英语 语法 语序

英语十大词类：英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类,即名词、代词、形容词、副词、动词、数词、冠词介词连词和感叹词。这些词在句子中做各种成分。

1主语

主语表示句子主要说明的人或事物（动作的执行者），一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watching TV 他喜欢看电视。

China is a great country中国是个伟大的国家。

2谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people 我们为人民学习。

2)复合谓语：情态动词＋不定式

I can speak a little Eng”lish

我可以说一点英语。

3宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English 我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He gave me some ink 他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

We make him our monitor 我们选他当班长。

4 表语

表语就是放在连系动词之后（连系动词+表语构成谓语）,用来说明主语的身份,特征，属性或状态等一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等等来充当。

[系动词亦称联系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。主要系动词有fall, be,keep, rest, remain, stay, lie, stand,seem, appear, look ,feel, smell, sound, taste,become, grow, turn, fall, get, go, come等 ]

例如(在例句中,表语用大写体表示):

1Work is STRUGGLE (名词)

工作就是斗争

2MrZhang became a TAXI DRIVER (名词)

张先生成为出租车司机了

3Our future is BRIGHT (形容词)

我们的前途是光明的

4He is OUT (副词)

他出去了

5These books are YOURS (代词)

这些书都是你的

6Two times four is EIGHT (数词)

2乘以4是等于8

7The result of the test is DISAPPOINTING (分词)

测验的成积令人失望

8Her work was WASHING and COOKING (动名词)

她的工作是洗衣服和做饭

9Your task is TO LOOK AFTER these children (不定式)

你的任务是照顾这些孩子们

10Her mother is IN GOOD HEALTH (介词短语)

她的妈妈很健康

11What surprised us most was THAT YOU SPOKE ENGLISH SO WELL (从句)

最令我们大为吃惊是你英语说得这么好

定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student 他是个新生。

Do you know my boy-friend

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine 房间里的自行车是我的。

状语

英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。

状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

1 副词一般在句子中做状语．

He speaks English very well

He is playing under the tree中的under the tree

2 不定式在句子中可以作目的状语。

I come specially to see you

3介词短语

My parents often tell us about their bitter life

in the past

Ten years ago, She began to live in Dalian

The boy was praised for his bravery

4从句作状语

When she was 12 years old, she began to live in Dalian

If I am not busy tomorrow, I will play football with you

5分词作状语

Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。

Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another

关于宾语从句

宾语从句,由主谓宾构成的句子,当它的宾语部分是由一个句子充当时,这个句子就叫做有宾语从句的主从复合句。如下图所示宾语从句的概念:复合句:简单句:

宾语从句的学习往往与引语学习紧密相连。引语分为直接引语和间接引语。

直接引语就是直接引用别人所说的话,一般放在冒号后引号中；间接引语则是转述别人所说的话,句中没有冒号引号。

如:小明说:"我爸爸是一个教师,"这是一个直接引语；小明说他爸爸是一个教师,这就是一个间接引语,间接引语就是宾语从句。那么我们只要学会如何把直接引语变成间接引语,就掌握了宾语从句的用法。

直接引语变成间接宾语要注意三个问题:

(1)连接词；(2)语序问题；(3)主句与从句时态保持一致。

直接引语按句子功能可分为:陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及祈使句。

一、当直接引语是陈述句变间接引语:

(1)连接词用that。that没有任何意义,可省略,只是表示that后面的句子是一个宾语；

(2)语序不变,即陈述语序；

(3)主从时态一致,当主句是一般现在时,从句可用任何时态；当主句是过去时,从句的时态要用相对应的过去时态。

如:"My father is a teacher"分别用Xiao Ming says和Xiao Ming said变宾语从句:Xiao Ming says that his father is a teacherXiao Ming said that his father was a teacher

二、当直接引语为一般疑问句时:

(1)连接词用if或whether,可译为"是否"；

(2)语序恢复成陈述语序；(3)主从时态保持一致。

如:"Are you a teacher？"分别用"He asks···"和"He asked···"变宾语从句:He asks me if I am a teacherHe asked me if I

was a teacher

三、当直接引语为特殊疑问句时:

(1)连接词用特殊疑问词；(2)语序恢复成陈述语序；(3)主从时态一致。

如:1、"What are you doing？"分别用"Can you tell me···"和"He asked···"来变宾语从句:

Can you tell me what you are doing挂 你能告诉我你在做什么吗？

He asked what you were doing 他问你在做什么。

2、"How many people are there in your family？"分别用"He asks me···"和"He asked···"变宾语从句:

He asks me how many people there are in my fami-ly 他问我在我家里有多少人。

He asked how many people there were in your fami-ly 他问在你家里有多少人。在这个例子中how many people是一个疑问词组,不可分开。

四、当直接引语是祈使句:

(1)不需要连接词；(2)改为不定式短语做宾语补足语。

如:The mother said to me, "Please make your bed" The mother told me to make my bed

关于定语从句

定语从句也称形容词性从句，在整个句子中起定语的作用。定语从句通常置于它所修饰的名词和代词之后，这种名词和代词被称为先行词。

引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词。其中，关系代词有who, whom, whose, that, which等，在从句中可作主语、宾语，定语等；关系副词有when, where, why等词，在定语从句中只用作状语。其中：

1 who, whom, whose指人，在从句中分别作主语（在非正式英语中也可作宾语,但可省略）、宾语和定语；whose也可指物，作定语；that可指人，也可指物，在从句中可作主语，也可作宾语；which指物，在从句中可作主语，也可作宾语。注意：whom, that, which在从句中作宾语时可以省略。请看例句：

1）The man who was here yesterday is a painter

2) The man (who) I saw is called Smith

3) I know the man (whom) you mean

4) A child whose parents are dead is called an orphan

5) I'd like a room whose window looks out over the sea

6) A letter that is written in pencil is hard to read

7) The letter (that) I received from him yesterday is very important

8) Is he the man that sells eggs

9) That is the boy (that) you are looking for

2 When 指时间，where指地点，why指原因，在从句中都作状语。例如：

1) We will put off the picnic until next week when the weather may be better

2) He has reached the point where a change is needed

3) That is no reason why you should leave

定语从句可分为限定性定语从句和非限定性定语从句两种。限定性定语从句一般紧跟在先行词的后面修饰、限定先行词，它与先行词之间没有逗号，去掉后会影响全句意思的完整性。非限定性定语从句用来解释、说明先行词或主句所指内容，与先行词之间用逗号隔开。

1) I like to chat with John, who is a clever fellow

2) Water, which is a clear liquid, has many uses

根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

1主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：

It’s getting cold 天冷起来了。

Now everything is ready 现在一切都准备好了。

The teacher is very kind to us 老师对我们很好。

2 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。如：

Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。

We have finished our work already 我们已经完成了工作。

3 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。如：

Be careful! 小心!

He looks very angry 他看上去很生气。

His job is looking after sheep 他的任务是看羊。

4 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如：

He wrote many plays 他写了许多剧本。

She loves swimming 她喜欢游泳。

5 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。如：

He told us to stay 他叫我们留下。

I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。

I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。

6 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)。如：

It’s an interesting story 那是一个有趣的故事。

Do you have time to help us 你有时间帮助我们吗

Who is the woman being operated on 正在动手术的女人是谁

7 状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。如：

We like English very much 我们非常喜欢英语。

Her uncle lives in Canada 她叔叔住在加拿大。

She was lying in bed reading 她躺在床上看书。

United we stand, divided we fall 团结则存，分裂则亡。

8 同位语：若两个语法单位指同一个人或事物，并且，句法功能也一样，那么，后一项称为前一项的同位语。如：

This is my friend Harry 这是我的朋友哈利。

We students should study hard 我们学生应该努力学习。

9独立成分：与句子其他成分没有通常的语法关系，如插入语、感叹语、呼语等，一般用逗号将它与句子隔开。如：

He’s a nice person, to be sure 肯定他是一个好人。

Strange to say, he did pass his exam after all 说也奇怪，考试他竟然通过了。

注：后两种初中不要求掌握

句子有这几大类 :

