抓住成长的“强迫症”期，从萌芽开始塑造“懂规矩”的宝宝你知道吗？

抓住成长的“强迫症”期，从萌芽开始塑造“懂规矩”的宝宝你知道吗？如何培养一个处在秩序敏感期的“强迫思维”宝宝1、正确引导宝宝梳理玩具

如果你的宝宝喜爱把玩具拼成一排，或是按颜色区别各种各样玩具，那样宝妈们就能够依靠这一机遇，让她们梳理玩具、书籍或是衣服。让她们每日玩乐结束后，自身整理玩具，做玩具的“司令员”。

2、构建干净整洁有秩序的自然环境

在这个阶段，大家父母要言传身教，应用完的物件偿还原点，为宝宝塑造规矩意识和责任意识，刺激性她们对秩序感的敏感辨别，让它们根据一定的规定做事。

3、立即帮助孩子修复秩序，并细心疏通

宝宝的秩序敏感期是一个螺旋上升的环节，从一开始摆脱秩序的又哭又闹——维护保养秩序sayno——为了能维护保养秩序从头做起。这个时候爸爸妈妈一定不必弄乱宝宝的办事流程，一旦毁坏，会使她们深陷逻辑思维紊乱、心理状态错乱的状况，更有很有可能去否认本身和讨好别人。与此同时，假如秩序没法重新来过，要积极疏通，让她们渐渐地接纳。

4、与宝宝一起建立时间明细

制作一个时间表格，包含什么时候吃饭，何时玩乐，什么时候去户外锻炼，什么时候睡觉。让她们在标准秩序的关键期塑造好的作息规律。应对处在秩序敏感期的宝宝，学生家长们一定要防止粗鲁干预，针对合理要求尽可能达到，不合理的规定也需要灵活变通，讲理，转移注意力全是很好的挑选。在这个阶段宝宝假如能得到优良的秩序感，那样以后会迅速产生实际的思维模式，而且，还能够塑造她们针对日常用具的合理性放置及其科学合理的作息时间表。

　宝宝关于一些品德、规矩都不懂，所以这阶段的宝宝对自己的要求是随心所欲的，没有什么组织纪律。那么，爸爸妈妈就听之任之了吗？是时候让宝宝懂点规矩了。

　 一、婴儿期为什么要订立规矩

　给宝宝订立规矩之前，爸妈自己要理解“规矩”二字的含义，不是让宝宝“乖”、“听话”就可以了，更重要的是让宝宝在生活中有秩序的成长，学会判断是非善恶，能自觉地建立良好的秩序、营造良好的氛围。对父母来讲，立规矩是一件重要的时间，比如在宝宝几个月时，把危险物品从宝宝身边移开，帮宝宝认清哪些是“可以”、哪些是“不可以”，并教宝宝遵守规则和面对挫折。这样的规矩从宝宝4个月时就可以开始着手了。

　 二、满足前三个月婴儿的所有要求

　不到3个月的宝宝提出的需求都是天性使然，比如肚子饿了就哭，累了就要睡觉，想念妈妈就要抱抱等等，这段时间家长为了照顾孩子肯定比较辛苦，必需全身心投入，给宝宝周全的保护，让宝宝有安全感。不要小看宝宝的安全感哦，这对宝宝长大点的需求很有关系，当宝宝缺乏安全感时，提出的需求反而会更多。

　 三、对4个月后的宝宝学会说“不”

　宝宝4个月后，手会抓东西了，要学爬了，肢体各方面都更灵活了，有了更丰富的表情，这时候家长聪明的话就应该和宝宝建立默契，知道宝宝每一个动作、一个表情后面要做什么。宝宝这时候的需求也逐渐变为要求，比如要小球，妈妈没给，就开始哭，或者用各种手段满足自己的要求。妈妈如果还是跟以前一样，一应俱全，宝宝就会变得毫无节制，以自我为中心，所以这时候妈妈要适当对宝宝说“不”，让宝宝知道自己的行为需求是受到限制和约束的，不是什么事情都可以做的，宝宝若是用哭来抗议，那就试着转移他的注意力吧。

