现代汉语的句子成份主要有主谓宾定状补六种:
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,
定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个
词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,
条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,
短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
要正确理解汉语句子成分,请牢记以下口诀:
主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。例：1定语：我的书
美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。）2状语：狠狠地打
多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。
什么是状语
状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。在句法分析中,状语以〔
〕标示,与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示。
讲的再俗点
定语就是定义性的
状语
就是形容状态的
他进了个漂亮的球。漂亮就是定义性的，用在名词“球”前。——所以定语用于修饰名词或代词。
状语
某个状态的
自然只能修饰动词
例如
她非常非常爱他。非常就是状语。一种状态。
什么是补语
位于动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。
他进了一个球，漂亮！“漂亮”
补语
一般的句法成分有八个,每一个成分都是在同一个层次上跟另一个成分发生直接关系,因而配成一对,即：主语——谓语：如 差距||很大
动语——宾语：如 学好|本领
定语——定语中心语：如 （春节）前夕
状语——状语中心语：如 （明显）回落
主要有
（一）句子成分分析法
（二）层次分析法
（三）其他句子分析方法
句子成分分析法又称“中心词分析法”，是传统语法学使用的句子分析方法。
①句子分析就是分析一个句子（单句）的句子成分。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
②词与句子成分之间存在对应关系，短语中只有联合短语和主谓短语可以直接充当句子成分。
③主语和谓语是主要成分，宾语和补语是次要成分，定语和状语是附加成分。
把主谓短语看作句子，认为句子总是由主谓短语充当。当主谓短语在句中作成分时，就叫做“小句”或“句子形式”；将非主谓句称作“无主句”。
④偏正短语要先找出其中的中心语，述宾短语或述补短语要先找出其中的谓语中心词。
在分析过程中：
首先将句子分为主语部分和谓语部分，找出全句的主要成分——主语和谓语；
再看谓语由哪种动词充当，以及后面跟着的宾语和补语；
在主语部分找出附加在主语前面的定语，在谓语部分找出附加在谓语前的状语。
例如分析“未来几十年里，地球能源将面临严重的短缺问题”。
第一步：找出主要成分
未来几十年里，我们生活的地球能源将面临严重的短缺问题。
第二步：找出次要成分
未来几十年里，我们生活的地球能源将面临严重的短缺问题。
第三步：找出附加成分
[未来几十年里]，（我们生活）的地球能源[将]面临（严重）的（短缺）问题。
层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。
语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的，层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。
表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分，大的语法单位是由小的语法单位组合而成的，本身又可以成为更大语法单位的组成部分。
语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位，这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。
例如：
我们 进行 社会 调查 分析过程
|主||____谓_______|
|_述 | 宾____ |
|_定）中 | 更多例子
层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分，直到不能再切分为止的句子分析方法。
层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：第一步是切分结构层次，第二步是确定结构关系。
例如：
他 去年 去 了 一趟 美国。 分析过程
|__||___________________| 主谓关系
|___||______________| 状中关系
|________| |__| 述宾关系
|_| |___| 述补关系 更多例子
切分过程中应注意：
①第一步切分非常重要，第一步切分不当，后面便容易全都切错。
②必须逐层切分，直至分析出每个实词，语素不需要切分。
③为避免切分过程中的遗漏，一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤。
层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。
①切分法
切分法是最常用的方法，将所要分析的短语或句子作为一个整体，从大到小，逐层切分。
例如：
申奥 成功 有助于 中国 的 改革 与 开放。 分析过程
|_ 主 __| |______ 谓 ________________|
|主| |谓| |_述_ |______ 宾___________|
|__ 定_）_ 中_______|
| 联 + 合 |
②组合法
组合法是把所要分析的短语或句子切分到单词，然后从小到大，依次组合起来。例如：
他 弟弟 在 北京 念 大学 分析过程
|_定中_| |_介宾_| |_述宾_|
| |____状中____|
|_____主谓______|
③树形图
树形图是把有关的结构分析用竖线和斜线连接起来，从而显示出句法单位内部的结构关系。例如：
S
/ \
主语 谓语
/ \ / \
偏 正 述 宾
| | | |
取暖 设备 出现 故障 分析过程
（三）其他句子分析方法
1、变换分析
2、语义特征分析
3、语义指向分析
变化分析是通过移位、添加、删除、替换等方法来考察两种句法结构之间的关系和变换规则的分析方法。 变换分析着眼于句法结构的外部分析，考察具有内在联系的不同句法结构之间的联系。例如：
