于漪教你写作文系列

1 新课改背景下如何引导学生在作文中说真话、诉真情

摘要：生活是多样化的，每个人眼中、心中的生活更是异彩纷呈的。

让学生在作文中说真话、诉真情，做一个真人，这是我们老师的责任，也是我们的使命。这就需要教师对学生加以恰当的引导，引导他们在写作文时要做到说真话、诉真情，能在大量的以表达自己真实思想和心理感情为中心的写作中发展和提高写作能力和思维水平，把作文变成让学生说真话、诉真情的一项活动，使学生爱写作文，并通过作文正确的表达自己的观点，表面出自己的内心世界。

关键词：语文课程标准、文学、人学、品德修养、兴趣、艺术价值、审美价值。正文：对语文老师来说，批改作文是令人头痛的事情，倒不是由于任务繁重，而是在一个班级，五十多人，其雷同之多，其叙事抒情之假，令人疑惑不解，继而不免产生了反感甚至厌恶感。

在他们的作文中，我们看不出学生在想什么，他们的生活到底怎么样……于是我们大声指责学生：“你们为什么不在作文中说真话？”然而，当我们沉下思绪，反省我们自己时，发现原因有很多：可能是学生不愿把心里话说给老师听；可能是学生生活体验和知识积累造成思想一致；可能是学生有一种惰性；可能是老师不自觉的拿了一个套子去“套”学生的作文……林林总总，不一而足。我手写我口，一向是我们所提倡的。

话也是很重要的，这一点，在许多方面早已有体现，新《语文课程标准》要求：写作要“内容具体，感情真实”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”，老一辈教育家谆谆告诫“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，若作文中假话连篇，虚情假意，又怎么能“求真”，又怎么能“做真人呢”？当然，要让学生做到在作文中说真话，写出生动活泼，有个性的作文，非一朝一夕之功，要做的工作非常之多，而其中，老师的工作影响最大。现在，我就本人在工作中的一些浅薄的体会谈谈几点愚见。

一、坚持激励，激活学生 话的愿望。想要让学生在作文中说真话，敢于在作文中表达自己的体验和感受，就要让学生想写，让学生有强烈的愿望。

在这里，教师的思想必须超前，树立起让学生说真话的意识，从多方面去引导学生，撞击学生的思想的火花，使学生乐于说真话，形成一种人人乐于说真话的氛围。在课文分析及课外阅读指导中，尤其是分析一些文字朴实、情感真挚的文章时，应注意引导学生鉴赏文中的真实情感的倾诉。

在初中阶段，有许多这样的文章：《背景》、《回忆我的母亲》、《我的老师》、《谁是最可爱的人》、《一面》、《纸船》……如果老师能在课堂上注意引导和灌输，让学生在不知不觉中受到熏陶，并在作文中注意要说真话，只有说真话作文才能打动人，才是好文章。在作文训练指导时，老师要注意激励学生在作文中敢于说真话，敢于倾诉自己的情感，敢于袒露出自己真实的内心世界。

所谓文学即人学，作文也应该是心灵世界的展现。在作文中我们能真诚地敞开心扉，把自己的喜怒哀乐真实地与读者交流，让大家一起分享快乐，分担忧愁，那我们就不会担忧作文写不好，看上去令人头疼。

同时，我们还要鼓励学生内心独特的感受。所谓“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，每个人个性、兴趣、生活经历都不尽相同。

因此，对外界也会有与众不同的体验与感受，在作文中如果我们能引导学生把这些独特的体验和感受展现在作文中，又何愁出现“千人一面”的局面呢？在作文讲评时，对学生习作中抒发自己真情实感，有自己独特体验的闪光点，都必须予以鼓励、表扬，使他尝到说真话的甜头，乐于在作文中说真话。在学生的习作中，既有现实生活中积极美好的一面，允许存在消极阴暗低落的一面。

只有这样，我们的作文才会远离“假、大、空”，我们的作文才会有活力。二、坚持训练方式的多样化，扩展学生说真话的内容空间。

在作文教学中，应采用多种训练形式，不断翻出花样，使作文教学具有鲜明的时代气息，充分吸引学生注意力，并在作文课中充分发掘学生的素材，扩展学生说真话的内容空间。首先，应注意开设情境作文课。

