演讲比赛活动总结

　演讲的题目是一篇演讲稿有机的组成部分。它与演讲的内容、风格、语调有直接关系。内容决定了题目；题目则鲜明地表现内容的特点。以下是2017演讲比赛活动总结，欢迎阅读。

2017演讲比赛活动总结1

　xx年5月13日晚7:00，我院的日语演讲比赛终于在南6102落下帷幕。在此，对此次大赛做出以下总结：

　一、此次大赛得到了学部领导的大力支持。

　本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。

　二、学部日语专业老师上下团结一心，齐心协力办好本次大赛。

　由于种种原因，今年我院的日语演讲比赛的时间有些晚。从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委（花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡）。

　三、活动策划人彭雨杰、李鸿霖做好了本次大赛的总策划书。

　大赛文件下发后，召集日语专业各班班长开动员大会传达文件的内容以及督促各个班级展开全方位的宣传。在筹备大赛的过程中，在细节方面我们是做的很人性化的，主要表现在以下几个方面：第一，大赛会场布置。此次大赛为了让参赛选手可以留下自己演讲时的风采，特意做了ppt作为背景，展示了大赛的名称、时间、举办地点、举办方等内容。并且，在舞台前方还摆放了很多气球。这些设置主要的目的就是让参赛选手有主人的感觉，让选手能信心十足地发挥水平。第二，大赛为评委组打分特制了大赛评分细表。由于本次大赛邀请了外籍教师花村嘉英、鸟居中，大赛还为他们量身定做了一个日文版的评分细表，体现的对外籍教师的尊重和重视。第三，选手使用号码牌。本次大赛本着公开公平公正的原则，选手只有序号和姓名，方便评委给分。第四，赛后搜集比赛资料。赛后所有选手的照片都编辑成相册，选手的演讲稿经过整理后编辑成册，这些无论是对于参赛选手还是我们涉外语言学部都是珍贵的资料。

　四、大赛当日，比赛有序进行。

　大赛当日，活动策划人彭雨杰邀请了大一各班的十几名学生前来帮助布置会场，各组工作人员都各尽其职，各项工作有条不紊地开展。

　五、选手水平，历届最高。

　今年的演讲比赛虽然时间仓促，但是大部分选手依然克服困难，在班里首先进行初赛，选出佼佼者参加专业的决赛。由于种种原因，往届的演讲比赛只有部分选手进行即兴演讲的表演，但是今年，在短短的两周内，所有选手不但能脱稿，生动地演绎准备演讲部分，在即兴演讲部分也没有一个选手放弃，大部分选手都能精彩的完成演讲。获奖名单请见附页。

　六、大赛有待改进之处。

　1 本次大赛比较遗憾的地方就是日语专业08 级6个班没有全部参赛，由于种种原因，商日三班只有一个选手参赛，另外还有三、四名选手报名后中途退出比赛。这是我们大赛主办方所不愿意看到的，这些班级学生的积极性是很高的，我们在以后的工作种要加强与各个班级的联系，不要再让学生失去一次表现自己的机会。

　2 今年的大赛除要求学生上交报名表以外，还要求学生发电子文档给主办方。但是收到的电子文档格式不一，对赛后文档管理带来一定麻烦。下次比赛将对打印稿和电子文档做出相应规定。

2017演讲比赛活动总结2

　为了贯彻落实科学发展观，大力弘扬大庆精神铁人精神，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成。校团委组织开展了“践行科学发展观，弘扬大庆精神、铁人精神，争做文明中学生”主题演讲比赛活动。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于5月26日下午在阶梯教室如期举行，取得了圆满成功。

　大庆一中安英柏书记，外国语学校李校长，初中部潘利书记，机关小学岳校长，高中部李丽主任，实验一小徐长春副校长，实验二小李志民副校长出席了大会并担任演讲比赛的评委。

　参加比赛的学生，都是各部经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际;语言表达自然流畅，声情并茂;仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。

　比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平 、公正、公开”的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。

　通过此次活动，让学生更加深入地了解践行科学发展观、弘扬大庆精神、铁人精神的真正含义，深刻诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。 因为之前我在上课，了解到的情况不是很多，我到场之后就发现不足的地方有：

