最美中学语文老师刘丽娜令人感动的故事

我叫刘丽娜，是闻喜县实验中学一名普通的语文教师。说普通是教学是一个平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻美丽， 但教师又是影响很深远的的职业，因为它是与活生生的有思想的学生打交道，用心去干，可能会让一个很平凡的学生焕发光彩，用爱去教，可以让自己在成长中享受到生命的愉悦。这样的感觉都源于我在教学中的四点感受。

感受一：我是放不下学生的。

从教以来，我走过多个学校，从偏远山区阳隅初中到贫困乡镇薛店初中，再加入县城大校实验中学。

我们实验中学是2007年新建的全县的一所寄宿制学校，在校师生近3000人，县领导、局领导十分重视，社会各界备受关注，省市检查接连不断，但开学初，学校工程有一部分尚未完工——教室没有门窗，地面上到处是水泥印，为了给学生一个整洁的入学环境，我找工具进行清理，用破瓷砖扣水泥、拿抹布抹地板、一个人摆桌凳、迎学生。入学结束后便开始了上操、上课、吃饭、住宿等一条龙的全程全面管理，学校规定细，要求严，班主任劳动强度特别大，从来都是伴着星辰走进教室 ，踏着月光十一点才回到宿舍，轮到值班更是熬到两、三点，那段日子，我感到从未有过的苦和累，腿也站肿了，脚也变跛了，常常查完宿舍回到公寓，饭热了还没吃，一躺下便睡着了，眼一睁就天亮了。高强度的劳动，身体是吃不消的，不到一个月，我出现了短暂性失声，没有了声音，无法上课无法交流，我只能一个人在公寓偷偷流泪，当我鼓起勇气站到校长面前时，未语泪先流，校长语重心长地说：“学校初建，我们都象长征一样在出征，要坚持……”，看着疲惫的校长，我把一切话都咽了回去，决定同甘共苦干下去。

2008年，因学校工作需要我接过了49、50两个实验班的语文兼49班的班主任的工作，同时被任命为校团支部书记，并负责创建学校广播站。工作量成倍地加重，我深深感到时间不够用——每天从早上6点起床一直到12点，跟操、早读、备课、教研、批改……中午又开始挑选广播员、我，审定广播稿、上自习、查宿舍，经常忙到晚上10点，连续十几个小时的连轴转，我忙得晕头转向，只好把要做的事情写在纸上，做一项画一项，同事见了我都问：“这么忙，不头疼”我只能苦笑，其实我根本没有时间头疼。

这样的日子虽然忙碌，但也安定。11月19日4岁的孩子在家玩耍时被平车砸伤，不幸骨折住院，更令我身心疲惫，期末在即，教学任务加重，学生压力很大，班级工作更加繁杂，我每天骑车在医院与学校来回奔波，照顾孩子担心学生，到校上课又惦念孩子，过了半个月，医生建议孩子回家疗养，就在丈夫找车，婆婆收拾东西时，我接到“防震减灾”征文电话，急急忙忙往学校赶，就在这时儿子找我时摔倒了，造成了二次骨折。当我听着孩子胳膊拉断重新接骨时撕心裂肺的哭喊，我在手术室门外泪流满面，孩子再次住院，面对婆婆和丈夫的埋怨，看着孩子疼痛难忍的泪眼，我每天晚上做梦不断，我思前想后哭着给校长打电话说，我想暂停班主任工作，尽尽做母亲的职责。这次校长批准了但挂了电话，我才真正感觉到自己已经很难跟这群孩子分开了。第二天6点，我又按时来到了操场。

孩子病好后，我觉得一名优秀的老师应该也是一位合格的母亲。从2009年起，因与丈夫工作不在一起，我开始自己一个人带孩子上学，为了当好老师与母亲的双重角色，我每天都像充满电的车，不停点地忙碌着，把备课、批改、修改征文，带回家里放在晚上孩子睡着后完成，一批就是两三个钟头，一改就是几个深夜。一年下来，我戴上了眼镜，而且度数快速递增，现在已增至650度。

人的潜能是无穷的，那么忙碌，那年全县统考，我所带的49班取得了语文均分107分，优秀率100%的佳绩，令我欣慰。

而今想一想，是什么力量让我在最艰苦最煎熬的时候，在挑战身体极限的时候，就算透支健康，还是选择了对班主任工作的坚守我觉得是爱，对教书育人工作的热爱，对朝夕相伴孩子的喜爱，平时感受不深，抉择时难以割舍，虽然苦过累过，哑过哭过但从没有真正想离开过放弃过。

