上海中考体育项目

上海中考体育项目由两部分组成：日常体育成绩（15分）与统一考试成绩（15分）。

统一考试分设四类项目：第一类项目满分为6分，第二类项目为3分，第三类项目满分为3分，第四类项目满分为3分。

第一类项目：长跑（男生1000米，女生800米）、游泳（男、女均为200米）。任选其一（6分）

第二类项目：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、游泳（25米）。任选其一（3分）

第三类项目：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越。任选其一（3分）

第四类项目：篮球、排球、足球。任选其一（3分）

每位考生必须参加4类项目的考试。可在上述各类项目中各选一个自己擅长的项目作为考试项目，项目一经选定后，不得更改。个别因伤、因病等特殊情况确实不能参加第一类项目测试的学生，允许其申报核准后在另三类项目中选1个项目（不能与原选项目重复）替换第一类项目参加测试，其成绩一实测项目的成绩分值计。

扩展资料：

游泳考试：

（一）测试场地：必须在长25米或50米的游泳池内进行测试；根据参加考试的人数应分为若干泳道，泳道之间用泳道线标记。

（二）测试方法：出发——从起点处，在水中手扶池壁开始；转身——在途中折返转身时，允许使用身体的任何部分来触及池壁；结束——手触池壁即到达终点。测试时当场报出成绩并予以登记。

（三）基本要求：

1、考生须持游泳体检合格证，并自备质量合格的游泳专用运动服方能参加考试；

2、考生可采用任何一种泳姿（允许交替运用）游完规定的距离；

3、不得使用或穿戴任何有利于速度、浮力、耐力的器具（如手蹼、脚蹼等），可戴护目镜；

4、考生必须在规定的泳道内游完全程，途中不得在池底站立或在池底行走、拉泳道线和干扰别人游进；

5、违反规则或基本要求者，不得参加考试或不计成绩。

参考资料：

中考体育_中考体育评分标准_中考体育项目_上海中考网  

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屏蔽右键的破解方法

1．出现版权信息类的情况。

破解方法：在页面目标上按下鼠标右键，弹出限制窗口，这时不要松开右键，将鼠标指针移到窗口的“确定”按钮上，同时按下左键。现在松开鼠标左键，限制窗口被关闭了，再将鼠标移到目标上松开鼠标右键。

2．出现“添加到收藏夹”的情况。

破解方法：在目标上点鼠标右键，出现添加到收藏夹的窗口，这时不要松开右键，也不要移动鼠标，而是使用键盘的Tab键，移动光标到取消按钮上，按下空格键，这时窗口就消失了，松开右键看看，wonderful！右键恢复雄风了！将鼠标移动到你想要的功能上，点击左键吧。

3．超链接无法用鼠标右键弹出“在新窗口中打开”菜单的情况。

破解方法：这时用上面的两种方法无法破解，看看这一招：在超链接上点鼠标右键，弹出窗口，这时不要松开右键，按键盘上的空格键，窗口消失了，这时松开右键，可爱的右键菜单又出现了，选择其中的“在新窗口中打开”就可以了。

4 在浏览器中点击“查看”菜单上的“源文件”命令，这样就可以看到html源代码了。不过如果网页使用了框架，你就只能看到框架页面的代码，此方法就不灵了，怎么办？你按键盘上的“Shift+F10”组合键试试，

5 看见键盘右Ctrl键左边的那个键了吗？按一下试试，右键菜单直接出现了！

6 在屏蔽鼠标右键的页面中点右键，出现限制窗口，此时不要松开右键，用左手按键盘上的“ALT+F4”组合键，这时窗口就被关闭了，松开鼠标右键，菜单出现了！

不能复制的网页解决方法

1 启动IE浏览器后，用鼠标点击“工具”中的Internet“选项”菜单，选择“安全”选项卡，接下来点击“自定义级别”按钮，在弹出的窗口中将所有脚本全部选择禁用，确定。然后按F5刷新页面，这时我们就能够对网页的内容进行复制、粘贴等操作。当你收集到自己需要的内容后，再用相同步骤给网页脚本解禁，这样就不会影响到我们浏览其他网页了。你或者选文件另存，格式为TXT，然后排版也可以。

