毛笔怎样在白板上写字

毛笔不能在白板上写字。毛笔的墨是水制品，在白板上写不出来字。毛笔（Chinesebrush，writingbrush），是一种源于中国的传统书写工具，也逐渐成为传统绘画工具。毛笔是古代中国人民在生产实践中发明的。随着人类社会的不断发展，勤劳智慧的中华民族又不断地总结经验，存其精华，弃其糟粕，勇于探索，敢于创新。

就像每个人对「互联网思维」都有不一样的理解，「产品思维」作为抽象的存在，自然也没有一个标准的定义。不过这个词被提及的多了，说明不同公司对做产品的章法重视程度在加强。我理解的「产品思维」，等同于一些人所说的「产品感觉」，是作为产品经理在分析生活、工作中的问题时，都能够同时从设计者的初衷、不同人群在不同场景下的体验两个角度去想问题。最有效的修炼方式，是设身处地将某一行业的所有产品研究透彻，从纵深的流程、到横向的对比，整个过程辅以辩证的逻辑推演、品味判断，得到一个综合的结果。跟实际做产品一样，「产品思维」的养成过程需要长期刻意的训练积累，很难「速成」。它一般是从产品分析和分解着手，难点有二：一是做到真正的「设身处地」，让自己进入「傻瓜模式」去理解设计者的意图，知其精华和糟粕所在；二是从熟悉的产品开始，逐个分析，形成自己的思考框架和套路。前者更考验一个产品经理的全面能力。绝大部分人都是从自己日常使用的产品着手。但「新人」应尽量避免一上来就分析微信、QQ、淘宝、微博等「世界级产品」，这些产品已经成功，要去分析它们所满足的多样用户需求和价值，需要观察者站到更高，难度大了则易一叶障目，最后流于表面，只是产生了一些 Comments 而不能形成 Insights。选择一些规模中等，在某个行业做到有口皆碑的产品会更好，比如下厨房、豆瓣的一部分产品、美柚、Instagram、same、Path 等好多好多可以选的。选好标的后，通过产品价值及人群的分解、信息架构、使用流程、产品核心机制（杠杆）等方面去想。

“青铜黑铁白银黄金暗金”属于金属，类似还有玄铁白金，玄幻类还有各类精华，如金精，虚构的还有很多。这类一般在小说或游戏中用于装备的等阶划分，“红玉”属于完全没有代表性的玉石类，很少使用，因为只有颜色区别，没有材质区别。“灵器宝器仙器神器”属于魔幻修真类装备等阶划分，类似的还有天地人鬼妖魔法巫，“玄武朱雀白虎青龙”属于中国特色四象四圣兽，用于任何用途都属于同级。“天地玄黄宇宙洪荒”属于千字文，是古代教导幼儿启蒙认字绝顶好文章，开篇8字被广泛代指全文亦或修真类大道启蒙学说。“鸿蒙太初开天”属于修真类的时间段，其发展时间为鸿蒙（从无到一团元气）太初（无形至有形）混沌（气象混乱）开天（盘古开天）。“再上去是什么”属于白话文，这一句附在前面风马牛不相及的所有字句后面，就如提问除了石头木头人头榔头以外还有什么水果是可以吃的？愚不可及

教育行业制作短视频需要注重以下几点：

选取合适的内容：应该选取针对目标客户有价值的内容，如学习方法、备考技巧、课外拓展等，从而吸引学生或家长的关注度。

讲故事引发共鸣：利用故事性的短视频来分享教育经验、讲述成功故事、或是通过演示故事形象化并让潜在客户产生共鸣，从而建立情感共鸣并增加品牌信任度。

利用美术视觉效果： 制作短视频时应以漫画或动态演示，或以时长较短内容提取精华这类方式提高短视频观看体验效果，大美术效果提升了观看者的观感质量，增加了客户的留下概率。

具体的实例分析：引起客户的兴趣可以结合案例分享、真实教学场景等影像，让学生和家长了解实际教学和学习场景，提高他们的互动交流和信任度。

制作多样性的视频：尝试不同的制作风格，应用多种技术手法制作不同类型的视频，来引起家长孩子的注意，如: 白板演示、动画、新闻报道、现场精彩录音录像等。

总体来说，在教育行业做短视频推广，需要把握内容、形式和传播途径，创新不断，让内容糅合教学的乐趣进去，帮助学生和家长更加深入真实了解教育品牌实力和教学理念，培养品牌口碑。

