写作文开头中间结尾怎么写

1 写作文开头,中间,结尾

写文章怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了：有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”

所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。

做到“开头漂亮”的主要途径是：做到“开头漂亮”的主要途径是：

一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。

二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。

三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课 刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？

四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

做到“结尾有力”的主要途径是：

一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：

下课 响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。

二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。

三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。

四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。

2 写作文的开头中间结尾怎样整体构思和写,有什么技巧

1认真审题 每篇文章都有一个题目。

题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。

若浓缩成几个字就是文章的题目。 离题，是文章的最大毛病。

审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。

中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。

中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。

中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。

3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。

写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。

4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。 第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会这是你的在对待作文时心理的态度上的不正确。

不要把写作文当作是一种任务来应付 其实要表达出自己的真情实感并不是一件很难的事情 最重要的还是以下两点： 首先你的情感是否能够宣泄到极致以至于达到能够感染读者的效果 想要能更好的表达出自己的情感 我认为还是要多去体会思考 仔细观察生活中的每一个细节 去感悟每一件能使你有所感触的事情。 这样会使你的情感变得更加细腻 多留心身边的事物 其实这些都是你写作文时候很好的素材的。

还有就是你的文章结构是否严密思路是否清晰语言是否有条理 像这些比较技巧性的东西是最简单的了 相对于写出自己的真情实感这些东西都是最表层最易懂的了 但是也不能说不重要在能表达出自己真情实感的基础上 写作技巧还是很重要的 最后一点写作文其实并不需要可以强调要有那么华丽的语言的 不要把所有的重点都放在语言的优美上 优美的语言所能表达出来的情绪是很有限的 而且词汇量固然重要 但是这并不意味着只有拥有华丽的语言才算是好文章 最朴实的情感更胜于最华丽的语言！ 最后送你一句话： “朴实自有真杰作，华丽未必好文章。”。

3 写人物作文开头怎么写结尾怎么写中间内容怎么写

作文开头的写法1 扣题。

就是。把题目中重点的字或词，写进第一段中。

（点题）2 定位。一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。

一般使用概要的总述写法（总写）另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。3 引下文。

即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？引出下文。例文《爬天都峰》《富饶的西沙群岛》作文中间的写法1 承头。

就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。

作文，不跑题，是很重要的。例文《颐和园》。

2 顺写。就是按一定的顺序有条理地叙写。

例：时间顺序空间顺序情感顺序。3 详重点。

就是详写重点部分。你认为哪个事例最典型最有说服力最能有力地突出表达观点，就把这一段作为重点，详细地写。

作文结尾的写法1 照应开头（点题）。就是联系呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。

2 写出所感。就是写出自己的感想感受或感悟（写出其中之一即可）。

在结尾写出了“所感”，就能起到点明或升华观点的作用。例文：《颐和园》《迷人的张家界》《和时间赛跑》《绿》。

这个你也许有用：找不到恰当的词语表达自己的意思怎么办？写作文时，学生常常遇到这样的情况，在叙述或描写某件事某个人的时候，尽管心里构思得好好的，可就是找不到恰当的词语来表达。怎么办呢？第一，广泛阅读。

广泛阅读，就是要多读一些课外书籍，从中汲取词语的“营养”。第二，重点背诵。

一篇好的作品，我们要做到熟读，对其中的好词佳句，特别优美的章节要背诵。背诵的作用，一是可以透彻地理解原文的内容，二是可以积累词汇，三是可以掌握词语的搭配，四是作文时便于借鉴或套用。

比如，朱自清《春》中的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”：“像牛毛，像花针，像细丝”。就有很多学生在作文中借鉴或套用，这显然是得益于熟读或背诵的结果。

第三，仔细分析。通过广泛阅读重点背诵，积累了大量生动的词语以后，还要掌握运用词语的技巧。

选我哦！。

4 写人物作文开头怎么写结尾怎么写中间内容怎么写

作文开头的写法

1 扣题。就是。把题目中重点的字或词，写进第一段中。（点题）

2 定位。一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法（总写）另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。

3 引下文。即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？引出下文。例文《爬天都峰》《富饶的西沙群岛》

作文中间的写法

1 承头。就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。例文《颐和园》。

2 顺写。就是按一定的顺序有条理地叙写。例：时间顺序空间顺序情感顺序。

3 详重点。就是详写重点部分。

你认为哪个事例最典型最有说服力最能有力地突出表达观点，就把这一段作为重点，详细地写。

作文结尾的写法

1 照应开头（点题）。就是联系呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。

2 写出所感。就是写出自己的感想感受或感悟（写出其中之一即可）。

在结尾写出了“所感”，就能起到点明或升华观点的作用。例文：《颐和园》《迷人的张家界》《和时间赛跑》《绿》。

这个你也许有用：

找不到恰当的词语表达自己的意思怎么办？

写作文时，学生常常遇到这样的情况，在叙述或描写某件事某个人的时候，尽管心里构思得好好的，可就是找不到恰当的词语来表达。怎么办呢？

第一，广泛阅读。

广泛阅读，就是要多读一些课外书籍，从中汲取词语的“营养”。

第二，重点背诵。

一篇好的作品，我们要做到熟读，对其中的好词佳句，特别优美的章节要背诵。背诵的作用，一是可以透彻地理解原文的内容，二是可以积累词汇，三是可以掌握词语的搭配，四是作文时便于借鉴或套用。比如，朱自清《春》中的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”：“像牛毛，像花针，像细丝”。就有很多学生在作文中借鉴或套用，这显然是得益于熟读或背诵的结果。

