终点就是一个好的起点

在漫漫人生路上，有许多的起点和终点，它们错综复杂交织在一起，站在人生的交叉路口上，如何抉择新的起点，将影响一个人未来的征程…所以，起点是人生的一杆标尺，是前进的动力和方向，好的开始便是成功的一半。

终点就是一个好的起点。 这句话是《3-6岁孩子的正面管教》中的一句，看到的时候让我的心为之震撼了一下。我开始思考…

在育儿的路上，我已经磕磕绊绊的走过了四个春秋，而现在随着二宝儿的出现和慢慢长大，我与大宝迎来了许多挑战。我一度的焦虑，迷茫，不知所措…在最无助的时候，朋友的一双手，仿佛一颗救命稻草一样紧紧的被我抓到。她告诉我育儿有更好的方法，我也因此了解了什么是正面管教，在她的带领和指引下，我渐渐地找到了光明和道路。

7月份的时候，我通过学习侯爸《正面管教》家庭体验课，我拜托了焦虑的状态。8月份，我参加百人百天，通过阅读输入，写作输出的方式，又阅读了《正面管教》畅销书。9月份换了目标，学习自我提升的课程，却把其他抛之脑后。育儿路上又开始偏离轨道。我注意到，我对孩子的指责开始多起来，我对孩子的耐心少了起来…

我发现，在育儿的路上，我又走错了。我仿佛又回到了严格要求，批评指责的道路上。我想象着，这个路上到处都是指责声，批评的吼叫，如果我带领孩子在这样的道路上行走和成长，孩子的内心会受到多少创伤和阴影？我不断的扪心自问，变得越来越羞愧…

我想结束这样的路程，走上光明大道，我想开启新的起点，带领我的孩子们快乐的成长。所以，我要在心中有一个长远的目标，而不是目光短浅，只是想短期的控制自己的孩子，让他变得听话！

我希望我的孩子拥有以下品质:

自尊、自爱、自立、自律、自信、

有领导能力、有合作能力、有忍耐力、有思考能力、有适应能力、有解决能力、有沟通能力、有学习能力、有表达能力、有社交能力、有决定能力、

有价值感、有责任感、有幽默感、

有爱心，有耐心，有共情心，有决心，有热心

富有创造性，创新性，充满智慧，待人诚实，积极向上，有主见，有远见，敢于承担责任，尊重他人，并自我不断激励，积极进取的人！

这些都是我想培育我的孩子所拥有的品质和技能，现在孩子还小，他的很多方面都如白纸一样，需要我们父母去引领和指导，才能帮他掌握各种本领和技能，最终绘制出属于自己的宏伟人生蓝图…

当然，只是通过严厉的批评教育和控制，是无法帮助孩子去学习，锻炼，并拥有一个个优良品格的。我们父母都是爱孩子的，但不能以“爱”的名义，错误的方式去教导他，最终只会适得其反。

而应该相信自己的内心，从现在开始牢牢记住，父母和孩子之间的关系才是永远最重要的。爱孩子，就大胆的说出来；爱孩子，就温暖的多抱抱他们；爱孩子，就多多的陪伴他们…无论孩子什么样的行为，都不能够暴跳如雷，控制住自己，先问问为什么会这样，该如何解决？

终结曾经的愚昧错误的思想，通过严厉的控制，是不能够帮助孩子管束自己的行为。摒除曾经旧式的育儿方法，要知道溺爱和打骂都不能帮助孩子成长为更优秀的人！

选择新的起点，选择正确的育儿方式，科学的教导，用心的陪伴，在育儿路上一路畅行，欢声笑语…

故事分享

十一小长假期间，有一次，儿子嘟嘟和他的**姐墨墨在一起玩耍——搭帐篷。

因为在帐篷里玩耍，一直是**姐墨墨的小心愿，所以姐姐邀请弟弟一起来玩，可是当帐篷搭建好以后，孩子们因为一句话，发生了冲突。嘟嘟吵着说，帐篷是他的，墨墨姐姐可能感觉弟弟在争抢她的东西，所以就拒绝嘟嘟进帐篷。而嘟嘟作为男孩子，因为被拒之门外，而感到沮丧，狠狠的用脚丫试图去毁坏帐篷…孩子们的冲突，让双方家长苦口婆心的劝导一番，但孩子们依然争吵不休。

