你的孩子是玫瑰   我的孩子是兰花

上午带着二宝在楼下公园玩，一会儿又有一位牵着大约两周岁孩子的宝妈也来公园玩。这位宝妈走过来问我：你家宝宝多大了？“19个月”“19个月应该什么都会说了吧？”“还不会说整句话，只会叫爸爸、妈妈、这样叠音的词。”“是吗？你孩子说话晚呀！我家大宝13个月就能说整句的话。”听着她高挑的声音，看着她自豪的表情，言下之意就是我的宝宝不如她大宝聪明呗。我心有不悦，立刻回驳：一个孩子一个样，你家孩子是玫瑰，我家宝宝是兰花，花期不同，就不要比了吧！

生活中好多家长只要在一起，从孩子出生就开始比，比出生时的体重，身长，头发黑不黑，再大点就开始比谁家宝宝认的字多，背的古诗多，会唱的儿歌多，过过又开始比学习，比才艺。比比比，好像妈妈们在一起就没有别的话讲。如果自己的孩子高于别人的孩子就满心欢喜，低于别人的孩子就闷闷不乐，何必呢！

每个孩子都有自身的优点和短处，有的家长就爱拿自家孩子短处和别家孩子的长处比，比着比着就心烦意燥。还有的家长就爱拿自家孩子的长处和别人家宝宝短处比，比着比着就沾沾自喜。其实每个孩子都像不同的花，玫瑰有玫瑰的清香，兰花有兰花的素雅，牡丹有牡丹的高贵。各种花自有自己的特点，何必要拿在一起相比呢！

我有一表妹在上海工作，今年26岁。每到过年都不敢回家。因为每次回来她妈妈总是拿她和别人比，说谁谁像你这么大，孩子都会打酱油了，你还单着，连对象都没有，你怎么不着急呢！好像她不找个人嫁了，就比别人矮半头似的。现在为啥那么多大龄男女被父母逼婚，其中一个原因就是父母之间的攀比，谁谁早就结婚生子，儿女承欢膝下。谁谁谁家女儿嫁入豪门，自然感觉就高人一等。谁谁谁家儿子娶个高干的女儿就沾沾自喜。既不管自己女儿是否在婆家低声下气，也不管儿子在媳妇面前是否敢挺直腰杆。

现在人不知怎么啦？自己的孩子高不高，成绩好不好，优秀不优秀，好像不再是自己的事，是整个家庭的事，是父母和别人攀比的工具。比来比去，也就是父母的虚荣心在作怪。孩子即使在美国端盘子洗碗，见了亲戚朋友也是自豪地显摆：我儿子在美国工作，一年能挣好几十万呢！我呸！

现在许多父母心中总感觉别人家的孩子总比自己的孩子强。比的结果是家长焦虑，孩子自卑，总感觉自己不如别人。

我的邻居有个八岁的儿子，虽然个子瘦小。但性格活泼，还有礼貌。她的妈妈只要看见比她儿子胖的孩子就让他儿子看，还喋喋不休地对儿子说：你看他胖乎乎的多好看，你应该向他学习好好吃饭，就变胖了……他儿子特反感，心烦意燥地对他妈说：你把他当儿子吧！我这辈子就是吃——不——胖！气死你！

一个孩子一个样。由于环境不同、遗传因素不同、受教育程度不同，最终会导致孩子在人品、性格、学习能力、身体状况等等各方面的不同。所以父母们不要再比孩子，你的孩子是松树是荷花是你家的事，我的孩子是柏树是玉兰是我家的事，没有可比的成分，好吧！

生活中每个孩子不可能都考上清华，每个孩子也不可能都碌碌无为。孩子只要能发挥自己的特长，过上他想要的生活，感觉幸福就行了。

幼儿园的班级群里，老师发布了本周需要数学小任务是凑十法，还搭配了凑十法的儿歌。大宝学习了，凑十法的儿歌背诵的很溜，但是一做练习就不会做了，后来我发现是大宝的数的分解不是很熟练。

2的分解

大宝最近很喜欢奥特卡，让大宝提前准备10张奥特卡，让孩子练习数的分解。首先是2的分解，让大宝先拿出两张卡片，看两张卡片可以分成几和几？大宝把两张卡片分成两份，每份各一张。

学前必备练习：1到5数的分解，家长的引导与练习很重要

数的分解

3的分解

让大宝拿出三张奥特卡，我引导他说：“给妹妹一张，你还剩几张？”哥哥看看手里的牌说：“还有两张”那三可以分成几和几呢？哥哥说：“1和2，我给妹妹两张，我就剩一张，还有2和1”我说：“哥哥很棒，点赞”小家伙更有兴趣了。

学前必备练习：1到5数的分解，家长的引导与练习很重要

3的分解

4的分解

大宝拿出四张奥特卡，自己开始在本子上写了4，然后告诉我是2和2，我回应：“哥哥很棒，再想想还能分成其他数字宝宝吗？”哥哥看了一下，恍然大悟的说：“哦原来还有1和3呢”一边说一边写。

学前必备练习：1到5数的分解，家长的引导与练习很重要

四的分解

学前必备练习：1到5数的分解，家长的引导与练习很重要

四的分解

5的分解

到五的分解的时候，我跟哥哥讲：“前边的数的分解都是从1开始的，5是不是也可以从1开始分解呢”哥哥点点头，一边摆弄自己手中的卡片，说：“可以分成1和4，从四个里边拿过去一个可以是2和3，在拿过去是3和2，在弄过去一各是4和1”我点点头，然后问他：“那5可以分成几和几呢”哥哥说：“1和4 2和3”边说边记录在自己的本子上边。