第三，仔细分析。

通过广泛阅读重点背诵，积累了大量生动的词语以后，还要掌握运用词语的技巧。

选我哦！！

5 怎样写好作文开头,中间段,结尾

开头吧一般有两种，要么开门见山直奔主题，这样可以给读者一种简洁明快的感觉，要求是提笔作文时心无旁骛，只想主题；要么多利用排比等修辞手法！

例子如下：

1 开头

雨哗哗的下着，滋润着大地静静的，雨停了，大地显出勃勃生机

一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地

鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听

叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲

结尾

这将会成为我心海里那朵晶莹的浪花

2 开头

夏日的夜空，繁星点点，区 广场上的音乐喷泉格外迷人 20点整，表演开始了，音乐响起，水花四溅伴着优美的旋律变幻着：有时像一朵盛开的花儿，向四周伸展着花瓣；有时像一只晶莹，栩栩如生的水蝴蝶，扇动着翅膀围绕着水池飞舞；有时像一堵晶莹剔透的屏障，令人沉醉在朦胧之中一首乐曲即将结束，伴着七彩的灯光，充满了诗情画意

结尾

所有人都沉浸在欢乐的气氛中，欢声笑语回荡在整个广场 这美好的盛夏之夜，这迷人的音乐喷泉！

6 如何写开头,中间,结尾

作文开头的写法

1 扣题。就是。把题目中重点的字或词，写进第一段中。（点题）

2 定位。一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法（总写）另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。

3 引下文。即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？引出下文。例文《爬天都峰》《富饶的西沙群岛》

作文中间的写法

1 承头。就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。例文《颐和园》。

2 顺写。就是按一定的顺序有条理地叙写。例：时间顺序空间顺序情感顺序。

3 详重点。就是详写重点部分。

你认为哪个事例最典型最有说服力最能有力地突出表达观点，就把这一段作为重点，详细地写。

作文结尾的写法

1 照应开头（点题）。就是联系呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。

2 写出所感。就是写出自己的感想感受或感悟（写出其中之一即可）。

在结尾写出了“所感”，就能起到点明或升华观点的作用。

7 怎样写作文的开头和结尾

开头要点题，结尾要总结。开头多用名言，诗词，吸引批卷老师的眼光。

写好文章开头和结尾。

(1)写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。

③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。

⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

(2)怎样写好文章的结尾

①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。

③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病 。

⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。

⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

Water

Water is very important for living things Without water there can be no life on earth All animals and plants need water Man also needs water

Water is found atmosteverywhere Even in the driest part of the world there is some water in the air

As we all have found out, water may be a solid, or a liquid or a gasWhen it isa solid, it may be as hard as brick, When itis a liquid, you can pour it out of a container When it is a gas, you cannot see or feel it

Although about 70 percent of the earth's surface is covered with water,there are many places in the world still running out of water So we should make good use of water on earth

水

水对生物很重要,没有水,地球上就没有生命所有的动植物都需要水人类也需要水

水几乎无处不在即使在世界上最干燥的地方,空气中也有水

水,正如你所了解的,有固态、液态和气态当它是固态时,它可以像砖一样硬；当它是液态时,你可以将它从容器中倒出；当它是气态时,你看不见或感觉不到它

虽然地球表面70％是水覆盖着,世界上仍有许多地方缺水所以我们要好好利用地球上的水

Water is very important for us We must drink water everyday We can’t live without water Water is everywhere around us At home, we use water to wash clothes, to wash dishes, to cook rice, to clean the flat, to have showers, to make drinks, to clean our teeth, to have a bath and so on At work, people use water to put out fires, to grow vegetables, to make things in factories and so on We also can swim in the sea Water is important for us, isn’t it

水对我们是非常重要的我们必须每天饮用的水没有水我们无法生存我们周围到处都是水我们用水洗衣服,洗碗,煮米饭,打扫房子,有阵雨,使饮料、清洁牙齿,洗澡等等在工作中,人们使用的水来扑灭火灾,来种植蔬菜,使事情在工厂等我们还可以在海里游泳水对我们很重要,不是吗

水循环过程的作文和翻译

Water Water is very important for living things Without water there can be no life on earth All animals and plants need water Man also needs water Water is found atmosteverywhere Even in the driest part of the world there is some water in the air As we all have found out, water may be a solid, or a liquid or a gasWhen it isa solid, it may be as hard as brick, When itis a liquid, you can pour it out of a container When it is a gas, you cannot see or feel it Although about 70 percent of the earth's surface is covered with water,there are many places in the world still running out of water So we should make good use of water on earth 水 水对生物很重要，没有水，地球上就没有生命所有的动植物都需要水人类也需要水 水几乎无处不在即使在世界上最干燥的地方，空气中也有水 水，正如你所了解的，有固态、液态和气态当它是固态时，它可以像砖一样硬；当它是液态时，你可以将它从容器中倒出；当它是气态时，你看不见或感觉不到它 虽然地球表面70%是水覆盖着，世界上仍有许多地方缺水所以我们要好好利用地球上的水 Water is very important for us We must drink water everyday We can't live without water Water is everywhere around us At home, we use water to wash clothes, to wash dishes, to cook rice, to clean the flat, to have showers, to make drinks, to clean our teeth, to have a bath and so on At work, people use water to put out fires, to grow vegetables, to make things in factories and so on We also can swim in the sea Water is important for us, isn't it？ 水对我们是非常重要的我们必须每天饮用的水没有水我们无法生存我们周围到处都是水我们用水洗衣服，洗碗，煮米饭，打扫房子，有阵雨，使饮料、清洁牙齿，洗澡等等在工作中，人们使用的水来扑灭火灾，来种植蔬菜，使事情在工厂等我们还可以在海里游泳水对我们很重要，不是吗？