我想着，把嘟嘟带离了现场，带他去水镇里缓解一下情绪。一路上，我用平和的语气各种开导儿子，但他依然不开心，而且扬言要把那个帐篷给拆掉。

“嘟嘟，你真的想把帐篷拆掉吗？如果拆掉，那么你们俩谁都不可以玩？你还想进帐篷吗？”他低着头不吭声，

“妈妈知道你非常想去帐篷里玩，但是拆帐篷不是个好主意，你能想个办法让姐姐开心的让你进帐篷玩吗？因为你刚才把她惹哭了”

儿子停了脚步，看着我说“我不知道，但是我还想去帐篷里玩？”

我拉着他指了指远处的商店，“我们来这边旅游，你可以帮姐姐挑选一个纪念品，作为礼物送给她，她一定很开心！”

儿子突然奔跑过去“妈妈，我可以告诉姐姐，我找到了一个漂亮的宝藏，送给她”

后来儿子选了两款项链，他自己一个，给了姐姐一个，我付完钱后，儿子一个人拿着礼物开心的飞奔到远处的帐篷去…

等我走到时，只听见两个孩子们在里面嬉戏，仿佛间忘记了此前的不愉快。

当孩子发生冲突，不可调和的时候，适当的暂停，带离他们离开战争区，然后静下心来，想解决办法去缓解矛盾。比大人一味的去批评指责孩子，让孩子去彼此道歉要更好一些…

一、孩子不自律，问题在家长身上

怕5岁的大宝变得懒散，所以跟他一起制定了一张时间表，并应他的要求贴画板旁。然而，这张时间表却形同虚设，疫情快结束了，这表上的项目却没有按期进行，哪怕它那么醒目，我依然忘了它的存在，甚至从没有过对孩子做出提醒。

是孩子的错吗？如果我敢冒出“这孩子一点都不自律”的念头，那我真的会为自己脸红。但现实中却有很多父母会把一切问题全都归咎在孩子身上。比如“你怎么这么不努力”、“你看你成天只知道玩”、“你考成这样对得起我吗”等等。

孩子之所以是孩子，是因为他们的心智还没有发育成熟，还没有很强的自控力，这时候，就需要父母的督促与引导，如果父母自身也不够自律，那么别指望孩子的学习习惯能够养好，这是一个必然。

二、想要孩子爱上学习，家长要先改变观念

“每个优秀的孩子背后，都有一对奋力托举的父母”，这个观点不容反驳。这个疫情，彻底暴露了父母的底子，孩子的学习情况也“唰”地一下拉开了差距。有些孩子能自觉上网课、自觉完成作业，有些却是拿着鞭子跟在后面还是一塌糊涂。什么原因？这就是差距——教育的差距。

前两天，妈妈群一个妈妈“声俱泪下”地控诉她家上三年级的孩子，说：“再不开学，我就要疯了！这孩子真的没法管了，天天手机电脑不停，一让做作业就跟我大吼、对着干，好像学习是我的事一样，真的太糟糕了！”

然后，群里就炸开锅了，各位妈妈激烈回应，各种吐糟，瞬间成了一场孩子的“批判大会”。这期间没有一个妈妈是在反省自己的，全部都在抱怨、指责，孩子不好好学习竟成了一种“社会现象”，很多父母从其他人身上找到了“共呜”，原来，不只是我们家孩子难管，大家都是。抱怨完突然变得更心安理得了，并得出一个结论：这是一种现象，所有孩子都一样！

三、培养孩子自律，父母不妨这样做

教育是一场马拉松，当你错过了孩子早期的习惯培养与建立，就不要指望通过一朝一夕就能改变，有些成人一辈子也没办法做到自律，何况于孩子，但你有理由坚信，孩子还小，可塑性比较强，不要怕麻烦，不要偷懒，为了彼此的未来，赶紧给孩子来一场“改头换面”！