感受二：换位思考，更能走进学生的心灵。

己所不欲，勿施于人，我在教学中经常换位思考：“假如我是孩子，我需要什么假如是我的孩子，我希望老师怎么去做”为了孩子，我倾注心血做了我能想到的一切。

杨赫是我2012年所带的一名初三学生，家中有四个孩子，家庭负担较重，孩子优秀，一心想为父母争光，整天眉头紧锁，心理压力很大，造成几次考试数学成绩都在80分上下，数学老师很着急，孩子也没了自信，作为班主任，我很矛盾，关注太多怕增加负担，不问又不忍心孩子愁眉苦脸，为此我让孩子写下详细的试卷分析，针对做题失误处进行追问，从审题习惯、做题时的状态，到平时听讲时的心理，练习时的迁移能力……全面的了解，透彻的分析后，对症指导，杨赫慢慢找到了感觉，数学逐渐恢复了状态。

二模考试前一晚，我在查宿舍时发现杨赫正在发高烧，当时已快11点，我立即打电话叫来丈夫，一同骑车带着杨赫，把医疗所的门叫开，自己付钱给杨赫打了针，买了药，等把杨赫送回宿舍，回到家时已经12点了，看着独自在家熟睡的儿子，望着疲惫的丈夫，我愧疚地说:“你是了解我的，学生不好，我一晚都睡不着。”丈夫苦笑着对我说：“别说了，快喝药，明天还要监考一天呢。”我才想起，自己早上也在感冒发烧，一忙起来一天都没有吃药。

我在幸福接受丈夫关心的时候，不禁感慨：我在班主任中是最勤快的，在学生面前是很强大的，能解决学生一切问题，但在家里，我永远是无用的，永远是最需要照顾的那一个。 中考考完理化，杨赫感觉极不好，考下来满脸失落，我一问才知道题没做完，下午我没有心思吃饭，到宿舍找到杨赫，用自行车把他带到校外一块僻静的空地说，想哭就哭吧，对着天空喊一喊，发泄发泄。听着杨赫大声地喊叫，看着孩子委屈的泪水，我说：“孩子，感觉不好，不一定考的不好，把握好后面的考试，尽力就好。”看着杨赫坚定地点头，我才松了一口气，知道他心里的这道坎过去了。中考结束杨赫以语文114分，数学110分，总分以6525的高分被康杰中学录取。在取成绩单的那天，他给我写了一封信，其中有一句是：“老师，我今天能飞得像只雄鹰，您一直是我翅膀下的风……。”我看后笑了，因为我知道这是一句赞美母亲的歌词……

对于心理压力大的尖子生，我用爱去激励做了我所能做到的一切，对于有问题的学生，我也从不放弃、不抛弃，寻找学生的闪光点，用学生的特长转化学生的思想，让学生看到希望。

初中学习紧张，压力大，许多同学会产生厌学情绪，张越是我遇到的较为严重的一位学生，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次谈话她都听不进去，在月考分析《面对我的成绩我想说……》的调查卷中，张越哭诉着自己的难过，提出了转班退学的请求，我一时也没了办法。偶然看电视，电视上播放了射击冠军杜丽在奥运赛场大起大落的经历，赞美了杜丽坚强的性格、乐观的心态。我马上想到张越是个体育迷，用偶像来启发她一定起作用，我马上搜集运动员资料，利用活动时间郑重地把她约到操场，不谈学习，只跟她聊天，从乒乓名将王楠，聊到体操王子杨威，最后谈到一胜一负的杜丽，我告诉她我们不光要学习奥运冠军在赛场上顽强拼搏的精神，更应该学习她们面对挫折良好的心态，这次谈心，张越找到了自信，善于写作的她还把这件事写成了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最后写道：“现在，我每天努力学习，用乐观的心态面对挫折，我知道：只要朝着梦想努力，就一定能取得成功，我也更明白：健康快乐地成长是所有爱我的人共同的愿望。”

两个月后， 这篇文章入选了“中华魂”征文，获得了一等奖。张越拿到获奖证书后，性格活泼了，更爱写作了。

绰号“大宝”的席宁泽、懂事心重的张妮、只爱打球的崔泽涛、哭着实现理想的崔煜荣、超越自我的刘洋……我用自己真诚的爱去理解、帮助着每一位学生，让他们展翅高飞，同时自己也感受到了走进学生灵魂的幸福与光荣。

感受三：知行统一的实践教育所带来的精神动力，影响是无穷的。

自2010年起至今，我都担负着初三实验班班主任及语文教师的重任，陪伴中，深切感受到孩子学习很累。我常提醒自己：“爱孩子，就减轻他们的负担，爱孩子，就要给他们成长的空间。”减轻负担，又不能减少成绩，为此，我积极学习，创新实践，提高自身素质，追求精致教育。

