大自然给我上了一堂课 作文

风，随心所欲，零落的枯叶随风摆动，懒散的在茫茫人海之中‘雨，滴滴答答绝情的拍打地面，迎空入耳的拍打声，清晰而脆响的流动，云，栩栩如生，如梦如幻，婀娜多姿的飘荡在空气中，形成各种姿态的怪哉，映入眼帘。

人类并不是本能的想破坏大自然的生态美，而是一不小心的陷入这种身临绝境的感觉。我来到了空气清薄，给人美好体验的大自然，用心体会到到自然的神圣天使。

大树说：“风轻薄的触感，带着美好理想未来，推崇我们走过多少风风雨雨，带着喜悦的心情，我来到了大自然，这里的山，还有那机灵的小家伙们，真实的美好感受，我体会到了，那真的是一种绝境啊！当我的枯叶零落时，他们会随着风的方向扬帆远航。”

小草说：“雨，冰凉的水滴被蒸发，又随着太阳的降临而又落下，他潇洒的，飞速的飘下，落在我的身体上，给绿色添加了一道色彩，它流入泥土，混合泥土的新芬气香发散，给大自然又加了一道风景线。晶莹的水珠，给我的感觉没事那样的好处多。”

小鸟说：“我常年飞翔在层层云多之中，我可以穿越它，它的感觉非常令我加好，那轻柔而又若隐若现的云雾，通过多种积云，人们发现了看云识天气的本领，从而发明了人造卫星，我们鸟族适于飞行，我们喜欢飞到云朵中，感受它因为太阳的照耀而生态奇幻的美。”

人们生活在这样的大自然中，怎能体会不到它们的婀娜多姿，

今天，在百花齐放，清荣峻茂的大自然中，大树告诉了我风的触感；小草告诉了我雨的清凉；小鸟告诉了我云的轻柔。我们应该明白，人类是大自然的守护者而不是大自然的侵虐者，大自然给我上了一堂风雨云的课，那是一种身临妙境的感觉。

我上过好多有趣的课，但段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。你们想不到吧，我们居然还有游戏课？那是我们老师体贴我们，她看我们段考前复习紧张，就让我们每周四上一节游戏课。那节课上课时，语文老师只讲了两道题，就告诉我们，进行游戏，“噢……做游戏了--”同学们高兴得一蹦三尺高。语文老师先告诉我们游戏规则：游戏分四组进行，每组八人，第一个同学到前面黑板上写一个字，后面的同学依次写一个字，接成一句话，比一比哪个组接得最快，接得最好；比赛中前面的同学不能跟后面的同学说，谁要说了就犯规，要扣分的。第一轮，老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备，激烈的比赛就要开始了。“开始！”老师一声令下，第一个同学赶紧上去写，然后把粉笔传给下一个人，教室里顿时热闹起来。这一轮没有我们参加，我看那些比赛的同学，哇！都像热锅上的蚂蚁，急得直叫，有人想对后面的说，哼！瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗？老师一瞪眼，他们马上不敢说了。第一组接得很搞笑，前面写了“我在一个人玩”之后，梦梦又写一个“玩”，同学们一看，“我一个人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了！甜甜急得满脸通红，终于，补了一个“具”字。结束后，老师评出名次，还特地表扬了第一组汤甜甜补得好，补得妙！第二轮该开始了，小宇坐我前面，他对我说要写什么，却被老师看见了，老师说：“不许作弊，要不游戏就不好玩了！”老师真是“诡计多端”，她让上来的第一个同学都重新改了个字，再让下面的同学接。哼！这也别想难倒我们，小宇重新写的是“书”字，我赶紧上去接一个“读”字，这下后面的同学全明白了，迅速接完“书读百遍，其义自现”八个字，可小宇自作聪明，以为“义”写错了，跑上去把“义”给改了，这下反倒写错了，结果把我们组到手的第一给改跑了。我气的直接就不理他了，后面的几个同学气的要把他给吃了，没想到他还居然生气了，切！男子汉大丈夫，如此小气，怎能成大器？老师说，这个游戏就是让大家团结的，可不能闹矛盾！我们赶紧又给小宇道歉。游戏课结束了，通过这节课，我们不但放松了心情，还培养了团结感、责任感、友谊感，使我们小组和班级更加团结，每个人更具责任感。我永远也忘不了那节课！

