幼儿园感恩节主题教育的教案

　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园感恩节主题教育的教案范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园感恩节主题教育的教案1

　教学目标：

　1、促进家庭和睦，完善人际关系。

　2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

　教学难点：

　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

　活动准备：

　小动物头饰、音乐CD。

　教学过程：

　一、开始部分：

　（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

　二、基本部分：

　1、有感情的复述故事

　引导幼儿感受故事的含义。

　2、启发提问

　提问：故事里面都有谁？

　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

　幼儿：不懒。

　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

　三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

　四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

　五、家庭作业（请家长辅助）

　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

　2、帮妈妈爸爸捶背。

幼儿园感恩节主题教育的教案2

　形式（中班组）：

　1、歌咏会

　2、分组活动赠送感恩卡

　活动名称： 感恩节——老师老师感谢您

　活动目标

　1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

　2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

　3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　5、体验节日的快乐氛围。

　活动准备

　幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

　活动流程

　一、感知感恩节（集中）

　1、老师介绍感恩节的由来。

　2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

　3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》

　（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

　二、表达感恩情

　（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

　（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

　全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

　中一班：

　第一组慰问感谢托班老师。

　第二组慰问感谢小班老师。

　第三组慰问感谢大班老师。

　中二班第四组慰问感谢厨房老师

　第五组慰问感谢办公室的各位老师

　第六组慰问感谢钢琴老师

　活动延伸、

　反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！

幼儿园感恩节主题教育的教案3

　活动目标：

　1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。

　2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

　3、体验人们互相关心的美好情感。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动准备：

　1、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）

　2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）

　3、准备开水、纸杯

　活动过程：

　一、谈话：

　师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？

　幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）

　师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。

　二、讨论：

　1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目） 2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》

　三、交代注意事项：

　1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。

　2、排好队，有秩序，有礼貌

　3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话

　四、参观施工现场

　将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）

　五、表演节目

　1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”

　2、歌表演：《小树叶》 儿歌《贝贝上中班》 唐诗《渔歌子》《山行》

　六、送水

　每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…

　结束活动： 带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情

　活动反思： 本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够积极发表自己的想法，有部分幼儿能够想到要说谢谢，在 讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦：我看见叔叔都流汗了，我看见叔叔的手都破了，明天我还要送水给叔叔喝，明天我带好吃的给叔叔吃等等。

幼儿园感恩节主题教育的教案4

　一、活动目标

　1、让孩子知道感恩节的来历。

　2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

　3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

　4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

　二、活动准备

　1、环境准备：

　与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，、事例讲解等。

　2、材料准备：

　感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

　三、活动形式

　在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

　四、活动过程

　（略）

　五、活动时间：

　小班活动时间：11月日下午4：30开始

　中班活动时间：11月日下午4：30开始

　大班活动时间：11月日下午4：30开始

　六、活动延伸

　1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

　2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

　3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

幼儿园感恩节主题教育的'教案5

　活动目标：

　1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。

　2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

　3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　活动准备：

　1、绘本《感恩的笑脸》电子书。

　2、孝亲拼图半成品3份。

　3、PPT。

　活动过程：

　（一）欣赏故事，导入活动。

　教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。

　（二）了解故事，理解孝顺。

　1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。

　（1）提问：塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些感恩的理由？

　小结：我们应该感恩一切。

　（2）提问：这些东西都是谁为塔塔准备的？

　小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。

　2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。

　提问：塔塔会怎么感恩妈妈？

　小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。

　（三）讨论孝顺妈妈的行为。

　1、结合孝顺，讨论生活中可以为妈妈分担什么？

　2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。

　小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。

　3、拓展：还有谁也应该分担家务？

　小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。

　4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。

　（2）提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为？

　小结：看来你们都是孝顺的好孩子。

　（四）制作感恩拼图。

　1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

　2、交流感恩孝顺拼图。

　小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

　活动延伸：

　1、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。

　2、区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。

幼儿园感恩节主题教育的教案6

　一、活动背景

　感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

　二、活动主题

　感恩你我，真情成长

　小班：亲亲一家人

　中班：让爱住我家

　大班：感恩的心

　三、活动目的：

　“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

　然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

　四、活动前准备：

　老师篇：

　1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　2、学唱《让爱住我家》

　3、学习《感恩节的由来》

　幼儿篇：

　1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　家长篇：

　1、学唱《让爱住我家》

　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　五、活动流程：

　小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

　中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

　大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

　六、家庭作业

　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

　2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

　七、家园互动

　给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

1、玉米游戏：据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时，人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始后，五个人迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少颗玉米粒，猜的数量最接近的奖励一大包玉米花。

2、蔓越桔竞赛：把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛开始后，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟后谁串得最长，谁就得奖，至于串得最慢的人，大家会开玩笑地发给他一个最差奖。

3、南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

4、我给爸爸妈妈穿鞋子：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

5、小脚踩大脚：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑。幼儿双脚不能离开家长脚，看谁先到终点。

6、背篓赛：家长手持背篓，与幼儿保持一定距离。幼儿取球向背篓方向投掷，以球入篓为佳，动作不限。家长幼儿可交换继续游戏，在规定时间内，纸篓内的球最多的家庭获胜。

二月以来尝试了不少新鲜的小物，从护肤、头发保养，都有很多美妙的感受想跟大家分享。今天分享下我在过去这一个月里用到的好物！

Lollia 护手霜

Lollia 这个牌子就比较小众些了，我是被包装吸引购入的。除了护手霜，他家还有沐浴液、润肤露，浴盐，香水等一系列身体护理产品。头发和喜欢它的包装，包装真的都太漂亮了！印花浪漫复古，既华丽又带有清新少女味，清新脱俗，又不失格调，也非常适合送礼。

眼罩

作为眼罩来说它是合格的。真丝质地非常舒适，有一点凉凉的，戴上感觉很放松舒缓。关键还是好看，质感高级，放在床头就很有在好好照顾自己的样子。而且遮光力很强，材质也很透气，戴上睡觉很舒服，而且睡觉用自己喜欢的小物来让自己心情愉悦，我觉得这点对于睡眠也很重要。

EVE LOM 急救面膜

大名鼎鼎的 EVE LOM 急救面膜，相信很多人都用过了吧。我去年感恩节时趁折扣买了一只小管状的已经用完了，很喜欢，决定入大罐正装。看到有这个两罐的面膜组合，正好也想试试保湿冻膜，就一起买下了。急救面膜是泥状，用之前要搅拌均匀。有比较强烈的清凉樟脑味，有人对这个味道无感，但我超喜欢，夏天用起来真的蛮醒脑的，也很有清洁感。大部分清洁面膜都是应该晚上用，但这只我反而偏爱在早上用，敷厚厚一层在脸上，基本10分钟就可以洗掉。

