读书的精华不在于你读了几本书

读书的精华不在于你读了几本书，而是在于你读懂了几本书，对待一件事情要专心致志而不能三心二意，心猿意马，这样才能做好一件事

读书名言，泛指古今中外对于读书有激励和引导作用的名言警句。 古代多有流传，如： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟---蒋子荣 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读书有三到，谓心到，口到，眼到。——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 读万卷书，行万里路。——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳武穆 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 读书百遍，其义自见。——《三国志》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原 奇文共欣赏，疑义相如析。—— 陶渊明 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—— 朱熹 吾生也有涯，而知也无涯。—— 庄子 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《三字经》 知之为知之，不知为不知，是知也。—— 孔子 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 旧书不厌百回读，人求上进先读书。 书籍是人类知识的总结。——莎士比亚 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 书籍是造就灵魂的工具。——雨果 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 ——蒲松龄《阿宝》 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 ——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。 ——朱熹《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事。 ——郑板桥 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… ——邹韬奋《韬奋文集》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理 ②西方读书名言10则 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 ——狄慈根：《辩证法的逻辑》 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦 “书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。” ——坎耶里 “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” ——惠普尔 “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。” ——德伯里 “书籍是人类进步的阶梯。” ——高尔基 “理想的书籍是智慧的钥匙。” ——托尔斯泰 “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。” ——弥尔顿 “书籍是生活的加速器。” ——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。” ——赫尔岑

记东西的一定要提重点，写文字的一定要勾玄机。

韩《进学解》

这是韩愈总结的阅读方法。他把书分为两类：一是“编年史家”，即描写事物的文章；一个是《Zun，编言者》，这是讲真话的文章。读前一本书应该能抓住要点；看完后一本书，你应该能勾出精髓了。

我们需要读很多书，并且全部记住，这是不可能的，也是没有必要的。读书的目的就像淘金。淘金有两种方式，一种是矿石开采、破碎、水洗，另一种是石砂水洗。

这就产生了生金，然后经过冶炼就成熟了。读书也有这样一个吸取精华的过程。首先要区分可以粗略阅读的书和必须精读的书；即使是需要精读的书，也要学会抓住重点，发掘本质。有很多有效的方法可以提高你的理解能力，比如总结要点，临摹名言，添加评论，写下你的想法。这就是大师们说的：“读厚书薄”，把作者的书变成自己的“书”。

今天老师引导我们概括大意，复述故事，摘抄名句，总结要点等。在课堂上，并要求我们在课后写出自己的阅读心得和好书推荐，这些都是为了培养我们的提问能力。我们今天用这种方法研究，将来也要用这种方法进行科学研究。

读书的成语四字成语和意思如下：

方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的读书人。

废书而叹：废：放下。因有所感而停止读书，发出感叹。形容读书时对其内容有所感触而置书兴叹。

废书长叹：废：放下。因有所感而停止读书，发出感叹。形容读书时对其内容有所感触而置书兴叹。

焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

负薪挂角：负薪：背着柴草，汉代朱买臣背着柴草读书；挂角：把备读的书挂在牛角上，隋代李密骑在牛背上读书。指边劳动边读书，不畏辛苦。

腹为笥箧：笥：盛书等物的方形竹器；箧：箱子一类的东西。腹部成了书箱子。形容读书多，有学识。

腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。

滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

含菁咀华：比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。

含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

行吟坐咏：吟、咏：声调抑扬地念、唱。走着也念，坐着也读。形容读书用功。

闳览博物：闳：宏大；闳览：博览群书，见识广博；博：广大。指读书很多，见多识广，能够辨别各种事物。

画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。见《尚友录》卷四。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。见《晋书·车胤传》。形容刻苦攻读。

关于读书的成语及解释如下：

案萤干死：书案上借以照明的萤火虫都干死了。形容正直的读书人做官被贬或死后，居处荒凉的景况。

暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。

傲贤慢士：贤：有才德的人；士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。

白面儒冠：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面儒生：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面书郎：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

