泡桐有哪些特点？

泡桐树有个迷惑人的特征，就是秋天里枝上会结两种果，一种绿色，个儿大。一种黄褐色，个儿小，成串生长。到底哪种才是真果呢？

原来，那一串串黄褐色的小小家伙们，是来年的花苞。花朵于第二年春天绽放于枝头，花序狭长几成圆柱形，长约25cm。小聚伞花序有花3-8朵。花谢了，满树的长卵状心脏形叶子才尽展翠绿，长可达20cm，是夏季遮阴的好树种。

　十三棵泡桐影评1

　大概因为对这部片抱太大希望了，所以看完之后颇有点失望。

　首先的感觉是线索太分散了，**和小说不一样，小说可以慢慢来，一个人物一个人物一个故事一个故事交代，但是**，至少是打算讲故事的**不能这样拍(别跟我提《玩偶》，人家是北野武)。就像侯孝贤《美好的时光》，第三个故事是欧阳靖，欧阳靖自己的故事是有点让人后背发凉的，但是侯孝贤把它摆在第三个讲出来，和前面两个不搭，外加失去了欧阳靖本身具有的美感。大概是侯孝贤听了之后觉得好，想拍，但是想震撼一下观众的时候观众已经知道下文了。而且没讲好，底气漏了，完蛋了。

　宋小豆的演员是谁简直该拉出去打一顿，演得那么假，说话跟巩俐演姨太太似的，卯足了劲攒下来的一点感情到她那就放没了。据说剪掉了宋小豆勾引陶陶上床的部分，真是不该啊，这样半明半灭地让观众瞎猜是很不好地，我还以为最后风子和珠珠到宋小豆那去找她的时候，总该看到陶陶衣冠不整地从里面探出个脑袋来了，结果还是没有(方才翻评论发现原来未剪辑版的有风子在老师那看到陶陶鞋子的镜头，被剪掉了，sigh，We need PG rating)。师生恋也不是那么猥琐的事，只是宋小豆这个角色设定得禽兽了些。还有那个老哥从三十楼摔下来从而到了这个学校念书的金什么，我觉得他根本就是个没必要交代，甚至根本没必要出现的人物。**开篇，先把每个人物的来龙去脉都讲清楚，我以为每个人都很重要都要大干一场了，结果有的根本没什么作用。

　我强烈地厌恶伊娃，又矫情又虚伪，大概因为自卑感和优越感一样强，所以变得很扭曲。女人对女人——看起来比较强悍的女性面对男人总是容易失败，因为他们更倾向于寻找一个没有自己就活不下去的姑娘。风子的痛苦我很明白，在风子看来，伊娃的虚伪和做作明明那么明显，但是陶陶就是看不出来。

　另外，那个叫风子去办公室的语文老师，那部分如果把他猥亵风子的镜头剪掉，那干脆把那一整段都剪掉好了，不然非常莫名其妙而且分散情节。没剪的据说是他把手在风子的小腹放了几秒钟，第二天自杀了。说到这里我觉得这老师道德感还满强的，至少他还会用自杀作为反省的方式。多么和谐啊，说明了人要有道德感，这种情节都要剪。有人说风子老爹的变化太夸张了，但是其实还算正常，我老爹早年也老暴打我，有一天就开始忽然对我特别好，好得我自己都不习惯，好得我都觉得辛酸，他讨好我的方式也是让人哭笑不得。想想风子她爹买给她的那条所谓裙子，镜头转过来的时候给人一种强烈的荒诞和不真实感，那里我觉得导演把握得还是不错的。

　珠珠明显是爱风子的，但导演拍得实在太过遮遮掩掩。阿利的老爹为什么要出来溜达一圈莫非那个演员给了赞助结尾不用交代每个人的出路吧。这是中国人习惯的方式，结局。没结局不是更好吗

　这部片子，不知道怎么说。那时老王看了之后对我说，觉得风子像我。过了一会补充，至少风子挨打的部分像我。其实，我的高中很像风子的高中，我也是带刀子的女生，不过刀子没风子的那么华丽，正常的刀子，每天幻想着要干掉几个人。男生似乎拿钢管，打架不要命，有人勒索有人罩。算是缅怀了一下过去的生活。

　你无聊，也可以看看。有些孩子，就是这么长大的。不是全部，是有些。以后他们奔赴各地建设祖国，到处都有他们的足迹。未来，他们很平常地过。也许很多年以后看见孙子书包里装着一把玩具刀，可以潇洒地甩甩头说，奶奶当年也彪悍过。

　十三棵泡桐影评2

　大陆前些年在国际上获奖的**基本上都是禁片，公映的《红高粱》其实也是游走在禁与不禁的边缘而已，如果不是得的有影响的大奖的话，那结果也很难说。不过有一点需要说的就是被禁的**并不一定是都很好看，或者说是好看但是看了以后不一定会让人感到很舒服。

　泡桐树中学，被学生简称为“泡中”，这里的高二•一班是一个问题班，打架、早恋、抽烟、喝酒、说大话、为消极意识所主导，反正是所有十七八岁孩子们曾经出现过的问题基本上都集中在了这个班上。仅仅这些，或许还是能够勾起一些回忆的，但是，这不是一部描绘残酷青春历程的**，故事所要表达的东西是“泡中”这个社会的小缩影。于是更加过分的性行为、师生恋和同性取向也出现在了这里，接着出现的还有少年的犯罪。

　何风，离异家庭中的女孩子，父亲简单粗暴的教育方式导致了她叛逆的心理，早恋对于她来说其实就是寻找着失落的亲情，因为她需要来自对方的关爱。在学校中，何风是不受重视的，显然是因为不是好学生和性格中的叛逆，但是影片到了尾声时，何风发生了转变，除了和父亲的和解外，更重要的是来自学校的压力。学校显然在这里是强权阶级的体现，服从的学生代表着社会的主流意识，而与之对抗的结果只有两个选择，要么同化，要么出局。所以何风曾经选择了妥协，因为当时她更需要的是维持住刚刚获得的家庭温暖;但最后的离开则是因为对于学校所代表的社会彻底失望而引发的逃避。和包京生住在一起显然是因为家庭缺少温暖所致，这样家庭出身的孩子通常最容易受到温柔乡的诱惑，身体反而不是太看重的东西，所以何风的失身在这里也就比较好理解了。影片中的何风其实代表的是各种感情的集合体，班长朱珠对她存有的同性间暧昧的关系，显然应该和她中性的性格及外貌有关系。

　陶陶，何风的第一任男友，班上的老大，同样出身自不太正常的家庭，父亲因为经济问题入狱，性格相对阴沉，对于胜利有些执着。所以当包京生的到来动摇了自己的地位的时候，他开始寻求新的依托，所以选择了和班主任的超常关系。好象男老师和女同学的师生恋还相对比较多见，但是出现的影片中的女老师和男学生就有些新鲜了。对于师生恋这个问题，影片表现的很含蓄，但是也并非没有渗透。排挤和嫁祸是他选择对付包京生的手段，和宁愿选择用拳头说话的落伍分子包京生比起来，陶陶显然更加能够适应现代社会。选择好写些八卦文字的眼镜瘸腿女当女友，显然的是拉拢媒体的表现，一个人在媒体报道之下产生的影响也是必须关注的，这一点，陶陶绝对比任何人都懂得。

　包京生，外来的插班生，但是一来就引发了陶陶为首的一干同学的对立，因为他太高调了，不懂得怎样做一个新人，不融于主流，所以他注定要遭受排挤，相反的和他同一天转学来的金贵就聪明的太多了。请同学吃烧烤，带着何风泡吧，处处显出了这个人不合潮流，也表现出了他骨子里透出的自卑。但是他也不是完全没有手段，比如说拉拢阿利，而且还能得到何风的身体。学校对待包京生的问题处理方法显然是一种权利阶级对待叛逆的方法，打压，谁叫他不懂得融入其中呢。最后他选择的道路固然有周围的排斥因素存在，但是更多的则是因为他性格中的过于自我所造成的，所以他要报复学校和社会。

　宋小豆，一个绝对混帐的女老师，虚伪，阴险，社会中人们的丑恶基本上都能够在她的身上体现，她和陶陶的关系与其说感情，还不如说就是相互利用，把这种东西带给刚刚要成年的孩子，她他妈的不是混蛋是什么但是这样的人往往会成为主流的主导者，因为她懂得如何运用自己的资源，懂得其他人需要得到的是什么，她对待包京生的态度可以说是落井下石，但是这块石头又是丢给其他同学看的，因为包京生早已经被学校打造成了反面的典型，谁叫他不入主流。还好影片最后给了她一个比较明显的揭露，得知包京生劫持阿利后没有任何行动，反而是她身后房中的陶陶飞奔了前去，也让何风和观众看清了她。

　阿利和金贵，阿利是有钱人家的少爷，父亲是有头脸的社会人士，但是阿利显然是生活在父亲光环之下的，他表面上缺乏自信，需要人保护，但是他有钱，他所有的事情都可以用钱来解决，也说明了这个社会已经是一个拜金的社会，一个金钱万能的社会，所以事实上阿利反而比任何人都更有实力。金贵则是懂得寻求快速上位道路的人，他有着新人的低调，但是他也知道要寻找靠山，所以一开始就主动接触班长朱珠，显然是为了更快融入主流。而最后拼命救下阿利更是懂得把握时机的具体表现，也因此得到了他所要得到的东西。

　校长和学校，校长没有在影片中正面出现过，每一次出场都是以喇叭里传出的冰冷声音出现，而传达的信息更多的是对于某某同学的宣判，甚至一年里能够多到了四百多条。校长无疑是这个权利机构的统治者，所有学生如果不臣服于他，下场自然只有和包京生一样。学校每一次出现在镜头中基本上都伴随着《男儿当自强》的音乐，徐克的《黄飞鸿》**中表现出了一个老朽而落后的专制国度，而这里的学校何尝又不是一个独裁者统治下需要改造的地方。这种学校教育的结果只有摧毁更多的学生，引发更多的悲剧。包京生的事件其实要调查一下应该很容易水落石出，但是学校就是没有给他这个机会，这当中显然是包含着刻意的打压在其中的。