　1、 之前确认课室不够仔细，没有发现课室已经被别人霸了，到临近比赛才发现，造成工作发生混乱。

　2、 没有在应急方案里考虑到课室临时会出问题。

　其他方面我觉得都做的很不错，改正了辩论赛中出现的很多问题，如：

　1、工作人员的严肃性提高了，每个人都做好了自己的事情。

　2、在接待学委方面也做好了。

　3、并且恰当地与本来霸了课室的部门协调好，礼貌地向人家说明了情况，很好地处理这件事。

　4、发现课室有问题时，大家一起帮忙，体现出了我们的团队精神。

　希望我们继续加油，努力改正不足，秉承我们的优点!

2017演讲比赛活动总结3

　经过一番的努力，准备已久的演讲比赛终于顺利举办完毕。首先，要感谢当晚一直辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的'精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：

　1 场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。

　2 流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。以后应该在前期准备时大致彩排一次，在活动开始前正式彩排一次。这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。

　3 评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。这次给了我们一个警示：每一个细节都是非常重要。

　4 人员的安排：虽然有辩论赛的教训，但是我们这次的人员安排也是最大的问题所在。首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。工作分配的不合理，导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。

　5 顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。以后有关这类型的抽签问题，我们会考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。座位安排没有做到具体的要求，所以在选手进场时,演讲场地会比较乱。以后再座位安排上要做到具体安排。

　6 短信的通知：一直都以为通知的短信只要发到负责相关活动的部长之一就可以了，导致这次演讲比赛的通知都没有经过顾捷部长与昭容副部，真的十分抱歉。以后类似的问题不能再出现。

　7 策划书的完成：我们花费了很多时间讨论策划书的内容，最终上交的策划书还是问题多多，这反映出我们几个负责人的工作效率仍需提高，尽量在活动举办前2天完成策划书。

　8 礼貌问题：在活动举办前，我们没有强调这一问题，导致没有向评委问好等情况，会有损我们院的形象。礼貌问题，值得重视。

　总结的观点也不是说我们做得不好，只是想让所有的人都能意识到这些细节， 从而能够减少工作上的失误，能够把事情办得更加好!总体上说，演讲比赛初赛的举行还是非常成功的，我们要在这些活动中不断吸取经验，为未来我们负责的

2017演讲比赛活动总结4

　在“三月文明礼貌月”来临之际，由工商管理学院团总支学生分会中的组织部和编辑部主办的 “感恩演讲比赛”取得圆满成功。本次活动的形式以演讲为主，中间穿插了以“感恩”有关的歌曲与小品。，为了以后能更好的开展各项工作，现将本次活动做总结如下：

　一、比赛目的

　本次活动在培养大学生的感恩意识，提高在校大学生的综合素质，做一个懂得感恩的人，回报社会，奉献祖国。

　二、活动地点：

　图书馆三楼多功能报告厅

　三、活动流程：

　20年感恩演讲比赛于3月21日晚上7：00拉开帷幕。本次比赛邀请的嘉宾有工商管理学院党支部书记袁春林、行政秘书孟秀燕以及各位辅导员老师和校团委学生会副书记、副主席、工商管理学院团总支学生分会干部。参加本次演讲的有12级财务管理本科班、市场营销本科班、专科班、旅游管理本科班的学生。由“校园之声”广播站的主持人和各部门部长担任评委。

　比赛过程中选手们围绕“感恩”的主题，从容不迫、挥洒自如的展开表演，用最饱满的激情、朴实的语言，表达了对父母、老师、集体的情感，引起大家心灵的共鸣。比赛中穿插了两首感人的歌曲，最后是以一个《我要给你幸福》的亲情系列小品形式结束比赛。

　最后，由袁书记对比赛进行精彩点评，并对选手的出色表现给予

　肯定。

　四、比赛结果：

　一等奖一名：姬鹏飞

　二等奖两名：李明珠(贺明伟、史思环)

　三等奖三名：于密密李园园孙丽杰

　五、组织经验

　本次比赛从前期筹备到决赛组织部的每个成员都积极投入活动的整个过程，由于分工明确，提高了工作效率，专人负责又保证了工作质量。

　六、总结

　通过此次比赛，为大家提供了一个展示自我的平台，丰富校园生活，同时又对同学们进行了感恩洗礼，唤起了人们心灵深处的真善美与感恩的心。敞开爱的大门。用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活照亮了前进的方向，并提高了自身素质。