Breath Pearls 口气清新丸

这个 breath pearls 不是口香糖，而是直接服下的小小胶囊，真的有管用！大概是胶囊内的薄荷、西芹籽油和姜会在胃里缓慢释放，感觉在肠胃里就把气味抑制住，而不是口香糖那样治标不治本，服下后胃里很清凉，完全不会有任何口气出现。胶囊里的生姜和薄荷成分还可以缓解胃部不适，也是大大的 plus。每次吃到胀再服一粒这个胶囊都会感觉舒服很多。

      最感动的一件事作文(通用53篇)

      在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的最感动的一件事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最感动的一件事作文 篇1

      今天,有一件让我很感动的事,虽然感恩节已经过去了,但是,今天有一件事让我感动又让我难忘。

      今天,体育课上完回来,我的看两只手被冻得红红的,刚进教室,我就跑到暖气旁去暖手,刚感到丝温暖,就被叫回去听写了。我的手刚一拿笔,就抖了起来,抖得都让我不知从哪下笔了。这时刘老师走了过来,看见我的手很红,并再抖,温和地问我:“李雨轩,你的手怎么冻成这样了”我回答:“是在体育课上冻的。”刘老师看了看我的手就走开了。到了下午时,老师把一桶护手霜拿到我的跟前,对我说:“抹点护手霜,对手有好处。”并在我的手上挤了点,我默默地抹着手上的护手霜,手上感到很舒服,心里感到很温暖。

      这件事让我非常感动,让我知道爱就在身边,爱是无处不在的。在家里我们感受家人的关爱,在学校里老师对我们无微不至的关心,让我感受到我是一个很幸福的人。为了报答她们,我决心在生活中多多帮助别人,在学习中我用成绩来报答老师。将来努力地做一个对社会有用的人。

最感动的一件事作文 篇2

      母亲的爱像山泉一样,滋润着我们的心田。母亲用她那无私的爱给予了我无尽的快乐、幸福、感动。

      那是一个恐怖的夜晚,我被一道数学题困住了,很晚才回家。外面电闪雷鸣,大雨如瓢泼,我不禁打了个寒颤。突然雷公大发雷霆,一道闪电掠过,像是黑暗中的一个魔爪正伸向我。终于,这样的夜将我的泪水催出,眼泪在眼里打转。

      “妈妈你怎么还不来!哼,肯定又把我给忘了!”我心想。不觉有了点委屈,泪水像断了线的珠子“啪嗒啪嗒”往下落。我透过雨帘往外看,焦急地等待着妈妈。“啊,是妈妈,是我的妈妈!”我猛地冲进妈妈的怀里,像只迷路的小鸟终于找到了温暖的巢。“妈妈,你怎么才来”我抱怨。“对不起宝贝,妈妈来晚了,等急了吧没冻着吧我们快回家。”妈妈说着,顺势将我背了起来。趴在妈妈的背上好舒服啊!无情的风把伞吹得东倒西歪,妈妈吃力地撑着。我几次想下来自己走,可是都被妈妈拒绝了。就这样在这条熟悉而又“漫长”的路上留下了两行脚印。

      终于到家了,妈妈的裤腿上湿了一大片,衣服上也满是泥水。可是她只用衣角拭了拭脸上的雨水,就从怀里拿出了她死死护住的那本书,递给了我。“这本书真难买,我找了好几家书店才买到。”妈妈说。我凝视着这本书,泪水又一次不争气地流了出来。

      是啊,爱如茉莉般平淡无奇,却又芳香怡人。这就是我平凡而又伟大的妈妈,她用最简单的方式爱着她的孩子。她的爱哺育我成长,她的爱教育我成人,她的爱感动我一生。

最感动的一件事作文 篇3

      记忆长河中,许多温馨感人的事情,犹如朵朵清丽的浪花,风雨同舟,伴我成长。可是,最最让我感动的一件事,是我从《敬畏生命》中看到的一则小故事。

      有个男孩,父母早逝,与妹妹相依为命。可上苍并不怜悯这对苦命的兄妹。妹妹染上重病,急需输血。但血液昂贵,男孩没钱支付,尽管医院已免去了手术费。

      男孩血型和妹妹相符。医生问男孩是否有勇气输血,男孩犹豫了一会,郑重地点了点头。

      抽血时,男孩安静地看着邻床的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩颤抖地问:“医生,我还能活多长时间”

      医生正想笑男孩的无知,但转念间震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然下决心输血给妹妹。那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。

      医生紧握着男孩的手说:“放心吧,你不会死的。”

      男孩眼中瞬间放出了光彩:“真的那我还能活多少年”

      医生微笑着,慈爱地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。突然,他挽起刚被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地说:“那把我的血再抽一半给妹妹吧,我们每人都活50年!”

      看了这则小故事,我的心久久不能忘怀。10岁的孩子,有着这么强大的信念,作出如此勇敢的决定,谁能不为之动容男孩的勇气与善良、纯真的品质深深感动了我,这是人间最宝贵的爱。

最感动的一件事作文 篇4

      人人都说母爱最伟大,古今中外的文学家、诗人都用最伟大的字眼歌颂母亲。但我觉得,与母爱比起来,父爱也毫不逊色。

      每当我想起爸爸时,我就为自己有这样一位爸爸而感动和骄傲。爸爸长得还算英俊。除了身体偏胖外,不高不矮的格子,乌黑的头发,小小的眼睛,高高的鼻梁,整天乐呵呵的。爸爸的工作十分繁忙,但是他却十分关心我的学习,他教我背唐诗,记成语,写作文,他给我买了许多课外书,鼓励我多读多看。在我受到惊吓和生病的时候,爸爸总是用他那不高不矮的身躯和宽厚的臂膀保护我,微暖我。

      在一个冷风习习的秋夜,天下着大雨。我身体上突然长了许多红疙瘩,爸爸赶紧起床,没顾上穿一件厚衣服,就抱着我向医院跑去。路上,爸爸的头上,身上落满了雨水,他却全然不顾,反而为我的病担心,一副愁眉苦脸的样子。他紧紧抱着我,生怕我受到一丝寒冷,可是自己却只穿着一件单薄的衣服,一阵寒风就能吹透。来到医院,医生说:“只是急性荨麻疹,没什么大问题。”于是医生给我打了一针,开了药,爸爸又抱着我回到家里。我躺在床上,他又给我削了一个又大又红的苹果,切成一块一块的,泡在热水里。我吃着热苹果,感到十分温暖,但爸爸的爱却更像火一样地拥着我,我怎能感觉不到呢

      这是多么让人感动的事啊――深厚、伟大的父爱!