　《十三棵泡桐》致力于表现的是对教育的一种彻底否定，不仅仅来自是学校的教育，还有来自家庭的教育。影片中的孩子们没有一个来自健康的家庭，都或多或少的存在着问题，而这时应该扮演一个正面角色的学校在这里扮演的是彻底的破坏者，不但没有修补学生们受到摧残的心理，反而在伤口上再重重的洒上一把盐。因此出现在这里的青春是被借用来说事儿的青春，太消极也太自卑，反而不是应该拿来回忆的深刻。这固然是社会现实的体现，但始终有太多的愤青心态包含在里面。

　**整体的表现不太好说，再美的影像也只是为了要讲一个故事，手法只是为了让这个故事更生动，而这个故事才是**的根本。改编自何大草原著《刀子刀子》的本片确确实实的讲了一个不太好听的故事，至于原著深刻与否，没有看过，但如果依旧去刻意描绘这种所谓的青春那么不看也可。也许对于导演来说这是他的一部得意之作。

　与其简单的把事情就摆在那里只是让人们去看，就不如直接去告诉人们应该怎样做。

　十三棵泡桐影评3

　一直觉得泡桐是一种很幽异的树。高大，粗厚，伸展的枝条却很柔媚。春光极好之时，满树满树花苞，一夜过后，全都开好。浅淡，幽幽，连叶子的装饰都抛开，就那么决绝地，斩钉截铁地，将自己交给明媚又带着刀伤的春风。然而在某一个雨夜，甚至是阳光灿烂的一天里，骤然陨落，悄无声息，满地残骸。青春，就这么过去了。

　看《十三颗泡桐》的时候，就好像站在一颗泡桐树底下，看着泡桐花幽幽落下，带着潮湿泥泞的重量，闷闷地打在地上，发出“噗”的声响。

　懒散的四川方言，夹杂着油辣的匪气，在耳边响起，迷幻了青春的印象。当普通话夹杂着书面的小说的语汇体系，在**里渐渐失真之时，方言更让我们接近生活的实态。不知是这个泡桐树下的话语体系本身就带着难以言明的老辣和不矜，还是这群在“泡中”要经历“摔打”的孩子们有着异样的早熟，他们的对话都带着成人世界的痕迹。或许这才是真实的，在这样一个快速向前飞奔的世界里，孩子们被激素催生，变异地长大，思维上的成熟和行为上的幼稚在同一个躯体中演绎，此起彼伏。其实他们也已经不是孩子了，不过顶着学生的身份，只有以自以为老江湖的口吻，苍白地填补与年龄和阅历不符的空缺。相反在这样一群说话老道的四川口音孩子面前，成人讲的蹩脚普通话却异常幼稚虚伪可笑，学校广播里蒋校长冗长乏味的频频说话，英语老师宋小豆道貌岸然的慷慨言辞，语文老师永远只会问“……什么呢”的单调讲课方式，只要有学生时代记忆的人们，是不是又叹又笑悲剧看得远了，就成了喜剧。这种矛盾错置，使人在影片青春的困顿压抑氛围中，有着难以抑制的笑的冲动。然而这笑是尖刻的，凄凉的，或许还含泪。

　我总是在看这部**的时候，脑袋里急速地回忆起青春时的景象。是这样吗青春是这样吗是谁曾经将青春歌颂得如此美好，干净得那么不真实青春真是残酷啊!都是不懂事的人在互相伤害。这才是青春吧!哪怕我是在糖水中泡大的，但从未有一刻停止过青春在身体里成长的甜蜜又刺痛的感觉。

　也许每一个有过青春期创伤的人，都有着两把刀子。风子拥有两把作为礼物的刀，一把来自于父辈，一把来自于男友。凌厉的刀锋，沉重的握力，在一个不懂危险的人看来是安全的保证，可是谁能肯定那两把刀不会刺向自己呢结果是，父亲的战友夺走了母亲，而父亲窝囊而粗暴地活着;男友陶陶决绝地抛弃了风子，与一个残疾女同学和新来的女班主任关系暧昧。这世界是怎么了呢风子一定会在心里问吧。和胖子包京生在一起是因为太孤单吧那一滴留下的泪也许绝望和自暴自弃的成分更多。无论在家里，抑或学校，都面临着被踢出局的危险，能够乞求怜悯和爱情吗没用!只有刺剌剌的短发和塞在书包里的短刀，才能证明自己坚强得像个男孩子。风子从来都不控诉，从来都不愤世嫉俗，从来不表现得自己受伤害。哪怕是被父亲打得嘴角血肉模糊，被老师鄙夷、学校惩戒，她依然尊重他们;她甚至从来就没有在心里恨过他们。风子其实太单纯了。她一直以为是自己在破坏秩序，其实是秩序躯壳下的虚伪根本就不接纳她，除非将自己变得现实，否则怎样都没有用。

　陶陶和伊娃都是很成人化的一群孩子。陶陶，这个长相不仅讨女孩子欢心还讨女老师欢心的男孩子，是初生的狼崽;一方面带有普通孩子的稚气和青春期中的混沌不明，一方面又有着家庭环境影响下的成熟心思。他追求风子时热烈，进攻性极强;放弃风子时，又毅然决然，瞬息之间，一点回旋留恋的余地也没有。他和“笔头”伊娃扯不清关系，和女老师暧昧不明，他有着狼子野心，同时也在积极实践着。或许这也很难归咎于他天生的成熟性格。而是风子太傻，太单纯，太不明就里;他没有兴趣陪这个女孩子玩了。他得为自己着想;他得为自己的未来作保障——因为他父亲因受贿入狱了。他是聪明的，他摆脱了风子，也就和青春中的反叛告别了;走入成人设定好的世界，遵循他们的秩序，博取他们的欢心，也不是一件坏事。况且这个家庭很可能有问题的男孩，一定有着潜在的俄狄浦斯情结，对女老师宋小豆的爱恋，解决了他内里的对年轻女孩难以捕捉和把握的不确定感，并能够在毕业班的日子里，受到额外的照顾。他得逞了吧。他的结局是同伊娃一起考取了大学。我可以想象，长大后的他，可以是政客，也可以是商人，律师，或许都不是，但一定是一个懂得在规则里生存，并很会运用规则的现实人。那时他会西装笔挺地走在都市的街道上，忘却了在自己的青春期中，也会有这样一段叛逆热烈困顿又狡猾的时光。

　正如包京生自己一开场来到“泡中”时的自我介绍：“诸位好，本人名叫包京生。今年19岁，祖上北京。从西藏拉萨转学至此地，人地两生，以后还希望各位多多包涵。”他的身上带有一股浪漫的江湖匪气。他第一眼就看上风子，开始了狂热的追求;对全班同学大讲江湖义气：“下课请吃烧烤!下课请吃烧烤!莫忘了，下课请吃烧烤!”结果却谎称忘带钱要别人掏腰包;他带风子玩，缺考，被学校开除，被逼急了拿刀挟持同学，让人对他直摇头。可没有人能够否认他的真。记得他在课间操时，穿着风子送给他的红色T恤，在清一色校服同学的整齐动作中立着不动。镜头从高处俯视，所有人都是一个深蓝色的小点蠕动，唯有他这个红点定在那里，像长在人脸上的一颗青春痘，怎么看，都有一些无可奈何的味道。很难说是他的出现造成了风子的堕落，还是和风子在一起包京生有些找不着北了，但是这两个人很相像，他们都是秩序的破坏者，青春期的大胆试验者，以及糊里糊涂想把握一些真实情感的人。所以最后他们都被踢出局了，或许区别是，一个安静地走出青春，一个永远也无法再抬头。

　**中有一个频频出现的意象：一个阿拉伯白袍男子骑着骆驼，在风子的眼前晃晃悠悠地驶过。这个意象伴着刘索拉的悠长音乐，显得摇曳多姿又迷离诡异。在故事的开始，风子提到小时候自己读的第一本书是阿拉伯故事集。这应该是一本寓言故事吧!钱钟书说过，寓言是不能给孩子读的，因为寓言里善恶分明，因果报应，而现实世界里无所谓公平。这个骑着骆驼的阿拉伯男子总是在风子遭遇困顿时的意识中出现。启蒙时，就是他为她建造了一个公平而美好的看待世界的方式;此时，他是安慰她灵魂的药引，但同这个现实世界比起来，又是那么飘渺虚无，不堪一击。当影片的最后，风子真的走向沙漠去看朋友的时候，那一头头沙漠之舟终于是真实的存在。彼时，风子已经走过了青春的创伤，真的长大了。

　不知为何**名字是十三颗泡桐。也许故事里的“泡中”种了十三颗泡桐，虽然未曾提及。抑或者数字本身就表明了一种态度：十三，西方人不喜欢的数字;奇数，未完满，代表着叛逆与不和谐。也许根本什么都不是，只是在大脑中疏忽而过的一个存在，随着青春过去，泡桐花“噗噗”落地，演奏出最后一丝未完成绝响。

　　青桐，别名梧桐、青皮梧桐，一种落叶乔木。我国神话传说中，凤凰长居其上。

　　是滴

　　希望有帮助呦

　　青桐

　　编辑本段物种名称

　　青桐

　　编辑本段拉丁文名

　　Firmiana simplex(L)WFWight

　　编辑本段又名

　　梧桐、青皮梧桐。

　　编辑本段英文名称

　　Phoenix Tree

　　编辑本段科属分类

　　界： 植物界 Plantae　门： 被子植物门 Magnoliophyta 青桐

　　(未分级) 被子植物 Angiosperms　(未分级) 真双子叶植物分支 eudicots　纲： 双子叶植物纲 Magnoliopsida　(未分级) 蔷薇分支 rosids　II类真蔷薇分支 eurosids II　目： 锦葵目 Malvales　科： 梧桐科 Sterculiaceae　属： 梧桐属 Firmiana

