宝安所辖区域(包括1-6区等);2前进路以东，裕安二路以南，广深高速公路-边检路以西，湖滨路以北宝安所辖区域(包括14-23、26-28区等);3广深高速公路以东，上川路以南宝安所辖区域(67-72区)

　　宝安中学(集团)高中部(洪浪南路20区)：全市招生以中考成绩按市统一划线录取

　　二、宝安实验学校

　　宝安实验学校创办于2005年9月，是宝安区教育局直属的第一所九年一贯制学校。学校座落在宝安新中心区N8区，学校设施先进，功能场馆齐全，环境优美，在区委区政府和区教育局的大力支持下，在社会各界的热情关心和协助下，经过全体师生的共同努力，成为国内知名、市、区示范性的九年一贯制特色学校。

　　深圳市宝安实验学校招生范围

　　湖滨路以北，甲岸路以南，107国道以西至海边。

　　三、第一外国语学校

　　深圳市宝安第一外国语学校招生范围

　　高中部：正取生计划面向全市招收ACD类考生，择校生计划面向全市招收ACD类考生。

　　初中部：1海城路以北，西乡大道以南，宝安大道以西至海边区域;2西乡大道以北，共乐路以南，兴业路以西至海边(包括富通城三期、四期、五期，海灏华庭等)。

　　四、第二外国语学校

　　深圳市宝安中学第二外国语学校招生范围

　　小学：107国道以西，新沙路以南，中心路以东地段。

　　中学：沙井中心路以东片区。

　　五、文汇学校

　　深圳市文汇学校招生范围

　　107国道以东，广深高速公路以西，裕安二路以北，新安四路，新安五路以南区域(包括29-36区等)前进路以东，宝安公园以西，新安四路以北，西乡大道以南区域(73-76区等)及曦城。

　　深圳市文汇学校招生范围

　　107国道以东，广深高速公路以西，裕安二路以北，新安四路，新安五路以南区域(包括29-36区等)前进路以东，宝安公园以西，新安四路以北，西乡大道以南区域(73-76区等)及曦城。

文汇学校

　　六、松岗中学

　　深圳市松岗中学创办于1945年，为公立完全中学，位于深圳市宝安区松岗街道办东方大道，是深圳市政府重点投资、重点建设、重点提高的全寄宿完全中学，属于广东省一级学校。松岗中学是一所具有欧洲风格，办公区、教学区、生活区分布合理，功能齐全，体育场地先进，校园环境优美的花园式学校。学校有行政办公楼、教师办公楼、教学楼、实验楼、科学楼、图书馆、学生宿舍、教工宿舍、食堂和标准田径场等设施。二期工程还将兴建体育馆、综合楼、游泳池等设施。目前，学校的绿化面积及教师的办公条件、校容校貌在深圳市乃至广东省都堪称一流。

　　深圳市松岗中学招生范围

　　潭头，东方，红星，松岗，楼岗，松涛，花果山，溪头，沙浦，沙浦围，朗下，碧头，江边社区

　　洪桥头社区：南至松白路，北至沙江路，西至107国道

　　七、桃源居中澳实验学校

　　深圳市桃源居中澳实验学校成立于2002年9月，学校位于深圳市宝安西乡桃源居社区，是一所十二年一贯制民办学校和广东省一级学校。校舍占地1816万平方米，建筑面积13万平方米，是公园里的学校。学校拥有9561名学生、947名教职工。

　　深圳市桃源居中澳实验学校招生范围

　　1、公办部：仅招桃源居社区1、2、4类业主子女。

　　2、民办部：面向全国招生。

　　八、西乡中学

　　深圳市西乡中学招生范围

　　高中阶段录取条件—在深圳市参加中考，不限户籍，按市招办统一划分数线录取。

　　初中阶段：宝安大道以东，包括河东、河西、西乡、龙珠、龙腾、盐田(宝安大道以东)、庄边、共乐、乐群、凤凰岗、铁岗、富华(天骄世家、富盈门、丽景城除外)、臣田、蚝业、柳竹、流塘等社区。(其中蚝业、西乡、柳竹三个社区在宝安大道以西的住宅小区除外)1-8类

　　九、海湾中学

　　深圳市海湾中学招生范围

　　1、黄麻布、九围、黄田、后瑞、草围、鹤洲、利锦、钟屋、桃源居、固戍、南昌、三围等社区;

　　2、西乡大道以北、107国道以西(共乐路、金海路以南，兴业路以西除外)

　　十、福永中学

　　深圳市福永中学招生范围

　　福永、怀德、白石厦、聚福、新和、兴围、福围社区1到8类;