最感动的一件事作文 篇5

      在生活中最令我感动的人就是一个叫荀晓超的老师。他是在汶川大地震中因为救几个学生而死的一位英雄。

      5月12日,四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学的教师荀晓超,一如往常值守在三楼教室里。突然,整幢教学楼开始晃动、颤抖。他本能地大喊:“同学们,赶快跑!”几乎同时,他冲到阳台上,大声呼叫其他班的老师和同学们。

      大部分学生从午睡中突然惊醒后,都迷迷糊糊不知所措。荀晓超一边喊:“快跑,危险,快,快”一边迅速抱起一名学生往楼下冲,到了楼下,来不及喘口气,立即冲到三楼,再一次抱起两名学生向楼下冲去。当他再一次冲到三楼,再一次抱起两名学生,再一次向楼下冲去时,顶楼轰然倒塌。被荀晓超抱下去的学生得救了,然而,荀晓超被坍塌的混凝土和砖块砸断双腿,胸部也受了重伤。学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土,荀晓超断断续续地说:“我恐怕不行了,快快救学生。”他艰难地用手指着顶楼说:“上面还有学生还有”随后,荀晓超送往医院的途中永远地闭上了眼睛。

      荀晓超,他用自己24岁的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。像荀晓超这样的老师,还有很多,如谭千秋就是一个,“张开双臂,护住学生。”让谭千秋失去了51岁的生命。

      像荀晓超这样的事迹,我们一定要多多学习。

最感动的一件事作文 篇6

      每当看见熊校长那花白的头发、慈祥的笑容,我便想起了去年那件令我感动的一件事。

      那是我上四年级的时候,有一次,学校组织老师和学生去景德镇青少年陶瓷艺术中心参观。在去景德镇的路上,刚开始同学们欢歌笑语、兴高采烈,可是过了一个小时以后,就有一些同学肚子开始不舒服了,熊校长就叫司机开慢点。又过了半个来小时,有一些同学开始呕吐了,校长也吐了好多。顿时,车子里便散发出一股很难闻的气味。一些同学便捂住鼻子,说好难闻。熊校长说:“有什么好难闻的谁没有需要帮助的时候请大家赶紧互相帮一帮吧!”说着就拿出卫生纸帮呕吐的同学擦干净。其他的老师也急忙找卫生纸帮忙照顾呕吐的学生。校长看见一些同学吐得实在不成样子了,便叫司机找了路边有水塘的地方停下车来,让大家下车到外面去呼吸一下新鲜的空气。有的老师在帮呕吐的同学擦拭衣服,有的老师在帮同学找药。有一些同学也纷纷效仿。有几个同学吐得满身都是,校长就带这些同学去水塘边洗一洗、擦一擦。校长好不容易擦完了,准备上车帮忙打扫卫生,这时,又有一位同学一不小心踩到了牛粪,校长又带他去池塘边把他的鞋子擦洗干净。看到这一切,我们大家都很感动。

      大家坐回到了车上,校长为了缓解气氛,就让大家唱歌儿。我们情不自禁地唱起了这首歌:“花儿鲜,花儿艳,花儿真美丽鲜花爱雨露,我们爱老师,鲜花爱雨露,我们爱老师。我们爱老师。

最感动的一件事作文 篇7

      常听大人们说,人老了,话就多了,可我妈妈才三十多岁呀,就成了话匣子。可是因为这件事,改变了我的看法。

      我每次到了校门口,她都要唠叨一番,话完了,都要说:“知道了吗”我就顺口回答:“知道了,知道了!”我就如离弦的箭一样地冲了出去,根本没听进去。不过,前两天,我完全改变了这样的想法。

      有一次,妈妈生病了,躺在床上休息,我那时就像自由的小鸟一样开心,但是,我的开心,一会就被妈妈的低音喇叭掩盖了,你听,我妈的低音喇叭有开始广播了,今天可能会下雨,要带雨伞,穿雨鞋我随口说了一声:“知道了!”我一溜烟的冲了出去,到了第三节课还没下雨,我得意洋洋的,到了第四节课,忽然下起了倾盆大雨,放学了,同学们都陆陆续续的回家了,妈妈没来接我,我急得像一只找不到家的小松鼠一样,这时,我看见一个熟悉的面孔出现在我面前,那是妈妈,妈妈打着伞来接我,我那时想一只找到家的小兔子一样的开心,我扑到妈妈的怀里,妈妈和我眼里爱的泉水在我们的面孔上流淌,从那时起,我才知道妈妈不是唠叨,而是心疼我。

      我终于感受到母爱的伟大!

最感动的一件事作文 篇8

      生活中的事情,就像夜空中的星星一样,多得数也数不清。有的会让你感到感动;有的会让你感到后悔;有的会让你感到惊喜;有的会让你感到悲伤在这些事情中,有一件事最让我感动,难以忘怀。

      在一次放假,我和姐姐要去永康到舅妈家玩。那天早晨,我和姐姐来到停车站,明媚的阳光照到我身上,我心想:呀!今天天气真好啊,我到了舅妈家后可以跟嘉嘉玩,还可以吃好吃的突然,“嘟嘟”的声音打断了我美好的思想。我抬头一看,哦,原来是车来了,我跟着姐姐上了车。车上十分拥挤,我和姐姐站在车上站了好几站,才费了九牛二虎之力好不容易找到了两个座位。“嘟嘟”,车在马路上飞驰着,一站、两站、三站车门又开了,一个带着小孩的阿姨上了车。一位坐在我旁边的叔叔看见了,还没有等司机提醒让位,甚至连车门都还没关,他就已经站了起来,把位子让给带孩子的阿姨,还让其他的乘客让位,让孩子和阿姨都可以坐下。

      到站了,我下了车,心里还想着刚才那个感人的画面,那位热心肠的叔叔不仅将位子让给别人,还帮助别人的朋友或亲戚都坐了下来。这一幕感动人心的画面,深深的映在我的脑海里,让我永远不会忘记。

最感动的一件事作文 篇9

      星期天上午,我睡好后,草草的吃过饭,就到书店买文具。

      我正走着,被一阵阵的吵嚷声止住了脚步。身不由己的朝旁边的人群里走去。

      围观的人很多,我也想凑热闹,就使劲往人缝里挤。哦!原来是一位老爷爷,黑黑的脸,皱皱的衣服,还穿着一双烂鞋,看上去很可怜。老爷爷的手正在兜里不停地掏,好像实在找钱,可翻来覆去什么也没有掏到。人群中有人说:“吃饭不给钱”,也有人说:“没钱别吃饭,还假装可怜”店主就问老爷爷:“你是没钱,还是怎么回事”别急,慢慢说。