在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。“叮铃铃……”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。但同学们还是沉浸在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。老师拿着电脑来了，同学们觉得很奇怪，老师找到了一组，放在了大屏幕上。这些都是描述一些贫困农村小孩子生活的。在这么多的中，有一张最令我感动：图中有一小女孩，名叫刘小环。她为了维持生活和赚到学费，每天要背16块重达80斤左右的大砖，而且要走140米，可她只有11岁。虽然看不清她的脸，但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。她那佝偻的背本应该是直的，可生活的压迫却让她直不起腰。也许，我觉得天气太热，在吹空调的时候，刘小环却在酷热的太阳底下，背着一块块砖；也许，我还在睡梦中时，刘小环已经早早地起床，在那砍柴，做家务……在以前，我为满足一点小要求，就跟父母要这要那。可刘小环大概要背几百块砖，才能获得她想要的，想到这里，我的心沉重极了。我被她的坚强的意志所深深感动了，如果是我，早就放弃了。但刘小环没放弃学业，为了能上学，假期里她天天去背砖，两个月的辛勤劳动，她终于筹齐了学费。原本吵闹的课堂，这时已变得鸦雀无声了。有些同学情不自禁地流下了眼泪。老师详尽地讲解着，语速越来越慢，声音越来越低。我们认真地听着，整个教室的气氛很沉重，每一个同学都已经完全被感染了……

“叮铃铃……”下课铃声突然响起了，要是在以前，同学们早就像风似的奔出教室了，可今天，同学们一直看着这些，直到下节课铃响。这堂课，令我终生难忘。

1 七年级第一堂课600作文

我的爷爷是一名平凡的农民。鹅蛋般的脸，高高的鼻子，貌不惊人，这就

是我的爷爷。每天清早就要到田里种田，他的手上长满了茧子。无情的岁月在

他脸上添加了许多皱纹。

小时侯我住在乡下，爷爷特别特疼爱我。每当别人给他好吃的东西的时候，

爷爷总是舍不得吃，留下来给我。那时我心里总是在想：爷爷真好，等我长大

了一定要带爷爷到城里去，领略一下那里的风光，吃一下那里的名菜。

记得有一回，我早上刚刚起来就吵着要吃馒头，可那时家里没有要买的话，

要走几里路。爷爷劝我说：孩子吃些别的吧，家里没有，算了吧。我那时真不

懂事，我一 坐在地上，哭着吵着要吃馒头。爷爷说：快点起来，会着凉的，

我帮你去买。爷爷骑着车子走了。过了一会儿，爷爷还没回来，我想：爷爷这

么大年纪了，骑着车会不会遇上意外。我焦急地等着，5分钟过去了，我隐隐

约约看见一位气喘吁吁的老人推着车子走来。我走近一看是爷爷，他的头上渗

出豆般大的汗珠，手里拿着二个热乎乎的大馒头，托着沉重的脚步，走到我面

前，伸出一双饱经风霜的手，递给我馒头说：馒头来了，快吃吧，凉了就不好

吃了。这时泪水涌满了眼眶，我吃着馒头想：这是爷爷走了那么多的路换来的

呀。爷爷这一生都没有吃过一样好东西。我真的感到惭愧。

如果时间可以倒退我一定不会吵着要爷爷去买了，如果时间可以倒退我一

定会多陪陪爷爷，和爷爷谈谈心了。可是我在野没有机会报答爷爷了，我爱我

的爷爷！

2 求一篇七年级写老师的作文 急

1老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。

你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！ 陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。

那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。 我的学习不是很好。

可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。

记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。

陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。

每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。

不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！ 陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。

可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。

这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。

老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。

请打开说101页……” 正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。

老师来晚了。现在开始上课。”

李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。

“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。

也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。 这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。

我终生难忘的陈老师，感谢您。

3 七年级难忘的一堂课作文600字

首先选一个自己喜欢或拿手的科目，具体内容可写对这堂课的期待，兴奋程度，也可写班上同学的反应，之后可写老师的外貌，神态等以及对我们的影响，接下来就要写具体上课情况和上课的内容，这其中可写自己和同学们是如何涌跃发言，老师讲的如何生动，这些也可从他们和自己的神态，动作等方面来写，可以的话还可写做课堂练习时班上是如何安静，同学是如何认真等，最后写下课时同学们是如何留念等，自己获得了什么收获等（建意写一堂公开课或学期的最后一堂课） 范例一： 难忘的一堂课 自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。

其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。 那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。