学前必备练习：1到5数的分解，家长的引导与练习很重要

学前必备练习：1到5数的分解，家长的引导与练习很重要

5的分解

1到10的分解，我分了两个步来给孩子讲解的，孩子练习完，让他想一想，然后自己做小老师给妹妹讲1到5的分解，妹妹不情愿的说：“不想用哥哥的奥特卡”哥哥看了看我说：“妈妈，让她用公主卡行不”我点点头。我在旁边听着，有问题的时候会及时指正。

学前必备练习：1到5数的分解，家长的引导与练习很重要

教学

孩子在幼儿阶段学习数学就是在生活和游戏中感知事物的数量关系，作为家长我们需要关注孩子在数的方面的探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。家长朋友可以在日常生活中去引导宝宝，并多加练习。最后分享几首关于数字的儿歌给各位家长，有需要的可以提前收藏。

5以内数的分解儿歌

拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。

2的组成最好算，两个1来不算多。

3的组成也不难，1 ，2，2，1合成三。

4的组成还不错，1，3，2，2，两家乐。

5的组成别发愁，1，4，2，3手拉手。

数字歌

1像铅笔直又长,

2像鸭子水中游,

3像耳朵两道弯,

4像小旗随风飘,

5像钩子挂半空,

6像哨吹一吹,

7像镰刀割青草,

8像葫芦扭扭腰,

9像勺子能吃饭,

10像大饼和油条

您好，我是军佚老师，很高兴回答您的问题。

随着国家生育政策的放开，很多的家庭都会选择在要一个宝宝，尤其是一些独生子女的家庭，更希望自己的孩子能够多一个亲人。与此同时，二胎家庭的很多问题也会随之而来，更有甚者让父母焦头烂额。如何面对这些问题，我将从以下三个方面进行分析。

有一个家长给我倾诉过这样一件事情，她是两个宝贝的妈妈。大宝上一年级七岁，小宝两岁。自从小宝到来后，大宝的性格发生了很大的变化，先是在家和在外面情绪转换的很快，在家会很沉闷，动不动就发脾气，会常常和妈妈顶嘴，还会趁家长没有看到的时候欺负小宝。有一次大宝和小宝一起在看电视，因为大宝还有作业，所以妈妈让大宝先去写作业，写完在看。这时大宝就不愿意了，哭了起来，妈妈想去离开一下大宝不愿意，开始抱着妈妈哭。有时妈妈会觉得小宝更乖一些，也会当着大宝的面来夸小宝。可是越是这样妈妈就感觉自己与大宝的距离越来越远，感觉很焦虑。

面对这种情况时，我们可以先调整自己的情绪。因为当我们陷在情绪里时，是没有办法去发现孩子情绪背后的需求的。因为大多数的孩子不知道要如何才能够表达自己的想法，所以我们要去发现孩子的内心世界是什么样的需求又是什么，比如在小宝没有到来时，爸爸妈妈的爱都是给大宝的，而现在分给小宝的精力更多一些，所以在大宝的心里感觉爸爸妈妈更爱的是弟弟而不是自己，不公平感会在心中蔓延，这种感觉就像是心爱的礼物，被他人抢走了一样。大宝会感觉自己在这个家中没有归属感与安全感。所以大宝会通过一些不恰当的方式来博取爸爸妈妈的关注，想要重新获得爸爸妈妈的爱。所以我们要通过孩子的行为，来找到孩子的需求，才能够更好的解决问题。

在面对两个孩子的争吵与抢夺父母的爱时，我们要先让自己平复下来，停步思考一下。比如可以先从这个场景中离开一下，对自己进行抽离。我们要先了解当有两个宝贝时会出现哪些情况。例如会出现会出现同胞竞争的情况，通常大宝会情绪反常，表现为，沮丧，愤怒，站在父母的对立面，具有攻击性。也会出现，偏幼儿化行为如咬指甲，手指常常哭泣等。如果孩子年龄差距在3岁内这种情况会更为严重。

出现这种现象，是有原因积淀的。例如

1小宝的到来让大宝感到自己失去了安全感，自己不再是爸爸妈妈心中最重要的人了。

2爸爸妈妈更偏爱小宝，大宝感觉自己不受重视，感觉不到公平感。

3孩子性格，如大宝性格内向，心思细腻过于敏感。

4孩子年龄差距不合理，大宝处于以自我为中心的年龄段，会缺少同情心与共情能力。

1提升孩子的参与感

在妈妈怀孕的过程中，可以和大宝多交流谈论小宝，请大宝帮忙做一些事情比如给妈妈和小宝读故事，唱儿歌，一起绘画。在小宝出生后可以让大宝参与照顾小宝，并及时鼓励大宝（如：大宝刚刚帮助弟弟刷了奶瓶，你做的很好是一个大哥哥了呢，妈妈感觉到特别的温暖）。

2让孩子有归属感

虽然有了小宝，同时妈妈也是很爱大宝的。比如可以告诉孩子“你永远是妈妈的宝贝，妈妈有了小宝也是一样爱你的，你在妈妈心里是很重要的”，在小宝出生后也要把家中的较好的资源以及大宝已经享受的资源留给大宝，给每个孩子单独的快乐时光（切记不要两个孩子一起度过一个欢乐时光）让孩子感受到自己在你、妈妈这里是独一无二的。给孩子积极的心里暗示如，小宝出生后你就是一个哥哥了，你又有一个亲人一个玩伴等。

3赢得而不是赢了

孩子在成长的过程中难免会有一些小摩擦，在遇到这些问题时我们可以运用赢得四步法来解决问题。

1我们可以先理解孩子的感受，而不是站在孩子的对立面。（妈妈刚刚看到你打了弟弟，现在你的心里也很难受和委屈对吗？）

2表达同情，引导孩子的感受。（妈妈理解你感觉委屈，是因为吗？）

3告知感受。（妈妈听完你说的，妈妈现在的感受是）

4共建解决方案（宝贝那我们一起想一想要怎样解决这个问题呢，我们可以画一个九宫格一起来想一想吧）

教育孩子是种麦子而非拔荒草的过程，当我们用科学的方法来引导孩子相信孩子也会有更 健康 的成长。我是军佚老师，希望我的回答能够对您有所帮助，也期待大家的回复与交流。

