《我们的眼睛》依稀记得，看这个的时候还是小学，现在已经是准初三了，时间过得真快呢，在这成长的道路上，也应该留下了我们共同的足迹吧。
故事梗概
抚仙湖
假期里，科学兴趣小组的同学们远赴云南澄江县的帽天山动物化石群进行参观学习。兴趣小组里有四个好朋友，他们是机灵勇敢的肖聪，知识丰富的李懂，身体健壮，老爱问傻问题的吴国豪以及跟随父母从美国回来的女孩张美。
参观之后，杨老师带着孩子们到抚仙湖旁的渔村投宿。四个孩子被安排在渔民齐大宝叔叔的家里住宿，除了齐叔叔之外，还有他的七十多岁的老奶奶。一直在大城市里生活的孩子们对眼前的一切都感到新奇有趣。
孩子们到抚仙湖游玩。在湖心的小岛上，肖聪偶然地发现了神奇的化石蛋。当晚，肖聪把化石蛋放在枕边。化石蛋突然发出了红色的光芒，惊得孩子们都翻身而起，目不转睛看着化石蛋。
第二天，四个孩子跟着齐大宝到湖上捕鱼，在船上大宝说起了一些有关抚仙湖水下古城的神秘传说，孩子们听得十分向往。化石蛋用它神奇的力量奇迹般地将大宝变回一个孩子，还让他们穿越时空来到了两千多年前的古滇国，这正是那座沉入湖底的古城。
经过这一事件，孩子们确认了化石蛋的神奇力量，都十分兴奋。从此，化石蛋就成为孩子们的好伙伴，一个个神奇的历险故事也由此开始。
爸爸的照相机
肖聪生活在一个单身家庭，他一直对早年病逝的母亲十分思念。肖聪的父亲肖大伟是个摄影师，最近结识了一个在相机修理店里工作的女友唐芙。
肖大伟想让唐芙接近肖聪，就把自己的一个坏了的相机让肖聪去修，以便让两人见面。其后，肖大伟又安排了几次碰面，而肖聪对这个陌生的阿姨要进入他们爷俩的生活十分反感，为了这事还和爸爸起了冲突。肖大伟对儿子的抵触束手无策。
恰逢肖大伟要去外地考察，便悄悄安排儿子住到唐芙的家里，肖聪发现肖大伟的有意安排又气又急，无奈住下。唐芙对肖聪无微不至地照顾，肖聪毫不领情，还将此事告诉了他的小伙伴们，让他们帮着一起来整唐芙，让她知难而退。不料，经过几次接触，小伙伴们对和蔼可亲的唐芙都很有好感，反而帮着唐芙说话，肖聪很是困惑。
此后传来消息，肖大伟所在的考察队在峡谷中遇到恶劣天气，并且当地发生了泥石流，考察队失踪了。肖聪和唐芙得知此事后，都心急如焚。肖聪终于按耐不住，让化石蛋施展神奇的力量，把自己带去事发地点，找寻爸爸。
唐芙得知肖聪去了峡谷，也立刻赶去，在抢险队指挥部见到肖聪安然无恙，激动地抱着肖聪流出眼泪。经过化石蛋的指引和抢险队的努力，他们终于找到了被困在山洞里的考察队。
然而，获救后的肖大伟因为头部受伤，暂时失去了记忆。在唐芙的细心照料以及她和肖聪共同设法唤醒肖大伟的记忆，肖大伟终于由自己那只摔坏的照相机受到启发，恢复了记忆。而此时的肖聪深切感受到唐芙对大伟和自己的爱，他也终于接受了唐芙。
香格里拉
班上来了一个插班生，她是从云南的香格里拉来的藏族女孩达娃。通过肖聪爸爸在香格里拉拍的照片，孩子们对照片里的美景，十分神往，都说要是能在那里生活就好了。达娃却说那里的生活条件可不像大城市里这么优越，有些孩子连上学的机会都没有，原来她的一个同学多吉，因为父亲在一次外出跑车的时候遭遇车祸而罹难，多吉的家境一落千丈，多吉只好辍学。孩子们听了达娃的话都十分惋惜，并表现出想要帮助那些失学孩子的愿望。
化石蛋为了帮助孩子们实现愿望，带着四个孩子来到了香格里拉。面对大片草原，孩子们觉得心旷神怡，然后便踏上了寻找多吉的旅途。