水循环的英文作文 （六年级） 6句话

Water turns into gas while being heatedAnd when it meets cold air, it will turns into water and drop down as rainSome of the rain drops gather into rivers and flow into lakes or seasOthers get down into ground then we call it groundwaterThe water in lakes and seas heated by sunlight will turn into gas and bee clouds againThat is what we called the cycle of the water on earth

求 高一 地理 水循环 科普作文1000字

我们从太空看到的美丽的地理，大家看看上面什么颜色分布最广？ 对的，蓝色代表的是水域，面前这块广阔的水域就是我们东部的太平洋。

地球表面约有71%被水所覆盖，所以我们地球又有”水球”之称。

同时水是地球上生命存在的重要条件，也是地球上分布最广泛的物质之一，从存在形态上看，地球上的水可分为 固、液、汽三种形态。

其中气态水是数量最少，但是分布最广的；液态水是数量最大的，分布次之；而固态水是只有在特定地点、特定的条件下才会存在的，一般分布在高纬、高海拔地区。

同时经过一系列的不同的物理变化过程三种形态水之间都是可以相互转化的。

那么这三种形态的水在地球上具体又是以什么形式存在想呢？ 我们从固态说起，固态水主要指的是冰川水，也有冰雪等，主要分布在高山雪线以上区域和极地；然后是液态水，这是我们平时最容易感触到的也是接触最多的，有海洋水、湖泊水、江河水、生物水、低下水、沼泽水等；接着是气态水，其实我们接触最多的水并非是液态水，而是我们的气态水，在自然地理条件下，再干旱的地区，空气也是不可能完全干燥的，必定有水汽存在的，这就是我们的大气水。

水的总量是很大，但是这些各种各样的水体中能直接被人类所利用的水资源是非常的有限的，比如说我们的海洋水占地球水量的9653%，但是海水几乎不能为人类所利用；其他形态的水总共占347%，并且在些水体中也并不是所有的水体都是能被利用的，由于各种条件的限制，冰川水和深层地下水也是很少被利用的。

加之在时空分布和空间分布的不均匀，地球上很多区域都处在缺水状态的。

通过书本的介绍，同学们其实已经知道其实井水和河水并不是不相犯的，而是息息相关的，我们从图上看，首先水是会蒸发的，我们从海洋讲起，还水被蒸发进入到海面上的大气中，然后在大气环流的作用下，海上水汽随气团进入到陆地上空，遇冷凝结形成降水，降水的一部分在地表汇集形成地表径流，汇入河流，另外一部分通过下渗补充地下水，并且形成地下径流，两部分的水都最终回到海洋，形成一个循环，称之为海陆间大循环；同时，地表水在蒸发和植物蒸腾作用下进入到地表大气中，一部分和海洋上空水汽一样会随着气团转移，但是陆地上转移到海洋上空的水汽量远远小于海洋到陆地的水汽，所以我们不做讨论，大部分地表水汽冷凝后又降落到地表，我们把这一过程称之为陆地内循环；再者，从还平面蒸发到海洋上空的水蒸气也并没有全部被输送到陆地，有一部分在海洋上空冷凝形成降水，回降到海面，这就是海上内循环。

我们井水是来自地下水哈，地下水和河水之间存在着相互补给的关系，丰水期是河水补充地下水，枯水季节是地下水补充河水，河水也可以蒸发之后形成降水，来补充地下水，总之河水和井水是有千丝万缕的关系的。

水循环的概念——是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运作的过程。

我们来梳理一下地理意义最重要的海陆间大循环有哪些环节？蒸发——水汽输送——凝结降水——径流水资源是取之不尽用之不竭的吗？因为：水资源虽然很丰富，但是能供人类直接利用的水资源却是很有限的，并且时空分布与空间分布不均匀，世界上很多区域都是缺水的。

水资源是可以更新可再生的，但是假如人类利用水资源的速度超过了水资源更新再生的速度，也是会导致水资源的缺乏的，而且随着社会的发展，对水资源的需求越来越大，水资源问题也会越来越严峻，因此我们需要未雨绸缪，保护好水资源节约用水，合理利用水资源：A、 废物回收，如纸张等，减少生产用水B、 植树造林，对水资源起到更好的调节作用C、 修建水库等水利设施，合理调度利用水资源D、 南水北调，改变水资源空间分布不均匀的状况

