水韵含香是什么意思

问题一：含香的歌词 水韵含香 演唱：闫冰 词曲：张倾城 编曲：孙渔 和声：顾凯 监制：雅锋 每个人 都有一段故事 那一段 不愿提起的 往事 轻柔的话语尽显忧郁 象一阵微风那样吹了过去 女人如花 女人如水 女人的心 容易破碎 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的誓言你的诚恳我信以为真 为你付出所有只是因为我单纯 到最后换来的是你不闻不问 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的疼惜你的怜悯我不再认真 谁能懂我的心早已布满了伤痕 在每个夜里独自的沉沦 独自的沉沦 看流星 划破沉寂夜空 我的心 还在梦中没 有醒 高脚杯溢出来的酒精 霓虹下面楚楚可怜的身影 女人如花 女人如水 女人的心 容易破碎 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的誓言你的诚恳我信以为真 为你付出所有只是因为我单纯 到最后换来的是你不闻不问 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的疼惜你的怜悯我不再认真 谁能懂我的心早已布满了伤痕 在每个夜里独自的沉沦 独自的沉沦 musicbaidu/song/5837507

问题二：都说女人如水,需要一个杯,歌词 每个人 都有一段故事 那一段 不愿提起的 往事 轻柔的话语尽显忧郁 象一阵微风那样吹了过去 女人如花 女人如水 女人的心 容易破碎 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的誓言你的诚恳我信以为真 为你付出所有只是因为我单纯 到最后换来的是你不闻不问 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的疼惜你的怜悯我不再认真 谁能懂我的心早已布满了伤痕 在每个夜里独自的沉沦 独自的沉沦 看流星 划破沉寂夜空 我的心 还在梦中没 有醒 高脚杯溢出来的酒精 霓虹下面楚楚可怜的身影 女人如花 女人如水 女人的心 容易破碎 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的誓言你的诚恳我信以为真 为你付出所有只是因为我单纯 到最后换来的是你不闻不问 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的疼惜你的怜悯我不再认真 谁能懂我的心早已布满了伤痕 在每个夜里独自的沉沦 独自的沉沦

问题三：有关浅 深的成语 交浅言深，深入浅出

问题四：谁知道哪首歌里有女人如水这歌词的呀 水韵含香 演唱：闫冰 词曲：张倾城 每个人 都有一段故事 那一段 不愿提起的 往事 轻柔的话语尽显忧郁 象一阵微风那样吹了过去 女人如花 女人如水 女人的心 容易破碎 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的誓言你的诚恳我信以为真 为你付出所有只是因为我单纯 到最后换来的是你不闻不问 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的疼惜你的怜悯我不再认真 谁能懂我的心早已布满了伤痕 在每个夜里独自的沉沦 独自的沉沦 看流星 划破沉寂夜空 我的心 还在梦中没 有醒 高脚杯溢出来的酒精 霓虹下面楚楚可怜的身影 女人如花 女人如水 女人的心 容易破碎 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的誓言你的诚恳我信以为真 为你付出所有只是因为我单纯 到最后换来的是你不闻不问 你一直说我是一个水韵含香的女人 你的疼惜你的怜悯我不再认真 谁能懂我的心早已布满了伤痕 在每个夜里独自的沉沦 独自的沉沦