　 四、开始纠正8个月宝宝的错误行为

　宝宝到了8个月手脚更加灵活，活动范围也更广，总在不停的探索着，在这个过程中难免会有一些错误的行为，比如捡地上的东西放嘴里，接触危险物品等。家长必须时刻关注宝宝，避免宝宝发生危险，并纠正宝宝的错误行为，避免宝宝养成坏习惯。宝宝虽然不会说话，不会表达，但也能听懂部分语言，所以家长可以“言传身教”并行，让宝宝不仅听到还要感知到，比如当宝宝要把地上的脏东西放嘴里时，妈妈立刻出手制止，拿走宝宝手上的东西，跟宝宝说“脏”，并把东西丢垃圾桶。经过不断地重复都工作，宝宝逐渐懂得妈妈的意思，并在妈妈出声制止后，也会把东西丢进垃圾桶了。

　 五、给9个月的宝宝建立安全感

　宝宝9个月时，分离焦虑已经很明显了，当妈妈尝试从宝宝身边离开时，他就会大哭，这时候妈妈的做法大多是返回哄抱宝宝，但是这并不是最好的方法，应该尽量用声音安抚宝宝，比如妈妈在洗衣服，那就大声安慰宝宝“妈妈在洗衣服，宝宝乖乖在那里”等，帮宝宝建立安全感和自信心。

许多家长花费了很多的精力、财力教孩子学这学那，可是最容易、最应该学的却都忽视了，那就是最基本的规则都没学会：

小时候他爱抢玩具，不懂礼貌，知错不改……你觉得他还小，可以原谅。如果6岁之后还是为所欲为，不懂得判断自己言行的好坏，这样的孩子长大后将会变成一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系和成长也将有非常大的影响。

不伤害自己是最基本的规则

想想看，什么样的人在社会中最令人头疼、最容易出问题？一定是不讲“规则”的人。不遵守规则到底会发生什么样的麻烦呢？先来看今年发生的几个悲剧：

不遵守规则酿悲剧

△2017年1月29日下午，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致一人（张某）死亡。经调查，原因竟是张某未买票，翻越3米高的动物园外围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙进入老虎散放区，而遭遇老虎攻击。（凤凰网）

△2017年3月27日，京沪高铁南京南站发生一男子被高铁列车夹死的事故。原来，该男子非本站上车乘客，在途经南京南站下车后，试图通过跳轨的方式换站台，穿越轨道后，还没来得及爬上对面站台，就被一列进站列车夹住。（网易）

不难看出，这些悲剧的发生是不守规则所导致。对孩子来说，规则就是界限，就是什么事情是不可以做的。

不伤害自己是最基本的规则

对于0～6岁的孩子，国际儿童教育界的通行规则是以下3点：

☆不伤害自己

☆不打扰他人

☆不破坏环境

其中，不伤害自己是最基本的。先明确不可以伤害自己，孩子就能学会守住自己的界限，保护自己。只有有了不伤害自己的体验，才知道如何尊重别人，这是遵守社会道德的基础。

6岁前必须遵守的基本规则

给孩子培养规则意识并不是一两天就能完成的，家长要有一个心理准备。太小的孩子，理解能力和行为控制力都还不够，你讲的规矩，他不一定懂，也做不到；大一点的孩子，坏习惯已经养成了，纠正的难度更大。

因此，父母要根据孩子的年龄和发展特点，为孩子“量身定做”合适的规则：

好动的1岁

1岁宝宝十分好动，周围的一切对他们来说都充满了新奇和挑战。他们并不知道皮肤会被刀子割伤，花瓶掉到地上会碎，拿热的东西会把手烫伤……

此时，家长要为孩子做好预防工作，保证家里的危险物品都妥善摆放或收纳，同时，要示范给孩子，哪些行为是对的，哪些是不对的。

麻烦的2岁

2岁宝宝已经开始有自己的思想，容易被自己的情绪所左右。他们会不断地做出一些尝试，来试探大人的反应。当外界的反应不能满足他们时，就会大发脾气。

父母应帮助孩子学会控制自己的情绪，清楚地告诉孩子应该怎么做。不要与孩子正面抗争，尽可能地让孩子与自己合作。如果孩子正在气头上，家长也可以适当冷处理，等孩子情绪平静下来再跟他讲道理。