远古造物是一张30-30的白板，在你回合结束时，场上有俩造物之血他俩就会融合变成远古造物，不过这时候就是对手回合了。

名称：远古造物之血

消耗：9费

攻击力：9

生命值：9

稀有度：史诗

类型：中立，随从

说明：在你的回合结束时，如果你控制两个该随从，则将其融合成远古造物。

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卡组思路

1一击必杀原则

对于远古造物牧而言，只要能踢上对手一脚，我们就可以获得胜利，因此，前期的那些毛头小利我们完全都可以无视。而且因为远古造物需要两张牌来配合，所以一定要尽可能地同一个回合招出两个，不然单个单个上看似站住场面，实际上却容易打乱我们自己的阵脚。

2娱乐至上，效果第一

对于这套牌，大家应该有一个共识，就是这并非是一个有很高强度值得去爬天梯的套路。所以很多什么贪不贪的问题，没有必要提防那么多，不能说看见盗贼怕刺杀花、看见牧师怕灭、看见战士怕斩杀。这个套路的核心价值就是能打出一套让对手耳目一新的感觉，并且自己也能有一种进入逗鱼时刻的状态。

3资源有限，见好就收

这套牌只有6个配合+2个本体。对于一些可能发生的情况，进行了一些打法的汇总：

①仅血死过，牌库里没血

永恒奴役+永恒奴役=8费

主教+主教=10费

②仅血死过，牌库里有血

永恒奴役+暗影精华=10费

永恒奴役+永恒奴役+8费

③主教和血都死过，牌库里没血

永恒奴役+永恒奴役=8费

④主教和血都死过，牌库里有血

暗影精华+永恒奴役=10费

永恒奴役+永恒奴役+8费

⑤暗影精华拉出血，血活着且没死过，牌库里没血

送掉血，执行①和②

⑥暗影精华拉出血，血活着且死过，牌库里没血

永恒奴役=4费

玛瑙主教=5费

⑦暗影精华拉出血，血死了且玛瑙主教没死，牌库里有血

暗影精华+永恒奴役=10费

主教+主教=10费

永恒奴役+永恒奴役=8费

古贝春白板酒如此受欢迎，究其深层原因，源于以下几个方面：

首先，先进的生产工艺为古贝春白酒的质量奠定了良好的基础。我公司与中国酒业大王五粮液合作后，生产技术人员学习了五粮液生产工艺，根据当地气候条件，在五粮液工艺——浓香大跑窖工艺的基础上又进行了14项改革，形成了独特的北方五粮浓香大跑窖浓香型白酒生产工艺，称之为“多粮包包曲跑窖浓香型白酒生产工艺”。此工艺属于江北独创，2006年被评为山东省科学进步二等奖，2010年被中国轻工业联合会授予“ 科技 优秀奖”。

2008年，我公司又组织生产技术人员对国内现有的三种浓香型白酒生产工艺：以南方为代表的大跑窖工艺、以北方为代表的混蒸原窖工艺和清蒸清烧工艺进行总结，萃取精华，取长补短，经过两年奋战，研制出了“混蒸混烧小跑窖工艺”，2010年在全厂推广，进一步提高了产量和质量。如今我公司已成为江北最大的浓香型五粮生产基地。

其次，品质优良的粮食为古贝春白酒质量提供了原料保障。众所周知，五粮工艺的酿酒原料包括：小麦、玉米、高粱、大米、糯米。古贝春酒的生产所在地武城县，地处华北平原，属暖温带季风区，大陆性气候，四季分明，土质肥沃，适宜多种农作物生长，并且品质优良，主要粮食作物有小麦、玉米、谷子、高粱、地瓜等，这对古贝春生产纯粮白酒有着先天之利。2007年7月份古贝春产品被中国食品工业协会白酒专业委员会批准使用“纯粮固态发酵白酒标志”。

再次，先进的科学研发团队是古贝春白酒质量提升的重要保障。我公司拥有以国家级白酒评委吴兆征带领的优秀酒体设计团队，这其中包括国家级白酒评委6名，山东省白酒评委6名，中国白酒工艺大师1名，中国白酒大师1名。酒体设计师勤勤恳恳，兢兢业业，以匠心精神勾调古贝春美酒。在2005年的全国浓香型白酒质量鉴评会上，38度古贝春酒荣获第一名，52度古贝春酒荣获第二名，使古贝春酒跻身中国名酒之林。

为了进一步提升企业品牌形象和公司检测能力，公司实验室于2013年率先导入ISO17025实验室管理体系，全面提升质量体系的符合性，提高检测能力和水平。2014年3月初次获得CNAS实验室认可证书，使公司在实验室管理和检测技术方面获得极大的提升。