哈喽，你好，我是南茶妈妈，一名高级育婴师，很开心能回答你的问题。

看到你这个问题，想必每一个二胎妈妈这个问题。遇到问题解决问题，首先要找到它的根源所在。老大来说，老二就是一个侵入者，他抢夺的妈妈的爱，原来妈妈对她的爱是完整的，现在妈妈要把爱分走一半给小的。

之后老大为了引起家长的注意就会打老二，他想表达说，这是我的妈妈，你这个入侵者，你不能和我抢。

这种情况多数的家长，就会好好的跟老大说，这是你的弟弟妹妹，你要好好爱她，不能欺负他，这时候老大反而会变本加厉。

这时候老大心里会更加不舒服，为什么都保护老二，所有的人都欺负我。

所以建议所有的二胎妈妈，你们要多留一些时间单独的陪老大，然后再陪老大的过程中慢慢的给他渗透，老二是我们家里的一份子，我们一起爱他们。

让老大明白，他在你们心目中的地位一直都没有变，而且更多一个人的爱他，这时候可以利用绘本故事，让他知道这些爱永远都没有变过。（如下）

最重要的是，一定不能再用批评老大的方式来教育他。只有爱才能他打开心门，接受老二的加入。

希望我的回答对你有帮助！

首先，我们要了解孩子打小宝的原因，是嫉妒 宝妈太关心二宝了，抢夺了父母对自己的关爱，还是二宝哭闹影响了他的玩耍和 游戏 。

其次，等小宝入睡后，抱着大宝，并语重心长地对大宝说，不论妈妈有没有二宝，你在妈妈心中都占了一个大大地位置，你和二宝都是妈妈的心头肉，妈妈永远都爱你们，如果小宝做错了事，你作为哥哥，可要教教他，做妈妈的小帮手，为妈妈分忧哦，假如小宝胡搅蛮缠，不讲理，你也可以告诉妈妈，妈妈会教训他的，但首先我们要学做一位好哥哥。

最后，生活中多带着哥俩一起做 游戏 ，玩耍，培养他们之间的感情，并且做到无论何时，都是帮理不帮亲。

很高兴能回答您的问题，我是两个孩子的爸，关于大宝打小宝怎么办，我们首先要弄清楚为什么要打小宝，然后要反省一下自己的教育是不是有问题，下面我来分享一下我的看法！

Hello，朋友们大家好，我是小陶

因为大的总喜欢欺负小的，这个可要教育教育了，这个可要教育教育了，不能总让大的，总是欺负小的，，这样是不行的，要爱护小的嘛？但是大的你也要爱护，但是用另一种方式来。不然他会觉得你心里面只有小的不关心他，不爱护他。这样子，两个都要互相的去呵护，保持兄弟两关系好，

就拿我来说吧，也是两个，但是他们一开始的时候也是吵吵闹闹的。小的总是被大的欺负。什么东西吃的大的总不给小的？后来经过我们大人一般的努力，给了他们俩，互相的教育理解下。给了他们两个的公平，大的就慢慢学会了要保护小的。到现在为止，大的也会忍让给小的。这两小兄弟也会互相帮助了？也给与我们大人的缓解，让我们大人也不用那么操心了？我的家庭生活两个小土豆就是这样。让我我们做大人的，省了这份心，

好了，祝你们家庭和睦

大家好，我是孙晓，很高兴回答这个问题。就是生完二胎后，大宝总会打大宝怎么办？对于这个问题我有亲身经历，我又二个孩子，大的是女儿，小的是男孩，当怀二胎时，大的挺高兴，还给他起小名，说男孩女孩无所谓；小的出生之后，看见小脚丫，小手，软绵绵的，像个小宠物，时间一长新鲜感一过，就开始闹了，原来否以她为中心，像个小公主，饭来张口，衣来伸手，现在不同了，有了小的，什么事都顾不上她，说我们不爱她了，开始发脾气，说我们偏心，不是亲的，是抱来的；对于她的这些行为我们也没放在心上，后来有时候我们忙别的时候，无意会听到小的哭起来，也找不出原因，这种情况持续了几次，候来给小的换尿布湿的时候无意发现身上轻的紫的都有，我意识到事情的严重性，就耐心给孩子解释，妈妈不是不爱你了，是因为有小弟弟了，他还小，更需要妈妈的照顾，要好好爱乎他，长大了，能和你玩，和你做伴，他是一个男子汉，长大会保护你，你们要相亲相爱。给她说了这些，她似懂非懂，随着年龄的增长，有时也会打他，但不会像以前一样打得那么重了；有时他们闹的很厉害的时候，我会说他还小，让着他，但大的会说你们的想发是不正确，该让就让，不该让决不能让，如果他大了，做错事也让着他，那会害了他，我们觉得说的也对，我希望在以后的日子里他们互相陪伴，建康长大。希望我的回答能帮到你，谢谢。我们下个视频见，再见。

大宝小宝都是宝，看家长怎么处理他们的关系才不会有矛盾

大宝认为你不爱他了，有了弟弟妹妹就不爱我啦。弟弟妹妹霸占了妈妈所有的爱，从而产生了不接收二宝的心理。

我给你的建议就是把二宝教给爷爷奶奶照顾，你单独照顾他，回到从前的模式。。。经过一段时间，你可以发展你大宝会非常粘人，你就宠着他就行啦。慢慢的一段时间，孩子会变回以前那个样子。

