几种非常有用的送礼的技巧

一、分析送礼物对象的需求

既然是给别人送礼物，就要学会提前观察，了解对方的需求，通过他们的需求，来帮助自己更好地购买礼品，也让对方更加满意。

二、掌握送礼的时机

关于送礼的时机，也应该掌握，不要随便选择一个时间就去送礼，这样可能有可能让对方误会，要选择合适的时间，这样才能够让对方开心。

三、避免送礼动机不纯

在送礼给对方的时候，不要让对方感受到你送礼物是另有所图，而是能够表达你送礼的诚心，让对方欣然接受你的礼物。

四、按照节日挑选礼物

不同的节日都会有不同的礼物主题，这个时候你可以根据节日去挑选一些合适的礼物送人，这样也是一种非常好的做法。

五、关于送礼的方式

一般来说，送给对方的礼物想要表达诚意，最好是能够面对面给予，这样才能够感受你送礼的诚心。

   以上便是对于送礼的一些小技巧，这样综合考虑之后，可以让你送礼的印象更加深刻，而且不用大家说，也能够让对方心情愉悦，另外，在送礼之前一定要仔细包装，注重包装才能够看到你的用心，收到礼物的人才会更加感动。

夏日文案高级感

　随着网络社交蓬勃发展，许多人都接触过一些比较经典的文案吧，文案用以记录学习、生活中有意义，特别是有纪念意义的事情。你知道什么样的文案才能算得上是好的文案吗？下面是我收集整理的夏日文案高级感，欢迎阅读与收藏。

夏日文案高级感1

　1、夏至微笑。不要把烦恼放在身边。蝉唱青蛙来吓它。蚊子咬人，把它赶走。他们强烈表示不同意。三追五追都不见踪影。幸福就是跟随者，没抓到就放了，一辈子陪着你。祝你夏至快乐！

　2、夏至养生是妙招，简单易行。把绿豆放在水瓶里，熬一夜做成汤。它营养丰富，方便快捷，具有良好的解暑解毒作用。快乐夏天，无忧健康保险！夏至快乐！

　3、夏至到来，一阵谢霆锋吹走暑气；让它在夏天下雨，解暑，吃一块李冰冰，永远保持凉爽，在你的祝福里放一些克里斯蒂娜和郑爽。祝你夏至快乐。

　4、夏至炎热时，友谊不应减少；幸福的大雨总是连绵不断，加薪增加财源；快乐的雷声隆隆，快乐的歌声强烈；烦恼的乌云远离了，厄运也远离了。好运如闪电，好运无棱发光。夏天到了。祝你健康平安！

　5、夏至到了，夏至到了，夏天枝繁叶茂。根深，叶儿肥，巍峨巨立崔伟；月芽摇，潮起，财源滚滚送回家！值此吉祥之际，祝您身体健康，前程似锦！

　6、夏至到了，我让太阳给你送来阳光，让你永远感受到我们友谊的温度，让月亮给你送来温暖，让你永远知道我对你的问候是不变的，让蚊子给你发红包，让你永远知道我祝你红包多多，财运亨通。呵呵，夏至快乐。

　7、送你一缕阳光，收获成功的能量；送一缕清风，吹走烦恼，让心舒坦；送一片绿，给你带来荫凉；祝福夏至，愿你幸福长寿；夏至快乐！

　8、只有夏至天长地久，你才能长久地保持它，储存幸福和吉祥，快乐一生，冷藏烦恼和悲伤，微笑面对每一天，珍惜友谊。海洋深处有一万年了，赶快藏起来吧！夏季节气

　9、夏至到了。愿我的短信在“夏天”的路上先到，让你神清气爽；愿我的祝福在“夏天”的光芒中传递，让你快乐健康。祝夏至快乐，无忧无虑，幸福美满，吉祥如意。

　10、夏至到了，用片片阳光给你一个成功辉煌的未来；用一抹绿色温暖你的美丽和舒适；用滴滴甘泉滋润你的奋斗顺利；带着缕缕稻香，给你爱的芬芳。随着夏天的到来，祝你永远温暖、幸福、健康、吉祥、快乐！

　11、风知道花开的声音，风吹过的表情，思念的感觉，爱的冲动。无论夏至有多热，阳光有多强，凉风汇聚起来，飘进你的心里，让你在夏至凉爽起来！

　12、夏至气温一升，心态平和，乐观开朗，经常锻炼身体最重要，这样才能让你身体健康，身体健康。你的饮食应该是素食，排毒，保持身体健康。出门带把防晒伞，小心太阳晒伤皮肤。夏至，希望你做好防暑防晒工作，在无尽的凉意中度过一个快乐的夏天！

　13、"气温升高，夏至就要到了，祝福短信发送。热天不要烦躁易怒。心态平和，情绪稳定，恬静淡然自然是好的。花草很美，荷塘月色里飘着笑声。一家人在接下来的一个月里，聚在一起吃一顿风中的晚餐时，笑而不忧。祝你夏至身体健康，幸福快乐！"

　14、夏至的祝福声。愿你永远拥有美好的事物；夏至的问候，希望你抓紧好运，不要失去；夏至我好想你。祝你永远幸福。夏天，祝你幸福！

　15、转眼又到了夏至，酷暑将至。愿你一直快乐，送你一个西瓜，滋润你的心肺，甜你美丽的胃；送你一碗酸梅，甜了心口，凉了全身。快乐的夏天。o

　16、从初夏到夏至，天气渐热，季节转换的时候；发短信，问好，送上你的关心和祈祷；防晒，火药，安心，急躁；芭蕉扇，酷宝，赶走烦恼时常开怀大笑；夏至，快乐无忧，夏日清爽好运！

　17、暖风徐来麦穗黄，帘卷朝霞风一帘香。初夏越来越长，午睡总是让人清爽凉爽。布鞋通风凉爽，素菜最健康。远离烤油腻，时令蔬果可以润肠。快乐，简单，健康。最美好的祝愿在夏天，祝你幸福！

　18、夏至到，气温高。别担心，开心地笑。风景优美，好玩又好玩。莲花，四处歌唱。朋友们聚一聚，好好聊聊。风很凉，细雨在飘。来，友情在身边。每分每秒。自我消除热量导致高度幸福。真诚，祝福：夏至快乐！

　19、夏至到了，折一把幸运草送给你当遮阴的帽子；拉一朵幸福的花，作为发卡送给你，美化它；拉一缕凉风，送你一把扇子纳凉；夏至之际，祝你度过一个美丽凉爽的夏天！

　20、夏至悄然而至，我的祝福甜蜜传递。生活甜如清流，工作顺如乘凉风，财源滚滚如夏日惊雷，好运常在夏日伴雨。夏天会送你一个凉爽快乐的夏天。

　21、今天夏至到了，好运来了，幸福来了，好事天天有，夏至健康，没什么好担心的，夏至成功，祝你大成功，夏至快乐，幸福是大事，祝你短信一条，笑到今天！

　22、夏至节气到，幸福来报，烦恼立两边，幸福转身，成功不迟，梦想是灵丹妙药，动力是上进心，财富围绕你，健康清凉一夏。祝你夏至快乐清爽！

　23、夏至是白昼最长的一天。愿你们夫妻恩爱，和睦，情意绵绵。愿你生活美好，家人幸福，日子长久。祝你事业有成，硕果累累，幸福长寿。祝你夏至快乐，充满喜悦和幸福！

　24、夏至将至，气温高。希望你不要焦虑，不要急躁，不要厌烦，不要烦躁，不要心情不好。你要调整好，心态好，很重要，状态好，工作好，身体好，效率高，生活好，开心快乐，迎接你的不要少。我的朋友，夏至节气来了，祝你凉爽。