水的物态变化为内容的水循环小论文500字左右

今天上作文课，老师为了加强我们感官的训练，就拿了一些汽水给我们喝，让我们仔细感觉喝汽水的滋味。

当“雪碧”汽水倒进我的杯子里时，就像一道瀑布在奔腾，好壮观哪！杯子里的汽水，产生一个个圆溜溜的气泡，争先恐后的冒上来。

我闻了一下，哇！真是清香，恨不得一口喝下一整杯。

我拿起杯子， 喝了一口，嘴里立刻出现冰冰甜甜的感觉，一颗颗的气泡窜来窜去，上颚痒痒的，舌头像被打了一针麻药一样，麻得不得了。

接着我把口中的汽水吞下，汽水缓缓的流入食道，感觉一阵冰凉。

不久之后，我发觉肚子鼓鼓的，接着开始打嗝了。

可是我忍不住又倒了一杯，再次享受那清香的感觉。

自从老师教我们体会味觉的感受以后，我深刻的了解到，每一种食物都有不同的味道。

只要我们不狼吞虎咽，那么口中的食物，除了平常所感受到的“好吃”和“不好吃”之外，还可以吃出许多味道来呢！

我最喜欢的一头自然课作文要水循环。

我最喜欢的一堂自然课今年我五年级，已经上小学四年多了，在这段时间里，我上过许多多堂课，有语文、数学、英语、体育。

其中，我最喜欢的是一节自然课。

这天，自然老师要做实验，大家纷纷从家里带来了器材，我带来了家里砸蒜的容器及木棒。

实验开始了，老师将大米放入容器，再将紫甘蓝放几片进去，然后想请一位同学来捣，而“台”下的同学们也早已跃跃欲试了，都争先恐后地举起了手，老师选了一位上来。

全班第一次这么静，没有任何一个人窃窃私语，连根针掉下去都听得见。

很快，紫甘蓝便被捣成了一团菜泥，老师用纱布将紫甘蓝泥包起来，找来“大力士”一拧，“嘀答，嘀答”，落下了两三滴菜汁，老师将自来水缓缓倒入，全班凝神注视着杯子，不知会让他们惊喜交加还是大失所望，只见水没什么变化，可观察仔细的同学发现，水的颜色变浅了！全班高兴极了，好像发现了什么世界奇迹呢！没办法，这毕竟是大家第一次课堂实验，有些小激动也是应该的。

很快，老师也用同样的方法造出了一些新的菜汁，分别加了白醋，沾了学校的肥皂，分别变成了粉色和蓝绿色。

原来，是菜汁中的淀粉在作怪，淀粉遇到肥皂中的碘结合，便变成了蓝绿色。

自然课既能做有趣的小实验，又能学到丰富的知识，我最喜欢自然课了。

关于水循环的英语短文（不多于40字）

Water CycleWater starts in its liquid form, which is water as everyone known already When water in lakes, oceans is heated up it turns into water vapours Water vapours cool down and form clouds in the sky Clouds has too many vapours in it and cannot hold any more, it rains The water goes back into lakes and oceans when it rains And the water is ready for another travel

用英语写一篇关于水循环的小短文,并翻译

In the enty-first century,puter neork is very important to people`s lifeEspecially ,to the students in the university,it is a great advantage for them to master the neork technology professionallyNeork brings a great convenience to people it is very mon to do on-line chatting or on-line shopping in people`s lifeThrough the neork,people can see the friends and relatives thousands miles away from them ,also they can buy the modities they need without going outside 在21世纪，计算机网络对人们的生活非常重要，尤其，对于大学生而言，熟练的掌握网络技术是重要优势。

网络带给人们极大地便利，网上聊天、网上购物在人们的生活中已经很常见，有了网络，人们能够见到几千里以外的朋友亲人，还能够不用出门就能买到想买的商品······

“水的故事”作文500字

同学们，当你们看到那碧绿的一望无际的森林被那残忍的双手砍伐掉，变成了一片片的荒地；当你们看到那纯净的水在你身边“哗哗”的浪费掉，当你们看到那美味可口的饭菜被捯掉……心痛吗？当我读了《珍惜资源，崇尚节约》一本书时，我的心被震颤了；原来地球资源是有限地，她不可能永远地给予我们所需要的一切！如果不节约我们的子孙后代将吃什么？用什么？喝什么？ 海水是咸水，不能直接利用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。

陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2。

53%，其中大部分（近70%）是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。

目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0。

3%，只占全球总储水量的十万分之七。

据研究，从水循环的观点来看，全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000千米3。

是啊！辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水……正是这些形形 的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。

你能想象吗，如果没有水，地球会是什么样的呢？那将是一片枯黄、一派死寂。

没有水，就没有植物，没有动物，也没有人。

水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工农业生产更是离不开水。

水是生命的源泉，更是经济的命脉！ 我艰信，只要我们珍惜、爱护水资源。

把谁管好用好，一不滥用、不浪费而不污染水质，好好调配使用，再加上一些科学技术，不断广开水源，我们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，世界的明天一定会更美好！

关于节约的作文

勤俭节约-（节约作文） 我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。

对于我们在校生，更应该做到这一点。

但话虽如此，可是并不是每个同学都做到了。

那么如何才能使我们做到勤俭节约，使我们的学校成为一个和谐而又节约的学校？ 勤俭节约一词，相信还会有不少同学在疑问：什么是勤俭，而什么又是该节约的呢？要弄清这一点，还需要从浪费的根源说起，比如说我们最常见：每天都要接触的水。

有人认为水多得是到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。

如果你是这样想那你就错了。

其实，我们人类在处于缺水危险，虽然说地球的3/4面积都是水，但可供人类食用的淡水是很少的。

所以，我们要节约用水，还有我们吃剩的饭菜，有的同学吃不完了就随便乱倒。

如果是吃不了那么多，我们可以相应地买少一点，这样我们既省了点钱，又不浪费粮食。

粮食的短缺，也是我们国家面临的一个重要问题。

大家可以计算，如果每个同学每天需要1斤米，那么我们一个学校有1000个学生一天就要1000斤学生一天就要1000斤大米，一个月就3万斤。

可想而知如果更多呢？所以我们要节约粮食，不要过余浪费。

还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。

只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。

勤俭节约永远是传家宝 一支支用废旧报纸制作的铅笔摆上人大代表、政协委员的桌面；人民大会堂使用了节能型“阶梯式开关灯”；参加采访两会的中外记者的胸卡也比往年“瘦身”了三分之一……建设资源节约型社会 先行的点滴之举，是军队人大代表、政协委员们与会期间最真切的感受。