这是中南财经政法大学学士学位证书。

这是中南财经政法大学的硕士学位证书。

这么好看的毕业证书当然离不开一群优秀的设计者。

如何体现出独特个性的想法？如何凸显中南大的文化底蕴与专业特色？如何做到简约且典雅、个性且庄重？如何在整个设计过程中将自己的想法与学校的元素融合？这些都是他们在设计过程中想要解决的问题

“三个月的时间，从做出决定到拿到成果，还好我们做到了。”“我们尽力去做，能成功入选当然最好，如果最后结果不尽如人意就当是一次体验，提前学学软件嘛，也是希望有能令全体中南大人骄傲的学位证书。”学位证书的设计者之一、新闻与文化传播学院艺术设计专业的胡睿杰说。

“设计遇到什么困难吗？”“那困难太多了，选方案、讨论怎么改，都不容易。在方案修改之初和修改过程中多次征求意见，新闻学院艺术系的黄喜雨主任和王波老师，还有党委宣传部形象策划室的许克雄老师对于我们使用学校VI提了十分宝贵的意见。”新版学位证书设计工作指导老师、研究生院学位办的石龙并不讳言其中的艰辛。

“共同的理念，共同的想法，共同的创造，出色的团队合作也是这次设计获得成功的关键之处。做每一件事都不简单，都需要专注与决心。我们决定做这次的设计，就是负起了一份责任。” 胡睿杰语重心长。

“师兄告诉我们，一定要仔细。我们就一直在做微调，这也是比较难的，每个像素点都要精确到毫米。印刷的要求非常高，为了符合学校的VI视觉识别系统，所以我们一直在不停拉各种辅助线。”在制作过程中，曾遇到技术上的瓶颈，为此设计团队专门向2012级新闻学院艺术系毕业生吴劲松寻求解决方法。

“那些灵感突发、遭遇瓶颈、冥思苦想、共同奋斗的片段，都成为我难忘的回忆”。胡睿杰如是说。在学位证书的设计过程中，因为缺乏工业制造经验，经常需要与生产厂家沟通，有时上着课能接到厂家的好几个电话，反复确认每个细节。团队们精心打磨着学位证书的设计方案，与学校不断沟通，力求每个细节精益求精。数易其稿后，历时4个多月终于完成了此次创作。

小说《三国演义》把一代名将周瑜塑造成了嫉贤妒能、心胸狭隘的代名词，承受了两千年难以抹去的“冤屈”。那么，事实真的如罗贯中老师所描述的那样吗？

根据被列为正史的《三国志》、《三国志》的研究，得出以下两个结果：一、周瑜“两小而无谋”性格的具体情节，包括他的体贴，容不得孔明；心胸狭窄，“三在”，气得他惟妙惟肖；还有没良心的，报恩的。孔明帮他借了草船上的箭和七星坛上的东风，却派人去杀孔明等人。这些在三国都没有记载。其次，周瑜的死因在《二十四史》明确记载为“病故出差”。《周瑜传》裴松之引《鲁肃传》周瑜临死前给孙权的报告，又称“带刀急病”，即“途中急病”。所以他的死与诸葛亮无关。

将搜索范围扩大到与《江表传》相关的所有其他现存史书，如范晔的《三国志》、贾斯汀的《后汉书》、司马光的《后汉书》、唐娃的《子同治鉴》。仍然有相同的结果。

经过上百次的搜索，结果很明确：《建康实录》年周瑜小气、脾气小、没心没肺的情节描写，传世史书中没有记载。纯属虚构，不能当真。所以，周瑜真的比窦娥还委屈，平白无故的，这一粒被委屈了近2000年。既然是纯虚构，那么周瑜的真实情况是怎样的呢？