　　编辑本段形态特征

　　落叶端直乔木，高可达16米，干皮青绿光滑，老时浅纵裂，小枝粗壮、绿色，有疏毛，单叶互生，叶形宽圆掌状深裂，长、宽可达20厘米以上，全缘叶，先端渐尖，基部心形，两面光滑，基脉七条，叶柄与 青桐

　　叶片近等长。花单性或杂性同株，顶生圆锥花序，花有花萼，无花瓣，萼5裂，密被淡**柔毛，雄花具雄蕊柄，花药15个集生于雄蕊柄的顶端，呈球形，雌花具雌蕊柄，子房球形，基部有退化的雄蕊，花柱柱头5裂，心皮离生。蓇葖果，具柄，果皮薄革质，果实成熟之前心皮先行开裂，裂瓣呈舟形。种子球形，棕**，径约6毫米，具皱纹，着生于心皮边缘，花期6-7月，果熟9-10月。

　　编辑本段地理分布

　　为中国原产树种，久经栽培。长江南北及黄河以南各省均有栽培分布。

　　编辑本段栽培技术

　　播种繁育为主，近年来，由于梧桐木虱的危害严重，不利环境卫生，栽后应注意防治。喜光，也稍耐荫，喜温暖湿润的气体和深厚肥沃的砂质壤土。深根性，生长快速，萌芽力弱，不耐修剪，不耐盐碱和水涝。

　　编辑本段药用价值

　　青桐种子性味 ：甘、平，无毒。　成分： 梧桐子含咖啡因、树胶。 青桐

　　功用 ：补气养阴，明目平肝，乌须发。　[头癣秃疮 (瘌痢头)]：梧桐花鲜品捣烂涂患处。　[脱肛]：梧桐树皮煎浓汁温洗，一日2~3次。　[高血压]：梧桐树嫩叶，一日30克，煎汤代茶喝。　[口、舌炎]：梧桐子烧存性，研细末，蜂蜜调涂，一日数次。　[外伤、火伤、丹毒]：鲜梧桐花捣汁涂患处，一日数次。

　　编辑本段园林用途

　　干形端直，干皮光绿，叶大荫浓，清爽宜人，自古以来即为著名的庭荫树种，栽植于庭前、屋后、草、池畔等处极显幽雅清静。对各种有毒气体的抗性很强，适于厂矿绿化。木质轻软均匀，是制作乐器的良好用材。种子炒食味道极美。全株各部均有药用价值。

　　编辑本段诗词寓意

　　1、高洁品格的意象及寓意　梧桐在古诗中有象征高洁美好品格之意。如“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳”（《诗经·大雅·卷阿》），诗人在这里用凤凰和鸣，歌声飘飞山岗；梧桐疯长，身披灿烂朝阳来象征品格的高洁 青桐

　　美好。再如“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”（虞世南《蝉》），这首托物寓意的小诗，以高大挺拔，绿叶疏朗的梧桐为蝉的栖身之处，写出了蝉的高洁，暗喻自己品格的美好。庄子在《秋水》中也说：“夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止。” 鹓鶵是古书上说的凤凰一类的鸟。它生在南海，而要飞到北海，只有梧桐才是它的栖身之处。这里的梧桐也是高洁的象征。因此，古代有“栽桐引凤”之说。　2、 忠贞爱情的意象及寓意　古代传说梧是雄树，桐是雌树，梧桐同长同老，同生同死，且梧桐枝干挺拔，根深叶茂，在诗人的笔下，它又成了忠贞爱情的象征。如：“梧桐相待老，鸳鸯会双死。”（唐孟郊《烈女操》）又如“东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。”（《孔雀东南飞》），诗中用松柏梧桐的枝叶覆盖相交，象征了刘兰芝和焦仲卿对爱情的忠贞不渝。这双对纯真爱情的追求，对封建礼教的抗争的夫妻，生前被迫分离，死后合葬九泉，能不震撼人心？　3、 孤独忧愁的意象及寓意　风吹落叶，雨滴梧桐，凄清景象，梧桐又成了文人笔下孤独忧愁的意象。如“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”（李煜《相见欢》），极形象生动地写出了这位亡国之君幽居在一座寂寞深院里的落魄相。重门深锁，顾影徘徊，只有清冷的月光从梧桐枝叶的缝隙中洒下来，好不凄凉！过去是居万民之上的君主，而今已成阶下囚，万千愁绪，满腔幽愤，尽在其中。亡国之恨何时了？又如“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”（徐再思《水仙子·夜雨》），深秋孤夜，夜雨滴打着梧桐和芭蕉，每一声都引起相思之人的阵阵秋思和缕缕愁绪。这既是一首雨夜相思曲，又是一幅凄风苦雨的秋夜图！面对此景，相思之苦便从词人心底涌起。作者对雨打梧桐和芭蕉的描绘，寓情于景，情景交融，凄婉惶惑，意境深远。　4、 离情别绪的意象及寓意　在唐宋诗词中，梧桐作离情别恨的意象和寓意是最多的。如“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”（白居易《长恨歌》），诗人以昔日的盛况和眼前的凄凉作对比，描写了唐明皇因安史之乱失去了杨贵妃后的凄凉境况。唐明皇回宫后，目睹旧物，触景生情，昔日的美人何在？诗人以春秋两季景物相对比，暗讽了这位重色轻国的君主与美人儿缠绵缱绻带来的终生悔恨。如“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶 青桐

　　叶，一声声，空阶滴到明”（温庭筠《更漏子》），秋夜三更，冷雨滴在梧桐叶上，一位独处秋闺的女子，脆弱敏感的心已无法承载离情别绪的痛苦，缠绵悱恻，幽怨伤怀，彻夜不眠。其意蕴深厚，令人回味无穷。再如“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”（李清照《声声慢》），丈夫去世，独守空房的李清照，遭受国破家亡的痛苦。此时，女词人独立窗前，雨打梧桐，声声凄凉，孤独无助的她，在深切地怀念着自己的丈夫。这哀痛欲绝的词句，催人泪下，堪称写愁之绝唱。　《梧桐》 晏殊　苍苍梧桐，悠悠古风。叶若碧云，伟仪出众。　根在清源，天开紫英。星宿其上，美禽来鸣。　世有嘉木，心自通灵。可以为琴，春秋和声。　卧听夜雨，起看雪晴。独立正直，巍巍德荣。　　《撼庭秋》晏殊　别来音信千里，恨此情难寄。 碧纱秋月， 梧桐夜雨， 几回无寐！ 楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。 念兰堂红烛， 心长焰短， 向人垂泪。　 青桐

　　《采桑子》晏殊　时光只解催人老， 不信多情， 长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明， 好梦频惊， 何处高楼雁一声？　《踏莎行》晏殊　碧海无波，瑶台有路。思量便合双飞去。 当时轻别意中人， 山长水远知何处？ 绮席凝尘，香闺掩雾。 红笺小字凭谁附？ 高楼目尽欲黄昏， 梧桐叶上萧萧雨。

　　http://baikebaiducom/view/1026258htm

植物配置方向的，看哪些书籍有用

我就是学植物设计的，你需要掌握植物的习性，名称，看看植物学，苏雪痕老师的植物造景，周武忠老师的园林植物配置，多看工程例项就有收获。

以后想从事庭院植物配置应该报哪个方向的研究生

不要还是看你的喜好，信不信风水说。一般庭院里不要种植大规格乔木，不但影响通风采光还会破坏建筑基础；落叶、常绿、开花、芳香类植物都可以搭配种植些。

如何提高园林植物配置的能力，有哪些书籍可以看，哪些网站可以学

建议从施工开始做起

亲身多接触园林才能达到在脑海里形象的水平

光靠看书看，其实感觉不到立体的

反正我是这样的

目前绿化配置随心所欲~ 其实非常简单。。。呵呵

不是不建议看书哈

只是不建议你纸上谈兵

如果你从事施工的同时看书，会事半功倍的

园林植物配置种常用的植物有哪些？

幌伞枫 幌伞枫 幌伞枫 幌伞枫 双夹槐 构树 高山榕 高山榕 高山榕 大叶红草 红绒球 红绒球 红绒球 黄金榕 紫薇 九里香 九里香 阴香 七彩大红花 木芙蓉 木芙蓉 紫薇 黄蓉 南洋杉 南洋杉 南洋杉 四季桂 海南洒金 双夹槐 小叶榕 慈竹 慈竹 慈竹 花生藤 黄金间碧玉 尖叶杜英 尖叶杜英 尖叶杜英 尖叶杜英 九里香 阴香 绿竹 绿竹 芒 芒 鱼尾葵 鱼尾葵 青皮竹 台湾草 阴香 无核黄皮 小叶榕 小叶榕 小叶榕(大) 海南洒金

植物配置的手法有哪些？

对称，重复，变化，韵律、渐变和对比

植物配置表哪有

31、自然式的树木配置方法，多选树形或树体部分美观或奇特的品种，以不规则的株行距配置成各种形式。

311、孤植单株树孤立种植，孤植树在园林中，一是作为园林中独立的庇廕树，也作观赏用。二是单纯为了构图艺术上需要。主要显示树木的个体美，常作为园林空间的主景。常用于大片草坪上、花坛中心、小庭院的一角与山石相互成景之处。

312、丛植一个树丛由三五株同种或异种树木至八九株树木不等距离的种植在一起成一整体，是园林中普遍应用的方式，可用作主景或配景用作背景或隔离措施。配置宜自然，符合艺术构图规律，求得既能表现植物的群体美，也能表现树种的个体美。