      原来,老爷爷是从乡下来,因为答应小孙子考试好就奖励他,给孙子买件衣服,走到这,饿了,就想吃碗面,谁料到,等到吃完饭准备付账时,怎么也找不到钱包了。

      听完老爷爷的讲话,大家都不做声了,你两元,我三元的就放在老爷爷的手里,哦也把买文具的钱放到了老爷爷的手中。老爷爷一边抹泪一边说,都是好人呀,我感谢你们。买饭的店主也走到老爷爷身边,把手里的50元钱递给老爷爷说,没什么,你拿着吧,出门可要小心,走吧,快回家把,你孙子还等着你呢。

      老爷爷满汉眼泪,对大家鞠了个躬,就走了。我望着老爷爷的背影,心中突然想起了“让世界充满爱”这首歌,一股暖流涌上心头。

最感动的一件事作文 篇10

      在你柔软的内心深处一定会有一件令你感动至深的事情,或让你心潮澎湃,或激励你勇往直前,或让你久久无法入睡。 最令我感动的一件事便发生在512汶川大地震时,这是一个关于母亲与孩子的故事,这是一个关于亲情的故事,这更是一个关于母爱的故事。 在汶川地震发生后不久,搜救工作便紧锣密鼓的展开了,5月13日中午,救援队员发现了一位妇女,可是她已经停止了呼吸。透过一堆废墟的间隙,可以看到她双膝跪地,整个人向前匍匐着,双手扶地支撑着身体。

      救援队员从空隙伸手进去,确认她已经死亡,又冲着废墟大声呼喊,没有任何回应。当救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到什么,忽然转身跑回来,他费力的把手伸进她的身下摸索,高声喊;还有孩子活着。在一番艰难的努力后,人们终于把孩子救了出来,他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的庇护,孩子毫发未损。当随行的医生过来给孩子做检查时,发现有一部手机塞在被子里,医生看了一下屏幕,法相屏幕上面有一条已经写好了的短信;亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。这时,看惯了生离死别的医生,在这一刻落泪了。手机传递着,每一个看到短信的人都落泪了。

      当我看完这个故事时,我也落泪了,因为我体会到了母爱的伟大,母亲是世界上最关心我们的人,母亲是世界上最爱我们的人,是母亲给予我们的生命。

最感动的一件事作文 篇11

      在我的记忆中,有许多令我难以忘怀的事情,犹如天上的繁星一般,数不胜数。而今天我就要摘下那最大、最亮的星,让大家一睹它的风采。

      十一期间的第一个晚上,我正准备刷牙洗脸睡觉,我拧开水龙头,却没听到“哗哗”的水声,“停水了”我心中蹦出了一个疑问。“不,不可能的。”我又很快否定了自己,于是我大声向妈妈求救:“妈妈,没水了!”妈妈赶紧过来查看情况,一看,果真没水了。当时已经很晚了,所以妈妈对我说:“别管了,先去睡觉吧。”

      第二天早晨醒来,我揉了揉朦胧的睡眼,无意间听到爸爸妈妈的对话:“听说是水管爆裂,物业把水阀关了。”“好像单元门口给我们接了临时用水的龙头。”中午的时候,爸爸让我帮他接两盆水,我赶紧拿了两个大盆冲向门口。我拧开了水龙头,无聊的看着水流进盆里。终于接满了,我费力又笨拙的将水盆抬到窗边,交给爸爸。在凉爽的秋风中,我竟然汗流浃背。

      在随后的几天之内,我们每天都要这样打水,而且出现了很多麻烦情况:洗澡、洗碗、洗衣服国庆节过完了几天之后,物业终于修好了水管,辛苦打水的生活终于结束了。

      因为这次意外,让我体会到了劳动的艰辛,更让我感觉到平时习以为常总在使用的自然资源,如果突然消失后是一种怎样的感受。这更让我明白了一个道理:要珍惜现在的生活,要懂得生活中的点滴都来之不易。我们一定要珍惜资源,保护资源!

最感动的一件事作文 篇12

      一天下午,太阳火辣辣的,我陪妈妈去广场买衣服。一进大门,因为衣服削价,这里被挤得水泄不通,姑姑像小孩一样,兴冲冲地跑到了摊子旁。我并不对这些花花绿绿的衣服所吸引,吸引我的是广场一角的一个转呼啦圈的小女孩。

      那女孩脏兮兮的,穿着一件单薄的T恤儿,光着脚在跳绳,她长的还算俊,大大的眼睛像两颗珍珠。显然是一个吃不饱、穿不暖的孩子。可是,她怎么会来这里听周围的人说:“她父母离婚了,爸爸因为喜欢养流浪猫,患上了狂犬病,整天乱发脾气,甚至还咬人。她家里没有钱,为了让爸爸好起来,就来到这儿。”大家都很感动,纷纷把钱送到那个小破碗里。每收到一个好心人的钱,她都会说一声“谢谢”,虽然是方言,但还能听懂。

      我就这么看着她,她也发现了我,还有些害羞。她的汗珠一滴滴流淌,已经跳了500多个,她仍坚持跳下去,当跳了700多个时,突然躺倒在地,我把她扶起,给她买了支冰棍。她看着我,也不说话,眼里充满了感激的目光。

      这时,我妈妈来了,我对她说了小女孩的家庭,她立即给了她100块钱。要走了,我跟她说:“再见,我会来看你的”。她笑了笑,回到家,我趴在窗上,朝着夕阳,眼前总浮现出小女孩的面孔。想着想着,一行眼泪不争气的流了下来。

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园中班感恩节手工教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班感恩节手工教案1

一、活动目标

1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

二、活动准备

1、环境准备：

与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，、事例讲解等。

2、材料准备：

感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

三、活动形式

在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

四、活动过程

（略）

五、活动时间：

小班活动时间：11月日下午4：30开始

中班活动时间：11月日下午4：30开始

大班活动时间：11月日下午4：30开始

六、活动延伸

1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

幼儿园中班感恩节手工教案2

一、活动目的：

1让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

二、活动准备：

1让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。

2制作相关的课件。

3在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

4用吹塑纸剪

540个苹果

三、活动程序:

1创设情境，引入活动主题。

找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关）。

老师相机点拨：

我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今天主题班会活动的小主持人。

2交流收集到的关于伟大的父母的资料

（1）小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。

（2）找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲。

3畅谈让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）

4分组活动，做游戏。升华主题（小主持人）

我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。要求：我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情。

