大学生创新实验项目怎么分工

大学生创新实验项目最好由三个人来完成，这样分工更加明细，效率更高，然后有人主要查资料，有人设计实验步骤，有人操作以及负责实验时间的控制等等，包括最后论文成型分工。

根据你自己项目的具体实施过程和实施步骤把项目的实现细分为几个环节，然后根据团队人员的喜好和特长分配工作就可以了。

大学生创新性实验计划的实施注重兴趣驱动、自主实验，重在过程。学校负责对学生创新性实验项目的评审和日常管理工作。本科生个人或团队，在导师的指导下申报立项，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、进行实验数据分析处理、撰写总结报告等工作。

扩展资料：

大学生创新性实验计划（以下简称“计划”）是“十一五”期间教育部为推动创新型人才培养工作而实施的一项重要改革举措，是教育部第一次在国家层面上实施的、直接面向大学生立项的创新训练项目。该计划2006年开始试点，2007年进入正式实施阶段，通过3年的运行，开局良好，进展顺利。

计划的目的：

（1）目前高等教育人才培养质量有待进一步提高，尤其是在大学生的创新精神和创新能力、实践能力方面还有大幅度提升的空间，在拔尖创新人才的培养方面还有较大差距，还不能适应建设创新型国家的战略需求。

（2）大学生作为国家建设的人才后备军，其素质高低对国家未来发展具有十分重要的影响。大学生的素质可以划分为4个大的方面，即身体素质、知识储备、做人的能力和做事的能力。

长期以来，我们比较重视前3个方面，而对于培养大学生做事的能力重视不够。结果，国内大学培养出来的人才，知识储备很扎实，但动手能力不强，创新意识和能力欠缺。这显然不利于建设创新型国家。

（3）“计划”的目的是为学生营造一种氛围，让学生对研究的东西感兴趣，较早地进入科研，并能一起讨论，然后完成项目。实施“计划”，重在过程，而不是结果。重在培养学生发现问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力、沟通交流的能力。

参考资料：

-全国大学生创新性实验计划

　时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，何不赶紧趁现在写写策划书。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是我为大家收集的大学生创新实践活动策划书（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生创新实践活动策划书1

　一、活动背景：

　2000多年前，孔子提出大同理想，设计了人类理想社会的基本范式。进入新世纪中国***继承和弘扬了孔子的大同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代内容，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案，孔子提出大同理想对当今建设社会主义和谐社会有着宝贵的借鉴意义。

　伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究（包括农村与城镇老年人生活精神状况做出对比，五保家庭生活与有子女赡养的老人作对比、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式集体供养的老人生活做对比等）。

　二、活动目的、意义和目标：

　活动目的：展现大学生良好精神风貌。

　活动意义：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会提供适当的可参考资料。

　活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施性参考资料。

　三、资源需要：

　人力资源：

　1、在砀山需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。

　2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载；联系好地方报纸，保证宣传力度。

　物力资源：需要调查问卷（100份左右）、旗子、帽子（4顶）、衣服（4套）。

　四、活动开展：

　目的地：安徽省砀山县

　时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭

　1调查问卷形式，回来后统计数据

　2典型事例个别采访的形式

　3给老人送去生活所需

　4带去精神方面的文艺等娱乐

　5跟当地媒体联系，做好协调

　6加工成文字材料，做好最后的总结。

　五、经费预算：

　1、来回路费，每人次39元，预计394=156

　2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计80元。

　3、4顶帽子20元左右。

　4、吃饭、住宿3420=240左右

　5、调查问卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由学院提供）。

　6、总计496元左右

　7、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出

　六、活动中应注意的问题及细节：

　1、安全问题

　2、注意大学生自身形象

　七、活动负责人及主要参与者：

　组织策划：吴锋锋

　参与者：秦庆举、刘福明、另两名待定

　宣传等将会责任到人。

大学生创新实践活动策划书2

　一、活动名称

　如今社会需要的多方位综合发展的高素质人才，需要具备良好的实践能力以及创新意识。当代大学生正面临着越来越严峻的就业压力，练就突出的实践动手能力、取得丰富的实践经验将对未来的求职有很大帮助。

　山东大学XX年经济学院社会实践活动创意大赛

　二、活动背景

　三、活动目的

　丰富大学课余生活，给同学们提供自主策划、展示自己的平台，让同学们从活动的参与者变身为活动的策划者。同时，开拓同学们的视野，拓宽思维的深度和广度，激发同学们的思维创造能力。锻炼同学们社会实践能力和综合素质，以适应竞争日益激烈的社会环境。