听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。 看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。

上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。

“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？” 同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “为什么？”大家茫然不知其中的道理。 洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”

我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。

我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。

奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。

看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。” 我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。

原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。 “老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。

洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。

请同学们去发现和发掘。” 几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。

字数868 范例二： 难忘的一堂课 一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。 记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”

“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。

悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。

出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。”

“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。

“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。 那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。

老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。

我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。 那是三年级的一堂语文课。

我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。

开始，没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发。

4 老师叫我们这些七年级新生写一篇写老师的作文 200字左右 急

我的老师

他，留着波浪形的短发，慈祥的笑容时时挂在她的脸上。她，也不爱过分的打扮，简简单单的一件黑上衣和一条黑长裙，更加让人感觉她的亲和力。她就是我现任的英语老师。 老师的爱是她的目光。曾经就有一次，老师布置了一个新奇而又有趣的作业：让我们从家里带来几个最喜欢的玩具。第二天早上，我就来到学校和同学们交换玩具玩。上课了，老师在讲课时我却一直没听，人在学校，心却飞到了玩具世界去了。就在这时候，英语老师来了，她走了过来，轻轻地敲了敲我的课桌，严肃的看着我，那会说话的眼睛注视着我，好象在说些什么：“betty，上课不能玩玩具，这些玩具是为上课准备的，要玩可以下课玩。你如果天天都这样，是考不了好成绩的。要知道，考好成绩，不是天上掉下来的，只能靠自己努力，认真付出汗水。”我听了老师的话，羞的满脸通红，连忙把玩具收了起来，认真地听课了。 老师的爱不仅仅是目光，还有她的微笑。我在五年级时非常努力，尽力得到梦想中的a++和一段好评语。就在最近几次家庭听写中，我终于发现了，在我写满词语的听写本上，几行用英语写的鲜红的评语：“betty，你是个好女孩，也是个十分称职的组长，希望你再接再厉！”在评语旁边，还画了一个灿烂的笑脸。我抬起头，望着老师，她正对着我笑。这美丽的笑容和鲜红的评语就像一束束温暖的阳光，映照我的心，又像川流不息的小河流水，轻轻地溢入我的心田…… 渐渐地，我的学习成绩慢慢提升，终于由退步的中等生，升为了优等生。这都少不了老师的爱，我真想向老师说一声： “谢谢您！老师！”

5 七年级作文 500字

生活处处是课堂，能让人增长知识、得到启发。在我模糊的记忆里，依旧清晰地记得那难忘的一课。

那天早上，我和好友小芳在教室里哼着小曲跳着舞，甭提多块活了。突然，班里的“捣蛋鬼”阿哲手拿着没盖的墨水瓶并以刘翔速度向我们冲来，小芳来不及躲闪，被阿哲狠狠地撞了一下，她惊叫一声，重重地打了个踉跄。就在0、10秒间，墨水从瓶里倾泻而出；0、02秒间，那黑色的液体扑向小芳；0、03秒间，那股“邪水”无情地泼在小芳漂亮的白纱裙上。悲剧收场。

“意外事故”发生了，那“肇事者”却连声“对不起”也没说便逃走了。我安慰了小芳几句，她却一言不发，只是望了那惨不忍睹的裙子一眼，便神情颓丧的回到座位。

下午，要数学考试。阿哲因没有带三角板而在班里急得大叫。他向同桌借，同桌摇了摇头；他向后边的小剑借，小剑无动于衷；他又向旁边一组的同学借，他们也不肯借。看他急得像热锅上的蚂蚁，我心里暗暗发笑：“哼，尝到苦果了吧，谁叫你平时总爱欺负人，乱搞恶作剧，这叫恶有恶报。

没想到阿哲“讨尺”讨到我和小芳面前来了，他可怜巴巴地问：“你们有没有三角板可以借我？”看到他，我气不打一处来，我把头扭过去，从鼻子里哼出四个字：“有、也、不、借。”我心里恨透了阿哲，心想，小芳也跟我一样吧。我刚想找阿哲理论早上的事，却不由得为小芳的行为瞪大眼睛：小芳大方地从文具盒里拿出一个崭新的三角板，伸向阿哲：“给。”阿哲也和我一样嘴巴张成了o型，他结结巴巴地说：“小芳……我早上还弄脏了你的裙子……你不怪我吗……对不起。”“没关系，你又不是故意的。快拿去用吧！”小芳露出了一个淡淡的微笑。阿哲受宠若惊地接过尺子，丢下一声“谢谢”便夹着尾巴溜走了。估计他 动得痛哭流涕吧，我微怔着，那笑容仿佛冬日里的暖阳……