在活动中激 感，面对实情实景，师生在共同创设的特定范围有组织、有目的、有对象的写作，容易酿造氛围，调动情绪，触发灵感。比如在风中、雨中、雷中，或月下、花间、霞光里，写一景致；比如凭窗远眺，写远山、远天，那该是一种怎样的境界；比如开展写作“活动课”，报告、讲座、演讲、交流、讨论、辨论、竞赛、实验、展览等，变“单一”为“多样”，变“静写”为“活写”，这样，又何愁学生思维不活，感情不真，作文不好呢？其次，在作文命题上注意创新。

现在的作文题，很多是单一的、片面的。如《难忘的一件事》、《难忘的一个人》，有许多学生从小学写到初中，反反复复，学生有何新鲜感，有何想象力，有何情感表述？长此以往，学生便应付了事。

所以，要使学生说真话，作文题也应该多样化，要吸引人。比如，看到新闻写新闻评伦，从看奥运到歌颂奥运精神，从喜爱的明星到评价影视等等。

这样，题目吸引人了，学生自然喜欢写，作文自会内容新颖，情感真实丰富。另外，老师还可以抓住一些机。

2 教你如何写作文

于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来， “ 桥归桥，路归路 ” ，使得文章留下了遗憾。

任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作 “ 画龙点睛 ” ，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双 “ 明眸善睐 ” 的眼睛。

醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：形象描绘式此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到 “ 言浅意深 ” 的效果。

如关于 “ 相信自己与听取别人的意见 ” 的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为 “ 把握别人垂下的藤索 ” ，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的 “ 我 ” 正是抓住了这根藤索，才走出 “ 暗无天日的洞穴 ” 。 “ 要善于听取别人的建议 ” 是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。

2004 年的关于 “ 幸福快乐与我们的思维方式 ” 为话题的作文，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。

上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。貌离神合式此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。

如以 “ 自我认识与他人期望 ” 为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为 “ 诗人 ？ 明月 ？ 黄花 ” ，初看此题，自然会产生这一个疑问 ？？？“ 这三者有什么关系 ”？？？ 正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为《哀痛者 ？ 幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了 “ 换一种思维方式， ‘ 哀痛者 ’ 也会变成 ‘ 幸福者 ’” 这一观点。

诗文化用式此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如 “ 感情亲疏和对事物的认知 ” 的话题作文中，作者借用杜甫的名句 “ 感时花溅泪 ” 为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了 “ 人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同 ” 的观点。

如 “ 遭遇挫折和放大痛苦 ” 为话题的作文中，一考生的题目为 “ 争渡！怎渡？ ” ，便是化用李清照《如梦令》中的诗句。 “ 争渡 ” 写出了当人们竞相争渡的情形，而 “ 怎渡 ” 提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。

2005 年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意。妙趣横生式文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。

还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。

经典改编式优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。而聪明的作者也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。

通常，此类作品的题目便明示了这一特点。如《〈孔雀东南飞〉新传》这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了 “ 水的灵动，山的沉稳 ” 这一话题。

又如《琵琶行之父母有情》一文中，运用白居易《琵琶行》中对于音乐的描写的诗句与父母对我的教育一一对应，述说了自己对父母的感激之情。流行时尚式此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合，以新奇的方式让题目引人注目。

如《 “ 爱 ” 在心口难开》，化用流行歌曲《爱你在心口难开》，将父子间的真情真挚地表达出来。前段日子流行《谁动了我的奶酪》一书，风靡一时，上海卷的小考生立即借用，改编成自己的作文题目《谁动了我们的文化观》，不能说不聪明。

直现文体式此类题目直接显示出文章的特殊文体。同一般的记叙文、议论文或抒情散文不同，它的文体是别致的，与众不同的。

借此来引起阅卷者的注意。如《患者吴诚信的就诊报告》一文，通过文中 “ 望诊 ”“ 把脉 ”……“ 医生建议 ” ，写出了 “ 吴诚信 ” 的种种表现以及治疗办法，极具新意。

又如一篇名为《药品说明》的文章，借对产品的说明写出了自己对 “ 感情亲疏和对事物认知 ” 这一话题的认识。……以上所列出的题目类型不过是沧海一粟，不可能囊括所有的题目式样。