目前，我公司在自主创新、机械化酿造、专利技术等方面取得了30多项科研成果和发明专利，彰显了我公司在白酒技术领域的专业水平和雄厚实力。

基于以上原因，古贝春酒的质量得到了根本保障，形成了古贝春酒低度舒适，高度典范的风格特点。那么以白板酒为代表的古贝春系列酒受到广大消费者的青睐，成为白酒市场的宠儿，也就是顺理成章的事了。

来过古贝春公司参观的人都知道，古贝春生产车间里上百个长方形窖池规则排列，蔚为壮观。古贝春窖池在古贝春白酒酿造过程中起着非常重要的作用，并且经过了几代人的努力，窖池中的酿酒微生物越来越多，使古贝春的酒质也越来越醇厚，从而使古贝春白酒跻身中国名酒之列。

俗话说，千年老窖万年糟。老窖是生产古贝春浓香型白酒的关键要素之一，并且古贝春窖池有着悠久的 历史 ，至今，我公司在古贝春老厂文化基地仍有保存完好的光绪年间建造的老窖池。古贝春白酒酒体丰满、绵甜爽净，古贝春老窖功不可没。

我公司生产技术人员在建造窖池之前，对车间四周和窖底进行防渗处理，可防止外渗水和窖底黄水的泄漏，确保发酵车间成为一个独立的发酵环境。

生产技术人员建造窖池选用当地黏力高的田园红黏土。由于田园红黏土具有黏力高、拉力大等特点，用它做成的窖池坚固耐用，不易倒塌，同时，上层田园红黏土富含腐殖质、速效磷、氨态氮等物质，为窖泥中的微生物提供营养物质。窖池建成长方形，窖壁采用下窄上宽模式，既增加了窖池的坚固性，又增加了酒醅与窖壁的接触面积，为充分发酵奠定基础。

窖池是一个密闭的大型生化反应器，粮食、水、曲、糟醅在窖池中经过90天酝酿发酵，生成乙醇（约占比98%）及微量呈香成分（约占比2%）。我公司生产技术人员对窖池的整个发酵过程进行科学控制，细节把关，做到精益求精。窖池中安有酒灵通，随时掌控窖池中发酵升温情况和湿度水分情况。窖池中酵母菌在发酵前期的过程中，是利用糟醅中的填充材料中的氧气进行有氧呼吸，放出大量的能量，而后将氧气耗尽后进行无氧呼吸，将糖转变为乙醇，期间也要放出能量，当全部转变为乙醇后，在梭状芽孢杆菌的作用下，将其产生的酸和乙醇等醇类发生酸醇酯化反应，整个发酵过程呈现前缓、中挺、后缓落的温度曲线。

在白酒的整个酿造过程中，窖池中的窖泥又是酿造白酒的重中之重。因为窖泥是酿酒微生物滋生的“温床”，其质量的好坏与原酒的品质息息相关。古贝春的生产技术人员深知，做浓香型优质白酒，首先要抓好窖泥质量。

窖泥是己酸菌、甲烷菌、丁酸菌等各种有益物的载体和栖息场所，这些有益微生物的种类和数量的多少是衡量窖泥质量的一个标准。浓香型大曲酒的主体香味物质是己酸乙酯，而己酸乙酯是由窖泥中梭状芽孢杆菌(己酸菌)等各种生香产酯微生物的代谢产物，所以没有好的窖泥，就不能生产上乘的浓香型优质酒。

在白酒酿造过程中，我公司生产技术人员采用开放式投料，这样既有空气中的微生物参与发酵，又有窖泥中的微生物参与发酵，还有曲块中的微生物及糖化酶及蛋白酶等参与发酵，更有粮醅中的微生物参与发酵，通过窖池的复杂生化反应，将淀粉、蛋白质转化为相应的乙醇和氨基酸。如果使用高倍显微镜观察，可以看到窖泥中含有大量的微生物群，且有益微生物群占到压倒性态势，通过镜检及测算，每一克老窖泥含有上亿个微生物，窖龄越长微生物越多，生成呈香物质越多，酒越醇香浓厚。

有一定的藏价值

收藏价值微乎其微

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　一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境

　1、坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。

　2、结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

　3、必须进行职业道德学习，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

　二、提高业务素质，更新观念

　实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我要认真学习，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。

　三、重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质

　重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。

　为此，我要弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，积极参加各项教科研活动。

　总之，在平时教学中，必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本班学生的实际情况，把“学习新课标，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。

　