这里，有几个小小的建议。

1、父母要享受育儿过程并起到引导作用

孩子的不自觉通常源于父母的偷懒，他们普遍认为“教育孩子是件麻烦事”，当父母无法从教育当中享受到乐趣时，注定会跟孩子频繁发生权力之争。我们要的是孩子合作，而非服从；要得的赢得孩子，而非赢了孩子。

所以，父母应该把养育孩子当成一种乐趣而非负担，当你怀着这种心态去看待孩子的学习问题时，你就会变得耐心、包容。

另外，父母要尝试改变自己，花更多的时间去学习，给孩子树立一个积极向上的榜样。并且，多学习育儿知识，只有自己掌握了足够充分的理论，才能结合到实践中来，起到了正确引导的作用。

2、从最容易做到的开始坚持

我跟大宝列的时间表上总共有二十几项，想每天都按照上面的进行，确实是件挺考验家长的事，但也并非没有可能，这需要时间与自律，假如你自认为不够自律，那也没关系，我们可以选一项最容易坚持的事先进行，等这件事已经融入到生活了，我们再来执行下一件事。

比如，我选择从大宝的英语复习开始，因为培训班会要求把音频作业上传到群里，他们那个班的学习氛围又特别好，当你不想让自己在群里太难堪时，唯有“逼”自己下点功夫。

于是，跟大宝约定，把每天洗完澡后定为复习时间，在坚持了三个星期后，大宝从刚开始不断地抗拒到不停地动来动去再到现在能够自动屏蔽弟弟的干扰，并能够自己拿着书复习一整课时，我感觉作用还是非常明显的。

如今，大宝已经习惯了洗完澡复习，有时我忘记了他还会自己提醒我，我想这就是坚持的力量吧。

20220116 星期日 生命日记 D252

#视频号:琳琅琥珀

金句

每一个优秀的人，

都有一段沉默的时光。

那段时光，

是付出了很多努力却也得不到结果的日子。

我们把它叫做扎根。

品鉴

千秋邈矣独留我，百战归来再读书

意思是:即使在烽火连天的岁月，也不要忘记保持一颗冷静的心去读书，修身养性。

出处:这是晚清中兴名臣曾国藩写给其弟曾国荃的一副对联。

彼时曾国荃被削官职，勒令其省亲回家，意志未免消沉，临别之际，曾国藩赠与其以上格言，勉励其能在连年征战之后好好的读书，修身养性，再作大为。

“千秋邈矣独留我，百战归来再读书”，百余年前，曾国藩写下了这幅对联，为的就是告诫自己的兄弟在烽火连天的岁月，也不要忘记保持一颗冷静的心去读书，修身养性。

而如今，这幅对联已成为无数商界人士的“座右铭”

“百战归来再读书”，正是现在很多在职人员在经历了商海沉浮，人生坎坷之后重新拾起书本的真实写照。

在经历了无数的波澜之后，有了成绩，有了经验，渴望读书的心情便随着阅历的增长越发清晰了。

于是，很多人回到久违的学校，用读书来梳理人生，沉淀智慧，用足够的情感和和经验积累去感知书本，感悟生活。

欣赏

一早收到风凌姐给我家大宝的生日祝福，很感动！被风凌姐分享昨晚燕子姐姐答辩的逐字稿深深吸引，欣赏燕子姐姐渊博的知识，过硬的政治觉悟，敏捷的商业思维。我一共整理了21个金句。

欣赏风凌姐的影响力！她的老乡兰花草就是在她的影响下加入教练营。她今天早上在风凌姐直播间练习答辩非常完美的呈现。从她身上看到8C中的勇气，关怀和清晰。欣赏兰花草声音笃定清晰，很有力量，虽然第一次连麦台风很稳。知性大方，从容大气，表达流畅，金句频出，我一共整理了八个金句，开场留有气口，结合图表来阐述。整个结构很完整，有互动，有总结。风凌姐也及时给予很完整而全面的反馈，并给了非常中肯的建议。