重要的是考生能够从这些题目中得到一些启示，再融入自己的思考，也能拟出精彩的题目。

3 名师教你写作文的这本书的读后感20字

《名师教你写作文》读书笔记

我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版，里面有许许多多的作文，其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。

我先来说说看了《秋天的图画》这个故事，作者的名字丢失《佚名》，里面写了秋天稻子黄了，高粱红了，所有的果实都差不多成熟了，银杏树和枫树向我们招手呢！让我这个故事读起来感觉很美丽，也想去一去这美丽的秋天。

我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章，你们以为都是和老师吃饭吧！告诉你，错了。主要内容是这样的：有一天，一个同学没完成作业，只得留下来，这就是和老师共进“晚餐”。放学了，其他同学都走了，我只能留在教室里把作业做完才可以回家。他写啊写啊，终于写完了，但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看，老师微笑着说：“你的书法让我大开眼界，真是‘一行白字上青天’啊，小学生应该端端正正的写字，不是吗？”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。

我以后还要认真读这本书，知识会更好！

4 求问如何让学生在作文中说真话

然而，当我们沉下思绪，反省我们自己时，发现原因有很多：可能学生不愿把心里话说给老师听；可能学生生活体验和知识积累造成思想一致；可能是学生有一种惰性；可能是老师不自觉的拿了一个套子去套学生的作文林林总总，不一而足。

我后写我口，一向是我们所提倡的。 话也是很重要的，这一点，在许多方面早已有体现，新《课文课程标准》要求：写作要内容具体，感情真实，写作要感情真挚，力求表达自己的对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验，老一辈教育家谆谆告诫千教万教，教人求真；千学万学，学做真人，若作文中假话连篇，虚情假意，又怎么能求真，又怎么能做真人呢？当然，要让学生做到在作文中说真话，写出生动活泼，有个性的作文，非一朝一夕之功，要做的工作非常之多，而其中，老师的工作影响最大，现在，我就本人在工作中的一些浅薄的体会谈谈几点愚见。

一、坚持激励，激活学生 话的愿望想要让学生在作文中说真话，敢于在作文中表达自己的体验和感受，就要让学生想写，让学生有强烈的愿望，在这里，教师的思想必须超前，树立起让学生说真话的意识，从多方面去引导学生，撞击学生思想的火花，使学生乐于说真话，形成一种人人乐于说真话的范围。在课文分析及课外阅读指导中，尤其是分析一些文字朴实、情感真挚的文章时，应注意引导学生鉴赏文中的真情实事情的倾诉，在初中阶段，有许多这样的文章：《背影》、《回忆我的母亲》、《我的老师》、《谁是最可爱的人》、《一面》、《纸船》如果老师能在课堂上注意引导和灌输，让学生在不知不觉中受到熏陶，并在作文中注意要说真话，只有说真话作文才能打动人，才是好文章。

在作文训练指导时，老师要注意激励学生在作文中敢于说真话，敢于倾诉自己的情感，敢于袒露出自己真实的内心世界。所谓文学即人学，作文也应该是心灵世界的展现，在作文中我们能真诚地敞开心扉，把自己的喜怒哀乐真实地与读者交流，让大家一起分享快乐，分担忧忧愁，那我们就不会担忧作文不好，看上去令人头痛。

同时，我们还要鼓励学生内心独特的感受。所谓一千个读者就有一千个哈姆莱特，每个人个性，兴趣，生活经历都不尽相同，因此对外界也会有与众不同的体验与感受，在作文中如果我们能引导学生把这些独特的体验和感受展现在作文中，又何愁出现千人一面的局面呢？在作文讲评时，对学生习作中抒发了自己真情实感，有自己独特体验的闪光点，都必须予以鼓励、表扬，使他尝到说真话的甜头，乐于在作文中说真话。

在学生的习作中，既有现实生活中积极美好的一面，允许存在消级阴暗低落的一面，只有这样，我们的作文才会远离假、大、空，我们的作文才会有活力。二、坚持训练方式的多样化，扩展学生说真话的内容空间在作文教学中，应采用多种训练形式，不断翻出花样，使作文教学具有鲜明的时代气息，充分吸引学生注意力，并在作文课中充分发掘学生的素材，扩展学生说真话的内容空间。