　25、5、夏至到，享心献乐。幸福努力，抚慰你的心，呈现美；清风清暑，沁人心脾，解除烦恼；冰水清新爽口，会让你心凉，心情愉悦。问候和关心你的心。字字真诚：夏至快乐，夏天快乐！

　26、夏至炎炎，艾青来听圣旨：带着无上的好运奔跑，带着“至多”的幸福上路。拥有“最美”的心情很重要，千万不要失去“最好”的健康。随着盛夏的到来，让休闲为你留“夏”，快乐为你留“夏”，快乐一个夏天吧！

　27、6月夏至到来，烈日烘烤，气温干燥，昼夜少。出门要戴帽子，皮肤会晒伤，一定要有防护霜。你要把墨镜捧在可乐里，身体水分才是最重要的。永远记住！祝夏至的美女们好好保护自己的美丽。

　28、夏至炎热，教你一个防暑小妙招，生津止渴，吃西瓜，利尿，补水降血压，喝温水绿茶，让你的心清凉一夏，消暑首选绿豆汤。出门防晒不能忘，心情平和自然爽。祝你夏至身体健康！

　29、当夏至到来时，我请求太阳为你送来第一缕阳光，照亮我们温暖的友谊。请月亮送你一段浪漫的时光，重现我们昔日的友谊。蚊蝇会送你一个红包，祝你过一个清爽健康快乐的夏至。

　30、蛙声在夏至。祝你好事常来；鲜花盛开在夏至，祝你幸福。夏至下雨，祝你好运。夏至，祝你幸福！

　31、把羊角和指甲油绑在夏至的幸福上。美丽的蝴蝶结心情美丽，甜美的蕾丝裙围着美丽的夏至旋转，让夏至快乐。

　32、夏至将至，阳光灿烂，幸福健康在赛跑，我为跳高而担忧，我怀念挥手傻笑，好运随之而来，财富在悄悄追赶，我在为目标而争先恐后。如果你被锁在里面，你就不会想逃跑。祝你夏至快乐！

　33、夏至要三防。预防感冒，避免着凉，注意保暖，出汗后不要脱衣服。第二，预防腹泻，不要隔夜吃凉的或变质的食物。第三，防沙尘，避免沙尘天气，减少户外活动。祝你在夏日节日里幸福安康！

　34、六月天，夏至到，白天长，夜晚短，多喝水，皮肤棒，勤运动，身体好，绿豆汤，防暑，风油精，避蚊，空调屋，不要经常呆，早点休息，好好睡觉，祝夏至，凉爽，快乐。

　35、夏至，吉祥降临，幸福降临，幸福降临；开心，好运，财富，安康，幸福；信息、情感、祝福、祈祷和问候；清凉爽口，顺滑美好，祝你夏至快乐！

　36、送你一片夏云，守护你的未来；送你一瓢夏至水，清心；送你一缕夏至的风，吹走你的暑气；送你一份夏至的祝福，祝你好运连连；夏至快乐！

　37、融化甘甜的春水为墨，化白云为纸，用细草为笔，借助夏至的清风，写一封祝福的短信给你。祝你有一个清凉的一天，有一个夏至到来的快乐时刻！

　38、夏至将至，山川秀美，清澈湖水上涨；快乐的阳光升温，美丽的花朵绽放；快乐的情绪波动起来，真诚的祝愿出来：夏至快乐，逍遥自在！

　39、激情的夏至到了。抱抱你，开心点。按你的说法，幸福如火；吻你，你会精神奕奕；拥抱你，充满活力；拥抱你，激情无限。愿你的夏至清爽快乐！

　40、炎热的夏至到来，天气燥热，人烦躁。他们急着喝一碗绿豆汤，觉得清热解毒好，不烧不燥，自然放松。相思化作点点雨丝，飘飘洒洒，飘落清凉，牵挂短信电波，纷纷播撒自己的真情。夏至，祝你清新快乐！

　41、我不能送你冰山，我只能送你冰淇淋；我不能和你一起去滑雪，我只能呆在树荫下；我不能给你护手霜，只能给你冰镇橙汁；我不能送你漫天的雪花，只能送你调皮的夏至。夏天到了，祝你永远快乐！

　42、夏至一难耐，风平浪静，自然凉爽。每天一碗绿豆汤是祛湿解毒最有效的方法。新鲜果蔬常吃，对养颜去火很有效。多喝开水和茶，消暑降温有效。祝你过一个健康清爽的夏至！

　43、夏至好运，出门大吉；快乐的夏天，美好的每一天；直到夏天成功，事业才会变成大事；在夏天平静之前，世界上没有什么是困难的；美好的祝愿在夏天到来，快乐会伴随你找到共同的东西。

　44、对夏至充满热情，我希望夏天能放松和凉爽，让我的烦恼成为昨天。我今天快乐，明天成功辉煌，每天快乐健康！夏至快乐！心情一天比一天阳光！

　45、融醇香泉作墨，转美丽白云作纸，用参天大树作笔，乘着夏至的大风，我给你写一封夏至祝福短信。祝你过一个无忧无虑的舒适的夏至，也祝你夏至一切顺利！

　46、夏至好运，出门求财，夏至幸福，天天快乐在身边，夏至成功，事业大发展，夏至平安，永远健康存在，夏至祝福，幸福永远伴随你，祝你夏至快乐。

　47、夏至节气到了，炎炎夏日，西瓜绿豆，去夏防暑，滋润心肺，赶走疲劳和劳累，养成午睡的好习惯，保持身心健康，保持内心愉悦，不要无聊急躁，祝你夏至快乐，天天开心。

　48、把夏至晨露变成绿茶，把夏至青蛙记录成美妙的歌声，把夏至细雨采集成柔情，把夏至绿色收获成青春，把夏至深情送去当祝福，送给你，为你希望，夏至将至，和你一起快乐，和你一起健康，每天清爽！

　49、夏至到，短信到，祝福到。愿我的短信悄然而至，带来一丝清凉与宁静，陪你度过一个凉爽的夏天，让你再也不找热的麻烦。祝你过一个快乐、幸福、健康的夏至。

　50、丰年稻花香，夏至祝福送到你眼前；青蛙大声呱呱叫，生活中会有好事发生。凉风吹我思绪，友情是心；花香怡人，时时牵挂，不曾改变；阳光灿烂，真心祝福你幸福！夏至快乐！

　51、夏至到了，啤酒里加了如意。愿你在夏天得到满足；给水果加上满足感，祝你一个顺利的夏天；信息补充可选，祝你有一个快乐的夏天。让你快乐是我的本意，我最愿意在夏至快乐。

　52、夏至广播演习现在开始。向左、向右、向后、向前摇摇头。重复一百遍你就不信你不晕了。哈哈！夏天快乐！

　53、夏至送你一缕清风，愿你神清气爽；夏天会送你一轮明月，愿你有一个甜蜜的梦，一条光明的路。夏天送你一片稻香，祝你心情芬芳；夏天最美好的祝愿。愿你幸福持久。

　54、夏至到了，送你一场冰雨，冻结你的烦恼，让幸福在脸颊上飞舞；送你一缕清风，吹散炎热，让清凉滋润身心；送你一份温暖的夏日祝福，祝你夏至好运。

　55、夏至一热，消化功能就弱，饮食要清而不肥，多吃杂粮降体温，不要过食上火，水果水果吃够凉，过食小心伤脾胃，脂肪不要吃太多。祝你夏天健康快乐。

　56、夏至到了，好热闹。鸟兽满地跑，太阳高照你。鸟语花香那么美，世间万物那么热闹。昼长夜短，文字最短，感情最长。幸福人生无边，夏至快乐。

　57、气温攀升，夏至到来，祝福的声音环绕着你。不要烦躁，不要急躁。自然平静下来。自然风光多美，荷塘夜笑。一家人晚上聚在一起，无忧无虑地享受微风。祝你在夏至的每一秒都健康快乐！