四、自我反思:

父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。

幼儿园中班感恩节手工教案3

活动目的：

通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

体验人们互相关心的美好情感。

知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的`气氛。

活动时间：

11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动地点：

幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

活动准备：

1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手语版示范。

活动过程：

一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

二、开幕式（11月21日）

1、主持人宣布活动开幕。

2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把**的丝带带回家征集“感恩箴言”。

三、主题活动：

1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。

4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼儿园中班感恩节手工教案4

一、活动名称：

学会感恩

二、活动目标：

1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：

让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：

让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备：

多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

四、活动过程：

（一）感知活动：

1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：

1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：

幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

幼儿园中班感恩节手工教案5

一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

二、活动主题

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

三、活动目的：

“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

四、活动前准备：

老师篇：

1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

幼儿篇：

1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、活动流程：

小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

六、家庭作业

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

七、家园互动

给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

感恩节家长活动总结（通用11篇）

　一个精彩的活动已经圆满收官，我们的个人能力得到了很大进步，一定有不少可以总结的东西吧。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的感恩节家长活动总结（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩节家长活动总结1

　每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节。自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

　现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

　为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，瑶头幼儿园开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育！每个班都以自己的特色开展活动：

　小班让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人等，老师还带领孩子们给家长画了一幅画，感谢父母祖辈的辛勤付出。

　中班请孩子回家对父母说一句感恩的话，动手给家长制作一幅花束等。

　大班在幼儿园师生共同表演了“感恩的心”，并且每个小朋友都制作了一张心形卡片，回家请父母在卡片上写一句话。

　各班都组织小朋友进行了一系列的活动，请孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶等。让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

　通过这次活动，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧！

感恩节家长活动总结2

　在当天下午我们举行了“感恩节半日开放活动”，通过感恩节的活动培养孩子的感恩意识，让孩子从小拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩，将感恩教育渗透到孩子的日常活动中，让孩子学会爱家人、爱朋友、让幼儿在充满爱的环境中更好的成长。

　活动中幼儿在一个关于爱的绘本故事中学会了表达自己想感恩的人，孩子们无拘无束的表达着《感恩诗歌》，迎来了家长的一阵阵掌声，接着进行了《大手护小手》活动，孩子们用实际行动表达了他们对亲人的爱，幼儿在给家长擦护手霜时家长感到惊喜和意外的幸福，孩子们争先恐后的为老师也擦上自己的护手霜，真的是好感动的一刻。

　在亲子游戏《恰恰恰》中，无论是年轻的家长还是年老的家长都带着孩子按照老师的指令游戏，看到每个家庭随音乐集体舞动，家长及幼儿感受体验亲子游戏的快乐。为了让我们的感恩活动更富有意义，最后在家长和孩子们大胆的书写和绘画中表达出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家长和孩子们都参与其中，很快布置成一个其乐融融的爱心世界，上面布满了每一个家庭亲手制作的独具匠心的祝福卡，孩子美丽的画面和父母感谢融入其中。我们的伙房人员给孩子们制作了好吃的南瓜饼和酱香鸡腿，孩子们吃着香香的美味还不忘给他们的家长一起分享，家长们脸上自始至终都洋溢着幸福的笑容，我很满意孩子们的表现，我想是因为他们也像我一样知道感恩，学着会感恩了吧！

　在家长的一声声赞许中圆满结束了感恩节半日活动。家长对老师的工作更是大力支持，部分家长主动帮助老师整理班级环境卫生工作，直到同我把“感恩世界”展览到走廊才离开，我为此而感谢，因此而感恩一切，在以后的工作中，继续做好自己的工作。

感恩节家长活动总结3

　20xx年11月3日——11月27日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美好氛围，传递了社会正能量。

　感恩于心，学习爱

　园内通过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的美好。

　同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜欢；中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造了爱的氛围，让孩子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式；托班级部欣赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教育让孩子们充分感受到了周围的人对他们的关心和呵护。

　感恩于行，表达爱

　11月的第二周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。

　感恩于你，传递爱

　11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。

　感恩于我，回馈爱

　11月的第四周为“感恩回馈周”，11月27日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。

　孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们用心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们快乐自由的生长！

感恩节家长活动总结4

　感恩节组织的此次活动，也是让孩子们度过了一个愉快的感恩节，同时也是更加的懂得去感谢帮助他们的人，让孩子们懂得感恩是一件很有意义，有必要做的事情，而此次活动也是得到了很多家长的肯定，在此也是对此次的活动来总结下。

　感恩节，为了做好此次的活动，也是做了很多的准备，这些准备不但是我们幼儿园的也是有孩子们的，有家长们的，为了做好此次的活动，也是家园配合，感恩也是要感谢父母感谢老师，感谢同学的，帮助他人是快乐的，而感恩，也是让这份帮助是得到认同的，孩子们虽然不懂得什么大的道理，但是也是在活动之中感受到，的确要去感恩，也是更加的懂得说谢谢，明白他人的付出并不容易，之前虽然也是有这方面的教导，但是通过此次的活动更是让孩子们感受到感恩的重要性，而家长们也是积极的配合，从活动的准备到活动之中积极的来参与，让孩子们不但是受到了教育，同时也是在活动中玩的开心，而家长们和我们老师的准备也是让活动举行的很是顺利。

　活动结束，孩子们也是积极的和老师一起配合，去做好场地的收拾，同时也是更明白谢谢的意义，特别是活动之中，相互的帮助才能取得好的成绩，更是让孩子们把感恩落地而不仅仅只是知道，其实孩子们并不是懂得那么多的道理，而需要我们老师来教好，而一些活动一些实际的动作多了，让他们有了习惯，将谢谢这句话不断的重复，那么也是会让他们的感恩变成生活里面应该有的，懂得老师的付出辛苦，明白父母对他们的爱，给予他们的付出是如此的多，而活动的开展更是重点的讲了很多父母的辛苦，让孩子们知道父母对他们的爱并不容易，更是需要去感恩。此次活动能顺利的开展，也是各方面积极的配合才做好的，但同时也是在一些细节方面还是可以去优化的，而这也是让我明白在下次的活动之中要做的更好一些。

　通过此次感恩节的活动，让我的策划能力也是得到提升，对于下次的活动也是更加的有信心能做得更好，而更为重要的是，让孩子们更加的懂得感恩，每次他们说出谢谢这句话也是让我们明白，我们的教导，我们的活动是成功的，是没有白费的。