欣赏二期教练米薇精彩的脱稿答辩！声音温柔动听，形象挺好，不急不躁，思路清晰，首尾呼应，别开生面，一下子就被深深吸引。

又一次在教练营遇到老乡，好开心！今天早上答辩的沧海很出彩！原理阐述清晰，环环相扣。对养育孩子引起了大家的共鸣，直播间满屏的拥抱，廖主任专业的分析，暖心的建议：笑容多一点。整个直播间都很温暖！

人美声甜的小柏今天又回来了，再次惊艳到了大家，有画面感，能让人耳朵怀孕的好声音太治愈了，她通过分享自己刻意好声音的例子很好地阐述了刻意练习，让大家耳目一新！

今晚1组，5组，6组，8组，10组五组齐开领读之夜，简直就是听觉盛宴视觉享受。我今晚领了我们10组即兴分享的角色，抽到的题目是陪伴。我们10组今晚的主题是陪孩子终身成长，由苏黛总主持，姜姜即兴主持，阿娇即兴分享反馈，萧秋拾老师和木子悠悠talks反馈，伶俐和小丫姐金句官，即兴分享人墨涵、萍水相逢、盼盼、素和我，talks领读人小五和江蓉，优优总反馈。整场分享都是围绕孩子成长，亲子教育，阵容强大。非常有意义而又大有收获！

非常幸运赶上宝藏廖主任到6组压轴助力，幽默风趣又有才气的博雅一下子加深了我对她的印象。教练组每一个人都是优秀得闪闪发光！被她的表白感动！主任全程都是笑容满面！

今天是大宝寒假第11天，虽然周末休息没有作业任务。他还是坚持完成了每日口算1页，欣赏他的自律！早上去上篮球课给教练和小伙伴们带了好吃的去分享，教练也送了他生日礼物。下午应闺蜜的邀请一起到附近的农业科技园野餐，开心到飞起来。又是快乐的一个周末！

感恩

感恩宝藏廖主任精彩又细致的全面反馈！感恩二期教练们创意无限的精彩答辩，既复习了旧知又学习了新的思维。

感恩追光者们分享的金句，我今天一共整理了60个。

感恩风凌姐和学姐小薇一早给大宝的大红包。

感恩三年营困了打个盹每天分享他整理的论语笔记！感恩三年营伊尹分享道德经和微语简报！

感恩远在日本的雅惠给孩子寄来的礼物，两个宝贝都超级喜欢。今天都迷上了涂色画。

感恩闺蜜的周末邀约并准备了丰富的美食！感恩家人们一起的户外活动，非常开心！

感恩弟妹带回来这么多的绿色食品，妈妈今天也分享给了邻居和我闺蜜。

感恩爸爸教大宝练毛笔字。

感恩妈妈每天乐呵呵的辛苦付出。今天又做了一大桌孩子们喜欢吃的美味可口的饭菜！

感恩不断努力成长的自己。

感恩生活的美好!

复盘100分

想让孩子养成良好的做作业习惯，需要这样做。

第一，孩子开始学习之前，先排除一切干扰

为什么有的孩子一到了做作业，一会儿起身说：“妈妈，我要喝水，”“我要上洗手间，”“我身上痒。”是因为孩子的心还没有安静下来，在开始之前，应先让孩子做好这些准备：如果孩子正在玩，不宜一下就把孩子拉过来做作业，应该有个过渡，比如让孩子去喝口水，听一首舒缓的音乐，让还的心从之前的躁动的回归到宁静。其次：孩子的学习区域和玩的区域要分开来，以免在学习的过程中被玩的东西给吸引到。

第二，让孩子带着快乐的心情去学习

孩子还没有准备好去学习，父母用逼迫的手段并不能达到学习的效果。只有让孩子带着快乐的心情、心甘情愿地去学习，这样孩子才能够自主地学到东西。最近在教大宝加法，刚开始的时候，连续做了几天十以内的，随着难度增加，进入到20以内，他就开始出现了一些疲态，不太想做，一开始我并没有强行地去逼迫他，而是换另一种方式陪他用道具在一边玩，但这种玩也带着学，几天之后，我再出题，他又能自觉地去做题了。