2 左键限制，不让拖动，无法选择内容，怎么办，简单，点右键，点查看源文件，将之前的东东全部DEL，点另存为。HTM，打开，是不是可以拖了

3 点查看 ----原文件----使用替换法把也替换成空格，再保存为htm格式的文件，注意在文件名两头要加上英文字符的""，或在保存类型下拉列表里选择“所有类型”，文件名样例"001htm"或者直接在你的IE中选择“文件”的“保存”或“另存”

4 如果只为了保存文字以备以后查阅，最简单快速的方法是另存为“Web页，仅HTML”类型。选‘文件’菜单中的‘另存为’命令，然后鼠标点击‘保存类型’方框右边的小三角，选第三种‘Web页，仅HTML’类型，在‘保存在’方框处选择要存放的位置，然后选‘保存’按钮即将该网页保存到你的电脑里。（不过这种保存的缺点是只保存文字，没有）注意：这种保存后的网页只是便于收藏和查看，网页内容还是不能复制，如果要复制文字内容，还是要提高浏览器的安全级别后才能复制。

5 把该事件的JavaScript处理代码去掉即可。以微软的IE浏览器为例，具体处理过程如下：点击“查看→源文件”（当主页文本小于64k字节时，自动调用记事本程序打开；否则，用写字板程序打开），寻找语句，语句类似。将其中的子句删除。将此删除后的源文件，另存为一文本文件。然后用将此文本文件名的后缀改名为“htm”。最后用IE浏览器打开此文件。就可以用复制、粘贴的方法将所需的内容按用户所需的格式保存起来了。

6 选择“文件”——“另存为”，把“保存类型”改为“文本文件（TXT）”，把网页另存为文本文件，一切都搞定了。

7 对网页禁止复制和屏蔽右键的通用破解方法：小工具――超星图书浏览器！安装上软件后在需要复制的页面上点右键，会出现“导出当前页到超星图书浏览器”，然后会通过这个工具打开页面，此时无论操作都可以！右键菜单全出来了！方法很简单！需要复制页面的。

　　 健美操 基本步法是健美操学习的基础常识，健美操基本步法是什么呢下面我为大家整理了健美操基本步法，希望大家能够喜欢。

　　健美操基本步法

　1、双腿类

　(1)并脚跳(Jump)

　两腿并拢跳起。

　落地缓冲有控制。

　(2)分腿跳(Squat jump)

　分腿站立屈膝半蹲，向上跳起，分腿落地屈膝缓冲。

　屈膝半蹲时，大、小腿夹角不要小于90度，空中注意身体的控制。

　(3)开合跳(Jumping jack)

　由并腿跳起，分腿落地。然后再由分腿跳起并腿落地。

　分腿屈膝蹲时，两脚自然外开，膝关节沿脚尖方向屈，膝关节夹角不小于90度，脚跟落地。

　(4)半蹲(Squat)

　两腿有控制的屈和伸。可分为并腿半蹲和分腿半蹲。

　分腿半蹲时，两腿左右分开稍大于肩(或与肩同宽)，脚尖稍外开，屈膝时关节角度不得小于90度，膝关节对准脚尖方向，臀部向右45度方向下蹲，上体保持直立。

　(5)弓步(Lunge)

　两腿前后分开，两脚平行站立。蹲下、起来。

　半蹲时后腿膝关节向下，大腿垂直于地面。重心始终在两脚之间。

　(6)提踵(Calf rai)

　两脚跟抬起，落下脚跟稍屈膝。

　两脚夹紧，重心上提时，收紧腹部。落下时屈膝缓冲。

　2、交替类

　(1)踏步(March)

　两腿原地依次抬起，依次落地。

　抬头挺胸、收腹、下落时，踝、膝、髋关节依次有弹性地缓冲。

　(2)走步(walk)

　迈步向前走或向后退，然后反之。向前走时，脚跟先落地，过渡到全脚掌。向后走时则相反。

　保持身体正直或略微向前倾85度。在落地时，膝、踝关节有弹性地缓冲。

　(3)一字步(Easy walk)

　一脚向前一步，另一脚并于前脚，然后再一次还原。

　向前迈步时，先脚跟着地，过渡到全脚掌。向后均要有并腿过程。膝关节始终保持有弹性地缓冲。

　(4)V字步(V Step)