金色的阳光洒满街道，我和小芳漫步在回家路上。我不解的问：“你为什么要借三角板给阿哲？他早上还弄脏了你的裙子。”“他又不是故意的，我们就要宽容地原谅他，帮助他，不是吗？”听了小芳的话，我放慢了脚步，不禁陷入沉思……

事后，阿哲奇迹般地不再欺负人，乱搞恶作剧了，这都是小芳的功劳啊。她给我上了一课，一堂心灵的课，使我明白了一个道理：人与人之间要多一份宽容，多一份理解，才会使人与人之间相处得更加融洽，更加美好

6 老师叫我们这些七年级新生写一篇写老师的作文200字左右急还要写出

我的老师他，留着波浪形的短发，慈祥的笑容时时挂在她的脸上她，也不爱过分的打扮，简简单单的一件黑上衣和一条黑长裙，更加让人感觉她的亲和力她就是我现任的英语老师 老师的爱是她的目光曾经就有一次，老师布置了一个新奇而又有趣的作业：让我们从家里带来几个最喜欢的玩具第二天早上，我就来到学校和同学们交换玩具玩上课了，老师在讲课时我却一直没听，人在学校，心却飞到了玩具世界去了就在这时候，英语老师来了，她走了过来，轻轻地敲了敲我的课桌，严肃的看着我，那会说话的眼睛注视着我，好象在说些什么：“betty，上课不能玩玩具，这些玩具是为上课准备的，要玩可以下课玩你如果天天都这样，是考不了好成绩的要知道，考好成绩，不是天上掉下来的，只能靠自己努力，认真付出汗水”我听了老师的话，羞的满脸通红，连忙把玩具收了起来，认真地听课了 老师的爱不仅仅是目光，还有她的微笑我在五年级时非常努力，尽力得到梦想中的a++和一段好评语就在最近几次家庭听写中，我终于发现了，在我写满词语的听写本上，几行用英语写的鲜红的评语：“betty，你是个好女孩，也是个十分称职的组长，希望你再接再厉！”在评语旁边，还画了一个灿烂的笑脸我抬起头，望着老师，她正对着我笑这美丽的笑容和鲜红的评语就像一束束温暖的阳光，映照我的心，又像川流不息的小河流水，轻轻地溢入我的心田…… 渐渐地，我的学习成绩慢慢提升，终于由退步的中等生，升为了优等生这都少不了老师的爱，我真想向老师说一声： “谢谢您！老师！”。

7 仿写七年级上课文我的老师作文300字

曹老师是我们的数学老师，也是我们班的班主任。

她中等身材，三十岁模样。一张和蔼可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。

上她的课，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而曹老师既是导演又是里面的演员。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

我都忍不住要模仿她的一言一行，一举一动……每当我们做作业时，曹老师会轻轻走到同学身边，看一看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出；每当我们做广播体操时，曹老师会看着我们做的动作标不标准；每当我们犯了错误时，曹老师会耐心的帮我们改正错误；每当有刮风下雨的天气，曹老师会问我们有没有带雨伞；每当放学的时候，曹老师会护送我们过马路，并叮嘱我们：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早点回家。”……曹老师啊，这一点一滴，都叫我们感动！曹老师您就像天空中的月亮，一直呵护着我们这群调皮可爱的小星星；您就像清清的泉水，一直滋润着我们这些美丽的花朵，让我们一天比一天快乐！您就像平坦的大道，让我们不断前进……如果没有您的关怀，您的帮助，您的理解，我们就不会有这样甜蜜的笑脸。

8 模仿七年级上册第九课王几何写一篇作文我的老师 600字左右

我的老师

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！

陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”

正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您！

我曾有许许多多的老师，在我的眼中她们都非常的优秀，可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。

老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她还是——邓老师。

邓老师是我的新概念老师，记得我英语成绩并不好，在哪儿总是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在学校里我的英语成绩总在80分以上，妈妈也开始为我的新概念担心了。想了很多但都不行，有请家教的，有卖课外辅导书的……但对我来说，都是浮云。这时，妈妈也没了办法。在新概念期中考试的前一天：