在这个时间你在给孩子做下心里疏导，你是哥哥，妹妹就应该尊重你。但是你也要照顾妹妹！！有好吃的妹妹应该让哥哥先吃！！跟他讲明白了，孩子就能接受啦。

这些话千万不要再说了，不要两孩子比较！！作为母亲你身体上照顾不了大宝，但要在心里上告诉他，妈妈爱你！

我个人觉得这不是孩子的问题！

这是家长的问题！

我身边就有一个例子，我的同事，女儿比儿子大六岁。一次聊天他说：他的儿子想让姐姐帮他指导功课，姐姐还没有说话，妈妈就插话对姐姐说“你自己的功课还没做呢，你管他干啥？”他认为，应该先把自己的事情做好再去帮助别人。

当即我发表了我的看法：姐姐先帮助弟弟这没有问题！首先，女儿是初中一年级，有自己的思想和主见，先帮助弟弟再完成自己功课不是问题。其次，儿子小学一年级，需要家长引导和帮助时期。

微观上看姐姐帮助弟弟，可以建立姐弟俩的感情。宏观上看弟弟受姐姐帮助的结果会潜移默化的改变弟弟长大后的为人处事之道！家长不会当时看到结果。

题目说的大宝打二宝，一定是家长在日常生活中处理问题的时候给了那个宝贝错误的提示！

个人考虑两个方面，一个是小宝确实侵犯了大宝。二个就是父母过于关心二宝和忽视大宝了。

对于第一方面，建议抓住一次机会心平气和的把大宝拉到一个单独的地方，教他处理这种冲突的方式方法。并明确告诉他，他和小宝都是父母最爱宝贝，希望他们要相互友爱。千万别觉得大的该让小的。大的该爱小的，记住大宝是个孩子，他除了比二宝早出来几天，其他都一样，他同样需要关爱和保护。父母应该保护孩子个人的物权和自主权。

对于第二方面，建议父母有事情先征求下大宝的意见，另外有二宝，父母也要抽出单独的一些时间陪伴大宝。多对大宝说他也是父母最爱的宝贝。

其实从1岁多开始，孩子似乎突然就明白你说的一切。你说出午餐时间，他会到餐椅旁边等着；你告诉他鞋子不见了，他会帮你找。刚开始他的反应简直吓到妈妈。他真的懂了吗？没错。他正按部就班地发展着他的语言和理解能力呢。引导宝宝说话的方式其实很多，但因为语言的要义和核心是为了沟通和理解，所以我们能够最佳助力孩子语言发展的，就是给孩子提供丰富和足量的语言输入环境，用鼓励和积极的态度。

听儿歌。二宝从几个月开始就一直给他放儿歌听了，所以他虽然不会说话但是会唱儿歌，只要音乐响起他就知道是哪首儿歌了，而且他也还不能唱清楚字，但是能唱对调调，只要能发音就不用担心语言表达能力有障碍。不建议用故事机或安抚玩具代替，宝宝还是要根据发音的口型，来学习说话，这点还是真人更好一些。

多跟别人接触。我家有大宝，大宝说什么二宝也跟着说，跟着做。大宝上幼儿园的时候，我就带他出去玩，去跟别的小朋友玩，别的小朋友会说话了他想跟别人玩或者想玩别人的玩具慢慢他就会开口说了。家里人多对着宝宝说话，他光看人就已经眼花缭乱了，根本没办法精准判断，到底谁在跟他说话？所以，建议家长在教宝宝说话的时候，最好一对一的进行，方便宝宝集中精力学习和查看。

耐心等待指的是不逼迫孩子去做在他这个年龄段还做不到的事，不代表我们什么都不要做，合理适度、循序渐进的引导会让孩子的成长更顺利。只要妈妈经常回应，宝宝也会开始学着表现自己的感觉，而且情绪也会更明显易懂，在与宝宝应答时最好边说边抚摸宝宝，更能强化亲子的交流。在孩子语言发育期，即便他还不会说话，也要多和他互动、聊天。要和孩子建立情感连接，身体语言、目光接触、语言表达，一个都不能少。即便他还不能说出话来，但你对他说的话，你的语言中传递的情绪，他都能敏锐地感受到。

我家有两个女宝，大宝不到五周岁，小宝两岁。小宝独爱《汪汪队》，只有看这个她才会感兴趣，这大概跟他平时喜欢狗有关系。对于《小猪佩奇》因为大宝喜欢的原因小宝也会跟着一起看会儿，他们也会学着乔治佩琪一起玩耍、打闹，玩的不亦乐乎，所以我还是很喜欢这部动画片，家庭氛围比较和谐，感觉很温馨。

我家大宝从开始接触动画片就看《小猪佩奇》，受佩奇的影响她学会了跟别人介绍家庭成员，学会了跟别人主动打招呼，这才让我知道原来动画片还能给宝宝带来实质性影响的。 选择什么样的动画片没有啥绝对的，只要适合宝宝的年龄段，有教育意义的，内容比较积极向上的都可以让宝宝看，但还是要注意时间的掌控，毕竟看多了对宝宝还是有影响的。

我家宝宝四岁了，经常看的动画片

《小猪佩奇》是一部有英国人创作长5分钟的电视动画，又叫《粉红猪小妹》故事主要讲的是一只叫佩奇的猪女孩和家人朋友以拟人的表现形式展开的故事。现在一共出了四季，可以再很多APP上观看。

《宝贝老板》是一部2017年美国上映的家庭喜剧动画**主要讲的是一个小男孩和弟弟的故事，同事也反映了二胎的到来带来的一系列问题。

《冰雪奇缘》是一部2014年2月中国上映的喜剧，冒险，动画**主要讲述的是安娜和克里斯托夫寻找安娜的姐姐"冰雪皇后"艾莎，并破解她的冰封魔咒的故事。

原著是安徒生。

《宝贝巴士》宝贝巴士母婴网 ，是由上海晨琨网络 科技 有限公司针对中国母婴的真实现状出品的一部全方位的早教片，主要是提供0-6岁婴幼儿专业早期教育。

《恐龙乐园》是一部以 游戏 介绍和教儿童如何玩沙盘 游戏 的“ 动画片 ”。

《花园宝宝》是一部贴近孩子心灵的故事，培养情商，给孩子甜美的梦。同时该动画早教片还出了一套1－4岁宝宝最佳的亲子共读故事书：梦境般美丽的画面，诗歌般的语言，主要用于宝宝语言启蒙。