　一脚向前侧方迈一步，另一脚随之向另一方迈一步，成两脚开立，屈膝，然后再依次退回原位。

　两腿膝、踝关节始终保持弹动状态，分开后成分腿半蹲，重心在两脚之间。

　(5)漫步(Mambo)

　一脚向前迈出，屈膝，重心随之前移，另一脚稍抬起，然后原地落下。或者向后撤一步，重心后移，另一脚稍抬起，然后原地落下。

　两脚始终保持交替落地，身体重心随动作前后移动，但始终在两脚之间。

　3、迈步类

　(1)并步(Step touch)

　一脚迈出，另一脚随之并拢屈膝点地，再向反方向迈步。

　保持身体正直或略微向前倾85度。两膝始终保持弹动。

　(2)迈步点地(Step Tap)

　一脚向一侧迈出一步，两腿经屈膝移重心，另一腿再前、侧或后用脚尖或脚跟点地。

　两膝始终保持弹动地屈伸，重心移动轨迹呈弧形。上体不要扭动。

　(3)迈步吸腿(Step knee)

　一脚迈出一步，另一腿屈膝抬起、然后向反方向迈步。

　经过屈膝半蹲，抬膝时支撑腿稍屈膝。

　(4)迈步后屈腿(Step curl)

　一脚迈出一步，另一腿后屈、然后向反方向迈步。

　经过屈膝半蹲，支撑腿稍屈膝，后屈腿的脚跟靠近臀部。

　(5)侧交叉步(Grapevine)

　一脚迈出一步，另一腿在其后交叉，随之再向侧迈一步，另一脚并拢，屈膝点地。

　第一步脚跟先落地，身体重心快速随着脚步而移动，保持膝、踝关节的弹动。

　4、点地类

　(1)脚尖点地(Touch Tap)

　一腿稍屈膝站立，另一腿伸出，脚尖点地，然后还原到并腿姿势。

　支撑腿始终保持屈膝站立，并且随动作又弹性的屈伸。

　(2)脚跟点地(Heel)

　一腿稍屈膝站立，另一腿伸出，脚跟点地，然后还原到并腿姿势。只可做向前和向侧的脚跟点地。

　支持腿始终保持屈膝站立，并且随动作有弹性的屈伸。

　5、抬腿类

　(1)吸腿(Knee lift/Knee up)

　一腿屈膝抬起，落下还原。

　支撑腿保持屈膝弹动，大腿上抬超过水平。上体保持正直。

　(2)摆腿(Leg lift)

　一腿稍屈膝站立，另一腿抬起，然后还原。

　抬起腿不需很高，但要有控制。保持上体正直。

　(3)踢腿(Kick)

　一腿稍屈膝站立，另一腿抬起，然后还原。

　抬起腿不需要很高，但要有控制。保持上体正直。

　(4)弹踢腿跳(Flick)

　一腿站立，另一腿先向后屈，然后向前下方弹踢，还原。通常以高冲击力的形式出现。

　腿弹出时要有控制，保持上体正直。

　(5)后屈腿跳(Leg curl)

　一腿站立，另一腿向后屈膝，放下腿还原。

　支撑腿保持弹性，两膝并拢，脚跟靠近臀部。

健美操的好处

　一、增强体制，增进健康

　经常从事健美操锻炼，对身体许多器官、系统会产生良好的影响。长期参加健美操锻炼可以使心肌增厚，心腔容量增大，血管弹性增强，进而提高心脏的功能，使心搏有利，心输出量增加，从而提高全身供氧能力。

　健美操锻炼对呼吸系统的机能也有良好的影响。它能提高呼吸深度，增加每次呼吸时的气体交换量，这既有利于呼吸肌的休息又可提高呼吸系统的功能储备，从而保证在激烈运动时满足气体交换的需要，提高技能水平。

　健美操锻炼还能提高消化系统的机能。因为肌肉活动可消耗大量能源，加之健美操的髋部全方位活动比较多，刺激了肠胃蠕动，可增强消化机能，有助于营养物质的吸收和利用，从而提高对疾病的抵抗能力。 经常进行健美操锻炼，还可以提高关节灵活性，增强肌肉和集体组织的弹性。