　58、淡淡的相思化作清风，为你吹散热气，一丝牵挂，化作细寸，浇灌你的清凉，一条短信，化作祝福，送你一个清爽的夏至。祝你有一个清新的夏天，无尽的欢乐，夏至快乐！

　59、夏至到了，清晨的阳光是我给你的礼物，微微的微风是我给你的祝福，淡淡的花香是我对你的思念，一条小小的短信传达着我对你的祝福。祝你夏至快乐。

　60、夏至时青蛙呱呱叫。祝你事事如意。鲜花盛开在夏至，祝你幸福。夏至下雨，祝你好运。友情深在夏至，祝你吉日！

　61、哼着夏至的歌，愿你的心快乐；拿起夏至的杯子，愿你的心明亮；牵着夏至的手，愿你的心无忧无虑；沐浴在夏至的阳光中，愿你的心是明亮的。夏至，愿你心平气和，愿你幸福！

　62、把夏至朝露变成绿茶，把夏至鸟鸣记录为美妙的歌声，把夏至清风采集为清凉，把夏至阳光收获为美丽，把夏至真情表达为祝福，在夏至送给你。愿你夏至工作顺利，万事如意，吉祥健康美丽！

　63、夏至来临，白昼变长，一份祝福长存；夏至来临，夜晚变短，问候朋友不能耽误；送上一份清凉的祝福，只愿朋友清凉一夏；无忧无伤，健康安全；祝福朋友的心充满喜悦，凉爽和快乐整个夏天。

　64、夏至夏至，夏雨带凉，丝丝爱意；夏风温柔舒适；夏天充满热情，燃烧着火焰；留言附带祝福，字字深情。夏天快乐！

　65、夏日的夕阳灯光，映着不同的红莲，静静的在湖边赏月，蛙鸣。望明月，默默祈祷。记住，甜心，夏至已经到了高温。不要担心医疗保健。给你发这条短信，祝你夏至快乐！

　66、夏至到了，吹夏风也不烦；品一杯香醇的茶，甜甜的；看白云蓝天，悠然自得；翻一本好看的书，无动于衷；和朋友聊天取暖。做一个微笑的伴侣，过一个快乐的夏天。夏天快乐！

　67、夏至来临，气温高。切记清凉养生。冰镇西瓜降温好，绿豆有解暑的作用。多吃苦瓜可以降暑，及时补水，保持健康。晚上睡个好觉。不要把温度降低空。祝你在夏至身体健康，凉爽，舒适，快乐！

　68、纵使夏至炎热，友情温暖；夏日炎炎，别忘了养生。夏日白昼长，夜晚短，快乐与你同在；调节夏天的冷暖，永远记住心中的祝福；夏天来了，短信来了，让健康和祝福陪伴你起飞，让快乐和幸福一直陪伴你。

　69、夏至来临，热力会蒸发压力，热力会烘干烦恼，热力会燃烧忧愁。容易被树荫遮蔽，快乐伴随溪流，快乐与微风相呼应。祝你过一个愉快、美好、快乐的夏至。

　70、夏至到来，让我的问候带给你清凉；夏至，让我的祝福为你遮挡夏日的骄阳；夏至，让我的友谊消除你的无限烦恼。祝你夏至快乐！

　71、最长的一天，最短的一夜，给你最动人的祝福；天气变热了，蚊子变多了，我对你的真情变得磅礴；雨更大了，风更狂了，我对你的问候更清新了，夏至匆匆而来。愿你夏天最健康！祝你天天开心，夏至快乐！

　72、夏至气温高气压不高，幸福生活快乐绽放；夏天，你会百无聊赖，健康快乐地休养生息；夏季昼夜不长，合理饮食补充营养；夏府多灾多难，忧愁烦恼匆匆而过；夏天，你懒也不懒，可以享受舒适的生活。只要你夏天和我一样好，福禄两个都会找你的。

　73、阳光明媚，夏至到来。短信问候必不可少。送来一阵凉风，心情舒畅，烦恼散去；送一点毛毛雨，我的心被愤怒浇灭；送上一句祝福的话，浓浓的友情永远围绕着你。祝你夏至快乐！

　74、夏至在即，烦恼稍纵即逝，好运不偏不倚，幸福就是喜欢你。祝福依旧美好，深情要铭记，好朋友要保持联系。随着夏天的到来，祝你快乐每一天，度过一个健康平安的夏天！

　75、夏至：太阳直射北回归线，夏至：祝福直射你的心弦；夏至：北半球最长的一天，夏至：祝福永远回荡在你心中；夏至：大吉大利，大吉大利，大吉大利！

　76、夏至多吃瓜。西瓜清热利尿。黄瓜美白抗衰老。苦瓜减肥。冬瓜健胃消暑。哈密瓜补肾吃药。甜瓜的营养与保健。夏至吃瓜心情好。炎炎夏日快乐！

　77、夏至到了，祝福以短信的形式发给你，给你一个冬夜，一个美丽的睡眠，春暖花开，夏至美丽，夏至秋果丰收。祝你夏至快乐。

　78、夏至白天最长，炎热的天气需要降温。饮食要注意，蔬果齐上阵，苋菜蚕豆新鲜清淡，清热利胃，延年益寿。樱桃营养丰富，开胃，是清热解暑的佳品。凉面可以凉爽夏天的空气，大葱和大蒜可以预防疾病。祝你夏至健康，睡眠好，身体好！

　79、夏至到来，阳光灿烂，照亮灰暗的未来。夏至，微风吹过，吹走了忧愁和无忧；夏至，夏雨浮动，淋热不烦躁；夏至，祝福你，祝你天天微笑！

　80、夏至到了，激情正在燃烧，并生成有生命力的火花；热情高涨，释放出无尽的快乐；呼喊和平，展现健美魅力；美在蔓延，呈现出一幅幸福的画面；问候升温，传递着浓浓的友情：夏至快乐，我的朋友！

夏日文案高级感2

　1、炎炎夏日，随着气温的升高，我的心也焦虑起来。

　2、天气闷热，一点风也没有，浓浓的空气好像都要冻住了。

　3、街上的柳树像生病了一样，叶子卷着灰尘挂在枝头，枝头纹丝不动。路上白光一片，摊贩不敢喊，店门口的有机玻璃招牌好像被晒伤了。

　4、热得像在火里烤，树上的知了不停地叫，柏油路被太阳晒得软绵绵的。

　我喜欢它，我喜欢绿色的'夏天，因为夏天我可以沉迷在游泳池里游泳。夏天给孩子们带来欢乐。他们是夏天最快乐的天使。我喜欢，我喜欢风雨飘摇的夏天，因为夏天的雨是那么的豪放和直白。夏天的荷叶向我们展示笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。

　6、烈日空的时候，路的两边，成熟的谷物在炎热中弯腰低头。蚱蜢像草叶一样，在麦田和岸边的芦苇草丛中发出微弱而嘈杂的声音。

　7、今年夏天太热了，人们走在街上。就像进蒸汽浴室一样难。

　8、在首山区西侧的一条道路上，此时并未出现骚动。虽然太阳的火焰没有直射过来，但路上的沙子似乎也在闪闪发光；充满热力和空气，盛夏的力量无处不在。很多狗都伸出舌头，甚至树上的乌鸦也张着嘴呼吸。