A、台上坐着主席团
B、台上演着梆子戏
C、山上架着炮
三个例句包含的词类相同（处所名词+动词+助词+名词），排列顺序相同，内部层次关系相同，但是A句表示静态意义（台上有主席团）、B句表示动态意义（梆子戏正在上演）、C句既可表示静态意义（山上有炮），也可表示动态意义（山上正在架炮）。
下面我们通过变换分析法分析三个句子。
A句可以变换为“主席团坐在台上”。类似的例子如：
门口站着人—→人站在门口 床上躺着人—→人躺在床上
黑板上写着字—→字写在黑板上 墙上挂着画—→画挂在墙上
B句可以变换为“台上正在演梆子戏”。类似的例子如：
外面下着大雨—→外面正在下大雨 操场上放着**—→操场上正在放**
教室里上着课—→教室里正在上课 隔壁打着电话—→隔壁正在打电话
C句既可以按照A句模式变换，也可以按照B句模式变换。
山上架着炮—→炮架在山上/山上正在架炮
类似的例子如：院墙外修着马路—→马路修在院墙外/院墙外正在修马路
通过变换分析，不但将内部层次关系相同的“台上坐着主席团”、“台上演着梆子戏”、“山上架着炮”区别开来，而且分化了类似“山上架着炮”的歧义。
语义特征分析是分析和概括同一句式中处于相同位置上的词所共有的语义特征的分析方法。例如：
A类：
他赠了幅国画给我—→他赠给了我一幅国画
学校奖了三千元给他—→学校奖给了他三千元
B类：
我买了斤香蕉给他—→我买给了他一斤香蕉
我要了个名额给他—→我要给了他一个名额
A类句子与B类句子都是连谓句，内部层次结构相同，但表达的语义不同：
A类句子包含两个动作，但说的是同一件事情（“赠国画”和“给我”是国画由他转移到我的过程）。B类句子也包含两个动作，但说的彼此分离的两件事情（“我买了斤香蕉”和“给他”互相分离的两个过程）。
A类句子与B类句子的不同关键在于动词语义特征上的差别。
A类句子中的“赠、奖”具有“给予”的语义特征，而没有“取得”的语义特征。B类句子中的动词“买、要”具有“取得”的语义特征，而没有“给予”的语义特征。
语义指向是指句法结构中的某一成分在语义上指向相关的另一个成分。
语义指向分析就是通过分析句中某一成分的语义指向来解释和说明某一语法现象的分析方法。
通过语义指向分析，可以把一个狭义同构的句式分化成语义不同的句式。
例如，同为“动词＋形容词＋了”的述补结构，其补语的语义指向各不相同。
砍光了（补语指向“砍”的受事，“树砍光了”）
砍累了（补语指向“砍”的施事，“我砍累了”）
砍快了（补语指向“砍”这一动作的本身，“你砍快了，得慢点砍”）
砍钝了（补语指向“砍”所利用的工具，“刀砍钝了”）
砍坏了（补语指向工具或受事，“他把刀砍坏了”、“桌子砍坏了”）
砍疼了（补语指向受事或施事的隶属部分，“把他的脚砍疼了”、“忙了半天，胳膊都砍疼了”）
语义指向分析的主要作用是在语法形式分析的基础上进一步进行语义解释，揭示句法成分之间在语
宾语
宾语，也称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
中文名称
宾语
外文名称
object
别名
受词
承受者
动作
分类
直接宾语和间接宾语
句子成分
句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。汉语: 现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。 英语:句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。
中文名称
句子成分
外文名称
Sentence elements
概念
句子的组成成分
词性
名词
包含
由词或词组充当
1、主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
2、谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。
3、宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。
4、定语（Attributive）是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。
5、状语，英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。状语的功用：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
6、英语补语（Complement）的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。
7、表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
8、宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。
扩展资料：
1、主语+谓语（s+predicate），这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词。
2、主语+系动词+表语（s+link v+predicative），这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语。
3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s+predicate+oi+od），这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语。
4、主语+谓语+宾语+宾语补足语（s+predicate+o+oc），这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语。
5、主语+谓语+宾语（s+predicate+o），这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词。
句子的成分可以分为主语部分和谓语部分细分可以分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语、独立成分等
主语,顾名思义,主题、主体,也就是一个句子中主要述说的主体,一般位于句首比如,小明和小花都很热爱学习英语,讲述的就是小明和小花,也就是主语这个不难理解
谓语,是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”通常由我们的动词来充当着一成分,也成为谓语动词,谓语动词的位置一般在主语之后,由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成比如小明喜欢小花,这里的喜欢就是谓语这个也不难理解,英语中的时态变化通常在此体现