问题五：张倾城的演艺履历 20世纪1995年03月，投身于武术家截拳道国际联盟总部总裁石天龙门下，学习截拳道。1997年04月，于北京参拍屠洪纲老师的mtv《中国功夫》。1997年06月，参拍刘家成老师指导的电视剧《新孟丽君》与王思懿老师合作。1997年09月，参拍恩师石天龙先生的**《截拳宗师》。1998年07月，参拍内地电视剧《高阳公主》饰演-杀手李六 并担任武行领班。1998年08月，在北京创建小龙动作组，聚集30多为武打演员，承接影视剧拍摄。1998年09月，承接影视《卧虎藏龙》《新少林寺》《少年方世玉》《还珠格格2》《蓝色妖姬》等剧集输送了一批武打替身演员。1998年12月，受邀请担任北京演艺信化传媒 艺术总监1999年01月，承接电视**《龙行》担任武术指导。1999年08月，承接电视剧《武当山》担任武术指导。同期承接了《新西游记》的拍摄，输送了一批武打替身演员。1999年12月，参与黄力加导演电视剧作品《关汉卿》前期筹备导演助理。并受任命为《关汉卿》副武术指导。 2000年01月，在北京中国大酒店举办诺基亚手机记者招待会，担任副导演。2000年04月，因接触娱乐圈音乐人高原，从而是自己坚定的改变了人生方向，投身于音乐界。同年创作了处女作品《雨伞》。2000年08月，解散小龙动作组，与好友独自创办影视演出公司，同年承接了多部影视剧，大型演出等，输送了众多演员。2001年05月，开办独立的张倾城音乐制作工作室。2001年11月，工作室拓展业务涉及音乐词曲、编曲、MTV拍摄、等等领域。2002年02月，在京举办大型公益晚会，救助失学儿童，众多知名艺人参加。同年专心创作原创歌曲。2003年06月，张倾城进修音乐专业，主修钢琴及视唱练耳。2004年05月，于石家庄任石家庄影视艺术表演学院副校长。2005年06月，任北京演出公司艺术总监 并担任主持人及歌手，参与各类演出活动嘉宾。2006年10月，南下深圳将工作室也开展到南方。并与多家唱片公司友情合作。2007年04月，工作室从深圳移至湖南，期间承接各类演出活动与音乐创作。2008年03月，工作室从返北京 同年承接了话剧《哥德堡号与魔法圣杯》担任武术指导及音响指导。2008年05月，首次包装歌手张牧阅并为其量身打造《葬泪》等5首单曲及MTV，网络媒体 电台等宣传。2008年10月，成功为歌手孙江枫拍摄《爱的真伤的深》MTV。为歌手李泽坚做了网络媒体的单曲宣传。2008年10月，与此同时张倾城为自己量身打造了几首作品，并由九天乐队羔羊监制成功录音并发表。2008年11月，在其精心策划下开始了张倾城全国巡演活动。于11月21日启动。首场北京柔漫迪俱乐部。2009年01月，全国歌友会巡演中……。 2010年01月，返回北京并精心打造2010及2011的原创作品。同时承接各类演出活动，并与导演黄力加达成共识，接拍黄力加新剧。2010年04月，情系玉树 慈善义演 群星演唱会2010年05月，执导 王嘉艺MTV《散了分了没了》《悲伤的眼泪逆流成河》2010年06月，北京 浙江 歌迷见面会 为歌手贺一飞打造单曲《放飞的伤悲》等2010年07月，执导 庞晓宇MTV《变了心的人》 执导 欧阳雪MTV《遇见你爱上你》2010年08月，福建宁德歌迷见面会 为歌手闫冰打造单曲《水韵含香》等2010年09月，打造最新专辑《倾城与诺》收录12首经典作品2010年10月，执导 吴文煜MTV《愿望》。期间河北 山东 湖北 做歌迷见面会2010年11月，拍摄南京双星企业《圆梦双星》MTV、并担任词曲创作 导演2010年12月，紧张制作《红歌》并参与演艺义>>

问题六：谁知道DJkk网这个守串烧里面的全部歌名！！！ 精选-Electro DJ Vengerov Maksim VesnaDJ El 南昌DJ阿强应邀打造超爽英文嗨串-1 最新中文特辑(水韵含香)的女人--Dj浩 南昌DJ阿强应邀打造经典英文嗨串-CD2 王绎龙-春眠不觉晓 (Dj小白Remix)郭静-我不想忘记你 [DJ-Mix]9月精彩Funkyhouse串烧 - DJ韩大宝荐欢子-为什么你要伤害一个爱你的人 [DJ-Mix]凌志辉 - 离开后才会想起她的温柔 DJ金磊 Remix新醉打金枝（片尾曲）西厢-小昔米（纪念版）dj [老歌经典]聆听回忆 - 男人篇 Mixed By Dj阿剑荐经典privirea ta 2010版(dj arrow mix）中秋节开场 dj 流鬼 Remix惠州-DJ啊胜最新打造20109月最火爆全中文CLUB跳2010中秋最新流行HOUSE中文串烧（DJ阿杰秋前夕回味经典流行CLUB 包房必备嗨曲 南昌DJ小段千寻-断了爱情念头-DJ小迷RemixDSD金牌女声2010黄梅县（DJ王永）独家提供冷漠 - 造物弄人 - dj 何鹏王艺函-无情的爱ClubDance Dj Donny东子Remix[李明翰]一错再错-DJ阿远 2010 Remix[林鸿阳]漂亮的女人你伤我最深-DJ阿远 2010 RemLaurent Wolf - No Stress DJ Viduta Remix湛江Dj晓仔_情感专辑(被伤过的心还可以爱谁)全中Dj晓仔_广州客户贵华订做Candy作品嗨房CluB湛江[DJ纹龙]]为心爱的人(雯婷)全新打造最Hi噶音韶关dj小海合成经典旋律2010精选阿圣Vs小鱼儿全中文慢摇串烧 Dj阿剑Vs丽DJ晓晨Viro史上最迷幻Progressive trance party客户定做中文串烧-A3-南昌DJ阿强DJ三晶精心打造2010年（分+爱）包厢串烧徐海琴 请你相信我 dj 何鹏 mixDJ三晶精心打造2010年（简单）包厢中英文串烧Laurent Wolf - No Stress DJ Viduta RemixDJ三晶精心打造2010年(一个人的生活)包厢中文嗨dj思思-朱永飞 - 唱首情歌给草原自古美女爱英雄 Dj泽宇 2010 Remix (旋律版)[Break-Beat]Something In Your Mouth DJ阿斌-Beat]Shakey Bone Disease DJ阿斌广西钦州DJ阿胜-专程为〖大哥打造生日party〗我Beautiful Girls vs DJ Paty-BPM101 FUNK 新版新doin it again - dj 阿远 mixDJ小拽为好友吴慈昌精心打造- 畅饮 - DJ小拽姜玉阳 - dj 阿圣 - 轮回世界有你有我顾晓宇 - 爱你爱到心碎 - dj 文浩 remix无间道 - club mix - 2010 - djmonken 文鸡王志-地球人都知道我爱-Dj晓仔2010修改版六哲- 如果没有他你还爱我吗-Dj晓仔2010修改版陈玉建-小花-(Dj李乐Rmx第2版Club)