第三，在孩子学习过程中，少批评，多讨论

一些家长在辅导孩子做作业的过程中，一旦发现孩子有做错的地方，便会直接地指出来,“哎，这道题错了，不是这样做的。”毫不留情地指出孩子错的地方，不仅让孩子很有挫败感，也会让孩子产生一些畏难情绪，对学习失去信心。昨晚教大宝做数学题的过程中，6道题，他做错了三道题。检查的时候，我是这样说的：“儿子，妈妈发现这个好像有点不对劲，来。我们一起再来算一下，看看是不是这样的。”儿子于是重新拿起笔，重新核算了一下，这才算出了正确答案。这种讨论式的方式，既不易让孩子察觉你是在指出他的错，也不会打击孩子的自信心。

“懒，不喊，不吃，不洗衣服，不能说！”“我家更是，放假不下床，别提了！”小组中的母亲一致将话题指向“懒惰”这个词。一进群里，我还有点被二僧搞糊涂了，就翻了翻聊天记录，看看为什么。芮马薇说，她的儿子今年16岁，已经上大学了，但是他很懒。每次度假回来，他都会躺在家里什么都不做。他会打电话去吃饭，洗衣服。萧艺马说，他儿子跟芮薇差不多大，他也上了大学，懒得说话。

我上去插了一句嘴:“你是不是上了大学就变懒了？”过了一会儿，瑞伟的妈妈回应道:“没有，我小时候一直都是我在照顾他，可能以前也是我在照顾他吧！上了高中就住在家里，这在大学就显露出来了！”原来这就是问题所在。芮·马薇是社区里著名的“勤劳”的母亲。她说只要孩子学习好，就比什么都强。她不让儿子做任何家务。她一个人来，每天围着家里和孩子转，而瑞薇只知道学习，别的什么都不会。

孩子上了大学，才知道自己太懒了？是不是有点晚了？“勤劳”的父母养育“守旧”的孩子。没有父母不想要自己的孩子。他们成长得越来越好，尤其是在学术领域。但是“勤快”的父母，只让孩子学习，什么都自己做，孩子长大后发现很多问题。a 导致孩子思想单一。孩子从小就被安排好了一切，没有时间和精力去接触更多的东西。生活在这样简单的环境里，孩子变得专一，只会学习，身边没有朋友。b 缺乏自理能力。我很久没有锻炼来照顾自己了。孩子长大后，我想过让他独立。

但是，之前没有锻炼的机会，孩子连照顾自己的能力都没有，渐渐成了“废人”。芮薇和萧艺就是上面的好例子。c 承载力差。父母勤快帮忙，孩子想当然。他们总是这样来这里。但是当你遇到任何问题时，你都不能独自面对。我不能接受自己的失败，不敢面对问题，不能承受任何打击。父母越懒，他们的孩子长大后就越好。我们是第一次做父母，孩子也是。但我们不能因此而过度保护。这种沉重的“爱”我们年轻时可以承受，长大后却无法面对自己的生活。

所以，在下面的事情中，父母越懒，孩子长大后越有能力。1懒得帮孩子。大宝从三岁开始就自己穿衣吃饭。五岁时，她就能洗袜子了。这些都和我们平时的育儿方式有关。如果没有人照顾他，他会学会照顾自己的生活。孩子长大了，要对自己负责。不是一切都要靠父母。不做小事，长大了很难出人头地。2懒得跑腿今天的孩子大多都是一个人无法面对问题的，尤其是出门买东西的时候。

我们以前说“孩子会打酱油”，其实是说他长大了。但是现在的孩子呢？有多少可以给我爸妈去逛街？有的连钱都不知道。家里有什么调料和日用品，就让孩子自己去超市，不放心的家人可以跟着去，但不能参与。让孩子一个人去做，培养他的经济能力。3懒得唠叨的妈妈一般都会被唠叨，主要是觉得应该和孩子讲道理，让孩子明白事情。