　四、活动简介

　以自主参与的方式策划创新实践活动。本次比赛以征集策划、评比策划的方式展开，策划要求能达到对社会实践活动进行形式上与内容上的创新的标准。

　五、主办单位

　山东大学经济学院社会实践部

　六、活动开展

　1、活动开展时间及地点

　活动时间：XX年5月11日——5月17日

　活动地点：山东大学中心校区、兴隆山校区

　2、活动参与对象及形式

　活动参与对象：经济学院全体学生

　活动参与形式：以个人或者团体（不超过三人）为单位，递交作品应以策划书的形式为主。

　3、作品递交方式

　参赛同学将作品提交到邮箱：

　作品以附件形式发送，文件名为“年级姓名班级”，尽量采用word文档格式。

　4、作品要求

　（一）以策划书的形式为主，内容完整清晰条理，切合实际，可执行性强。策划整体体现创新和积极向上的思想，鼓励形式与内容上的创新。

　（二）在作品正文第一页注明姓名、班级、学号、****等个人信息。

　5、奖项设置

　一等奖2名

　二等奖3名

　三等奖3名

　5、活动流程

　（一）活动宣传

　提前两周在经济学院团学公告网站上发出通知。

　在中心校区及兴隆山校区指定地点挂出宣传海报。

　联系各班班长，利用人人网、QQ群、飞信群等社交工具进行宣传。

　（二）创意收集

　（1）通过邮箱方式收集同学们的活动创意策划书。

　邮箱：

　（2）将通过各个渠道收集来的活动策划书进行汇总、整理，并且备份在两个或两个以上的电脑中，以防丢失。

　（三）比赛结果整合及公布

　整合个人和团体的获奖结果，通过团学公告网站，人人网，短信，飞信等方式公布比赛结果。

　（四）奖品发放

　颁发奖状

　七、经费预算

　海报制作80元

　奖状20

　总计100元

　八、活动分工

　徐昊、刘相庆：负责海报制作，在活动提前一段时间内于中心校区和兴隆山校区的指定地点悬挂海报。

　杨栩：负责编辑短信发送给各班班长。

　康淑妮：负责参赛作品的收集汇总和整理。

　郭英迪、陶美娟：负责记录整理评选结果及结果的公布。（参赛作品的评比选拔由社会实践部全体成员负责。）

　谭诗怡：负责奖状的填制及发放。

　备注：请于比赛截止日期前将参赛作品发送至指定邮箱。

大学生创新实践活动策划书3

　一、活动背景

　尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱，

　古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务承担起这个社会责任，走近老人，关爱老人。继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。

　在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们人文晨晖实践队来到了金华市敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。

　二、活动主题：

　志愿服务敬老院

　三、活动目的

　1、对敬老院

　①希望能给老人带来快乐，暑期愉快；

　②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂寞，让他们感受到的我们温暖和关爱；

　③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解决措施。

　2、对实践人员

　①完成暑期社会实践活动的要求与任务

　②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯

　③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素质，完善自我；

　④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培养了大学生的服务群众的思想。

　3对晨晖社

　①弘扬晨晖精神，体现晨晖社团的爱心助人的精神；

　②宣传晨晖社。

　4、对社会

　①在宣传活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，更多的关注敬老院；

　②进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神；

　③加大宣传，希望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围；

　④向社会展示了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。

　四、活动时间

　xx

　五、活动地点

　敬老院

　六、活动对象

　敬老院院内老人

　七、活动流程

　活动前期策划准备

　1、活动会议的开展

　（1）安排人员，负责人、联系人员（潘萍、李安）、策划（罗媛、杨凤）、记录（马新颖）、财务（朱飞凤）、宣传（车彩霞、蔡蕊、何秀琴）、调查（黄春苗）等。

　（2）6月23日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的情况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。

　（3）进行活动前的准备，活动物品的购买等。

大学生创新实践活动策划书4

　一、活动主题：

　广西师大，梦想飞扬的地方—梦想许愿瓶活动

　二、活动目的： 我们的成长，梦想一直伴随。梦想就像一盏明灯，给予我们方向，指引着我们前进；给予我们动力，让我们勇往直前。梦想随着时间和环境的改变而改变，小时候我们的梦想是单纯而充满无限渴望的，长大后的梦想是理智而现实的。如今，我们站在广西师大的梦想沃土之上，梦想要继续飞扬，梦想需要我们的追逐。我们希望通过这次种下梦想的活动来唤起同学们心中的梦想，让同学们自信地写下自己的梦想，去追逐自己的梦想。这次活动我们还邀请了老师和小朋友们来参加，我们也希望老师通过这次种下梦想的活动想起儿时的梦想并憧憬未来的生活，希望小朋友们心怀梦想，展望未来。

　三、活动意义： 生活中，有些朋友能自信地说出自己的梦想，并大胆地去追求；有些朋友却喜欢把梦想放在心底，不好意思说出来，喜欢默默的去追求。想让大家一起说出自己的梦想是需要契机的，这次活动就是一个很好的机会。通过这次活动，能让同学们自信地面对自己的梦想，自信地去追逐自己的梦想。一起说出自己的梦想还能团结所有的同学，在追逐梦想的道路上互帮互助，一起实现梦想。谁说梦想只属于年轻人？人的一生不太漫长，但是每个人每一天都可以有相同或不同的梦想，只要你对未来有憧憬，你就是一个敢于梦想的人，敢于追求的人。邀请老师和小朋友加入，不仅能扩大活动影响力，更能唤起他们心中对生活对未来的渴望。

　四、活动时间： 11月23号下午

　五、活动地点：

　孔子广场前面的草坪

　六、参加人数：27人

　七、活动参与人员： xx级商务英语第三团支部全体成员，代班师姐和部分老师以及三个小朋友（老师和小朋友未参加现场活动）

　赞助单位：合肥车友网

　八、活动流程：

　（一）前期策划准备：

　1、向本支部成员征集活动建议，确定活动内容并讨论活动地点和时间。准备活动所需材料。

　2、邀请老师和小朋友加入我们的活动，准备好纸张让老师们和小朋友们写下他们的梦想并拍照留念。

　（二）活动开始：

　1、同学们首先在小纸张上写下自己的梦想，折好放入愿望瓶中

　2、帮老师和小朋友们把他们的梦想写在统一的纸张上并放入瓶中

　3、让同学们想好自己最想说的几句话，然后录像记录下同学们的心声

　4、玩几个小游戏，活跃下气氛

　5、开始挖小坑，种下我们的愿望并尽量恢复草坪原状

　（三）照全家福

　（四）后期活动：制作海报展示本支部的'活动成果

　九、活动经费：

　支出项目名称

　金额

　总额

　一、活动开展情况：

　梦想就像一盏明灯，给予我们方向，指引着我们前进；给予我们动力，让我们勇往直前。站在广西师大的梦想沃土之上，梦想要继续飞扬，梦想需要我们的追逐。此次活动是为了让同学们自信地面对自己的梦想，自信地去追逐自己的梦想。

