漫画老师五年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的漫画老师五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

漫画老师五年级作文1

萝卜青菜，各有所爱。有的同学喜欢语文老师；有的同学喜欢数学老师；还有的同学喜欢英语老师……而我却不同，我喜欢的是我们道德与法治的——张伟固老师。

大家肯定都想知道张老师长什么样子，如果要把他画下来，那他是这样的：老师的脸不圆不方，脸上有一副眼镜，头上留着一头盖帽发，很像我一本漫画书中的一个人物。在同龄人中，他的身材瘦得像一根油条，却有一对大长腿。他的衣服更是奇特无比，常常都是休闲装。但是别看他那个休闲装，绝对与常人不同，因为他穿的衣服，肯定是乱搭配。我们天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。

张伟固老师特别凶，有一次，学生没有完成他的作业，他就气得火冒三丈，说：“某某某，你怎么还不交作业？下午你再不给我交过来，你就别上我的课了。”老师的狮吼功都快比上包租婆了！张老师很凶，但他毕竟凶的有责任。

张老师虽然凶，但他也很幽默。他常常会给我们讲笑话，他不仅会讲很多笑话，而且就在平常对我们说话的语句中，也会用到一些令我们哈哈大笑的词。今天他又大摇大摆的上了讲台，指手画脚的，讲了许多笑话，我们大家大牙都快笑得掉了。我实在忍不住了，就鹤立鸡群的举起手来说：“老师，我也要讲一个笑话！”老师同意了，我就三步并作两步，一个箭步冲上了讲台，口里还念念有词，等我站上讲台便说：“天空一声巨响，我林佳扬闪亮登场！”这个开场白马上就把大家笑得人仰马翻……讲完了笑话，老师也对我竖起了大拇指。

这就是我的“漫画”老师，我的张伟固老师，我喜欢他！

漫画老师五年级作文2

在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。

田老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了!

上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听”这声音还好听我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。

田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。

谢谢您，田老师!您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘!

漫画老师五年级作文3

她，是笑话的宝库。因刚大学毕业，所以还有着孩子的天真。_华——我们的道法老师。

那次，周荣浩“冒昧”地问李老师：“老师，为何课本上的小事您都经历过呢”顿时，整个课堂沉浸在鸦雀无声的酸味里。“嗯……这个嘛，好了，我们继续来看这个知识点。”为了躲避这个尴尬的气氛，老师很快跳过了这个话题。

为何呢早晚我会揭开这个“大谜底”的!

一副金丝边框眼镜，秀气的中等长度披肩发，加上那么充满风趣的大眼睛，樱桃唇，一张活脱脱的娃娃脸便呈现在我们的眼前。

李老师很喜欢穿休闲装，呵!和我们一个风格!那次，我上讲台背道法知识点，无意间看到老师的手机壁纸居然是一个海绵宝宝!天哪!老师比我的童心还要强!

李老师的课很受欢迎，因为那2400秒太吸引人了!

“晓鹏兄，请你说一说第6课是在第几页”呵呵，全班(除他外)60个同学的目光齐刷刷地向西南角看去。这下，所谓的“晓鹏兄”在后半节课便安分守己了。

老师很宽容，每天两道题，因此，便招来了许多外班同学的羡慕。有的道法老师诚恳地“奉劝”李老师：“你这些娃都快爬你头上了!”李老师总会摆摆手说：“没事，没事，放心吧!”

“哎哎!志华，你来，我跟你说个事!”

“什么”

“你这天天和这些孩子混一起，不会是你还没长大吧”

“这个，这个。”

虽然老师风趣，但也有严厉的一面，比如：成绩下来时，我们班平均分最低，老师就会很懊恼地说：“难道是我的教学方法不对吗其他老师代的班不是第一就是第二!”

不过，老师依然会高兴地给满分的同学们奖励。

幽默是她的风格，但是，当我们无理取闹时，严厉会代替她的幽默。即便这样，我们仍喜欢她。

漫画老师五年级作文4

她长着一张秀气的瓜子脸，上头嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练;她常常穿着得体的职业装，美丽大方。她就是我们的语文教师——张教师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有职责、有爱心的好教师。

语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一齐走进雨后的森林，一齐领略大草原的风光，一齐感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语言的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，张教师看见了，悄悄地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，立刻让作文这个迷路的孩子找到了方向，原本以为的`狂风暴雨随风飘散，张教师用她那温柔和善良滋润着我们茁壮成长。

作业本上，再细微的差错都逃可是张教师的火眼金睛。应对同学们的每一个错误，张教师都会用红笔仔细地圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读张教师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。

我们的语文教师——张教师，好像一缕春风，润物细无声，又像一米阳光，温暖着我们的心。她是我们心里最好的教师!

漫画老师五年级作文5

每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。

她是一位音体美相结合的全能教师，人称“严”教师，教师她叫“严”却不姓严。叫“严”教师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。

可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我必须会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。

记得有一次，我有幸和教师一齐去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问教师时，教师却说：“小张，教师已教书26年了，一向都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上很多的课外书，小张，你懂教师的苦心吗”

那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。

想起那一次教师的教导，我就备受鼓舞。教师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语教师边说边走，显得很有文化水平。教师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个教师，只是教给了他们一点学习方法而已。”

我喜欢这位教师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。

漫画老师五年级作文6

如果让我给一位老师画“漫画”那我一定会选最厉害的语文乔老师了。

我们的乔老师可十分有气质的，瓜子脸，淡淡的眉毛下镶嵌着一双美丽的眼睛，那眼睛宛如繁星又，好似两颗璀璨的钻石闪闪友光；长长的直发搭配着她瘦瘦高高的身子可真是太完美了！

都说岁月是把杀猪刀，可在乔老师身上看不到它留下的痕迹只有优雅，她走的每一步都有模特步的感觉。

可谁知道这优雅的乔老师是一个两面性的人。有时她在课堂上认真的讲课，她笑了起来，温柔地讲解同学们的问题，她笑起来像春天的微风，在课堂上如果同学们回答错了，他也不会生气，耐心地改正同学们的错误，再耐心地讲解，一直到他（她）会做，没有再出错时才停止讲解，她的声音十分柔和像春风细雨。

可有时却很严厉。有一次在课堂上老师正在讲课，书本上的预习工作，老师每天都发，这一天，老师让我们大家读书，结果发现34个人没有预习，她并没有说话，只是用眼睛严厉地看向同学们，那眼神像要射出火花一般，把书本“拍”地一下扔到桌子上，顿时，全班同学吓了一跳，教室里静地连针掉下来都能听到。

“怎么回事？”

“假期都玩疯了！”

老师一个个的问同学们为什么没有完成，一个一向和蔼可亲的乔老师发怒了！大部分同学都吓傻了，问完后，乔老师怒气冲冲的看着他（她）们，说：“抄十遍，下午交！”