但是你说的很精彩，但是孩子不一定听，有的甚至爱忽略。时间长了，你唠叨没用，孩子也不认真。心理学上有一个词叫“超限效应”，就是外界刺激太多或者动作时间太长都会让人产生不耐烦甚至产生逆反心理。我们的孩子也是一样，唠叨到适得其反。来自床边育儿的信息:孩子长大后，父母可以“少说少做”，尽量让孩子参与，培养孩子自觉自律的习惯。孩子长大了，才能越来越兴旺。你是懒惰的父母吗？

家长用物质奖励孩子，真的好吗？对于孩子来说，得到奖励是件再开心不过的事情了，它意味着肯定与赞许。而奖励有两种方式，物质奖励和精神奖励。无论哪种方式，父母都要注意奖励的限度和策略。奖励得当，会让孩子往积极的方向发展。若奖励成孩子追求的目标，会让努力变得更有功利性。换言之，物质奖励不当，会让孩子成为“白眼狼”！（1）助长孩子的贪婪有位爸爸曾这样吐槽：他有两个孩子，小的有3岁，大的有6岁。有一天她和妻子在厨房忙着做饭，听到了卧室二宝的哭声，于是他便喊在客厅看电视的大宝去照顾下弟弟。可是万万没想到，大宝说，我照顾弟弟爸爸会给我什么奖励，没有的话，我才不去呢！以前我们也是通过物质奖励激励孩子去做一些事情，然而现在当物质奖励不能立刻实现的时候，便成了孩子拒绝帮忙的理由。（2）为了得到奖励而努力一位妈妈抱怨说，孩子的成绩一直上不去，有一次考试后，她便和孩子订下规矩。如果下次考试进步5-20分，就会获得零花钱的奖励。果然，孩子有了学习动力，接下来的一次考试，成绩进步了10分。但是第三次考试的时候，我却被老师告知孩子考试作弊的消息。经一番查问才知道，孩子说进步越多就会获得更多零花钱，于是就为了这个目标想到了作弊获得高分。奖励本身是一种正向反馈机制的，但是运用不恰当就会有反作用。综上我们可以知道，物质奖励的确在有时候能起很大的作用，但却不是长久之计奖励孩子的正确方式（1）使用恰到好处的物质奖励每逢节假日，孩子的生日等，父母可以通过物质奖励的方式让孩子有被尊重，被关爱的感觉。比如在孩子生日的时候，带她去一次游乐园，给孩子买她喜欢看的漫画书，满足孩子想要一个玩具的愿望。把孩子平时希望得到的礼物，在他完成一次小目标后作为奖励送给他。这种不定期的奖励，更能给孩子带来更多的惊喜。（2）奖励要能及时兑现人无信，无以立。对于孩子来说，父母是最值得他们相信的，因此承诺孩子的奖励，一定要及时兑现。比如和孩子有了约定，期末考试多少分，或者考到第几名。孩子一旦达到了，就必须要兑现。做父母的如果没有兑现承诺，在孩子心中的形象就会跌落几分。作为父母不能轻易许诺，一旦说出来了就要尽量满足对孩子的奖励。最重要的是一定要注意精神层面的奖励，多表扬鼓励孩子，切忌一犯错就打击责骂，这样会给孩子带来不好的影响，孩子的教育牵涉孩子的一生，一定要谨慎正确的引导孩子！

现在市面上很多育儿书是个案归纳法写成的，用在别人家孩子身上管用，但是并非自己孩子也有用。

《正面管教》是由教育学博士、美国“正面管教协会”创始人简·尼尔森写的畅销书，和很多育儿书不同，本书是以阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础写的育儿方法。已经经过了25年的验证，确实是行之有效的方法。