　邀请老师和小朋友加入，不仅能扩大活动影响力，更能唤起他们心中对生活对未来的渴望。活动开始前团干向班里所有同学征集本次活动的建议，活动形式确定后，团支书开始邀请老师写下他们的梦想，随后还邀请了三位小朋友来加入我们的活动。本次活动的形式包括写下梦想、录下同学们的心声、小游戏和种下梦想。本次活动在同学们之间产生了较好的影响，同学间协作能力也有很大的提高，同时也拉近了老师与同学们之间的距离。

大学生创新实践活动策划书5

　前言：大学生实践大赛是培养学生创造性、创新性意识、动手实践能力、适应社会发展需求和未来就业需求、完善学生的知识结构、培养学生的团队 精神的一个新的载体。从即日起，大学生创业协会将通过多种宣传方式，集中宣传本次大赛，对实践大赛进行全面的介绍，让全院同学了解本次大赛情况。

　一、大赛组织机构

　为保证本次大赛的顺利进行，大学生创业协会将成立大赛组委会，组委会成员如下。

　组长：（由知名人士担任）

　成员：（专业人士）

　注：大赛评委会由本次大赛组委会组织成立。

　二、活动方式

　活动对象为11、12、13、14级在校学生。

　学生可自由组成参赛团队，也可由各专业、年级组织学生组成团队，参赛团队可以跨专业、年级组建。（本次大赛将向社会各界，特别是全校师生征集适合大学生课余实践的项目）。参赛团队至少由三名同学组成（建议不超过七人），团队负责人必须由12月1日以前仍在校的我校学生担任，并且在11月期间能参加比赛。

　三、比赛日程安排

　（一）11月3日——11月24日为参赛团队报名，开展实践活动以及撰写实践报告阶段。请各参赛团队于11月24日晚17：30—18：00到1105教室提交参赛项目的实践报告（可由他人代交）。报告不少于3000字，正文字体为微软雅黑，字号为小四。请同时提交打印版和电子版（电子版请于11月24日前发送至主题请注明“XX参赛团队”）。

　（二）11月24日——12月1日组织 专家进行评审，必要时组织公开答辩（推荐做简单的PPT或策划书）。最后将由多位专业人士和在校指导教师评出比赛结果，并向全校公布晋级参赛队以及各个参赛团队总成绩。同时参赛队继续完善作品，并对此次活动进行阶段性 总结。

　（三）在校活动结束后，部分“精英团队”会有希望继续由指导教师带领完成参赛项目的后续工作。

　四、评审方法

　评委以参赛选手在征稿期限内上交的作品为准，按组委会和评委会制定的评分标准对作品量化评分。每件符合要求的作品均由几名评委分别评分，各评委所给的分数之和，即为该作品的最后得分。按参赛作品分数高低评出一、二、三等奖，并颁发证书。

　五、比赛注意事项

　1、作品长度不宜超过6000字。作品严禁抄袭，评委可以对所申报作品的资格提出质疑，并提出质疑理由。受到评委质疑的作品，将考虑其比赛资格。

　2、评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、现实意义等方面因素。

　3、要求参赛队在规定时间内以打印版和电子版形式上交参赛作品申报书（含作品）。

　4、进入比赛的队伍如有人员变更，请于校比赛开始前提交新的报名表。比赛期间不应有人员变动。

　5、如参赛团队出现违规将被视为故意作弊，并取消其继续比赛和进行评奖的资格。

　六、免责声明

　1、组委会有义务不泄露参赛作品中涉及的技术秘密和商业秘密。凡涉及参赛作品的相关报道，属于团队个体行为的，与大赛组委会无关。参赛者与其作品中经授权的发明创造或专利技术的所有人之间的纠纷，与大赛组委会无关。参赛选手应自行把握参赛作品中技术及商业内容的披露尺度。

　2、在作品中用到其他单位或个人研究成果的，未经成果所有单位或个人的同意不得私自转让或寻求投资。未遵守本规定而发生的法律纠纷，由参赛者承担。

　七、几点建议与要求

　一个好的参赛作品应包含的以下几个个要素：丰富的知识阅历、优秀的创意、优秀的团队、好的项目实践报告。

　首先，知识层面：

　想要完成一个好的项目，首先要具备几种能力：

　1、掌握现有的知识，并将平时所学与社会实践相结合。

　2、对新事物的接受能力。

　3、自主学习和研发的能力，学会从课外的资料中寻找资源。

　4、了解社会的需求。

　其次，在计划方法的构思方面，要有创意。

　所谓创意，有五种情况：

　1、引入一种新的产品或 提供一种产品的新用途。

　2、采用一种新的生产方法。

　3、开辟一个新的市场。

　4、获得一种原料或半成品的新的供给来源。

　5、实行一种新的企业组织形式。

　所以，作为实践来讲，应在可以适应社会和企业需求之外进行创新，选择一些有自身特色的 方案。

　再次，在团队的组织方面，要注意选人。

　1、团队的组成者不一定是“秀”的，但一定是“最合作”的。合作 精神是一个团队形成、发展的前提。

　2、团队的组成者要有特长、有办事能力。有几种人才是必不可少的：市场、法律、生产、技术、管理、财务等。

　“一流的创意＋二流的团队＝意味着失败”