　二、改善体型，培养端庄体态

　体形主要是指全身各部位的比例是否匀称和谐，体态主要是指整个身体及主要部位的姿态是否端庄优美。俗话说“站如松，坐如钟”。如果长时间不注意体态端正，就可能影响某些骨骼的正常生长发育造成如脊柱弯曲、含胸驼背等不良体态。

　健美操的独到之处，是它可以对身体比例的均衡产生积极的影响，特别是能增加胸背肌肉的体积，消除腰腹部沉积的多余脂肪，使体态变得丰满、线条优美、秀丽动人。此外，通过经常性正常的形体动作训练，能矫正不正确的身体姿势，培养正确端庄的体态，是锻炼身体者的形体和举止风度都会发生良好的变化。

　三、调节心理活动，陶冶美好情操

　健美操是在音乐伴奏下进行的身体练习。通过健美操练习，不仅能形成美的体魄，而且对人的心理状态也有良好的影响。通过优美明快的音乐节奏、活泼愉快的形体动作，使人陶醉在美的韵律之中，很快排除心理上的紧张和烦恼，身心得到全面调节，精神面貌和气质修养都会有所改善和提高。

　特别是健美操是一种群体运动，在集体场所进行，能使练习者体验到个人与集体的关系，把“我”置于“我们”之中，起到协调人与人之间的关系的作用。通过集体配合练习，还有助于增进友谊，结交朋友，提高群体意识。

　四、提高神经系统机能，发展身体素质

　健美操是在中枢神经系统的支配调解下进行的。反过来，通过健美操锻炼也能提高中枢神经系统的机能水平。它能够提高神经过程的强度、集中人力、均衡能力和灵活性，是人的视野广阔，感觉敏锐，分析综合能力增强，生命力旺盛。

　同时，还可以提高人体的全面身体素质。健美操是一项要求力度和腹部的身体练习，经常参加健美操运动可使肌肉的力量得到增强，肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高，从而发展了人体的力量和柔韧素质。

健美操的注意事项

　1、准备活动

　充分的准备活动能使关节、韧带、肌肉温度升高，增加身体灵活性，提高神经系统兴奋程度和心血管活动水平，从而防止运动伤害的发生。

　2、合理安排锻炼计划

　锻炼者要根据自身体质安排健美操运动的时间、强度、练习组数等。有慢性病的人要在医生的指导下进行锻炼，心血管疾病患者应减少剧烈运动，避免快速旋转头部和突发性动作，患重感冒时最好停止健美操运动。

　3、及时补充水分

　在锻炼过程中应注意及时补充水分，以保证身体健康和正常机体的需要。补充水分的 方法 最好是少量多饮，随时保持体内水的平衡。

　4、进食后两小时进行锻炼

　一般进食后间隔两个小时才可进行健美操锻炼。因为进食后胃中食物充盈，立即运动会影响消化，容易出现腹痛、恶心等症状。而且运动前应吃些易于消化的食物，运动后应休息30分钟后再进食。

　5、空腹锻炼不可取

　如果长期空腹锻炼，会导致体重急剧下降，脏器功能受损，产生疾患，影响健康。

　6、锻炼时服装的选择

　最好选择有弹性、纯棉、柔软、舒适的服装。每次练习后，要及时清洗服装，保持服装干爽。鞋子不仅要大小合适，而且要有衬垫，并具备一定的弹性和弯曲性。切忌穿高跟鞋和厚底鞋。

1 健美操基本步法和手型

2 有氧健美操教学

3 健美操常用手型是什么

4 拳击的基本步伐

5 拳击拳法教学

6 运动健身技巧

正巧,我也刚考完体育,简而言之,学校的20分一般是都给的剩下的嘛,你选了什么项目,我不清楚一般来说,我们区是每项九点几,就拿全分的而且,考试放水放得很厉害社会风气不正啊

至于具体的,市教委的文件如下:

附件1：

上海市初中毕业升学体育考试日常体育成绩考核评价标准

一、评价内容

学生日常体育成绩考核评价内容由体育学习态度（7分，九、八年级各为35分）、体育学习能力（8分，九、八年级各为4分）、体育学习效果（5分，九、八年级各为25分）三方面组成，评价满分为20分（九、八年级各为10分）。