313、群植一两种乔木为主体，与数种乔木和灌木搭配，组成较大面积的树木群体。树木的数量较多，以表现群体为主，具有“成林”。

314、带植林带组合原则与树群一样，以带状形式栽种数量很多的各种乔木、灌木。多应用于街道、公路的两旁。如用作园林景物的背景或隔离措施，一般宜密植，形成树屏。

32、规则式配植

321、行植：在规则式道路、广场上或围墙边沿，呈单行或多行的，株距与行距相等的种植方法，叫作行植。

322、正方形栽植：按方格网在交叉点种植树木，株行距相等。

323、三角形种植：株行距按等边或等腰三角形排列。

324、长方形栽植：正方形栽植的一种变型，其特点为行距大于株距。

325、环植：按一定株距把树木栽为圆环的一种方式，可有1 个圆环、半个圆环或多重圆环。

326、带状种植：用多行树木种植或带状，构成防护林带。一般采用大乔木与中、小乔木和灌木作带状配置。

东坡文化植物配置有哪些

中国历史悠久，文化灿烂。中国传统园林艺术源远流长，品味高雅。作为一门艺术，它承载了丰富的中国传统精神文化。而在物质载体上，环境气氛给人以意境感受，造型风格给人以形象感知，象征涵义给人以联想认识。而本文着重讲中国古典园林中植物的精神文化内涵。

一．情感藏体。

在中国传统园林文化中，花木是人们赋予丰富文化资讯的载体， 以及托物言志时常常使用到的媒介。比如松、竹、梅，谓之“岁寒三友”。表示在风霜严寒中结成的忠贞友谊，亦用以表示经得起严酷环境的考验，具有坚贞节操的人格：松，苍劲古雅，不畏霜雪风寒的恶劣环境，能在严寒中挺立于高山之巅，具有坚贞不屈、高风亮节的品格。孔子有“岁寒，然后知松柏之后凋也” 的著名格言：李白歌颂它：“松柏本孤直，难为桃李颜”：竹是“三教”共赏之物，积淀著深厚的文化意韵。“未曾出士先有节，纵凌云处也虚心”， 因此竹被视作最有气节的君子。难怪苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”。园林景点中如“竹径通幽”最为常用。松竹绕屋更是古代文人喜爱之处：梅更是广大中国人民喜爱的植物。梅具有刚直、高洁、清逸，潇洒等品格。陆游词中，“无意苦争春，一任群芳妒”，赞赏梅花不畏 的素质及虚心奉献的精神。陆游词中的“零落成泥碾作卞， 口有香如故”表示其自尊白爱，高洁清雅的情操。成片的梅花林具有香雪海的景观， 以梅命名的景点极多。有梅花山、梅岭、梅岗、梅坞、香雪云蔚亭等：此外梅兰竹菊“四君子”。兰被认为最雅。“清香而色不艳”。明一张羽诗中“能白更兼黄，无人亦自芳，寸心原不大，容得许多香”。清一郑臀诗曰“兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳”。兰被认为绿叶幽茂，柔条独秀，无娇柔之态，无媚俗之意，香最纯正，幽香清远，馥郁袭衣，堪称清香淡稚。菊花耐寒霜，晚秋独吐幽芳。我国有数千菊花品种，目前除用于盆栽欣赏外， 已发展成大立菊、悬崖菊、切花菊、地被菊，应用广泛。陶渊明诗日“芳菊开林耀，青松冠巖列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰”。赞赏菊花不畏风霜恶劣环境的君子品格。荷花被视作“出污泥而不染，濯清莲而不妖”：桂花在李清照心目中更为高雅。“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留，何须浅碧，画栏开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收”。连高雅的梅花也为之生妒。隐逸高姿的菊花也为他含羞。可见桂花的高贵。

二．文化符号和吉祥如意的象征。

松柏为长生和子孙兴旺的象征：梅花花开五瓣，人称“梅开五福”，成为园林铺地的吉祥图案之一。“梅”和“眉”谐音，与喜鹊组合为“喜鹊登梅”的图案，寓意“喜上眉梢”，广泛地运用在落地罩雕刻图案上，营造欢乐祥和的气氛：竹视为春天的象征，扬州“个园”，以颂竹为主题。“个”为一片竹叶之状，“个”园单取一根竹，更含有独立不倚、孤芳自赏之深意。竹还有象征子孙兴旺的意思。竹子还是佛教教义的象征：荷花为佛教的象征，为佛土神圣洁净之物，成为智慧与清净的象征：梧桐在《诗经》中就与凤凰相联络。梧桐招凤凰，成为圣雅之植物。“桐”因为与“同”谐音，常常作为吉祥图案与其他物体配合，如与喜鹊配合，组成“同喜”的图案：牡丹有“富贵花”之称，成为富贵、繁荣昌盛的象征。如牡丹与芙蓉、牡丹与长春花表示“富贵长春”，牡丹与海棠象征“光耀门庭”，牡丹与桃表示“长寿、富贵和荣誉”，牡丹与水仙是“神仙富贵”的隐语，牡丹与松树、寿石又是“富贵、荣誉与长寿”的象征，牡丹还常与荷花、菊花、梅花等画在一起，象征四季，牡丹代表春天：月季为花中“皇后”，月季花艳，月月留春，青春永驻。瓶中插上月季，象征著四季平安：春海棠成为春天的象征，海棠门就有春天永驻、春意浓浓的含义：菊花为花中“隐士”，“陶菊”象征著陶渊明不为五斗米折腰的傲骨：垂柳婀娜多姿，蕴涵文化意义颇为深厚。垂柳对环境有很强的适应能力，成为生命力的象征．“柳”与“留”谐音，“柳”也就成为寄寓留恋、依恋的情感载体，自此折柳送别成为朋友分别时的惯例。柳也是家庭和家乡的象征：杜鹃为花中西施，是人们乡恋母亲的情感寄托：桂花有“仙友”、“仙客”之称。它被烙上科举文化的烙印，蟾中折桂，象征登第：兰花象征友谊，同心的语言被称为“兰言”，结拜弟兄被称为“义结金兰”：紫荆的叶子形状如“心”，故用以象征同心和团结：石榴寓意多子：橄榄象征和平：紫薇、榉树比喻达官贵人：萱草意含忘忧：杞梓喻能人：毛白杨象征坚忍不拔、奋发向上：火棘表示大公无私、刚正不阿：甘棠喻能臣等。

三．历史的见证 古树。

古树指生长百年以上的老树：名木指具有社会影响、闻名于世的树，树龄也往往超过百年。古树名木具有不可替代的历史文物价值，古树之“古”作为一种文化品格，它是历史文化的积淀， 是园林中的活文物。这种古的文化品格，常常被看作民族、江山的象征。生长百年以上的古树已进入缓慢生长阶段，干径增粗极慢，形态上给人以饱经风霜、苍劲古拙之感。世界上长寿树大多是松柏类、栎树类、杉树类、榕树类树木， 以及槐树、银杏树等。名木或以姿态奇特观赏价值极高而闻名，如中国黄山的“迎客松”：或以历史事件而闻名如泰山岱庙中汉柏，是汉武帝刘彻封禅时所植。或以传说异闻而闻名， 如陕西黄陵轩辕庙内的“黄帝手植柏”，树高近2 0米，下围1 0米，是中国最大的柏树，据说是传说中的中华民族始祖轩辕氏黄帝亲手所植：北京潭柘寺内的银杏树(称“帝王树”)，相传为辽代植，高3 0余米，直径4米。许多古树名木经历过朝代的更替，人民的悲欢，世事的沧桑，可藉以撰写说明，普及历史知识。古树名木为文化艺术增添光彩，它们是历代文人咏诗作画的题材，往往伴有优美的传说和奇妙的故事。古树名木也是名胜古迹的佳景，如北京戒台寺的“卧龙松”，铁杆虬枝若苍龙腾飞，给人以美的享受。所以古树名木既能使人产生怀古的幽思，又可获得审美 。中国古典园林中植物的精神文化内涵反映了中国文人和大众的精神世界和情感追求。这样的生存智慧，艺术化的文化环境和诗意人生，成为我们时代文化和艺术宝库的一部分，也是现代园林景观设计的珍贵资源。

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园林植物配置的禁忌有哪些

有些花卉之间，由于种类不同，习性各异，在其生长过程中，为了争夺营养空间，从叶面或根系分泌出对其他植物有杀伤作用的有毒物质，致使其与邻近的他种植物“结怨成伤、你死我活”。而有些花卉，也由于种类的不同，习性互补，叶片或根系的分泌物可互为利用，从而使它们能“互惠互利、和谐相处”。当然，盆花的种植莳养，由于不种在同一盆钵中，因此可以不考虑根系分泌物的影。向，只须考虑叶子或花朵、果实分泌物对放在同一室内空间的其他花卉之影响。如丁香和铃兰不能放在一起，否则丁香花会迅速萎蔫，即使相距20cm，如把铃兰移开，丁香就会恢复原状;铃兰也不能与水仙花放在一起，否则会两败俱伤，铃兰的”脾气”特别不好，几乎跟其他一切花卉都不够“友善”;丁香的香味对水仙花也不利，甚至会危及水仙的生命;丁香、紫罗兰、郁金香和勿忘 莫种养在一起或插在同一花瓶内，否则彼此都会受伤害。此外，丁香、薄荷、月桂能分泌大量芳香物质，对相邻植物的生态有抑制作用，最好不要与其他盆花常时间摆放一块;桧柏的挥发性油类，会使其他花卉植物的呼吸减缓、定制生长，呈中毒现象。桧柏与梨、海棠等花木液避免摆在一块，否则易使其患上锈病。再则，成熟的苹果、香蕉等，最好也不要与含苞待放或正在开放的盆花(或插花)放在同一房间内，否则果实产生的某种气体也会使盆花早谢，缩短观赏时间。能够友好相处的花卉种类有：百合与玫瑰种养或瓶插在一起，比他们单独放置会开得更好，花期仅1天的旱金莲如与柏树放在一起，花期可延长3天;山茶花、茶梅、红花油茶等;与山苍子摆放一起，可明显减少煤污病。