　“一流的团队＋二流的创意＝意味着可能成功”

　一个优秀的团队要敢于创新、勇于挑战，要能够各具专长、互相协作、优势互补。

　最后，关于实践报告。

　一切准备就绪后，做出一个规范、完整、吸引人的实践报告是制胜的关键。

　1、首先，按照要求，确定实践报告的格式、字数，注意评分要求。

　2、其次，突出重点，将实践报告做得尽量吸引人，详尽、全面的说明自己的优势，避免泛泛而谈，用事实、数据证明自己的观点，给人以客观、真实的感觉；并强调指出产品技术的优势。

　3、再次，注意真实性。这是我们在做实践报告时应重点把握的。

　4、最后要有好的形式。任何实践报告都有其固定的格式，但是也可以有变通之处，就像为自己的团队起一个醒目的名字、做一个标志、整齐的排版等形式化的格式会为一份好的实践报告锦上添花。

关于开展大学生科技创新性实验计划项目立项工作的通知 各系：为贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，根据《关于实施福建省大学生创新性实验计划项目的通知》（闽教高〔2007〕60号）要求，我院将开展大学生科技创新实验计划项目立项工作，现将有关事项通知如下： 一、目的任务开展本次立项工作旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。二、实施原则1、兴趣驱动。参与计划项目的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。2、自主实验。参与计划项目的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。3、重在过程。注重创新性实验计划项目的实施过程，强调计划项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。三、项目要求大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队在实验实践教学的基础上，自主进行创新性研究学习，自主进行创新性实验方法的设计，或与企业生产实际紧密结合的创新性实验计划项目。具体要求如下：1、参与计划项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学生主动学习的积极性。同时，要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。2、学生是计划项目的主体。每个计划项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用，参与计划项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、独立撰写总结报告。3、学生计划项目选题要适合。计划项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。4、参与计划项目的学生要合理使用计划项目经费，要遵守学校财务管理制度。四、项目实施1、立项范围及资金使用范围大学生创新性实验计划项目面向本校优秀本科学生，每个计划项目团队的人数不超过5 人。2007-2010年共立项160个计划项目，每年立项40个左右。学校将对立项项目给予资助，主要用于与项目有关的主要耗材、学术活动的费用、资料费及会务费等。项目经费由学校代管，由承担计划项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，各系不得截留和挪用。2、评选办法评选办法采取各系推荐、专家评审、学校审批的程序进行选定计划项目。各系要做好计划项目的组织和申报工作，对学生申报的创新性计划项目进行评审后向学校推荐，学校组织有关专家对各系推荐的项目进行评审，并根据专家评审意见进行审批立项。3、申报材料要求拟申报的需填写《漳州师范学院大学生创新性实验计划项目申报书》（见附件）及相关书面材料，于2007年9月13日前统一报教务处，并将申报书的电子文档（word文件，doc格式，文件名：系别、计划项目名称）发送至：sjk@fjzseducn。4、项目管理计划项目执行时间为1-2 年。计划项目结束后，将总结报告及论文、设计、专利和相关支撑材料上报教务处实践科，学校将根据情况进行抽查。五、各系工作1、各系要参与监督与管理，为计划项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验。各系根据指导教师的工作量情况认定指导教师的工作量。2、各系要鼓励学生参加计划项目，对计划项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其计划项目运行；对于更改计划项目内容、更换计划项目成员、提前或推迟计划项目结题等事项必须报教务处审批。3、各类开放实验室要向参与计划项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。六、学生在项目完成后可申请获得创新学分，具体实施办法参照《漳州师范学院创新学分认定管理办法》。附件：漳州师范学院大学生创新性实验计划项目申报书 教 务 处 二○○七年七月二十四日 附件: 漳州师范学院大学生创新性实验计划项目 申 报 书 系别 计划项目名称 计划项目负责人 通讯地址 邮政编码 填写日期 漳州师范学院教务处制二○○七年七月

填写说明 一、申报书要按规定，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。二、表格中的字体小四号仿宋体，15倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4 纸双面打印，于左侧装订成册。三、计划项目先由所在系进行组织初审后，推荐上报的计划项目由系分管领导在申报书上签署意见、签字并加盖公章后，一式三份，报送教务处实践科。

计划项目名称 指导教师姓名 所在系 专业 职称 学位 研究方向 计划项目负责人姓名 性别 民族 出生年月 专业 学号 E-mail **** 计划项目组成员姓名学号性别出生年月系别专业签字 一、前期基础（500字以内）（大学生开展科研实训、发明创造、创新性实验等活动的基本情况和具体成果）二、计划项目实施思路（500字以内）（实施创新性实验计划项目的指导思想、工作思路、预期效果）二、计划项目管理机制（600 字以内）1、计划项目人员组成及分工 2、计划项目运行及管理办法四、计划项目保障机制（600字以内）1、经费保障（配套经费及经费管理办法）2、条件保障（系提供设备、场地、设施等具体情况） 3、激励机制（对指导教师的工作量认定，优秀学生的奖励措施）计划项目负责人（签字） 年 月 日五、系意见系意见 系领导（签字） （公章） 年 月 日 六、学校组织专家审核意见学校计划项目评审专家意见 签字 专家一： 专家二： 专家三： 年 月 日 七、学校意见学校意见 签章 年 月 日