1)机器数量

史书对周瑜的人品评价很高。陈《三国演义》周瑜的人格可以概括为慷慨、正直、大度三大性格，堪称“三大天王”。他的性取向很棒，他的巨大比例在赢。换句话说，周瑜是豁达的，是受人尊敬和爱戴的。据《三国志》说，曹操派了一个能言善辩的谋士蒋干去游说周瑜。蒋干回来后，叫周瑜“大方，什么都别说！”刘备还称赞周瑜：“公瑾的军民之策，千人之英，大量之文书。”周瑜得到了同事、对手和敌人的赞扬，这说明周公谨的宽容在三国时期是得到普遍认可的。

还记录了“危与不和”的故事。在解决与程普的矛盾时，周瑜充分表现了宽容和大度。程普是吴栋的开国元勋，也是三国的元老。所有的士兵都称他为“成功”。起初，他看出周瑜年纪虽轻，地位却比自己高。他不喜欢，有点不满意。所以经常嘲笑周瑜，多次欺负他。溥年纪很大，很傲慢。在这一点上，周瑜并没有记仇，而是以宽厚的胸怀一一忍受。“如果你屈服了，你将永远无法与之相比。”遇到重大军事情况时，周瑜亲自到成府虚心请教。周瑜的谦和有礼和以德服人的风度深受感动，程的态度也随之改变。“继溥之后，又敬又爱”。后来，对大家说，“如果你们和周是公共汽车上的朋友，如果你们喝酒，你们就不会觉得醉了。”老兵程普的话是对周瑜人格魅力最生动的概括。从其他官方典籍来看，从未有过周瑜“性情狭隘”的记载。

2)优势

建安十三年九月，曹操率八十万大军南下。打败刘备，占领荆州后，瞄准江东。在吴栋，“天下皆畏之”，以张昭为首的谋士认为曹应该投降。就在孙权犹豫不决的时候，周瑜力劝刘伐曹，并正确分析了伐曹的利弊，使孙权下定了伐曹的决心。其次，如果周瑜的计划已定，他会用黄盖的计划用火攻曹军。"当风很大的时候，我注意到岸上的营地被耽搁了"。当时“埃菲烂掉，烧北方船只，北方军队溃散，曹公撤退。”它以赤壁之战和孙刘之战的伟大胜利而告终。

羽毛扇尼龙围巾

公元《三国志》年白说：“两条龙争雌雄，赤壁上的船卷走了。火照云海，周瑜破曹公于此。”到了宋代，戴复古也说：“我觉得周郎那时候还小，他把自己的空间都吞了。米里亚姆，鼓声震耳欲聋；在千柱之战中，由于战争的影响，复合河的龙族变得狂暴起来。长浪一鼓困住曹禺，今天可以看出，在这场历史上经典的战役中，曹操的统帅应该是周瑜。”想到公瑾，小乔一开始就结婚了，英姿飒爽，带着羽毛扇围巾。当你谈笑风生时，它就消失了。“北宋大文豪苏东坡也说过同样的话。由此可见，周瑜是赤壁之战的头号英雄。

的确，周瑜是东汉末年杰出的军事家。他征江夏，侵黄祖，立水师，立江东，烧赤壁，所向披靡，帮助吴家族打下半壁江山。太阳升起后，他流着泪反复对大臣们说：“不只是周公谨，不是皇帝。”可惜，公元210年，周瑜率军攻淅川，来到巴楚时，因箭伤而亡，年仅36岁。

据史书记载，周瑜的成就有目共睹。不是诸葛亮和赤壁之战的“英雄”，周瑜也不是心胸狭窄、嫉妒心强的人。然而，为什么周瑜在《三国志》年变成了一张“恶心”的脸？

因为小说艺术的需要，周瑜在《赤壁送别歌》年被刻意贬低。罗贯中继承了“舒口威，尊刘贬曹”的创作思想。诸葛亮作为小说的第一主人公，会不遗余力地进行对比和渲染。为了突出诸葛亮，罗贯中不仅发明了许多阴谋，还巧妙地移植了周瑜的贡献。比如诸葛亮用智慧攻击儒家，用智慧刺激周瑜，让孙刘成联手抗曹。周巧借草箭和东风，为赤壁作出了贡献。否则“东风与周郎不合，二桥与缺泉锁。”对周瑜性格的“恶搞”也是为了对比和比较诸葛亮。周瑜的个头小，行为冲动，可以表现出诸葛亮的宽宏大量，沉着冷静，吃苦耐劳；周瑜从容不迫，诸葛亮从容不迫；周瑜比诸葛亮高一尺。唉！周巡抚既有智慧又有胆识，但在诸葛亮面前总是缺钱，成了陪衬。

