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是不是：
芭蕾培训班/芭蕾舞学院(DVD)
主 演： 金敏贞 金东宇 金东宇 温洙莞 尹启相
导 演： 边荣珠
地 区： 韩国地区
类 型： 喜剧幽默
集 数： 2集
语 言： 原声对白 中文字幕
19岁的姜民载是一个平凡的高三生，自幼失去了母亲，一直随着当飞机驾驶员的父亲生活。父亲希望民载考取航空学院，可民载的成绩显然相差甚远，民载很苦恼，而他对于未来又没有任何的规划，他时常感到站在人生岔路口上的迷茫。民载暗恋着班上的女生黄甫秀珍，但由于生请注意语言腼腆，总是无法鼓足勇气表白，这件事也让他好生懊恼。一次偶然的事件，使民载和他的几个铁哥们张东完、李昌燮等人参加了小区文化会馆举办的芭蕾培训班，由此进入了一个由形形色色的人组成的世界。 黄甫秀珍是民载的同学，她不仅具有卓越的组织才能，而且成绩优秀，和许多女孩子一样，她也有着绚丽的梦想，然而梦想究竟是什么，她自己也不知道。虽然学业非常顺利，但临近高考时发生的一些事却让她感到非常困惑和难堪，由于天生男孩子气，班级里居然有女生向她求爱！高考结束后，秀珍的母亲为了让大大咧咧的秀珍培养些淑女气质，非要她去参加芭蕾舞培训，恭敬不如从命，于是秀珍也报了名。 民载、秀珍、昌燮、东完、基泰几个年轻人就这样聚集到芭蕾培训班，这里真是一个生动的小社会，泼辣的芭蕾老师，来自不同阶层不同职业的学员，让他们真正感受到了社会的含义。在这里，民载和秀珍恋爱了，每个年轻人都遇到了只属于自己的心事…… 点 评：诠释烦躁而迷茫的青春 如果单单从《芭蕾培训班》这个片名来看，还会误以为是什么音乐剧或关于芭蕾舞的**。其实这部**的重点根本就不在“芭蕾”之上，它讲述了聚集到“芭蕾培训班”这个空间的人们的故事，以及这个空间所发生的故事。更准确而言，芭蕾具有一种象征意义，它代表着刚刚脱离学校和家庭的束缚，与社会接轨的青春年华。 芭蕾和Hip-hop等舞蹈不同，跳芭蕾必须穿紧身的衣服，将自己的肢体动作完全地展现出来，这就好比向人们袒露自己的世界。而对刚刚学习芭蕾的人而言，完全是一头雾水，找不到任何要领，这种心理状态与似成熟而又迷茫的年轻人是何等相似。 **没有讲述某个特定的故事，而是侧重于描述以民载和秀珍为主的年轻人的生活状态和环境，充满烦躁的日常生活，迷茫的前途，青涩的初恋，子女和父母的隔阂，同请注意语言恋和暴力等社会问题，令人不禁对这特定年龄段的难以捕捉的心理产生一种共鸣。 年轻的人们在芭蕾培训班这个浓缩的社会中与同龄人和形形色色的大人们交往，获得了经验和智慧，在解决矛盾的过程中一点点地成长，走过了人生必经的一条隧道。 正因为此，《芭蕾培训班》中的芭蕾不是优雅和精致的，而是有些粗糙和不伦不类的，它也不是高尚宁静的，而是充满喧嚣的。它有时让人欢乐，有时又带给人烦恼和悲伤，正如每个人的青春。 幕 后：导演边荣珠的青春赞歌 边荣珠是韩国女导演中名气最响亮的纪录片导演。她毕业于梨花女大法律专业，后又完成了中央大学**专业的硕士课程。她的处女作是描写济州岛红灯区旅游的纪录片《亚洲的女请注意语言》。90年代中期，她拍摄了描述日本从军慰安妇题材的纪录片《低沉的声音》，该片成为韩国首部在影院上映的独立**。该片还为其赢得了当年度日本山形纪录片**节新人导演奖，并在海外引起巨大反响。《低沉的声音》此后又拍摄了第二部和第三部，第二部获邀参加了柏林**节、蒙特利尔**节、香港**节等国际知名**节，并一举获得首届台湾纪录片**节的Merit奖。2002年边荣珠导演又拍摄了讲述了不伦之恋的激情**《密爱》，这部邀请演技派明星李美妍和李宗元合演，不乏裸露场面的影片上映后再度引起强烈反响。 这样素来大胆的导演今年却没有选择刺激请注意语言的题材，而是决定拍摄青春题材**。《芭蕾培训班》是她的第二部长篇**，为什么会拍摄这种题材的**？她娓娓道来自己的成长经历：我在19岁的时候，内心总充斥着一种很烦闷的情绪。从小时候起，从来都没有人对我说过长大后该做什么，世界是怎样的，可那一年家里人却突然告诉我“你已经是大人了，以后的路自己走吧”，我觉得很彷徨。于是我开始抽烟喝酒，打着上培训班的幌子要来钱后去看**。直到大学4年级的时候，我才领悟到，那个时候离注意语言还有一段不小的距离。她为该部**做出了这样的概括：一部描述彷徨的19岁年轻人的成长故事的**，这部**也是对甜蜜中带着苦涩的青春的一首赞歌。 边荣珠导演在影片中大胆地起用了新人，而这也使得影片焕发着一种新鲜的色彩。