平日里，我主动与同事交流，向学习，参加远程培训向专家请教，也多次远赴省城、外地学习，学习经验。从洋思归来，我坚信了没有教不好的学生;观摩杜郎口教学，我思考课堂上如何处理学生“参与”与“倾听”之间注意力的转移;听魏书生老师讲座，我明确了要做科研型老师，多看名家论著，多写反思记录;山东无棣的学习，全国优秀教师创新的风采给了我很大触动……有了学习的积累，我在教学中立足高效课堂，追求全面发展，尝试着以学定教，少教多学，坚持让教学有针对性，学生有参与性，课堂有发展性，让我的语文课成为学生每天期待的盛宴。

班会课，是我引领学生快乐成长的一大阵地，不但丰富多彩，更追求有效实用，解决学生各阶段的心理问题，引领学生健康成长。我经常把学校活动与班会结合起来，在开班会前精心设计，发动学生收集材料积极参与，活动后，有效总结让学生内心有所触动，形成前进的动力。

上学期学校举行了第xx届校运会，接到通知后，我召开班干部会议，定下了《全员参与，扬我班威》的主题班会，在班会前我们发动学生，利用特长积极报名参与，向学生征集入场词、口号;班会中，学生热情高涨，积极献策，民主选定人选;赛场上，运动员奋力拼搏，不断超越。最后我们80班在16个班中取得了年级第一，男团第一、女团第二，包揽7个项目的冠军，打破了三项校运会纪录的好成绩，实现了班会中的宣言：80，80，必定能赢。

运动会结束了，沸腾的校园静下来了，但这次活动给学生心灵留下了很多的触动，在随后召开的《见证超越，盘点感动》的主题班会中，许多同学谈到了班级归宿感，集体凝聚力，谈到自己明白了做人处事的道理，知道了初三的路该怎么走……同学们谈时的情景仍历历在目：

拉拉队员温思浩谈到：“到了初三，面对新的班级，不知所措，直到在运动会上，我为运动员呐喊的那一刻，我才意识到，我真正属于这个集体，热爱着这个集体。”

百米破纪录者李镜谈到:“冲刺的那一刻，我毫无怨言，也许人生就是一次百米冲刺，只要我们充满信心，定好目标，奋力一搏，我们的人生定会毫无怨言。”而李镜的贴身服务员孙聪微在评价李镜时，谈到：“一个下午，100米，4x100米、4x400米、篮球赛，李镜一一拿下，是的，李镜用行动证明了他对体育的热爱，他用行动证明了他对班级的热爱，他是那么的坚强，坚强得让我流泪，我要向他学习。”

班长张倩茹谈道“拼搏，在赛场上燃烧激情，超越，在竞争中学会成长。趁着花样年华，团结互助，挥洒汗水，在学习的赛场上，我们会拼搏出属于自己的跑道。” ……

一次次的实践，我更坚信了知行统一的教育比简单的说教更有用，在这样氛围中成长起来的孩子，她们获得的将是知识无法代替的，可能影响一生的精神力量。

感受四：教学相长，我在付出时成长了许多，也收获着为人师的那份幸福。

至今，我也获得了很多荣誉——“中华魂”优秀辅导员、“山西省优秀教师”、 “山西省师德标兵”、 “运城市优秀班主任”、 “闻喜县教学先锋”、“闻喜县五一劳动模范”等。

但这些并不是我所追求的，人无论干哪种工作，目的只有一个，那便是追求幸福。而自从站上三尺讲台，我的幸福更多的来源于学生。

每年中考成绩揭晓，都有几名学生被康中录取，三分之一的学生成绩在600分以上，全班学生顺利升入高中，每当碰到家长都是感激的话语，家长是满意的，但令我幸福的并不是高分成绩，而是分数背后像杨赫、张越等一样的学生，在我的帮助下，走过迷茫，战胜挫折可以健康成长;令我欣慰是像李镜、张倩茹等一样的学生，通过实践活动明白了团结拼搏的重要性，给他们今后成长路上储备了更多的正能量。

更感动于，怀孕中学生抢着提水的相助;离别时同学们哭泣追车的相送;生病时，学生“要多喝水，注意身体”小大人的提醒;哭泣时，学生一句句“老师，你要坚强，你是我们心目中的英雄”，“老师别怕，我们和你在一起”贴心的话语……我觉得一切的付出都是值得的，我爱我的学生，我的微笑与泪水早已与他们的喜怒哀乐连在了一起。

在我面前的路很长，我将继续左肩担着爱我的学生，右肩担着我爱的课堂，用全部的爱和智慧去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，照亮每个孩子的天空。

Ⅰ 记忆力培训班有用吗，记忆力能好吗

这位同学，别担心，记忆力是能改善的。提高记忆力的方法如下：

1、注意集中。记版忆时只要聚精会权神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

3、及时复习。 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。之前我下载过一套大脑训练的课程。通过学习《尼古拉特斯拉潜能训练》，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，记忆力提高了，逻辑推理能力加强了，给我的学习带来很大的帮助，最终考上了大学。希望我的分享能帮到你！祝你好运，望采纳！