不会吧 筷子兄弟演的哟。微**《老男孩》里“梦想不老”的怀旧情怀，曾打动了万千观众。而大**《老男孩之猛龙过江高清完整版》中肖大宝与王小帅踏上了一场荒诞的寻梦之旅，从北京转战到美国，两个屌丝不仅参加了《美国好声音》的选秀比赛，还意外卷进一场黑帮火拼，遭遇了各种离奇的事件。

西夏文《吉祥遍至口和本续》等7册佛经是西夏僧人直接从藏文本翻译成西夏文的，每册佛经卷首题记记载了这些佛经的著者、传者、译者及其称号。本文对这些题记进行了　详细的释读，所涉及的吐蕃人名尽可能检索到其在藏文文献中的对应名字，涉及的称号也进行　了力所能及的阐释。从而认为，西夏人在翻译吐蕃人名时采用音译或音译与意译相结合的方　法，同时认为其中几册佛经为藏传佛教噶举派僧人的著作白法信简介，它们均是西夏后期由吐蕃僧人传入　西夏的。　关键词］西夏文；佛经；题记；翻译；藏传佛教；吐蕃人名；西夏　［中国图书分类号B94［文　献标识码A［文章编号1000—0003（2004）一02～066—07　现存西夏文佛经中有不少是从藏文本直接翻译　的著者和译者，就为我们下一步寻找《吉祥遍至口和　过来的。这些佛经有的是天竺高僧所著，吐蕃译师　本续》的藏文原本创造了条件。　译成藏文；有的佛　经则是吐蕃高僧对佛陀教义所作　一、题记的翻译与考释　的论述和注　疏，然后再由西夏僧人或吐蕃僧人译成　《吉祥遍至口和本续》等经是1991年宁夏文　西夏文，并流行于西夏国中。对于这些译自藏文的考古研究所在位于贺兰山腹地的一座西夏佛塔进行　西夏佛经内容很少有人研究，甚至这些佛经的翻译　清理发掘时出土的，共9　者、传播者、乃至著者等更是知之甚少。

即使知道个三行题记。这7册佛经分别为《吉祥遍至口和本　别佛经的译者、传者，也是只知其西夏语名而不知其（以下简称《本续》）第三、四、五卷，以及《吉祥遍　在藏文中与谁对应。究其原因，正如专家所言：一是和本续之要文》（以下简称《要文》）、《吉祥遍至口和　限于当前学界的西夏文字识读水平；二是当年西夏　本续之广义文下半》（以下简称《广义文》）和《吉祥遍　人的翻译习惯与我们现在相差很远。o　本文是以西　夏文《吉祥遍至口和本续》等几册佛经题记为例，试五卷。题记记载的是佛经的著、传、译者的人名及称　图对涉及到的几位吐蕃僧人及其称号进行翻译并对　号等．按内容可分为两种。一种是《本续》第三、四、　相关内容作一简单考释。　在翻译过程中，特别是对于西夏语人名的翻译，第一行是西夏文题记录文，对应的第二行国际音标　笔者未采用专家们常用的意译的方法，而是采用以　为西夏文字的拟音，对应的第三行是它们的汉语译　音译为主、音译与意译合壁为辅的方式。来解读这几　位吐蕃僧人及题记相关内容。这样一旦知道了佛经　matha　pa　bie　ta　gJ　Ja西天大班迷怛迦　gulh　tha秘gjOW　lu　tsa　wa　khu　pa　lha　phalhE　中国大宝桂路　万方数据 研究　2004年第2期　Ijitsha　nla．gJU　ji　mJ　potj　lioumji　Ih￡　另一种是《要文》、《广义文》和《解疏》第一、五卷，这4册佛经题记内容一致，为：　phagu　lhT　tha　nTu　nwa　se　rjwar　tshja　kwow　Ijirtwe　rjijr　lji　lh　c垃话merrjar　nlju砌｝　ndzYe　Uitsha　ilia到U　ji　n1JI　xu　po　tj｝j　Iiou　nlj　Sla报恩利民众　matha　pgt　bie　ta　gja　ja　dja　rTar　dziE　西天大班迷怛迦耶达惹师之上座　“西天”：吐蕃时期的西天指古代印度和克什米　“迦耶达惹”：西夏文读作gi　iadja　riar，他就　尔一带。