男主人公扮演者尹启相原本是歌手，他所属的God组合是韩国著名的少年组合，成立于1999年，一度大红大紫，曾被韩国民众封为国民歌手，2003年起尹启相决定转入影视圈发展，除了**还拍摄了偶像电视剧《嫂嫂十八岁》，颇受好评。比起唱歌，尹启相显然对演戏更加痴迷，他希望自己彻底告别作为歌手的过去，重新开始，但他的下一部作品只能两年之后问世了，因为2004年12月7日，他已经应征入伍，开始了军中生活。另外，在剧中扮演民载的朋友——昌燮和东完的也是新面孔，分别是温洙莞和李俊基，二人的共同特点是都很擅长跳舞。 女主人公扮演者金敏贞虽然年纪轻轻，但实际上她出道的时间足有14年。早在1990年，9岁的她便出演了《未亡人》、《篱笆下的凤仙花》、《花开鸟鸣时节》等电视剧中的孩童角色，深受观众的喜爱。正如许多小童星成年后会受到童年角色的影响一样，金敏贞也一度为难以摆脱人们对她的固有印象而苦恼。为了改变自己的形象，她在电视剧《爱尔兰》中出演了一位迫于生活拍摄三级片的角色，而且在青龙奖**节上不惜大胆暴露秀出自己的身材。可以说，金敏贞是一位相当有主见，且对表演颇下功夫的女星，年纪轻轻的她眼下不是很走运，但却有潜力成为演技精湛的艺人。
当王亚平老师站在天空一号为我们太空授课时，你是否了解过她为梦想付出的努力？
当地震夺去她的双腿埋葬了她的舞蹈梦之后，她对舞蹈的坚持有没有让你热泪盈眶？
当她用音乐敲开通过孩子内心的大门之时，你知道那一句等待了多年的“妈妈”吗？
当他时刻做好准备当名替补结果成就了钢琴梦后，你能明白为梦想而坚持的意义吗？
他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。就正如13岁就实现她自己的从军梦和飞天梦的付丽娟一样，梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。
他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就要坚持，唯有坚持梦想才能通向成功。
梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的最好途径。
我也有自己的梦想——当一名文学家。虽然这个梦想看起来很可笑，因为越来越多的人开始玩弄文字，认为文学家不外如是。或者有的人认为文学家只是埋首书堆的书呆子，不能与时代接轨，不能创造社会价值，但我并不这么认为。
我喜欢带着欣赏的目光、愉悦的心情阅读那些美好的文字，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有许多困难要克服，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。
梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧！
5月28日上午，酒师附小“童心共祝中国梦”庆六一 文艺展演活动在三楼学术报告厅拉开帷幕。此次活动由学生处牵头，各年级组负责组织。学校一至五年级八百多名学生参演了二十五个精彩的节目，为节日献上了一道道视觉、听觉上的盛宴。
当天的活动主要包括三方面内容，一是课本剧，以课本或童话故事为主，或在原文的基础上创新改编的童话剧、情景剧等；二是诗朗诵，主要诵读经典古诗词；三是合唱和舞蹈，主要是展示孩子们在校合唱队、舞蹈队的学习成果。
活动中，八百多名学生以班级或年级为单位，参演了课本剧、情景剧、诗朗诵、合唱、舞蹈，充分展示了孩子对祖国文化的热爱之情。他们精彩的表演博得了学生观众、老师及部分家长热烈的掌声。
（低年级篇）
这是一年级三班的小朋友们表演的课本剧《动物王国开大会》。小狐狸的表演者模拟狐狸动作惟妙惟肖，还有小熊、小老虎、小兔子、狼、狗熊的扮演者，孩子们演得可投入了！
哇，好艳丽的服装，这是一年级一班的孩子们带来的童话剧《白雪公主》，他们还对剧本进行了改编，用歌曲《洗刷刷》插入了一段富含现代元素的舞蹈，精彩极了！
一年级二班小朋友带来的表演是课本剧《拔苗助长》，对寓言故事加入了自己的理解，进行了再创造。道具制作逼真，班级参与人数较多，扮演小兔子的小演员们好可爱。剧情中加入的现代音乐的元素，为表演增添了点睛之笔！
这是一年级五班孩子们的课本剧《咕咚来了》，孩子们现场真实演绎，小演员们卯足了劲，声音洪亮，感情真挚。小老虎的扮演者结结巴巴说话的语气非常形象，全班大多数孩子参与了表演，为他们点赞！