表语,表即表明,表明主语的特征、身份以及状态通常被认为是主语补语,说明主语是如何的,通常放在连系动词之后最有名的连系动词就是be动词了比如,小明很生气这里的生气就是表语,换成英文就是Xiaoming is angryAngry就在这个句子里做表语又如,小花是个好学生,这里的好学生就是表语Xiaohua is a good studentA good student就是补充说明小花的身份的
宾语,动作的承受者比如,小明不会伤害小花的,英文是Xiaoming won’t hurt Xiaohua小明很显然是动作的发起者,也是句子的主体,是主语,那么伤害的对象是谁呢小花,也就是这个动作的承受者,这也就是我们说的宾语
打岔一下,很多人会分不清表语和宾语,在于他们都是尾随着谓语动词的,但有一个明显的区别就在于,表语的特点是描述主语的特征、状态和身份,而宾语是动作的承受者状态和动作要分清
定语,是用来说明名词的品质与特征的词或一组词个人喜欢把它看成限定的意思,因为当你修饰的越多,信息也就越多,事物就描述的更加清晰,也就限定了这个事物比如,小明是一个刻苦的男孩,英文说Xiaoming is a diligent boy这里的diligent（刻苦的）就是我们的定语,因为它限定了是何样的男孩他不是坏男孩,不是小男孩,而是一个刻苦的男孩
状语,修饰副词、形容词、动词以及全句的句子成分注意所修饰的词性还记得什么修饰副词、动词、和形容词吗就是副词在句子中副词多充当状语,就如同形容词多充当定语一样比如,小花非常漂亮,这里的非常就是状语换成英文就是Xiaohua is very beautiful这里的very就是状语那状语还包括地点状语、时间状语、原因状语、目的状语、条件状语等,那么相应地可以理解,在句子中充当地点成分、时间成分、原因成分、目的成分、条件成分等,这些在句子中也都是状语
补语,补语分为主补和宾补主语补足语就如同前面说的表语一样,但表语只是部分的主补,主补还有很多其他的形式比如小明又累又困,就睡觉去了,英文是tired and sleepy,Xiaoming went to bed这里的tired and sleepy都是描述主语小明的,补充说明他的状态,这就是主补那么宾补就是补充说明宾语的状况比如,They name the boy Xiaoming他们将小孩命名为小明,这里的小明就是补充说明the boy的
独立成分,简单说下,就是与全句没有语法关系的句子成分比如,oh,it is Xiaoming这里的oh就是我们说的独立成分
简单说,句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类
一、基本成分：
根据结构,可以分为5类
① 主语＋不及物动词：
John came
② 主语＋及物动词＋宾语：
John likes apples
③ 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语：
John gave Mary books
④ 主语＋系动词＋主语补语：
John is happy
⑤ 主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语：
John makes Mary angry
主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分如果把任何一个成分删除,都会成为病句完整的句子一般至少包含2个基本成分,至多4个基本成分
二、附属成分：
基本成分可以加修饰语：
① 定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）：
Poor John tottered toward a hospital nearby
② 状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）：
Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry
这类句子,即使把修饰语去掉,结构仍是完整的这种修饰语,可能在意思上很重要,但在结构上不影响句子的完整性,因此称作附属成分
三、独立成分
句中还有一类成分,可以去掉,不影响句子的完整性,并和句子的其他词没有语法的关系,可以称作独立成分
Oh!What a surprise!（惊叹词）
Come here,John(称呼语)
四、省略成分
此外还有一类被省略的成分,虽然没有说出来,却在句中表示一定的意思：
(You)Come here
(I wish you)Good luck!
五、连接成分
最后还有连接成分,它实际上是一个并列连词,用来连接两个或几个平行的词、短语和分句
总之,一个完整的句子（从句或分句）必须包含2个到4个基本成分,此外,如果意思上有需要,还可包含一个或更多其他的句子成分
句法结构有如下：
1、主谓结构
由被陈述和陈述两个部分所构成，习惯上称为主谓句或主谓短语。主谓结构一般说来可以表达相对完整的意思。
2、述宾结构
由述语和它的宾语构成。述语在前，宾语在后，其述语通常由及物动词充当，宾语则由名词或一些句法结构充当。
3、述补结构
由述语和补语两部分构成，述语在前，补语在后。述语可以是动词，也可以是形容词。
4、偏正结构
偏正结构包括定中、同位、状中等类型。
（1）定中型由定语和中心语构成。
（2）同位语可视为定中结构。
（3）状中型由状语和中心语构成。
5、 连谓结构
连谓结构是指谓语成分的连用，谓语成分可以是两个，也可以是两个以上。
6、联合结构
联合结构有三种形式：
（1）不借助虚词而形成的联合。
（2）借助虚词而形成的联合。
（3）副词“又、也、边”等也可以用来连接几个动词或形容词以构成联合结构，但一般是成对使用的。
7、数量结构
由数词和量词组合而成。
v应该分开“有”和“人”。即使在句子中，划分句法成分时，“有”和“人”也是分别作句法成分的。
“有”字作动词，是表“存在”的一类动词。
“人”比较特殊，在不同的语境中有不同的词性：
可以是“名词”中的集合名词。这里不再论，只谈“有人……”这句话，这里的“人”是代词，再细分的话：
1、从代词的句法功能角度看，是“代名词”；
2、按代词的语法作用看，是“人称代词”；
3、从语法特征角度看，是“非三身代词”和“不定代词”。
我们举个例子说：有人回家了。
分析句法成分：这句话是“存现句”。“有”的词性就是“动词”，表存在。而“人”就是代词，指代有“回家”特征的那一部分。
因此，“有人……”这类句中，“有”一定是表存现的“动词”，而“人”则是代有“……”特征的人的代词。
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