当地热心的藏民强巴和央金带着他们四处寻找，他们参加了草原上精彩的赛马会和充满欢乐的篝火晚会，终于在人群中找到了多吉和他的母亲卓玛。找到多吉后，他们表达了想帮助多吉复学的愿望，却被多吉拒绝了。孩子们开始疑惑是否多吉并不想念书。多吉的母亲告诉他们多吉并不是不爱念书，只是因为家境贫困，懂事的多吉不愿母亲过度操劳，所以放弃了学习，帮助母亲干农活。
孩子们为了帮助多吉复学，来到小学校，找到校长，说明原委，校长为难地说现在学校经费紧张，象多吉这样的孩子为数不少，他也无能为力。此事被该校的一个王老师得知，王老师欣然提出愿意无偿教小多吉学习。
当王老师和孩子们来到多吉的家说明来意后，又遭到了多吉的拒绝。孩子们在化石蛋的帮助下，让达娃来到了香格里拉，劝说多吉。当他们来到多吉家时，听到了屋里多吉母亲的哭诉，她哭泣着表达了对多吉的歉疚，原来他们连买书和文具的钱也没有。孩子们在一起商量对策，而一边的化石蛋却悄悄地发光。一瞬间，桌子上堆满了课本和文具。多吉和卓玛又惊又喜，十分感动。
几经周折之后，多吉终于回到学校上课。孩子们高兴地跳了起来。
多宝塔
李懂参加的书法训练班里来了一个新的学员，这是一个韩国男孩金哲俊，老师将他安排坐在李懂的旁边。李懂以为外国的孩子一定对书法一窍不通，不料金哲俊写出来的字简直就像是从帖上印下来的一样，书法功力明显胜过李懂。连老师也大加赞扬，在学习上向来事事第一的李懂很不服气，而且参加书法比赛的名额很可能被金哲俊夺走，李懂暗暗着急。
小伙伴们得知此事后，纷纷献计献策，想帮助李懂提高书法水平，然而不得其法，弄得李懂哭笑不得。比赛之日将近，李懂日日苦练选拔赛的内容颜真卿的《多宝塔碑帖》，可是金哲俊也毫不放松，李懂的水平还是不如金哲俊。这时，张美提议要是有颜真卿亲自来教李懂，书法的秘诀，那李懂肯定能够在比赛中战胜李懂。李懂苦笑，说颜真卿是一千多年前的人，怎么可能来教他。
然而化石蛋将这不可能的事情变成了现实。它带着小伙伴们再次穿越时空来到了唐朝和颜真卿相见。李懂向颜提出拜师学习书法，却遭到了拒绝。原来当时正处于安史之乱时期，颜真卿所在的平原郡被叛军围困，危在旦夕，身为平原太守的颜真卿一心国事，根本无心教授。
此后，颜真卿之子颜颇在出城求援时被叛军所俘虏。肖聪他们不畏艰险，借助化石蛋的力量深入敌营，成功救回了颜颇。颜真卿为了表示谢意，终于答应传授书法给李懂。
李懂在学成之后，同小伙伴们一同离开唐朝返回现代。选拔赛上，他谨记颜真卿的教诲，发挥出色，战胜金哲俊，但是最后又戏剧性地退出比赛，因为他懂得了书法之道的真谛。
我是你爸爸
吴国豪成长在一个普通的工人家庭，他的父亲吴威本身文化水平不高，却望子成龙，可是偏偏国豪学习成绩不好，吴威恨铁不成钢。这天，吴国豪因为测验成绩不好，回到家里又被父亲骂了一顿。父亲还规定此后不准吴国豪出去玩，并把他喜欢看的漫画书和篮球都收了起来。吴国豪十分苦恼。
小伙伴们得知后，对吴父的过分责罚十分不满，认为这样是侵犯吴国豪的自由。伙伴们怂恿吴国豪回家就把有关侵犯他的自由的话跟他爸说，指出他的错误。没想到吴威听了之后，勃然大怒，说我是你爸爸，这就是最大的权。吴国豪还想理论，盛怒下的吴威要动手打他，被吴母拦住。
当晚，母亲找吴国豪谈心，劝他好好学习，不要再惹爸爸生气，爸爸这么做也是为了他好，以后吴国豪做了爸爸，也会这样为孩子操心。吴国豪根本无法理解，并说自己要是当了爸爸绝不会这样。