我家宝宝两岁多就喜欢看

小猪佩奇：小猪佩奇系列动画中的主角佩奇是一只腼腆可爱而又有些专横的小猪，与她的弟弟乔治、猪妈妈和猪爸爸生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩 游戏 、化妆 游戏 、郊游，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下！

汪汪队：经历了第一季和第二季的种种状况，莱德带领的汪汪队越战越勇！莱德队长接到任务，新一季的挑战马上拉开帷幕！帮小精灵实现愿望、去北极搭救北极熊宝宝、帮助外星人修理太空飞船，汪汪队总能出色完成任务！更值得期待的是，在一次救援行动中，一只大耳朵狗狗Tracker机智英勇地帮助汪汪队完成任务，而受邀成为汪汪队新成员！

宝宝巴士英文儿歌：最多最全的英文儿歌大全！宝宝巴士儿歌英文精选，接轨国际升级上线！两岸强强联手，打造趣味精品！同步精选国外更受欢迎的英文儿歌，将语言融入情景与动作，超萌画面、多彩字幕、边唱边跳，快拿上宝宝巴士的专属车票，走上语言启蒙的快车道！

调查显示，儿童最容易接受的业余爱好就是看动画片，比例高达80%。动画片的因为其动画变化快，颜色鲜艳靓丽，符合儿童的智慧特征和心理特征。而且动画片的拟人手法，很容易抓住宝宝的心。

 

孩子的社交能力需要从小培养，孩子把动画片中的人物想象成自己，动画片也成为了孩子暂时的玩伴。动画片中积极、友好、团结的氛围是孩子最想要的，这些人际关系之间的美好会对孩子产生积极的影响。

所以父母也要筛选正能量、积极、正确价值观的动画片给孩子看，推荐几部给各位爸妈。

《猫和老鼠》

这个真的很经典了，到现在再看还是觉得有趣 搞笑 。围绕着一对常见的家猫汤姆和老鼠杰瑞展开，汤姆有着强烈的欲望，总是不断努力地去捉同一居室的老鼠杰瑞，虽然经常失败，但在追逐过程中得到的乐趣远远超过了捉住杰瑞。在这部动画中，没有动物世界的恃强凌弱，只有两个邻居间的日常琐事和纷争。

 

爱探险的朵拉

这部动画片主要针对孩子学习英语而制作的，是一部风靡全球的美式英语教学片，每集24分钟左右。

 

Dora（朵拉）和她的小伙伴们通过探险的方式，给小朋友传授英语颜色、形状、数字的词组，以谜语和问题的方式让小朋友思考，懂得地图的用处、友谊的重要、工具的使用等。

 

动画片通过朵拉每一次探险的故事，教会孩子有趣实用的英语单词和词组。最难得的是，捣蛋鬼虽为反派，但不是站在绝对的对立面，不会让孩子养成非黑即白的价值观。

 

米奇妙妙屋

这是一部教学类动画，最大的特点就是互动性特别强，每集都有问答环节，能让孩子参与其中，孩子每次都要抢着回答。主角是米奇、美妮、唐老鸭、高飞、布鲁托等，孩子容易有亲切感，锻炼孩子的逻辑分析能力、还有认识图形、数字等数学思维能力。

 

小熊一族

小熊一族是根据被誉为美国孩子行为教育之父的《贝贝熊系列丛书》改编的。讲述每个孩子在成长中会遇到的问题，如不好好吃饭、房间凌乱、沉迷看电视、不知道如何与陌生人相处和怎么样与父母相处等。内容典型亲切，引导方法婉转可行，是孩子 健康 行为最好的启蒙老师，是家庭教育的好帮手。

2岁内的孩子，能不能看尽量不看！

0~2岁是大脑深层发育时期，这个时期的婴儿正处于三维视觉的形成期，而电子产品的画面却是二维的。

孩子被屏幕上的明亮色彩和所吸引，但大脑却不会处理这些奇怪的画面。

让宝宝的注意力“变窄”