　9、烈日如火，大地如蒸笼，热得让人无法呼吸。

　10、太阳一升起，地面似乎就着了火。

　1、整个城市就像烧过的砖窑，让人喘不过气来。狗在地上吐着红舌头，骡马的鼻孔张得很大。

　12、烈日空的时候，路的两边，成熟的谷穗烫得弯下腰，低着头。蚱蜢像草叶一样，在麦田和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中发出微弱而嘈杂的叫声。

　13、阳光透过浓密的榆树叶照射在地面上。夏末秋初的南风，带来了小麦的新香气，还有艾草的味道。北方夏末秋初是个美好的季节，是一年中最美好的一天。不冷，不热，田野还是绿的，人也不太忙。

　14、热到停不下来！

　15、我需要每个细胞都有空的色调。

　16、发动汽车，不要发动。

　17、这个夏天，它要杀了我！

　18、出门不要摔跤，容易烫伤。

　19、出门五分钟，流汗两小时。

　20、如果你经常走在街上，你就不会淋湿。

　21、地下的热酒吧？不，我不是明星。

　22、我的鞋还卡在柏油路上？

　23、天气很热，我只想喝冷饮。

　24、昨天出门，把鞋底融化了。

　25、最后，我可以蒸一个免费的桑拿。

　26、蚊子不咬人，只咬冷水管。

　27、买个凉席，睡觉就变成电热毯了！

　28、夏天天气热，注意防暑，呵护身体健康！

　29、我和扇贝之间，只有一个大蒜！

　30、国服王昭君在吗？做一个大大的感谢。

　31、天气好热，烦躁，心情不好。

　天这么热，天气温暖了我的心。

　33、这个凉席怎么感觉像电热毯？

　34、打败我的不是幼稚，而是天真！

　35、今天这里太热了。烦躁。

　36、夏天来得毫无准备，热得睡不着觉。

　37、当我遇见你的第一个夏天，我想给你整个世界。

　38、喜欢夏天的树荫，喜欢秋夜的星星空，喜欢冬天的雪原。所有美好的东西我都喜欢，但所有加起来还不到我喜欢你的万分之一。

　39、只有当你穿上夏天的衣服，你才会后悔冬天犯下的错误。

　40、这个夏天，不出门觉得自己在浪费生命，出门觉得自己快死了。

　41、夏天在街上看美女，看高了是欣赏，看低了是耍流氓。

　42、什么是冗余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有我心冷时你的殷勤。

　43、刻在我记忆里的夏天，是我们一起在阳光下流下的眼泪。

　44、每个夏天，当你的微笑停留时，深深的车辙印成为我心中永远无法愈合的伤口。

　45、夏天我要去银行。一是我要擦空调，二是我要看平衡。我的身心马上就会凉快很多。

　46、因为夏天有蚊子，所以晚上不再孤单。

　47、我只是回不去那年的夏天，回不去那时候对你的依恋。

　48、夏天的夜晚很安静，只有青蛙呱呱叫，一切都显得那么安静。

　49、夏天的瞬间闻起来很悲伤，像某人温暖的眼神。

　50、夏天来了，我的脾气就燥了。别惹我。我疯了就跟自己打。

　51、夏天来了，把你的回忆一件件挂在天上，你就变成了只有你能看见的银河。

　52、我喜欢夏天的河流和冬天的阳光。其实我最喜欢的一直是你。

　53、夏天看到一个人是暖的而不是热的，大概是喜欢吧！

　54、那些天真无邪的日子，那些阳光明媚的夏天，那些无情的快乐，没想到这么快就一次了。

　55、夏天来了。当时我穿上了一件青春张扬的栀子花衬衫，裙子在温暖的阳光下轻轻摇摆。

　56、这个季节，城市的味道是独一无二的。空空气中的细尘在油薄油厚的阳光下自由飞舞，夏天的温暖以其势不可挡的气势开始无边无际。

　57、夏天的向日葵不谈心事。在不熟悉的未来，我会更勇敢。

　58、在这个夏天，我们将说再见。毕业后的笑脸还会甜吗？

　59、夏天，杨树的每一片叶子都有手掌那么大。树叶堆积起来形成了厚厚的阴影。

　60、春天花开了，那是你的微笑；夏日的太阳在燃烧，那是你的热情；秋天的果实成熟了，这是你的收获；嘿嘿！小熊，圣诞节刚到，你可以安心冬眠了！

　61、夏天来了，校园里充满了芬芳。只要看教室门口，首先看到的就是丁香树，枝繁叶茂，开满了花。

　62、夏日的一个夜晚，天上繁星闪烁，一阵凉风驱散了一天的余热，大地一片寂静。

　63、说起荷花，真的很漂亮！当美丽的夏天到来时，在成千上万的荷叶中，无数美丽的荷花缓缓绽放，就像一幅画，更像一首诗。是真的:荷叶无限蓝，荷花别样红。

　64、夏天，淅淅沥沥，青稞苗“咕嘟咕嘟”着雨水，草地上开满了五颜六色的野花。

　65、夏天，我愿意变成一棵大树，袖手旁观你必经的路边。当你经过时，我会伸出双手给你带来阴凉；冬天，我愿意变成一个火炉，整天围着你，给你带去一点温暖！

　66、夏天的山村很美。一大早推门向外望去，可以看到五彩建筑般的梯田，撑起雨伞的火红高粱，摇头晃脑的金黄稻穗，郁郁葱葱的木棒咧着嘴笑。

　67、沈霞的脚步轻快活泼，一切都随着他们一起蓬勃发展。听，鸟儿轻轻的鸣叫，甜脆的声音混合着泥土的芬芳，荡漾在欢乐的空空气中。孩子们发起了最火的年度选美活动，其中蜜蜂和蝴蝶是最好的观众。

　68、这只鸟不知道藏在哪里；草木皆萧条，似死似亡；只有蝉在枝头不停地发出破碎的叫声；为烈日欢呼的是怎样的破锣破鼓！

　69、夏天的时候，植被特别茂盛，冬青树的叶子闪闪发光，老榆树枝繁叶茂，给人一种浓浓的树荫。

　70、盛夏，太阳几乎每天都在狂奔，挥舞着它的铜盾，横立在弥漫着**烟雾的天空中。要描绘盛夏，离不开描绘盛夏的太阳，也离不开描绘太阳的热量给自然和人类带来的后果。

　71、初夏的阳光透过茂密的枝叶层照射下来，地上布满了铜币般大的斑点。

　72、炎热的夏天，鸟儿不知道躲到哪里去了；所有的植物都低垂着头；小狗热得吐舌头，不停喘气。

　73、一大早，知了就大声呼喊，告诉人们又一个炎热的日子开始了。

　74、夏天很舒服。白天，我们躺在竹椅上，一边哼着小曲儿，一边晒太阳。天热的时候可以从冰箱里拿出一根清爽的冰棍来吃。晚上，我们看着美丽的星星空，尽情发挥想象力。

　75、夏天悠闲舒适，我们可以在外面自由玩耍。如果我们渴了，可以吃一个冰凉的冰淇淋，吃几口，心里马上就凉了，或者从冰箱里拿出一个西瓜，尽情地吃，就可以尝到夏天的味道了。