虽然《三国演义》年周瑜的“劣迹”妇孺皆知，但小说毕竟是文学作品，不能等同于真实的历史。所以我们不妨嘲笑周瑜的“恶名”。

我们的祖先把智慧和鲜血交织成一系列代代相传的杰作。睿智的中国，龙的传人，如果得到充分的赏识，必将扬名立万，为国家带来和平与稳定，早日振兴中华。《军眼新视野》力图挖掘国内外伟人留下的“宝藏”，为中华崛起尽绵薄之力。感谢你亲自阅读，这将是一个有远大志向的人，愿意与你分享！

编辑的目的是多角度解读先人，发现伟人的智慧。这篇文章一定是片面的、不准确的、有缺陷的、遗漏的或错误的。请原谅我。

关于植树活动的总结（通用6篇）

　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我为大家整理的关于植树活动的总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

植树活动的总结1

　“十年树木，百年树人”，又一年的植树节来临，为了增强同学们对植物的一些认识，提高大家对植物的爱护，增强大家对绿化环境保护环境的意识，带动大家对自然的热爱，增强环保意识、生态意识。3月24日上午，一年级的同学在长治县的神农生态园展开了植树活动，虽然来回长途跋涉，但是同学们都坚持了下来。

　我们班一行40人一路上秩序井然，来到长治县的神农生态园，到达后分成了两组，一组由班主任老师代领，一组由学工部王波老师代领。大家各自达到自己的区域后，没有休息直接就投入到了植树活动中。活动中女生负责插苗，男生负责植树。在整个植树的过程中，植树的伯伯和阿姨给我们进行了示范，我们也边学边做，不一会就学会了整个的植树流程，有的小组在经过知道后，很快开始独立去完成植树的工作了。

　通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到植树行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。

　在一个暖风习习，春风和煦的天气里，很快活动结束，我们和植树的伯伯和阿姨合影留念。植树节活动带我们走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，学习不一样的东西，我们欣赏大自然的魅力，融入大自体，体味大自然的乐趣，这种感觉是很幸福的，以后我们将把这种乐趣带给更多的人。

植树活动的总结2

　时间飞逝，我们在春暖花开的时候迎来而来一年一度的植树节。为了进一步宣传“312植树节”活动，我班积极开展了“种下一片绿色，收获一份希望”的主题团日活动。在这次活动中，虽然时间已经过了3月12日植树节，但大家的热情与参与度都是极高的，这为活动的圆满收场提供了极大的帮助。

　活动开始首先由团支书牵头借好活动时所需的桌子和活动签名时所用到的横幅，横幅上有此次主题“种下一片绿色，收获一份希望”几个大字，等团日活动时让过往老师同学们看到横幅上的大字，然后激发他们环保爱绿色的概念，从而在横幅上签字，表示自己的决心与信念。当看到老师同学们在签字后意外的获得一根我们早已准备好的棒棒糖的惊喜表情时，我们心里也乐开了花!

　“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

　植树节并不是说就今天去植一棵树，而是希望通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。众所周知：地球正在沙化，沙漠的`覆盖面积正在逐年的增加

植树活动的总结3

　时间在三月的区域抹下了一笔。3月12日是一年一度的植树节。为此，我校团委开展了一次以“绿色家园、从我做起”为主题的植树活动，此次活动开展的地点在西山风景区，这次植树活动不仅能让大家从中感受到快乐，而且还能亲近大自然，培养同学们热爱大自然的情趣，从而增强保护环境的意识。

　对于这次植树活动，同学们都觉得意义非常。不但植树造林，美化环境而且加强了同学之间的交流，增进了同学间的了解，加深了彼此的友谊。更重要的是，通过这次植树及对环境问题和植树知识的宣传，使得大家更加认识到环境的重要性，切实投身“从我做起”的行动中来，为我们的美好家园“奉献绿色”，贡献自己的一份力量。