感恩节家长活动总结5

　这次幼儿园的感恩节活动已经完美的举办了，昨天在收集了各位家长的感受和心得之后，我便发现这次活动的举办是非常成功的。虽然说感恩节并非是我国的一个传统节日，但是感恩节也有着一定的意义让我们的孩子们去了解和熟知。感恩节是十一月的第四个星期四，这次我们也和家长朋友们一起度过了这一个温暖而简单的感恩节，不仅是对于我们教师，更是对于每一位家长朋友、孩子们都有着非常大的收获。

　这次感恩节我定的主题是“懂得感恩”，感恩，是一件很简单但需要花费心思的事情。还记得在感恩节之前，有一个孩子问我说感恩节是一个什么样的节日啊，当时我就醒悟过来了，其实孩子们对感恩这件事情其实还是有着一些理解和好奇的。所以我在这次感恩节来临之前，就准备和策划了了一次活动。所以真的很感谢。

　这次活动中，我们的主要思想主题是，懂得感恩，首先从身边开始。孩子们的身边除了老师和同学，就是我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶了。所以这一次活动，也就是引导孩子们对于爸爸妈妈的爱，要懂得回馈和感恩。我了解过班里一些孩子的情况，有些孩子比较黏父母，有时候还比较任性，其中有一个孩子平时和父母的相处当中是非常不和谐的。

　她的父母晚年生子，对她特别的宠爱，所以导致这个孩子无比任性，还记得这个学期刚来学校的时候，她因为一件什么小事不开心，直接甩了她妈妈一巴掌，我当时就严肃的批评了她，结果她大哭起来。当她父母走了之后，她整个人就好像变了一个样子，默默无闻的，不争不抢。

　其实孩子和家长的相处是一件很重要的事情，有很多孩子就是因为父母的溺爱而迷失了方向，也有很多孩子因为父母的溺爱而忘了应该去感恩这一份爱。所以在这次活动中，我做了一个关于孩子们父母工作的ppt，里面做了一些他们工作的照片，让孩子们了解到自己的父母是如何赚钱让孩子们过上更好的日子的。

　到了最后，其实效果也是很明显了，很多孩子已经默不作声，也有的孩子抱着自己的妈妈舍不得放手。最后，我带着孩子们一起唱了一首关于感恩的歌曲，然后和爸爸妈妈彼此拥抱，彼此感受一份感恩的喜悦和温暖。这次活动，就这样完美的结束了。

感恩节家长活动总结6

　XX分园在20xx年11月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。

　优势总结：首先家长的参与使活动顺利进行，有个别家长说工作忙不想来参加活动，就劝说他来参加，（别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动）。

　其次，园里老师积极准备了两天的时间，思路，方案，设计，道具，实施都是第一次，所以大家都很紧张这次的活动，调动各种资源做好这次活动。

　再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并同家长进行亲子活动，营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。

　最后，通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。

感恩节家长活动总结7

　首先，是通知幼儿和家长们来参加活动，诚恳的在群里发通知，然后再让老师们制作出活动的邀请函，尽心尽力举办这次的感恩节活动，让幼儿和家长们感受到了这个节日的重要性。

　其次，是对幼儿园和教室的布置，我们是以班级为单位举行活动，每个班级就在各自的教室内搞活动。我园的老师把幼儿园精心进行了装扮，从进门开始就是一路的感恩话语条幅，让大家直接就能感受到节日的氛围。每个教室的黑板上都精心的写上了感恩节的内容，以此迎接此节日的到来。准备了很多气球，气球上面写了感恩父母和老师的字样，悬挂在空中，教室里的展示栏里都是幼儿为感恩父母和老师的写的话。

　第三，活动中，每个班级都准备了有关感恩的视频进行观看，让大家直面感恩，视频放完，就是对于感恩的演讲，选了代表上台发表演讲，让在座的父母们能够感受到来自孩子的深情感恩。还进行了感恩诗歌朗诵，所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗读，用诗歌去表达对父母的感恩之情。

　最后，孩子们当着父母们的面把自己提前准备好的贺卡送给父母，里面是孩子们对爸爸妈妈的写下的感恩话语，然后每一个家庭都进行贺卡朗读，让大家进行欣赏。活动结束之际，孩子们齐声对父母们说一声“爸爸妈妈，谢谢你们！”

　通过这个活动，能够让孩子学会感恩，学会去表达感恩。举办此活动的目的本身就是让孩子有一个感恩的基本认知，珍惜和父母在一起的时光，去记得父母的生养之恩。感恩作为一种美德，是大家都要去拥有的。从这个活动里，我们可以看到父母眼里的欣慰。父母对子女的要求从来就不高，只希望他们过得好。另外，这个活动举办要求家长一起参与，也是希望家长能够去感恩他们的父母，给孩子树立起好的榜样，才能让他们的孩子懂得感恩。活动虽然结束了，但是我知道大家都会记得这一天的，对感恩也会有更深的体会。

感恩节家长活动总结8

　“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。在感恩节到来之际，XX区机关幼儿园中班级部进行了“与爱同行，感谢有你”——感恩节系列活动。

　活动一：展示宣传活动。11月15日上午家长、小朋友在XX区文化公园举行了“与爱同行，感谢有你”大型公益宣传活动。活动中，孩子们准备了手语表演“感恩的心”，使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

　活动二：快乐是一种情绪，当你觉得快乐时，你的活力就会绽放，阳光般笑容将浮出水面；快乐是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情；快乐是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足；快乐是一种持续的状态。小朋友们精心为大家准备的舞蹈“快乐你懂得”，“快乐的零零后”，给大家带来快乐好心情。

　活动三：诗朗诵《感恩》，小朋友们深情的朗诵，感恩父母及家人、老师、朋友学会了感恩，学会了感激。父母的养育老师的教侮朋友的关心帮助，给我们提供安全的庇护和依靠，轻柔地话语让我们健康快乐的成长。

　活动四：“与爱同行，感谢有你”最后一环节，小朋友用稚嫩的双手传递爱心，大家的双手紧紧相邻，让五彩缤纷的颜色渲染美好的童年。

　孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

感恩节家长活动总结9

　在此活动中，园领导、各班级老师及全体小朋友，包括后勤厨房人员都足够的关注和重视，才使各班活动顺利开展。活动邀请了孩子们的家长，家长的积极参与可见对孩子成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。

　经验总结：

　一、充分的活动准备。

　从活动开始前一天我们就开始了护蛋行动——让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。通过活动让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。同时通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