　76、春天随着落花而去，夏天的绿叶在暖风中跳跃。

　77、夏天对我们来说是一个快乐的季节，一个充满激情的季节。让我们欣赏一些描写夏天的优美段落，让我们享受夏天的清新。

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标

1、 了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

2、 初步了解预防感冒的小常识。

3、 让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

重点难点

了解感冒的症状和预防感冒的方法。

活动准备

1小叮当手偶一个

2 自拍录像小片段

活动过程

1设置情景—引发兴趣，导入活动。

出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。

2 组织讨论—了解感冒的症状及原因。

问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。

3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。

讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？

师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

4结合展开讨论—初步了解预防感冒的方法。

（1） 讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

（2） 看提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

5 活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1、熟悉故事中角色的关系，了解故事的情节发展。

2、在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中，鼓励幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。

3、通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。

4、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动重难点：

通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。

幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。

活动准备：

1大本图画故事书，幼儿用书人手一本

2DVD：《没有声音的运动会》

3老鼠爷爷手偶一个，小若干。

活动过程：

一、观察，初步了解故事主人--老鼠爷爷。

教师：这是谁？爷爷。你从哪里看出来是爷爷的？胡子、烟斗、眼镜等。

讨论：爷爷在干什么？看什么书？

（引导幼儿用一边……一边……来讲述）你从哪里看出来是爷爷？

二、观察画面，理解故事内容。

1教师引导幼儿观察书的----，认识老鼠一家。

讨论：看看老鼠爷爷家里有谁呢？爸爸、妈妈。他们有几个孩子？我们来数一数。看看姐姐妹妹系着什么颜色的围裙？谁是哥哥弟弟？大一点的是哥哥，小一点的是弟弟。

2教师引导幼儿阅读书，观察老鼠做蛋糕的动态。

讨论：做蛋糕是件很复杂的事情，老鼠妈妈正在指挥大家分工合作制作蛋糕呢。追问：老鼠妈妈在干什么？

3教师引导幼儿阅读书的----，动作模仿，理解动词：打、倒、和、搬、舀。

讨论：做蛋糕真有趣，你们想做蛋糕吗？我们一起来学一学他们做蛋糕吧。

4看图连贯讲述老鼠们做蛋糕的动作。

5教师引导幼儿观看DVD，在看看、猜猜、议议、讲讲中了解故事情节发展。

讨论：

做蛋糕的时候发生了什么事情呢？怎么办呢？回来时，

被谁看见了？老鼠爷爷问什么呢？

老鼠爸爸（妈妈、哥哥、姐姐、弟弟）是怎么回答的呢？

教师：做蛋糕真是一件辛苦的事情呀，爸爸说：哎呀，这比参加运动会还要累嘛！老鼠妈妈说：嗯，这不就像一个没有声音的运动会吗？

三、延伸活动，共同祝福老鼠爷爷过生日。

讨论：蛋糕怎么样了？大家把老鼠爷爷请出来，爷爷看到大大的蛋糕，心里怎么样呀？它会怎么说？

教师：看到爷爷这么开心，小老鼠们心里怎么样呀？他们会对爷爷说什么？还会说什么祝福的话？我们一起来给老鼠爷爷唱生日歌吧。

四、完整播放DVD，鼓励幼儿做个有爱心的孩子。

讨论：给爷爷做生日蛋糕很辛苦、很累，为什么小老鼠们还是很开心呢？老鼠的一家是怎样的一家人？

活动反思：

活动时从认识老鼠爷爷入手，进而引出老鼠全家为老鼠爷爷做蛋糕过生日的故事，将其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去买东西的画面提取出来，让孩子们观察一下它们在干什么？与做蛋糕这件事有什么关系？进而学习"急急忙忙"这个词及动作。最后才来讲故事，让孩子从故事中找出刚才问题的答案，并在讲故事时强调老鼠哈哈哈话："要悄悄地做蛋糕，不要让老鼠爷爷知道。"从而让孩子能比较顺利地回答老鼠也要最后的疑问："他们不是都在忙运动吗，哪里来的时间做蛋糕呢？"这样层层铺垫，很适合小班年龄段的孩子，所有的问题都能解答，孩子们显得很高兴，感觉很自信。最后完整讲述故事的时候，孩子们也能够被完整的故事情节以及寻找问题答案的心情吸引，听得很认真，效果也比原先边讲故事边提问要好。今后遇到这样的绘本教学，可以找出这次活动要重点解决的一个问题，然后从这个问题入手，在听故事之前先解决这个问题或提出疑问，将绘本中的一些相关画面先提取出来帮助孩子理解、寻找答案，最后再来完整讲述故事，这样的学习效果明显，目标也能在轻松愉快的氛围中轻易达成。

小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中，每人都能展现自己的光彩，迎接胜利的喝彩。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标

1、不暴饮暴食，不多吃冷饮。

2、养成良好的饮食、卫生习惯。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、初步了解健康的小常识。

重点难点

让幼儿知道为什么肚子疼。

活动准备

1、不洗的瓜果和洗干净的瓜果。

2、讲卫生和不讲卫生的幻灯

活动过程

一、小朋友，今天老师和大家一起看幻灯片。

1、认真看每幅图，说说那个小朋友的习惯不好？

2、习惯不好的小朋友会怎么样？

二、分析、讨论肚子疼的原因

1、再次看幻灯片，引导幼儿谈话。

2、教师提问：

（1）小朋友，通过看幻灯片，说说幻灯片里的小朋友肚子为什么会疼？

（2）小朋友，你的肚子疼过吗？说说为什么？

（3）讨论：小朋友，我们怎样才会避免肚子疼？

三、教师小结：

小朋友在平时吃东西时不要太快、饭前便后要养成洗手的好习惯、少吃冷饮、不暴饮暴食、不吃脏东西······

活动延伸

角色游戏————今天我是小医生，小朋友轮流扮演医生给肚子疼的病人治病，并告诉其肚子疼的原因及预防办法。

课后反思：

通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的`效果。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标

1 分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

2 愿意说说自己闻到的气味。

3 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

4 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

重点难点

重点：分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

难点：愿意说说自己闻到的气味。

活动准备

1 一次性杯子（分别装有白开水、白醋、果汁、中药）；2 护手霜；3 每位幼儿一个笑脸。

活动过程

一、闻一闻、找一找

1 出示瓶子，引起幼儿兴趣

提问：

①你们看到了什么？

②杯子里装了什么？

2 找一找，学习闻气味的正确方法（幼儿闻气味）

提问：

①你们都闻到了什么气味？

②我们用什么方法找到了白醋和白开水？

小结：我们的鼻子真有用，可以呼吸还可以闻气味，所以我们要好好保护它。

二、闻一闻、说一说

1 闻气味贴笑脸（出示笑脸）

提问：

①这是什么？

②笑脸表示什么？

（幼儿闻气味，把笑脸贴在喜欢的气味前）

2 说一说闻到的气味

3 提问：

①小朋友，哪里的笑脸比较多？

②你为什么喜欢这种气味？它闻起来怎么样？

③小朋友想一想，你以前还闻到过什么东西也有这种气味？

④为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢？

小结：我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。

三、闻一闻、抹一抹

提问：

①你们闻到了什么气味？

②你们知道是什么吗？

③冬天为什么要涂护手霜？（请幼儿洗手涂护手霜）

教学反思

本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味；在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味；在最后一环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标：