但这份严格让我们认真对待学习，都说严师出高徒，我们二班可是大名鼎鼎的学习好很很多老师都十分羡慕呢！

能遇到乔老师是我的幸运，我要向乔老师学习！

漫画老师五年级作文7

我们班有一位神奇的“魔术”师。他个子不高，草莓鼻，每天穿得西装笔挺，可能是想要展示他的绅士风度。他就是我们班的赵老师。

赵老师的“魔术”可以和大卫科波菲尔相媲美。他时常会变出许多“变音药水”，有能把声音变成又细又小的“蓝色药水”，也有能把声音升到大吼大叫的“红色药水”，还有把声音调到中等的“绿色药水”。赵老师通常会喝“绿色药水”，但只要跟我们班的学霸刘涵哲说话时，赵老师就会喝“蓝色药水”，让我们非常羡慕。

赵老师还会使用“变身球”，这时便成了江湖大侠。他那无敌粉笔头，可是如雷贯耳，什么关羽、赵云、张飞，在他眼里就是些无名小卒，根本不值一提。他那无敌粉笔头在江湖上早已失传很久了，赵侠只要一出招，无名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。

其实，赵老师的本领还有很多，他为了提高我们的作文水平，他变出了一个“玲珑童年”公众号，“强迫”大家积极投稿，展示自我风采，为此，牺牲了赵老师大量时间，甚至放假期间还惦记着我们。可有些同学好像很不当回事，每当想到这些，我就很伤心：“老师不是机器，他和我们一样，每天都要备课，可课堂上还是有一些同学发呆讲话，唉，可是赵老师总是默默无闻的奉献。”记得上次，课堂上赵老师说如果以后我们成名了，他就可以到处炫耀，有人说他是在做梦，可我觉得他并没有做梦，因为我们绝不会让赵老师做梦，我相信他的愿望会成真的。

这就是我们班的“魔术师”，为了班级，赵老师变出的“魔术”精彩纷呈，让我们眼花缭乱，同时也非常佩服。为了班级，赵老师付出的实在是太多太多，赵老师，我想为你唱支赞歌：“如果我们是小鸟，赵老师就是茂密的森林；如果我们是鱼儿，赵老师就是清澈的河水。”

漫画老师五年级作文8

她个子高高的，脸上总带着微笑，不管何时何地，她都爱穿着一身粉红长裙，看起来非常有活力。她就是我们的语文老师——陈老师，她是个名符其实的“舞王”。

每当那上课铃声一响，她都随着美妙的铃声，迈着优美的步伐走进教室。她站在讲台上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那对炯炯有神的眼睛看了看我们，就开始上课了。

有一次，陈老师给我们安排了一个任务——背书。我正在津津有味地背着，忽然一个庞大的身影来到我的身边。我的心里打起了小鼓，“陈老师在干嘛？难道我犯什么错了吗？”我额头上不禁冒出豆大的汗珠。我头一抬，只见她的手左右挥舞着，好像马上就要打到我的头上了。我吓得闭上眼睛，过了好久，我睁眼一看，她眯着眼睛，头轻轻上仰，嘴角微笑着，沉浸在她的音乐世界当中。脚还不停地挪着舞步，这一段优美的舞蹈过后，她又开始换了个步子来，我摸了摸脑袋“这是老师自己创编的舞蹈吗？真好玩儿。”

陈老师在值周的时候也不浪费一点儿时间，她会跳起她自己编的舞蹈，每到下课时间，我总感觉有一股吸引力，会把同学们都引到陈老师那儿。因为陈老师跳的舞实在在精彩了，围着观看的同学都在拍手叫好，而陈老师只会笑眯眯地说“这还不算什么！”于是又给我们表演起更精彩的来。

我喜欢我们的陈老师，每当她跳起舞来，像一只花蝴蝶，吸引着我们。

漫画老师五年级作文9

让我记忆深刻的还是您——邓教师。在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好教师。

邓教师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下头有几点芝麻大小般的黑痣。邓教师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。

我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，异常是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问邓教师：“您为什么不打骂他们呢”邓教师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”

她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。

有一天，我放学在回家的路上看见了邓教师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，之后，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自我是不是真的需要这些东西。

她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上头，时间一久，我们发现我不仅仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说邓教师吧。

漫画老师五年级作文10

我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上特别光滑，一颗痣都没有。

说起他的脾气，那可不得了，特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

有一次上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的眉毛慢慢活动起来，越靠越近，最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。

轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉！

漫画老师五年级作文11

我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤，是我们班的数学老师。他高高瘦瘦的，偏偏戴着一副超大的黑边眼镜，与他时常穿的灰色西装很不搭调，但是与他的幽默性格却保持了高度一致。他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心，每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢!每当这时他总是用手扶一扶他的黑边眼镜。

记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该改名叫做‘呆哥’啊”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞地笑。林老师用手扶了扶黑边眼镜继续上课，后半堂课同学们都听得很专心。还有一次，在数学课上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一道题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是懒人啊”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，看到林老师伸出手扶眼镜，我也不由自主地笑了。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。

除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那是一个星期五的下午，同学们因为没有午睡，所以都无精打采的。林老师扶了扶眼镜框，一脸严肃，看着我们问：“你们是不是没兴趣听我这个‘痴婆’的课啊用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊”听了这话，同学们都忍不住哈哈大笑，笑完后，个个精神头十足，林老师开始继续上课了。怎么样，你觉得我的林老师够不够幽默

漫画老师五年级作文12

一双炯炯有神的眼睛，配上一副别致高雅的眼镜加上一个小巧玲珑的鼻子，构成了我最喜欢的数学老师---汤圆平老师。

汤圆平老师既幽默又敬业，对我们还很关心。

有一次，她给我们上课，屏幕上出现了一道数学题—--碗里有10个汤圆，小明吃了3个，妈妈又放了5个，问现在碗里还有几个汤圆？当汤老师读完题目后说：“大哥大姐们呀，你们不会也来吃我这个“汤圆”吧？”听她这么一说，全班同学都哈哈大笑，像乌鸦嘴里叼着肉一样，合不拢嘴。

老师对待工作也是兢兢业业的。记得有一次，我的数学考试只得了68分。汤老师有点吃惊。她认为按我的平时表现，怎么也该考个98分以上。那天放学后，汤老师把我留下来，为我一丝不苟地讲解每一道题。本该到了吃饭的时间，但是汤老师仍然坚持饿着肚子给我讲完，让我很感动，至今难忘。

汤老师虽然现在不教我们了，但却还是我们的知心朋友。有一次，我过生日，想请汤老师来参加我的生日聚会，但是我又不敢开口，我怕汤老师没时间会拒绝我。因为汤老师现在是当二年级的班主任，她很忙。但是没想到的是，当我说出来的时候，汤老师居然答应了，而且还在百忙之中抽出时间如约而至。还送了我生日礼物—我心爱的48色水彩笔。我开心极了。这是我过的最有意义的一个生日。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你是辛勤的园丁，你用那勤劳的双手滋润着我们，让我们健康成长。你辛苦了，我敬爱的“漫画”老师。

漫画老师五年级作文13

朱老师是我们的班主任，她简直就是一个漫画中的人物，为她“画”一幅漫画可难不了我。

朱老师喜欢穿高跟鞋，走起路来风风火火，我总担心她的鞋跟会折断。她那看似平常的嘴在上课时却“大放光彩。”讲起课来十分生动，让我们身临其境，使那些我们读起来很“深奥”的课文变得通俗易懂，可每当有人上课讲话时，朱老师便会眉头紧锁，眼神中充满了怒火，似乎要从眼睛中喷出三昧真火一样。