叛逆的3岁

3岁的孩子已经有了独立的意识，大人越是禁止的事情，他们就越想弄个明白。此时，父母要有意识地开始培养孩子的规则意识，让孩子懂得遵守规则，形成规则意识。

在给孩子立规矩时，要明确告诉他：他可以去哪里，可以做什么，哪些事情不能做，在什么样的情况下做某件事情是被允许的。孩子明白了具体的行为标准，就会慢慢学会遵守规则。记得要及时表扬孩子的每一个进步哦！

任性的4岁

4岁孩子好动、爱玩，经常会出现任性不听话的表现。他们的主观意识更强烈，更加了解自己缺什么和想要什么。

此时的孩子已经可以为自己做过的事情承担责任了，可以通过适当的惩罚让他知道什么能做，什么不能做，通过惩罚消除孩子内心不合理的期待，开始建立起规则感。

“懂规则”的5岁

5岁孩子开始懂得分享自己的情绪，倾听他人的解释。所以5岁的孩子是有一定的“懂规矩”基础的，能听懂大部分道理，但仍然对规则和道德意识很模糊，所以父母还需要给予正确的引导。

当孩子做出不合规矩的事情时，家长可以平静地跟孩子沟通，告诉他这样做会给别人带去什么后果，问他喜欢别人这样对待自己吗？

立规矩，这些错误你别犯！

现在，也有不少父母非常重视孩子的家庭教育，从孩子很小的时候就开始制定各种各样的规则，但在要求孩子遵守规则的时候，却往往一不小心就陷入了误区：

误区1

规则是订给孩子的

有些家长认为：规则是由我订的，只要孩子遵守就可以了。比如，一直叮嘱孩子不要乱穿马路，自己等红灯时看到没有来往车辆，却不停下脚步；要求孩子不能一边吃饭一边看电视，自己却抱着手机边看边吃饭……这样做，不但会对孩子的认知和行为造成混乱，使规则失去了意义，也很容易让孩子模仿。

实际上，父母作为家庭规则的制定者，一言一行极大地影响着孩子。在给孩子设定规则的时候一定要先反省一下自己，要以身作则，为孩子树立优秀的榜样。

误区2

一方制订一方破坏

这一点，在父母堂前几天的一篇文章《孙俪吐槽邓超是教育绊脚石！爹妈红白脸孩子该听谁？》里有专门讲过。

夫妻之间，隔代之间，经常会有教育理念不一致的情况，这让孩子处于一个矛盾的状态：为什么爷爷奶奶、爸爸妈妈的说法不一样呢？也很容易给孩子留下缓冲和回避的空间，让孩子钻了规则的空子。

因此，即使家庭对象对某些问题看法不一致，也不要当着孩子的面争执，可以一方先妥协，事后再沟通。

误区3

规则太多，无所适从

有些父母控制欲很强，为了让孩子按照自己预设的方式来成长，往往给孩子制定不计其数的规则，不断地约束孩子，虽然孩子遵守了规则，最后却很容易无所适从，这样严重影响到孩子的自主意识和独立意识的养成，让孩子变得毫无主见。一旦家长有所放松，规则也就很难继续执行了。

误区4

朝令夕改，随意变更

有人说，规则和自由好比一个是棍棒，一个是糖果，对孩子来说，自然是糖果比较有吸引力。

有些家长在给孩子制定规则时比较随性，心情好时，让孩子睡前看会儿动画片；心情坏时，不但不许看动画片，连睡前故事也取消了；本来说好每人每天只能吃一个冰淇淋，但是家长自己没忍住，多吃了一个，还给了孩子一个。规则常常变，而孩子也自然会更倾向于选择糖果，这样做不仅不利于孩子树立正确的规则意识，反而更容易失去做父母的威信。

每一个孩子都应该从小慢慢学会遵守规则，当自己的需求与社会规则产生冲突的时候，能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整。

人类没有管理也就没有社会生活，社会生活的维持靠的就是管理，同样，家庭没有科学的管理就没有幸福的家庭生活，家庭生活和谐幸福美满的维持依靠科学的家庭管理。现代家庭管理内容包括对家庭成员的管理、家庭财产的管理和家庭资金管理。其中，对家庭成员管理中，对孩子的管教是家庭管理的一项重要内容。