Ⅱ 记忆力培训班有用吗，记忆力能变好吗

好的记忆力都是练出来的，大宝今年初一了，以前上学期间背点东西可费劲了，我们在种种慧馆训练后，孩子记东西快多了，几秒就一页啊。

Ⅲ 请问有谁参加过，记忆力培训。。。培训后的效果怎么样

德州尚德航路快速阅读快速记忆力培训给你以下建议：

尚德航路教育内培训学校主要从事潜能开发容教育培训,科目有:速读速记,硬笔书法,幼雁成长俱乐部,英语单词速记,注意力训练等旨在开发孩子右脑潜能,轻松应对学习中的各项疑点难点!让学生轻松阅读,拥有超强记忆力,全面发展多元智能!

教学课时与特色：

1 通过专门训练，有效提高孩子的集中力与注意力，掌握自控能力，提高学习效率。

2 采用中小学生新课标必读必背书目各50册为训练教材，30课时轻松完成新课标任务

3 传授12种实用记忆方法，结合学校标准教材，攻克记忆屏障，轻松达到每分钟阅读3000字，（德州最高记录平均每分钟阅读20000字以上）

4，轻松记忆各个课目列：语文课文，英语单词，史地生政等知识重难点！

5 山东省全民阅读大赛指定辅导站，会员优先报名。（二期比赛八月中旬）

6 课程融入国学经典教育，让孩子品学兼优。

Ⅳ 记忆力培训有效果吗有人去过吗

建议不要找什么快速记忆法，多下功夫，早晚记得住，基础还扎实，那些快速记忆法什么的记起来不是很扎实，每个人都有自己的方法，比较通用的就是分段记忆，将一篇文从一些地方截开，然后截成多少段，从第一段被到最后一段，这是比较好的。

简洁明了，以实例详解各种记忆方法。

超级记忆法从实用出发，屏弃了空洞的说教，运用大量的实例来具体、详细地讲解每种记忆方法。市面上许多介绍提高记忆的书籍看标题挺吸引人，可实际内容却空洞苍白，流于说教，让人看完却不知如何应用。超级记忆法倡导简洁实用，学完就能派上用场。

寓教于乐，轻松记忆。

学习对大多数人来说是件苦差，捧着书本有时眼睛盯着书，思绪却不知不觉的远走高飞了。很多情况下是在临考前才开始卖力地“磨枪”。的确，若不掌握科学的记忆方法、法律，记东西时往往就是“掰一棒丢一棒”，刚看完不久的东西眨眼就忘，令人气馁。往往便产生这样的念头：“反正现在背完也忘，还不如在临考前再背”。持这种心态的人是大有人在的。现在有了超级记忆法，它所运用的记忆方法要生动、轻松、有趣得多，往往是在轻松愉快的状态下不知不觉的就记住了所要记的东西，并能保持很长时间。尤其是在“临阵磨枪”，但是超级记忆法却是你考场作战的根本保证，这一点在你掌握了后面的具体方法后，就会有深切体验的。

超级记忆法会使你充满自信。

超级记忆法把艰辛枯燥的记忆变成了一项简单轻松的工作，让你有如释重负之感，再次面对书本时往往会从心底升起一股自信，昔日的负担一下变成了消遣！掌握了超级记忆法的趣味性演示后，朋友聚会时给大家来个即兴表演，当你一口气记住几十、上百项内容并能例背如流时，从大家钦佩的掌声中，你的个人魅力无形中又得到了提升。更重要的，超级记忆法从此会始终在你的生活学习中关心、支持你，为你的人生喝彩加油！

增智开慧，开发大脑潜能。

超级记忆法不仅能提高记忆力，而且通过独有的方法，运用古老、传统的炼养技术可以快速有效地补充大脑能量、迅速缓解大脑疲劳，确保您能在头清眼亮的条件下高速运转大脑，达到最佳的记忆状态。坚持特殊方法的习炼，可开发左右脑，充分挖掘大脑潜能。

Ⅳ 记忆力培训班真的有用吗，真的可以提高记忆力吗

看一些网上的视频，会知道记忆力训练其实是一个循序渐进的过程且受训练者的自身因素影响 ，若是生理原因，比如年纪越大各方面机体功能包括记忆力等都会随之下降，这种的并非训练可以改善。