众多藏文文献中记载的僧人“ga—ya—dha—ra”的　“班迷怛”是梵语“pandita”的西夏文音译，也常　西夏语音译，今天的藏学家多译成迦耶达罗或迦耶　（因明、内明、声明、工巧明、医方明）人的称号。宋或称云力论师，是吉祥护法的再传弟子。他曾三次　代，许多印度和克什米尔高僧不仅在吐蕃传法，也有　来 ，第一次在癸来年（1043　年）．后圆寂于卡　载有天竺“上座”：西夏文直译为“前面”，这里可能有上座　或座前之意。国师，并担任西夏在家功德司正的职　gulh　thaiIgjow　lu　tsa　wa　khu　pa　lha　tsa　pha　lhE　中国大宝桂路拶哇枯巴拉　“中国”：在黑水城出土的许多西夏文佛教文献的地区有许多 ，这些人也习惯于称自己所在的　的作者、译者题款前多冠有“中国”二字。它不是指　国家为中国。在西夏人的地理观念中，西夏东面是　中原王朝．其具体指什么，不同专家有不同的解释。　宋朝，北面是辽、金、蒙古，西面是回鹘，南面是吐蕃，　有人认为“中国”二字是专指吐蕃民族，原因是凡在　而西夏是居于天下的中心，所以西夏人称自已是中　作者、译者前冠有“中国”的人均是吐蕃人；o　也有专　国。

＠笔者以为这两种观点都有不妥之处。在许多　家认为它是指西夏，原因是北宋亡后。西夏更是以中　西夏译自藏文的佛经题款中多冠以“中国”、“蕃中　原王统的正统自居，另一方面由于西夏王朝统治下　国”或“西番中国”等字样。当时西夏人称自已为番，　67　万方数据　西夏文佛经《吉祥遍至口和本续》题记译考　称吐蕃为蕃或西番。o如果“中国”二字指吐蕃，那么　世纪人。他初参卓米，略闻法要，欲求灌顶教授，卓　“蕃中国”、“西番中国”就无法解释通。如果是指西　米非多金不得。于是他三赴印度，学得《集密圣类》、　夏，那么对于另外一些题款也难以释通。例如，在西　《胜乐》、《金刚空行母法》、《四座》、《喜金刚三部》等，　夏翻译藏文经的题款中．给9　世纪的吐蕃译师智军　并完全译传。他亦曾跟克什米尔高僧迦耶达罗学　（Ye—ses　sde）亦冠以诸如“蕃中国比丘”等字样。　法。萨迦派的创始人衮乔杰波曾依止枯巴拉拶译师　西夏于11　世纪初立国，9　世纪的译师怎么能成为西　学得许多教法。o　夏的比丘呢。所以．这里的“中　国”二字不应是指一　“桂”：西夏文读若“gjow”。因为枯巴拉拶出生　个具体的地方，而是代表一个理想的王国或者说是　于后藏达纳普枯巴地方，家族为“vgos”氏（今汉译成　佛国圣地。

例如西夏人在一些发愿文中往往用速转　“桂”），又被称为桂译师。桂译师藏语为vgos　10—　生于中国来替代转生于极乐世界。o　这样，在上述佛　tswa—ba，其与西夏文佛经题记中的giow　lu　tsja　wa　经中诸如“中国”可理解为佛教圣地，“蕃中国”和“西　号西夏文佛经《胜慧到彼岸要文番中国”就可以理解为吐蕃之佛教圣地。　”大宝”：佛教术语，即珍贵之意，藏传佛教中对饶”八个字，前四字西夏文读若“1］w3　lu　tsia　wa”，音　父或上层喇嘛的尊称。译为俄路赞讹（即俄译师），后四字可音译作洛敦　”路拶哇”：西夏文读作lutsa　wa，也译作路赞　饶。蛳‘俄”是洛敦喜饶的家族名，藏文转写为　洛抄瓦，是藏文“10—tswa—ba”的西夏文音译。意“rngo”，今多译为“俄”。由此断定．题记中的“glow”　为“译师”。　应是枯巴拉拶的家族名“桂”之西夏文音译。　“枯巴拉拶”：西夏文读作khu　pa　lha　tSa，是吐蕃　“蕃译”：就是译成吐蕃文。西夏人称自已为　高僧“khus—pa—lhas—btsas”的西夏语音译．今多汉　“番”（mji），称吐蕃人为“蕃”（ph3）或“西番”。