　一、活动优点

　1、各小组都统一听从安排，遵守植树场地的有关规定。

　2、爱护场地的卫生，没有同学乱丢垃圾。

　3、活动开展以来，同学们都积极地报名，充分体现了他们的环保意识。

　5、这次活动的分工很明确，具体明确到个人，每位同学都很努力的工作，有效力地完成工作。

　二、活动缺点

　1、在活动之前没有估算好活动所需时间，由于等车时间过长，耽误了一段时间。

　2、在考虑队员的饮食、服装安全方面不到位。

　三、这次活动的经验

　在以后的活动中要明确所需时间，把各种可能出现的事情都要考虑进去，以免活动时间推迟，影响正常活动时间。在活动前要将整个活动在头脑中预演一遍，不能留下不是而非的地方，一定要非常明确，以减少失误，提高活动质量。在活动中要注意细节，让更多人支持我们的活动。

　总的来说，通过这次活动，我校学生在保护环境，绿色家园这方面意识都有了很大提高，我们相信，在以后的工作中会越做越好。

植树活动的总结4

　三月是大地万物复苏的季节，花草树木在阳光和春雨的滋润爱好开始萌芽，在这个布满生机的时刻，我校结合“3月12日—植树节”展开了“齐行动，争做绿色环保小天使”的活动，活动前各班老师与学生交换了关于树木的相干知识，并在户外漫步时挑选了一棵要认养的树，各班的同学都从家里带来了一些花草树木。为了能更好的照顾自己的花草树木，同学们不但了解了这些树木的名称，更是在家长的帮助下查阅了有关这些树木的相干资料。

　3月11日下午第三节课，学生们手拿铲子、水桶精神抖擞地来到自己班管理的花坛旁，把从家里带来的植物种进了自己班上的花坛里，为小树浇水、拔草，跟小树说静静话与它合影。

　通过这次活动，学生们明白了本来在中心校内的树木，原来和我们大家都是一样的，都要喝水、都会生病，而且都是有生命的。并让学生们学会观察树木的变化，逐渐养成观察的习惯。建立起用自己的双手照顾自己身旁的绿化，从保护身旁的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。

植树活动的总结5

　春天越来越强，万物复苏，地球的每个角落都充满活力。为了让孩子们与自然环境进行积极的对话，象山路幼儿园的老师在3月12日植树节组织孩子们开展了一系列丰富多彩的爱树护树活动。

　活动开始前，老师们以各种形式向孩子们介绍和了解植树节的由来和意义，然后在课堂上开展不同的活动。第一个班的孩子为小树做了爱绿护绿的海报，用废弃的自然物进行创意造型。大二的孩子在小农场忙着工具、除草、浇水、播种，在积极参与中感受到劳动的喜悦。

　三班的孩子们为校园里的小树制作了独特的海报，并用自己的双手给小树浇水和除草。绿草如茵的大地上，高年级学生制作的爱心护树卡随着春风轻轻飘动，祝愿小树茁壮成长。经过观察，五班的孩子们用画笔画出了他们最喜欢的小树，想象着他们绿色的未来。

　在这些独特的活动中，孩子们体验到了劳动的喜悦，感受到了美化环境的意义，获得了亲近自然的快乐体验。让我们携起手来，在孩子们心中播下绿色的种子，放下绿色梦想的梦想和希望。

植树活动的总结6

　早春三月，草长莺飞间，园外到处已是一片春意盎然之景，幼儿园里也洒满了春的气息。在植树节当天，为了增强幼儿爱护花草植物的意识以及培养幼儿的自主劳动技能，给予幼儿亲近自然的机会，增强环保意识，我园在20xx年3月12日上午组织开展了以“播种绿色，收获希望”为主题的植树节活动。

　活动前，老师们通过不同形式向孩子们介绍了“植树节”的来历意义，宣扬了爱护花草保护环境的是小朋友应该具备的好品质，为即将到来的植树节系列活动做好了准备。活动以班组为单位，分别开展了各具特色的种植活动，中班“小花匠”们用小水壶“喂饱”了小花小草，大班小朋友亲手制作了“护树卡”，还为小树挂上了小标签，写上了自己的名字，送上了对小树最真心的祝福，希望它们借着春风茁壮成长。

