如何通过培训培养领导力

1接受挑战性任务

上级向下属分配任务时，往往会产生内疚之感，而“挑战性任务”这一说法，则使他们如释重负。将自己的工作分配给下属，也是在培养下属的领导力。

2交叉训练方式

领导力发展从只重视培训内容，走向重视培养模式的开拓，从仅重视管理者的岗位能力，走向更尊重管理者发展的整体需要。

3培养觉察力是有效途径

觉察力如一副眼镜，帮助人们洞察当下正在发生的事情。大量的企业管理者访谈以及行为对比显示，觉察力在提高领导力培养效率方面，起着举足轻重的作用。

4巧用欣赏式探询

通过欣赏式探询技术，可以引导管理者认识到自身与企业发展之间的差距，以及自身行为对组织愿景的重要性，从而激发管理者超越自我、不断前进的愿望，营造出积极向上的文化氛围。

5帮助聚焦式反思

一些企业会派驻优秀高管教练跟进管理者，帮助其聚焦式反思。这样不仅能与管理者们深入沟通，还可以进行现实案例研讨，唤醒其责任感、使命感，减轻依赖思维，进而实现成长的跨越。

6增设开放空间环节

在课前，让管理者自学经典领导力模型，并要求他们按照模型，分享自己的失败和成功案例。经过筛选和整理，将这些经验和感悟展示出来，由大家进行点评。

记住先当上管理再培养领导力

先当上管理再培养领导力

第一阶段：从管理自我到管理他人

新员工工作的最初几年是个人贡献者。通过个人能力，对公司做出贡献。

在领导力发展的第一阶段，应该学习的技能包括工作计划、知人善任、分配工作、激励员工、教练辅导和绩效评估。

第二阶段：从管理他人到管理经理人员

相对第一阶段而言，第二阶段经常被忽视。

与第一阶段工作最大的不同是，第二阶段是纯粹的管理工作。他们不再需要直接做出个人贡献。他们必须掌握的关键技能包括选拔人才担任一线经理，分配管理工作，评估下属经理以及教练辅导。

第三阶段：从管理经理人员到管理职能部门

从表面看，管理经理人员和管理职能部门的工作非常相似，但实际上却存在一些显著的差异。

前者是部门总监，后者是事业部副总经理，同时主管几个相关部门，他们需要跨越两个层级与员工沟通，因此需要培养新的沟通技巧。

第四阶段：从管理职能部门到事业部总经理

这是一个职业的巨大跨越，主要体现在领导技能、时间管理和工作理念的不同。它不是一个简单的战略性、跨部门思考的问题。

不再是从部门角度评估计，而是从盈利和长远发展的角度进行评估。为了获得成功，事业部总经理必须改变他们先前的思考方式。

第五阶段：从事业部总经理到集团高管

事业部总经理关注自己亲自管理的业务的成功，而同时主管多个业务的集团副总裁，关注事业部总经理的成功。

这是一个重大的区别，因为有些领导者只有当成功大部分都归功于他们时，才会获得满足。

第六阶段：从集团高管到首席执行官

转变更多地集中在经营理念而不是管理技能方面。

首席执行官需要清楚，他们的年度业绩通常取决于三四个关键的决策，必须把这些决策放在优先位置，并持续以它们为中心开展工作。

最后，首席执行官必须团结一批业绩出众、雄心勃勃的***才。许多首席执行官之所以失败，原因在于他们没有意识到这种转型的必要性。

职场如何培养自己的领导力？领导力是一种无形的修养，不经意之间产生的影响力。拥有领导力的人能够在不经意之间去感染和带动别人，让周围的人不自觉的遵循你的观点或者效仿你的行为。这种能力就称作领导力。

如果你仔细观察职场周围的每个人，你总会发现有一种人，只要是他出现的场景或参与的工作，虽然没有明确任命他为团队长，但是很多人是愿意信任这个人，遇到事情愿意找这个人商量，无形中以他为中心形成了追随的圈子，这种人就是称作职场中有领导力的人。

假如一个团队有甲乙丙丁四个人，领导安排一个工作让大家集体讨论出一个方案，你会发现大家发表意见以后，总会有个人的分量在大家心中是占比很大的。你也总是带着一个认可的态度去看待他的想法，然后与自己的想法多对比，内心深处存在一丝信任感，这种人莫名的感觉就是领导力的体现。

职场中展现出来领导力其实不是与生俱来的能力，而是很多场景、很多机会下培养出来的职场习惯而带来的连锁效应。往往这些具有领导力的人，更容易被更高的领导层发现，这样就比周围的的人更快的实现职场晋升。