　二、从环境入手，增强感恩节氛围。

　我们在班级门口主题强上绘画了感恩树，请家长在制作好的爱心卡片上写上对孩子的祝福贴在感恩树枝上。片片的爱心在家长句句祝福语中更显温馨。

　三、家长的参与保障活动顺利进行

　大部分家长积极提供感恩大餐食物，还有个别家长主动付出，帮助老师给孩子化妆做假发，有几个家长说工作忙不想来参加活动，我们也再三劝说他来参加，老师和孩子都为这次活动，不管道具还是节

　目都精心准备了很长时间，付出了很多精力，孩子们也期待已久，如果不参加，孩子会有失落感。所以最后几个家长也到齐准时来参加了活动。

　四、感恩自助大餐，其乐融融。

　在自助餐的活动中，老师为孩子精心布置教室，把桌子摆成一整排，气氛。每张桌子都摆了孩子们爱吃的餐点，孩子们开心极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中，孩子们表现的非常出色，没有一个争抢的，都互相谦让，其乐融融。

　当然也有不足之处：

　一、在游戏活动之前有必要提醒家长，在活动中看护好自己的孩子，不要乱跑，以免在游戏中撞倒。

　二、没有考虑到亲自室外活动时间和平行班一致，导致游戏一起开始，家长孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一时拥堵。

　三、在感恩自助大餐开始前，没有对孩子提出的明确的要求，导致部分食物的浪费，和地面的脏乱。

　总之，以“让爱住我家”为主题的活动，感恩节目，感恩大餐，感恩手工制作的礼物，充分营造出感恩节的氛围。但是活动中部分教师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。

感恩节家长活动总结10

　一年一次的感恩节到了！经过两周的精心策划，今天终于迎来了期待已久的感恩节！这次感恩节的主题是：“生命因感恩而丰盛”。希望通过这次活动，孩子们不仅能够了解感恩节的来历，更能够在生活中学会感恩。

　早晨，孩子和家长们一来幼儿园就开始忙碌火鸡头饰的制作，先是涂颜色，然后是剪贴和装订。以往的美工只是针对孩子们，这次好多家长都特别积极地参与，并且乐在其中。在孩子们忙于手工的同时，老师也开始着手准备美味的南瓜汤。

　9：30手工活动结束，我带着所有的小朋友到另外一间教室讲感恩节的故事。其他老师开始布置做点心的桌子。家委会的爸爸妈妈带领所有的爸爸妈妈们到三楼活动场，准备为孩子们表演感恩节故事。看着家长们跃跃欲试的样子，老师们心里也充满了期待！

　在孩子和老师们的齐心协力之下，南瓜瓤挖好了。激动人心的时刻终于到来，我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了！进到教室后，孩子们分三排坐下，看着对面的爸爸妈妈们，他们好开心！尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后，更是开心的不得了。不过在要求安静的时候，孩子们还是很认真地开始欣赏表演了！

　先是恩随的爸爸开场，介绍了清教徒们乘坐五月花去寻找美洲大陆的北京，然后我们的家长乘坐五月花船上场了，口里喊着：嘿哟、嘿哟的口号。看起来真的很不容易呵。来到美洲大陆的清教徒们饥寒交迫，但他们得到了印第安人的帮助。

　扮演印第安人的爸爸妈妈们，“喔呼，喔呼”上场了！他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。春天到了，好心的印第安人帮助他们种种子。到秋天的时候，他们丰收了！为了感谢上帝，以及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会！节目的最后，他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我们的孩子也被邀请一起互动。

　爸爸妈妈们认真的表演博得了孩子们热烈的掌声！孩子们也为爸爸妈妈们准备了一首他们自己创编的儿歌：We wish you a Happy Thanksgiving！这首歌把我们的快乐带向了一个新的高潮！

　看罢节目，做好玩的游戏，分享好吃的食物……今天的感恩节给老师、小朋友、家长都留下了很多的快乐！期待大班的小朋友在他们长大的时候能把这份开心快乐永远记在心中！

感恩节家长活动总结11

　20xx年11月22日是西方的传统节日——感恩节。在西方的这个传统节日中，人们会相聚在一起，怀抱感恩之心，感谢亲人、朋友对自己的关爱与付出，感谢收获一切美好的事与物。围绕“感恩”这一主题，我们大柳树幼儿园特此举办了“小手牵大手——感恩节活动”。希望通过本活动向孩子传递感恩知识，让孩子领悟感恩的意义，从而建立对亲人、对教师、对周围为我们赖以生存的环境发自内心的善良情感，逐步去感受别人的内心世界，关注环境，善待他人，形成良好的个性品质。

　这是我们小班和托班的幸福树，上面记录着宝宝们在幼儿园里的点点滴滴。

　这是我们在玩的第一个亲子游戏，老师在给我们做示范。

　看老师玩的很好，小朋友们玩的也不错。家长和宝宝们都积极地参与了进来，增进了亲子之间的关系，在游戏中体会了在游戏中的快乐。

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　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我整理的2021幼儿园感恩节手工花束主题活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案1

　 目标:

　1了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

　2了解感恩节的特殊食物和象征。

　3享受感恩节庆典。

　4通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。

　 准备工作:

　感谢信:整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。

　一天活动前的准备:

　a。所有老师和孩子都学习感恩之心的手语表演；

　b请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；

　c准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，主持演讲。

　d制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面(揭幕仪式用)；准备好剪彩的相关物品。

　e班里另外两个老师负责安排每个走廊的孩子带的水果和零食(每个班两张桌子，拆包切成合适的大小)，保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。

　f告诉食堂给当天的用餐活动做点零食？

　 当天的活动流程:

　a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达:谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。

　B九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。

　c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。

　英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！

　e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　f、美食镇镇长(主任)上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长(总监)致辞并举行揭幕仪式。

　g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。

　 活动结束:

　1感恩节活动新闻网站。

　2把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

　3孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情(说话、接吻、拥抱等)。

　4孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。

　5教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案2

　 一、活动主题:

　感激你我，真情成长。

　本:吻家人。

　中班:让爱情住在我家。

　大类:感恩的心。

　感恩节宣言:

　小班——爱自己，爱家人。

　中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

　大班——爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。

　 二、活动的目的:

　在孩子心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。这几年很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照顾别人，只是自讨苦吃。

　通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人！用感恩的心面对未来的生活！

　三 、 活动时间:

　11月xx日。

　 四 、地点:幼儿园。

　V具体安排:

　老师的作文。

　111月份的第一次国旗下演讲，发表了“学会感恩”的演讲，也是全校师生的宣传活动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　2学唱《让爱住在我家》

　3学习“感恩节的起源”