连日来，如何把勤俭建军的优良传统发扬光大，为创建资源节约型社会做贡献，成为政协军队委员们议论的又一热门话题。

勤俭节约，一个永不过时的话题 勤俭节约过时了吗？委员们的答案是：在建设资源节约型社会的今天，勤俭节约不仅没过时，而且更具有丰富的时代内涵。

杨惠川委员说，勤俭建军是我军的优良传统，是我军不断发展壮大的传家宝。

在革命战争年代，我党我军依靠艰苦奋斗、勤俭建军的指导思想，战胜了敌人。

当年，美国记者斯诺在延安看到 等 人吃小米饭、穿粗布衣、住土窑洞，感慨地称赞这是存在于 人身上的“东方魔力”，断言这种力量是“兴国之光”。

事实上，我党我军也正是靠这种力量，不断走向强大的。

“现实生活中，有的同志认为现在经济发展了，生活富裕了，社会消费水平提高了，把节俭看作‘寒酸’、‘小气’，我对此不敢苟同。

”冯延龄委员说，我们应清醒地看到，当前，我们的国家、我们的人民正在集中精力搞建设，许多地方需要花钱。

作为人民子弟兵，一定要牢固树立过紧日子的思想，大张旗鼓地倡导艰苦奋斗、勤俭建军的风气。

勤俭节约，军人必备的特殊品质 古人云：力览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

事实证明，勤俭是通向成功的阶梯和动力，奢靡则是前进道路上的绊脚石。

在建设资源节约型社会的今天，勤俭节约，更是军人必备的特殊品质。

这是军队政协委员们讨论中形成的共识。

朱增泉委员认为，军人要随时准备效命疆场，惟有经过艰苦磨砺，才能培养出军人特有的勇敢、顽强和不怕牺牲的精神，才能使部队始终保持旺盛的斗志和强大的战斗力。

艰苦奋斗、勤俭建军，不仅具有重大的经济意义，而且具有重大的军事、政治意义。

李宝祥委员说，居安忘危，放松警惕，极容易使人滋长贪图享乐的思想。

生活中，放松思想改造，最终被“糖衣炮弹”打倒的事例不胜枚举。

新形势下保持艰苦奋斗、勤俭节约的生活作风，应是军人必备的特殊品质。

吴光宇委员谈到，建设资源节约型社会，提倡艰苦奋斗、勤俭节约，并不是要人们当“苦行僧”，再去重复过去那种穷苦的生活方式，而是要求我们在物质文化生活条件得到改善的情况下，富而不奢、努力上进、锐意进取。

这里体现的，是科学、文明、健康的生活方式，丰富高雅的生活情趣。

勤俭节约，关键要从自身做起 “勤俭节约，不是说说就行的，关键要落实到行动上。

”段达球委员的发言在委员们中间引起共鸣。

坚持勤俭建军，关键在各级领导从自身做起，从本单位抓起。

高金钿委员说，领导干部的言行有着特殊的导向作用。

一个领导干部如果能在群众面前做好艰苦奋斗、勤俭节约的榜样，群众就会信服他、跟着他做。

罗东进委员认为，珍爱资源、过紧日子、开展群众性的勤俭节约活动，人人有责。

广大官兵只要人人牢固树立勤俭节约意识，坚决抵制花钱大手大脚、盲目攀比和铺张浪费的风气，就是用具体行动为建设资源节约型社会做贡献。

曾长期从事军队后勤工作的温光春委员认为，在建设资源节约型社会的今天，勤俭节约已经不是过去简单意义上的省吃俭用、勤俭持家，而是要在贯彻落实科学发展观的过程中，瞄准战场、适应市场，进一步加快军队联勤改革步伐，实施资源的精确化配置，精确掌握需求信息、精确分配资源、精确运用保障力量

《我的低碳生活》地球是我们的家园。

我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。

现在城市正在倡导文明环境，只要我们不污染地球的环境，不浪费地球的能源。

就能让城市变得更绿色，更环保。

有想法就要有行动。

于是，我和父母开始了一段低碳生活。

夏日炎炎的时候，我觉得家里闷，开着空调又太浪费。

于是，我想和爸爸一起去游泳。

爸爸对我说：“我们开车去吧。

”我摇摇头，说：“开车去耗能源，游泳池离这儿不远，不如步行去吧。

”爸爸称赞说：“好主意，你真是个懂得节约的好孩子。

”于是，我们就骑着自行车来到了游泳池，这样，既锻炼了身体，又节约了能源。

真是一举两得。

有一次，我们去较远的地方购物，妈妈挑选了少量的东西，正准备去付钱，爸爸连忙上前阻止，说：“购物太少不太好，尽可能地一次性购足，就少了几次购物，也就省了车油。

”妈妈说：“这是个好办法。

”因此，我们就尽量把所需的东西一次性买足，这真是省时又省力。

平常，我们家总是把水循环来使用。

平时，我妈总是用淘米剩下的淘米水来浇花浇草。

而淘米水对花草而言更比清水有营养，这样，不但节约了水，而且还能让花草更好地生长。

还有我家在用洗衣机洗衣服时，总是将后面几遍洗衣后较干净的水用一个大盆里收集起来，用它不拖地板，还用它来冲刷抽水马桶，虽然这样多费了一些功夫，但是因为能更充分地利用水资源，我们总是乐此不彼。

同学们，朋友们做到低碳环保只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，一起去建立低碳绿色的生活方式，只要我们大家一起去行动，就一定可以让我们的生活更加低碳环保，从而让我们共同的地球拥有更美好的明天。

所谓“低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化低碳生活宣传海报碳的排放量。

低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，是一个愿不愿意和大家创造低碳生活的问题。

我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。

除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形 ，有的很有趣，有的不免有些麻烦。

但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。

转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。

“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。

不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。

比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。

由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约48万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。