首先应注意开设情境作文课，在活动中激 感，面对实情实景，师生在共同创设的特定范围有组织，有目的，有对象地写作，容易酿造氛围，调动情绪，触发灵感。比如在风中、雨中、雷中，或月下、花间、霞光里，写一景致；比如凭窗远眺，写远山、远天，那该是一种怎样的境界；比如开展写作活动课，报告、讲座、演讲、交流、讨论、辩论、竞赛、实验、展览等，变单一为多样，变静写为活写，这样，又何愁学生思维不活，感情不真，作文不好呢？其次在作文命题上注意创新。

现在的作文题，很多是单一的，片面的，如《难忘的一件事》、《难忘的一个人》，有许多学生从小学写到初中，反反复复，学生有何新鲜感，有何想象力，有何情感表述？长此以往，学生便应付了事。所以要使学生说真话，作文题也应该多样化，要吸引人，比如看到新闻写新闻评论，从看奥运到歌颂奥运精神，从喜爱的明星到评价影视等等，这样，题目吸引人了，学生自然喜欢说，作文自会内容新颖，情感真实丰富。

另外老师还可以抓住一些机遇，让学生写一些应用类文章，比如学生违纪了，让他写一份检讨，要求写清楚事件并对自己的看法，并帮他修改，对其中成功之处提出赞扬；比如学生心中有委屈，也可让学生把中之委屈用笔墨倾诉出来这些做法，既可以让学生反省自身，提高品德修养，又可提高其作文积极性，让他们了解如何说真话、诉真情，何乐而不为？三、坚持指导学生观察，积累素材，广开学生说真话的源泉于漪说：生活是取之不尽，用之不竭的写作源泉，要深入生活，体会生活，才会了解周围的人和事、景和物，才会有所发现。生活中有大量有趣的、有意义的、有价值的材料，如果不仔细去观察、体验、收集，很容易从我们身边溜走，因此老师要注意引导学生观察生活，接触社会，细心体验，积累素材。

所谓兴趣是最好的老师，又所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者，依据这些，在作文中应抓住时机，指导学生对观察有直接兴趣，勾起观察动机。在我教《山中避雨》时，我想让学生谈一谈山色空雨亦奇的感受并写一篇短文，学生无甚材料，脑中空空，。

5 《叶文玲教我写作文》400字

叶文玲，她的一篇文章曾在五年级的书本中出现过。名字叫《我的“长生果”》，这篇文章给予了我不尽的帮助，给了我不尽的启示。

作文开头简洁明了，没有犯上我们现在的大头病，这一点也是我们大家要好好学习的地方。第二段，我不得不赞美一句，优美的语句就像雨后的彩虹一般，装扮着世界，修饰着文章，使它更加得多姿多彩，让人沉浸在愉悦之中，能愉悦的读下去。

她的故事内容更是令人赞不绝口，运用成语以及各种修辞手法描写出了人物对书的渴望，热爱，向往之情，爱书爱到了一种疯狂的程度，为了书不吃不睡，为了书数次奔波，为了使呐喊助威，通过儿时读书生活的一起起事件更加体现出了人物对书的情感之浓。

内容下半部分写了读书的启发。这不仅是作者读完书的启发，也是对我的一种深刻的教育。叶文玲叫我要多看书，多看好书，将一些好词好句积累下来，做好笔记，要养成读书做笔记的习惯。书哺育我们的灵魂，让我们获取更多知识，食物哺育我们的身体，使我们身强体壮，健健康康，这两者缺一不可。叶文玲通过读千万种书，继而传授给我们读书的好处，以及写作的方法。作文构思首先要别出心裁，落笔也要与众不同，只有与其他千篇一律的文章不一样，才能脱颖而出，才能吸引读者，是他带着愉快的心情走进你的书的世界。作为不仅构思，落笔要好，内容也要写的真情实感，有时利用一些文章中的好词好句好语段，也不能算是抄，而是一种借鉴与模仿，然你的文章充满神奇，更有魄力，为你的文章画龙点睛，添上一道亮丽的彩虹。但是，如果模仿太多，那这就不能算是你写的文章，这依旧还是抄袭，写作文最最重要的还是自己独一无二的创造，就像世上没有两个人会用同一种方式读同一本一样，你也要相信自己的作文是独一无二的！