1、通过活动发展幼儿的观察能力，鼓励幼儿积极思考，大胆提问。

1、初步培养幼儿对自然界风的感知。

1、了解风的知识和风的用途，并与同伴分享自己的 心得。

1、幼儿的求知欲望、利用观察、感知、讨论等形式了解风的知识。

活动内容：

谁吹动了小鱼

活动准备：

1、窗帘挂饰“小鱼”。

2、气球、纸球、纸条、沙包、风车等．

3、选一个有3级左右风的天气。

活动过程：

一、每组桌上有气球、纸球等。

教师：桌子上有什么呀

幼儿：纷纷举起桌上的玩具并回答提问。

教师：请小朋友想一想，如果不用手，你能让这些玩具动一动吗

幼儿：有的把手背后，有的把手放在桌下。田蕊用力吹，许多幼儿也在吹，掉在地上捡起来继续吹。于宁拿着纸板在扇纸条……

教师：你们是怎么让玩具动起来的

幼儿：我用嘴吹、老师我用纸板当扇子吹(扇)动的、老师可是怎么使劲也吹不动沙包！老师那是因为沙包太沉了、老师这个风车就吹不动……

老师：我们到外面玩风车和这些玩具好吗

幼儿：太好了。有的拿风车有的拿纸条和气球等。

二、户外活动。

三、户外活动后。

教师：小朋友们，讲一讲你们在外面玩什么游戏了？

幼儿：老师我玩风车了，我一跑它就转，老师我玩气球了，风刮的气球乱跑，我都追不上了，老师我们玩追尾巴游戏了。

教师：为什么不玩揪尾巴却玩追尾巴游戏呢？

幼儿：因为尾巴掉了，被风刮跑了，我们就追尾巴。

教师：(指着被风吹动的窗帘挂饰)那天嘉宁问我：“为什么没有人吹，‘小鱼’也会动呀”你们说为什么

幼儿：因为是风吹的!因为“小鱼”很轻。

教师：王雨你的风车转了吗？

王雨：转了!我跑的时候它转的可快了。

教师：为什么小雨的风车吹不动，在外面一跑就转了呢

幼儿：因为风的劲儿可大了，妈妈骑车带着我，一刮风就骑不动了。

教师：你们知道风有什么用吗

幼儿：老师，刮风可害怕了，能把树刮倒。老师，刮风走不动路。

教师：你们回家后，和爸爸妈妈一起看电视，看书，上 网查一查，了解一些风的知识，告诉老师和小朋友好吗？

幼儿：好!

活动自评：

1、本次活动是由一名幼儿的提问“是谁吹动了小鱼”而生成的。教师为了满足幼儿的求知欲望、利用观察、感知、讨论等形式，使幼儿在主动的学习气氛中了解风的知识。

2、本次活动以启发、引导、鼓励的原则，教师为幼儿 提供了玩教具和宽松的学习空间，教师的提问具有启发性，使幼儿积极思考，让幼儿在实践、讨论中知道风的存在。

3、小班幼儿生活经验少，知识面窄，他们还不了解风的用途。教师为了拓宽掌握知识的渠道，让幼儿和家长一起通过多种方式获得知识，开阔视野，了解风的知识，促使幼儿的学习兴趣向更深的层面延伸。

幼儿园小班教案 篇6

设计意图：

小班的孩子在日常生活中，有的孩子其实特别想说话，想表达自己的意见，可由于表达能力有限，无法很好地表达清楚；有的孩子由于胆小，不敢在众人面前大胆的讲话，总是用点头、摇头等身体动作或表情来表达自己的意思。我们都知道，在小班阶段，有趣的语言和日常生活中的交往，是学习语言的好方法。为了提高孩子们的语言表达能力，更为了让他们变得勇敢、自信，人人能开口，个个愿意说话，我设计了本次活动：《一朵云帽子》。在本次活动我运用肢体动作、有趣的情境表演、多媒体课件等幼儿易于理解和接受的方式，促进幼儿感受、体验、理解故事的内容，从而为幼儿进行良好的早期阅读做准备。

一、活动目标：

1．能根据画面内容，在看看、猜猜、听听、学学中理解故事内容，丰富词汇： 阴凉。

2．在说说、演演、看看的过程中感受帮助别人的快乐之情。

3．愿意在集体面前大胆表演故事内容，有较强的表演欲望。

重点：能根据画面内容，在看看、猜猜、听听、学学中理解故事内容。

难点：在说说、演演、看看的过程中感受帮助别人的快乐之情。

二、活动准备：

《一朵云帽子》课件。小草、小花、大树、太阳和小鸟头饰一个，草帽一个。

三、活动过程：

一、提问引出活动主题。

1．师提问：小朋友们看，我头上有什么？（帽子）它有什么用？

2．教师：今天老师也带来一顶神奇的帽子，它是用云朵来做的。

3．教师出示云帽子。

师：看，这是一朵云帽子。云帽子给谁戴，戴了以后会怎样呢？我们来听一个故事《一朵云帽子》。

（幼儿倾听，并跟说：云帽子。了解故事名称。）

二、通过看看、猜猜、听听理解故事内容。

1．教师出示二。

提问：①你看到了什么？它们想戴云帽子吗

②它们会怎么说

（幼儿仔细观察，在教师的引导下用较完整的语句回答，如“小草想戴云帽子。小草说我戴我戴。”等。并说说自己想给谁戴，自由说说给它戴的理由。）

2．教师出示三。

提问：你觉得云帽子给谁戴最合适,为什么

3．教师出示四。

提问：①咦,谁来了它想干什么

②它会说什么呢

4．教师出示五。

①会不会像小朋友们说的那样呢

②呀!云帽子给谁戴了(太阳)

③为什么会给太阳戴云帽子 戴了云帽子太阳会的变化吗(丰富词汇:阴凉)

三、师幼共同讲述故事，学说对话。

教师一边完整的说故事一边逐一出示故事中的主要角色，幼儿依次学说角色中的对话。

四、表演故事主要内容，在说说、演演、看看的过程中感受故事。

1、教师扮演云帽子，请个别幼儿分别扮演小草、小花、大树、小鸟和太阳，分别讲述故事中的对话。（个别幼儿表演。）

2．请全体幼儿有意选择角色表演故事。

五、活动延伸

师：啊，天气变阴凉了，那么还有谁也需要戴云帽子呢？我们一起找找吧！（教师带领幼儿出活动室结束活动。）

故事：一朵云帽子

夏天到了，太阳火辣辣的，照得小草、小花、大树热得抬不起头。

蓝蓝的天空一朵云帽子，小草说：“我戴，我戴。”小花说：“我戴，我戴。”大树说：“我戴，我戴。”小鸟飞来了，小鸟说：“太阳公公最热，应该给太阳公公戴。”小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物们快乐地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。

幼儿园小班教案 篇7

活动目标：

1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

活动过程：

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

2、引导幼儿尝试创编操节动作。

（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）

（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）

（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）

3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：

（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。

（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。

5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。

活动反思：

整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

幼儿园小班教案 篇8

活动目标

1．尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。

2．了解春天柳树的外形特征，印画表现柳树，体验版画活动的乐趣。活动准备ppt课件(选自故事《春娃娃》)、竹笔、碱塑板、铅画纸、绿色水性油墨、滚筒、垫板(或kt板)。

活动过程

一、故事导入，激发幼儿兴趣播放ppt：瞧，谁来了我们和春娃娃打招呼，春娃娃你好!

二、结合故事内容，示范讲解

1．春娃娃到柳树姐姐家串门，帮柳树姐姐梳头发。瞧，柳树姐姐头发的颜色渐渐地变了。变成什么颜色了呀柳树姐姐的头发长得怎么样呢像什么

小结：柳树的头发变绿了，长得很长很长，弯弯的，像一样，真漂亮呀!