朱老师为了检测我们是否认真预习，可下了大功夫：让我们在语文书上写预习要求，防止有人忘了。还在QQ群上发了要求，让家长检查。预习要求有一项听写，因为之前不收上去检查，所以许多人偷懒，导致在学校听写时错误很多。因此，朱老师特意把家里的听写本也收上去挨个检查。由此可见，朱老师对工作非常尽职。

俗话说得好：“人无完人。”朱老师什么都好，可惜，就是太胖！

朱老师为了使秤上的数字不要吓晕自己，只得每天中午吃低脂食物。但是，朱老师减肥路上的头号boss出现了，它就是：外——卖！朱老师在吃完低脂食物一会儿后，肚子又饿了。于是，她果断地掏出手机，当快要付钱时，她的肚子和大脑“斗争”起来，朱老师便会面露难色地自言自语：“我吃外卖吧，减肥又白减了，不吃吧，我又太饿了，唉，到底怎么办呀？”话虽这么说，可最后，依旧是饥饿战胜了理智……如此循环，一天又一天。

朱老师，其实我一直想对您说：“胖一点又没事，身体健康更重要。希望下次在我们吃完饭时，您也吃着学校健康的饭菜，而且吃得和外卖一样香哦！”

这就是朱老师，一个为我的生活增光添彩的老师！

漫画老师五年级作文14

小学五年来，我有一个印象深刻，特别搞笑的老师，她姓杨。

她长得胖胖的，真像一个皮球，不过因为她很高的原因，所以看上去没那么胖。她的脑袋圆圆的，一双眯眯眼，最好玩的还是她的鼻子，那鼻梁高的，那鼻孔大的，真像“猪鼻”，而且这鼻子特别灵，只要你带了吃的，她吸吸鼻子都能给你闻出来。

有一天上课，一个同学竟然带来了一包薯片，他拿了一片放进嘴里，“咔嚓”那声音，可真清脆，老师似乎没有发现，当我们以为他要完了的时候，谁知他小心地在嘴里抿了抿，咽了下去。这时老师扭过头，冷冷地说：“今天呀，我给大家编了一首诗，薯片一吃吱吱响，谁知他用唾液化，但是老师鼻子灵，发现教室有异味。”老师一说完，全班哈哈大笑，个个笑得合不拢嘴，一听就知道，同学吃薯片被老师那个神一样的鼻子给闻出来了，杨老师本来一脸严肃，我们以为那位偷吃的同学完蛋了，但老师突然画风一转，眨巴着眼睛，又笑着说：“给我吃点呗。”全班又哄堂大笑起来。

下课后，杨老师喜欢和我们一起玩石头剪刀布，赢得可以打对方的手，我和杨老师玩，结果我输了七场，手被打得通红。下一局，我自信满满，而老师一脸笑意，那笑让我不禁打了个寒颤!我猛地打了过去，但没想到杨老师比我还快，她手一缩，我打到了自己的手，哎!杨老师太坏了。

这就是我的杨老师，一个搞笑而又充满了童心的杨老师。

漫画老师五年级作文15

我有一个好老师，让我们非常尊敬的胡老师。

她有一头乌黑的短发，还有一双睿智的眼镜，加一张樱桃嘴巴，平常带着一副眼镜，表面上看有些严肃，细看可漂亮呢！

胡老师教书教得非常好。一次上公开课，很多老师都来听课，一整堂课下来，胡老师没说错一个字。我们也一直注视着老师，感觉她上课时表现得游刃有余。她的表情随着课文的内容此起彼伏，有时候像波涛汹涌的大海，有时像叮咚的泉水，同学们都听得如痴如醉。当然，平常的教学也是一样，爱玩一些花样让我们意想不到，语言又幽默搞笑。我们都爱听她上课。这不，去年期末考试，我就考了98分的好成绩，那都是因为胡老师教得好。

胡老师不光书教得好，她还特别喜欢看书。她一有空闲就看书，出行的车里，教室，办公室，尤其是家里，随时都会发现她看书的身影。胡老师很喜欢网购书籍，每次都买好几本，家里已经很多书了。别人是学富五车，而她是“学富千车”！

我想向胡老师学习，多看书，丰富自己的知识，我的房间里书本也很多，跟胡老师家比起来还是少得多。

生活中的胡老师对我们很温柔，总是笑眯眯的，像妈妈一样对待我们。每次出差回来，我们班的同学都会兴奋到尖叫，尤其是谢萱，总是要给胡老师一个大大的熊抱。其他人纷纷围过来叽叽喳喳问个不停。当然，在课上她一旦遇到表现好的同学，就会很温柔地对大家说：“宝贝们，瞧，XXX最近上课越来越爱回答问题了，你们一定要向他好好学习哟。”但如果有人作业没有完成，或者完成度不高，这时候的胡老师可是很严厉的。尤其是对于一些表现不好的同学来说，甚至是很可怕的（此处省略一千字）。

这就是我的胡老师，一个和蔼可亲，又很有威严的老师，一个漂亮能干又酷爱读书的老师。

漫画老师五年级作文600字优秀范文

漫画老师作文怎么写呢？很多只知道用笔去画老师，却没想过用文字去画，下面我为大家收集整理了“ 漫画老师五年级作文600字优秀范文”，欢迎阅读与借鉴!

漫画老师五年级作文篇1

“漫画”老师

她，是我的北斗，指引解题思路；她，是我的益友，与我探究思维奥秘。她就是我的思维拓展老师——费老师。

费老师的刘海犹如铁打一般，无论风吹雨打，总是完好的挂在额前。为了配上她那铁打般的刘海，无论春夏秋冬，她都会穿着一身飘逸的长裙。她还特别爱喝功能饮料，神奇的是不管喝多少杯饮料都不会变胖。

可能是因为是思维拓展的老师吧，即使穿着飘逸的长裙也掩盖不住她快速的性格。每次在讲思维拓展题的时候，只要你五分钟之内做不完，她就会拿起笔，转一圈，左手一把拽过试卷，在题上圈圈画画，嘴里吐出一连串的答题方法，甚至连我的思维都跟不上她说话的速度了。“慢点，慢点老师，我跟不上了！”“慢什么慢，这都够慢的了！”“可我真的跟不上了。”“那好吧，我慢点讲。”悄悄告诉你吧，老师其实觉得她讲的很慢。哎，这可真不愧是思维拓展的老师。