叶文玲在文章中教会我写作文的真理，写作文的方法，这些方法其实都来自于同一处，那就是-----好书！只要多看好书，我们的文章自然会进步，就算你成绩不行，多看看书，也许会有一定的提高，但记住，要看好书，那些杂七杂八的我们不要！

读好书，好读书，读书好！

6 如何培养说真话, 情的作文意识

写作活动不是仅仅写一篇作文，更是对孩子进行素质教育，要引导孩子走向生活走向社会；小学生应该学会生存，懂得生活，不要再闹“花生长在树上”这样的笑话。

众多作家的写作经验也告诉我们，生活是写作的源泉，没有丰富的生活实践，写作便如无源之水。因此，要创造机会让学积极参加各种校内外活动，如春游、参观工厂、社会公益劳动、兴趣活动、各种比赛活动等；与家长沟通让学生参加生活实践，如力所能及的家务劳动。

让学生在活动中体验、在生活中感受，为作文积累丰富的素材，写作文时学生就会有东西可写，这样写出的文章才会生动、具体，才有真情实感。

《赞歌》是由胡松华作词、作曲并演唱的歌曲，是大型舞蹈史诗《东方红》的选曲之一。2019年6月，该曲入选中宣部庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首。

歌曲歌词

从草原来到天安门广场

高举金杯把赞歌唱

美酒飘香鲜花怒放

歌声飞出我的胸膛

英雄的祖国屹立在东方

像初升的太阳光芒万丈

各民族兄弟欢聚在一起

赞美中华的崛起和希望

歌曲鉴赏

《赞歌》把蒙古的长调和短调结合起来创出新词，再配上新曲，词曲搭配十分完美。节奏自由、鲜明，旋律抒情，而胡松华的演唱是风格豪放，深情投入，绝妙的长调颤音技巧令人回味无穷。

胡松华的演唱以蒙古长调为基础，又科学地借鉴了西洋发声方法。用深沉的气息、饱满的热情以及金属般光泽的音色，向听众传递了蒙古族人民的豪迈激情。

广州过年·花城看花系列活动

时间：年1月21—至2月8日

地点：海心沙、永庆坊、广州塔等

票价：大部分免费

“广州过年·花城看花”系列活动将于年1月21日(农历腊月廿七至2月8日(农历正月十五举行。

活动以“花城有爱，幸福有你”为主题，以全面建成小康之年和“幸福年”为核心主旨，在传统迎春花市的基础上，整合节庆活动及园林、旅游、文化等资源，进行形式创新和品质提升。

全新打造的AI(智慧花市嘉年华，集花艺、动漫、非遗、美食、时尚和科技互动于一体，将持续开展19天，使传统迎春花市的喜庆祥和与创意时尚相融合，增强年轻一代对传统文化的认同感。

这一次，我们提前梳理了年“广州过年·花城看花”的十大亮点，无论是“反向春运”的游客，还是留在广州过年的街坊市民，都可以在花城找到新春佳节之际自己的“心水”。

新时代的广州将以花为媒，绽放更加耀眼光彩，点亮人民对美好生活的向往，深情讲述千年花城的幸福故事，在欢乐祥和的气氛中共享“我们的节日”。

快过年了，一起来花城看花吧。

AI花市

AI花市升级嘉年华，科技范儿十足

时间：1月22日至2月8日

地点：广州海心沙三号平台免

票价：免费；需预约

广州今年春节期间的“网红”景点，非AI（智慧花市嘉年华莫属。

全新升级版的AI花市将在海心沙三号平台免费开放，市民和游客可通过网上预约系统提前预约入场。

同时，永庆坊、广州塔、丽柏广场、花园酒店、长隆、东方文德等市内地标位置和各区传统花市、中国建设银行广州分行合作商圈，将设立AI花市分会场。

今年的AI花市升级为嘉年华活动，融合传统和现代元素，科技味道更加浓郁。

电竞够潮

首次设立电竞专区，“粤潮粤好玩”