2．谁愿意来做春娃娃，为柳树姐姐梳梳头(请个别幼儿示范画柳条。)教师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开始梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了。用力点梳，头发可不能打结哦。

3．真棒呀!听，春娃娃又对柳树姐姐说(播放ppt)，春娃娃说了什么呀我们一起对柳树姐姐说说看。瞧，柳树姐姐长出了小辫子。她的小辫子长得怎么样呢像什么

4．谁愿意再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子(个别幼儿示范。)教师示范：小辫子长在头发的两边，短短的真好看!还可以梳怎么样的小辫子呢(横线、圆点等方式。)

5．播放ppt：听，这是什么声音(风声)原来是调皮的风娃娃来了。风娃娃到处跑，呼呼呼。小草被吹乱了，小花被吹散了。瞧，它又来到了柳树姐姐家里，深吸一口气，对着柳树姐姐吹了起来呼呼呼。(引导幼儿一起做。)猜猜看，柳树姐姐怎么啦(哎呀，我的头发乱了，谁来帮我想想办法)

三、幼儿操作，教师指导

1．为柳树姐姐梳头指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。

2．为柳树姐姐染发指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸上颜料。滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。

3．为柳树姐姐拍照指导幼儿把纸翻过去，在外面摸一摸，用力地压压平。如果画面不清楚，引导幼儿再次刷颜料、压印。

四、交流分享，感受活动乐趣老师扮演春娃娃，带领幼儿参观作品。

1、靠动物传播

靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 

2、自己播种

木瓜掉落破裂，种子进入泥土里面，会自行播种。

3、随河流播种

种子落入河流，会随水冲落到各地，进行播种。

扩展资料

木瓜的作用

1、经济

药用木瓜鲜果中含有较多的单宁和有机酸，糖含量相对较低，使其口感酸涩，不宜生食。但其果实营养丰富，富含维生素。木瓜中酸类成分包括苹果酸、枸橼酸、酒石酸等，这些有机酸都具有纯正的酸味，经过适当稀释并辅以一定的甜味剂如蔗糖或蜂蜜后，可制成风味独特的产品。

2、保健

保健功能明显，以木瓜为原料，现已开发成功上市的产品主要有木瓜果汁饮料、木瓜蜜饯、木瓜果酒、木瓜果醋等。现正研究开发从木瓜中提取超氧化物歧化酶SOD抗衰老制剂、木瓜复合抗氧化精华素(保健食品)、现代木瓜单味中药浓缩颗粒、低温真空干制木瓜饮片、木瓜蜜液泡腾片。

木瓜果粉等类型的食品初试和中试均已获得成功，不久即可投入生产。木瓜果实加工产品也可用做化工、化妆品原料，做饲料或添加剂。

美容产品木瓜白肤香皂、香花雨木瓜白肤洗面奶、木瓜牛奶白肤沐浴露、木瓜白肤护手霜、提取木瓜复合抗氧化精华素等，这些产品在北美和欧洲市场非常受欢迎，前景广阔。

3、食用

木瓜鲜美兼具食疗作用，尤其对女性更有美容功效。木瓜所含的蛋白分解酵素，可以补偿胰和肠道的分泌，补充胃液的不足，有助于分解蛋白质和淀粉。

木瓜含有胡萝卜素和丰富的维生素C，它们有很强的抗氧化能力，帮助机体修复组织，消除有毒物质，增强人体免疫力，帮助机体抵抗包括甲流在内的病毒侵袭。木瓜果实中的有效成分能提高吞噬细胞的功效。

-木瓜

　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

　 教学目的：

　通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。

　 准备：

　预备若干个西瓜，创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车

　 活动与指导：

　1 讨论：带幼儿到事先布置好的西瓜地，将幼儿分成两组（每组10人），提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上，请幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。

　2 活动：请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试，各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出10名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后，教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。

　3 儿歌：运完西瓜后，教师与幼儿一同说儿歌，体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大，西瓜圆；小朋友们来装车；西瓜运到市场去；我们合作真快乐。

幼儿园教案 篇2

　幼儿园音乐教育

　一、幼儿园音乐教育的目标与原则

　（一）《纲要》中的艺术领域目标及解读

　1、能初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美。

　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。

　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　《纲要》的这种表述使我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了一个新的认识：幼儿音乐活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行音乐活动的被动地位；强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用；改变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中进行贯彻的基本理念。

　幼儿园音乐教育活动目标：

　第一层次目标——艺术教育终极目标

　第二层次目标——音乐教育总目标

　第三层次目标——各年龄段音乐教育目标

　第四层次目标——具体音乐教育目标

　（二）幼儿园音乐教育的基本原则

　1、“以美感人”——以“审美”为核心的幼儿音乐教育

　用美好的音乐感召幼儿，引导幼儿感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美，熏陶自己心灵世界的美，插上想象的翅膀，进入音乐美妙的境界。

　2、“以乐施教”——以游戏为手段的“愉悦性”的幼儿音乐教育

　让幼儿与音乐一起玩，在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘，学习并大胆尝试用个人喜爱的方式来抒发和交流自己的思想和感情。

　3、“以情动人”——以幼儿作为“教育主体”的幼儿音乐教育

　在幼儿喜爱的音乐活动中激发幼儿智慧与灵感，满足幼儿活动与交往的需要，健全幼儿的人格，提升幼儿的生活质量。

　二、幼儿园音乐教育活动的内容

　幼儿园音乐教育活动内容多样，形式丰富，主要包含以下方面：

　1、歌唱活动

　2、韵律活动

　3、音乐欣赏活动

　4、打击乐器演奏活动

　三、幼儿园音乐教育活动的组织结构

　1、“三段式”结构：即把音乐活动分为开始部分、基本部分和结束部分，这种组织结构在很长一段时间里被幼儿园音乐教育活动所普遍采纳，是一种比较传统的音乐活动组织结构。一般在开始和结束部分通常是安排复习性质的活动内容。开始部分最常见的程序是律动进教室-练声-复习歌曲或韵律动作，结束部分最常见的程序是复习韵律活动、歌表演或音乐游戏。基本部分就是安排新授活动。

　2、“一杆子式”结构：既没有明显的三部分划分界限，而是围绕新内容来组织安排活动结构。突出主题，激发儿童兴趣为导入目的，递进式的进入到新作品的感受和学习活动。这种组织结构目前在幼儿园的音乐活动中运用得较多。

　四、幼儿园音乐教育活动设计及教学方法

　※幼儿园歌唱活动教学

　（一）幼儿园歌唱活动的价值与目标

　幼儿园歌唱活动的主要目标是指导幼儿学习用自然、好听的声音正确演唱歌曲，尝试用歌声表达自己的思想、抒发情感体验。歌唱活动中幼儿的自主表现、情感体验的抒发与正确歌唱技能与方法的指导同样是必不可少的。

　（二）有关歌唱的简单知识和技能

　1、姿势：正确的歌唱姿势是指无论是站着还是坐着唱歌，都应保持身体和头部的正直、放松；两臂自然下垂或放在腿上；两眼平视，两肩放松；口型保持长圆形，嘴唇的动作要求自然，正确的歌唱姿势，可以使幼儿在歌唱时保持最佳的气息通道状态，有利于用美好自然的声音唱歌。

　2、呼吸：呼吸是歌唱的动力。歌唱时有气息的支持，才能保持或延长歌声，歌唱中正确的呼吸方法应该是自然地吸气，均匀的用气。

　3、发声：正确的发声方法是使歌声优美、动听的最基本要求。要使儿童学会用“自然美好”的声音来唱歌就必须用一定的发声技巧。对于幼儿来说，首先要告诉幼儿的是用自然的声音歌唱——下巴放松、嘴巴自然打开、不大声喊叫，也不过分的克制音量。