虽然她性格很急，但是她也很严谨。只要我有一点点的小错误，她都能找出来，并立即让我改正错误，在她眼中即使再小的错误，也会变成一个大错误。

这就是我做事说话利索、严谨的费老师。

漫画老师五年级作文篇2

“恭喜!恭喜!”从老师办公室里传出一阵欢笑声，原来是那间小办公室里多了一位新成员——电脑，由于杨三岁太开心了，所以打算给它举办一个大型欢迎派对。

第二天，果不其然，杨三岁带了一块红绸、一顶绣花、一个盆、一条毛巾，我们大家本以为是学校要用，谁知竟然是杨三岁自己要派用场。下午，杨三岁叫了五个同学，其中就有我。杨三岁拿出红盆接了些水，又拿了一块叠好的抹布，最后拿出一个红盘子，把胸花和剪刀放在上面，分别给了五位同学，接下来就是最重要的环节了。杨三岁走进办公室，洗了洗手，又在抹布上蘸了点水，拿起剪刀，把绣花的两旁剪掉，走上前掀开电脑上的红绸，可真是搞笑。最后杨三岁还把这精彩的瞬间用抖音记录了下来，标题就是“喜提电脑一台”。

杨三岁还有一个特点就是翻脸比翻书还快。记得有一次全年级测验，我们班同学没有发挥好，从第一名跌到了倒数第一名，那天大家都心惊胆战，又害怕又紧张。不出所料，杨三岁一进教室就吊着个脸，一节课过后，经过批评洗礼的我们都进入了学习状态。果然功夫不负有心人，期末考试我们又一次拿到了全级第一。杨三岁这回可是一下子变回了平常的样子，这翻脸的速度呀真是无人能及。

杨三岁还是一个忽悠高手呢!那天杨三岁一进教室，看见我们大家都没有精神，就说：“我最近发现一个好玩的，不知大家知道吗”班里的同学马上精神了起来，结果却没有下文，她可真能忽悠呀!

平时看起来大大咧咧的杨三岁，也有细心的时候，那次，学校常规检查，杨三岁让我们把本子抱到会议室，我们放好后就走了，谁知杨三岁还在那里细心地整理着我们班的本子。

杨三岁就是我们的数学老师，她虽然已经42岁了，但还是童心未泯，每天都像个孩童陪伴我们度过快乐的童年时光。

漫画老师五年级作文篇3

我的老师，有的认真、细心，有的严厉开朗。其中让我最难忘的是英语老师——赵老师。

赵老师大概30多岁，脸圆圆的，戴着一副眼镜。她的个子不高，有点胖胖的，看起来十分可爱，从远处看，就像一只大熊猫，她笑起来像一个“弥勒佛”。下课时经常和我们打成一片。

我们的赵老师教我们的记单词很有技巧。就让我给你讲一讲吧。

有一次上英语课时，赵老师为了让我们记单词更快，他就举了一个例子“spring”(春天)，她说：“有一条蛇(S)，放了一个屁(P)，滋溜一下钻到草丛(r)里(ing)。”班上同学听了哈哈大笑，我们轻轻松松的记住了这个单词，而且印象很深刻。赵老师见我们笑成这样，他如法炮制又讲了几个单词，从此我们再也不怕记不住单词了，因为赵老师她有法宝。

赵老师也很严厉，有一次上英语课铃声响了，只见赵老师如模特一般走进教室，她放下教案。带着她那招牌式的微笑，喊着“上课!”“起立!”大家边喊边站起来。赵老师开始上课了，他说把书搬到49页，这时我们班有两个同学似乎在议论什么，赵老师多次用眼神提醒他们，他们还是在旁若无人的聊天。这时我注意到，赵老师的脸上的表情已经发生了微妙的变化，可是他们还浑然不知，聊得不亦乐乎，赵老师愤怒值已经达到了“十级”。只见他竖起眉毛，瞬间变成了一个“怪兽”，“河东狮吼”般大喊着：“给我闭嘴”。顿时整个教室都安静了下来。

这就是我们既害怕又风趣幽默，讲课时又有特色的赵老师，他有时温柔细腻，有时霸气十足，有时和蔼可亲，有时声色俱厉。似乎有他的陪伴，我们的学习既有效率，又更轻松了。

漫画老师五年级作文篇4

她，是笑话的宝库。因刚大学毕业，所以还有着孩子的天真。_华——我们的道法老师。

那次，周荣浩“冒昧”地问李老师：“老师，为何课本上的小事您都经历过呢”顿时，整个课堂沉浸在鸦雀无声的酸味里。“嗯……这个嘛，好了，我们继续来看这个知识点。”为了躲避这个尴尬的气氛，老师很快跳过了这个话题。

为何呢早晚我会揭开这个“大谜底”的!

一副金丝边框眼镜，秀气的中等长度披肩发，加上那么充满风趣的大眼睛，樱桃唇，一张活脱脱的娃娃脸便呈现在我们的眼前。

李老师很喜欢穿休闲装，呵!和我们一个风格!那次，我上讲台背道法知识点，无意间看到老师的手机壁纸居然是一个海绵宝宝!天哪!老师比我的童心还要强!

李老师的课很受欢迎，因为那2400秒太吸引人了!

“晓鹏兄，请你说一说第6课是在第几页”呵呵，全班(除他外)60个同学的目光齐刷刷地向西南角看去。这下，所谓的“晓鹏兄”在后半节课便安分守己了。

老师很宽容，每天两道题，因此，便招来了许多外班同学的羡慕。有的道法老师诚恳地“奉劝”李老师：“你这些娃都快爬你头上了!”李老师总会摆摆手说：“没事，没事，放心吧!”

“哎哎!志华，你来，我跟你说个事!”

“什么”

“你这天天和这些孩子混一起，不会是你还没长大吧”

“这个，这个。”

虽然老师风趣，但也有严厉的一面，比如：成绩下来时，我们班平均分最低，老师就会很懊恼地说：“难道是我的教学方法不对吗其他老师代的班不是第一就是第二!”

不过，老师依然会高兴地给满分的同学们奖励。

幽默是她的风格，但是，当我们无理取闹时，严厉会代替她的幽默。即便这样，我们仍喜欢她。

漫画老师五年级作文篇5

最使我难忘的是我小时候的女老师陈老师。现在回想起来，她那时只有四十_岁，却是一个皱纹已经爬到脸上的人。

她几乎从来不罚我们，只是有一次班上的“调皮大王”打扰地课堂上不下去了。她才罚他把那天学的课文抄三遍，那天上的是古诗。

在课余时，她教我们唱歌，我现在还记得她鼓励我说我唱歌技术还不错的情景。在假日里，她把我们集合起来去野营，也是在那时候，我认识了一些可以吃的野菜，并且平生第一次吃了自己做的饭。今天想来，她对我的语文是有多么大的影响!像这样的老师，我们怎么会不喜欢她呢我们一见到她，就恨不得把她围个水泄不通。即使改作业时，我们也围观着她，连她握笔的姿势、打钩的方式我们都急于模仿。

有一件小事，我不知道还该不该提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。当时期中检测刚过去，而期中的成绩特别不理想，只考了77分，这对于当时的我是一个巨大的打击，但令我备受打击的是同学们在我身边猛喊：“虚心使人进步，骄傲使人落后”的情景。我知道这一次是因为我上一次96分太过于骄傲从而导致了这一次惨败。我伤心极了，昔日的好友没有一个可以倾诉。就在这时候，陈老师“援助”了我不仅当面将嘲笑我的人批评了一顿，还不断地安慰我并且给我补习我没有掌握的知识点。当时的她可能没有耽误什么事情，看起来微不足道，但其实不仅减少了我内心深处的伤痛，还提高了她在我心中的求地位。陈老师是一个多么慈爱，多么公平、多么伟大，多么无私的人呵!