　　大学生创新性实验计划是教育部“高等学校本科教学质量与改革工程”中的重要组成部分。其实质是以学生为主体，自主研究为基础，以课题为核心的研究性学习和个性化培养的教学方式[1]。近年来创新实验计划的推广普及，对于培养学生的创新意识和创新能力起到了重要作用，也得到了广大师生的普遍认同[2]。但是其在实施过程中表现出来的问题也相当突出，特别是对于高等学校二本院系，由于学校层次低，办学经费紧张，科研条件较差，指导教师素质亟待提高，再加上近几年连续扩大招生，降分录取，导致学生底子薄弱，基础较差，这就给创新实验计划的实施带来了一定的困难。我们学校化学化工学院创新实验的开展，曾遭遇“立项容易结项难”的尴尬，究其原因主要是创新实验项目选题过大，过难，无法顺利完成。针对上述情况，我们进行了积极的探索，较好地解决了这个问题。

一高度重视创新项目的选择，反复斟酌，严格把关

创新项目作为大学生创新实验计划的目标客体，是调动高校广大学生参与“计划”的积极性、主动性和创造新，激发学生的创新思维和创新意识，提高学生创新实践能力的抓手[3]。

创新项目的选择是实验成功运行的关键，项目决定了设计的内容，是顺利完成实验工作的先决条件，因此要求每个学生都要高度重视实验项目的选择，决不能心血来潮，一蹴而就。要知道，一旦选错题目，麻烦就大了，不说投入大量的时间、精力，浪费大量的材料和药品，更重要的是心理上遭受打击，失去创新创业的信心。当然创新学分也就没了，如若不能顺利毕业，那就更惨了。学生在选择实验项目的时候，应该脚踏实地，反复斟酌，克服眼高手低的毛病，结合自己的兴趣爱好和特长，精心选择。作为大学生创新实验的管理部门和指导教师一定要认真审核，精心筛选，严格把关，充分考虑选题的综合性、前沿性、应用性，特别是可行性。

二创新项目的选择与地方经济发展相结合

这样非常符合教育部要求学校的办学定位：地方性，应用型。同时可以加强产学研结合，拓宽项目经费来源。为此我们和许昌市科技局合作，收集汇总许昌市有关企业生产中的问题，例如档发生产中洗涤剂的制备、柔软剂的研发；精细化工厂化学品的合成以及催化合成的题目，药物中间体的制备等。从中加以选择，鼓励有兴趣的学生积极参与，使项目变得更加具有“商业价值”。研究成功以后，直接与工厂对接，让学生和企业建立一种商业的供求关系，不但具有创新性，同时很大程度上为大学生的自主创业起到了良好的引导作用。

三创新项目的选择与化学应用相结合

化学是一门应用学科，与国家经济建设密切相关，新能源，新材料，新药物，药物中间体，比比皆是。化学的出路在于应用，化学实验创新，大有用武之地。突出应用性不仅符合化学专业特点，而且可以提高学生的学习兴趣，学以致用，有利于学生就业。化学化工学院目前有两个传统的专业，即应用化学和化学（教育方向），近年来的招生，应用化学专业一直较好，而化学专业则严重萎缩，由原来的每届100多人，到去年的十二人，已经不能成班。我们对其进行改造，2012年改为化学（药物中间体方向），与市场对接，这样创业项目的选择与专业设置相得益彰，有利于学校的发展。

四创新项目的选择与化学前沿相结合

学科前沿，是现代科学最活跃、最具生命力的部分，突出化学的前沿性，无疑符合我国的产业政策以及“十二五”规划，这样有利于学生掌握最新的化学知识，更好地融入当今的经济建设大潮中，自然也深受学生欢迎，特别是想要继续深造，考取研究生的学生，更是乐于选择前沿性的创新项目。当然也必须考虑院系的实际科研水平以及仪器装备情况。我院设有微纳米材料研究所，应用化学又是河南省重点建设学科，科研人才济济，大型精密仪器比较齐全，例如场发射电子显微镜、原子力显微镜、x-射线衍射仪、质谱仪、高效液相色谱仪、红外光谱仪等，这样安排薄膜电池新材料的制备，纳米复合杂多酸的制备及应用，使学生的知识结构和综合能力有了显著的提高。

五创新项目必须体现创新性

创新是国家教育部大学生创新性实验计划的核心要求，项目的选择必须注重创新[4]。实验研究的项目可以是学生自主提出，也可以是指导教师给出，但必须有一定的创新性。强调有一定的创新性，并不是说完全的创新，那样的话，创新题目的难度将会很大，学生将无法完成。例如选题白酒主题香料己酸乙酯的催化合成，前人已有许多的研究，我们不能简单地重复前人的工作，但是可以在环境友好催化剂方面多下功夫，选择一种新型高效催化剂，进行催化合成研究，以取得新的工艺条件。我们允许实验方案不成熟，允许技术路线不完善，但内容本身必须具有新意和探索性，当然新意并不等于不切实际、过分拔高而难以完成，而是强调技术路线和实验内容在现有条件下或经过努力能够完成。学生往往在这方面容易出问题，指导老师应该给予正确的指导和建议。

六创新项目选择中突出学生的主体地位

选择科研题目，是一个优秀大学生的重要能力，这对于今后大学生创业尤为重要，因此应该积极鼓励学生自主选题，大胆尝试，不怕失败。要知道，发现一个好的研究题目，本身就是一种成功。当然大学生在本科教育阶段很少有机会参与科研项目，在选题方面大多数学生都是初次尝试，不一定能够选得好、选得准，这就需要指导教师充分发挥引导作用，帮助学生进行剖析，以便正确地选择研究课题。此外，还可尝试以学生为主体，根据兴趣自由结合成化学兴趣小组，小组成员提出希望研究的方向和题目，之后自行与理想的老师联系，向老师说明自己的创新方案和实施计划等，而指导教师则从专业角度出发，给予必要的指导，并且与学生共同讨论方案的可行性，提出问题让学生查找文献，并重新思考，修正选题和计划方案。这样更能较好地体现学生的主体地位和指导教师的引导作用[5]。