主谓

主谓宾

主谓宾宾补

主谓间接宾语直接宾语

主系表

这是基本的东西，先搞清楚后再搞其他高级的部分

第十五章 句子的结构

英语的句子，与汉语句子类似，按照语法结构也可分为三类，即简单句，并列句和复合句。那么有关这三种句型的详细信息，请看下面的讲解。

一、简单句

简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。

1主语+谓语(不及物动词)

The new term begins

新学期开始了。

2主语+谓语（及物动词）+宾语

The girl is learning to play the piano

这个女孩在学弹钢琴。

3主语+连系动词+表语

Susan is a student

苏珊是个学生。

4主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

He bought her a watch

他给她买了一块表。

5 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补语

We all believed you honest

我们都认为你是诚实的。

二、并列句(简单句+连词+简单句)

并列句是由两个或多个简单句连接而成的。其中的各个简单句并列平行，同等重要，相互之间没有从属关系，能够独立成句。它们之间要用连词连接。

并列句可分为四种：

1表示相同关系

用连词或逗号、分号连接构成并列句。常用连词有：and, notonlybut also, neithernor

Her father is a teacher and her mother is a doctor

她的父亲是老师，母亲是医生。

Susan not only runs fast, but also jumps high

苏姗不但跑得快，而且跳得高。

I could neither swim nor skate

我既不会游泳，也不会滑冰。

I wouldn't see this film , it's boring

我不想看这个**，它令人心烦。

2表示转折关系

常用连词有：but, still, yet,while, when等。

It was late at night, but he went on doing his homework

夜已深了，但是他还在继续做作业。

She was busy cooking while they were watching TV

她忙着做饭，而他们却在看电视。

The film is not perfect, still, it's good

这部影片虽然不是无可挑剔，但还是好的。

3表示选择关系

常用连词为：or, eitheror。

Would you have tea or coffee

你是喝茶还是咖啡

The teacher wanted to see either his father or mother

老师要见一下他的父亲或是母亲。

Either this road or that on e can lead you to that hospital

这条路或那条路都通往那家医院。

4表示因果关系

常用连词有for和so

She soon fell asleep, for she was too tired

她很快就睡着了，因为她太累了。

We hurried to the railway station, for there was little time for the train toleave

我们急忙赶往车站，因为火车很快就要开了。

It was raining harder and harder, so we had to stay at home

雨下得越来越大，所以我们只得呆在家里。

The teacher asked Susan to go, so she went

老师让苏姗到她那去，因此她就去了。

注意：1、 在”祈使句+and/or+陈述句”结构中,当前后两部分间为承接关系时,用and;前后意思为相反关系时,用or可将前面的祈使句转换成由if引导的条件状语从句,但必须将and 或or 去掉

如: Hurry up, and we’ll be there in time= If wehurry up, we’ll be there in time

2 because和so; although, though和but不能连用

(二)并列连词和连接性副词的区别

引导并列结构的并列连词有and, or, but, so, for, nor等，并列连词包括关联连词both…and, either…or，neither…nor，not only…but also, as well as, as much as等。并列连词也包括连接性副词，如however, hence, therefore, besides, moreover, yet, anyway,

consequently, still, nevertheless, all the same等。但并列连词和连接性副词存在着如下的区别：

1 位置上的区别

连接两个独立的分句时，并列连词的位置只能放在它所引导的分句句首，前面通常有逗号：

Lopez left For Woodside(美新译西州一城市)the day before yesterday, and he won't be back till the end of the month

I must work harder, for I still have a long way to go

Pay him back, or he will bring a suit against you (快还他钱，不然他要向你起诉。)They all went, but I didn't(go)

连接性副词的位置较灵活，既可放在句首，也可位于句中或句末、但以置于句首居多：

Father is ill; therefore ，he doesn't go to work today

置于句首

Father is ill; he, therefore， doesn't go to work today

置于句首

Father is ill; he doesn't go work today, therefore

置于句末

2 用法的区别

两个并列连词不可以连用：

Oscar and I go to the club every Saturday evening, and but we play bridge there (根据句意，应把but划掉。)