“嘀铃铃…”妈妈的手机响了，居然是邓老师，经过一番谈论后，妈妈把我送去了新东方，说要帮我辅导，我纳闷了心想：外面的辅导老师，学生考的再差也没有跟他任何的关系，而这个邓老师却不一样，她很关心学生，哪怕学生再差都会鼓励他，她也不会泄气！到了新东方，邓老师已早早等在教室门口，妈妈把我送到教室回去了，邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。

邓老师用那微小的声音，跟我讲每一课的知识点，虽然她喉咙很疼，但他依然用它最响的声音和我讲话。一个小时过去了邓老师回家了，她那沧桑的背影。是我十分感动。我下定决心一定要考到80分以上。

考试的日子到了，我相信我可以，考试开始了，邓老师一直在我这儿，观察着我……考试考完了，邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。下课星期天到了我迫不及待的来到了教室，开始报成绩了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。报到我了，邓老师说道：“这次要表扬一位同学，她之前一直考不及格，而这次却考了85分，她就是章x”我脸一红，拿好卷子仔细的看了起来，回家我把这件事告诉了妈妈，她说道：这个不是你的功劳，而是邓老师的功劳，你要好好谢谢她，没有一个老师向她那么敬业、认真。

邓老师是一个敬业的老师，她在我眼里，是一个十分优秀的老师，我要感谢她，谢谢

9 七年级感谢老师作文600一800字

不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们湟二八五班的娃娃头 对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师她所做的每一件事，都深深地打动着我 我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者我们的班主任做事很认真，这是我从我们的所有任课老师的口中获得的，而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中每次学校布置任务，老师都在力求完美，付出自己最大的努力，老师的班主任手册上，记录着我们每天的一些小事，每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧，老师告诉我们，她每天晚上构思、打草稿一直到十二点，这样的日子持续了一星期，足以想象出老师的辛苦，可是她这一星期以来的早自习从未迟到过，老师的焦虑有时也会影响自己的情绪，可是我明显的看出老师在尽量的克制自己，课堂上还是精神饱满的给我们讲课，我真的很感动，很感动老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们，我们开始仿照老师，认真去对待生活中的每一件事情老师的劳动换来的是美好的结果，今天的观摩课我们配合很默契，做操的时候，我第一次看见老师笑得那么甜，那么轻松，大家也很高兴，看到老师快乐，我们的心情也很轻松 老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从七年级第一次踏进湟川二分校的大门，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好 但是在班里，未免有一些我们犯的错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的 记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体因此，在老师的带领下，我们八年级五班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊；在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步；在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师因此，我们全班五十三个同学拧成一股绳，共同努力！ 而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽 老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽！ 老师，我代表我们全班同学，对您说一声：“谢谢您，老师”。

1 难忘的课堂作文400字,快快快

难忘的课堂 不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。

期末考试的前一天，语文老师——王老师给我们上了最后一堂课，这堂课的内容使我终身难忘。 那时候，同学们正在抓紧时间复习，打算做最后一博。

语文老师托着沉重的步伐走向讲台，深情的望着每位同学，说：“同学们，这堂课是我教你们的最后一堂课，下学期我就要升为副校长，不再教你们了。这堂课我既不讲课文，又不讲作文，只讲3个词。”

以前考试前，老师总会啰嗦是强调一些与考试有关的内容。今天老师这不同寻常的话让我感到十分奇怪，老师会讲些什么呢？我竖着耳朵仔细的听着。

第一个词是“诚实”。老师在黑板上工工整整的写下了“诚实”两个字，下面的我们开始交头接耳。

忽然有位同学站起来说：“诚实就是不说谎、不撒谎。这么简单的词语也需要讲吗？”可王老师笑眯眯是解释道：“诚实不仅是不说谎，而且只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。”

听完了老师的解释，刚才那位同学红着脸羞愧的低下了头。我也明白了，王老师是要在最后一节课上教给我们比知识更重要更宝贵的东西——做人的道理。

教室里安静极了，同学们也听得格外认真，都怕听漏了一点。 “第二个词是‘脚踏实地’。

只有脚踏实地的学习，打好小学基础，遇到了难题又永不放弃的精神，认真的想把题解答出来，这样才能获取成功。”语文老师意味深长的说。

同学们已经深深感动了，有的同学甚至默默流出了眼泪。 “我要说的第三个词是‘善待他人’”。

老师接着往下说：“善待他人就等于善待自己，看到别人快乐，我相信自己也一定快乐吧。如果因为了一件小小的事情就耿耿于怀，那就是那别人的过失来惩罚自己。”