化石蛋为了解开吴国豪的心结，让他做了一个梦，在梦中，吴国豪来到了二十五年以后，变成了一个成年人，并且当了爸爸，有一个和自己小时候长得一模一样的儿子吴小豪。起先吴国豪真的象自己所说，对儿子从来不管，吴小豪十分自由，直夸吴国豪是世界上最好的爸爸。而吴国豪也沾沾自喜，觉得自己做爸爸比当年自己的爸爸成功许多。然而渐渐地，吴国豪发现由于自己对儿子的疏忽管教，吴小豪非但不好好学习，而染上了一些不好的习惯。当他要惩罚儿子的时候，吴小豪也说了当年他说过的那些所谓侵犯他的自由之类的话，而他在盛怒之下，也脱口说出当年他爸爸说过的话，“我是你爸爸，我就要管你。”
吴国豪不由陷入了沉思，原来当年爸爸的话并不是都错。如果真的对自己的孩子放任自流，那其实是一种不负责任的表现。这时，他终于能够体会做父母的心情，同时他也明白了化石蛋此举的目的。
吴国豪向父亲承认了自己的错误，说自己误解了父亲的苦心，今后一定好好学习，而吴威认识到自己的教育方法有问题，承诺今后再也不打孩子了，父子俩激动地抱在一起。
勐巴拉纳西
一个无聊的假日里，孩子们翻看着肖聪父亲从云南西双版纳拍回的照片，对那里美丽的风景十分向往，都表示了想去那里的愿望。一阵红光闪过，化石蛋把他们带去了西双版纳。
初到版纳，孩子们又惊又喜，可是他们发现宝贝化石蛋不见了，在热带丛林里寻找化石蛋的时候，他们碰到了当地的两个傣族孩子岩庄和玉波，然后被带回了傣族村寨。
在村寨里，孩子们受到了村民们热情款待，深切感受到了少数民族同胞的友善好客。同时，他们还遇到了两个自称是中科院的研究员王大河与李小发。
其后，岩庄在寨子附近捡到了从天而降的化石蛋，带回寨子交给村长，因为化石蛋会发出神奇的红光，被村民们奉为神物。而肖聪他们看到化石蛋之后想要拿回，却被岩庄误解为他们想把神物占为己有，研究员王李二人也对神奇的化石蛋表现出很大的兴趣，由此一场围绕化石蛋的争夺展开。
不久，化石蛋被盗，村长被打伤。两个研究员神秘消失。肖聪他们和众村民在丛林追踪时，发现李小发是假冒的研究员，化石蛋为他所盗，而王大河为了追回化石蛋在丛林里也被李小发打伤。孩子们还发现李小发正是最近村民们一直在查找的盗猎者，孩子们和李小发展开英勇搏斗，最后通过化石蛋的帮助，李小发束手就擒。岩庄也终于相信了化石蛋是肖聪他们的东西，孩子们成了傣族村寨永远的朋友。
钢琴与木偶
李懂的父亲一心想让李懂将来成为一个钢琴家，所以天天督促李懂练琴。然而李懂根本不喜欢弹琴，十分苦恼。
另外有一个叫田梁的孩子，他的父亲是个制作木偶的工匠，一心想让田梁继承衣钵，把这门手艺发扬光大。而田梁却不喜欢做木偶，他的兴趣是弹钢琴。田梁因此还和父亲发生了争执，把做了一半的木偶扔在了街上。这个被丢弃的木偶被李懂捡到，李懂对木偶发生了浓厚的兴趣，在家里动手将其完成。
一个偶然的机会，李懂和田梁相识，并且发现对方被逼着做的事情正是自己感兴趣的事情，于是两人决定交换，田梁每天偷偷来李懂房间弹琴，李懂则帮田梁做木偶，各得其所。然后不久，李父提出要李懂参加钢琴考级，从不练琴的李懂又陷入了苦恼。
小伙伴们得知此事后，议论纷纷，说如果两人真的能够交换身份就好了。化石蛋又发挥了它神奇的力量，真的让李懂和田梁交换了身体，从此两人再也不用偷偷摸摸，可以放心大胆地做自己喜欢做的事情了。然而好景不长，交换身体后的李懂和田梁又有了新的问题，他们无法回到自己的家里，无法和自己的父母在一起，他们发现扮演着别人原来并不快乐。