尽管是放了暑假，我也非常想念陈老师。回想起来，我还觉得陈老师是我记忆中的珍宝之一。什么时候，我能再看到陈老师呢

可惜我们只相处了五年，她就退休了，从此，我就与陈老师分别了……

漫画老师五年级作文篇6

老师可能各具特色，有的老师严厉，有的老师温和，有的老师幽默。今天我要给我的老师用文字画一幅漫画，我们的数学老师——小涛老师立刻走进了我的笔下。

小涛老师人高马大，长得特别帅气。他特别喜欢足球，他的脑袋像足球一样圆溜溜的，有时候真想当成足球拍两下。他的光头是最大的特点，不像是在理发店里剪的，而像是天生就没有头发。只要一出汗，就像抹了一层油，油光发亮，站在太阳底下，还会反光。

小涛老师上的课真是幽默，因为他喜欢足球，所以他便把足球的一些规则带入了他的数学课堂，让他的课堂充满了生机与活力。记得有一次，就在去年俄罗斯世界杯上，法国夺冠了，最后的决赛在凌晨四点结束，小涛老师只睡了四个小时，就起来为我们上课。课堂上，老师把我们分成两队：法国队对克罗地亚队。老师在黑板上大大地写了两队的名称，只要他的提问谁抢答对了，就有一个进球。老师问：”等差问题怎么做”说完，只见他用右手拿起哨子放到嘴边，“滴——”一声长哨，吹响了全场比赛开始的哨音，我们队纷纷举起手，为法国队先声夺人，取得了一个进球，我们举起双手，击掌祝贺，小涛老师在黑板上画了一个足球。接着，老师提问：“解方程：20+X=40。哪个队来”克罗地亚队赢得一球。就这样，整节课你来我往，最终法国队夺冠了。同学们就在这种特殊的比赛中进球，把老师的问题都掌握了，而且学得那么兴致盎然。整堂课虽然看似在讲数学，又好像在踢球，进球，但是老师讲的所有知识点，我们又掌握了。天呐!这样的老师让我么怎么能不喜欢呢

小涛老师的数学课不仅让我们在知识的海洋中遨游，还带给我们永恒的快乐。他与众不同，让我们在游戏里找到了解题思路，让我们在快乐中学到了更多的知识。

　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的雨初一作文，希望能够帮助到大家。

雨初一作文1

　天空阴沉沉的，忽然下起了小雨，一丝一丝的雨从天空划落，如银针，似牛毛，仿珠帘，若金丝。朦朦胧胧地笼罩着这个城市，为她挂上了一层薄薄的神秘面纱，树木们张开双臂，贪婪地吮吸着雨水，像一群拥抱自然的孩子。

　雨势渐大，一滴滴的雨打在这个城市里，“唰——”声随心绪涌起。风儿义无反顾地前进，呼呼直叫。树叶、花瓣片片击落，不时发出“啪”声。奏出了一曲优美的乐章。此时，这里没有城市的喧嚣，只剩下这大自然的欢腾。

　雨水滴落在土壤里，泥土的芳香被随之翻出，打落一地的花瓣散发出淡淡幽香，飘落的叶片上似乎迸发出一股清新。风，送来阵阵淡雅，伴着这个季节的喜悦。

　悄悄伸出双臂，感受雨水的味道。一颗一颗的雨敲击着我的手背，轻巧地做着按摩，翻起手心，收集着这场雨的“标本”。偷偷品尝一点，那甘甜的滋味不知是雨水还是心情，那稍纵即逝的甜蜜在身心游荡。

　雨又渐小了，风伴着雨拂到路人脸上，那沁人心脾的清凉深入人心，令人心旷神怡。一丝凉意爬进了行人的心里，柔和的雨一粒一粒地落在身上，不痛不痒，人们舒适地享受着这场雨。

　步入这朦胧的雨景中，仿佛置身在梦幻的仙境。几束阳光剥开阴沉的云雾，钻进了这个仙境中。花瓣上晶莹的露珠映照着太阳的光辉，焕发着五彩的光芒，孩童的笑脸上撒着阳光。银铃般的笑声在大自然中荡漾，鸟儿的欢叫融合其中。

雨初一作文2

　早晨醒来，顿时感到寒气逼人，起身往窗外看去，原来正在下雨。

　这雨说大也不大，说小也不小，就想用喷雾器在哪儿不慌不忙的喷洒大一阵子，小一阵子，又大一阵子，哗哗啦啦，滴滴答答，一下就没完没了。可恨，我还要去上辅导班，唉！

　饭完，便拿公交车卡去坐车，不料，运气不好，刚到，便过去一辆车，只好等待，等了有十五分钟，车来，便上车，大雨倾盆而下，犹如江河湖海的水一下子都倾泻下来了，风也呼啸起来，吹的树枝摇摇曳曳，透过窗外看去，路上的行人纷纷躲避，车辆也加速开去。到站，打伞，提包，径直走入小巷。

　泥泞的土路上，像抹了油一样滑，真是风仗雨势，雨借风残，吹大的我站立不不稳，稠密的雨柱，顺着风斜劈下来，像一支支利剑，射的我睁不开眼，喘不过气。终于到了屋内，开始好好学习。一小时后，往窗外看去，雨已渐渐变小，风也变得害羞起来，路上也有了行人打伞，车辆也缓慢下来。

　学罢，打伞回家，雨仍下不停，细细的，像绣花针，断断续续的插到地里，又好像无数串珍珠从天上散下来。近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴，远处的房屋树木，在茫茫的雨帘中，却似轻烟笼罩。终于回到了家，妈妈已经做好热气腾腾的饭等着我。喝口热汤，嘴里回味无穷，全身也开始冒汗，真是美味！

　这雨可真奇怪，一大又小，一小又大，这、真是让人琢磨不透……

雨初一作文3

　我站在窗边，向窗外望去，看着雨一滴一滴落在窗户上，然后缓缓流下。

　我忽然间想起姥姥说过，雨也是有声音的，它在讲述它自己的故事。

　雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。

　它们不仅浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，更浸润了人们的心田。它们是爱的种子，是无私奉献的使者，用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵滋润了大地，更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中，听到的只有欢声笑语，却没有诉说丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都诉说着爱和祝福，唤醒沉睡的人们，唤醒沉睡的大地。

　雨水一遍遍向整个世界诉说，我忽然听明白了——雨，是天空的使者。天空无私地将雨滴倾献给大地。

　雨将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透；将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。