闭户读书：关着门在家里埋头读书。

博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

博览五车：指读书多，学识渊博。

不羁之士：羁：拘束；士：读书人。不受拘束的读书人。

布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。

才贯二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。

朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

处士横议：处士：古称有才德而隐居不仕的人，这里指没有做官的读书人；横议：放肆地进行议论。没有做官的读书人纵论时政。

穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

春诵夏弦：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。

大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。

箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。

读不舍手：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。

读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

读书破万卷，下笔如有神：将万卷书读破了，下笔写文章就如有神助。比喻要想写好文章，就要多读书。

读书三到：形容读书十分认真。

读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。

读万卷书，行万里路：读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。

方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的读书人。

废书而叹：废：放下。因有所感而停止读书，发出感叹。形容读书时对其内容有所感触而置书兴叹。

废书长叹：废：放下。因有所感而停止读书，发出感叹。形容读书时对其内容有所感触而置书兴叹。

焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

负薪挂角：负薪：背着柴草，汉代朱买臣背着柴草读书；挂角：把备读的书挂在牛角上，隋代李密骑在牛背上读书。指边劳动边读书，不畏辛苦。

腹为笥箧：笥：盛书等物的方形竹器；箧：箱子一类的东西。腹部成了书箱子。形容读书多，有学识。

腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。

滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

含菁咀华：比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。

含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

行吟坐咏：吟、咏：声调抑扬地念、唱。走着也念，坐着也读。形容读书用功。

闳览博物：闳：宏大；闳览：博览群书，见识广博；博：广大。指读书很多，见多识广，能够辨别各种事物。

画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。见《尚友录》卷四。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。见《晋书·车胤传》。形容刻苦攻读。