若是自发性记忆不好，比如学生总觉得记不住学过的东西等，排除掉身体神经等原因外，应是记忆、理解方法的问题，这种的可以通过一定的专业培训有效改善。

Ⅵ 记忆力培训有用吗有效果吗是不是忽悠人的

记忆力培训或者训练的目的都是活跃大脑细胞的，南宋教育家陆九渊曾说，“精神内不运则愚，容身体不运则病”。这里的精神是指人的大脑要经常活动，也可以说脑力劳动，脑子会越来越灵。因此诸如jint的记忆训练内容确实有一定作用的，比如其中有让读者看几幅，记住其中某幅的特点，并找出来，这些还有趣味性，也训练了大脑的记忆能力。诸如这种训练还有很多。都是为了激活大脑细胞，还有下棋、背书等脑力活动都有训练记忆力提高的作用。不一定上培训班。如果满意帮助采纳，谢谢。

Ⅶ 才智大脑有知道的吗做记忆力培训的那个，他们效果怎么样

知道啊，还带孩子去他们那里培训过呢。效果我感觉还是不错的，虽然我没有看到孩子的上课情况，但是我看到孩子的成绩提上来了，这就够了，反正这也是我去培训要的结果。

Ⅷ 才智大脑的记忆力培训是真的有效果吗

人的记忆力本就不是固定的，确实能通过后天的努力来提升记忆力。才智大脑的方版法也确实能提权升记忆力，因为这也是我切身体会过的，运用才智大脑的记忆方法，能更好记下在学校学习的知识，考试时看什么题都像是见过一样，真的很神奇。如果有需要，随时欢迎你的询问。

Ⅸ 记忆力大师李伟的课程怎么样怎么样

去现场体验李伟老师的记忆力课程，效果比较震撼。确实挺强的！可以去搜一下的。望采纳，谢谢！

Ⅹ 网上那些记忆力训练课程真的有用吗

1、操纵语言、读解文字、数字、写文章。

2、将复杂事物细分为单纯要素，有条不紊地进行条理化思维。

而右脑在感觉领域大显身手，鉴赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵观全局、把握整体。上述功能，用大脑生理学理论解释便是：

1、类别认识能力——只记忆事物局部，便能抓住整体印象。

2、图形认识能力——将抽象的语言、事物作为一张来把握。

3、空间认识能力——进行立体思维，从感觉上认识空间。

4、绘画认识能力——将事物不是作为一个图形，而是以一幅图画的形式来把握。

5、形象认识能力——扩展形象的能力，与创造性密切相关。

若将人的右脑比喻成为人，那么，左脑就是那种循规蹈矩、按部就班、缺乏情趣的人；而右脑则是具有意外性、洋溢着创造欲望、充满活力的人。脑科学家奥恩斯坦发现，如果对两“半球”中的“未开垦处”给予 ，激发它积极配合另一“半球”的作用，结果大脑的总能力和效率会成倍地提高。一个“半脑”+另一个“半脑”≠一倍的效益，这不能按照常规数学进行运算。

用一个“半脑”发挥作用并“加”到另一个“半脑”上时，产生的效果常常是提高5—10倍。右脑与左脑的不同还在于它的信息容量比左脑大得多。当今，计算机的能力之大令人惊叹不已。到目前为止，计算机的容量最大已达到100亿比特。如果将人脑记忆换算成比特，那么一个人的大脑每秒钟接受10亿比特的信息。当然，人还有“忘却”这个特点。但是即使假定99%被忘掉，只记住1%，人的一生能记忆的信息量仍高于计算机100万倍。

最后，让我们再来比较一下左脑和右脑的信息容量。人的记忆宛如一盘录像带，有看到的场景，听到的事情，都会无一疏漏地存入大脑。右脑好似一个能无限地收藏录像带的巨型仓库。为便于提取，每盘带子依场景、情节的不同贴上标签，这便是左脑管辖范围内的功能之一—— 语言的职责。

　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的在家的日子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

在家的日子作文1

　奶奶在我们家时，天天带我去这吃酒，去那学习。可是自从妈妈生了两个小妹妹之后，我就很少再享受这种幸福了。因为两个宝宝在一起带太累，太吵，奶奶就把其中一个宝宝带到姑妈家，和姑妈一起带。

　以前练钢琴时，奶奶总是会坐在一张小椅子上听着，可是现在，我练钢琴时，身边总觉得空落落的，不再常有人来陪我练琴。

　不只是练钢琴没有人陪，连去学数学都没有人陪我。

　以前去上数学课，奶奶和我都会在路上讲一些好玩的，边笑边走，一路说到上数学课的地方。我进去上数学课，奶奶就坐在外面等我。而现在，上数学课时只能想象着奶奶在窗外等我……

　在我上幼儿园时，每一次放学都是奶奶来接我，每一次买小玩具都是奶奶买给我，每一次买好吃的也都是奶奶买给我。我上了小学，一到四年级，每一次在公交车里睡觉都是靠在奶奶的肩上，这些都令我久久怀念。