上海约有大中型超市近800家，超市便利店6000家。

如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约 4521万度，相当于节省约18万吨标煤，减排约45万吨二氧化碳。

在中国，年人均CO2排放量27吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开16L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。

由此看来，节能减排势在必行。

如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。

人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。

低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。

在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么。

在北京的八达岭，一个碳汇林林场已经成形。

如果你想抵消掉自己的碳排放，可以来这里购买碳汇林或种树！！

转载请注明出处 » 水循环过程的作文和翻译

美国幼儿园科学教育的内容丰富多样，包括有关于动物、植物、非生物、天体气候一年四季中的变化等。教师对不同年龄班儿童进行的教学则要求排列出符合季节性的课程，并有系统、按顺序进行连续性教学。

美国现代儿童科学教育的主要特点：

（一）无统一的儿童科学教育大纲。教师可自由选择科学教育方案，制定适合本园和本班儿童的科学教育计划。

（二）儿童学科学的重要方式是个别的科学探索活动，其中教师的指导很少。

（三）非正式教育机构为儿童科学教育提供条件、形成了学校、家庭、社会三结合的儿童科学教育网络。

（四）儿童科学教育与早期阅读、艺术等密切联系。

（五）儿童科学教育中实施认知、技能和方法、态度、情感三者的统一。

1 难忘的一节作文课600字

难忘的一节课

从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。

那是暑假里的一天下午，我来到“金钥匙辅导班”，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的正方形布。

开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。

我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走回教室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案相同的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出“吱吱”的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。

这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。

2 写《难忘的一节课》的作文

难忘的一节课

在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。

那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室；对我们说：“同学们，我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，好了，废话少说，让我们开始吧。”

老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。我小心翼翼地把电线剪开，然后把它系在电池盒上，老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，系好后，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上。刚开始还好好的，可这会儿就惨了，我忘了事先把铜片折弯，而这回再来折，真是犹如在折一段大铁块，怎么扭也扭不下来。真在我抓耳挠腮时，“救星”老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子，便对我说：“为什么愣着？不管遇到了什么困难，我们都要想法设法地去解决，而不是坐在这儿冥思苦想，应主动的去请教其他的同学。”说完后。老师看了看我的灯泡座，只是调换了一下方向，再一折就好了。我迷惑不解地问老师：“老师，为什么你只是这样一下子就行了呢？”老师说：“凡事都不要太过于死老筋，要学会万事都换一个角度去想，从另外一个角度去看。”听了老师的话，我恍然大悟，我想：我们在学习上也正是如此，只要遇到不懂的问题就应该去请教别人，做什么题目都不要只往一方面想，要换个角度来想。我又看了看灯泡座，原来是我制作时把它们弄反了。我按照老师教的方法，终于将这个小小发电机做好了。

这节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我明白了一个道理。正是因为这样，所以令我难忘

3 难忘的一堂课作文400字

在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。

做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。

刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。

就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。

那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。

4 最难忘的一节课作文

[最难忘的一节课作文]一节难忘的作文课今天我们上了一节非常难忘的作文课，最难忘的一节课作文叮铃铃，上课了，我无精打采地坐在座位上，只见谷老师在黑板上写出作文课三个大字，我一下来了劲，这可是我喜欢的呀！谷老师让我们在自备的纸上写出五个最爱自己的亲人的名字，然后逐一划去，每划去一个名字，这个人就不在这个世界上了我一一写出了奶奶、姥姥、姐姐、爸爸和妈妈请你们拿笔划去一个名字，这个人就不在这个世界了，请做出第一个选择谷老师说看着纸上的五个人，我心如刀割，这真是一个艰难的决定此时，我们的笔就是屠刀，笔尖一颤，一个人就倒在血泊中，好可怕呀！我三思后划去了姐姐我马上想到周末姐姐和我一起吃饭、一起看书、一起玩乐的情景，就连争吵也化成了一滴滴眼泪缓缓落下……以后就没人和我一起玩了，我失去了快乐、失去了成长中一个要好的朋友，此时感觉亲情比什么都重要，我再也忍不住了……同学们，我们要再做一个选择，在剩下的四位亲人中再划去一位我悲痛的泪水已决开长堤划去奶奶吧？脑海中便浮现出和奶奶在一起的场景，还有奶奶那慈祥的笑容，我从内心感到对不起她老人家教室里，同学们无一不在落泪，犹如真的失去了一个个亲人是呀！世上有那一件事比失去亲人更痛苦呢？这时，谷老师又说：一个人活在这个世上要做出很多选择，你的纸上应该还有三位亲人的名字，请再划去一个这……同学们都不动笔，默默思考着，教室里一片寂静良久，谷老师催促道：想必大家都想好了吧？顿时，抽泣声回荡在整个教室谷老师开始提问都划去了谁？为什么划去她？我划去了姥姥，因为……我的声音发颤，已经无法说出话来，眼泪扑簌簌地掉落在那张小小的白纸片上、掉落在桌罩上……请再划去一位！这细小的声音在我听来却如同闷雷滚动、惊天动地——要知道剩下的两位亲人在我的生活乃至生命中都是难分难舍的，缺一不可，中学生作文《最难忘的一节课作文》妈妈照顾我的生活，帮助我学习进步；爸爸陪我游戏，帮我快乐成长怎么办呢？我都不想失去呀！都不想！都不想！无奈，我划去了爸爸天塌了！爸爸给过我多少鼓励、多少快乐，爸爸的一幕一幕在我脑海闪动，我一下趴到桌子上放声大哭以后谁陪我游戏、谁教我做人、谁关心我成长呢？把最后一位亲人也划去我紧握手中的笔，却一动不动，划去最后一位亲人不就意味着我在这个世上无依无靠了吗？我握着笔，许久许久，却仍然一动不动你的亲人总有一天会离你而去，这虽说是一个游戏，但这一天总是会来的，只是时间的问题所以，从现在起，从每一件小事起孝敬父母、孝敬长辈吧！是呀！在成长的道路上，亲人们将一个个离你远去树欲静而风不止，子欲养而亲不待当你长大的时候，父母也要结束自己的生命旅程珍惜现在，感恩父母，感恩老师，感恩他人，从小事做起，从现在做起我们千盼万盼终于盼来了一节作文课，不知道这一节课老师又会领我们玩什么戏呢？我静静地等待着在这一节作文课开始之后，潘老师就向我们宣布了这一次游戏的规则：先请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前，然后用鼓棒来敲鼓面，其他同学就按顺序传花这个鼓声在哪儿停了，花传到谁的手中，就由谁就上台来抽签，抽到什么，就表演什么节目其中第一个上前面来击鼓的是王紫馨，她来敲鼓，在鼓声响起之后，同学们就都紧张的开始传花鼓声到王子傲那儿停了，他只好到前面来表演节目他抽到得节目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奋勇，主动要求再表演一遍只见他的手向上抓了一把，然后把双手放到嘴边，左动右动，就像一只猴子在吃麻花在第二个上场击鼓的是同学温方辰鼓声再一次响起，这回马上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里还念着阿弥陀佛，菩萨保佑幸亏到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一个《啃鸡腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只见他甩开膀子，左一口，右一口地吃起来，边吃边打着饱嗝，我们在旁边看得直流口水这第三个上场的敲鼓的是佟禹辛，鼓声再次响起，花传到孙闻，因为他太腼腆，所以轻轻地告诉老师说：老师，我想找一个同学替我表演于是曲庆典主动要求替孙闻表演，他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑，乐的前仰后合随着时间的流逝，我们今天的这一节作文课结束了，此时的我又盼望着下一节作文课再次到来。