一年级四班小朋友带来的表演是课本剧《青蛙卖泥塘》，小牛、卖泥塘的小青蛙和活泼可爱的小猴子的扮演者的表演赢得了阵阵掌声。《海藻舞》的插入为剧本增色不少，舞台背景制作很细腻，不仅有屏幕背景还有人物背景，可真是下了大功夫呢！
二年级四班表演的是课本剧《蜘蛛开店》，精心制作的道具使得舞台异常绚丽。小蜘蛛的扮演者机灵又聪明，班主任小杜老师亲自上阵配画外音，听说剧本也是小杜老师根据同名童话故事自己改编的。剧情很生动，故事有深度，告诉我们做事要坚持，考虑问题要周全。
二年级二班带来的是诗朗诵《少年中国说》，全班学生齐登台，倾情演绎。孩子们嘹亮的声音传遍大厅：“少年志则国志，少年强则国强，少年独立则国独立！”“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”
二年级五班表演的是课本剧《美丽的花纹》，告诉我们什么是真正的美丽。精美形象的道具，惊险的剧情，恰到好处的背景制作，再加上舞台灯光的效果，带给人电光火石的感觉，犹如在欣赏4D大片！
二年级一班的诗朗诵《我们长大了》，孩子们精美的服装，整齐的队形，全情的投入，还有班主任李娟老师及朱鸿老师和孩子们的表演诵读，吸引了台下无数的目光。他们用响彻的声音告诉我们：长大是蜕变的过程，长大是获得知识。
二年级三班孩子们表演的《谁来当万兽之王》，台词很多，但孩子们却记得很牢，演绎的很精彩！
（中年级篇）
三年级一班表演的课本剧《奶奶最喜欢的铃儿》，奶奶、孙女的扮演者角色定位准确，发自内心的情感流露把我们带入了各自的生活。
三年级三班表演的课本剧《小青虫的梦》，那破茧成蝶的小青虫，可爱活泼的孩子，绚丽的舞台背景，构成了一副梦幻神奇的画面。告诉我们一个平凡的人只要努力，一定能成就自己的梦想，寓意深远，值得回味。
三年级二班和三年级四班带来的表演是诗朗诵《花木兰》，当战鼓擂起时，耳边响彻“唧唧复唧唧，木兰当户织问女何所思？问女何所忆”的声音，台上的小演员们个个英姿飒爽，朗诵的孩子全情投入，声情并茂。诵出了花木兰代父从军，既成全了自己的孝道，又改变了自己命运的豪情，把整个故事演绎的惊心动魄！
英语组给我们带来了情景剧《白雪公主》，典雅的旁白，美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，竟能用一口流利的英语动人地演绎剧中的人物，让在座的同学们惊叹和兴奋，很好地展示了学校英语教学的成果。
两位美女老师一直在孩子们中间忙碌着，递道具，换服装，准备头饰。把不同班级的孩子组织在一起进行排练，时间紧，任务重，难度可想而知，辛苦了！
校舞蹈队表演的舞蹈《卡路里》，瑰丽的舞台背景，时尚的服装，奔放的动作，动感的旋律，博得阵阵掌声，让台下的孩子也忍不住跟着舞蹈节奏摇摆。
四年级一班表演的课本剧《秉笔直书》，背景制作场面宏大，鸿篇巨制瞬时把我们带入历史的沧桑。三任太史的扮演者演绎得都很生动，很投入，生动地再现了历史故事。真为孩子们叫好！
四二班表演的课本剧《半夜鸡叫》是现代改良版的，加入了现代元素，虽回不到那个年代，但也让我们了解了这个故事的主要内容，体味了当时的社会现状。
四三班表演的课本剧《梅花魂》，那恰到好处的梅花背景图，绽放的梅花，深情的朗诵，激情的讲述，投入的表演，默契的群众配合，演得太形象了！尤其是扮演爷爷的表演者，当“我”弄脏梅花图的时候，慈祥的外公变了，很生气，演得入木三分。孩子们通过课本剧的方式告诉我们：一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性！
四年级四班表演的课本剧《拔苗助长》，也对剧本进行了改编。用心制作的大树的道具很逼真。小禾苗的扮演者律动感很强，农夫的表演很有生活体验，农夫的妻子演的很真实。孩子们通过自己的表演，告诉我们做事千万不能急于求成。
校合唱队带来的歌曲《雪花的快乐》，四个声部，美妙的童声，唱出了小雪花的快乐，小雪花的勇敢。
高年级篇
五年级一班的课本剧《晏子使楚》，孩子们真实的演绎，再现了历史故事，孩子们用自己的表演告诉我们语言的魅力，及人物在危急时刻的急中生智。
五年级二班孩子们的诗朗诵《大写的中国》，精心制作的背景衬托出浓浓的师生情。“我的祖国是三月”“是每一个院落里都生长诗意的中国”铿锵有力的声音，表达了少年对祖国的深情。
五年级三班表演的课本剧《包公审驴》，毛驴的扮演者虽不见面庞，但却逼真形象。包公的扮演者很入戏，角色拿捏分寸很到位，把包公的刚正不阿、铁面无私演绎得淋漓尽致，结尾音乐的插入恰到好处，令人回味。