二、评价标准与分值

（一）体育学习态度

由体育学习出勤和体育学习表现两部分构成。

1体育学习出勤

学生参加学校组织的体育课、体育活动课、广播操总体出勤率达到95%以上，九、八年级各计2分；达到90%以上，九、八年级各计15分；达到80%以上，九、八年级各计1分；达到70%以上，九、八年级各计05分；70%以下计0分。

2体育学习表现

学生上体育课时总体表现认真，努力完成教师布置的体育学习任务；参加班级或学校集体性体育活动时总体表现积极，努力结合自身特点或发挥自身特长进行锻炼。整体评价优秀（九、八年级各15分），良好（九、八年级各1分），合格（九、八年级各05分），不合格（0分）。

（二）体育学习能力

反映学生体育与健身课程的学习情况，学校应按照《体育与健身课程标准》的要求进行教学与评价，并体现学生在原有基础上的进步。学年总评体育成绩85分及以上为优秀（九、八年级各4分），75分及以上为良好（九、八年级各35分），60分及以上为合格（九、八年级各3分），59分及以下为须努力（九、八年级各2分）。

（三）体育学习效果

依据《国家学生体质健康标准》的测试内容和标准，对学生身体形态、身体机能、身体素质与运动能力进行综合评价，按照测试结果给予相应分值，综合评价成绩为优秀或良好的九、八年级各计25分；综合评价成绩为合格的九、八年级各计2分；综合评价成绩为不合格的九、八年级各计15分；无测试成绩计0分。