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　一、用心备课，认真上课。

　每个学期开始，学校为了帮助老师们更好的研读教材，往往会配备一本教案书。而这本书就成了我抄备课的工具。没有过多的思考，没有认真的研读，没有精心的预设，有的只是工整的抄写，肤浅的理解和上课“脚踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”。不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再去备课，但是起码会添加很多思考，会用“心”去备课。然后，会根据预设，认真的上好每节课。把每节课都当成是研讨课、汇报课来进行。

　二、坚持阅读，做好笔记。

　读书，对于一个教师来说其重要性是不言而喻的了。我计划本学期读一本教育专著，平时多读读名 师的博文。“记忆不如记录”，读书的同时做好相关的笔记。

　三、广泛学习，多方涉猎。

　1、积极培训。比如参加学校，教科院，省教科室组织的教育教学方面的活动，甚至空中课堂等教学网站。

　2、思维训练。坚持做一做可以拓展思维的训练题，以备不时之需。

　四、及时反思，善于总结。

　备、讲、听、做、读等过程中，只要有思考，定会有灵感。争取做到及时的反思，并整理成文。

　没有具体的量的规划，是因为怕计划不如变化。如此弹性的计划，但愿我能做到！

　

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　一、研修主题

　实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。

　二、研修目标和内容：

　1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

　2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。

　3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。

　4、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。

　5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

　6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。

　三、研修过程

　1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。

　2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。

　3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。

　4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。

　5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。

　6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考。

　7、认真作好研修总结。

　四、研修过程

　1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。

　2、课外组织学困生加以辅导训练。

　3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

　4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

　5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。

　6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。

　五、研修安排

　1、开学第一周初制定校本研修计划。

　2、研读小学数学教学新课标。

　3、听优秀教师的课。

　4、学习小学数学教学方法。

　5、学习相关的教育法和文件。

　

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　学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。

　一、学习理论知识，提升专业素养。

　注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师，学者型教师。

　1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。

　2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念。

　3、积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。

　4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。

　二、研究课堂教学

　1、走进同组优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。

　2、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。探索语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。

　3、积极主动地定期进行研究课教学，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

　三、提升科研水平

　1、坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。

　2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。

　3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。

　4、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得。

　5、积极参与“小学语文教学发展性评价”实验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。

　

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　一、指导思想

　通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。

　二、研修目标

　1、通过培训，转变教育观念，提高认识。

　2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。

　3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

　4、促进专业化发展，提高教学研究能力。

　三、研修措施

　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。

　3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。

　4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

　四、研修内容

　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

　2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

　3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

　4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。

　5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

　6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。

　7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。

　五、研修方式

　专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等

　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。

　

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　一、指导思想

　通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。

　二、研修要求

　1提高自身素质。

　具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

　2加强理论学习。

　通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

　3立足常规教学。

　潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

　4注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

　三、研修措施。

　(一)积极参加教师集体学习活动。

　1认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

　2积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

　(二)多读对自己有用的书，进行读书研习。

　广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。

　(三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

　目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

　(四)加强教育教学研究，做创新型的教师。

　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

　(五)乐于动笔，提高教育科研水平。

　面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

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　一、指导思想 

　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

　二、研修目标

　1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

　2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

　3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

　三、研修方式

　1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

　2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

　3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

　四、具体措施

　1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

　2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

　3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

　4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

　总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!

　

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　为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修计划。

　一、提高师德修养

　认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。

　二、加强理论学生

　积极学习新课程知识、新理论，及时了解新课程改革的的动态和信息，熟悉《新课程标准》的要求，把学到的理论应用于教学实践中去，做到理论联系实际。

　三、提升业务能力

　1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学基本功。

　2、多多观摩“名 师教学案例”，向名 师取经，反思自己教学的得失。

　3、积极阅读有关教育教学的书籍，如：《小学语文教学策略》等。

　4、努力提高多媒体教学技术的水平。

　四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动

　1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流，认真做好教研笔记。

　2、认真完成各项教研任务。

　3、自觉地加各种培训活动，积极参加“集体备课、上课、评课”活动。

　

92022教师个人研修计划模板

　一、指导思想

　通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。

　二、研修目标

　1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。

　2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

　3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

　4、加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

　5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

　三、研修计划

　1、提高自身素质，加强理论学习。

　(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。

　(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

　(3)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

　2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。

　四、研修措施

　1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。

　2、教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

　3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

　4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

　5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度的发展。

　

102022教师个人研修计划模板

　一、发展目标

　结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修 炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格。积极参加市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。

　二、研修目标

　1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

　2、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

　3、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

　4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

　三、发展措施

　1、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。利用每次学习的机会，积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。

　2、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。

　3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。

　4、认真听课、评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。