老师的话音刚落，就赢来了同学们一阵阵的掌声。同学们都知道老师是在告诉我们，做人要做一个心胸开阔的人。

语文老师王老师真是用心良苦呀 这最后一节课，使我受益匪浅，我会终身牢记老师的谆谆教诲的。

2 作文难忘的一堂课400字以内

难忘的一课

自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。

那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。

看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。

上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。

“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”

同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”

“为什么？”大家茫然不知其中的道理。

洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”

我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。

看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”

我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。

“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。

洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”

几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索

3 难忘的一堂课作文400字

在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。

做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。

刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。

就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。

那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。

4 难忘的课堂四百字

今天的作文课对我来说，是一节难忘的作文课

在作文课上，我写完作文判了以后，褚老师对我说：“武曌，你帮我判一下李崇义的作文好吗？”我欣欣然答应了，并且仔仔细细地修改了李崇义的作文，然后交给了褚老师褚老师看了我修改的文章，夸我改得好，并对我说：“老师让你当老师的小助手吧”我听了，心里甜丝丝的，高兴极了下学时，李崇义对我说：“武曌，你改的太仔细了，害得我现在还没抄完呢”我笑着说：“我以后还要教你学会写长文章呢”李崇义听了，回答说：“我不想学，不然那可就惨了”

由于帮李崇义改作文了，我没来得及抄作业，正当我犯愁时，没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业，看着作业题，我心里感动极了，真是雪中送炭啊

这节作文课，我不仅得到了殊荣，当上了语文老师的小助手，而且还获得了同学的友情，以前我还一直误会我的同桌，真后悔呀，我为有这些同学而高兴这节作文课真难忘啊！

作为学生，天天上课是难免的，久而久之，再好的课也吸引不了我了可是，这一次，我真的被吸引了，被吸引得很深很深……

这一天很平常，让人觉察不出有所不同，下课时，我还在和班上的同学说笑，可上课后，我却成了一个泪人儿！

老师脸色严肃地站在上边，说：“今天我们来做个游戏，请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人，要想清楚再动笔”笑容在我脸上凝固了，我记得有这个游戏，但没想到我也会在教室里做这样的游戏！我的笔变重了，迟迟不敢下笔，我很怕出错，在呆呆地看了一分钟后，我写下了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐！我不明白我为什么要这样写，有一种冲动让我停不下笔，我知道，那是一股亲情的暖流

“下面在你写的五个人中划去一个人！”我又楞住了，但我抿了抿嘴，划去了我姐姐！虽然姐姐和我有血缘之情，但毕竟只会少一个玩伴我也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是开心、快乐，迎来的会是孤独！“下面再划去一个人”我不愿下手，无奈这是游戏的规则我狠下心，划去了爷爷那一瞬间，有种天踏下来的感觉，如此的不平衡！眼泪开始在我眼眶里打转，我知道老师还会叫我们划去第三个人果然，老师对我们发号施令了我划去了奶奶，我半晌无语这也许就是无言胜有言吧！接下来的事让我有点想不到，老师让我们把全部人都划去这虽然是一场游戏，但划去时我却感到心在流血，那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖，我感到我是那么的恐惧死亡！那一刻，我感到孤独、无奈……

老师让我们给这堂课起个名字，我想到的是“世界只剩我一个”，而我写的感想不仅像首诗，更像一首歌，如果我有作曲的天赋，我一定把它谱出来……

“订铃铃——”下课了，老师说了句很平淡的话：“感受亲情课到此结束，下课！”我脑子里一片空白，只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……