五年经四班孩子们表演的诗朗诵《青春中国》，甜美的少女，帅气的男孩，把舞台衬托的格外俊朗。领诵的孩子把我们带入那烽火连天的战争年代，随着声音的引领，让我们进行了一场时光的穿越。孩子们铿锵有力的声音告诉我们中国不老！中国不朽！
校舞蹈队表演的《花球操》，当音乐响起时，伴随着现代舞的节奏，孩子们在舞台上青春与激情舞动,活力与动感融合，尽情释放者自己的卡路里。
举办此次活动旨在激发学生浓厚的阅读兴趣，推进“童心共祝中国梦”活动持续进行，让孩子在课外阅读中不断体验阅读的乐趣，进而自主、大量、广泛地阅读。同时，学校在此前还举行了学生“阅读小达人”比赛、“诗词大会”比赛，让学生从阅读中、从诗词中学会修身、立志、明理、处事，开阔胸襟，浸润童年，净化灵魂。
舞狮的起源是：
1、唐代起源说：在碑使中有关于唐明皇游月殿，狮子舞使由唐明皇游月殿后一觉醒来而有醒狮舞，这故事说当唐明皇游月殿时，在阶前出现一只五彩缤纷、阔口大鼻的独角兽对着唐明皇，但它没有恶意，且在阶前滚球，姿态威武。
唐明皇醒后要重睹这一现象，他要近臣照他梦境中的瑞兽模仿出来，同时由乐部配以雄壮的锣鼓编舞娱宾。自此之后，舞狮便流入民间。唐《立部伎》中的《太平乐》也称《五方狮子舞》。
2、唐代著名诗人白居易就有诗云：“假面胡人假狮子，刻木为头丝作尾。金镀眼睛银贴齿，奋迅毛衣摆双耳”（《西凉伎》）。可见唐代已有狮子舞。远古起源说：舞狮源于“驱傩”。在远古时代，古人发明了“傩”。“驱傩”逐渐演变为现代的舞狮。傩狮舞除了在村寨中表演之外，更多是进入百姓人家，在驱除疫鬼的同时，又增加了送福、祈福任务。
3、史书中，《汉书礼乐志》中提到“象人”，据三国时的解释，就是扮演“鱼、虾、狮”的艺人。到了唐朝，舞狮是大型宫廷舞蹈表演的一种。当时的“太平乐”亦称为“五方狮子舞”出于天竺与狮子国等国。白居易的诗中描述狮子舞：“假面胡人假面狮，刻木为头丝作尾，金镀眼睛银作齿，奋迅毛衣摆双耳”，可见当时的舞狮跟我们所见的已十分相似。
4、宋朝时，民间舞狮兴盛，据宋代《武林旧事》记载，出现了与武术结合的“狮豹蛮牌”。该舞原由“诸军”表演，从军中流出后流行于南方。约在宋金时期，彰显武技的狮舞随移民南迁，产生了南狮、北狮之分。
5、中国民俗传统，认为舞狮可以驱邪辟鬼。故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等，都喜欢敲锣打鼓，舞狮助庆。舞狮亦跟随着华人移居海外而闻名世界，马来西亚、新加坡等地及各国唐人街都相当盛行舞狮。聚居欧美的海外华人亦组成不少醒狮会，每年的春节或重大喜庆，他们都会在世界各地舞狮庆祝。
京剧是一种艺术形式，它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。
徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春， 四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作。
同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。
扩展资料
京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。它作为创造舞台形象的艺术手段是十分丰富的，而用法又是十分严格的。
不能驾驭这些程式，就无法完成京剧舞台艺术的创造。由于京剧在形成之初，便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性、完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。
当然，同时也相应地使它的民间乡土气息减弱，纯朴、粗犷的风格特色相对淡薄。因而，它的表演艺术更趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。
表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂；武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。
-京剧
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