电子产品可以让宝宝长时间专注于一件事情，是不是看电视就可以培养宝宝的注意力呢？

如果孩子早期只专注一件事物，可能让孩子变得思维狭隘，脾气暴躁，这样反倒给孩子的性格和认知能力带来了消极影响。

延缓孩子的大脑发育

电子产品通过不断变化图像来吸引孩子，孩子必然会长时间盯着屏幕。

表面上电子产品可以锻炼孩子的专注力，但专注是需要能量的。如果孩子不运动，大脑吸收不到营养，长时间的专注同时也消耗着大量能量。

长此以往极有可能让孩子的大脑更“饥饿”，给大脑带来非常严重的伤害，延缓孩子的大脑发育。

影响孩子其他能力的发展

孩子在2岁之前需要与现实世界的真实物品互动，来提高多个方面的认知能力，比如言语能力、空间感知、运动能力等。

孩子长时间盯着电子屏幕看，剥夺和缩短了孩子发展其他能力的机会和时间，得不偿失。

比如，过早让孩子看电子产品，对孩子的语言发展、阅读技能和短期记忆有持久的负面影响。

正常情况下，家长陪伴孩子的时候，平均每小时会说约940个单词，而如果看电子产品，词汇量下降至770个。

所以，最好不要让2岁内的孩子接触电子产品，但短时间与家人视频，增进亲子之间的交流是可以的，建议时间控制在20分钟之内。

2岁以上的孩子，挑选和限制地看！

孩子2岁以后的情况有所不同。优质的节目能对孩子产生正面影响，但过度依赖电子设备与孩子的肥胖、睡眠不足、攻击他人等其他行为问题有明显的关联。

选择有审美意趣的节目或动画

孩子2~3岁的时候，可能需要一些动画片来提高认知能力。不过现在霸屏的一些的动画片充斥着暴力，甚至人物角色的设计缺乏美感。

一些迪士尼和国内经典动画虽然时间久远，却是审美的典范。比如大闹天宫、猫和老鼠、宫崎骏的系列动漫等。

考虑到孩子的眼部发育和其他的活动时间，这个时期的孩子接触电子产品的时间不应超过1小时。

如何规定和执行接触电子产品的时间

孩子看动画片上瘾，所以很多家长不敢让孩子接触电子产品。

如何让孩子在规定时间停止看动画片，这里给大家介绍一个可操作性非常强的方法。

事先约定时间

在尊重孩子的基础上，跟孩子相互约定看电子产品的时间点和时长。

吃饭时候不能看（原则问题不能商量）。每天接触电子产品的时间应该少于1小时，这里指的是看电视、手机和电脑等电子产品的总和。

明确停止的时间点

很多家长会有疑问，孩子对时间没有概念，如果孩子耍赖怎么办？

比如和孩子约定9点关上电子产品，家长要清楚地告诉孩子当钟表指针指到哪里的时候就是9点或当闹铃响了就到9点，这种方法可以确保孩子真正理解9点是的概念。

给孩子提前量

孩子正专心致志地看动画片呢，家长突然告诉他/她：“现在到了规定时间，必须马上关电视”，我想很多孩子都不会坦然接受。

家长要给孩子提前量，规定前15分钟、10分钟和2分钟的时候提醒孩子，让孩子有个心理准备，等到规定时间关电视的时候，孩子的反抗会少一些。

温柔而坚定地执行

如果在执行规则的同时，遇到了孩子的抗拒，家长不要心软，需要坚定地执行之前的约定。

这样让孩子知道耍赖不能改变规则，那下一次孩子会选择遵守规则，让孩子领略到严格的契约精神对他/她未来有百利而无一害。

孩子挑战规则怎么办

当然，一部分孩子不能坦然接受规则，如果孩子哭闹甚至耍赖，家长应该看到孩子的情绪并且接纳它。

这时候不能打破规则，也不要打骂孩子，可以转移他/她的注意力：“宝宝还想看动画片吗，但已经到了规定的时间，你可以去玩你喜欢的小 汽车 。”

待孩子情绪稳定下来，家长可以和孩子共同 探索 规则，让孩子有参与感，同时强化孩子的规则意识。

所有孩子都要学会看动画片！

孩子天生爱模仿，如果孩子模仿动画片里的情节怎么办？

其实，现在大部分动画片或多或少都会涉及一些夸张情节，家长不可能完全避免孩子接触。

这就需要家长避免有明显暴力行为或不良示范的动画片，同时教会孩子看动画片。

看动画片是一种亲子活动

孩子刚开始接触动画片的时候，家长不要把电子产品当作让孩子安静下来的手段，看动画片应该是一种亲子活动。

放大优点、指出缺点

家长帮助孩子发现动画片的优点并将其放大，让孩子养成好的生活习惯和行为处事的方法。

动画片中出现危险动作、不良意识或其他不合理情节，家长要着重指出来，告诫孩子切勿模仿。

小猪佩奇

这就是男生跟女生的区别

小猪佩奇中文版英文版，汪汪队立大功，超级飞侠，乐享知识乐园，小公交车太友，变形警车伯利，百变布鲁克，玛利亚车学堂，熊熊乐园，贝瓦儿歌，宝宝巴士英文儿歌，乐宝宝英文儿歌，宫崎骏系列动画，还有一些想不起来了

为了确保活动得以顺利进行，我们需要事先制定方案。方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。下面是我精心给大家整理幼儿 毕业 典礼方案 范文 ，希望大家喜欢！

幼儿毕业典礼方案范文1

活动目标：

1、幼儿体验毕业离园时的惜别情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。

3、家长全面感受幼儿入学准备的情况，对幼儿园的幼小衔接成果感到满意，对孩子适应小学的学习和生活充满信心。

4、学会感恩。

活动主题：成长、感恩、飞翔

活动时间、地点：

8月__日(周五)13:30-15:30点。___酒店

(老师准备家长 邀请函 ，各班主任提前一周跟家长沟通，告知家长)

活动准备：(学前班毕业典礼流程)

1、活动场地，音响，麦克，照相机、DV(老师准备)

2、购买、租借或制作有关毕业典礼布置的装饰品、食品、水。(学士服和学士帽男生女生各一套、化妆用品、舞蹈服装、矿泉水、游戏奖励用的小奖品、各节目表演所需的道具)(老师准备)物品要在8月10日前备好，服装8月15日前沟通好

3、多媒体课件。(老师准备)

4、学生礼品。(照片、相框)(老师、老师准备)

5、为学生拍毕业照片——单人(穿学士服)，班级，全体师生(老师负责)8月份之前弄好

6、学生化妆(班主任可提前和家长沟通，请家长提前来到学校帮忙化妆)8月15日前沟通好

活动过程：

环节一：活动正式开始前，给家长播放学生视频。

环节二：活动开始。

1、主持人开场。(15min)

2、校方代表讲话、家长代表讲话、(6min)

3、毕业宣言

4、开场舞《七色光》(王娜)(2min)

5、口才展示，朗诵《请求》(3min)

6、相声《买爸爸》2人

7、独舞《sorry,sorry+江南style》《钟昊》(3min)

8、游戏

9、朗诵《春芽》春芽4人

10、《 儿童 歌曲》3班

11、2班古诗串烧6人

12、相声《反正话》2人

13、舞蹈《虫儿飞》(15min)

14、口才展示《三句半》(小飞)(4min)