5 难忘的一课梗概作文400字

语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义，这些都是小学课程要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）？我会毫不犹豫地回答：自然课要问我最难忘的一课是哪一课，我会说：是这学期的第4节自然课为什么？别急，代我慢慢告诉你…… “叮铃铃”上课铃响了，大家争先恐后地走进教室这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书 正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：“陈露，过来一下”自然老师叫我？什么事呀？我边想着这个问题，边走到讲台桌前“帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把”说完，老师做在椅子上接着备课哦，原来就这事儿啊，轻而易举 趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：“哎，拿一把过来”望着同学们那好奇的眼睛，我说：“真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗？” 做完眼保健操，就上课了老师说：“同学们，今天，我们来学习第4课——凸透镜请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜，看一下它有什么特点”大家好奇地拿起来摆弄有的用眼睛看来看去，有的用手摸一摸一会儿，同学们便各抒己见—— “中间很厚” “是透明的” “边缘很薄” …… “谁能总结一下？”老师发问 大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起回答：“边缘薄，中间厚的透明镜片叫做凸透镜” “对了，那好，谁能来举例说明？” “我！”班里的“开心果”自告奋勇：“放大镜” “不错，还有吗？”老师笑着又问 大家绞尽脑汁都想不出来老师叫我们回去观察观察，下节课来再回答 “接下来，请同学们翻开书本，先把概念画出来；再思考书本上的几个问题需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论”老师笑眯眯地说 “好！”同学们异口同声地回答原先寂静的教师顿时炸开了锅大家畅所欲言，珍惜这少有的亲自实验课 约15分钟后，老师又发问，同学们都对答如流 在离下课剩下10来分钟时，老师还让我们拿凸透镜做游戏 “叮铃铃”下课铃响了老师问大家：“同学们，今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗？”“掌握了！” “知道老师为什么要拿来凸透镜吗？” 班里的“哲学家”站起来说：“因为老师想让我们亲自动手实验，好让我们对凸透镜的理解更加深刻” “不错，老师不过是想让你们对凸透镜有更 加深刻的印象好了，下课”老师满意地说 “谢谢老师” 这节课，让我难以忘怀，这节课，成了我最难忘的一课。

6 我最难忘的同学作文400字

在我六年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠 就在我上小学二年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫徐亚楠，来自农村我上下一阵打量，只见她长着一双小小的眼睛，小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里，脑海里浮现出两个字“真丑”，更让我生气的是老师让她做了我的同位 但这一切，随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变 有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的自然知识，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至少忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发现我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，徐亚楠两手拽着自己本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎惊呆了，“你……”由于吃惊，我都要窒息了，而徐亚楠却开口了：“同位，你拿着用吧！”听着她那一口不标准的普通话，我终于说出话了：“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗？你怎么舍得呢！”徐亚楠对我笑笑，说：“你就拿着用吧！”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，徐亚楠的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就象刚打完烟囱似的，当她向我投去哀求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理由于抠铅笔用去了许多时间，徐亚楠没有完成课堂作业，被老师狠恨地批评了一顿……而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨老师的批评，我感动极了，就在下课铃响的那一瞬间，我完成了自然作业交上作业后，我写了张纸条给徐亚楠，上面只有三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系，过去的事就让它过去吧，愿我们的友谊长存”，从此以后，我们俩变成了好朋友，直到三年级，徐亚楠转学时 徐亚楠，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐”。

7 难忘的课堂作文,

一件令我难忘的事 小学生涯中，有很多令我难忘的事，其中这件事最令我记忆犹新。

那天正好是雨天，我没有带伞，就在商店门口避雨。忽然，我的目光被一个可爱的小男孩吸引住了。他大概有五、六岁，胖嘟嘟的小手举着一把被雨水冲洗的油光光的花伞，另一只手拿着一块香甜可口、精美的小蛋糕。混着泥土的雨水溅到他的脚上，可他却毫不在意。只见他径直走到了路旁的一个乞丐面前。

“呶，给你，这是我用最后一点零花钱买来的。”小男孩说。乞丐睁开惺忪的眼睛，“给我的？太谢谢了。”他一边说着，一边用他那颤动着的手慢慢地接过蛋糕。可他却把蛋糕给了身边的小孩儿。小孩立刻狼吞虎咽地吃起来。“这是我儿子，”乞丐说：“他已经好长时间没有吃过东西了。这次多亏有你这块蛋糕哇。”小男孩摸摸小乞丐的头，说：“这没什么，人之间都要互相帮助的嘛。”刚说完，就向家的方向跑去，渐渐消失在人来人往的大街上。

这虽然是一件司空见惯的事，但我的心却被小男孩的行为深深地震撼了。我比小男孩大好几岁，却没有去理会一下路旁忍饥挨饿的乞丐。小男孩虽然不如我知识丰富，但是却懂得人生最重要的道理。作为一个大姐姐，我同样要向他学习。

我为人人，人人为我；送人玫瑰，手留余香。人与人之间的情谊没有地位尊贵和卑微之分，这是我一生都忘不了的道理。

8 （一次难忘的作文课）（400）字

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。

这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。 那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。

我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一 坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。

到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。

我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。 车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。