七学生自选与教师给题相结合

创新项目选题的方式大致可以分为两种：一是学校或院系向指导教师征集选题，汇总审核，下发到班级，由学生根据自己的情况加以选择；二是充分发挥学生的主体作用，让学生自由选择感兴趣的研究课题，然后上报院系领导，斟酌完善后统筹选派与课题相关的教师担任指导教师。自由选题可以很好地发挥学生的主观能动性，训练学生发现问题的能力，但是实践结果表明，对于二本院校的本科生，大多数人找不到题目，因此需要指导教师给题。学生自选与教师给题相互补充，是解决问题的理想途径。不管采用哪一种方法，都应该提倡师生共同分析，最后敲定题目，这样才能把握好题目的创新性、应用性、前沿性和综合性，同时又兼顾学生的兴趣和意愿，有利于其主观能动性的发挥。

八创新项目选择兼顾学生个人的兴趣和能力

不同年级、不同专业的学生，其兴趣往往不同，并且其知识结构决定了其能力的差异，例如化学专业的学生比较乐于选择新材料、新能源（如微纳米材料、光伏太阳能电池等）方面的课题，而应用化学专业的学生则比较喜欢选择精细化学品的制备、医药中间体的合成，或者是催化合成方面的研究等，因此创新实验的题目范围要广，以便满足不同层次、不同专业学生的需要。

九遵循量力而行的原则

近年来的实践表明，参与创新实验的学生，有一半左右不能顺利完成或按期完成，导致失败的原因主要是眼高手低，对自己的知识水平和科研能力估计过高，选题难度太大，这样不了了之，不但费时费力，无果而终，信心严重受挫，而且在学生中影响很坏。因此选择题目一定要把握量力而行的原则，充分考虑研究题目的可行性，选题不要过难，也不要过大，以免无法完成，当然选题也不要过于简单，否则难以达到全面训练学生的要求，更谈不上创新。

大学生创新实验项目的选择，决定了创新实验研究的成败，因此必须给予高度重视，认真考虑，精心筛选，反复斟酌，师生共同商量，有关部门严格把关，最后敲定，确保实验项目的创新性、综合性、应用性、前沿性和可行性。

参考文献

[1]张伟，钟杰，仇念文，等实施国家大学生创新性实验计划的实践与思考[J]实验科学与技术，2011（9）：65-68

[2]傅迷，张文昭，唐洁云，等关于大学生创新性实验计划的理性探讨[J]中国地质教育，2010（3）：96-99

[3]陈曦，冯希平对国家大学生创新实验计划实践的思考[J]西北医学教育，2009（1）：12-13

[4]郑志远，蒋芸，薛巍，等大学生创新试验计划实施的实践及探索[J]实验技术与管理，2010（10）：30-31，35

[5]綦盛健，陆树良大学生创新实验中学生主体地位的思考与实践[J]实验技术与管理，2009（12）：29-31

[6]王翠菊，孟召平大学生创新实验项目选题的策略[J]科教文汇，2010(8)：32-33

大学生旅游创新项目

　“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、娱乐，即为达到这些目的所作的旅行。以下是我整理的大学生旅游创新项目，希望能够帮助到大家。

大学生旅游创新项目1

　一、项目摘要

　随着旅游业的发展人们对旅游的概念进一步的加深，自助游已经成为现代人所青睐的旅游项目。但是，由于自助游所必备的工具比如交通工具户外装备以及户外生存能力等，这些因素都限制着自助游市场的进一步扩大，比如大学生市场。探路者俱乐部就是针对大学生自助游的市场，专业为大学生提供自助游各方面帮助的旅游俱乐部。

　二、公司简介

　探路者俱乐部是探路者户外用品有限公司旗下的一家旅游俱乐部。本公司主要针对大学生自助游市场，为大学生提供自助游方面有关工具及户外设施以及户外技能培训的旅游俱乐部。

　三、商业环境

　大学生是整个旅游群体中的一个重要而又独立的部分，而大学生求新、求自由的特点导致团队出游方式不能满足其需求。所以,自助游越来越吸引大学生的眼球,成为大学生出游的主要方式、大学生自助游市场蕴涵巨大的潜力。

　大学生自助游市场特征分析

　（一）讲究经济更加注重旅游经历大部分大学生经济上并不独立，个人自由支配的资金不多，属于非强势消费群体，因而对价格较为敏感，旅游消费上比较谨慎。旅游过程中对吃住等方面讲究经济实惠，只要得到基本满足即可。此外，大学生长期在学校生活对外面的世界充满好奇，旅游中各种经历都成为他们在生活中津津乐道的事情。因而更加注重旅游过程中的经历和感受。

　（二）选择短期邻近地区自然风景类为主的旅游目的地为主。

　由于在校大学生受经济条件的限制，他们出游多以短期到邻近地区为主。根据有关方面的调查，大学生选择出游2~4天为主。因大学生生活经历少，对学校和家庭以外的事情新奇。他们旅游时多选择与日常生活反差较大的自然风景类旅游目的地。

　(三)以自组群体为主要出游方式

　大学生自我意识和独立意识较强，外出旅游多不愿受限制于现在的旅行社线路和组团安排。因而一到假期大学校园内就会出现五花八门的寻“伴”旅游启示。有关调查也证实现在大学生喜欢结伴而行，在人数组合上以27人居多达到74%其性别构成上是两性搭配占绝大多数。