译为枯　这句话可汉译为“中国大宝桂译师枯巴拉拶蕃藏传佛教后弘期著名的翻译家，阿底峡的弟子，11　ujtsha　hia　gjij‘jj　mji　xuJa　potj＋j　gou　mj　Jh￡恩报民利寺院副使　毗菩提福　“恩报民利寺院”是西夏文字的汉语直译。意译“毗菩提福”：西夏僧人，前三字在西夏语中有音　为“报恩剥民寺院”。此寺院的具体寺址不详。　而无意，音译为“毗菩提”，后一字是“福”之意。毗菩　“剐使”：西夏语中的汉语借词，僧官名，音译作　提福可能是一位兼通藏、西夏语的西夏高僧，其事迹　“副使”。副使在西夏僧职中不见。西夏钦崇佛教，　理各地的寺院。某某寺剐使可这句话译为“报恩利民寺院副使毗菩提福番　能是西夏 设在各寺院的僧官“僧副”的别称。　phagu　Ihi　tha　nTu　nwa　se　rlwar　tshja　kwow　Io蕃中国大善知识俄　“大善知识”：佛教术语，即伟大之善知识。知识“俄”字虽然字形略有不同，但读音相同。依西夏文　处的“rjwar＂应是愤怒金刚的家族名，音译作“俄”。“愤怒金刚”：在西夏文中的“金刚”二字直译为　因为藏族人名中同名者相当多，题记中的愤怒金刚　王”。

藏语中的“rdo—fie”（金刚）本意也是石头是藏文文献中的哪一位尚待证实。在笔者检索出　王，其意与上述西夏文中的“金刚”字意相同。所以，　12　世纪前后叫愤怒金刚的吐蕃僧人中有一位完全　上述四字可意译为“愤怒金刚”。另外，在题记“愤怒　符合题记中愤怒金刚的身份，此人就是噶举派僧人　金剐”前的那一个西夏字读作“rjwo’r”，此字与俄藏　俄协当多吉（愤怒金刚）。因为＝者均叫愤怒金刚，　5130　号西夏文佛经题记“俄路拶哇”中的西夏文　68　万方数据　 研究　2004年第2期　而且同属吐蕃“rngo”（俄）氏家族，这是其一；其二，　夏文佛经题记中的愤怒金刚集撰的经典有《要文》、　他们生活的时代大致都在12世纪。俄协当多吉是　《广义文》和《解疏》，这些佛经都是对《本续》所作的　噶举派高僧俄却古多吉（法身金刚，1036～1102　疏解。可见题记中的愤怒金刚也是一位善于作本续　年）之子．也是他的弟子；o其三，更重要的是二者均　讲解的藏传高僧。基于以上三点，笔者以为佛经题　善于作本续的讲解。俄协当多吉除跟随其父学法　记中的愤怒金刚与藏文文献中记载的俄协当多吉　之外，还先后依止多名译师。他继承其父法座，对许　（愤怒金刚）应是同一人。

多先后传承者所著的本续　作了疏释。而方塔出土西　Li　Ijilift　ck　记r＇fler　dej　“四续善巧国师”：其中“四续”即四大续部，也就rjar”，音译为“米哆”，后四字意译为“不动金刚”。从　是四大类经典。有事续、行续、瑜珈续和无上瑜珈　本句题记的整体意思考察，不动金刚不是西夏人，而　续。密教之经典称为续，续为恒常之义，故名为　应是一位吐蕃人。西夏在翻译吐蕃经师时，在人名　续。‘善巧”：佛教术语，善良巧妙之方便也。。‘‘国　前冠有家族名，如枯巴拉拶前有“桂”，愤怒金刚前有　师”是我国古代对僧人的封号，始于北齐。西夏前　“俄”，而四续善巧国师“米aF　不动金刚”中的“米。　期，国师是僧人的最高封号，根据西夏法典《天盛改二字也应是他的家族名称。其事迹无考。　旧新定律　令》，国师的地位与中书、枢密相等。o西夏　“传”：古代佛典的“传者”不仅起传授佛经的作　后期有“帝师”之设，国师地位仅次于帝师。回题记中　用，同时也进行讲解佛经。所以，这些佛经不仅仅是　的“四续善巧国师”在已知的西夏20　位国师、22　由不动金刚带到西夏。而且他在西夏对这些佛经还国师称号中不见其人，o　故此可进一步丰富了我们　进行了讲解。

可见，米口罗不动金刚也是当时一位　对西夏国师的知识。西夏弘法的有很高佛学修养的吐蕃僧人。　“米nF　不动金刚”：前两字西夏语读若“m　er　UI　tsha　ilia　叫ij　ji　mji　XU　ia　potj｜j－j　Iiou　mj　Ih［　报恩利民众宫副　与上文题记“报恩利民寺院副使毗菩提福番译”一当多吉则意译成“愤怒金刚”。　俄藏5130号西夏文佛经《胜慧到彼岸要文慎教二、从题记看西夏译经的特点　现前解庄严论明偈》中有几行西夏文题记，其汉译　1、西夏翻译吐蕃人名时既有音译，也有音译、意　为：“西天大善巧班迷怛毗达迦口罗皮哕哇所译传，比　多采用意译或音译与意译相结合的方法。o但从《本都是音译。对于人名翻译的方法则有音译和意译。　续》等经题记的翻译中笔者发现西夏在翻译吐蕃人　名、称号时却主要采用音译及音译与意译相结合的哆皮哆哇”是梵文“Vidyakaraprabhf”（到 传法　方法。完全音译的人名有迦耶达惹、枯巴拉拶，称号　的天竺高僧）西夏语的音译。“果弥其密”西夏语读　有般弥怛（班智达）、路赞讹；完全意译的人名没有，　作“ko—mj｜＿Tier—mji”，相应的藏文名为“go—mi　意译的称号有大宝、四续普巧国师；音译和意译相结　vehi—med”，他是克什米尔大班智达，俄译师洛敦喜　合的人名有俄愤怒金刚、米口罗不动金刚。