　（三）新授歌曲活动的设计与组织

　模式一：示范——模仿——练习的模式

　1、引出主题。

　2、范唱新歌。

　3、帮助幼儿分析理解和记忆歌词。

　4、用全曲带唱的方式帮助幼儿初步掌握新歌。

　5、在必要时用教唱的方法帮助儿童掌握新歌中的难点。

　6、采用各种不同的演唱组织形式，不断调动幼儿的积极性，帮助幼儿在反复练唱的过程中逐步掌握新歌。 模式二：先分解后累加的模式 （案例分析）

　1、教师将歌曲中的节奏、歌词、曲调分解出来，作为节奏活动、语言文学活动、节奏朗诵活动、韵律活动等材料分别加以使用，使幼儿初步掌握歌词或旋律。

　2、采用按节奏朗诵歌词并同时倾听曲调的过渡方法，最终由幼儿自己将歌词填入曲调唱出。

　●从动作开始的设计：

　范例：小班歌曲《头发肩膀膝盖脚》

　1、教师提出游戏的方式：教师说出身体某一部分的名称时，全体幼儿以最快的速度将双手放到该部位上去。

　2、教师以随意的顺序说，有时快，有时慢，使幼儿感到紧张有趣。

　3、教师改用歌词中的顺序说，并逐步加快，让幼儿逐步发现其中重复的规律。

　4、教师改用歌唱的方式发出指令，让幼儿逐步熟悉歌曲的整体形象。

　●从情景表演开始的设计：

　范例：小班歌曲《谁饿了》

　1、教师表演，用动作象征性地表述全部歌词内容。如“一直大猫出来了”（模仿动物走路的样子）“肚子饿的咕咕叫”（做出表现肚子难受的样子），“看见了小老鼠”（做出看见食物很惊喜的样子），“啊呜啊呜吃完了”（先做出狼吞虎咽的样子，再做出吃饱后很满足的样子）。

　2、教师邀请幼儿猜想教师的表演所讲的是一件什么事情：一开始是谁来了？他怎么了？后来它看见了什么？最后它又怎么了？

　3、教师根据幼儿的猜想组织歌词演唱给幼儿听。

　4、教师邀请幼儿一起随歌声边唱边做动作。

　●从故事讲述开始的设计：

　范例：中班歌曲《迷路的小花鸭》

　1、教师出示挂图，引导幼儿观察：图上有一个池塘，池塘边有一棵柳树，柳树下有一只小小的花鸭子，小花鸭正在伤心地哭。接着，教师请幼儿猜想：小花鸭为什么要伤心地哭？最后，教师完整地讲述第一段歌词中的故事。

幼儿园教案 篇3

　活动目标：

　1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。

　2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。

　活动准备：

　将手指装饰成脸的模样、活动过程：

一、猜谜语，引起对手的兴趣。

　1、教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：五个兄弟，高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。

二、引导幼儿认识手。

　1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗？有几只手？我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？

　2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：

　我们十个手指；保护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节。

　3、我们的手指是一样长吗？是一样粗细吗？

　4、、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。

　三、认识手指的'名称。

　1、教师边演示边用手说话的口吻讲述：

　你们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最后介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。

　2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称。

四、手的用处引导讨论 ：手有用吗？你的小手可以做什么？请小朋友自由说说。

　小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干。

　五、保护小手。

　1、小手本领真大，如果没有手会怎么样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。

　2、小朋友知道应该怎样保护自己的小手？

　教师：尖锐的小刀、钉子等，如果去玩会怎么样？热的东西能用小手去摸吗？天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏？

　幼儿讨论，说说自己的想法。

　小结：我们不能玩尖锐的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。

幼儿园教案 篇4

　 活动目标:

　1．理解诗歌内容，感知事物与色彩的关系。（认知）

　2．学会倾听，感受诗歌优美的意境。（情感）

　3．学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。（技能）

　 活动准备：

　1．小草、小花、白云、小女孩各一张；

　2．各种颜色的卡片若干；

　3．水果磁铁若干

活动重点：

　理解诗歌内容并学习朗诵。

　 活动难点：

　感受诗歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。

　 活动过程：

　1．创设情境，激发兴趣

　（1）观看背景图

　师：今天张老师带小朋友来到了一个美丽的地方——梦幻谷。你们都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）

　（2）小朋友的梦

　师：那就让它们先睡一会吧。小朋友们喜欢睡觉吗？你们做过什么样的梦？

　（引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。）

　出示小朋友：小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做的梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。

　引导说诗歌里的句式：小朋友爱做梦，梦是彩色的。

　（3）小结：你们的梦真有趣，梦里面出现了丰富多彩的颜色。看，小草、小花和白云也睡醒了，它们都做了什么样的梦呢？

　2．理解诗歌，感知事物与色彩的关系

　（1）小草的梦（出示小草）

　师：小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，一起来问问它吧。（小草小草，你做的什么梦呀？） （播放录音：我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。） 师：小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿色的？ 引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。

　（2）小花的梦（出示小花）

　师：小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，听听它是怎么说的？

　（播放录音：我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。）师：小花的梦是什么颜色？（红红的）为什么？

　引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。

　（3）白云的梦(出示白云)

　师：白云也爱做梦，小朋友猜白云的梦是什么样的？（幼儿猜测）

　（播放录音：我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。）师：白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）

　引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

　3．朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美

　（1）老师有感情的朗诵诗歌。（播放轻音乐）

　（2）老师领诵，幼儿跟诵。

　（3）提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。

　4．创造想象，仿编诗歌

　（1）师：梦幻谷还有许多水果呢。它们玩累了，轻轻地闭上了眼睛睡着了，你们知道它们做了什么梦吗？

　（请幼儿大胆表述，仿编诗歌。）

　（2）完整地朗诵诗歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友创编的内容）请到大树妈妈的怀抱里，进入甜甜的梦里吧。（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍）

　5．活动结束。

　师：你们觉得梦幻谷有趣吗？把这里的故事告诉你们的爸爸妈妈去吧！给爸爸妈妈朗诵一下这首优美的诗歌，好让他们也做个快乐的、甜美的梦。

　附：诗歌《梦》

　小草爱做梦，梦是绿绿的。

　小花爱做梦，梦是红红的。

　白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

　小朋友爱做梦，梦是彩色的。

幼儿园教案 篇5

　 活动目标：

　1、运用蛋壳进行装饰画创作。

　2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。

　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　 活动准备：

　1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。

　2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。

　3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。

　 活动过程：

　一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。

　师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）

　师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？

　允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）

　二、对蛋壳装饰画的分析

　（1）师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮）

　（2）师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）

　（3）师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心）

　三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）

　师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）

　1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：

　1）用记号笔画出线条图案；

　2）小心的捏碎蛋壳；

　3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；

　4）最后贴上打碎的蛋壳。

　2、请2~3名幼儿上前示范操作。

　师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？

　四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿

　师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想）

　在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。

　提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。

　五、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。

　师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品。

　还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的

　 课后反思：

　本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品——蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。在学习过程中我及时对学生加以表扬，使每个学生都能感受到学习的乐趣，增强自信心，从而能够积极主动的参与创造活动。

　蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养学生发现美、创造美的能力，提高学生的审美情趣。

　小百科：蛋壳是卵生动物的卵外壳，起保护卵生动物的卵作用。构成蛋壳主要有两部分：一是由蛋白质纤维所构成的基质，二在蛋白质基质上堆积钙质的结晶物。