　虽然有了两个妹妹，我却“失去”了奶奶，我无比怀念那段时光。

在家的日子作文2

　春节过后，我们和爷爷、奶奶一起去了温暖的三亚。因为三亚太舒适了，所以爷爷、奶奶决定留在三亚。

　从此我们过上了爷爷、奶奶不在家的日子。屋子里显得格外冷清：没有了奶奶在厨房里整理锅碗瓢盆的叮叮咚咚的声音;没有了爷爷晚上香甜的呼噜声;没有了奶奶清晨轻轻的脚步声，没有了平日里爷爷翻书的哗哗声

　家里的事情我们都要和爸爸、妈妈一起完成。早上自己快乐又迅速的叠被子;妈妈天不亮就起来做美味丰盛的早餐;可爱的弟弟帮着叠衣服、裤子;幽默风趣的爸爸早上很早就送我去学校，晚上披星戴月的回家;我每天下午回家就迅速完成作业然后帮着忙碌中的爸爸、妈妈干家务活儿

　我们过着忙碌的生活!我很想念爷爷、奶奶!

在家的日子作文3

　今天是个平凡的一天。

　早晨一起床，一股寒意进入被窝，我知道这是在四川。我先洗漱，然后把遥控车拔下充电器，准备去二姑家，也许每天都是这样。

　开饭喽，吃着四川的饭菜，已经有点吃惯了，我自己吃了一大碗，然后，我就去院子里开遥控跑车，我的技术，那是个好，地盘这么低的车竟然没有卡住一玩就一上午，要吃饭了。下午，跟着哥哥、姑父、爸爸妈妈，一起去安岳逛街，哇好热闹啊，玩具、衣服水果什么都有，真实应有尽有5点我们回去吃晚饭。吃完饭我门去四姑家，看智取威虎山，还要总结一天。

在家的日子作文4

　王老师去进修了，我们大家都非常想念她。在她不在家的这几天，我们大家都非常用心的去学习，希望能让她放心的再外地进修。

　上英语课前，我们大家都充分的预习了课文，上课的时候我们发挥了自己的水平，老师提出的许多问题我们大家都能踊跃发言，任课老师也对我们是交口称赞。

　到了语文课，老师一进教室就开始对我们说：“你们这群同学非常爱学习，不会让老师操心，我非常喜欢你们。”上课的时候我们大家都认真听讲，都希望把老师说的内容全部都能记到脑子里，这样考试的时候就不会紧张了。

　到了阳光课，我们迈着稳健的步伐走向操场，做操的时候季老师不停的夸我们做的动作很到位，很优美。

　放学后，大家都能用心的完成老师布置的家庭作业，都能按时保量的交出我们的家庭作业。

　王老师，您就放学的在外进修吧，我们都是您听话的孩子！

在家的日子作文5

　四海为家的日子还有多远？这一路上的辛酸与苦辣，有时，真的看破红尘。几乎把所有的一切都抛之恼后，可每当触景生情回忆从前时，那颗平静的心又开始沸腾，回忆着曾经，梦想着未来。

　四海为家的日子还有多远？人的一生，究竟要经历多少风风雨雨？才见彩虹。人的一生，究竟有多远？是我们可以预言的还是我们无法想象的。

　看着身边来来往往的人群，有时清醒，有时迷茫，有时开心，有时哭泣。自己似乎喜怒无常，难以捉摸。就这样生活着，转眼一过就是二十几年，朋友告诉我，坚持下去，走自己的路让别人去说吧！我知道我也明白，可那些无形的压力总在缠绕着灵魂，让我一直走在背光的路上。

　曾经，努力过，也成功过，忽然一天，又站到了从前激励过自己的那面镜子前，才发现自己早已失去了当年的那份上进与拼搏，真是心老人未老。

　走在喧哗的街道上，看着马路上的倪红灯，眼眶情不自禁的湿了，这一切还在持续多久？到底四海为家的日子还有多远？

在家的日子作文6

　又是一个不寻常的时期，这几天待在家里即完成了各位老师布置的作业，同时也学会了下中国象棋。这是我认为最有意义最快乐的日子。

　我坐姿端正，认认真真地写着老师布置的手写作业，以及老师布置的微机打写和作文。我在书写古诗的时候心里想着“书写规范化，学做慧中人。”于是，我一个一个字用心书写，还写了许多有趣的算术题和一些英语题。最主要我练习了许多打写作文。

　闲暇时间，我向爸爸学习了中国象棋如何下，我下的时候总是想：“我怎么才能把爸爸的老将困避或绝杀。”然后红黑对战，你一步，我一步，我认真的看着爸爸下棋，第一局下完我输了，我输了是应该的，因为爸爸下了很多年的象棋所以我就输了。到了第二局我想：“上一局我认真的看了爸爸走的棋步，这次应该我赢。”但是到了最后我没有什么棋了就被爸爸绝杀了，还是输棋了。