可见西　饶曾依止其座前学法。o　夏人在翻译吐蕃人名时不一定以意译为主，有时则智”。“吉积”是藏语“dpal—brtsegs”（吉祥积）的西　采用音译的方法。而对一些用音译难以准确表达，　夏译法．“有谋有智”即为藏语“blo—ldan　shes—rab”　词义又明了者则用意译再结合音译。如吐蕃僧人俄　（具智慧）的西夏语意译。　协当多吉，西夏在翻译时把“俄”音译成“1］wOr”，协　西夏这种译法似乎与中原王朝翻译佛经以音译　69　万方数据　西夏文佛经《吉祥遍至口和本续》题记译考　为主不同，而与吐蕃　时期的佛经翻译方法则更为接　者，这在中原和 的佛教翻译史上又不见。　近。据《声明学要领二卷》记载，吐蕃在赤德松赞时　期进行了第二次文字改革，当时针对佛经的翻译制　佛教噶举派的密宗佛典　从10世纪末起，藏传佛教在 再度得到　意译、直译及转换与调动译法。o西夏在翻译佛经中传，并形成不同的教派和传承体系。资料显示，在　的人名、称号时也基本上是采用音译、意译及音译和　12　世纪后期，藏传佛教中的噶举派和萨迦派均已　意译相结合的方法。人西夏，并产生了一定影响。o方塔出土的佛教文献　当然，西夏在翻译吐蕃经师人名时．有时也采用　中除了《本续》等几册佛经外，还有汉文本《吉祥上乐　完全意译的方法，这一点聂鸿音先生有详细的考　轮略文等虚空本续》、《初轮功德十二偈》以及无上瑜　伽的修持仪规等。

《粉红女郎》是一部令观众笑的时候想哭，哭的时候又想笑的都市轻喜剧，是值得一看的。

这部剧的演员饰演的角色有着鲜明的个性，却能很好的融合包容在一起。初看这部剧的时候，期待住宿和其他姐妹住在一起的生活。十多年过去了，才发现原来不是每一个寝室都那么个性鲜明，有的只是住在一起的人，有的人永远也没办法产生剧里的火花。

剧中的小萍就像平凡而自卑的我们，怀抱善良，期待婚姻本身。或许是原生家庭给了不完美的环境，她不敢反抗家庭，在爱情里更不敢做自己，偶尔会羡慕像万人迷那样的人。故事的最后，她也得到了开解，收获了真正的爱情。

扩展资料：

剧情简介

方小萍在家人的张罗下正准备与未婚夫进行最时髦的“水下婚典”。可约定的时间到了，而未婚夫根本没有到场。小萍惟恐这一次婚缘又可能告吹，于是赶去百货公司寻找未婚夫——此人在这里做生意。爱好运动的王浩在路上练习滑板车，与匆匆赶路的小萍相遇，避让不及摔倒在地，两人当即发生争吵。

余露是王浩的父亲硬塞给他的“理想妻子”，她把这桩婚姻当作筹码，排斥一切接近王浩的女孩子，对王浩穷极心计甚至不惜逼婚。刘明是被余露安插到茹男的身边专事探听搅乱之能事的“间谍”。

因为王浩和这些女孩子都在帮茹男，后来这些女孩又都帮王浩，这是余露最不想见到的。结果刘明为茹男他们所感动，不仅如此，他还喜欢上了茹男。王浩的父亲弄不懂儿子为何选择最平常的工作从头做起。

　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的大班社会教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班社会教案 篇1

　废物真有用

　活动目标

　1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。

　2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。

　活动准备

　1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

　2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……

　活动过程

　1、引起废物：

　出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

　提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗

　2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。

　师：今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗

　(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

　(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。

　(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。

　(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。

　小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。

　3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。

　(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么

　(2)用废物做成的玩具多不多呀

　小结：牙膏盒可以做成小气车、……

　4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

　(1)我给你们准备了一些废物，看看是什么

　(2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗

　幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品!