它教导家长们如何不惩罚也不骄纵的培养孩子自律、有责任感、拥有自己解决问题的孩子。在出版的这25年里，无数的父母因为这本书改善了和孩子的关系，他们不再对管不了孩子而生气，同时也真正体会到了为人父母的快乐。这25年来，也印证了书中的方法可以给孩子带来长期的积极效果。

“管教”的原动力是教会孩子自律。

正面管教关注的是教给孩子要做什么。

全书的脉络很清晰：

第一，介绍正面管教的方法有哪些；

第二，阿德勒的基本理念是什么，怎么和正面管教相联系；

第三，用正面管教的方法重新认识孩子的各种行为；

第四，从父母、老师的角度，分别写怎样运用正面管教方法来引导孩子。

书中很多章节都提到了孩子的归属感和价值感。这也是阿德勒重要的思想之一。

下面我们看看书中是怎样运用阿德勒思想来正面管教的。

个性心理学认为，人的行为是由社会力量决定的。 这一点书中主要是以孩子的不良行为的真正原因来运用的。

孩子的不良行为主要目的是归属感和价值感，这是“求存模式”。书中详细描述了很多行为背后的真正目的，家长或者老师应该怎么回应。

作者还特意提出了赢得十几岁孩子合作的最好途径，是以相互尊重、相互平等的态度来解决问题。

这就像是大人之间最好的沟通方式。

还有一点，阿德勒强调人的生活风格约四五岁时家庭环境中形成以后几乎一生不变。他非常重视家庭行第、出生次序、和家庭气氛对儿童性格类型形成的影响。尽管阿德勒强调家庭环境在人格发展中的重要性，但是他认为起决定作用的是天生的潜力和欲望。

家庭氛围影响孩子们的性格相似度。

我们现在很多家庭都是由两个宝宝，而且两个宝宝的个性截然相反。通常大宝给人的印象都是朴实、责任感强、独立、性格温顺。二宝通常给人印象则是调皮、娇惯。

阿德勒的著作《自卑与超越》中描述，长子女一般具有保守主义倾向。

次子女一般会利用某个领先者，与自己比较，然后努力超越他。

幼子女是问题儿童的高发群体，易有自卑感。

正面管教对孩子的性格观点延续了阿德勒对孩子出生顺序的解释，不过作者认为特殊的家庭氛围，会使孩子们出现性格相似的情况。

这样的父母一定非常恩爱、互相合作，在养育孩子的方式上彼此认同，并且孩子们都觉得父母很爱他们，对他们很公平。

书中举了很多这种例子。

比如，父母带着三个孩子去看房，过程中老大和老二总是抱怨太累，老三由于太小，所以累了父母可以抱着睡觉。

第二天再去看房时，妈妈把老大和老二留在家里，让他们和邻居玩儿，带着老三去看房。

老大也想跟着去，妈妈怕他太累，坚持把他留在了家里。

当天晚上回到家，发现老大把老三的座椅弄坏了。

这个例子中，老大就将看房不带他，而带老三去，解释为，妈妈爱老三胜过爱他。所以他要报复。

遇到这种情况，书中给出了解决办法：

父母应该先表达对孩子感受的理解。

第二步，表达对孩子的同情。可以说一些自己小时候同样的遭遇。

第三步，告诉孩子你的感受。

第四步，让孩子自己想这个问题怎么解决。

阿德勒认为社会责任感是极其重要的。所有的生命意义，都在于对他人的奉献和相互合作。

阿德勒最伟大的发现就是自卑情结的产生是人类与生俱有的，也受人的早期记忆影响。如果一个人在早期的家庭或学校中没有学会与人合作的精神，对人类和社会都不感兴趣，那么他就可能会走向犯罪。