在化石蛋的作用下，两人又换回身体。孩子们为了让李父和田父了解李懂和田梁的想法，自编自演了一个木偶剧，说的就是两个孩子交换身体的事情，让家长们前来观看。李父和田父在观看之后，终于有所醒悟，他们理解了孩子的感受，决定让孩子去做自己喜欢的事情。
帮助小李白
孩子们一直对学习生涩难懂的唐诗提不起兴趣，化石蛋把他们带回唐朝，这次给他们布置的任务是帮助小李白。
在唐朝的古城里，经过一番周折，孩子们终于在私塾里找到了少年李白，他们惊奇地发现小李白竟然是个十分顽皮不爱学习的孩子，这时他们才明白化石蛋是要他们帮助小李白爱上学习，做个好学生。
为了监督小李白学习，孩子们不得不在古代的私塾里陪着小李白一同上课。然而古灵精怪的小李白总是想方设法逃避学习，让孩子们颇感棘手。
孩子们想了种种方法，都没有奏效。最后在一个偶然的机会，他们发现小李白常常逃课是为了帮助一个老奶奶。于是他们又想出了一个办法，让老奶奶在小李白面前演了一场“铁杵磨成针”的戏，使小李白霍然醒悟。
小李白得知孩子们的良苦用心后十分感动，决心从此刻苦学习，他和孩子们成了好朋友。而肖聪他们经过了这段时间的学习，也对古代文学有了新的认识。
蓝天白云
这天，肖聪发现化石蛋反常地发出绿光，便把小伙伴们找来商议。后来发现化石蛋十分思念以前在完成任务时认识的那些小朋友，要把他们都带到城市里来。
果然不久，化石蛋上显现出一个个小朋友在城市的各种场所出现的景象，肖聪他们又惊又喜，决定分头去把小朋友们找到。匆忙离开时，却把化石蛋独自留在了家里。
在商场，书店，花市，游乐场，健身中心，足球训练基地，肖聪他们分别找到了所有的小朋友，其中还包括来自唐朝的小李白，林婉儿和颜如玉。十几个孩子满心欢喜相聚在肖聪家，却发现化石蛋不见了。
原来被拉在家里的化石蛋看到肖聪他们急着去找小朋友却不理她，很不高兴，她以为这是因为自己的外表和小朋友们不同，于是她把自己变成了一个叫圆圆的小女孩的样子去找肖聪他们，而不知情的孩子们急着相聚，对这个陌生的女孩没有多加理睬，圆圆顿感失落。
失去了化石蛋的孩子们心急如焚，在小区里四处寻找，一无所获之后，肖聪忍不住大声呼唤，孩子们齐声呼唤，表示对化石蛋的思念。躲在一边的圆圆颇为感动，走了出来。
一场风波之后，化石蛋和孩子们欢聚在一起，他们又是唱又是跳，抬头一片蓝天白云。
昨天，我还在写小宝的识字表现让我欣喜，因为昨天早上她对识字是兴致勃勃的，然而，昨天晚上把那些她比较熟悉的字拿出来，她便没了兴致，特别想让我早点结束。
为什么会发生这样的情况呢？我觉得主要是挫败感。
原先如果这些字看到前面的汉字不会，她翻看后面的图象立刻就能读出来，会有成就感。
而学了三天之后，看到汉字还是一下子反应不上来，她便不愿意再去翻看后面的图象了，因为她会觉得，这个字明明学了好几天，很熟悉，但我怎么就是想不起来怎么读，就对自己的学习能力产生了怀疑，这种怀疑自身能力的挫败感，导致小宝都懒得去翻看反面的图象。
看来今天早上我得改变状态的方法。怎么教呢？我决定去四五快读里面找一找。
四五快读里面说：“对于初学汉字的孩子来说，复习是最困难的。”
四五快读还说，“一般学习实际的时间开始时都不宜太长，几分钟而已，只要孩子的眼神能够集中，几秒钟就可以了，识字量开始不宜多，一两个字即可，但是因为每天都在识字，逐渐积累，等孩子对识字有了兴趣，在逐渐延长时间和增多时资料，具体时间和数量要看孩子的具体表现而定，不能强求一致。”