大班社会教案 篇2

　 活动目标

　1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。

　2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。

　3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　 活动准备

　音乐（轻柔的、强劲的），音乐磁带，歌曲《对面的女孩看过来》

　 活动过程

　一、导入

　1、"小朋友，你们知道自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？（我是女孩）你是女孩吗？（我是男孩）今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手边。"以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩？

　2、下面我们来唱首歌好不好？教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。（教师跟着女生组）

　二、展开生活经验的交流（通过各方面了解男、女的同于不同。）

　1、引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同？

　2、教师小结：男孩女孩各有各的特点，男孩：坚强，勇敢，不怕黑，粗心，调皮。女孩：温柔，可爱。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要相互关心，相互帮助。

　三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐：《动感dj》《种太阳》

　1、下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要注意，这两段音乐有什么不同？放音乐：《动感dj》《种太阳》

　"听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐？男孩子呢？"让我们再来听一遍音乐，女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。

　总结：原来男女喜欢的音乐也有不同，男孩喜欢强劲的音乐，女孩喜欢优美舒缓的音乐）

　四、男孩、女孩的`理想。（欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。）

　1、"男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！"

　2、"大班的男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。

　五、教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀

　 活动反思：

　活动设计符合大班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。体现了孩子自主探索和学习的过程，既有趣也有效。

　虽然是借班上课，但在活动前夕的交流中，让我对部分孩子的特点有了初步的了解，提问更有针对性，同时师生感情也很融洽，这可能也是本次活动比较成功的原因。

　在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。

　当然，在活动中的回应还不够灵活，当孩子说“男人女人”时，只是直接纠正为“男孩女孩”，其实这里可以拓展验证。

大班社会教案 篇3

　 教材分析

　随着二孩政策的全面放开，二孩家庭越来越多，同时由此引发的社会问题也层出不穷，如独生子女对二宝计划的抗拒、大宝受到冷落引起的心理问题等，这些都让计划或已经有二宝的家庭感到束手无策。在这次活动中，我们从幼儿不想要弟弟或妹妹的原因入手，观看视频《宝贝，妈妈想对你说》，打消幼儿不想要弟弟或妹妹的顾虑和担忧。通过欣赏《二宝家庭》的温馨视频感染幼儿，并且给幼儿提供温馨的场景，让他们在情境中照顾手中的小 baby，通过情境模拟，让幼儿真切的感悟和体验。

　 活动目标

　1、了解二孩家庭的生活，知道要与自己的家人相亲相爱。

　2、愿意与即将到来的弟弟或妹妹友好相处并尝试去爱他们。

　3、体验做哥哥姐姐的自豪与幸福。

　 活动准备

　1、四幅，内容是大宝对待二宝的不同表现。

　2、绘本课件《汤姆的小妹妹》。

　3、二孩家庭的温馨视频、二宝降临前后的全家福照片。

　4、布娃娃每人一个，婴儿用品若干。

　活动过程

　1、导入活动，引导幼儿对比了解小朋友对弟弟妹妹到来的不同感受和做法。

　提问：中的四个小朋友喜欢自己的弟弟妹妹吗？你希望自己有个弟弟或妹妹吗？

　2、阅读绘本《汤姆的小妹妹》，感受主人公在妹妹出生前后的心理和情感变化。

　提问：

　（1）汤姆喜欢有个小妹妹吗？

　（2）为了迎接小妹妹的到来，汤姆的一家都做了哪些准备？

　（3）小妹妹出生了，汤姆的生活发生了哪些变化？他喜欢这些变化吗？

　（4）最后，汤姆喜欢自己的小妹妹吗？他是怎样照顾小妹妹的？他是一个怎样的哥哥？

　3、走进“二孩家庭”，感受家里有两个宝宝的快乐。

　（1）出示一组二宝降临前后的全家福照片，引导幼儿看一看说一说两张全家福的不同。

　（2）请幼儿欣赏“二孩家庭”的生活视频，引导幼儿感受有兄弟姐妹陪伴的幸福。

　小结：家里有两个宝宝真幸福，他们可以一起做这么多事情，可以相互陪伴、一起玩耍，一点儿也不孤单。

　4、欣赏视频《宝贝，妈妈想对你说》，感受爸爸妈妈对自己的爱。提问：听了妈妈的话，你还担心有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不爱你了吗？

　小结：不管是三口之家，还是四口之家，我们都要和自己的家人相亲相爱。

　5、模拟游戏《我来照顾你》，体验当哥哥姐姐的幸福。

　（1）请每位小朋友选择一样婴儿用品，想一想可以用它给弟弟妹妹做什么。

　（2）请小朋友怀抱娃娃，学习运用婴儿用品照顾弟弟妹妹。

大班社会教案 篇4

　活动目标：

　1在制作一束花的过程中体验和感受合作的重要性，学习交往的方法。

　2能用较完整的语言大胆表述自己的想法。

　3．体验成功的快乐。

　活动准备：

　1 花朵、花茎若干

　2 **、蓝色、粉色的彩纸若干，三种大小

　3 三种长短的棉绳若干。

　4 音乐

　活动过程：

　一、 由歌曲导入，引出“合作”