　　凤凰、新田、稔田、桥头及和平社区1到3类。

大型数控机床平衡油缸的固定方法有：底座固定、支架固定和导轨固定。

1、底座固定：将平衡油缸与机床的底座相连接，并通过螺栓、联轴器或其他固定装置将其牢固固定在底座上。

2、支架固定：将平衡油缸与机床的支架相连接，并通过螺栓、销轴等固定装置将其牢固固定在支架上。

3、导轨固定：有些数控机床平衡油缸会通过导轨进行运动，这时可以使用导轨固定槽或夹紧装置将平衡油缸牢固地固定在导轨上。

1、 杭州杭机股份有限公司

杭州杭机股份有限公司是有着近百年历史的杭州机床集团有限公司(原杭州机床厂)投资组建的，以研发制造大型精密数控磨床为主业的装备制造企业。公司以生产各类平面磨床为核心产业，以数控高精度龙门式平面磨床、数控高精度龙门导轨磨床、数控高精度立式复合磨床、数控高精度成型磨床等为核心发展产品，是中国机床工具行业的龙头骨干企业、浙江省装备制造业重点培育企业。公司研发的大型直线滚动导轨精密曲面成形数控磨床、精密数控剪刃成形磨床、数控直线滚动导轨专用磨床、圆弧叶冠数控强力成形磨床等新产品分别获得重点领域国内首台(套)产品认定。

2、 无锡机床股份有限公司

无锡机床股份有限公司 (无锡机床厂)是国家520家重点企业、国家高新技术企业，其前身“开源机器厂”由中国著名工商实业家荣德生先生于1948年创建，具有60多年的机床制造历史，为建国初期我国机床行业“十八罗汉”之一，现为我国专业生产无心磨床、内圆磨床、轴承磨床、外圆磨床、平面磨床、轧辊磨床、龙门加工中心(数控镗铣床)及高速电主轴等产品的制造基地。公司具备各类专用磨床、数控磨床及大型机床的设计开发和制造能力，产品技术代表国家水平，年可供产品品种达300余种。锡机磨床产品质量国家免检，锡机牌数控磨床先后荣获“最具市场竞争力品牌”和“中国名牌”称号。

3、 北京第二机床厂有限公司

北京第二机床厂有限公司始建于1953年，是中国机床工具行业“十八罗汉厂”之一，机床行业骨干国有企业。北京第二机床厂有限公司主要经营业务包括：研发、生产、销售磨床，外圆磨床、数控外圆磨床、数控端面外圆磨床、数控磨床、万能外圆磨床，曲轴磨床、凸轮轴抛光机、车轴磨床、轧辊磨床、超精机、万能磨床，立卧式加工中心，成套设备，功能部件等。

公司拥有全部产品完全知识产权的核心技术，并且在高精度外圆磨床及磨削技术、数控外圆磨床及磨削技术、CBN砂轮高速高效数控磨床及磨削技术、超精加工技术等领域处于国内领先地位。其中数控磨床及磨削技术、CBN砂轮高速/超高速磨削技术、高精度磨削技术、超精加工技术已基本达到国际先进技术水平。

4、 秦川机床集团有限公司

秦川机床集团有限公司前身为秦川机床厂，1965年由上海机床厂分迁至陕西省宝鸡市，是以生产精密机床、机床液压件、机床铸件为主的全国机械行业骨干企业。公司的主要产品是：齿轮磨床、螺纹磨床、外圆磨床、通用数控车床及加工中心、龙门式车铣镗磨复合加工中心、数控复杂刀具、木塑机械以及精密高效拉床等高端数控装备，以及数控功能部件、汽车零部件、精密齿轮箱、精密齿轮、精密铸件等零部件产品。其中，秦川机床的齿轮磨床和外圆磨床在国内处于行业领先地位。

5、 济南四机数控机床有限公司

济南四机数控机床有限公司(原济南第四机床厂)，始建于1938年，曾是我国外圆磨床行业唯一一枚国优质量金牌获得者。位于济南高新技术产业开发区(东部新区)，企业占地面积约18万平方米，注册资金1亿元，是一家具有悠久历史的磨床制造企业，国家定点外圆磨床专业生产主导厂。公司拥有超精密主轴制造生产线、箱体类零件加工生产线及数控龙门导轨磨床、大型精密平面磨床、高精度外圆磨床、高精度坐标磨床等各类精加工设备百余台；拥有大型万能工具显微镜，德国进口的高精度圆柱度仪、轮廓仪、表面粗糙度仪，美国光动公司激光干涉仪等各类精密检测设备；全新的现代化制造、装配厂房建筑面积20000平方米。

6、 宇环数控机床股份有限公司

宇环数控机床股份有限公司是专业从事数控磨削设备及智能装备的研发、生产、销售与服务，为客户提供精密磨削与智能制造技术综合解决方案的国家装备制造业重点企业。公司在精密高效磨削抛光技术领域及数控装备、智能装备技术领域已形成了自已的核心竞争优势。公司产品主要分为数控磨床、数控研磨抛光机和智能装备系列产品，公司机床产品的数控化率达100%，产品的主要应用领域为：汽车工业、内燃机、消费电子、轴承、密封件、船舶、军工及航空航天等国民经济各主要领域。公司多次承担国家及省部级科研项目及课题攻关，其中“汽车关键零件精密加工装备与工艺”被列入国家科技支撑计划子课题，“YHDM-580立式数控双端面磨床”被列入国家级火炬计划项目。