　4网站上设置了“感恩节主题”。班级网站上的每个班级负责，主网站上的每个信息员负责。

　儿童用品。

　1、小、中、大班学习唱《让爱爱我家》(年级领导负责)

　2画一张图，感恩父母。(年级领导负责)

　3“小手保护大手”活动，孩子在父母身上擦护手霜。(每个班主任负责)

　4去养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝福。(大班年级组)

　父母的文章。

　1学唱《让爱住在我家》

　2“爱心传递”活动:家长填写爱心卡，鼓励宝宝交给老师和家长。或者放在幼儿园的爱情墙上和海报上。

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案3

　 一、活动的目的。

　我知道除了家人，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，感谢他们的劳动。用简单的`语言表达对周围工人的感谢。知道周围有很多人默默献身，因为他们的付出，我们的生活越来越美好。

　 二、准备活动。

　经验准备：幼儿听过或唱过《感恩之心》。

　材料准备：环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作录像（可选择1~2个），歌曲《感谢之心》。

　 三、活动的过程。

　看视频导入。

　（1）提问（例如看护卫工人清洁街道的过程）：孩子们，你们看，他是谁？他在做什么？

　总结：环卫工人打扫地板，打扫垃圾箱。

　（2）问题：如果没有卫生的叔叔和阿姨们，我们的街道和垃圾箱，我们的社区周围，我们的幼儿园周围，会怎么样呢？

　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了清洁街道和社区，每天辛苦工作，我们应该感谢他们。

　在生活中，为大家辛苦工作的人是什么？

　幼儿自由讲述自己的理解。然后老师总结和评价幼儿的讲话：感谢他们，尊重他们，珍惜他们的工作。

　 四、欣赏音乐《感恩之心》

　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着手掌拍。

　 五、活动延长。

　幼儿回家后，向父母了解职业，知道父母不仅为自己的家庭支付，还为其他很多人提供了帮助。

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案4

　 一活动准备：

　1买各种颜色的纸板和蜡烛，做成卡片或笔记。

　2准备一块展示板，装饰成感恩节板。

　3贴海报宣传感恩的意义和这次活动的内容，鼓励大家感恩，联系学校电台，希望他们能在电台宣传这次活动，反复播放感恩日这首歌。

　4拉横幅宣传，组织女青年会在各部门、各部门进行宣传。

　5收集感恩父母，感恩老师，感恩祖国的。

　6摄影师对场地的摄影、音响、灯光、调试。

　7请领导、赞助商、家长等到晚会。

　 二活动。

　第一个(两周):在全校发起感恩宣传，通过打电话、发短信、写信、在qq上聊天等方式向周围的人献上祝福、带去感激。也就是说，学生可以在感恩节给父母打电话，发信息问候他们。我向我的老师和朋友们致以感激的祝福和诚挚的感谢。

　鼓励离家远的同学提前给父母写一封感谢信；递出纸板让学生写下最理想的感恩者或事，然后贴在感恩板上；组织各部门签横幅，再挂横幅，让感恩深入人心。

　第二(7天):感恩节演讲比赛，内容涵盖:你亲身经历的感人事件，对帮助过你的人的感情，要感谢的人，或者发生在你身边的关于感恩的深情故事；时间大概3-5分钟。

　对于演讲的评分规则:演讲的内容深度、演讲人的面部表情、外貌、语速、听众的认可度。

　评分规则:满分10分，肤浅内容扣1分，紧张怯场扣3分，忘词扣1分，长相差扣1分，说话太快不准发音扣2分。

　初赛选出15-20人进入决赛，决赛选出6人。晚会上将有一场独奏会。晚会结束时将颁发奖品。

　第三:举行感恩节晚会，晚会的节目与感恩节息息相关。节目包括:感恩心手语表演-钢琴伴奏、感恩剧、感恩小品、感恩朗诵、感恩歌唱-母亲、父亲、朋友。

　互动环节:“选择两名观众当场给父母打电话问候”。晚会进行到一半，领导拿出第一阶段的卡片，读出内容。作为中途互动，主持人宣布祝贺和赞助。晚会结束后，领导将颁发演讲比赛奖。领导见了表演者，合影留念，唱了《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩节气球。

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案5

　 活动目的：

　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

　2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

　 活动准备：

　1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

　2、各班结合手语教唱《感恩的心》

　3、活动背景音乐

　4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等）

　 活动时间：

　20xx年11月xx日星期四上午

　活动创意人：冯小艳

　活动策划人：林敏敏

　人员安排：主持人：林敏敏

　参与人员：全体教师全体幼儿家长

　 活动流程：

　1、7：45--8：30区角活动（户外、室内）

　2、8：30--9：00早操

　3、9：00--9：30早点时间

　4、9：30--10：00集中活动

　5、10：00―10：10操场集中

　（这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配）

　6、11：05--11：35午饭

　7、11：35--11：45散步

　8、11：45--12：00睡前故事

　9、12：00--14：30午睡

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感恩节可以送老师护手霜、一次性手套或白手套、胖大海或者红糖姜茶、保温杯、红笔、焖烧壶。感恩节是每年11月的第四个星期四，原意是为了感谢上天赐予的好收成。

下面介绍几种感恩节送老师礼物：

1、护手霜

老师们教学，经常需要用到粉笔进行板书，因此是经常需要洗手的，而感恩节的时候是十一月，已经到了一个比较冷的时候了，我们可以给老师送一只护手霜，让老师洗完手之后擦一些，保护手部的皮肤。

2、一次性手套或白手套

老师每次用粉笔板书完，手上都会沾上粉笔灰，因此往往需要反复洗手，我们可以在教室准备一些一次性手套，给各个任课老师上课的时候使用，这样就不会脏了手，每节课下课都需要洗手了。

3、胖大海或者红糖姜茶

十一月已经进入了冬天，天气寒冷干燥，老师讲课时间多了嗓子很容易不舒服，因此可以给老师送一些胖大海，冬天的时候泡着喝，温暖提神又润嗓子。如果是女老师，还可以送红糖姜茶，其有暖身效果，适合女老师喝，是比较贴心的礼物。

4、保温杯

秋冬季节天气寒冷，送老师一个保温杯，让老师上课嗓子干渴的时候能够喝到热水。

5、红笔

老师批改作业、试卷，最经常用到的就是红笔，其消耗量是非常巨大的。因此可以送老师一些红笔，实用又经济。

6、焖烧壶

不少老师天天都要指导学生早读，学生起得早，他们可能要起得更早，有时候难免吃不了早餐，所以送老师一个焖烧壶，前一天晚上放一些营养的五谷杂粮进去，倒入热水，盖实焖烧，到第二天早上就煮好了，方便快捷。