15、游戏

16、2班古诗新唱全体

17、朗诵《大海睡着了》2人

18、英语儿歌10人大宝

19、 绕口令 《满天星》(小飞)(6min)小班

20、大合唱《两只懒乌鸦》(15min)

活动当天各环节负责人：

会场布置(_老师)节目指导(老师)学生安全、纪律(老师)音效(_老师)。

后台节目准备(__、__)带领学生出场、下场(__、__)摄影摄像(外援)。

带领学生去厕所(老师)。

幼儿毕业典礼方案范文2

幼儿园大班毕业典礼上的园长讲话

尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好:

今天，是幼儿大班小朋友难忘的日子，因为他们结束了幼儿园三年的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的老师都为他们感到高兴和自豪，在为他们举办毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的他们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。

家长朋友，您还记得吗三年前您恋恋不舍把孩子送到我们这里的时候，今天，我们和您有了同样的心情，舍不得让这些孩子离开我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸。

三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我和我的老师不再像往日那样，看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样，看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样---看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样，看到你们破涕为笑的天真样子。孩子活泼可爱的形象---和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题。

我舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，

踏上新的起跑线,孩子们——请一定相信自己是最棒的,是最优秀的,用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地,未来无论是阳光还是阴霾,无论是春风还是秋雨，请记住,幼儿园的老师会一直惦念着你们,会一直关注着你们,对你们的关爱,对你们的祝福,对你们的期盼会一直伴随在你们的身边。你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀。-

孩子们，我和老师爱你们。同时也请孩子们记住你们的启蒙老师。

在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢。谢谢你们的支持与信任。谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感。最后再向各位家长道一声谢谢!

幼儿毕业典礼方案范文3

一、活动主题

新翔是大“家”，记住你、我、他。

二、活动目的

体验毕业离园时的依依惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

三、活动对象

全体大班幼儿、教师、保育员及家长。

四、活动准备

1、教师：给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本毕业相册、一本空白的通讯录。游戏材料若干。“毕业歌”音乐。指导_名幼儿担任主持人。

2、幼儿：幼儿自备一些大头贴的照片。邀请自己的父母参加毕业典礼，并带好笔和相机。

五、活动议程

1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的`人员。

2、园长致辞，分发毕业相册。

3、游戏(一)：老师的手。

4、幼儿集体朗诵《毕业诗》。

5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。

6、请家长代表发言。

7、集体大交流：我的通讯录。

8、参观幼儿园，合影留念。

六、活动内容及具体实施 方法

1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的人员。

开场白：亲爱的小朋友们、家长们、老师们，大家上午好!此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天，我们就要毕业了!让我们记住这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。20___届大班毕业典礼现在开始。

2、园长致辞，分发毕业相册。

新翔幼儿园三岁了，我们小朋友也在这儿生活了三年，三年来，园长老师为我们的成长不知操了多少的心，让我们再一次听听园长老师的话吧!(园长致辞，并分发毕业相册)

3、游戏(一)：老师的手

老师的手，是最温暖的手，她为我们穿衣、盖被、梳头，又教会了我们画画、写字和游戏，让我们来猜猜自己老师的手吧。

方法：八位大班组的教师依次站在屏风后面，只露出两只手，每班请若干名幼儿上来看看、摸摸、猜猜，时间到即站在指认好的手旁，揭晓谜底。

4、集体朗诵毕业诗。

在这特殊的日子里，我们小朋友也有许多话要对老师们说，请听我们的《毕业诗》。

5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。

一碗小小的圆子，代表着我们小朋友对阿姨的感激之情。还记得小班时不会自己吃饭，是阿姨耐心地喂我们。不小心弄翻菜汤了，是阿姨帮我们擦干净。大小便在身上了，也有阿姨帮我们换洗干净，我们也想对阿姨们说声：“谢谢你们!”

方法。每班请若干名幼儿来到阿姨身边，轮流喂阿姨吃圆子，并对阿姨说句好听的话。

6、请家长代表发言。

此时此刻，我们的爸爸妈妈也有很多的话要说，听一听他们的心声吧。

7、集体大交流：我的通讯录。

马上要和生活了三年的伙伴分别了，哪些朋友是你最难忘的呢在这儿，有《幼儿园伙伴通讯录》，你可以把自己的大头贴照片贴到朋友的通讯录上，再写上你的名字和电话，相信，朋友一定会很高兴的。(在“毕业歌”的音乐声中，幼儿自由找朋友记录、交流)

8、参观幼儿园，合影留念。

真的要分别了，心里还有许多话要对亲爱的老师、亲爱的阿姨、亲爱的小朋友们说。不管以后我们走到哪里，都会牢牢地记住你们，记住新翔就是我们温暖的家。等到我们带上绿领巾的时候，一定会回来看你们的。

幼儿毕业典礼方案范文4

一、活动目的

1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。

2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报。表达告别老师和同伴的情感。

3、各个节目要紧紧围绕绿色足迹童心飞扬的活动主题，运用多种多样的艺术表现形式体现、凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等等。