但并列连词却可以和连接性副词连用：

He is not in favor of the plan, and yet he raised no objection

三、复合句(主句+连词+从句)

包含一个主句，一个或一个以上的从句的句子叫复合句。从句从属于主句并充当主句的某一成分，如主语，表语，宾语，定语，状语等。

(一)、引导名词性从句的连接词

分类

　　引导名词性从句的连接词可分为三类：

　　连词（5个）：that（宾语从句或表语从句中that有时可以省略）

　　whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）

　　as if ,as though （均表示“好像”，“似乎”）

　　以上在从句中均不充当任何成分

　　连接代词（9个）：what, whatever, who, whoever,whom, whomever, whose, which, whichever

　　连接副词（7个）：when, where, how, why, whenever, wherever, however

　　不可省略的连词：

　　1 介词后的连词

　　2 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。

　　That she waschosen made us very happy

　　We heard the newsthat our team had won

比较

　　whether与if 均为"是否"的意思。但在下列情况下，只可用whether：

　　1 whether引导主语从句并在句首

　　2 引导表语从句

　　3 whether从句作介词宾语

　　4 常与 "or not" 连用；if 则不可。

　　5 引导同位语从句

　　Whether he willcome is not clear

　　大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用 it充当形式主语。

　　It is notimportant who will go

　　It is still unknown which teamwill win the match

1主语从句

主语从句就是从句作主语。它可作谓语动词的主语，也可作分词的主语。主语从句有三种：

(1)由that引导：

It is impolite（ that you talked so loud inthe restaurant）---指代it的内容

你们在餐馆那么大声音说话是极不礼貌的。

It is a great surprise that she won the champion

她得了冠军，真是令人惊异。

(2)由what, whatever和whoever等代词引导：

What she said just now is correct

她刚才说的话很对。

What caused the air disaster is under the investigation

究竟是什么导致了这次空难，正在调查。

Whatever you have seen must be kept in your mind

不管你看到什么，都要记在心里。

Whoever breaks the world record will get one million yuan as an a ward

任何打破世界纪录的人将得到一百万元奖金。

(3)由连接副词whether, how, when,why, where引导：

When the sports meet will be held isn'tdecided

什么时候开运动会还没有定下来。

Whether she can pass the exam is not sure

她是否能够通过考试还没有把握。

How he arrived there is unknown to anybody

他是如何到达那里的，没有人知道。

Why the fire broke out here in the workshop remains a mystery

车间这里为什么会发生火灾仍是个谜。

注意：当主语从句过长而谓语较短时，通常用代词it作形式主语，而把从句放在句尾。

It remains a mystery that the air disaster took place that day

那天发生的空难仍然是个谜。

It is uncertain whether we'll attend the meeting or not

我们是否参加那个会议还没有确定。

2宾语从句

这类从句常是这种结构：主句+引导句+从句，从句中始终用陈述语序。

(1)由that引导(通常that可以省略)

She is very sure that she can work out the problem

她确信她能解出这道题。

She told me that she could finish it herself

她跟我说她可以自己完成这件工作。

(2)由what, who, which等关系代词引导

We don't understand what you said just now

我们不明白你刚才说的话。

Tell me which you want

告诉我你要哪一个

Do you know who is the man over there

你知道那边那个人是谁吗

(3)由how, when, why, where引导宾语从句

They wanted to know when the building would be set up

他们想要知道这座楼房何时建成。

Will you please tell me how I can get to the park

请告诉我怎么走才能到公园好吗

I wonder where she is now

我想知道她现在在哪儿

I don't know why you dislike physics

我不知道为什么你讨厌物理。

(4)一些形容词之后所接的句子也是宾语从句。这些形容词有：glad, sorry, sure , afraid,worried, angry, aware, confident等。