　当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。

　而雨即将准备下一次诉说。

雨初一作文4

　同学们都喜欢温暖的春天、凉爽的秋天、美丽的冬天，却没有一个人喜欢夏天，但我不同，我就喜欢夏天的雨。

　今天是劳动节，学校允许我们在下午第三节课下课后回家，三天后到校上课。听到这消息，我们都异常兴奋。

　下午第三节课下课后，同学们打扫完卫生都走了，就剩下我独自在教室里收着书包。我的东西很多，动作又慢，所以每次都只剩下我一个人……

　轰隆隆———！！！忽然间，传来一片雷声，我十分害怕，于是我不得不加快速度，一下把所有的书全部塞进了书包，迅速离开了学校。可是已经晚了，雨已经呼啦啦的掉了下来，我只能乘车了。车上，看着车外的积水已经有几分米了，不一会儿，温度渐渐降了下来，风愈加大了，接着便会是一阵倾盆大雨。夏日的雨，总来得这么突然，它不会像春雨那样耐着性子一点点变大，然后用那不怎么有力的雨滴在地面上敲打，它要来，就总是那么干脆，那样“强壮”。街上的人很快便消失在视野中，这街上就会变得空荡荡的。感觉自己逃过一劫……

　夏天的雷雨总是来得快去得快，二十多分钟后雨就停了。我打开了家门，一阵清新的、混合着白云气息的空气飘进了我的鼻子里，顿时感觉神清气爽，心情大好。仿佛一下子从卖鲍鱼的市场到了一个百花齐放、争鲜斗艳的花园里一样。我拿起羽毛球和妈妈一起在体育馆打起羽毛球来。

　我爱夏天的雷雨；爱他的猛烈与凉爽；爱他的干脆与强壮；爱他的舒服与清新。

雨初一作文5

　天忽地暗了。

　明明刚刚的阳光还很是毒辣，晒得我们叫苦连连。可现在呢？太阳玩起了捉迷藏，乌云密布，压得人喘不过气来。教室的光线暗得像夜晚，远处还偶尔响起几声惊雷，吓得人心肝儿一颤一颤的。

　没一会儿，窗外就响起了偌大的雨声，噼里啪啦地狠砸在栏杆上，让栏杆发出了悲惨的呼痛声。雨丝长长的，密密地斜织成一张网，将整个热得冒烟的世界笼罩了，带来了一丝清凉：深浅不一的绿叶高兴地把头一点一点的，草也像雨殷勤地鞠躬问好教学楼与圭峰山虽依旧稳重地不动，但它们悄悄地匿在这雨中，若隐若现地不叫人发现——看来童心未泯。

　把手伸出，雨滴欢快地坠落在手掌，热烈而清脆的发出“啪嗒”一声，然后散开身体，像一朵花儿一样，静静地欢畅地大笑。雨，尤其是夏雨，真是个面冷心热的别扭小孩：把大地抽打得啪啪作响，还让震耳欲聋的雷声在旁呐喊助威，恐吓着世间万物，却又替世界荡涤那闷热与烦恼，送予丝丝令人神清气爽的清凉。

　可雨没什么耐心——它又忽然走了。只有那地上的水坑，栏杆上的水渍，绿叶上的晶莹水滴，和那山边萦绕的水雾，才能代表这“熊孩子”的足迹。

　我深吸一口湿润的空气，看着重新傲视万物的太阳，感受着周围的凉气从毛孔钻入，不由得长舒一口气，心旷神怡。

　夏雨啊夏雨，你每次来都轰轰烈烈，欢欣鼓舞，却总是这么来去匆匆，为什么不肯多停留一会儿呢？

雨初一作文6

　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，雨姑娘也来下凡了。她的袖子轻飘飘地划过，那滴滴答答的脚步声像极了那场雨。

　雨里的世界真是焕然一新啊，安静了不少，很寂静。唯能听见的恐怕也只有“雨姑娘下凡”的声音了。出门雨水打着我的脸颊，从眼睛滴到下巴，这感觉真好，这雨下得也很好，因为既不会淋湿又感觉凉爽。望着纷纷下来的雨水，让我不由自主得想起了那个人，就是我奶奶。她总是保持着她以前的那些习俗，比如“没吹干头发不能睡觉，自己能干的事情尽量不要叫别人干，多帮家人干干活啊”老人家也就是这样吧！反正我是不喜欢她在我的耳边这样唠唠叨叨。曾经我还设想过，要是有一天她不唠叨了，那该多好啊。现在好了，她老掉了，我多后悔当时的想法啊。

　傍晚的时候她会起来看看我有没有盖到被子，关心关心我。这种感觉特别好，再想想。以前我和奶奶坐在老家的小院子里嗑瓜子，聊聊天。我还记得当时我说过“奶奶，等我长大了，会给您买好吃的，要是您没有牙齿我可以给你煮粥。还要给您买房子和宝马，我也会考上清华大学。”每次都见她笑嘻嘻的答道：“哈哈哈，你真孝顺啊！奶奶可以享清福咯”现在想想真是太天真啦！如果她能在我的耳边唠叨一辈子该多好啊！是的，我承认我想您了，您回来好不好啊？当然我再怎么想您，您也不可能回来的。

　坐在门口想着想着都快天晴了，这就是雨过天晴吧。不经历风雨怎会有彩虹，哭过以后就该笑了。虽然这只是一场雨，但让我想起了不少事情。这场雨融入了我的心，真是难忘啊！

雨初一作文7

　漫天飘荡着丝丝细雨，为大地妈妈编织着美丽的衣衫--小草换上了绿衣裳，花儿也换上了大红袍，柳树正在河边梳妆着飘逸的秀发……洁净的雨水冲刷着整个污秽的世界，希望将污秽洗净，将贪欲浇灭，将心灵进化。

　雨是一贴镇静的良药，能将人们那浮躁的心安抚，是世界安静平和，看啊！鱼儿跳出晦暗肮脏的河水接受着雨的洗礼，向雨述说着失去朋友的寂寞，与家人离别的伤感，对工厂的憎恨，对污水的恐惧，雨静静的听着，并将河水净化，将鱼儿身上的污秽洗濯，鱼儿快乐的向雨甩尾巴，迫不及待的跳进水中呼吸清晰的空气，雨则在一旁默默地笑着，注视着……

　雨是生命的持续者，没有雨就没有一切生物，看啊！非洲的的人们在雨中舞蹈，为雨的到来感到惊喜，兴奋。高昂的歌声响彻的整个天际，刚烈的舞蹈在大地妈妈的身上自由的绽放，老人们张着那裂口的唇瓣向雨倾述着，雨静静的听着，温柔的抚摸着那干裂的唇瓣，亲吻着孩子们那枯黄的脸，附和着妇女们的泪，与喜极而泣的人们，舞蹈着……

　雨停了，太阳慢慢的露出了半张脸，温和的阳关轻轻的抚摸着大地妈妈那绚丽的衣衫，看着大地妈妈那美丽的样貌，太阳不禁变得更红了，羞涩的躲进了厚厚的云层里，小鸟叽叽喳喳的围绕在云层边叫着，似乎在倜傥躲进云层中的太阳，天空爷爷看着太阳那红彤彤的脸不禁也乐开了花，露出了个甜甜的笑容——彩虹，那绚丽的七色，十分的耀眼，我想那彩虹因该是世间最纯真的正能量了，不信？那你就看看他们吧！鱼儿看到彩虹兴奋的跃出水面溅起一朵朵洁白的水花，非洲的人们咧开那粉润的唇瓣露出洁白的牙齿绽放着最绚丽的笑容，花儿对着彩虹也笑得十分开怀……