　（四）出游顾虑较多

　大学生的旅游愿望非常强烈，但缺乏旅游经验社会实践，能力弱出游顾虑较多。根据有关部门调查，其中安全问题占401%、购车船票问题占349%、食宿问题占266%、健康问题占95%。尤其女生，作为弱势群体对安全等问题考虑更多。这些顾虑也是大学生有旅游动机却难以成行的原因之一。

　（五）从众心理显著消息传递迅速

　大学生自助旅游市场主要集中在高等院校大学生，作为一个集中的旅游群体，旅游决策易受同学或朋友等相关群体的影响，再加上旅游信息不对称等原因，大学生旅游常常没有充分的前期准备，情绪易波动，从众心理显著，同时，由于市场集中，群体间联系广泛旅游信息传递迅速。

　四、大学生自助游发展现状

　（一）自助游市场增长迅猛

　从各个“黄金周”的盘点评析中我们可以发现，大学生自助游的队伍在不断的扩大，大学生选择个性化更强随意性，更大的自助游远远高于组团出游比例。

　（二）短程旅游占多数

　长线旅游一般时间长且花费较高，比较起来短程旅游更得到大学生的青睐，根据有关数据调查，大学生选择短程线路占总数的68%明显高于长线旅游。

　（三）背包旅游悄然升温

　背包旅游价格便宜，自由度大新颖刺激，与参加常规团体旅游相比更能接触到真正的自然与人文景观，彻底摆脱城市商业气息，有些旅游项目还能从中测试出自己的野外生存能力。

　（四）旅游保险有所突破

　近年来，旅游保险不断创新，各保险公司以旅游救助保险，旅游人身意外伤害险，旅游景点意外伤害险，住宿游客人身保险等四种保险为主，并在各险种下还设计了不同的保险合同以适应旅游者的不同要求。

　（五）不足之处

　由于大学生这个消费弱势的群体得不到大旅游社的重视，而很多小旅行社却进行着不正规的操作，导致这个市场很是混乱。目前，还没有针对大学生自助游推出的相应产品，也缺少交流平台，使得选择面过窄。旅游操作模式单一，显得不够灵活，缺乏创意无法吸引大学生。近年来全国发生过不少大学生旅游事故，因而旅游安全也是一个大问题。大学生长期在校园内生活，很可能不适应旅游节奏，旅游存在隐患。

　五、公司战略确立开拓重点

　（一）大学生春秋游市场。每年春秋季以班集体为单位的集体旅游已形成一种传统其中又以低年级班级较为活跃组织集体旅游的可能性和频率性较高。

　（二）经济条件较好的大学生。这里就包括家庭条件较好大学生和独立性较强可自创收入的大学生他们大都具有较强的旅游动机出游条件较为成熟且消费能力也较大。

　（三）高年级大学生。高年级大学生比低年级大学生思想更成熟行为更独立旅游倾向更强烈。

　线路组织机动灵活

　大学生思想活跃精力旺盛旅游动机多样化且追求个性化在开发大学生自助游市场时要机动灵活。

　（一）旅游产品组合要机动灵活。吃、住、行、游、购、娱项目分别列示供大学生根据自身的情况自由选择组合。形成短、中、长线的包价旅游或小包价旅游甚至零包价旅游。

　（二）旅游方式多样化。针对大学生的不同需要设计多种可选择的'旅游方式，如远足自行车、轮船、火车等也可以将它们进行组合。

　（三）组团要机动灵活。大学生出游前，大都希望找到志同道合的出游者尤其是女生。我们完全可以根据各自的特点推荐他们自组旅游团。薄利多销大学生自助游市场巨大，但是大学生对价格特别的敏感，我们要取得较大的经济利益必须利用它的市场特点，降低成本实行薄利。取得价格优势，才能激发市场实现规模开及帐篷、睡袋、防潮垫、指南针、防水手、电望远镜、军刀、运动眼镜、登山包、水壶、手杖、头灯、气灯和手炉、还有夏季穿的快干衣裤等全套装备户外救急药品，户外运动书籍以及宣传片还有一些办公用品。

　人员配备。

　俱乐部需要招募户外运动教练若干名或资深驴友以及挂户外导游若干名以及线路策划人员若干名以及管理人员若干名。俱乐部的宣传为了能让大学生都了解我们的俱乐部我们前期必须做好宣传工作。

　（一）招募在校大学生代理

　大学生集体性强传播速度快，在大学生中间找一个代表人做我们的代理，这样会节省宣传的开销并且效果会更好。

　（二）发放宣传单

　假期前期，我们会去大学校园发放我们俱乐部的宣传单，来增强我们俱乐部在大学生群体中的影响力。

　（三）利用网络

　现代社会是一个网络的社会，大学生使用网络的频率更是很高，我们可以在网上多发贴子，多参加网上论坛等手段来增加大学生对我们的了解。

　具体操作

　（一）路线操作

　根据客户的需求以及我们的意见来具体安排我们的线路以及旅游方式。

　（二）前期准备

　根据大学生缺乏旅游经验及户外生存能力，我们会在出发前几天给他们做好强化训练，加强野外生存能力的培养以及挑选好必备的户外装备。

　（三）过程操作

　在整个旅游过程中，我们会派出一个户外运动教练以及一名户外导游，针对大学生素质相对高的特点，我们会加强其团队精神的培养，让其感到团队荣誉感，为了整个团队的安全大家都会听从教练的安排。