一、科学管教孩子是优良性格形成的基础

家庭管理是一门学问也是一门艺术。让孩子养成良好的习惯，并非一朝一夕之功，而是一个系统工程，从出生到成人都需要父母的抚养教育。正确科学的管教孩子，既要考虑孩子的心理特点，又要针对孩子的个性特征、年龄阶段进行管教，因人因时施教，否则，事倍功半。

二、家长管教孩子首先要给孩子立规矩

没有规矩不成方圆。在家庭里也应当给孩子养成守纪律、讲道德的人，孩子不知道守规矩的话，长大后会处处碰壁。给孩子立规矩，要早立，从三岁懂事时就开始注意立下规矩。对学龄前几年来说，家庭规矩有如下三个方面：

1、要求孩子遵守家庭生活秩序方面的规矩。对孩子每天生活的各个环节，例如起床、洗脸、吃饭、睡觉等都有明确要求，形成家庭生活常规，注意培养良好习惯，培养生活自理能力。

2、要求孩子自己的活动有一个规矩。孩子活动最多的是游戏、画画、看图书等，都要有规矩。玩的时候不打扰别人，玩完了把玩具、画书等收拾好，放在固定的地方，注意培养自立精神。

3、要在待人接物方面懂规矩，讲文明礼貌。教育孩子尊敬长辈，同小朋友友好相处，知道关心别人。从小懂得疼人，长大了才会为他人服务。

4、要求在家庭生活中奖惩分明讲原则。家长可以提前和孩子说清楚讲明白，如果孩子遵守了规则，能得到什么奖励，破坏了规则会受到相应的处罚。比如如果孩子起床后自己整理了房间，就会得到一种奖励，比如奖励一个玩具、一个学习用具等等，如果孩子违反规矩诸如在街上乱跑乱撞，就会被减少一次去儿童乐园的机会。

家规不只这三条，对幼儿的规矩不能一下提得过多、过高。要经常提醒孩子，做对了就鼓励，做错了及时纠正，直到养成习惯。家里的规矩家长要带头遵守，谁也不例外，有的规矩可灵活些，而有的规矩就不能改动。例如，不许骂人、不许拿人家的东西等。孩子入学后，要从实际出发，给孩子立些家庭规定，配合学校教育，使孩子健康成长。

三、给孩子立规矩不要有过高的要求

有些家长自身素质不高，但望子成龙，只想让孩子优秀，把自己为实现的梦想寄托在孩子身上，为了实现这个美好的愿望，给孩子立很多不现实的规矩。

给孩子立规矩，要立足现实。立规矩，要结合孩子的年龄特点、性别、家庭背景等，不能过高。比如，想想自己能不能做到，如果家长自己都做不到，就不可取。应该遵循两个原则：一个是适龄原则，也就是说，孩子太小不能立规矩，年龄太大也不行，一般在2岁以后6是岁以前；二是软硬原则，所谓软，就是要关爱孩子，温柔体贴，硬是指坚定不妥协，也就是孩子不遵守规矩，必须接受必要的惩戒，说话算数。

家长给孩子制定的规矩自己要能首先遵守，身先示范。要求孩子做到的自己首先做到，要让孩子做好的自己首先要做好，那么这个规矩是有效的。如果自己都做不到做不好，那么制定再多的规矩也不会促成孩子的健康成长，如果家长有不遵守规矩的行为，耳濡目染给孩子，孩子就会在潜移默化中学到家长的不良习性。

　规矩在孩子成长的过程中起着极为重要的作用。下面我为你整理了教育孩子懂规矩方法，希望对你有帮助。

教育孩子懂规矩方法

　永远不要用高高在上的态度跟他交谈

　不要认为家长说的都是权威的话是不可以改变的。孩子教育心得提示，家长对孩子的尊重要落在实处，家长的角色更应该是知心可倾诉的朋友。家长不是完人，说错话、做错事要勇于承认，孩子的观点如果正确，就要尊重孩子的意见，这点说起容易，但是做起来难。

　有错就罚，作对就奖，做到赏罚分明

　表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，孩子教育心得提示，父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个孩子的特点是不一样的。

　不仅仅是引导，而是要学会正确引导

　家长要多讲规则的用处，让孩子了解规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。孩子教育心得提示，如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。

　惩罚没问题，但是要有技巧

　规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律。孩子教育心得提示，晓之以理、动之以情，再加上示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，变得懂事起来。