每个人都是不完美的，所以每个人都有自卑情结，这种自卑会使人自暴自弃，但也会逼人奋进，把缺陷和不完美转变为自身的优势。

在正面管教中，宗旨是让孩子感受到自身的责任感。

人的社会兴趣来自于儿童早期与父母间的合作关系，因此父母培养儿童的一大重要作用就是唤起儿童的社会兴趣，漠视儿童和溺爱儿童是影响儿童社会兴趣发展的两个重要原因。

阿德勒认为所有人都是平等的， 对“尊严”和“尊重”有同等的要求。

作者提到的自尊，是让孩子学会自我评价和自省，而不是用观察别人的反应来判断自己的行为是对是错。

当孩子做出不良行为后，很多父母在管教孩子时，通常会不自觉的羞辱对方，但是却忽略了孩子犯错的原因。

孩子们真正想表达的是自己需要归属感。

父母想要获得孩子的尊重，自己也要尊重孩子，作者给出了相互尊重包含的几个态度；

1、对你自己和他人能力的信任；

2、对别人的观点以及你自己的观点的兴趣；

3、承担起你对问题所应付责任的意愿。

书中有个案例：

有一个五年级学生杰森经常在课堂上发脾气，布拉德老师以前用的都是惩罚的手段，比如去门外罚站，但是没有任何效果。后来布拉德老师以相互尊重为理念，和杰森谈话，先表达自己对杰森这种情绪非常理解，而后说自己也有非常生气的时候，问杰森是否可以下次发脾气时关注自己身体的变化。

这一对话完全是平等对话，而不是老师高高在上的命令学生怎么样。

之后杰森隔了好几天才发脾气，并发现了自己发脾气时身体的变化。

布拉德老师再次出主意：当发现自己身体变化时，可以自己去教室外冷静一下，方法可以自己摸索。

杰森照做了，慢慢的情绪稳定多了。

孩子和大人拥有同等的价值，他们需要获得大人的尊重。

这个案例中杰森虽然是个孩子，但是布拉德老师把他放在了同等地位进行谈话，充分给了杰森尊严，让杰森想到了能冷静下来的方法。

作者将阿德勒的观点运用到了孩子们的日常生活和学习中，通过书中的几个案例可以印证这个观点还是很有效果的。

结语：

阿德勒在80多年前提到的育儿观点同样适用于今日的社会，人性是不变的，《正面管教》在阿德勒育儿观点上加入了很多实操过程，让大量的父母、老师更容易进行实践。

1珂润化妆水+柔和乳

珂润是日本花王旗下专为敏感肌设立的品牌。化妆水分为了三个等级，这三款化妆水成分效果都差不多，都是以甘油和丁二醇作为保湿剂，区别无非在于选择清爽还是滋润。Ⅰ号是清爽型，适合油性皮肤，Ⅱ号标准型，适合中性皮肤或混合皮肤，III号滋润款适合秋冬和沙漠干皮。乳液不分型号，只有一款。如果使用乳液还是比较干，也可替换为滋养乳霜。而且珂润这套水乳价位也比较平价，学生党同样能负担，换季不知道该用什么的小仙女值得了解！



2Haba G露+美容油

说到无添加，就会想到无添加主义的HABA，孕妇也可以用，有很好的补水保湿效果。这款柔肤水对皮肤相当友好，还添加了一些修护皮肤的成分，比如透明质酸钠、甘草酸二钾，都是敏感肌的福音。而这款美容油中的角鲨烷，则是构成皮脂膜的重要成分，主要功能就是为肌肤锁水保湿。使用方法官方介绍先拍5遍G露再拍一层美容油，不过油皮和痘皮的宝贝这里需要注意一下，因为角鲨烷很容易渗透，当皮肤吸收了过多的角鲨烷，很可能会让皮肤里的油脂比例失衡，导致痘痘。



3薇诺娜舒敏保湿水+特护霜

薇诺娜也算是最近两年比较火的国货，许多医生都会推荐敏感肌使用。舒敏水使用起来是粘稠肤感，比较适合干皮使用，这款润肤水的优点也很明显，温和、精简、舒缓，皮肤不安定时期使用不会有负担感。特护霜算是薇诺娜的当家产品了，主要成分都提取自天然植物，不含致敏防腐剂、色素、香精，没有依赖性，非常温和，能够有效舒缓敏感肌肤，修复受损肌肤屏障，有效提高皮肤弹性、色泽，恢复自然健康状态。