上海市初中毕业升学体育考试耐力与定量项目成绩评价标准

一、男生部分项目

项目

分值 1000米跑

(分秒) 200米

游泳

（分秒） 篮球

（秒） 排球

40秒/次 50米跑

（秒） 25米

游泳

（秒） 立定

跳远

(米) 掷实

心球

(米) 一分钟跳绳

（次） 引体

向上

（次）

100 3’34” 5’ 20 45 7”1 30” 249 970 180 11

95 3’42” 5’12” 21 43 7”2 31” 241 940 175 10

90 3’50” 5’24” 22 40 7”3 32” 233 910 170 9

85 3’55” 5’36” 23 37 7”4 33” 225 880 165

80 4’00” 5’48” 24 34 7”5 34” 220 850 160 8

75 4’05” 6’ 25 31 7”6 35” 215 820 145

70 4’10” 6’12” 27 29 7”7 36” 210 790 135 7

65 4’15” 6’24” 29 26 7”9 37” 206 760 125

60 4’23” 6’36” 31 23 8”1 38” 202 730 115 6

55 4’31” 6’48” 33 20 8”3 39” 198 700 100

50 4’39” 7’ 35 18 8”5 40” 194 670 90 5

45 4’47” 7’12” 37 16 8”7 41” 190 640 80

40 4’55” 7’24” 39 14 8”9 42” 186 610 75 4

35 5’03” 7’36” 41 12 9”1 43” 182 580 70

30 5’11” 7’48” 43 10 9”3 44” 178 550 65 3

25 5’19” 8’ 45 8 9”5 45” 174 520 60

20 5’27” 8’12” 47 6 9”7 46” 170 490 55 2

15 5’35” 8’24” 49 5 9”9 47” 166 460 50

10 5’43” 8’36” 51 4 10”1 48” 162 430 45 1

5 5’51” 8’48” 53 3 10”3 49” 158 400 30

二、女生部分项目

项目

分值 800米跑

(分秒) 200米

游泳

（分秒） 篮球（秒） 排球

40秒/次 50米跑

（秒） 25米

游泳

（秒） 立定

跳远

(米) 掷实

心球

(米) 一分钟跳绳

（次） 一分钟仰卧起坐

（次）

100 3’19” 5’20” 26 45 8”1 33” 199 680 180 50

95 3’27” 5’32” 27 43 8”2 34” 193 660 175 47

90 3’35” 5’44” 28 40 8”3 35” 187 640 170 44

85 3’40” 5’56” 30 37 8”4 36” 181 620 165 41

80 3’45” 6’08’ 32 34 8”5 37” 177 600 160 38

75 3’50” 6’20” 34 31 8”6 38” 173 580 145 35

70 3’55” 6’32” 36 29 8”8 39” 169 560 135 32

65 4’00” 6’44” 38 26 9”0 40” 165 540 125 30

60 4’08” 6’56” 42 23 9”2 41” 161 520 115 28

55 4’16” 7’08” 46 20 9”4 42” 157 500 100 26

50 4’24” 7’20” 50 18 9”6 43” 153 480 90 24

45 4’32” 7’32” 54 16 9”8 44” 149 460 80 22

40 4’40” 7’44” 58 14 10”0 45” 145 440 75 20

35 4’48” 7’56” 62 12 10”2 46” 141 420 70 18

30 4’56” 8’08” 66 10 10”4 47” 137 400 65 16

25 5’04” 8’20” 70 8 10”6 48” 133 380 60 14

20 5’12” 8’32” 74 6 10”8 49” 128 360 55 12

15 5’20” 8’44” 78 5 11”0 50” 123 340 50 10

10 5’28” 8’56” 82 4 11”2 51” 118 320 45 8

5 5’36” 9’08” 86 3 11”4 52” 113 300 30 6

三、游泳测试规则与要求

1．考生须持游泳体检合格证，并自备质量合格的游泳专用运动服方能参加考试。

2．考生可采用任何一种泳姿（允许交替运用）游完规定的距离。不得使用或穿戴任何有利于速度、浮力、耐力的器具（如手蹼、脚蹼等），可戴护目镜。

3．考生必须在规定的泳道内游完全程，途中不得在池底站立或在池底行走、拉泳道线和干扰别人游进。

4．出发：从起点处，在水中手扶池壁开始。

转身：在途中折返转身时，允许使用身体的任何部分来触及池壁。

结束：到达终点时，采用自由泳或仰泳，允许单手触壁，采用蛙泳或蝶泳必须双手触壁。

5．测试场地

必须在长25米或50米的游泳池内进行测试。根据参加考试的人数应分为若干泳道，泳道之间用泳道线来标记。

四、排球测试规则与要求

1．内容：连续对墙垫球40秒

2．要求：

（1）测试区域：在墙面距地面高度140米处设一标志线，在地面距墙壁150米处划一标志线，地面左、右距离5米处划一标志线。

（2）测试用球：符合排球规则中规定的比赛用球

（3）测试方法：考生在测试区内，将球向上抛起（开始计时），连续对墙垫球。必须在测试区内，将球垫至墙面标志线以上，方能计数，反之不予计数。在垫球过程中，球落地由考生自行捡球，如需要调整，也可将球接住并继续垫球直至时间结束。

（4）测试时间：40秒，每位考生仅限一次测试。

五、篮球测试内容与要求

1内容：半场区域内行进间运球投篮

2要求：由篮球场底线中点出发开始计时，运球至右侧边线中点区域（1米为半径的弧）踩线后，返回运球两步上篮（未投中者必须补投一次），抢篮板球运球到左侧边线中点，然后折返运球两步上篮（未投中者必须补投一次），投中或抢到篮板球停计时表。

3行进路线（见图示）

起点

① ②

附件4：

上海市初中毕业升学体育考试定性项目成绩评价标准与要求

一、垫上运动

（一）测试内容

1．男生：前滚翻分腿起（3分）¬——前滚翻（2分）¬——头手倒立（3分）¬——前滚翻成蹲立，直立（2分）¬。

2．女生：前滚翻分腿起（3分）¬——前滚翻直腿坐（2分）¬——后倒成肩肘倒立（3分）¬——前滚成蹲立，直立（2分）。

（二）标准与分值（整套动作）

1．男生

（1）90—10分：滚翻圆滑，轻巧，分腿起时直膝分腿；头手倒立一次完成，身体伸展，动作稳定，停止不动2秒钟，前滚圆滑轻柔，起立无附加支撑。整套动作连贯协调，方向正确。

（2）75—89分：滚翻圆滑，分腿起时微屈膝未超过30度；头手倒立一次完成，停止不动1秒钟；前滚较圆滑。整套动作连贯，方向基本正确。

（3）60—74分：完成滚翻动作，分腿起时稍屈膝未超过45度；头手倒立有经直体稍停过程；前滚经背部弧形落地。

2．女生

（1）90—10分：滚翻圆滑、轻巧，分腿起时直膝分腿；肩肘倒立一次完成，伸髋并腿直膝，身体与地面基本垂直，静止不动3秒钟；前滚团身圆滑，成蹲立无附加支撑。整套动作协调优美，方向正确。