5 《难忘的一节课》作文怎么写

难忘的老师每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师——黄明新老师。 黄老师是深圳一所学校的语文老师，今年大概28岁了，白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。 记得有一次，黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业。刚进办公室，就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷。我们就听老师的安排，改了一会儿作业，就听数学老师对黄老师说：“阿黄，你今天感冒了，早上才知道你又发烧了，不要回去太晚，早点回去休息吧！”“哦，谢谢你了，我没事，还有一个班的作业没改呢！”还没说完，她又咳嗽了，老师又对我们说：“同学们，时间不早了，你们先回去吧，路上注意安全。”我们几个同学就回家了，到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家。 黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的孩子一样，我刚来到这个班不久，老师发现我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听各科老师说我有上进心。黄老师就把有点内向的我叫到办公室，亲切的对我说：“陈玉菲，你是新来的学生，这段时间你的表现老师都看在眼里，老师知道你是个优秀的学生，给老师读篇课文好吗？”我点了点头，忘掉了拘束，没有了开始的紧张，也忘了站在我面前的是一位老师，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飞色舞地大声朗读起来。朗读完后，黄老师对我说：“你读得真有感情，老师觉得你很适合当我们的校主持，不过，咱们先从小做起好不好？老师看出来了，你是个好苗子，学校要求我们班选出一名校播音员，嗯，老师就选你了。”我一听，脸上洋溢着激动的表情。刚开始播完音的时候，我有点紧张，黄老师就会鼓励我，她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱。经过老师的指点和鼓励，我在播音室里越来越从容。 这几年来，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 138

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6 难忘的一节课作文

难忘的一节课

前一段时间，我们的程老师在语文课上给我们看了一些，看了之后让我特别难忘。

老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，在认真的学习。夜已深了，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学，就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。 一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，每次背80斤的砖走140米。我被这副图震住了：一个那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。要是我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些，我们还有什么理由埋怨呢？

“叮铃铃”一声下课了，在以前我们早出去玩了。但是这次谁也没玩，而是静静地看着这些图

7 难忘的一节课作文600字

望采纳

在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。

四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！

一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。

科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。

同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。

这真是一次令人终生难忘的科学课！

难忘的一节课

在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。

那一节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，我当时非常的紧张，老师说打开书看一下例子，然后开始做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，“谁知道这是为什么？”同学们都举起了手，我心想：我也知道，我也要举手，可是不知为什么我的手就是举不起来，我已经控制不了我自己，老师叫了别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验，把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球渐渐的变小，直到瘪下去了，老师又开始提问了，我想这一次不能再错过了，我要举手，可是手好似麻木了，动弹不得，我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识，老师又做了一个与生活实际接轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球，把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球开始一点一点的鼓了起来，最后成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不再犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确，我高兴极了，我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生活增加了勇气，我想这就是我难忘的原因。

这节课使我难忘，但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。

8 最难忘的一堂语文课600字作文

在我学习的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上五年级的一节作文课说起 那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药？这时，老师向全班同学宣布：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦！但是被淘汰的选手要上台表演啰”说完，做了一个鬼脸 “好！”同学们兴奋不已，异口同声地答道 “开始”老师一声令下，比赛开始了老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵同学们得意极了就在这时，老师趁大家不备：“左右右左，右左右右”老师的话如闪电一般交错在一起同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手因此，许多人被淘汰了首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声，结束后，又做出个亲嘴的动作全班同学哄堂大笑…… 接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的速度也越来越快这时，老师使出迷魂计：“左左左……”我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢“右！”老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手胜利是我的啦！我激动万分，高兴地一蹦三尺高老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖 这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答“同学们把游戏的情景记清了吗？”“记清了”“好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文”噢！原来老师让我们做游戏，是别有用心啊！ “叮零零”下课了这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷我喜欢这节作文课，它使我终身难忘。