今年的AI花市，不仅有得看，还有得玩。

首次设置的时尚“国潮”区域将以“国潮花开”为主题，引入各大“国潮”企业加入“粤潮粤好玩”AI花市嘉年华集市。

在5G智能终端专区，中国联通的5G融媒演播车、VR设备，华为的5G智慧大屏、手持终端产品和你互动；还有可拍全家福的AR相机，既可轻松拍摄“时尚大片”，也可拍智能微视频；56个身着民族服装的国产智能机器人带你学跳“海草舞”。这些美好瞬间，将汇聚成一场别开生面的广州新春万象记录展。在首次设立的电竞区，将引入网易游戏打造的全球首款MR全息竞技游戏和另一款游戏《MR儿童博物馆》。

非遗进万家

看非遗听见花开，书香弥漫文化花市

今年的AI花市，不仅有花香，还能感受非遗之美，也在花市中寻觅书香。

为了弘扬传统文化，向市民呈现中国文化的博大精深，海心沙的AI花市嘉年华将以“非遗过大年文化进万家”为主题，引入“新时代·新民艺”——“花城看花”非遗新造物特展，邀请市民游客到AI花市体验非遗文化;既把“幸福邮局”搬入花市，也把“花城书香墙”开起来，还有“听见花开”直播间一直播。

世园会驻场演出

夜晚，海心沙新春文艺嘉年华将让入夜的海心沙更为精彩，水舞台将打造以各色花卉为主角的又一场世界级别的文化盛会。

随着时尚电音重新演绎的岭南经典乐曲拉开帷幕，2万名观众在入场前通过指定APP（抖音上传笑脸照片，巨幅照片将在大屏幕墙展现，让演出还没开始就充满年味。

现场，以年中国北京世界园艺博览会驻场演出《美丽家园》为主体，结合光影艺术与歌舞表演，是一场展现了“绿色生活美丽家园”办会主题的国际水准演出盛会。

值得一提的是，在广州新春的演出中，《美丽家园》还融入粤剧、广州花市、南狮等元素。此外，广州文艺精品展演作为“广州过年·花城看花——海心沙新春文艺嘉年华”的重要组成一部分。“广州文艺精品展演”将联动海心地屏与帆屏，立足传统节日，全方位展示岭南风韵，展现广州老城市新活力。

“广州之歌”

见证“花开新时代”携手“一起幸福”

年是全面建成小康社会之年，“小康”也是今年“广州过年·花城看花”系列活动的核心主旨。

年末，由广州市、毕节市共同推出的精准扶贫公益歌曲《一起幸福》传遍大江南北，展现了广州的扶贫担当。

年，由著名歌唱家雷佳演唱的歌曲《花开新时代》，则是她特别挑选送给广州观众的歌，这首歌咏新时代、赞美奋斗精神的新歌，正表达了对广东人民的深情致意。

这两首一同获得广东省第十一届精神文明建设“五个一”工程奖的曲目，也将一起亮相1月21日举行的“广州过年花城看花暨AI嘉年华开幕式”。

广州灯光音乐秀

开幕式以充满岭南特色的醒狮与巨龙开始。醒狮巨龙在穿着花饰配饰的舞蹈演员与歌曲《花开新时代》的表演中向人们展现新一年的祝福。

现场还将邀请广州扶贫对口城市代表和广州扶贫模范出席。在闭幕式上，活动将邀请著名歌手以一曲《一起幸福》开场，聚焦于精准扶贫带来的日新月异的变化，体现幸福年的主题，弘扬扶贫大爱的主旋律。

大咖纷至沓来

《声入人心》班底要来广州海心沙了!

梅溪湖女孩准备好了吗

活动期间，主办方还将邀请《声入人心》演出班底献上精品演出，以年轻时尚的演唱方式将音乐剧、歌剧、美声送到广州市民的面前。

园博会“绽放”

“广州花展”浓缩花城一年四季的花事精华

1月21日至2月9日，第27届广州园林博览会及全市公园花艺展将在海心沙亚运公园闪亮登场。

本届园博会以“绽放”为主题，突破往年以小园圃绿雕作品为主的布展形式，增设6个综合展览，布展面积达到10万平方米，倾情打造一场盛大的集游赏玩乐为一体的新春赏花嘉年华。