给孩子立规矩需要注意

　第一，给孩子立规矩时，信号要明确。比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过立规矩时，需要明确地告诉孩子这样做的后果。

　第二，要就事论事，别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些“你从生下来就给我找麻烦”这样的话，会使孩子把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。

　第三，惩罚一定要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上，他很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说，对孩子的惩罚要切实可行。

　第四，给孩子树立规矩，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让他遵守，反而会让他糊涂;要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸——“你听我的!我说了算!”不要以为孩子小，什么都不懂。你讲的道理也许他一时不能够完全领会，但是你平和的语气和尊重他的态度，却会让他信任你的判断，顺从你的要求。

　第五，立下的规矩，无论时间地点场合，都要遵守。给孩子立规矩不能今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，而是父母也要严格遵守，以身作则。

　第六，规矩不是绝对不能够打破的，在孩子的要求下，偶然“放宽政策”。比如，以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时，等等——会减轻压力，让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子，不要以为偶然的一次“放纵”就会养成什么坏习惯。有些事情，可以放手让孩子亲自体会一下“放纵”的后果。有些事情，规劝不管用，就换一种办法，不一定正面要求。

　第七，不要以成年人的行为准则来规范约束孩子，不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为“犯错误”。要多从孩子的角度出发，体会到在她看来，向你身上泼水或是什么的，是非常好玩儿的事情。这样你就不会恼火，而是和缓地告诉她，“我知道这样挺好玩儿的，但是我不喜欢你这样做，衣服湿了会让我不舒服，请你不要再向我身上泼水了。”

六岁前的小孩应懂这6个规矩

　1规矩一：粗野、粗俗的行为不能有

　孩子有怎样的行为才算粗野、粗俗呢

　比如乐乐在幼儿园里跟小朋友抢东西，小朋友不给，他就开始打小朋友，还说道：“你要是不给我，我就让我哥哥把你变成残疾!”……乐乐这样的做法，就是粗野、粗俗的行为。

　这一类的孩子喜欢采用暴力的手段，强制别人服从自己的意志，用语言对他人进行攻击、胁迫，来实现自己的愿望。但是，这样的做法是绝对不可取的!

　如果孩子出现了粗俗的言行，爸爸妈妈应该怎么做呢

　首先，要帮助孩子明辨是非，明确地告诉他：“乐乐以后不能这样做了，这是粗野的行为，是要挨批评的!”然后让孩子自己反省，想出更好的办法来处理这样的事情。

　比如妈妈可以问：“乐乐现在知道错了，那么以后要玩小朋友的玩具，应该怎么做呢”爸爸妈妈心平气和地引导，在这样的环境中，聪明的孩子很快就能寻找到其他的解决办法，这时候也要适当地给他鼓励，并给他立下这条规矩。

　这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪，学会如何对待自己想要的东西，如何处理已经自己的情绪，如何处理已经发生了的情绪等等，在这个过程中，孩子会不断地调整对事物的看法和自己的心态。等他长大后，他也会用这套模式去对待周围的人，变得更加理性、为他人着想。

　2规矩二：别人的东西不能拿

　6岁前的孩子的自我意识才刚刚萌芽，往往很难分清自己和他人，更不懂得分辨什么东西是自己的，什么东西是别人的。所以只要是孩子喜欢的东西，他就会毫不犹豫地伸手去拿，觉得“拿到我手上就是我的了!”就想乐乐一样，总是说：“妈妈是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的!”只要看到爸爸妈妈牵着其他小朋友或者玩具被别人拿走了，乐乐就会大哭起来……

　这个时候，家长们应该有意识地帮助还记建立自我意识，可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告诉他：“这一件是你的，这一件是爸爸的，这个是妈妈的。”帮助他建立自己与他人的界限，等孩子已经能清楚地分清自己和他人的区别的时候，爸爸妈妈也要刻意地多给孩子提问：“这是你的吗”让他独立地进行判断，并给他立下规矩。

　这样的规矩，可以帮助孩子更好的区分“你的”、“我的”，知道不是自己的东西就是别人的，别人的东西不能拿，而“我的”东西一定归我支配。这种物权概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，他长大后才更懂得尊重他人。