那么职场如何培养领导力，让同事以你为中心呢？

第一、有大局观，不拘小节。如果你一开始就准备向团队***的角色发展，那么你就不要站在一个简单的员工的角度去做事。平时大家推辞的工作或者都没人行动去干的，你只管去用心去干。比如说，领导就说了一句话，大家明天打扫会议室的卫生。结果第二天上班了没有人去行动，因为领导也没说让谁负责，所以大家无动于衷。这个时候，你就不要跟他们一起不作为了，你只管去干活，慢慢的干。大家看在眼里，虽然一次两次可能很不屑，但是时间长了，对你就有改观了。笔者亲身见过很多这样的人，开始大家都觉得挺傻的，其实很聪明的。长时间你会树立一个好相处、不拘小节、有担当的标签。

第二、自己的专业能力过硬。所有的套路，最基本的事情是你在自己岗位上能力绰绰有余，每次分配给你的任务都能够超过大家预料的去完成，那么你会树立一个能力强的标签。

第三、如果遇到公司会议需要大家发言时候，你一定要积极主动，把握机会。正常情况下，领导让大家发言的时候，主动的人都不多，大家都是你看我，我看你。其实你只要能够理解这个业务，尽快去积极主动。这样的话，给领导和同事们的印象分会持续增加。

第四、多帮别人，不求立马回报。在工作之余，能够帮别人做事的，先做事，别人肯定感激你，你只需要一笑而过就行了。这个也是量变和质变的过程，你的权威性和信任感也就培养起来了。

第五、多号召大家干某些事。你在团队中不能天天听领导安排或者大家集体去干固定的工作。有时候你要号召大家去做一些事，比如说大家是不是一起讨论一下某个工作是否有更好的办法，是不是一起头脑风暴。这种情况下，你就有几分领导力了。

第六、你多做一些部门标准化的分享。比如你们现在的招商政策都是碎片化的，没有很系统，你可以在工作过程中自己梳理一下，把本部门之前不成系统化的东西整理好，分享给大家，让大家共同进步。这个做法领导会高看你一眼，伸手党也很喜欢。

第七、与上级领导保持亲密关系。经常汇报、经常请教，能够产生互动的时候多产生互动。一是自己在与领导接触过程中能够学到知识和接受到一些顶层信息；另一方面，也让周围同事感觉出你和领导关系不一般，那么你的影响力其实也就有了。

培养领导力管理者要背熟的10句话

10句话背熟让你立刻拥有领导力

1领导力的基础是谦逊

谦虚是做人的基础，同时也是也领导员工们的根本。

真正的自信是一种对自己能力和性格的真实认知，这种认知就源自于谦逊。

2领导力的核心是坚守自己并使人信服

坚守自己、本心、初衷，保持原则；

一个越是有原则的领导，往往越是能够使人信服，并且死心塌地为你卖命。

3领导力的方法是团队的服务意识

当团队迷失了方向，领导需要站出来帮助大家寻找灯塔。当团队陷入了，领导更要站出来为大家加油打气，互相激励，重振旗鼓，再接再厉。

4领导力的信念是勇气

领导必须具备勇气，能够带领团队一往无前，尽全力去拼搏。有了信念、勇气、配合，谁都无法阻挡你们越来越好。

5领导力的成功之门是创新

不断创新、进取一直都需要去做的事情，且不能停下来。要活下，就只能不断去创新，在变化中成长，才能更加茁壮。

6领导力的秘诀是同理心

多站在员工的角度去考虑问题，帮助员工，维护下属的利益，实际上就是在维护自己的地位。

7领导力的关键是团队配合领导是万能的，当团队需要的时候，能够变成润滑剂，增强下属之间的关系和配合。

8领导力的生命是求知欲望

求知欲望的保持，是领导不断强大的根本所在。拓展自己的认知，提升自己的价值。眼光长远，投资的风险将会变得更低，出问题的可能性也越小。

9领导力的力量是能讲梦想、讲故事谈理想，讲梦想，说故事，画饼的技巧越是熟练，越是能够管理好员工。

10领导力的使命是遗迹

当你离开团队之后，还剩下什么。

团队依旧保持优良的传统和良好的工作状态，这就是制度与标准所塑造的成果。

领导力培养是一项非常重要的能力，它对于个人和组织的发展都具有重要的意义。因此，纳入大学课程中对于培养学生的领导能力是非常有必要的。

在现代社会中，拥有良好的领导能力是非常重要的。无论是企业还是政府机构，都需要领导者来带领团队完成任务。同时，拥有领导能力也有助于个人的职业发展。因此，大学应该为学生提供领导力培养的机会，帮助他们成为具有领导才能的人才。

领导力培养可以通过不同的方式实现，包括课堂教学、社团活动、实习经验等等。通过这些培养方式，学生可以了解和掌握领导力的相关知识和技能，提高自己的领导能力。

因此，领导力培养应该纳入大学课程，为学生提供相关的学习和培训机会，帮助他们成为具有领导能力的人才。