　雨是纯洁的，雨是无私的，雨是快乐的药剂……

　你们也喜欢它吗？

雨初一作文8

　雨，总是习惯和落默被一道提起。我就这样抬头笔直的仰视天空，阴霾的天空砸下无数轻并有力的雨点，像一张铺张的巨网把笑容都抓了进去，我愣了片刻，其实雨，也有它自己的姿态。雨，总是善于打造悲伤的气氛，像是一个身着灰色毛衣，不施半点粉黛的女子，独自坐在路灯下那张脱漆的长椅前，默默等待。多少人在雨中歇斯底里地喊叫，多少人把泪水出卖给了淅沥的雨水，一人，一椅，衬着朦胧的夜色，这场雨便成夏末夜晚最后的背景音乐。

　我读雨，读它的晶莹，读它晶莹背后那些班驳曲折的故事。悄悄捧一滴雨在手心，它在挣扎着什么，凉彻心底。晶莹着，透明着，似乎整个人情事故都被它映记下来，写成了大家笔下那些漫妙的故事。它慢慢滑过掌心，在泥泞的山路上砸成一朵惨淡的小花，顺着山路从车轮下跑过。 读雨，却读不懂它的无奈。悲哀，每滴雨都有它自己的姿态，在落下的那一瞬间，选择最后的归途。于是，在琼瑶笔下，雨和才子佳人同步在西湖畔，竟让离别都成了浪漫。在张爱玲笔下，雨颂苦水，它绝望的呤唱着，肝胆亦断。雨，也只单单不过是衬托的词藻罢了，将华丽的故事这样一点一滴地消化在时间的遗忘川中。 雨中读雨，我站在栀子花前的水泥石板中，闭眼侧耳倾听雨的故事，听，它在默默诉说，诉说被它演绎的那些冷暖人生。雨水打湿了我单薄的发丝，落在校服上成了痕迹。

　最后的空气里，雨气缭绕，弥漫着栀子花和我点点迟疑的时光。

　（大家好，我是消失的城，希望能通过文字认识更多有共同爱好的人，我们不为什么，只是为好好写文章，自己的谱自己的歌）

雨初一作文9

　雨后的天气总是可以使人的心情豁然开朗，或许也真是这个原因，在几个不同的天气中，我偏爱起了雨天。

　无论是丝丝小雨还是倾盆大雨，都是我所欣赏的。看那淅淅沥沥的雨点划过天空，跌进清水池中，平如镜般的水面上就泛起一圈又一圈的涟漪，那微弱的“滴答”声，像是春天的笑语，柔而不失活力。

　家乡的雨是极为少见的，有时阴上一几日，雨却不见一滴。只得让我那颗阴天时兴奋的心安分下来。

　终于，阴沉沉的天上落下了大颗大粒的雨滴，“下雨了”有同学喊了一句。我忙忙放下手中的笔抬起头想要看个究竟——果真下雨了！

　没有夹杂着电闪雷鸣的雨倾盆而下，犹如被圈禁了许久重获自由的孩子，欢快的跳着闹着跃下地，顽皮的砸在行人们的身上。一会儿的功夫，人们的身上、头上全都是雨孩子顽皮的印迹。

　渐渐地，天晴了。我走出教室，呼吸着仍带有泥土气息的空气，会心的一笑。抬头望天，雨水冲洗去了它长久的污垢，终于又恢复了那亮的刺眼的蓝。再股四周，树叶也由原来的墨绿转为了清新，露出了他的本色，草也远远看上去像是挂着几粒夺目的钻石。再抬头，在那片并不偏僻的蓝色之上，已经批上了一层七色的轻纱，犹如蒙面少女的脸庞，美丽而又给人一种神秘之感。

　这，是我爱的雨季。

　“叮铃”手机短信的提示音响起，我打开手机，接收短信：“天冷了，多加件衣服，你体质不好，小心着凉了。”是妈妈。我回复：“恩，您也是。”然后再一次深呼吸，在那芳香的泥土的气息中，夹杂着的是温暖的幸福。

雨初一作文10

　春雨，滋润万物。有着令人羡慕的神奇魅力。先是一阵微风，带着春天真诚的祝福从小草佛到柳树嫩绿的芽上，柳芽张开笑脸，她知道，春天来了。春风又拂到国旗上面，形成了波卷的红旗庄严地说：春天的使者，快去看望庄稼吧。春雨便飘飘然从天上落下来。先是凉丝丝的毛毛雨，周围看起来雾气茫茫，连绵不断的春雨看起来晶莹剔透，娇媚可爱。小草弯起了腰，贪婪地吸着大地母亲的乳汁。春雨是人们的向往，是人们通过美好生活的钥匙。夏雨，说来就来。人们真走在街上，忽然，狂风大作，飞沙四起。瓢泼大雨刹时从天而降，人们躲闪不及，有些头发湿了，有些衣服湿了，街上的小商小贩更是手忙脚乱，慌张的搬运着他们的商品。一时间，人群拥挤，交通堵塞，但警察很快疏通了交通，人们飞快的躲到房檐下。一会，手指粗的雨柱越来越小，最后，雨过天晴，人们又开始了正常的生活。雨过后的天空，空气中布满了泥土的芳香，树上。房上到处是水滴，一不小心落尽你的脖颈里，凉丝丝的，甭管有多舒服了。

　秋雨，高风亮节。一阵阵秋风卷起枯黄的梧桐树，在空中打着旋儿像黄蝴蝶一样翩翩而降，秋雨随之而降，凄凉的秋天就这样开始了七彩的彩虹挂在天边，显出一种独特的韵美。

　冬雨，往往夹着微雪花，冰凉刺骨。紧裹着厚厚的棉衣，围在火炉边，凉意依然。

　啊！一年四季的雨，多么奇妙，大自然，更是多么奇妙。

雨初一作文11

　一笺烟雨，半帘幽梦。烟雨江南，总是多出一丝惆帐与愁绪。是江南？非江南？何为其烟雨？何为其江南？

　研一池春波碧水，蘸一墨花红柳绿，烟雨慢慢浸润的江南，有种别样的'情愫，便让人萦绕不去。唉，终是一蓑烟雨江南梦。撑一把油纸伞，踏着温润婉约的诗行，走在青石板上，听雨声，看荷景，烟雨蒙蒙，乃为江南。

　江南染水墨，便是一副烟雨江南画。青荷之下，鲤鱼嘻戏。帘外雨声潺潺，江南的一切，都似蒙上了一层纱，如此之神秘。帘外水汽蒙蒙，细雨绵绵，而游人之心，却早已陶醉。

　青石板上，一人轻呤道“江南烟雨几许，扬城岁月清明。江山如画，岁月如歌。运河水，雾里寻味。佳人泪，如痴如醉。樱桃唇，纤娇如芬。经年已去，独我屹立廊桥忆江南。”