　3规矩三：从哪里拿的东西放回哪里

　孩子的生活自理能力还不好，自己玩耍的时候总喜欢乱扔玩具，玩厌了就屁颠屁颠地抛开，等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈们都不会说什么，觉得“孩子还小，也不懂收拾，帮他收反而更省事”。

　其实6岁前的孩子，完全有能力自己收拾东西，只是爸爸妈妈的宠爱和迁就，让他失去了锻炼自己的机会。不妨就给他立下规矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具，写完作业要收拾书桌等等，让他学会从哪里拿的东西放回哪里。

　这样的规则能让孩子学会照顾环境，最终形成的是对环境的尊重和自身的教养。而且孩子在对东西进行归位的同时，也提高了生活自理能力，而且在收拾书桌的过程中，他可以自己决定什么东西要放在哪里，这样对他的创造力也有所帮助。长大后，无论孩子到了什么环境，他都能养成“归位”的好习惯，生活也会更加整洁。

　4规矩四：谁先拿到谁先用后来者必须等

　在家里，爸爸妈妈总是“孩子第一”，什么事情都让着孩子，饭先给孩子吃，水果先让孩子挑等等，但是，家长这样的一味谦让，只会让孩子越来越以自我为中心，觉得“爸爸妈妈都要让着我，我是最大的!”，这样环境下成长的孩子，容易觉得自己高人一等，长大后可是不容易交到朋友的哟!

　要克服“小皇帝”“小公主”的坏习惯，要从家长们做起。爸爸妈妈可以给孩子立下规矩，并且时时遵守“先来后到”的规则，比如吃饭的时候，妈妈先到饭桌前就先吃，如果孩子总是不来，那就让他尝到没有菜吃的后果;刷牙的时候谁先到洗手间就先刷牙……这样慢慢地，帮助孩子形成“先来后到”的习惯。

　这样的规则可以避免他养成自私的毛病，让他懂得当别人先拿到东西的时候，必须学会等待，并形成一个平等的交往模式。

　5规矩五：不可以打断别人说话

　当孩子遇到好的事情，比如受到老师表扬了、交到一位新朋友等等，总会很兴奋地想要把它告诉爸爸妈妈，无论爸爸妈妈在做什么事情他们总会毫不犹豫地打断。而且现在许多父母都是“孩子第一”，所以常常允许孩子在任何时候打断自己讲话，而且还会高兴地回应孩子，这样的态度容易让孩子让成不顾一切打扰别人的习惯，长大以后可能会以自我为中心，很难在集体中生活。

　如果发现孩子有这样的坏习惯，爸爸妈妈要在平时生活中有意识地帮他改正，告诉他：“随便打扰别人是很不礼貌的，你想想，如果宝宝在睡觉，小朋友老是过来跟你说话，宝宝会高兴吗”用心平气和的引导让孩子学会换位思考，让他知道被别人打扰是很不开心的事情，然后再给他立下规矩。

　这样的规矩能让孩子学会尊重他人，让他懂得当别人在忙的时候不应该去打扰他，而且孩子在这个过程中学会了换位思考，也会变得更加善解人意，这样更容易交到好多好朋友呢!

　6规矩六：做错事要道歉

　家长们疼爱孩子，总觉得“孩子还小”处处让着他，就算孩子犯错不道歉爸爸妈妈也会一心软就原谅他了。这样的处理方法，会让孩子觉得“做错事也没什么大不了的，反正爸爸妈妈都会原谅我”，孩子没有了约束，难免会为所欲为，犯更多更严重的错误。

　其实，6岁前的孩子虽然年纪小，但也已经开始懂事理了，这时候爸爸妈妈要抓住机会，从小就教育他“做了错事要道歉，这样才是懂礼貌的好孩子!”在孩子犯错的时候，除了教育他之外，可以命令孩子对自己说一声对不起，如果是爸爸妈妈错怪孩子了，也要向他道歉，给孩子树立一个好榜样，跟孩子一起遵守规矩。