四五快递还说，教孩子识字并不需要很长的时间，生活中随时都可以，但一定要孩子愿意，并能静下心来，哪怕几分钟都能学几个字，如果还是心不在焉时，就不要勉强。
四五快读中介绍的八次复习法，也是应该认真借鉴的。
我对两个有趣的识字游戏印象深刻。
一个捉迷藏，成人和孩子捉迷藏，适合少量卡片，我们先把字卡藏起来，但要注意，不要藏得太严，不好找，要有意识地露出一个小角，孩子找到后还要念的出来才算。
这个游戏可以让孩子来尝试，成人去找，而且成人也要有意识的念错，以便引起孩子的兴趣。 还有一个吹大风的游戏，通过将字卡吹翻来识字，看到这个游戏时，我突然感觉到这个游戏是最适合小宝的，今天早上可以尝试一下。
今天早上的计划，原本是是带小宝学习20分钟的识字，一到点就停止，希望结束的时候小宝这些兴趣正浓。
然而，计划根本赶不上变化，小宝早上根本就不想学习识字，反而主动拿出了Learning Resources百变魔法方块，玩起了拼积木和数数字的游戏。
这款数学启蒙教具，我去年10月份就买了，小宝当时玩了几次就不感兴趣，已经束之高阁，将近半年时间没有玩，昨天小宝突然提议要玩这个，玩了半个多小时还不肯罢手，今天早上又主动要玩。
小宝还在读中班，很多学习都可以跟着她的兴趣走，不强求她一定要每天固定地学习哪些知识，经常调整学习计划。
然而，一周认识100个字的识字计划，我可不想轻易放弃，看了直映认字的教案，知道了识字正确率85%以上算优秀，70%算良好。而不是我之前认为的每个字都得读的出来。 那些读不出来的字，其实也已经储存在大脑里面，通过以后的复习巩固和绘本阅读，就会逐渐习得。
写到这里，我不由地慨叹没有在大宝的幼儿园时期好好启蒙，以为报了思维班就可以启蒙数学，报了拼音班就可以为学语文打基础，找老师教英语就是做到了英语启蒙。
现在看来，如果只是花钱去让幼儿园的孩子参加辅导班，家长不跟进复习巩固，检测学习效果，学了等于白学。
这一点我现在是有深刻体会了，大宝数学计算薄弱，做应用题很难理解题意，语文拼音至今有几个固定的拼音出错，英语拼写和语法一团糟。
所以，当母亲今早跟我说，小宝英语培训班的一位同学，在某某地方学画画，听说还不错，建议我把小宝从长宁美校转到那个地方学画画。
我摆了摆手，说对于幼儿园小朋友而言，一对十几个小朋友的长宁美校学不好，难道一对五的高价小班绘画班就行了吗？还是需要我自己的认真辅导。
去长宁美校学习，一周学习一个半小时，路上一个小时，一周需要两个半小时时间。而我昨天在家里，只用了10分钟，就教小宝画了2种简笔画，芒果和樱桃。
通过小宝跟着简笔画书画画，我发现她的临摹能力还很弱，另外涂色还没有养成先勾边，再涂中间的习惯，于是便引导她去观察，去慢慢涂色。这些因材施教，一点一点慢慢引导的教学方式，都不是一对多的绘画班所能做到的。
母亲又问过小宝美术考级要不要报？
我也说出了自己的反对意见，美术考级，第一次报考最高可以报考5级，之后只能逐级报考。大宝的素描老师建议四年级的同学素描从4级考试报考。与其让小宝从1级就为考级奔波，不如等她四年级时从4级开始考。
所以决定中班绘画班学完，大班停止到外面学画两年，等到我把小宝简笔画基础打牢之后，二年级时再开始重新报长宁美校。
讯飞语记： 讯飞语记15分钟，修改30分钟。
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