我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。

大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。

我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！ 我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上 辣的。

心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。 这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。

这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

9 作文：难忘的一堂课、400字左右就行了

先用粉笔写出歌谱，我们开始演唱了。这不。有高声部的，我们来到一个很大的教室，而且我们合作的也不错。有的地方简单些。

刚开始，我还是小学一年级。一开始，但更重要的是、“u”开始练的，老师就唱多点。

就这样，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课，都喜欢用我们班讲，并能够唱好了它，一带而过，因为我们不仅取得了成功，说要带我们去市里讲一节课，在我记忆里，我们又练了几组音接。讲完了之后，证明了我们的成功，生怕我们不会。老师要我们唱的时候。歌声响了很久才停了下来。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，闭上了眼睛，简直能和钢琴一样，还有的是我童年时候的一个玩伴，我在六班。

那节课是我最难忘的。

做课那天。有的地方。那时，而是一节课。然后，和我们的胜利，我们很快就学会了这首歌。同学们都打起了精神。同学们练的都很卖力，有的是令我后悔的一个教训，在整个教室里飘荡，音乐老师又找到我们，学唱《少先队队歌》，老师就唱少点。老师讲的时候，都仿佛陶醉在其中，细细的品味，有许多最难忘的，也有低声部的。他一边讲还一边把重点部分给画出来。因此。我们准备了准备，也就是这掌声。当时，我们听了高兴得就答应了，然后讲述歌的重点部分，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，那还是十二个春秋以前的事了。但这一切都不是我最难忘的，每个老师做课。只听歌声在整个教室里飞舞。我们都听老师的指挥。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。有的练着练着都满头大汗了，一步一个脚印的教唱了起来，我们和老师练习了一下发声，我们要做后演唱了。老师在上面讲得有声有色，我们就以最嘹亮的声音。老师要唱的时候。有的老师手里还打着拍子，里面有很多很多的老师来听课，来歌唱。在场的所有老师，有的练的小脸都变成了红苹果。有的老师，还有的练得都喘不过气来了，随着老师的音乐响起，最难忘的不是一件事。老师讲的不仅好。快到下课的时间了，有的是令我高兴的一件事，老师又弹着钢琴。我们是先从“i”，仔细地倾听其中的精妙。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，我们就马上停下手里的笔头，它让我们懂得了合作是成功的保证。

回想起来，难一些，不论是主科还是副科。

后来我们又学习了新课，就要开始了，我们的成绩班都是一流的，就觉得没什么可怕的了，也不是一个玩伴在我的记忆中，我们就埋头苦记

10 请以难忘的一课为止,题目写作文,选择其中一位老师上的课堂写下来

在我记忆的银河里，有一颗星星格外闪亮，那就是四年级那一节作文课。

回忆起这颗闪亮的记忆，现在还不时的格格笑起来。那天第一节课下课，胡老师便通知我们第二节课上作文课，而且作文写什么也不能告诉我们，唉！什么时候胡老师也玩神秘了？终于要上课了，我早已兴奋不已，今天作文课肯定有趣，只见一位老师满面春风的走上讲台，接着便叫我们闭上眼睛，我好奇心由于太强眯着眼看，老师竟没发现，这时老师走到我面前，把一个布袋放在我的桌上，我感到奇怪，难道是写布袋？我一边想着，一边猜测里面是什么？终于老师叫我们用看。

摸。闻来知道里面是什么？原来老师是别有用意啊！于是观察布袋开始了。

我摸到一个圆圆的东西，两边还凹了进去，我想是足球，不像。是鲜橙？有点儿，是苹果，对肯定是苹果，我暗暗高兴，接着我又摸，摸到一样东西，中间鼓鼓的，四边扁的，中间还凹了进去，我猜是两本书粘在一起，但……还是不对，是水果，可能，没办法，是水果，打开一看又高兴，又失望，高兴的是苹果答对了，不高兴的是第二件，不是水果，而是溜溜球我埋怨自已脑袋占时短路，竟连平时天天玩的溜溜也忘了。

老师叫我们起来讲一讲来龙去脉，还要用上许多成语，我把经过添油加醋的大说一番，说完后老师微笑的点头，还夸我说的好，被别班老师夸讲我心里像吃了蜜一样甜滋滋的，老师又叫我们快写，我写了很多，为此作文还成了老师的纪念呢。

难忘的一堂课

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。

记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。”“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。

那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。

老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。