　这样的规矩能让孩子学会礼貌待人，诚实地面对，并且有勇气主动承认错误。在这个过程中，孩子也学会了反省自己，也开始懂得维护自己的权利了。

小孩子从多大开始管教

小孩子从多大开始管教，孩子在成长过程中离不开家长们的呵护和关爱的，要知道，一个优秀的孩子与他的家庭教育理念分不开，下面整理了小孩子从多大开始管教的内容。

小孩子从多大开始管教1

宝宝1岁后就需要开始管教了，因为宝宝一岁后就拥有了许多自己的想法，所以就不会太听父母的话，这时父母就要好好的管教宝宝，虽然宝宝有自己的想法，但是宝宝还太小，分不清哪些东西是安全的，哪些是有危险的，因此，家长就要明确的告诉宝宝什么东西有危险，宝宝可能刚开始听不懂，但是如果家长经常对宝宝说，宝宝就能够从家长的语气中去判断。

宝宝一岁后如果因为没有得到自己喜欢的玩具而经常哭闹，不听话，家长也要进行管教。当宝宝睡得很晚时，家长要安排好宝宝的生活习惯，慢慢的宝宝就会遵守这个习惯，等到以后就能养成良好的作息时间。

家长在管教宝宝时，不要一味的打骂，而是要尊重宝宝，帮助宝宝解决问题。如果总是打骂宝宝，就会导致宝宝更加的叛逆，甚至会导致宝宝产生敌意、怨恨。

幼儿几岁可以管教啊？

正常情况下幼儿到了一岁的时候，家长就需要慢慢的管教婴儿，因为宝宝到了这个时候就已经有了很多的想法，甚至还会出现不听话的现象，一岁的宝宝已经在心里有了太多的自己的想法，所以有时候对家长会出现不满意的现象，这时候家长就需要开始管教宝宝，否则会让宝宝在成长的过程中变得更加猖狂的。

家长在管教幼儿的时候，千万要选择正确的方式，可以选择经常和宝宝取得更好的沟通，但是千万不能大声大叫，更不能吼叫宝宝，否则这样会对宝宝有很大的影响，对于宝宝的成长都是没有任何帮助的。

家长在平时生活中一定要尽量，选择一些多余的时间来陪伴着宝宝，这样可以让宝宝预防各种疾病的出现，比如自闭症，同时在没事干的时候，还要经常带着宝宝到处旅游，让宝宝学习到更多的知识，对于宝宝以后的成长都是有一定帮助的，在宝宝的成长过程中，家长的陪伴是非常重要的，对于宝宝是有很大影响的。

小孩子从多大开始管教2

1、宝宝满月后

这个阶段主要是为了发展宝宝以后的语言表达能力。因此，家长们应该多跟孩子说话，使他们能经常发出笑声。或许有的`家长会说，孩子在这个时候根本不会说话，说了也等于白说，其实经常跟孩子说话，虽然他不会说，但是能听得到，在长期的影响下，孩子以后在语言表达能力上会得到更好的发展，保持身心健康。

此外，刚满月的宝宝还会喜欢听那些悦耳优美的音乐。据相关研究表明，经常听音乐的宝宝要比不听音乐的宝宝在眼神及表情方面会更加的机灵，甚至在动作和语言上也会显得更加早熟一些。

2、宝宝三个月后

此时宝宝又长大了许多，大家可以利用抚摸和拥抱的方式让孩子感到温暖和安全，让孩子感受到我们的体温，这对于他们以后的成长是非常有利的。

此时，大家还可以利用一些发音产品来增加趣味。比如，儿童玩具、DVD、手机等播放了一些欢快的'音乐可以提高孩子的想象力。

在这个阶段家长们可以和宝宝们玩一些简单的游戏了，比如握握手、摇铃铛、拍拍手等，这些简单的动作会引发孩子的好奇感，同时增进彼此之间的感情。

3、宝宝五个月后

认知能力的训练：宝宝五个月后就会开始有自己的一些认知了，所以在这个阶段的教育所涉及的范围就要比此前的简单引导与开发会复杂一些。

听觉方位的训练：家长们可以利用一些能发出声的玩具吸引孩子去寻找不同的方位，以及来训练和刺激宝宝在这些方面的发展。每天只需要坚持3-5分钟即可。

颜色感知的训练：对于这方面的训练家长们可以让孩子看各种各样的图画或是玩具，只要保证物品的颜色不同，这样经过一段时间的训练，孩子对颜色的认知就会提前。

手部动作的训练：这个时候还有一个更为重要的东西需要家长们掌握。宝宝5个月后开始慢慢的会自己坐起来了。此时，家长们可以用手轻轻地抓住孩子的小手，让孩子学会慢慢地抓起来，然后再坐下去，保持5-6秒后，再让孩子躺下。家长们也可以把孩子放到像沙发这样有靠背的坐椅上，也可以起到很好的训练作用。