　本次活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束了，我园孩子在此次活动中不仅仅只是浇灌了花花草草，认领了一棵小树，而是在春天里播种下了爱的种子，承担起了一份责任，在未来也一定会收获满满的爱与希望。

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王波是唐代诗人。汉族，字安。生于江州龙门。与杨炯、陆、罗并称为“初唐四大家”，其中首推。

他的祖父王通，出生于一个富裕的家庭，是隋末的大学者，文中子。王绩叔叔是著名的诗人；他的父亲王福寿，在永州做过医生和功勋秘书。他的诗歌风格直接影响了王波的诗歌。王波的六个兄弟因他们的诗而受到赞扬。王波曾感叹，“然而，尽管中国与我们保持友谊，天堂仍是我们的邻居。”

他们与杨炯、陆、张并称为“初唐四大家”。他们四人反对六朝以来的颓废美风气。他们致力于改革六朝文风，提出了一些创新的主张，开始引领诗歌从宫廷走向市场，从台阁走向江山、边塞。题材的拓展，风格的清新雄浑，对肃清齐梁遗风，开创唐诗新气象起到了重要作用。通过同时代人的努力，“长风起，影消，年断，轮廓一次清晰”，以其独特的写作风格奠定了他在中国文学史上的地位。说到中国文学史，尤其是唐代文学史，除了王洛，别无他物。

他的才能很早就显露出来了。未成年时，被刘象道誉为神童，经常受到司刑，并被推荐到朝廷。他采取了最高对策，交给了三郎。岁：“我六岁的时候就学了汉字，思路不滞。这些人物有点英国化，类似于他才华横溢的哥哥。杜的父亲和朋友们常常这样称呼它：“此君三树也。"杨炯《旧唐书》也说："我九岁的时候，读了颜的《王序》，写了十卷关于瑕。十岁包集六经，成月，挂天，自练符文。老师研究百年，十天就能完成，老人研究千年的机会也能看到。”林德元年，王波上书天子刘向道，“故对侯军慷慨者，以心换心。“刘向道称赞他是神童，向朝廷推荐他，并给他最高的对策。乾丰元年，汪裴李仙正入宫。两年后，因为他的剧本是《汉书》，他被高宗愤怒地逐出皇宫，然后去了巴蜀。咸亨三年，布果参军，因擅杀官奴而被免。他的父亲也受到影响，被降职为跨趾。

第二年或第三年，王波南下探亲，渡海途中惊魂未定而死。他27岁。关于王波的生卒年，众说纷纭。据杨炯《王莹莹记》。据说他于公元676年死于唐高宗，时年28岁。推测王勃生于唐太宗贞观二十三年。另一种说法是根据王波自己的《王序》:“咸亨是两年，而于春秋是两年。”咸亨二年671。因此，他出生在高宗永辉元年。现在多数学者以后者为标准，认为王勃生于永辉元年，卒于商元三年，时年27岁。后人只知道《春思赋》年的文采不朽，却不知道王波对旅途中遇到的知音的怀念。

王波的文学崇尚实用。当时文坛盛行以上官仪为代表的诗风，其诗风的特点是“力求小，力求雕”，“脊梁弱”。王波“想到了革命的坏处，耗尽了他的事业”。

他的诗，“强而不伪，坚而柔而不润，刻而不破，压而不固”，对风气的改变起到了很大的作用。，《杨炯序王姬伯》，《傅》，《序》等诗80余首，今诗90余首。早期有20卷、30卷、27卷，都不是传世之作。明崇祯年间张协编0755至79000共16卷；乔蒋庆一，清同治，撰《表》，共分二十卷。另外《碑》记载了一卷古钞《颂》，抄写了13卷。罗振宇的《王波选集》还收录了一卷《王子安集》，共24篇，增加了杨所没有的12篇，补充了杨记载的6篇不完整的文章。据日本京都帝国书院抄本记载，第一集有《王子安集注》两卷，注有“存二十九至三十”，随即被友香藏起。清三年姚《杨守敬访谈录》出版。代表作《安雯亲王》、《永丰乡人杂文补编》:辞别杜甫知府，启程赴蜀。

足球学校自查报告(社会足球场地自查报告)