　教师与幼儿复习歌曲《蚂蚁搬豆》

　师：为什么小蚂蚁要和好朋友一起合作把豆搬回家呢？（搬不动）

　：当我们一个人没办法完成一件事的时候，可以请好朋友帮忙，一起合作完成。

　二、游戏“一支花”，体验两人合作的重要性，初步感受交往的方法。

　1讨论做一支花的方法

　师：春天到了，我们一起来做一些花来装饰一下我们的教室好吗？

　师：老师已经给小朋友们准备好了做花的材料，你们看（出示花和茎）每个小朋友手里只有其中一样。

　师：那怎么样做能变成一支美丽的花呢？（找个好朋友合作）

　师：没错，那就自己去找个好朋友合作做一支花吧！

　2两两自由搭配，合作做一支花。

　3做花的情况。

　师：你们的花做好了吗？你找好朋友一起合作时对他说了什么话？你们是怎么做花的？

　师：在合作的过程中有没有争抢或是吵架？你们是怎么解决的？

　：需要和朋友合作时，应该要有礼貌地和朋友商量，一起合作时如果碰到和好朋友有不一样的想法，就要友好地商量和谦让，这样才能做成功。

　三、 游戏“一束花”，体验多人合作需要分工，进一步感受交往的方法。

　1教师交代做一束花的方法

　师：我们已经做好了好多支花了，现在就需要包装了。老师给小朋友准备好了大大小小的包装纸和长长短短的包装绳。（教师出示已包好的一束花）2支以上的花才能叫一束，所以我们的包装纸里最少要包几支花？（2支）大一点的还能包3支、4支或者更多。

　2师：和好朋友商量一下，你们要用什么样的包装纸和包装绳，准备包几支花？你们只有一支花该怎么办？如果最后发现包不下该怎么办？

　：包花需要找其他的好朋友一起商量和合作，如果发现包不下就让好朋友拿着花去找别的组。

　3幼儿自由组合包花。

　4结合视频，包花情况。

　师：你们包了多少支花？你们找朋友合作时是怎么说的？

　包花时有没有遇到困难？是怎么解决的？（结合包花需要分工配合的视频讲述）

　：找朋友合作时应该有礼貌地商量，在合作过程中除了要懂得谦让，还应该懂得商量分工和配合，先询问别人的想法，再说己的想法，然后共同商讨最适合的方法。不能蛮横，也不能有好想法也不吭声。

　四、结束活动

　师：没有完成的没关系，老师还准备了很多做花的材料，我们再去多做一些，这一次做肯定能成功了对吧？

我们学习英语类似于小孩子学习说话，其中的过程必定是模仿、纠错、不断地练习。

首先我们要做的是模仿、跟读。

熟悉单词或句子之后，可以采用录音设备或监听设备，找出与原声的差距并纠正。

能够正确发音之后，就要进行持续的练习了，让口腔的肌肉形成惯性。

矫正英语发音过程中，我有以下几点建议，个人认为非常重要了。

1首先确定自己要选择英式发音，还是美式发音，两者不存在高下之分，只看题主喜欢哪种，适合哪种。

2学习音标课程

44个英语音标是必学的内容，好比中文中的汉语拼音一样。很多中国人没有学过音标或者在学习音标的过程中形成了不好的习惯（比如，用中文注释发音），要注意，英语发音中没有任何一个发音与中文一模一样。

在这里推荐大家看BBC官网的音标教学。

如果需要更详细的音标教学的话，市面上也有很多。

在音标学习过程中，要注意相似发音的对比，如（以下采用DJ音标）：

[i:] [i]

[u:] [u]

[ɔ:] [ɔ]

[s] [θ]

[z] [ð]

3重读和弱读

我们学习单词时，接触到的都是重读读法，如at/æt/，them/ðem/，have/hæv/。然而在真正的英语口语中，应该重读内容词（content words），这些词一般是名字、形容词、实意动词等，弱读功能词（function words），一般是介词、代词、冠词、助动词、连词等。

举例：Don't look at me!

在这句话中，don't、look要重读，at、me非重读，如果，按照学单词时at/æt/读的话，无疑就非常生硬了。在这里at应读作/ət/，并且t失去爆破，不发音，只保持口型。

举例：There have been laws that have been passed, and many police officers and other authorities are being trained about this

在这句话中，have非重读，读作/həv/或/əv/。

4连读

主要有三种情况可以连读

1辅音+元音

比如 take it easy，用音标表示就是/teikiti:zi/

2辅音+辅音

当第一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或类似辅音开头时，需要连读。

如 just take it，just以t结尾，take以t开头，前面的t就可以不读，take it同第一种情况，所以连读之后用音标表示为/dʒʌsteikit/

再例如，used to，不需要念/d/，直接念成/juztu/

3元音+元音

元音之间主要是加一个滑音来解决问题。

如go out，两个词之间放置一个滑音/w/，音标表示为/gəuwaut/

my apple，两个词之间放置一个滑音/j/，音标表示为/maijæpl/

注意，滑音是自然带出来的，千万不要念重了，念太重就变味了。

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