　江南故里，便是那迁徒了万里的无言。烟雨，是朦胧了数年的深情。此处是江南，有烟雨蒙蒙，所梦江南，又有江南梦。

　岁月悠悠，江南古城已依旧如此，屹立在江南水乡旁，看尽世事苍茫，看尽世间百态。宣纸上淡淡墨香，静听己之心声，梦中，那又是何处？烟雨江南。

　江南清梦，终是一帘疏雨依旧湿了青石路，一汪碧波依旧映着青墙黛瓦……江南，是此梦，此梦中，是江南。

　一蓑烟雨江南梦，留下烟雨痕迹，带走终生记忆。时光静好与君语，细水流年与君同，繁华落尽与君老。

雨初一作文12

　雨，是天空的孩子，他把最纯洁的东西毫无保留地献给大地。

　那绵绵的春雨，滋润着万物，他与小溪一起欢歌，流过田野，顽皮地在镜子一般的水面上跳动，让万物复苏，一起来听春姑娘的琵琶曲，是他送走了冬婆婆，他轻轻地跳在干枯的树杈上，呼唤着，与芽儿嘻戏，玩耍。他的到来又让大地恢复了往昔的快乐。

　池塘边青蛙的乐曲伴随着熟悉的雷声。雨，他来得快去得也快，轰轰烈烈，没有丝毫迷糊，瞧——晶莹的露珠还在荷叶上荡着秋千，这就是他来了，留下的痕迹。他把世间的一切污秽东西都冲走了，他要给我们一个明亮的世界。

　秋天，在金黄的枫叶林中，他欢乐，他把喜悦的气息带给人们，仿佛在告诉人们，看，这又是一个丰收的年头，他和秋风妹妹一起给成熟的瓜果上色，那红透了的苹果，那金**的稻谷，那紫水晶似的葡萄等等。他告诉动物们快准备过冬的食物吧！

　他打落最后一片树叶，领来了冬婆婆，他把思念深深烙进游子心里，也把美好的祝愿带来了，随着寒冷，他变成了精灵，他又一次拜访大地，落在屋檐，落在树梢，落在地面，让整个世界变得更加美丽，他说着笑着，我来了，我来了就不再回去，我要和大地妈妈在一起。

　"淅淅沥沥"，听到了吗？他又开始唱歌，他来自天上，来自一个很遥远的地方。

　隐隐约约，仿佛又和小溪，流过天野，在美丽的大地上欢歌，嘻戏，玩耍。和万物在一起倾听春姑娘的琵琶曲呢！

雨初一作文13

　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

　题记

　又是一个清明节。这是我第四次站在您的墓前，也就是说，您，已经离开了我四年了，我的爷爷。

　我直到现在也记得爷爷的那张布满皱纹而又精神的脸和那双苍劲有力却又突兀着青筋的手，一次又一次的抚过我的面颊，可是现在再也见不到了，空中那绵绵细雨似乎在诉说我的悲伤。

　小时候，我是被爷爷奶奶拉扯大的，那时的我很不听话，奶奶总是骂我，而爷爷却是护着我，每逢雨季，您都是带我到河边钓鱼，满载着欢乐回家的，可是现在，正值雨季，我却站在您的坟前默默流泪，我是多么想和您再去河边钓鱼啊，哪怕只有一次也好，但这一切终究是挽不回的，留给我的，唯有深深的懊悔。

　这四年来，我每次都在您的墓前轻轻地擦去墓碑上的灰尘，在您的墓前的野花丛中轻轻的洒上水，跪在您的墓前虔诚的祈祷，我把我对您的思念都融进了每年清明的丝丝细雨中，爷爷，您好吗？

　也许家人对您的失去已经习以为常了，但我却没有，我想念你温暖的笑，想念你因怕我着凉而给我送来的外套，想念你破了洞却不舍得丢掉的白色袜子，想念你的味道，可这一切都随着你的失去而烟消云散了。

　雨大了。

雨初一作文14

　那段时间，正在做期末的最后冲刺。有一夜，可能是因为压力大吧。心情略有烦闷。和母亲发生了些口角。我没有理会她，便独自一人默在房间里。

　我倚在窗口。外面的夜，寂静。雨从开始的绵绵到现在的倾盆。犹如对一个孩子的呵责。那夜与那雨就像心中泛起的涟漪，不断的积蓄，积蓄而终于溢出一样。让原本烦闷的心情更加浮躁。我或是天生一急躁的创造者。对这，不明白。可以控制不住。看雨，雨依旧不变。乏了味儿，便锁了窗栓。这下，便坐在椅上看雨了。

　少了那隆隆与迎风的寒冷，气氛的确好了很多。眼前隔着窗的雨愈见模糊，带着萧瑟和母亲一起躲进了我的心里。周围静了，心也安了，那雨声仿佛也笑了。笑得像雨后的彩虹般。

　不知怎的，有默许惆怅。心中的酸涩随着雨化作哭泣。雨，我知道你读懂了我的心，在朦胧的泪光里，幻出了母亲的面影。

　她亦够苦的，为了我，操持了十几年。没有怨恨。双鬓夹杂了多少银丝。只是这样受着，不管是乐是悲，是爱是恨。

　而我呢？我对她做过什么。只是抱怨，只是呵责。那段时间，现在想想，真的有许多不该。可那时呢？只是在心里骂着，和她争执。不管大事小事。他都忍了。于是，那夜，我便在心里想着：自己好不懂事。连母亲的心都懂得没有价值。

　而那雨，在黑夜与沉默里，给了我启迪。我不仅仅是以一个孩子的身份去倾听，而是以一颗火热的心去感悟。那雨，滋养了我干枯的心灵。在心里，滋养了我对母亲的爱与情。我的存在亦是负担也是幸福，而这爱，却无言价值，无言多少。

　雨，我想对你说：谢谢在黑夜是空洞里，找到生命的晨曦。

　是你的晶莹，你的透明……

雨初一作文15

　槽糕的心情啊！！呜呜呜

　昨天数学考试了，是老师测试从开学到现在学的内容，我开始觉得学得不错啊，做的作业几乎都全对，一拿到试卷，看了一遍，感到好简单啊，于是我便粗心大意的很快完成了试卷，检查也没检查，就马虎的交掉了。自己感觉还不错啊，觉的考得还不错。 可是我在晚自习下课的时候，我就偷偷进了办公室，去看试卷，我一眼就看见了我的试卷，在第一个，我一翻，居然才74分，这就是我辛苦了3个星期的成绩吗，我不敢相信，我一下就有了一种想要哭的感觉，可是我没哭出来，又看了一下别人的试卷，98，93，90，88一个个好的成绩映入眼帘，我的鼻子一酸，可眼泪还是憋回去了，我怕被别人看见了。在下节课我一点也没上好，总觉得有一大块石头压在我的心上面，晚自习下课了，我想倾诉一下自己的心情，就给妈妈打了一个电话，我终于哭出来了，妈妈说：“没关系的，只要自己知道努力就好了，不要哭了。”可是妈妈越这样说，我就越难受，我躲在宿舍的被窝里哭了好久，还是我对头的宿友劝我，我才好一点。可是第二天，我问了语，数，英课代表都被我考得低，我这才想开了一点。变的兴奋起来，并不是就我一个人没有正常发挥啊，我这样安慰自己。

　心情是多变的，我就是一个例子，从阴转晴，从雨转阴，我就是这样。一个独特的我。