小孩子从多大开始管教3

1、1岁后，需要注重心理发展，人生下来需要很长的一段时间来发育脑部，一些动物一生下来就可以行走和找食物，而人类需要用一年的时间才能做到行走和觅食。在一岁之内的时间里，丰富多彩的刺激可以让人变得聪明起来，也开始萌发自我意识，所以在这段时间内父母尽量让宝宝的环境丰富多彩一些。

2、2岁时需要注重语言教育，这个时期宝宝开始学习语言，宝宝的语言成长尤其重要。我女儿现在马上要两岁了，能简单地说一些字。如果启蒙教育较好那么宝宝在学习语言的能力上会大有长进。尤其是想要好好培养宝宝英语能力的家长更加不能错过这段时间，让孩子适量多说话，多听各种语言。

3、3岁应该注重运动能力，宝宝的运动能力和四肢协调能力都会影响宝宝以后的行为，在3岁左右可以多陪孩子做运动，可以适当到大自然的环境中，让孩子认识更多的植物。

小朋友其实在他能够稍微听得懂大人讲话的时候，我觉得应该可以适当的给予相关的教育了，我家宝宝大概是一岁左右的时候就能够简单的听得懂我们讲什么了

我们总是会默默的去用自己的行动去影响到他，然后多带他去人比较多的地方去社交，然后带到超市里面去认识一些他感兴趣的事物，还有带他去博物馆啊，还有展览馆去参观学习，还有旅游，一切所有能够带上他的地方，我都会认真带她去看听学，

现在三岁多了，他能够很好的听明白我们讲什么，而且当他做错事情的时候我们会认真的给他讲道理，他都会认真地听，然后认真的的去做，并且会认真地承认自己的错误，在同龄人中算是比较好带，而且比较懂礼貌的小朋友。

人们常说的“江上易改，本性难移”，一个人的性格一旦形成了，就是很难改变的了。小时候是什么性格，基本上长大以后就是什么样子了。

而7岁，是一个很关键的时期，这个时候人的大脑已经基本发育完全，也接触多了很多的东西，其实性格已经基本的定型了。古话所说的“七岁看老”，也正是说的人的性格。

所以，孩子的性格在7岁前就是基本已经定型了。而孩子的性格是和未来的前途和成就息息相关的，孩子的性格的形成，则是和父母的教育和影响是分不开的。

孩子7岁前性格已经基本定型了，父母教给孩子3件事，未来的前途是不可限量的。

1 懂规矩，守时间

大自然有大自然的规矩，人类社会有人类社会的规矩。孩子需要有自己的想法，但是要首先懂得规矩才能让自己生活的更好。家长要给孩子树立规矩意识，并且要教育孩子守时间，这样孩子才会懂得珍惜时间，以后也会更加的知道努力。

懂规矩的才能打破规矩创造新的规矩，这样的人，未来的前途是不可限量的。当然，不可能每一个懂规矩的人都有很大的成就，这个也是要认识到的。

2 自己能做的事情不依赖别人

小孩子刚出生，吃喝拉撒都要父母负责。但是孩子长大一些就能自己做很多事情了。2岁了可以自己吃饭，3岁了就可以自己穿衣服，以后还要学会自己收拾整理自己的东西。

家长不要什么事都代劳，要教给孩子自己去做自己的事情，让孩子学会依靠自己而不是别人。孩子学会了这件事，长大以后无论是行为还是思想，都会更加的独立果决，这样的人，会更加的有出息。

3 有健康的爱好，并且能坚持做下去

最好是让孩子喜欢上看看书或者是画画画，这些爱好健康而且可能让孩子一生都受益。有了这样的习惯，还要能够坚持下去，这还能磨练孩子的毅力。

要让孩子有这样的习惯，也是需要家长好好培养的。

在孩子还小的时候，带着孩子看一些绘本，给孩子讲故事、带着孩子读书，和孩子一起学习。想要孩子养成好习惯，首先父母不能三天打鱼两天晒网，父母自己要能坚持。