　虽然我下象棋输了但是我很高兴，因为我学会了中国象棋。

在家的日子作文7

　一天王老师告诉我们她要去参加一个重要的比赛，不在班级4天。

　语文课到了，一位老师走进了我们的教室。我们多希望王老师比赛提前结束啊，这样就可以不需要别的老师来代课了。上完课后，说实话我觉得这位老师没有我们王老师讲的好。因为我们王老师除了说书上的知识，还会说一些课外的知识，来拓展我们的知识面。在大家都很累的时候，还会停下来让我们休息一下，做一做小游戏。想到这就开心呀！

　王老师不在家的日子里，我们班的美术课乱了一锅粥。最让老师生气的是我们班有些人的美术本上全是画的机器人、怪物、还有植物大战僵尸。

　王老师不在日子总是过的那么慢，好想念王老师啊!

在家的日子作文8

　妈妈这两天不在家，两天后才能回来，她回老家去了。

　第一天，我和我二姐大姐去二姑家住，中午回到了二姑家，看见桌子上摆着许多丰盛的饭菜，有我最爱吃的蟹排、鱿鱼等。我想；妈妈不在的日子倒也挺滋润。

　第二天下午放学了，我带着一位同学来到家里，原本以为家里没有人，一打开门，看见里面的灯开着，我心里一阵欣喜，难道妈妈回来了？可出现在我面前的却是爸爸，我有点小失落，自言自语地说：“原来是爸爸呀。”

　我询问爸爸，妈妈什么时候回来。爸爸说：“一会就回来了。”我想；趁妈妈还没回来我先玩一会儿笔记本电脑。

　可我刚玩了一会儿，外面就响起妈妈的敲门声。妈妈真是说到就到，我急急忙忙把电脑收拾了，赶紧给妈妈开门。妈妈盯着我一脸质询地问：“干什么来呢？怎么这么迟开门？”我说：“收拾东西呢。”妈妈说：“是不是玩我的笔记本电脑来？”我顿时一脸坏笑。妈妈说：“说了多少回呢，你就是记不住。”我笑着不说话。

在家的日子作文9

　妈妈这周要去温州开会，整整七天不在家，考验我和爸爸的时候到了。为了不让妈妈操心，我们父子俩必须互相配合了。

　星期六上午，妈妈收拾好行李，便出发了。白天，我和爸爸在家各干各的，没什么不习惯，可是到了晚上，我和爸爸感觉家里非常空。没有了妈妈，我和爸爸跟小孩一样，家里乱糟糟的也收拾不干净。第二天早上，我起了床，来到客厅一看，不禁吓了一大跳：客厅里居然有一只虫子。要不是爸爸跑来把虫子打死，我估计已经喊出声来了。哎，以前妈妈在家时，家里一尘不染，连蚊子都不想来了；可现在，妈妈出差了，虫子也变得猖狂起来。我们只好请奶奶来帮我们清洁家里的卫生。

　妈妈不在的时候，我和爸爸在精神上感到很空虚，我们父子俩感觉像度日如年一样，感觉时间非常漫长，我们一直等到星期五，妈妈终于回来了。我们非常高兴，家里也焕然一新，看来有老妈在此，什么事情都难不倒她，我和爸爸又可以恢复到之前那舒服的生活了。

在家的日子作文10

　今天爸爸说，去安岳找大宝二宝。但是昨天晚上，睡太晚了，今天10点才起床，从四姑家到二姑家，吃了豌豆尖芡粉肉，就坐着哥哥的车前往蒋叔叔的加油站，坐车的时间不是太长，但是我却有点晕车，我想应该是昨天吃太多了。

　到了加油站，我看见大宝，二宝，我们好长时间不见了，有点生。直到中午吃饭得时候，我们都感觉菜不好吃，就没吃多点点，然后跟着大宝二宝，玩游戏去了。从这个时候，我们就熟了，玩了游戏，到了晚上吃饭，我们都吃的饱饱的。

　今天真的好充实，但是没吃好。

在家的日子作文11

　“宝贝，快起床，我要出去上班了”啊，新的一天在妈妈的'呼唤中开始了。 妈妈“刷”地不见了。多好啊；我可以自由了，我赶紧打开电脑上QQ，叫所有的小伙伴来我家玩。有的打电脑，有的看电视，有打扑克，有的下棋。