　六、财务分析

　（一）办公设备

　（二）办公楼租金

　（三）人员配备

　（四）宣传费用

　（五）户外设备

大学生旅游创新项目2

　一、利用优势的服务项目

　1、家教服务中心。可以在同学中挑选能够胜任的，组成团队，每人只能专门辅导一科。与重点中学、小学的老师合作，通过调查，选择有自己的优势，同时又有市场需求的科目。

　2、成人考试补习。可以与本校的成教学院或其他相关部门合作，以其名义独立运作。

　3、会议礼仪服务。社会上有专业的礼仪公司，他们的礼仪**中，有松散的，也有专业的。成立一家某大学的礼仪服务队，既可以与专业的礼仪公司合作，也要直接面向各类大型会议。

　4、收出版社退书。每个大学都有自己的出版社，每年都有销不完的书从发行商那里退回来，给了造纸厂化成纸浆。学生完全能够以公斤计价把书收过来，用较低的折扣，直接进入销售终端。

　5、发明家俱乐部。学生中大有对发明感兴趣者。可以组织起来，头脑风暴，建个网站，参加各类社会上的发明成果交易活动，有计划地宣传推介。

　6、速记训练经营。许多场合，如研讨会、新闻发布会、各种论坛等，都需要速记。既然都需要，就可以训练专业人才。

　7、出租旅游用品。学生们喜欢野营野游，你可以购置些野外用品出租。还可以自己探索，寻找新的、景点，设计新的出行线路，创造新的野营模式。

　二、借助学校品牌的项目

　1、各类教育与培训。假若你所在的学校有医学、心理学、教育学,便可借助大学这块牌,学习发达国家,开展“婴儿早期教育”。

　2、成熟的技术转让。特别是理、工、农、医类院校，都有一些技术课题和成熟的技术项目。老师忙于研究，放不下架子。你(们)可以把这件事做起来，为技术寻找市场，实现转化。

　3、各种专业的咨询。有经济管理学院的学生，可以成立企业咨询组织。当然，学生的影响力是不够的，请业内专家组成“诸葛亮小组”，寻找刘备，同他(企业)“共同成长”。

　三、可以独立运作的专业项目

　1、可以拆分开的业务。我主张企业的人才问题，必须从理解人才——自主、自立、自强的本质出发，通过业务拆分，进行人才管理和工作方式的创新。就是不管经营什么产品，能够独立的业务都要独立，让专业人才或以其为主的小团队独立自主地去干。相应的工作方式也是分散式的。互联网又为这种办公方式提供了条件。这在国外叫虚拟组织。国内许多公司已经接受这种方式，这，就为大学生创业起步提供了一个新途径。

　2、图书制作前期工作。比如选题策划，文字录入、版式设计、包装设计，还有校对等，都能独立来做。

　3、各类平面设计工作。比如广告、宣传画、书皮，商标等。此类事情对有兴趣者特别适合，重要的是拿出自己有创意的成果。

　4、各种专项代理业务。专利申请代理，技术产权代理，各类注册代理。比如，商标注册，域名注册。许多公司、团体都有需要注册的对象，但缺少相关知识，对注册的条件、范围、流程并不清楚。

　四、利于对外合作的项目

　1、婚礼化妆司仪。婚礼经济是长盛不衰的，又总是与双休日捆绑在一起的，服务内容又是分门别类的。不限于化妆和司仪，任何一个单项，都可以独立打造自己有特色、有创意的服务内容，只要品质优秀，对许多专业公司是求之不得的。

　2、服装鞋帽设计。服装鞋帽的生命力在于推出新款式，设计是这类企业的生命，我认识的一个台湾老板，是做鞋世家。他年轻的时候，带架照相机整天在街上转，还到国外去，寻找新的款式，激发自己的创意。设计出新款后，做成样品，让大鞋商定货，再拿定单委托鞋厂加工。

　3、各类信息服务。不论哪类信息，只要够专业、够详实、够深度就会有许多人需要，大到行业，小到名录都有商业价值。

　4、主题假日学校。凡是与中小学生的德、智、体发展有益的事情都可以办主题鲜明的假日学校。做好这件事，选题很重要，借助有影响、有公信力、有系统的资源，甚至完全可以与旅游公司联手。

　五、小型多样的经营项目

　1、手工制造。南通的一个女孩，把剪纸做得很专、很透、很有规模，销到了许多国家,还搞起了专业培训。这类事情，那些有兴趣和专长的学生是可以干的。

　2、特色专柜。去年，我点拨并支持了这样一件小事。在黄山附近一个幽静的山谷，那里的农民自己采摘，炒制野山茶。我告诉了在北京读书的一个朋友的孩子，在一家大茶庄开了个一米的专柜，经营野山茶，由他负责宣传和提供货源。

　3、网络维护。许多公司，企业、事业单位的业务依赖电脑，依赖网络。有的有自己专门的网络维护员，有的为了节约成本，使用兼职的维护员，定期或随时地进行维护。许多学生对网络是“门清”的，不妨成立个专家小组，同时为几家做兼职维护。

　4、体育用品。服装、军训服等。山东的一个学生几次打电话给我。他们搞了个“体育文化小组”，直接从厂家进运动服装，在本校和几个周边学校经营。我还知道有个学生，把军训服低价格回收，然后卖到自己的家乡去。所有这些项目，都应该有一个策划案——要详尽、有创意、可操作。其中有的已经有过实践演练，就更具有借鉴价值。

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创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。大学生创新创业训练项目有三项：创新训练项目是本科生个人或团队、创业训练项目是本科生团队、创业实践项目是学生团队。大学生创新创业训练计划项目是国家为了促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练。