有些花卉之间，由于种类不同，习性各异，在其生长过程中，为了争夺营养空间，从叶面或根系分泌出对其他植物有杀伤作用的有毒物质，致使其与邻近的他种植物“结怨成伤、你死我活”。而有些花卉，也由于种类的不同，习性互补，叶片或根系的分泌物可互为利用，从而使它们能“互惠互利、和谐相处”。当然，盆花的种植莳养，由于不种在同一盆钵中，因此可以不考虑根系分泌物的影。向，只须考虑叶子或花朵、果实分泌物对放在同一室内空间的其他花卉之影响。如丁香和铃兰不能放在一起，否则丁香花会迅速萎蔫，即使相距20cm，如把铃兰移开，丁香就会恢复原状;铃兰也不能与水仙花放在一起，否则会两败俱伤，铃兰的”脾气”特别不好，几乎跟其他一切花卉都不够“友善”;丁香的香味对水仙花也不利，甚至会危及水仙的生命;丁香、紫罗兰、郁金香和勿忘 莫种养在一起或插在同一花瓶内，否则彼此都会受伤害。此外，丁香、薄荷、月桂能分泌大量芳香物质，对相邻植物的生态有抑制作用，最好不要与其他盆花常时间摆放一块;桧柏的挥发性油类，会使其他花卉植物的呼吸减缓、定制生长，呈中毒现象。桧柏与梨、海棠等花木液避免摆在一块，否则易使其患上锈病。再则，成熟的苹果、香蕉等，最好也不要与含苞待放或正在开放的盆花(或插花)放在同一房间内，否则果实产生的某种气体也会使盆花早谢，缩短观赏时间。能够友好相处的花卉种类有：百合与玫瑰种养或瓶插在一起，比他们单独放置会开得更好，花期仅1天的旱金莲如与柏树放在一起，花期可延长3天;山茶花、茶梅、红花油茶等;与山苍子摆放一起，可明显减少煤污病。1、黑胡桃

克 松树及多种草本植物

2、榆树 克 白桦、栎树

3、松树 克 云杉

4、小叶榆、甘蓝 克 葡萄

5、竹子 克 芝麻

6、丁香 克 铃兰

7、水仙 克 铃兰

8、向日葵 克 蓖麻

9、桃树 克 茶树

10、桔树 克 桉树

11、果树边不宜种花不宜混栽的树种一般来说，营造两种以上的混栽林，可改善土壤条件，提高防护效果，但是混栽不当，不但树种间相互抑制生长，而且病虫害发生严重，给生产造成不应有的损失。下面就举出几种不宜混栽的组合：

一、苦楝与桑树混栽苦楝树体内普遍存在一种叫楝素的有毒物质，它对昆虫有较大拒食内吸、抑制发育和杀灭作用，对蚕同样有毒性，它的花毒性更大，如果落于桑园内，有毒物质挥发熏蒸后，采叶饲蚕即会发生急性中毒。

二、橘树与桑树混栽橘叶的汁液是多种成分组成的混合物，其中主要有芳香油、单宁及多种有机酸等物质，对蚕能起过敏反应的物质主要是芳香油类。芳香油能引起蚕忌避拒食和产生胃毒作用，对养蚕极为不利。

三、桧柏与苹果、梨树、海棠混栽桧柏与苹果、梨树、海棠混栽或在果园附近栽植桧柏，就容易发生苹桧锈病。苹桧锈病主要为害苹果、梨、海棠的叶片、新梢和果实，而桧柏就是病菌的转主寄主。这种病菌在为害苹果、梨树、海棠后，转移到桧柏树上越冬，为害桧柏的嫩枝，次年继续为害苹果、梨、海棠，因此，它们不能混种在一起。

四、云杉与李混栽混栽后容易发生云杉球果锈病，感病球果提早枯裂，使种子产量和质量降低，严重影响云杉的天然更新和采种工作。

五、柑橘、葡萄与榆树混栽榆树是柑橘星天牛、褐天牛喜食的树木。若在柑橘、葡萄园栽植榆树，则会诱来天牛大量取食和繁衍，转而严重为害柑橘。此外，还易造成葡萄减产。另外，果园附近也不宜栽植泡桐。果树的根部常发生紫纹羽病，轻者树势衰弱，叶黄早落，重者枝叶枯乾，甚至会全株死亡。泡桐是紫纹羽病的重要寄主，因而加重果园紫纹羽病的发生。

园林植物配置形式有哪些

园林植物的种植型别通常有以下几种：

(1)孤植、

(2)对植、

(3)丛植、

(4)群植、

(5)列植。

其中丛植包括有：

(1)两株配合;

(2)三株树丛的配植;

(3)四株树丛的配植;

(4)五株树丛的配植;

(5)六株树丛的配合。

盐碱土是盐土、碱土以及各种盐化、碱化土壤的统称。盐碱土在我国分布范围甚广，主要分布在北方，河西走廊，柴达木盆地，内蒙古的河套平原、宁夏的一些低洼地区，黄淮海平原、东北平原的西部，以及滨海地区，总面积约1亿亩。要使盐碱土由低产劣质土壤变为良好的肥沃土壤，根本的问题在于消除盐碱。“盐随水来，盐随水去”，水是土壤积盐的因素，也是土壤脱盐的动力。我国现阶段改良盐碱土的措施大致有两大类：一类包括水利改良措施(灌溉，排水、引淤等)，农业改良措施(平整土地、改良耕作、施客土、施肥等)，生物改良措施(种植耐盐植物和牧草等)和化学改良措施(施用改良物质如石膏、磷石膏等)四个方面；另一类是按照改良盐碱的作用和途径，分为排盐，抑盐与培肥，躲盐与调盐(调整表土盐分)，化学改碱，减轻盐害和耐盐与抗盐等措施。

根的结构

　　1．根尖的结构

　　从根的顶端到着生根毛的一段叫做根尖，它由根冠、生长点（又叫分生区）、伸长区和根毛区（又叫成熟区）四部分构成，这四部分结构由于初中教材中较详细地做了介绍，这里就不再重复。

　　2．根的初生结构

　　在根毛区或根毛区以上的横切面上，由外向内依次是表皮、皮层和中柱。因为它们都是由根的初生分生组织经过生长分化所形成的，故称为根的初生结构。

　　（1）表皮：包围于根的最外面，细胞近似长方柱形，长径与根的纵轴平行，细胞壁薄，内含大液泡，排列整齐，无胞间隙，一部分表皮细胞形成根毛。表皮具有吸收作用和保护作用。

　　（2）皮层：位于表皮和中柱之间，一般由多层大型薄壁细胞组成。在根的结构中皮层所占体积很大，排列疏松，胞间隙较大。它的功能是将表皮所吸收的水分和无机盐类转运到中柱里去；同时将中柱内的有机养料输送出来。此外，在皮层细胞内，常常发现有很多淀粉粒和其他营养物质，所以皮层还有贮藏作用。

　　皮层的最内层细胞，即紧靠中柱的一层细胞，称为内皮层，细胞排列紧密，没有胞间隙，其主要特征是细胞壁以特殊方式增厚，其中一种方式是每个细胞的径向壁和横向壁局部增厚成为带状，并且栓质化。这种围绕细胞一周的特殊结构，叫做凯氏带。另一种增厚的方式是大多数内皮层细胞的径向壁、横壁与内切向壁（向着维管柱的一面）均显著增厚并栓质化，只有外切向壁不增厚。从横切面看，内皮层细胞的加厚胞壁呈马蹄形，因而失去了透水和通气的能力。但其中有少数细胞仍保留着薄壁状态，成为水分和养料内外交流的推一通道。内皮层细胞壁的特殊增厚，对于控制根内液流的方向具有重要的意义。内皮层的结构如下图所示。

　　3．侧根的形成

　　种子植物的侧根是从主根中柱鞘细胞分生出来的，属于内起源。侧根在中柱鞘上的产生，常有一定的位置。通常只有在相对于初生木质部辐射棱的中柱鞘细胞才能产生侧根。所以，根内有多少初生木质部的辐射棱，就可以在根的外围看到有相同数目纵行排列的测报产生。例如蚕豆根有4个初生木质部辐射棱，其主根上便有4行侧根。但是有的植物，侧根的行数可为初生木质部脊的倍数。此外还有少数植物，例如许多禾本科植物，其侧根是在与初生韧皮部相对的中柱鞘都分发生的。

　　4．根的次生结构

　　大多数单子叶植物和少数双子叶植物的根，寿命较短，根的初生结构一直维持到植物体死亡为止，没有加粗生长。而大多数双子叶植物和裸子植物，特别是多年生的木本植物的根，在完成初生生长以后，由于形成层的发生与活动，不断产生各种次生组织，使根的直径逐年加粗，这种生长的方式，称为次生生长。由次生生长所产生的组织和结构，称为次生结构。

　　（1）形成层的发生及其活动：根的形成层是由初生木质部和初生韧皮都之间的薄壁细胞恢复分生能力而形成的。形成层的出现，最初是从初生韧皮部内侧的一小部分薄壁细胞开始恢复分生能力，然后逐渐扩展到左右两侧，并向外推移至中柱鞘。这时，位于初生木质部束尖端的一部分细胞也恢复分生能力。结果在初生木质部与初生韧皮部之间形成一个波浪形的形成层环。此后，各部分细胞进行着不等速的分裂，在初生韧皮部内侧的形成层细胞分裂速度快，形成的次生木质部多；而在初生木质部辐射棱外侧的形成层细胞，则分裂速度慢，从而使原来波浪形的形成层环变成为一个整齐的圆环。以后形成层细胞的分裂活动基本上是等速进行的，因而根的增粗也就显得均匀一致。形成层细胞除不断进行平周分裂，向外产生次生韧皮部及向内产生次生木质部外，同时还进行垂周分裂，以扩大其周径。