　在不断进步的时代，报告的用途越来越大，写报告的时候要注意内容的完整。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我为大家收集的足球学校自查报告(社会足球场地自查报告)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设

　我校自20xx年创办以来，在学校领导正确领导下，开展阳光体育、提高校师生的体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。学校领导班子重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并于20xx年创办了学校体育节，将足球工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。

　二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境

　几年来，学校按照《山东省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，我校建有体育运动场2个，足球运动场2个、足球门6副（包括2副活动球门）。同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球80余个，训练标志锥40套，训练标志盘70个，其它足球训练设施均安全到位，从而为开展足球运动创造了有利条件。

　三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质

　我校现有体育教师16人，专职足球教练员2人，外聘教练员2人，有研究生学历体育教师1人，其他人都具有本科学历。为了提高足球训练水平我校特与淄博市地平线足球俱乐部签订训练合同，利用俱乐部的专业知识水平来提高我校足球队的水平。为提高我校体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的足球培训活动，其中王波老师顺利通过亚足联C级教练员培训，李慎华老师顺利通过中国足协“校园足球指导员培训”。

　为全面贯彻我校足球工作，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐足球的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。

　四、突出特色，抓住重点，切实提高足球运动水平

　近两年学校体育工作得到了长足的发展，学生的足球竞技水平不断提高。

　1．以特色传统项目为重点，提高全员体育竞技水平

　（1）足球运动成为我校师生的第一运动

　为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，学校把加强足球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。

　为了营造足球氛围，我们针对不同年级的学生特点，小学部我们积极开展足球节。从培养学生足球兴趣出发，针对一二年级学生的特点，组织他们进行运球练习并开展射空门比赛；

　三、四年级学生有了一定的足球基础，我们就组织他们开展五人制或七人制的比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流；对于即将有的五年级学生我们针对孩子们逐渐有了配合意识，有能力组织九人制或十一人制的比赛，学生通过比赛在技术、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。对于初中部我们积极开展班级足球联赛。如今，这已经成了我校的`传统体育比赛项目。全校各班级不仅有自己的球队，而且每个球队还有自己设计的响亮的名字。如：“霹雳之火”、“火箭风暴”、“黑暗军团”等等。还有的班级为自己的球队设计了漂亮的队徽。每学期，学校足球比赛的日子是学生最激动、最活跃的时候。每当到比赛的日子，各班级足球队员身着运动装，活跃在比赛场上；其他学生则站在体育场外，呐喊加油。当比赛结果出现时，优胜班级欢呼跳跃，互相拥抱；战败的班级则会痛哭流涕，不胜惋惜。

　为了提高学生的足球竞技水平，我们在四、五年级学生以及七、八年级中组成了校级足球队，付帅和李慎华老师担任教练。足球队每天坚持1个小时的常规化训练，并在每周末举行一次比赛。在训练的过程中，以张延安老师著的《现代足球训练方法》为依据，将一些外国的先进足球理念传输给学生，从而达到训练内容系统化的要求。

　的确，足球作为世界第一运动，早已深深地扎根于桓台县实验学校的校园之中，成为师生心中的第一运动。

　三年来，学校学生足球队在全市足球比赛中取得了较好的成绩：20xx年市传统校比赛中第五名、20xx年市长杯比赛中第四名、20xx年桓台县学校联赛中第三名，并连年荣获体育道德风尚奖。

　（2）青少年体育俱乐部成为学生们训练的基地

　20xx年，学校开始筹建桓台县实验学校雏鹰起飞足球俱乐部。在省、市、区体育局的帮助指导下，我们健全了俱乐部的组织机构，制定了俱乐部的章程、实施计划、入会简章、教练员工作守则等一系列规章制度，并于今年与淄博市地平线足球俱乐部签订协议组建友好单位。

　体育俱乐部的创办过程是学校体育运动不断发展的过程。近年来，学校不仅重视足球运动的发展，而且还注重抓好排球、乒乓球、篮球、武术等多项体育运动，各类训练队、特长班坚持常年开展活动。学生们在篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术等训练中，提高了竞技水平。

　我们坚信，在省、市、县体育局的大力支持下，我校的足球运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全县体育运动的蓬勃开展。

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