4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿入小学的愿望。

二、活动安排

活动时间：20__年_月__日。

活动地点：__。

活动人员：园长、老师、大班、大大班全体幼儿及其幼儿家长。

三、活动准备

1、音响、麦克风_个。

2、准备入场乐《维也纳的浪漫》，颁发毕业证书音乐《拉德斯基进行曲》。

3、背景布置：(横幅：__幼儿园第_届大大班毕业典礼)。

4、场地效果图与布置安排：

酒店入口横幅内容：__幼儿园毕业典礼。

拱门：__幼儿园大大班毕业典礼。

背景图主题：绿色足迹童心飞扬。

副标题：__幼儿园大大班毕业典礼。

5、准备毕业相册及证书。

6、幼儿礼物：存钱罐。

7、节目单(提供给演出班级的老师)普通A4纸打印各园_张。

8、选定典礼主持人(大大二班教师及幼儿四名)。

9、邀请出席领导。

10、场地联系：(_月中旬确定)。

11、节目串词、园长致词稿、家长代表讲话稿、教师代表发言稿、幼儿代表发言稿。

12、摄像、摄影人员安排。

四、活动注意事项

1、带足吸管，口红等补充化妆。

2、入口处请安排人员站岗。

3、做好幼儿园安全带领工作。

五、活动流程

1、幼儿入场放音乐《维也纳的浪漫》。

2、主持人讲话：(主持人上场音乐)。

3、观看毕业班成长电子相册(_主任负责)制作。

3、介绍嘉宾。

4、园长致词。

5、家长代表讲话。

6、大大班教师代表寄语。

7、家长赠送锦旗。

8、幼儿代表发言。

9、汇报演出。

10、朗诵毕业诗(大大班)(放音乐《轻音乐》)。

11、颁发毕业证书、相册(园长)(放音乐《拉德斯基进行曲》)。

12、演唱幼儿毕业感恩歌曲《感谢》、《老师亲妈妈亲》。

13 、活动结束整理工作。

幼儿毕业典礼方案范文5

一、活动目的

幼儿园毕业季将近，每一年幼儿园的毕业季不仅是送走即将届毕业幼儿，同时也是展示丰收成果的时刻：幼儿园本着培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗的理念。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园 美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。

为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。

二、活动目标

1、体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。

2、通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。

3、幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。

三、活动准备

1、各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的 教育 成果或幼儿能力的提升。

2、各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。

3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。

4、安排照相，录像人员。

5、场地布置，音响、节目中相应的道具、“成长进行时”背景、音乐。

6、向家长颁发邀请函，了解活动流程

四、时间安排

7：30——8：30 家长与幼儿入园，准备、化妆

8：30——9：00 来宾入园，签名

9：00——10：00 毕业典礼

五、节目名单

1、快乐的幼儿园

热闹的运动会

宝贝本领大

我是科学小博士

幼儿园生活真有趣

2、我心中的小学

小学，我来了

唐诗颂吟

课件十分钟

读书郎(舞蹈)

3、再见，幼儿园

感恩的心

我的理想

再见，老师

毕业歌(全体幼儿)

六、活动过程

1、开场

童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代。今天是一个难忘的日子，因为我们满载着老师的祝福、家长的希望，即将离开清水颐园幼儿园展翅飞翔了。

我们，进过三年在幼儿园的学习和生活，即将告别老师和朋友，揣着老师的殷切希望成为一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情无比激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时光永驻心中，让我们一起来听听老师对我们的祝福吧!

全体教师念《再见了，亲爱的孩子们》

诗：今天我心情凝重，因为和我们朝夕相伴的孩子们就要离开了。

今天我倍感欣慰，因为孩子们将飞行广阔的蓝天。

晨光中，我面带微笑，迎接每位孩子的到来。

暮色里，我掩饰疲惫，目送每位孩子的离去。

孩子们是一群可爱的精灵，三年来，我们相依相伴。

听惯了每个早晨的深深问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。

童心就像朝阳中的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

多么希望在你们童真的心里播下智慧的种子，

多么希望在你们幼小的心田上撒满爱的种子，

再见了，孩子们。老师会打心眼里永远关爱着你们。

再见了，亲爱的孩子们。老师会在这里做你们永远的守护者。

幼儿一起念毕业诗

小朋友，还记得三年前刚入幼儿园的时候吗玩具扔满地，还爱发脾气。现在如同展翅的小鸟，就要离开我们，离开幼儿园了。你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园里到处都留下了你们的欢声笑语。现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更广阔的天空。老师心中虽有许多的依依不舍，但还是祝福你们。亲爱的孩子们，你们天真可爱的笑容，你们美妙的歌声都回荡在老师的耳边，我们会一直牵挂你们的。再见了，亲爱的孩子，请带着老师最真挚的祝福、深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们朝日成才，希望你们的明天会更加美好!

2、文艺演出

园长妈妈的寄语

快乐的幼儿园：(以幼儿园四大课程为主线，展现幼儿在园的生活、学习、运动和游戏)

1)热闹的运动会(运动：呼啦圈、皮球、跳竹竿、风火轮)

2)宝贝本领大(情景剧：竞赛题)负责人：

3)我是科学小博士(家长和幼儿共同表演科学小实验)

4)幼儿园生活真有趣(以生活儿歌为主)

我心中的小学：(以小学的学习、生活为主，帮助幼儿了解小学)

家长代表寄语

1)小学，我来了(家长和幼儿共同表演情景剧)

2)唐诗颂吟(歌唱)

3)课件十分钟(情景剧)

4)读书郎(舞蹈节目)

再见，幼儿园：

幼儿代表发言

1)感恩的心(歌曲表演)负责人：

2)我的理想(画长卷画)(每班请3名幼儿上台绘画)

3)再见，老师(歌唱)

4)毕业歌(全体幼儿)

3、颁发离园毕业册(每班教师给本班孩子颁发毕业证书)

毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长妈妈和各班老师为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。(颁发毕业证书以及纪念品，放音乐《拉德斯基进行曲》)

教师对幼儿提出自己的祝福与希望

如：“亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。”

“祝愿可爱的孩子们每天都生活在快乐中，每天都有新的收获，新的进步!”

“孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情，贴心的一句话：“亲爱的孩子们，我会想你们的!”

“相聚总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个人，团结同学。”

“亲爱的孩子们，希望在未来的路上你们不要害怕困难，空暇时间，回咱们这个“家”看看，这里有最想你的老师，加油吧，孩子们，你们是最棒的!”

“希望你们在新的人生道路上，有新的开始，新的起点!孩子们，常回幼儿园看看，这儿有你最美好的回忆!”

4、 结束语

今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。20__届大班毕业典礼到此结束。再见了，小朋友们!老师等着你们的好消息。

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