　玩累了，我就带上我的小伙伴冲到花园去蹦蹦跳跳，玩了很多游戏。

　玩饿了，我就拉上这群馋娃到德克士吃鸡腿 、汉堡 、薯条 ……

　我们这群饱醉的快乐儿童，在和煦的微风吹拂下，躺在花园睡着了……

　“ 啪”的一声，是谁一巴掌打在我的屁股上。“我都下班了。你还在睡!我的宝贝懒虫! ”

　要是我妈妈不回来，该多好啊你说是吗我会把我的小伙伴变成神仙，不会饿肚子，不会生病，整天游手好闲，到处飘飘然 ……

　你说有可能吗要不然来试试看。

在家的日子作文12

　今天是星期一，本该是上学的时间，因为我生病了，不能去上学。冯老师打电话说： “要两周才能去上学。”我听完后难过地哭了。妈妈安慰我说：“ 萱萱是个乖孩子，生病在家也能学习，这叫自学，而且妈妈陪你一起学习。萱萱是病毒感染，如果没有治好，到学校还会传染给班上的同学，那样的话，萱萱就是一个自私的孩子，我们不能那么做，我们要做一个善良的人。”听了妈妈的话，我不情愿地点了点头，因为我想老师和同学们。

　该到上课的时间了，我按照平时上课的程序拿出书。我家有块小黑板，我就学着平时老师上课的程序，把标题和重点写在上面，很快就将语文课的内容学完，也写了生字。接下来是数学课，我学会了什么是锐角、直角、钝角。妈妈没有老师教得好，但我还是很感谢妈妈，因为我知道妈妈已经很努力了。所以我要多喝水，将病毒赶走，好早一点回到学校见到老师和我的同学。

在家的日子作文13

　上周五，妈妈出差去了，三天才能回来。虽然是三天，可对我和爸爸来说却像三年一样漫长。

　星期五中午，妈妈留下纸条，出差去了。我们知道她一定时刻都在想我们，因为我们也时刻在想她。

　白天，我们父子俩尽情地玩耍，在草坪上晒日光浴，在蛟山公园放风筝，在外公家里下军棋……傍晚，我们坐在一起谈笑风生，感觉真好。

　可是，一到晚上，麻烦就来了。卫生间里一大堆脏衣服、臭袜子等着妈妈的到来，看上去乱糟糟的。

　早上，我不到七点就被呼噜声吵醒了，一看旁边，爸爸睡得像猪一样，我只好静静地等。到了八点，爸爸还没起床，我忍不住了，催爸爸起床。爸爸没有搭理我，翻了个身，又打起了呼噜，真是气死我也。

　妈妈不在家，一向仪表整洁的爸爸也留着胡子茬，连衣服的纽扣都没扣上，看上去懒洋洋的，没精神。

　星期日，妈妈回来了。妈妈不在家的日子结束了，唠叨声回来了，家里又热闹了。

在家的日子作文14

　地球在太阳系的轨道上运行，一天24小时匆匆滑着，钟表上的指针滴滴答答的过。残萎的叶子不小心从树梢滑脱。掉落到小水潭里，震出圈圈波纹。

　风起了，高高的天空，很清新，是不是有片云朵。

　日落了，苍脆的烟囱里吐出了泛黄的浓烟，小鸟叽喳回巢了。太阳与地平线安然的接吻。

　大海边起浪了，时不时冲到海滩，留下道道波痕。那女孩走过，在金黄的沙滩上踩下一路的脚印。知道多少的岁月后，每每海浪的冲刷，才会无迹消失。

　无名的忧伤冲进我的头脑。对了，冬天到了。平安夜不久前刚刚过了，今天朋友才寄来过时的平安果，没有边际的倦默。

在家的日子作文15

　2月5日，拿完成绩单后，爸爸就送我到芜湖外公外婆家了。我和妈妈约定呆一个星期就回家。

　在这一个星期中，外婆负责我的穿衣梳辫，外公负责我的吃喝拉撒，舅妈负责我的寒假作业，舅舅负责陪我看**，逛大街，吃自助餐。短短的一个星期中，我吃的爽，玩的开心，但是内心总感觉没有妈妈在身旁，睡觉不太踏实。

　终于到了约定的一个星期了，爸爸把我接回了家。到家的一刹那，我感觉家里变得干净多了，也整洁多了。妈妈说一个星期内，将家里的卫生彻底的打扫了，这样可以过一个干干净净的春节。哈哈，虽然我知道外公外婆舅舅舅妈他们都非常的疼我和爱我，但是，最终在妈妈的身边，才最踏实，最安心！

　我回家后，和妈妈数落了外公外婆这两位老人家的一大堆的缺点，比如：老人家话太多，打电话爱插嘴，看电视抢频道，帮我衣服穿得太多，被子盖得太严实，这些我现在认为的这些所谓的缺点，妈妈说等我长大后才知道这是老一辈对晚辈的疼爱！