（2）75—89分：滚翻圆滑，分腿起时微屈膝未超过30度；肩肘倒立一次完成，直体并与地面基本垂直，静止不动2秒钟；前滚成蹲立无附加支撑。整套动作比较连贯。

（3）60—74分：完成滚翻动作，分腿起稍屈膝未超过45度；肩肘倒立微屈髋未超过30度，静止1秒钟；前滚手撑垫后迅速成蹲立。

二、单杠（低杠）

（一）测试内容

1．男生：跳上成支撑（15分）¬——一腿向前摆越成骑撑（25分）¬——前腿向后摆越成支撑（3分）¬——后摆下（3分）

2．女生：跳上成支撑（15分）¬——一腿向前摆越成骑撑（25分）¬——前腿向后摆越成支撑（3分）¬——前翻下（3分）

（二）标准与分值

1．90—10分：支撑时直臂顶肩，推杠移重心同时直膝完成单腿摆越，骑撑动作稳定；后摆下预摆协调，弹杠后摆有力腿过杠面，推杠展体后落地平稳。女生前翻下慢而轻，落地近杠。

2．75—89分：支撑时直臂顶肩，单腿摆越时微屈膝，后摆下弹杠后摆经展体，落地平稳。女生前翻下落地较轻。

3．60—74分：支撑时直臂，单腿摆越摆越时重心移动和摆腿不协调，先摆越后换手，或摆越时落地一次；后摆下有腹离杠和推杠过程。女生前翻下独立完成。

三、双杠

（一）测试内容

1．男生：跳上成分腿坐（15分）¬——分腿坐前进一次（3分）¬——两手换成体前握杠，后摆并腿进杠，前摆，后摆（25分）¬——前摆下（3分）。

2．女生：跳上成分腿坐（15分）¬——分腿坐前进一次（3分）¬——屈膝弹杠，前摆并腿进杠，后摆（25分）¬——前摆下（3分）。

（二）标准与分值

1．90—10分：跳起支撑紧接直膝分腿落杠轻巧；前进时直腿，经展髋滑杠顺畅；进杠过渡圆滑，前后摆动一次、顶肩直臂高而稳；前摆下时直腿有挺身过程，落地平稳。整套动作熟练、协调。女生屈膝弹杠有力，并腿直膝进杠，动作协调。

2．75—89分：跳起紧接举腿过杠分腿坐；前进时两腿基本伸直，滑杠无停顿；前后摆动直腿直臂，前摆下经展体落地较稳。整套动作较协调。女生屈膝弹杠有力，并腿进杠。

3．60—74分：起跳后两腿同时举起分腿坐；前进时两腿滑杠无明显停顿或先后；进杠后有多次摆动，前摆下时屈髋，落地不够稳。女生经弹杠后两腿同时进杠。

四、支撑跳跃

（一）测试内容

1．山羊分腿腾越（10分）

2．横箱分腿腾越（10分）

以上两个内容由学生选择，只能选择一项。

（二）器械规格

1．山羊：高度为095—115米，助跳板离器械040—060米，可设置2个高度，供学生选择。

2．跳箱：5—7格，高度09—120米，长12米、宽040米；助跳板离器械020米以上；可设置2个高度，供学生选择。

（三）标准与分值

1．山羊分腿腾越

（1）90—10分：起跳正确有力，先跳后撑，直膝分腿，直臂顶肩推手及时有力，空中展体充分，腾起高而飘，落地远而稳。

（2）75—89分：起跳正确有力，先跳后撑，直膝分腿，推手及时有力，空中腾起展体，落地平稳。

（3）60—74分：起跳正确，先跳后撑，直膝分腿，推手有力，空中展体，落地平稳。

2．横箱分腿腾越

（1）90—10分：起跳正确有力，腾越时直膝分腿，落地平稳。

（2）75—89分：起跳正确，分腿腾越过箱，落地较平稳。

（3）60—74分：起跳正确，分腿腾越时从箱面滑落，双脚着地。