　　次生木质部和次生韧皮部的组成成分基本上与初生木质部和初生韧皮部相同。但在次生结构中常产生一些径向排列的薄壁细胞，称为维管射线，横贯于次生木质部和次生韧皮部之间，具有贮藏养分与横向运输的功能。

　　（2）木柱形成层的发生及其活动：在形成层进行次生生长的过程中，中柱鞘以外的皮层和表皮因中柱不断地扩大而被胀破。与此同时，中柱鞘的薄壁细胞便恢复分生能力，形成木柱形成层。木柱形成层的活动与形成层活动相似，也是行平周分裂，不断向内向外产生新细胞。向外产生的组织称为木栓，向内形成的几层薄壁细胞，称为栓内层。木柱是由多层径向排列、紧密整齐的细胞组成，细胞成熟后，细胞壁栓质化，原生质体解体，死亡的细胞内充满空气。木栓层由于胞壁栓质化而隔绝了皮层与中柱之间的联系和物质的流通，所以当木栓形成后，木柱外周的组织由于养料供给断绝而死亡。由木栓、木柱形成层和检内层共同组成周皮，代替了原来的表皮行使保护机能。根形成层的发生及其活动情况，如图下所示。

　　

　　 A B C D

　　根形成层发生的各阶段图解

　　A．形成层尚未发生 B．形成层片段发生

　　C．形成层呈波浪形 D．形成层呈圆环形

　　（三）茎的结构

　　双子叶植物和单子叶植物茎的结构在组织的排列上有所不同，如下图所示。

　　1．双子叶植物茎的初生结构

　　该结构是由茎的顶端分生组织通过细胞分裂、生长和分化所形成的各种组织。它同根的初生结构一样，也分表皮、皮层和中柱三个部分。

　　（1）表皮：通常由一层扁平细胞组成，细胞形状比较规则，排列紧密，无胞间隙。表皮细胞的外壁常增厚，表面常有角质层和表皮毛，有的还有蜡质。这些结构都有加强保护的功能。

　　

　　双子叶植物和单子叶植物茎的横切面图解

　　（2）皮层：表皮以内为皮层，由多层薄壁细胞组成。但一般不及根的皮层发达，有明显的胞间隙。靠近外面的薄壁细胞常含叶绿体，因而幼茎常呈绿色。茎的皮层常具有厚角组织，这些组织或成束出现，使茎显出棱条，如唇形科植物；或连成圆筒，环绕在表皮的内侧，如葫芦科植物；还有的植物在皮层中具有纤维或石细胞。有些草本植物（如南瓜、蚕豆）的茎中，皮层最内一层细胞会有许多淀粉粒，被称为淀粉鞘。

　　（3）维管柱：双子叶植物茎的维管柱为皮层以内的所有组织，包括初生维管束、髓和髓射线等部分。

　　维管柱内最重要的部分是初生维管束，常成束存在，多排列成环状。每个纸管束由初生韧皮部、形成层和初生本质部组成。大多数是初生韧皮部在外侧，初生木质部在内侧，即初生木质部和初生韧皮部内外并列的排列方式（称为外韧维管束），如向日葵、蓖麻、苜蓿等。茎中初生木质部被夹在内外韧皮部间的一种排列方式，称双韧维管束。这类维管束常见于葫芦科（南瓜）、旋花科（甘薯）、茄科（番茄）、夹竹桃科（夹竹桃）等植物的茎中，其中以葫芦科茎中的较为典型。在双韧维管束中，内韧皮部与初生木质部间不存在形成层，或有极微弱的形成层。周韧纸管束是木质部在中央，外由韧皮部包围的一种排列方式。周韧维管束通常多见于藻类植物的茎中，在被子植物中少见，如大黄、酸模等植物茎中的维管束。有些双子叶植物花丝的维管束也是周韧维管束。周木维管束是韧皮都在中央，外由木质部包围的一种排列方式。周木维管束在单子叶和双子叶植物茎中都存在。前者如香蒲和鸢尾的茎和莎草、铃兰的地下茎内的维管束，后者如家科和胡椒科植物的一些茎内的维管束。值得注意的是，在一种植物的茎中有的可存在两种类型的维管束，例如单子叶植物龙血树的茎，初生维管束是外韧维管束，次生维管束是周木维管束。如下图所示。

　　

　　龙血树茎的横切面，示次生加厚

　　A．茎中只有初生维管束 B．茎中已形成次生维管束 C．一部分茎的横切面，示次生周木维管束

　　1．皮层 2．初生维管束 3．次生维管束 4．形成层 5．周木维管束

　　双子叶植物的初生韧皮部由筛管、伴胞、薄壁细胞和韧皮纤维组成。初生韧皮部的发育顺序和根内的相同，也是外始式，即原生韧皮部在外侧，后生韧皮部在内侧；初生木质部由导管、管胞、薄壁细胞和木纤维组成。它们的发育顺序是内始式的，与根中初生木质部的外始式发育相反。茎内的原生木质部居内侧，由管径较小的环纹或螺纹导管组成。后生木质部居外侧，由管径较大的梯纹、网纹和孔纹导管组成。在初生木质部和初生韧皮都之间，具有形成层。

　　髓居茎中心，一般由薄壁细胞组成，具有胞间隙。有些植物在茎生长过程中，髓部中央部分被破坏消失，形成髓腔。草本植物多系这种情况。髓射线又叫初生射线，位于维管束之间，由薄壁细胞组成。在横切面上，呈放射状排列，外部与皮层相连，内部与髓相通。它的功能主要是执行横向运输的任务，兼具贮藏作用。

　　2．双子叶植物茎的次生结构

　　双子叶植物茎在形成初生结构后不久，即开始出现次生结构。

　　茎次生结构的形成与根一样，也是由于形成层和木栓形成层活动的结果。

　　（1）形成层活动和次生维管组织的形成：双子叶植物的初生分生组织在形成维管束的过程中，并不全部成熟，而是在初生木质部与初生韧皮部之间保留一层分生组织，成为柬中形成层。当茎的次生生长开始时，除束中形成层开始分裂活动外，与束中形成层部位相当的髓射线细胞，也恢复分生能力而形成束间形成层。结果束中与束间形成层相连成圆筒状，随即开始运动。形成层细胞区活动的主要方式是进行切向分裂，向内向外均产生新的细胞层。各层细胞按半径方向呈整齐的辐射排列，并进一步分化，向内形成次生木质部，添加在初生木质部的外侧；向外形成次生韧皮部，添加在初生韧皮部的内侧，形成层在不断地进行切向分裂形成次生构造的同时，也进行横向分裂和径向分裂，扩大形成层的周径，以适应内侧木质部的增加。同时其位置也渐次向外推移，最后导致茎的加租和伸长。具体如下图所示。

　　

　　形成层细胞活动的图解

　　在次生木质部和次生韧皮部形成时，形成层中均有一部分细胞作径向伸长，形成维管射线。

　　（2）木栓形成层的活动：茎中木栓形成层大多数是由近表皮的皮层薄壁细胞恢复分裂能力所形成的，但也有少数是由韧皮部的薄壁细胞转变而来的。其活动与根中相似，主要是进行平周分裂，向外形成木栓，向内形成栓内层细胞（少量）。在木栓形成过程中，枝条的表面还会产生一些浅褐色的圆形、椭圆报甚至长形突起，叫做皮孔，皮孔是周皮上的通气结构，位于周皮内的生活细胞，茎通过它们与外界进行气体交换。

　　木栓、木栓形成层和检、栓内层合称周皮。周皮的形成过程如下图所示。

　　

　　茎周皮的形成

　　注意从图中区分栓内层细胞与皮层细胞，栓内层也是薄壁的生活细胞，常常只有一层细胞厚，一般只能从它们与外面的木栓细胞排成同一整齐的径向行列，而与皮层薄壁细胞区别开来。

　　综上所述，茎的次生木质部与根相比，有许多相同之处，即不但组成成分相同，木质部和韧皮部的排列与比例相似，而且在较老的材料中，连木栓形成层发生的部位也没有什么区别，在后期都由次生韧皮部形成。所不同的是根的中央有外始式的初生木质部，而在茎的中央则为髓，髓的外围是内始式的初生木质部。

　　（3）维管形成层的季节性活动与年轮的形成：形成层的活动受季节影响很大，特别是在有显著寒、暖季节的温带和亚热带，或有干、湿季节的热带，形成层的活动就随着季节的更替而表现出有节奏的变化，有盛有衰，因而产生细胞的数量有多有少，形状有大有小，细胞壁有厚有薄。由于次生木质部在多年生木本植物茎内所占比例较大，因此，随季节的不同，它在形态结构上也因不同的时期而出现显著的差异。温带的春季或热带的湿季，由于温度高、水分足，形成层活动旺盛，在所形成的次生木质部中，细胞大而壁薄，纤维较少；温带的夏末秋初或热带的旱季，形成层活动减弱，所形成的次生木质部中，细胞小而壁厚，往往管胞数量增多，木纤维成分增多。前者在生长季节早期形成，称为早材或春材，后者在后期形成，称为晚材或夏材或秋材。从横切面上观察，早材质地比较疏松，色泽稍淡；晚材质地致密，色泽较深。从早材到晚材，随着季节的更替而逐渐变化，虽然可以看到色泽和质地的不同，却不存在截然的界限，但在上年晚材和当年早材间，都可看到非常明显的分界，这是由于两者的细胞在形状、大小、壁的厚薄上有较大差异。在一个生长季节内，早材和晚材共同组成一轮显著的同心环层，代表着一年中形成的次生木质部。在有显著季节性气候地区中，不少植物的次生木质都在正常情况下，每年形成一轮，习惯上称为年轮。但也有不少植物在一年内的正常生长中，不止形成一个年轮，例如柑橘属植物的茎，一年内同产生3个年轮，3个年轮才能代表一年的生长，故称为假年轮。假年轮的形成也有的是由于该年气候的特殊变化或因害虫危害树叶后，使植物生长一度受到抑制所致。