9 写一篇难忘的一堂课作文

“贴对了”，“错了，左边”……教室里传来一阵阵此起彼伏的笑声，叫喊声，不知道的还以为我们班正在大闹天宫，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。 今天，老师一进教室，什么也没说，就在黑板上画了一个笑脸，笑脸上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，就是缺了一个鼻子，老师拿了一块小磁铁当鼻子，让我们在黑板上贴，大家一听要做游戏，都把手举得高高的，第一个“幸运儿”是尹昕，老师用一条红领巾，蒙住了他的眼睛，尹昕开始贴了，只见他摸索着，同学们看着他左摸摸，右涂涂，就是不下手贴，就忍不住提醒他，有些同学还故意吓指挥，“左边”、“不对，要往右边”，尹昕更加着急了，不知道该听谁的，只见他犹豫片刻，对准黑板，“啪”的一下，贴了上去，顿时，教室里像炸了锅的开水一样，沸腾起来，原来，他把“鼻子”贴到了眼睛的上面，有的同学笑弯了腰，还有的同学捧腹大笑，教室里一下成了笑声的海洋，后来，老师叫我上去，我揣着一颗怦怦的心，小心翼翼的走上台，因为有了尹昕的经验，我再也不敢相信同学们的话了，我看准了黑板上鼻子的位置，又在心里记了几下，当老师把我的眼睛蒙上的时候，我顿觉眼前一片漆黑，我拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴，此时又有同学们在下面帮忙了，大家的叫声让我心中更加慌乱，“不管了，贴了再说”我把磁铁使劲的往黑板上贴去，“哈哈哈……”又是一阵笑声，我摘下红领巾，自己也忍不住笑了，我把鼻子贴在了嘴巴下面。 “叮铃铃……”下课铃不识趣的响了起来，我们依依不舍的走出教室，大家还沉浸在刚才的欢乐中，不停的谈论着，这样的游戏真有趣！

在9月16日的下午，我们作文班的全体同学和老师一起玩这个游戏，大家非常高兴。

开始的时候，老师先在教室里宣布了游戏的规则，每一个人要蒙住眼睛，等转五圈后再摸准方向，最后把鼻子贴在黑板的人头上。

游戏在一种热烈的氛围中开始了：老师首先示范给我们看，老师也贴错了位置，哈哈哈哈！老师居然把鼻子贴在眼睛上了，让人捧腹大笑！第一个上场的是叶培荣，他贴的时候异常小心，第一次贴到了。他很开心，第二次时他是多么认真啊！看他那个神态，皱着眉头，他又贴中了。接着是我贴，这么这么快就到我了。我被转得头晕目眩！我只得定了定神，打起精神，我也认真地琢磨、打量着，眼前一片漆黑，我贴！我贴！我贴贴贴！我终于贴中了。下一个是冷翊了，他东倒西歪的，好像喝醉似的！他没有掌握方法，贴来贴去，失败了！时间过得飞快，一下子就到了最后一个人了，她就是温路丝，她轻而易举地把鼻子贴了上去，她肯定是和我一样掌握了方法，她也跟我一样都赢了，一共胜了三次。我和温路丝第一名，还有六个第二名。

外边火热的阳光透进窗户，直射到我们的写字台上，也照在我们的身上，我们的脸上不时的浸出汗珠，但室内的空调放出一缕冷气，却让我们感受到了些许阴凉，游戏的快乐让我们忘记了一切，大家的脸上也都挂了开心的笑容。

我今天的收获太多了，我觉得做什么事情都要认真，还要仔细观察、不断的思考做事的方法！做事才能成功！

我今天可真愉快！

10 作文《你最难忘的一节课》怎么写

怎么写？我里推荐一篇范文——自从我跨进小学的大门以来，上了许多精彩的课有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课，还有其乐无穷的英语课，但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀星期五早上，同学们都兴高采烈地走进教室，七嘴八舌地议论着你们一定很奇怪，他们怎么会那么高兴呢！是这样，在语文课上，我们将要举办“‘长征精神’代代传”主题朗颂会“叮铃铃”朗诵会开始了，简短的开场白结束后，迎来了我和同学们的第一个节目“飞夺泸定桥”表演，我拿着玩具枪来到了讲台上表演开始了，我和小明、小刚面色凝重、严肃地站在“桥”的上边，那边的敌人大声地嚷着：“哈哈！看你们飞过来吧！”冲锋号响起来了，我们三个趴在地上，匍匐前进，主持人大声地喊：“瞧，红军战士拿着冲锋枪，冒着敌人密集的子弹，攀着铁链向前冲去”我们立刻大吼一声，跳起来，左闪右跳、奋不顾身地向对岸冲去敌人好像早有准备，在我们刚要到达的时候，燃起了熊熊烈“火”，阻挡了我们的前进在这千钧一发的时刻，主持人鼓励道：“战士们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”，听了这话，我们像是箭一般穿过熊熊大火，与敌人搏斗起来，敌人好像被吓坏了似的，狼狈地逃跑了我们高兴地大叫：“我们胜利了！”许久，我才想起自己是在演戏，不是在作战我被刚才那场景感染了，想起红军那种奋不顾身、英勇善战的革命英雄主义精神，敬意油然而生后来，还有激昂地朗诵，动听地歌唱……，无论是哪一个节目，都让我深深感受到了红军那种不畏艰险的革命精神多么难忘的一节课，多么令人敬佩的红军精神啊。