is open 和is opened区别

is open是表达的一种状态，保持每天开的这个状态十小时。is opened是被动语态，被打卡。

选A

解析：shop为第三人称单数，用opens，强调动作；后面用is open强调状态。句意：这家商店早上八点开门，每天营业十小时。

一、shop

1、含义：n 商店；车间；v 逛商店；购物；买东西。

2、用法

shop的基本意思是“商店，店铺”，一般指零售的小商店,在美国也可指专业商店或大店内的专业零售部。

shop也可作“办事处，机构，企业”解。

在口语里， shop可作“工厂，车间，作坊”解，尤用于构成复合词

The dresses in the shop are priced high

这家商店的衣服定价很高。

二、opens

1、含义：v 打开；动词open的第三人称单数形式

2、用法

open的基本意思是“开着的，开放的”，也可作“坦率的，无偏见的”解。作“空旷的，开阔的”解时，在句中只充当定语。作“开始营业的，(职位等)空缺的”解时，在句中作表语。

open作表语时，后面经常跟to或with短语，open在句中还可充当宾语补足语。

The bird flies out when he opens the window

当他打开窗户时鸟就飞出去了。

三、and

1、含义：conj 和；加；接着；那么。

2、用法

and用作连词,主要用来连接两个或两个以上的词、短语或句子。

and连接两个相同的词语可用以加强语气或表示动作的反复或一再发生。

常用and连接十位数和百位数。

He likes to play football and to sing popular songs

他喜欢踢足球和唱流行歌曲。

四、hours

1、含义：时间； n；时序女神；荷赖(掌四时更迭和自然秩序的女神)。

2、用法

hour的基本意思是“小时”，即60分钟,是可数名词；也可指“钟点”，如一点钟、两点钟等，用于正式文体中可用于24小时计时制，但常用复数形式。

Traffic is very heavy at peak hours

在高峰时间交通非常拥挤。

五、every

1、含义：adj 每个；一切的；所有可能的；每隔；最大的。

2、用法

every的基本意思是指组成整体的每个个体,但不把它看作具体的某一个，而是将其看作是全体成分的典型和代表。

every与抽象名词连用，表示希望、机会、理由等“一切可能的”。

every一般修饰单数名词，作主语时与动词单数形式连用，在口语中可用人称代词和物主代词的复数形式指代。

Every citizen should be obedient to the law

每个公民都应当是遵守法律的。

常见故障很多，比如为什么有些船更新不及时？

船舶更新不及时受多方面原因影响，主要有以下几种：

-

我们的卫星数量目前较少，有些地方卫星需要很长时间才能到达其上空； - 卫星运动速度较快，每115分钟左右绕地球一圈，但是在海上航行的船舶信号发

AIS ：

适合的典型专业有：戏剧影视文学、文学、语言艺术、工业设计、作曲、演奏、媒体制作、人类学、民俗学、地产评估、博物馆学

适合的典型职业有：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、

文学作者、工业工程师。

AIC：

这种性格很独特， 专门对应于这种性格的专业或职业很少， 但可以考虑创意大类的专业与职 业，尤其是高知识含量而又精细的创意类专业与职业，如动漫设计、游戏设计、考古学、 文物鉴定等。

霍兰德职业兴趣自测：

霍兰德职业兴趣自测（Self-Directed Search）是由美国职业指导专家霍兰德（John Holland）根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。

霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同，人格可分为研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、传统型（C）、现实型（R）六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。

扩展资料

霍兰德职业兴趣六种类型：

1、社会型（S）

共同特征：

喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德

典型职业：

喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

2、企业型（E）

共同特征：

追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

典型职业：

喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

3、常规型（C）

共同特点：

尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

典型职业：

喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

4、实际型（R）

又称为“现实型”。

共同特点：

愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

典型职业：

喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。

5、调研型（I）

又称为“探索型”。

共同特点：

思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

典型职业：

喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

6、艺术型（A）

共同特点：

有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：

喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。

如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

参考资料

—霍兰德职业兴趣测试