　　3．单子叶植物茎的结构

　　单子叶植物茎的结构与一般双子叶植物有显著的区别：

　　①大多数单子叶植物的茎和根一样，没有形成层，因而只有初生结构，没有次生结构。

　　②双子叶植物茎中维管束排列成轮状，因而皮层、髓、髓射线各部分界限分明。而单子叶植物茎中的维管束是散生于基本组织中，因而没有皮层和髓部的界限，射线也无法区分清楚。

　　在单子叶植物中，也有少数种类如龙血树属、朱蕉属、丝竹属及芦荟属等的茎中，具有形成层，因而有次生生长和次生结构。不过它们形成层的起源与活动情况，与双子叶植物有很大的不同；如龙血村的形成层，不在维管束内，而发生在束外的薄壁细胞中。

　　4．裸子植物茎的结构

　　裸子植物茎与双子叶植物木本茎相似，初生结构由表皮、皮层和维管柱组成。次生结构由形成层产生次生韧皮部和次生木质部，次生木质部可形成年轮、早材和晚材；由木柱形成层产生周皮。裸子植物与双子叶植物也存在许多不同之处：裸子植物木质部的轴向系统中没有导管、木纤维，而由管胞担负输导水分、无机盐和支持的双重功能。因此与双子叶植物相比，裸子植物茎中的次生木质部结构显得均匀整齐；裸子植物的次生韧皮部有筛胞，而无筛管和伴胞，有些裸子植物也无韧皮纤维；裸子植物多具树脂道。树脂道分布在皮层、韧皮部、木质部、髓，甚至髓射线中。树脂道通常是由两层细胞合围成的分泌管。

　　（四）叶的结构

　　1．被子植物叶的一般结构

　　被子植物的叶片一般有上下两面的区别，上面（即腹面或近轴面）呈深绿色，下面（即背面或远轴面）呈淡绿色，这种叶是由于叶片在枝上的着生取横向的位置，近乎和技的长轴垂直或与地面平行，叶片的两面受光的情况不同，因而两面的内部结构也不同，即组成叶肉的组织有较大的分化，形成栅栏组织和海绵组织，这种叶称为异面叶。有些植物的叶取近乎直立的位置，近乎与枝的长轴平行或与地面垂直。叶片的两面受光情况差异不大，因而叶片两面的内部结构也就相似，即组成叶肉的组织分化不大，这种叶称为等面叶。有些植物的叶上下面都同样具有栅栏组织，中间夹着海绵组织，也称等面叶。不论异面叶还是等面叶，就叶片而言，都是由表皮、叶肉和叶脉组成。

　　表皮：包覆着整个叶片，有上下表皮之分。表皮通常由一层生活细胞组成，但也有多层细胞组成的，称为复表皮，如夹竹桃和印度橡胶树叶的表皮。表皮上分布有气孔，气孔有无规则型、不线型、平列型和横列型4个主要类型。气孔的数目和分布，在各个植物的叶中是不同的。植物体上部叶的气孔较下部的多，叶尖端和中脉部分的气孔较基部和叶绿的多。有些植物如向日葵、蓖麻、玉米、小麦等叶的上下表皮均有气孔，且下表皮一般较多。但也有些植物，气孔却只限于下表皮（如早金莲、苹果）或只限于上表皮（如睡莲、莲），还有些植物的气孔却只限于下表皮的局部区域，如夹竹桃叶的气孔，仅生在凹陷的气孔窝部分。在不同的外界环境中，同一种植物的叶气孔数目也有差异，一般阳光充足处较多，阴湿处较少。沉水植物的叶一般没有气孔（如眼子菜）。

　　叶肉和叶脉的结构因初中教材有详细介绍，这里不再重复。

　　2．禾本科植物叶的结构

　　禾本科植物叶的基本结构也同样包括表皮、叶肉和叶脉3个部分，但具有以下特点：叶的表皮由一层排列整齐、略呈长方形的表皮细胞组成，表皮细胞外壁不仅角质化而且充满硅质，有的甚至堆积成粗糙不平的突起。叶片的上表皮还有一些特殊的大型壁薄具大液泡且扇形排列的泡状细胞，或称运动细胞。它们位于相邻两个叶脉之间，与叶片的展开和卷曲有关，可控制水分的蒸腾。上表皮气孔较下表皮为多，气孔由两个哑铃形的保卫细胞组成，在每个保卫细胞的外侧还有一个近似长梭形的副卫细胞。叶肉组织中没有明显的栅栏组织与海绵组织之分，构造较均一，都是由一些短轴的薄壁细胞组成。叶脉平行排列，在维管束与上下表皮之间有发达的机械组织。每个维管束的外围具有由一层或两层大型薄壁细胞所组成的维管束鞘。水稻、大麦、小麦等维管束鞘外层细胞是薄壁的，较大，含叶绿体较叶肉细胞中少；内层是厚壁的，细胞较小，几乎不含叶绿体。但水稻的叶脉中一般只有一层维管束鞘。玉米等植物叶片的维管束鞘较发达，内含较大的叶绿体，外侧紧密毗连着一圈叶肉细胞，组成"花环形"结构。这种"花环形"解剖结构是C4植物的特征。小麦、水稻的叶片中没有"花环"结构，并且维管束鞘细胞中叶绿体较叶肉细胞少；这是C3植物叶的特点。

　　3．裸子植物针叶的结构

　　裸子植物的叶有针叶、条形叶、刺形叶、鳞形叶及扇形叶等多种类型，其中针叶见于松科。针叶在结构上具有旱生的特点，表面积小，表皮细胞壁较厚，并强烈木质化，外被一层很厚的角质层。气孔下陷，冬季常被树脂阻塞，从而减少蒸腾。表皮下有一层或几层厚壁细胞，称下皮层，具支持作用。叶肉细胞的壁内突，扩大了光合作用面积，叶肉内有树脂道，叶肉内方是内皮层。内皮层由一层排列整齐、侧壁木栓的椭圆形细胞组成。内皮层以内是转输组织和1个或2个维管束。转输组织由管胞和薄壁细胞组成，是松柏类植物的特征，其作用是在叶肉与维管束之间进行横向运输。

　　（五）花的解剖结构

　　典型的被子植物的一朵花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的。

　　具有上述4部分的花称为完全花，如桃、梅等；缺少其中一部分的花称为不完全花，如桑、榉等。从进化角度来分析，花实际上是一种适应于生殖的变态短枝，而花萼、花冠、雄蕊和雌蕊是变态的叶。

　　1．花梗和花托

　　花梗（柄）是花与茎的连接部分，主要起支持和输导作用。花梗的顶端是着生花的花托。花托的形状因植物种类的不同而各式各样，如玉兰的花托呈圆锥形，蔷薇花托呈杯状等等。

　　2．花被

　　花被是花萼和花冠的总称。

　　（1）花萼

　　位于花的外侧，通常由几个萼片组成。有些植物具有两轮花萼，最外轮的为副萼，如木槿、扶桑等。花萼随花脱落的称为早落萼，如桃、梅等；花萼在果实成熟时仍存留的称为宿存萼，如石榴、柿子等。各萼片完全分离的称离萼，如玉兰、毛茛等；花萼连为一体的称合萼，如石竹等。

　　（2）花冠

　　位于花萼内侧，由若干花瓣组成，排列为一轮或数轮，对花蕊有保护作用。由于花瓣中含有色素并能分泌芳香油与蜜汁，所以花冠颜色艳丽，具有芳香，能招引昆虫，起到传粉作用。

　　　3．雄蕊

　　雄蕊位于花冠之内，是花的重要组成部分之一，由花丝和花药两部分组成。花丝细长，一端生于花托之上，另一端连着花药，具有输导和支持花药的作用。花药膨大呈囊状，位于花丝顶端，常分为两个药室，每个药室具一个或两个花粉囊，花粉成熟时，花粉囊开裂，散出大量花粉粒。

　　一朵花中所有雄蕊组成雄蕊群，推蕊的数目因植物种类而异。如兰科植物只有一个雄蕊，木犀科2个雄蕊，蝶形花科10个雄蕊，而桃花有很多雄蕊但没有定数。根据推蕊数目以及花丝与花药的离合，雄蕊分为离生雄蕊和合生雄蕊（如下图所示）。

　　

　　二强雄蕊 单体雄蕊 多体雄蕊

　　

　　四强雄蕊 二体雄蕊 聚药雄蕊

　　（花药相连包围花柱下部花丝分离）

　　雄蕊的类型

　　（1）离生雄蕊

　　花中雄蕊各自分离，有以下几种类型：

　　二强雄蕊：花中雄蕊4枚，二长二短，如凌霄、泡桐等。

　　四强雄蕊：雄蕊6枚，四长二短，如十字花科植物等。

　　（2）合生雄蕊

　　花中雄蕊全部或部分合生，有以下几种类型：

　　单体雄蕊：花丝下部连合成筒状，花丝上部和花药仍分离，如木芙蓉、木槿等。

　　二体雄蕊：花丝连合成两组，如有些豆科植物雄蕊10个，其中9个花丝连合，另一个分离，如蚕豆等。

　　多体雄蕊：花丝基部合生成几束，如金丝桃、银树等。

　　聚药雄蕊：花丝分离而花药合生，如向日葵、凤仙花等。

　　4．雌蕊

　　雌蕊位于花的中央，是花的另一个重要组成部分，由柱头、花柱和子房3部分组成的。不同种类的植物其雌蕊的类型、子房的位置、胎座的类型常有不同。

　　（1）雌蕊的类型

　　雌蕊是由变态叶卷合而成的，这种变态叶称为心皮。心皮的边缘连接处叫腹缝线，它的背部（相当于叶的中脉处）称背缝线。根据雌蕊心皮的数目和离合，雌蕊可分为以下类型（如下面两图所示）。

　　