集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

挟筴读书：挟：夹持；筴：同“策”，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。

尽信书不如无书：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

巨学鸿生：巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人。

聚萤积雪：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

聚萤映雪：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

开卷有得：开卷：打开书本，指读书；得：得益。读书总有好处。

开卷有益：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。

开心明目：开心：使心窍开通；明目：使眼睛明亮。指通过读书或做事开通心窍，扩大视野，提高观察力。

匡衡凿壁：后以之为刻苦读书的典实。

魁垒之士：魁垒：光明磊落；士：旧时指读书人。为人正直，胸怀坦荡的人。

琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

立地书厨：比喻人读书多，学识渊博。

立地书橱：比喻人读书多，学识文博。

利路名场：名场：旧指读书人求功名的场所。泛指寻求名利的道路和竞夺声名的场所。

两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。

磨穿枯砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

目不识书：指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。

目不知书：指不会读书写文章。

暮史朝经：史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

纳士招贤：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

囊萤积雪：囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

囊萤映雪：囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。

囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。

囊萤照雪：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。

牛角挂书：比喻读书勤奋。

牛角书生：比喻勤奋读书的人。

贫士市瓜：市：买。穷苦读书人买瓜只挑个大的。比喻以言谈和外貌取人。

七行俱下：读书，同时读七行。比喻非常聪明。

寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。

轻财好士：轻视钱财，重视读书人。

轻财重士：轻视钱财，重视读书人。

轻贤慢士：轻：轻视；慢：傲慢。轻视有才能的，不尊敬读书人。形容轻狂傲慢，狂妄无知。

穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。

穷措大：措：读书人。比喻贫穷的读书人。

却客疏士：却：拒绝；疏：疏远；客：外来人；士：读书人。比喻囿于地方观念，不用外来的人，也不用有才能的人。指妒贤嫉能。

然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

儒士成林：儒士：指读书人。比喻读书人很多。

三绝韦编：韦：熟牛皮。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。

三余读书：充分利用一切空余时间读书。

舌战群儒：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。

诗礼传家：指世代皆读书习礼。

诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

诗礼之家：诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。

十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

十年寒窗：形容长年刻苦读书。

食而不知其味：东西吃下去，却不知道它的味道。比喻读书不能理解其中的含义。

士农工商：古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。

士穷见节：士：读书人；穷：困窘；节：节操。读书人在困境中才能看出节操来。

士穷见节义：士：读书人；穷：困窘；节义：节操，气节。读书人在困境中才能看出节操来。

世代书香：世世代代都是读书人家。

书呆子：指只知读书而缺乏实际知识的人。

书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。

书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。

书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。

书香门户：指世代都是读书人的家庭。

书香人家：指世代都是读书人的家庭。

书香世家：指世代都是读书人的家庭。

书读五车：形容读书多，知识丰富。

书富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

书生气：书生：读书人。常用来形容看问题简单、幼稚，对实际问题缺乏了解。

书声琅琅：形容读书声音响亮。

硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

硕彦名儒：硕：大；彦：有才学的人；名：有名声的；儒：读书人。指非常有名气的大学者。

孙康映雪：比喻读书非常刻苦。

太璞不完：太璞：未治之玉。璞经过加工，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人出来作官，就丧失了纯洁。

铁砚磨穿：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

兔园册：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

惟有读书高：只有读书以求进取，才是高尚的途径。

文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

文业砚田：砚田：旧时读书人依文墨为生计，因将砚台比作田地。旧指以文墨为生的读书人。

五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。

五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。

五行俱下：五行文字一并看。形容读书速度快。

下帷攻读：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。比喻专心读书。

宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。

宿学旧儒：指老成博学的读书人。

学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。

学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。

雪牖萤窗：雪牖：指晋朝孙康映雪读书的典故；萤窗：指晋朝车胤囊萤读书的典故。比喻贫穷苦读。

寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

淹滞措大：淹滞：有才德而居下位者；措大：旧指贫寒的读书人。旧指当不上官的读书人。

燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

燕颔书生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。

洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

一介儒生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

臧谷两亡：臧、谷：两个人名。臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去赌博，结果都丢了羊。形容做事马虎大意，不专心。

凿壁借光：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。

凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

凿壁悬梁：凿：打孔，挖洞；悬：吊挂。形容刻苦读书。

摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

招贤礼士：招：招收；贤：有才德的人；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指广泛网罗人才。

招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神

折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

折节向学：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

枕典席文：指以典籍为伴，勤于读书学习。

枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

朱墨烂然：朱墨：朱笔和墨笔；烂然：光明的样子。形容读书勒奋。

取其精华，去其糟粕什么意思？取其精华，去其糟粕怎么读？

参考答案：

拼音：qǔ qí jīng huá，qù qí zāo bó，简 拼：qqjhqqzp

成语解释：精华：事物最好的部分；糟粕：酒糟、豆渣一类的东西，喻指无用之物。吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西。

成语出处：马南邨《不要秘诀的秘诀》：“我们现在提倡读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕，这个主张古代读书人却没有胆量提出。”

取其精华，去其糟粕的近义词：去其糟粕，存其精华

成语语法：作宾语、定语；用于处事

吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西。

精华：事物最好的部分；糟粕：酒糟、豆渣一类的东西，喻指无用之物。吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西。意为取长补短。

出处：马南邨《不要秘诀的秘诀》：“我们现在提倡读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕，这个主张古代读书人却没有胆量提出。”

用法：连动式；作定语、宾语；含褒义。

扩展资料：

近义词：去粗取精

去粗取精，读音为 qù cū qǔ jīng，是一个汉语成语，意思是除去杂质，留取精华。

出自毛泽东《实践论》：“将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫。”

语法：语 法 连动式；作定语、宾语；含褒义。

2、反义词：买椟还珠

买椟还珠，读音：mǎi dú huán zhū，原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。

出处：战国韩非《韩非子外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠。”

译文：有一个在郑国卖珠宝的楚国人。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉连结，用翡翠装饰，用翠鸟的羽毛连缀。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝。

-取其精华，去其糟粕

-去其糟粕，取其精华