在花城广场中心位置首次展示极富有地方特色的岭南“大花篮”，它以陈家祠展出王龙才瓷艺大师的“春色瓷雕大花篮”为原型，高16米，宽26米。

据介绍，广州花展春季活动自1月份拉开序幕，除了第27届广州园林博览会，还有越秀花灯、云台花展、市、区公园系列节庆活动及主题赏花活动。

越秀花灯会将于1月18日至2月16日在越秀公园举办。以“歌唱祖国醉恋花城”为主题，首次采用红歌串联花灯的方式，将市民游客耳熟能详、喜闻乐见的《我和我的祖国》、《花好月圆》等歌曲与花灯交相融合，打造沉浸式观灯体验。近10万盆鲜花将配合烟雾效果打造意趣盎然的世外桃源。

传统花市

广州不仅是一座“千年商都”，也是一座“千年花城”。每年一度的传统迎春花市是广州的地方传统民俗文化盛会，是中国独一无二的民俗景观，更是羊城人民的一场欢乐嘉年华。

广州传统花市22日来了

市花市办副主任龙渊介绍，今年广州共设11个迎春花市，花市总档位数为2755个。越秀、海珠、荔湾、天河、白云、黄埔花市开放时间为3天，即从年1月22日至1月24日，1月24日延至1月25日凌晨2:00结束。周边城区（南沙、番禺、从化、花都、增城花市开放时间为5-6天不等。

线上迎春

自带流量的“幸福大使”将向广州表白

今年春节，一场“花城很Idol(爱抖”短视频挑战大赛将掀起线上与线下的互动狂欢。此外，主办方还将邀请达人，拍摄广州花市、美食、美景主题VLOG，让未能亲身来到广州的广大网民在网上就能“逛花市”。

年是“有爱之年”，活动打造20位自带流量的“幸福大使”，紧扣“爱你爱你”和“幸福”“福气”的概念。这些“幸福大使”都是今年自带流量的新闻人物，他们本身特别“有爱”——

吸尿医生张红展露了广州人的乐于助人;

小林老师展露了广州人幽默、轻松的一面;

郎朗吉娜夫妇今年甜蜜新婚并视广州为福地

天天有新意

“广州过年·花城看花”

连续19天日日精彩，“广州过年·花城看花”活动一直持续19天，将实现“天天有亮点，日日有新意”。

除了嘉年华的开闭幕式的重磅演出，

每天的节庆活动中也将打造“非遗日”“动漫日”“致敬城市建设者”“科技之夜”“书香之夜”等十九大特色主题活动，让市民在欢乐祥和的气氛中共享“我们的节日”。

回复春节，还可在线查看广州春节活动(灯会/庙会活动、免费活动、春节放假时间、高速免费时间、周边自驾游、跨年活动等信息~

相关专题推荐：年广州春节活动专题/年广州春节旅游专题

黑魂3走洋葱剧情和洋葱一起打巨人尤姆的时候，“尤姆，吾之老友啊，卡塔利纳骑士杰克巴尔多，前来履行承诺了，愿薪王与太阳同在”尤姆怕自己以后会变成游魂失去意识，打造了两把可以杀死自己的剑，暴风管束者，一把交给自己最信任的人，也就是洋葱骑士，让他在自己失去意识时让老友结束自己的生命，另一把在王座边放着，打完尤姆后，洋葱坐在地上，“好了，最后一次举杯吧”之后你和他对话他就说要 打个盹 但当你走开之后，背对着它时你就能看见他掏出风暴管束者自杀了，之后回来就看见他一整套装备在那，洋葱骑士与尤姆的承

诺是真的非常感人这才是真正男人之间的承诺啊，想想第一次遇见洋葱和他一起打恶魔，之后又看见他自杀时候心里真不是滋味。

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌；世光作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。

《长江之歌》旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌，也是长江大学校歌。

长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300余公里，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女。它是永远值得赞颂的。

2006年中央电视台的纪录片《再说长江》，仍然以此曲为主题歌。

扩展资料：

创作背景

1984年元旦，东北沈阳市。一个刚过而立之年的年轻人将一张明信片投入路旁的邮筒里。卡片上的字迹清秀,总共不足200字，像是一首诗，更像是一段歌词。

这年的3月中旬，年轻人被请到了中央电视台。原来，他那张明信片上的作品参加《话说长江》的歌词征集，从4583件作品中脱颖而出，被选中了，但那时他本人对这一切还一无所知。