I'm glad that you've helped me a lot

很高兴你给我这么大的帮助。

We are confident that we can beat them

我们有信心打败他们。

The father was angry that his son failed to pass the maths exam

这位父亲对他的儿子数学不及格很恼火。

I'm not sure if she has finished the painting

我不清楚她是否完成了那幅作品。

注意：当宾语从句过长时，可用it作形式宾语而将从句放在句子后面。

She thought it pity that I had missed the chance

她认为我错过了那个机会非常可惜。

I found it very easy that I worked out the problem

我觉得很容易地就做出了这道难题。

The manager made it clear that your idea was impossible

经理已明白地指出你的想法不能实现。

3定语从句

以从句的形式修饰或限定主句中的名词、代词、短语等的句子，叫作定语从句。

定语从句通常用关系词(关系代词和关系副词)把它与主句连接起来。它在句中所修饰和限定的词或短语称为先行词。

引导定语从句的关系代词有：who(指人，在从句中作主语或宾语)，whom(指人，作宾语) ，whose(指人，作定语)，that(可指人或物)，which(指物)。

引导定语从句的关系副词有：when(指时间)，where(指地点)，why(指原因)。这些关系副词相当于(介词+which)。例如：

when=in(on，at，during)+which

where=in(at，to)+which

why=for which

(1)关系代词在从句中作主语、表语、宾语或定语；关系副词在从句中作状语。

作主语：Thewoman who is talking to the teacher is her mother

正在跟老师说话的那个女人是她的母亲。

The boy who played the piano on the stage yesterday is Mr Li's s on

昨天在台上弹钢琴的那个男孩儿是李先生的儿子。

作表语：Chaplinwas a great actor whose name is well known all over the world

卓别林是一位闻名于全世界的伟大的演员。

作宾语：Do you know the man whose sonis your schoolmate

你认识那个他的儿子是你同学的男人吗

作宾语：Iam looking for the bike (that) I put here yesterday)

我正在找昨天我放在这里的自行车。

These are the reference books (that) I bought for you yesterday

这些是我昨天给你买的参考书。

作状语：

指时间：

Jack wasted much time on those days when he was in the middle school

杰克上中学的时候，浪费了许多时光。

It was in 1937 when Japanese soldiers broke into the city Beiping

日本鬼子闯入北平城是在一九三七年。

指地点：

This is the place where the composer Beethoven was born

这就是作曲家贝多芬出生的地方。

Have you been to the seaside where we can enjoy swimming

你去过那处我们可以尽情游泳的海滨吗

指原因：

Do you know (the reason) why she was so sad

你知道她为什么这样伤心吗

Who can tell me why it's so unfair

谁能告诉我为什么老天爷如此不公平

That's(the reason)why he was absent

这就是他缺席的原因。

注意：①当先行词被first，last这类词或最高级修饰时，一律都用that而不用which或who (不管先行词是指人还是物)。

This is the most beautiful picture that Ihave ever seen!

这是我所看见过的最美的画!

I'm the only one that you can rely on

我是你唯一能够依靠的人。

②当先行词为all，no，any，only，little，much，something，anything，nothing，everything等不定代词的时候，必须用that作引导词引导定语从句。

There is nothing that she can say to you

她对你没有什么话可说。

She is not interested in anything (that) he has told her

她对他告诉她的任何事情都不感兴趣。

(2)介词前置的定语从句关系代词which和whom还可以作介词的宾语，这时要把介词放在整个定语从句的前面。

Is this the school in which you studies

(in which=where)

这是你上学的学校吗

The man on whom the whole family rely died in a traffic accident yesterday

那个全家人依靠的顶梁柱昨天死于一场交通事故。

关系代词that和关系副词when，where等都不能作介词的宾语。

The house in which they are living was built 50 years ago

他们现在正居住的房子是50年以前建的。(不能说：Thehouse in that they are living w as built 50 years ago)

主谓宾

主谓宾结构

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为受词（宾语）。

汉语也是以主谓宾结构表达。“我爱你”这三个字，我是主语，爱是谓语，你就是宾语。

虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多，但是也是相当多的，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。

主谓宾定状补

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watching TV 他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the peo'ple我们为人民学习。

2)复合谓语：情态动词＋不定式

I can speak a little Eng'lish我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

My sister is a nurse我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He gave me some ink他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

We make him our monitor我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

He lives in London他住在伦敦。

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语 用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。