7、 无锡尼维尔机械有限公司

无锡尼维尔机械有限公司以生产无心磨床起家，多年来持续的投入产品开发与改良工作，并朝多元化与自动化发展，目前产品线包括：无心磨床、内圆磨床、外圆磨床、轴承磨床及各种NC、CNC化与各式自动化送收料装置。磨床是工具机制品中精度要求最高者，其产品质量的展现需要靠严密的制程管制，和不断的技术提升与经验累积，尼维尔公司为磨床专业生产厂，一本「精益求精，追求卓越」的信念，将加倍努力投入产品研发与制品改良工作，以卓越的技术生产一流的制品，来满足客户的需求。

8、 威海丰润机械有限公司

威海丰润机械有限公司位于美丽的东海之滨山东省威海市。公司成立伊始，即以为广大国内外用户提供磨削解决方案为已任，公司的每一位装配技师、资深工程师以及行政职员，均将质量融入血液之中，视为珍宝。公司专业生产平面磨床、程控数控平面磨床、精密平面磨床、炮塔铣床、鞍座移动式、立柱移动式标准型、立柱移动式程控重型平面磨床等产品。威海丰润机械有限公司主要产品有平面磨床、程控数控平面磨床、精密平面磨床、炮塔铣床、鞍座移动式、立柱移动式标准型、立柱移动式程控重型平面磨床等产品。

9、 富信成机械有限公司

　　富信成集团创立于2000年，专注于进口高精密磨削设备的本土化研发和生产，在浙江嘉善和东莞厚街有生产基地，旗下有富信成和豪特曼两大品牌，在全国有10多个商务办事处。是目前中国品种及规格较齐全的高精密磨床制造商。主要生产高精密类无心磨床、数控外圆磨床、数控内圆磨床、数控复合磨床、数控断差磨床、数控异形磨床、平面磨床等10大类近百款磨床类产品。同时与包括华晨宝马、长春一汽、富士康集团、渤海活塞、大洋电机、黄河旋风、中航集团、比亚迪汽车、株硬集团、上海微创、大显集团等国内4000余家知名企业进行合作。2016年富信成集团响应“中国制造2025”国家制造业发展战略，与周勤院士团队合作创建“富信成院士专家工作站，充分发挥院士专家团队的技术优势，攻克磨削设备领域一批重点技术难题，成功申报各类专利数十项，成为中国磨削设备行业领航企业之一。

▌富信成 ****

10、 珠海朝舜五金有限公司

珠海朝舜五金有限公司于2003年7月在大陆深圳正式成立。先后在东莞、中山、珠海、长沙、南昌、杭州、苏州、天津、烟台、大连、福州等地设立办事处。主要服务于中国的精密模具产业、通讯产业、光电产业、IC产业、医疗器材业、汽车零件业、航空部品业。公司不断推出大型随动式曲轴磨床、PRAISE轧辊磨床、精密曲面成形数控磨床、精密数控剪刃成形磨床、数控直线滚动导轨专用磨床、滑块磨床、淮力CNC磨床、内外螺纹磨床、瓦楞辊磨床、PARAGON无心磨床、内外圆复合磨床、WENDT七轴刀具磨床，激光加工中心、圆弧叶冠数控强力成形磨床等产品。其广泛的产品范围和应用技术经验，一站式的服务，都令客户在效率、质量和产品的可靠性方面大大受益。

根据2021年的数据，荔香中学在深圳市内排名第33位。

荔香中学是深圳市的一所公办中学，位于南山区，总占地面积为24954平方米。该校排名在深圳市内相对较高，在南山区内排名靠前，是深圳市内颇有知名度的中学之一。根据2021年的数据，荔香中学在深圳市内排名第33位，在南山区内排名第19位。而在2020年，荔香中学在深圳市内排名第31位，在南山区内排名第18位。可以看出，荔香中学在深圳市和南山区内的排名均相对较高，具有较好的教学和学术水平。

在南山区内，与荔香中学类似的学校还有深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学、深圳大学师范学院附属中学等。这些学校均在南山区乃至深圳市内拥有较高的知名度和声誉，在教学和学术水平方面也有一定的优势。荔香中学是一所相对较为优秀的中学，在南山区乃至深圳市内均有一定的知名度和声誉。对于想要就读南山区中学的学生和家长来说，荔香中学是一个值得考虑的学校。

荔香中学的教育理念：

1、全人教育

每个学生都是一个独特的个体，具有各自独特的潜能和天赋。目标是提供一个环境，让每个学生能够全面地发展他们的才能和潜力。不仅注重学生的知识学习，还重视社交技能、情感发展、身体健康以及精神健康。

2、终身学习

学习不仅仅是在学校里的事情，而是一种终身的过程。因此，致力于培养学生的终身学习态度和方法。鼓励学生探索新知识，解决问题，以及发展他们的创新思维，帮助掌握适应未来社会所需的关键技能。

3、团队协作

在荔香中学，强调团队合作和共享责任。通过协作，学生可以更好地实现他们的潜力，同时也能更好地理解团队的重要性。鼓励学生相互合作，解决问题，以及在团队中发挥他们的作用，从而培养领导能力和团队协作能力。