　　雌蕊的类型

　　A．离生雌蕊，各心皮完全分离，着生在同一花托之上；

　　B-D．合生雌蕊（B．子房连合，柱头和花柱分离；C．子房和花柱连合，柱头分离；D．子房、花柱和柱头全部连合）

　　

　　心皮边缘愈合，形成雌蕊过程的示意图

　　A、B、C．表示由一片张开的心皮逐步内卷，边缘进行愈合的程序

　　1．心皮；2．心皮上着生的胚珠；3．心皮的侧脉；4．心皮的背脉；5背缝线；6．腹缝线

　　单雌蕊：一朵花中只有一个雌蕊，此雌蕊只由一个心皮构成称单雌蕊，如桃、李等。

　　合生雌蕊：一朵花中只有一个雌蕊，此雌蕊由2个以上的心皮卷合而成，称为合生雌蕊，又称复雌蕊，如柑橘等。

　　离生雌蕊：一朵花中有数个彼此分离的雌蕊称为离生雌蕊，如木兰、毛茛等。

　　（2）子房的位置

　　根据子房在花托上着生位置及花托的连合程度，子房分为以下几种类型：

　　子房上位：子房仅以底部与花托相连，叫子房上位。子房上位分为两种情况：如果子房仅以底部与花托相连，而花被、雄蕊着生底部子房叫子房上位下位花，如玉兰、紫藤等。如果子房仅以底部和杯状花托的底部相连，花被与雄蕊着生于杯状花托的边缘叫子房上位周位花，如桃、李等。

　　子房半下位：又叫子房中位。子房的下半部陷于花托中，并与花托愈合，子房上半部仍露在外，花的其余部分着生在花托边缘，故也叫周位花，如接骨木、忍冬等。

　　

　　子房的位置

　　A．子房上位（下位花）；B、C．子房中位

　　或半下位（周位花）；D、E．子房下位（上位花）

　　子房下位：子房埋于下陷的花托中，并与花托愈合称子房下位，花的其余部分着生在子房的上面花托的边缘，故也叫上位花，如水仙、石蒜、苹果、梨等。子房的位置如下图所示。

　　（3）胎座的类型

　　胚珠通常沿心皮的腹缝线着生于子房上，着生的部位叫胎座。胎座的类型如下图所示。

　　

　　几种不同的子房和胎座

　　A．单雌蕊，单子房，边缘胎座；B．离生雌蕊，单子房，边缘胎座；

　　C．合生雌蕊，单室复子房，侧膜胎座；D、E．合生雌蕊，多室复子房，中轴胎座；

　　F．合生雌蕊，子房一室，特立中央胎座

　　边缘胎座：单雌蕊，子房一室，胚珠着生于腹缝线上，如豆类。

　　侧膜胎座：合生雌蕊，子房一室或假数室，胚珠着生于心皮的腹缝线上，如冬瓜等。

　　中轴胎座：合生雌蕊，子房数室，各心皮边缘聚于中央形成中轴，胚珠着生于中轴上，如柑橘等。

　　特立中央胎座：合生雌蕊，于房一室或不完全的数室，子房室的基部向上有一个短的中轴，但不到达子房顶，胚珠着生于此轴上，如石竹等。

　　基生胎座和项生胎座：胚珠着生于子房的基部或顶部，前者有菊科植物，后者如胡萝卜等。

　　（六）果实和种子

　　植物经开花、传粉和受精后，雌蕊发生一系列变化，胚珠发育成了种子，子房则发育成了果实

待开发利用的饲料资源---树叶

树叶，虽然其外观粗糙，但其营养成分的含量可不低，尤其是刺槐。紫穗槐、桑、榆等树叶的蛋白质含量达20％以上，是畜禽很好的蛋白质和维生素的饲料来源。我国有丰富的树木资源，其中针叶树。阔叶树和小灌木等100多种树木的枝叶均能用来饲喂畜禽，如苹果树叶、桃树叶、杏树叶。桑树叶、榆树叶、刺槐叶等。这些树叶既可鲜喂，也可以采收后进行窖贮、缸贮或晒干粉碎，留作冬。春枯草期饲喂畜禽。据资料统计，每年我国可产几亿吨树叶饲料，因此开发利用好这一饲源具有一定的生产意义。

紫穗槐和刺槐叶含氮量高，可作为畜禽的蛋白质饲料。据分析，2千克青干槐叶可相当于1千克豆饼的蛋白质含量。紫穗槐叶粉中含粗蛋白质23．2％、粗脂肪5．1％、无氮浸出物39．3％。磷0．31％、钙1．76％；刺槐叶粉含粗蛋白质19．1％、粗脂肪54％、无氮浸出物44．6％、钙2．4％、磷003％。另外，这两种树叶中还含有各种维生素，尤其是胡萝卜素和vb2含量丰富；赖氨酸含量高达0．96％。采集槐树叶一般7-8月份为宜，此时既不影响树木的生长，又能保持树叶青嫩。营养丰富。质量高、粗纤维少。槐树叶只采集每根枝条下部的三分之二，采后要马上晾晒，并及时进行加工粉碎贮藏。粉碎时，猪饲料底孔用2毫米的箩，鸡饲料用底孔1毫米的箩。槐叶粉喂畜禽时，猪饲料掺入8～15％，鸡饲料掺入3～5％，可收到增重快、饲料报酬高、节省粮食的良好效果。

松针粉是理想的天然畜禽饲料添加剂。据分析，每千克松针叶含03个饲料单位、250毫克胡萝卜素、1200毫克钙、320毫克铁及铜、锌、钴。磷、锰、vc、ve、vk、va和一些b族维生素。松针叶既可切碎后直接饲喂畜禽，也可以加工成叶粉。加工松针叶粉时，要采集嫩绿肥壮的松针，避免阳光曝晒，切碎后于90℃烘干20分钟，然后粉碎过筛既可。试验证明，猪日粮中添加松针粉25～45％、蛋鸡5％、奶牛10％，具有明显的抵抗疾病、促进生长、提高肉蛋奶产量、节省饲料、改善蛋**泽及提高猪的瘦肉率等功效。

苹果树叶来源广泛，营养价值较高。苹果树叶含蛋白质9．8％、脂肪7％、粗纤维8％、钙029％。磷013％。粗灰分10％、无氮浸出物59．8％。其枝条所含营养成分与叶片接近。果园中每年都有几次整枝，剪下的枝条大部分作烧柴，实为可惜。兔子很爱吃苹果枝叶，饲喂时应将其切成小段。

泡桐树叶晒干制成粉是喂猪的好饲料。泡桐叶粉含粗蛋白质19．32％、粗纤维11．11％、粗脂肪5．8％。无氮浸出物5483％、磷0．21％、钙1．93％。泡桐树叶采回后，应将其清洗干净，晒干或烘干，碾成粉末状便可饲用。据试验，体重6～8千克的衡奶仔猪，每头每天添加 30克泡桐叶粉，一次喂给，连喂60天，比对照组每头多增重24％。25～30千克的架子猪，隔天每头一次喂给60克泡桐叶粉，连喂一个月，比对照组平均每头多增重14％。

黄河流域广为分布的旱柳，其树叶也是一种优良的好饲料。据分析，旱柳树叶含粗蛋白质 11．1％。粗脂肪 2．11％、粗纤维 11．96％、无氮浸出物 54．13％。钙0．57％。磷0．08％。另外，还含有多种氨基酸。柳树叶的营养成分其主要指标高于一般牧草，而且粗纤维比一般牧草低。据报道，旱柳叶没有毒性反应，适口性好，可直接打浆喂猪，也可粉碎发酵，或与青饲料混合贮存。

不同时期采集的树叶其营养成分含量差异很大。一般春季采集的嫩鲜叶其适口性好，且营养价值高，夏季的青叶次之，秋季的落叶最差，一般只能饲喂牛。羊等反刍动物。以槐叶为例，春季的粗蛋白质含量为27．7％，而秋季的只有19．5％。

总之，树叶是一种来源广，营养价值高，价格低廉的饲料资源，在饲料短缺的今天，开发利用好这一资源，对发展我国畜牧业生产具有一定的意义。

桐的组词有：油桐 、梧桐 、泡桐 、桐油 、桐孙 、亳桐 、枯桐 、疏桐 、桐封 、绿桐、桐城派、海桐花、空桐树、泡桐、山桐子、罂子桐、法国梧桐等。

扩展资料：

词语详解：

1、油桐[ yóu tóng ] 

解释：一种种子可制做桐油的中国乔木。

油桐分布于我国 秦岭 、 长江 流域以南， 四川 、 湖南 等地盛产。种子榨油为“桐油”。

2、梧桐[ wú tóng ] 

解释：一种落叶乔木，长柄叶呈掌状分裂，开黄绿色单性花。木材质轻而坚韧，可制乐器等。

梧桐，锦葵目梧桐属，一种落叶乔木。核果近球形，成熟时蓝紫色。 

3、泡桐[ pāo tóng ] 

解释：落叶乔木，叶子大，花冠紫色，结蒴果，长圆形。 木材质地疏松，可制乐器、模型等。

泡桐，别名:白花泡桐、大果泡桐，空桐木等。树皮灰色、灰褐色或灰黑色，幼时平滑，老时纵裂。假二杈分枝。

4、桐油[ tóng yóu ] 

解释：油桐果实榨出的油。

桐油是一种优良的带干性植物油，具有干燥快、比重轻、光泽度好、附着力强、耐热、耐酸、耐碱、防腐、防锈、不导电等特性，用途广泛。

5、桐花[ tóng huā ] 

解释：古时女子发式之一。

宋 周邦彦 《浣溪沙·黄钟》词：“争挽桐花两鬓垂，小妆弄影照清池。”（意思：小女孩们争着嚷着摘下桐花插在垂着的两鬓上，稍饰打扮便在清池边摆弄自己的身影。她们还没穿好鞋子，就踩着袜子蹦出门帘追逐蜜蜂。）

参考资料：

---桐