怀上二宝后大宝才两岁特别闹

这是常见的问题，因为孩子们经常会对新生命的到来感到不安和焦虑。以下是一些可能有帮助的建议：1 给大宝足够的关注和时间：这可以是陪伴他玩耍、读书、散步或做其他有趣的活动。让大宝知道，即使有了新生命，他仍然是被爱和关注的。2 帮助大宝适应环境：在孩子们之间分享爱和注意力时，有时可能需要改变家庭结构。这可能包括让大宝有自己的床铺和房间，以使他觉得舒适和安全。3 留出特殊时间：给大宝留出一些特殊的时间，例如每周一次的“大宝时间”，在这个时间段内专门与他做他喜欢的事情，如看**、玩游戏、吃零食等。4 给大宝参与感：虽然大宝可能还太小，但让他感觉自己是有责任的家庭一部分。每个家庭成员都可以帮助照顾新生儿，这可以让大宝感到自己很重要。5 接受情绪变化：大宝可能会因为新生命的到来而变得焦虑、困惑或生气。给他足够的时间来适应这种感觉，并给予他情感的支持和鼓励。总之，适应新生命对每个孩子来说都是不同的，但关键是让他们知道他们仍然是被爱和重视的。与他们建立稳定的、机会均等的环境，并保持关注和关心，通常可以帮助他们适应这个新的生活阶段。

作文标题： 橡皮泥人大战

关键词： 泥人 橡皮 初中初一

本文适合： 初中初一

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本作文350字是关于初中初一的作文350字，题目为：《橡皮泥人大战》，欢迎大家踊跃投稿。

橡皮泥人大战

今天上午，我和楼上的两位好朋友在院子里进行了一次别开生面的橡皮泥人“大战”。

我们商量好，每人用橡皮泥做五个小人，进行一场橡皮泥人“大战”。为此，我还特意去超市买了一包新的橡皮泥。我们做好准备工作后，就开始比赛了。我把我的五个小人分成进攻型和防范型两种。防范型的3个小人手臂捏成了紧贴身子的样子，便于保护身体；进攻型的2个小人手臂捏成了向前的进攻状。我把一个进攻型的小人摆在前面，剩下的个小人放在后面。大宝和二宝的小人都是胳膊向前的进攻型橡皮人。

为了保证比赛的公正，我们商定比赛二轮，橡皮小人损伤严重的视为战死，胳膊或腿掉落的视为受伤。

随着一声声呐喊，紧张激烈的比赛开始了。大宝和二宝拿着他们的小人向我冲过来，我两手各拿一个小橡皮人，沉着应战。见他们攻势凶猛，我赶忙把小人抬高，躲过他们的攻击，大宝和二宝的两只小橡皮人撞在了一起，大宝的一只小橡皮人掉了一只胳膊，见此情景，我赶忙对大宝的另一只小人发起进攻，趁他注意力有所分散之际，将他的一只小橡皮人拦腰截断，因用力过大，我的一只小橡皮人的胳膊骨折了，我赶忙将两员战将再次提高。此时大宝把二宝的一只小橡皮人逼得无路可退，将二宝的小橡皮人的头给撞掉了，还卸掉了二宝另外一只小橡皮人的胳膊。我用另一只幸存的小橡皮人又投入战斗，把二宝的一只小橡皮人卸了一条腿。

第一轮比赛结束后，大宝的小橡皮人一死一伤，二宝的小橡皮人一死两伤，我的小橡皮人有一只受伤。我第一，大宝第二，二宝第三。

经过短暂的休整，第二轮比赛又开始了。为了能在第二轮比赛中取得好成绩，我们三人都给小橡皮人做了一把“宝剑”。可是，没想到的是，“宝剑”一碰到别的小橡皮人，剑就掉了，胳膊也断了，不到五分钟，我们每个人都只剩下一只受伤的小橡皮人。我们只好结束了比赛。

比赛结束了，我们还在七嘴八舌地对刚才的比赛过程进行评价，我想下次比赛时，橡皮人要捏得结实一些，同时还要掌握好进攻的节奏，做好防守，这样准能获胜我觉得今天的比赛真是太有趣了。

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有了二宝后，大宝更容易发脾气了，这该怎么办？

拥有二宝之后大宝很容易闹脾气，很有可能是由于大宝感觉二宝分离开了自身应当得到的专注力及其爸爸妈妈的爱。所以说大宝会感觉有一些归属感的缺少，在那样的情形下大宝就会常常发脾气，要想造成爸爸妈妈的留意。假如说爸爸妈妈在这个时候一直斥责大宝得话，那麼大宝就很有可能会更生气了，并且也是有将会会对这一家中造成了大量的心寒，所以说爸爸妈妈在这个时候要采用合理的方法来文化教育你的大宝。

造成落差感

大宝在最初的那时候是家里边唯一的一个孩子，所以说不管大宝干什么全是随意的，并且大宝大多数都是会遭受全部家里的关怀。但是一旦拥有弟弟妹妹以后大宝的这类优点就失去，并且大宝所获取的工资待遇也所有都迁移到弟弟妹妹的的身上。在那样的情形下大把顺理成章的就会造成一种落差感，这类落差感让小朋友感觉自身十分的不舒服，所以说大宝才会一直作出一些闹脾气的个人行为。

给大宝归属感

拥有弟弟妹妹之后大宝很有可能就感觉爸爸妈妈不会再善待自己了，在那样的情形下大宝也有可能会感觉弟弟妹妹分夺了自个的宠溺，因此大宝就会对弟弟妹妹造成一种排斥的心理状态。而爸爸妈妈在这个时候要明白安慰自身的小孩，要让小孩搞清楚，即使拥有弟弟妹妹大宝依然是爸爸妈妈十分宠溺的小朋友。

爸爸妈妈要让大宝搞清楚，不管如何大宝一直全是爸爸妈妈心中之中的商品，仅有让大宝在这个时候拥有归属感，大宝才能一切正常的办事，才不容易有意地作出一些令人感觉无法进行的方式而有意的造成爸爸妈妈的关心。总得来说，爸爸妈妈应当好好地的教育小孩，而并不是儿童一找麻烦了之后就立即斥责小孩，那样的斥责只能给孩子产生信仰的危害，不容易有一切正方向的正确引导。

大宝和二宝吵架聪明家长都这样做

大宝和二宝吵架聪明家长都这样做，面对不易解决的问题，孩子可能寻求家长的帮助，其实面对孩子之间的战争，家长很难做到绝对公正。大宝和二宝吵架聪明家长都这样做，教你如何教育孩子。

大宝和二宝吵架聪明家长都这样做1

1、俩娃吵架，大人别急着插手

“弟弟抢我的玩具，明明是我先拿来玩的。”

“这是我的玩具，现在我要玩，哥哥不给我！”

其实，面对孩子之间的战争，家长很难做到绝对公正。又不能完全让小的不要惹大的，也不能完全让大的一味让着小的。怎么弄才好呢？有人说：孩子是天生的外交家。他们知道最有利于自己的方式，没有大人干预，他们会用自己的方法解决问题。

所以，解决孩子争执的一个很重要的原则是：观察，但不急着介入。

如果可以，不妨尝试放下焦虑的心，最好让他们自己去排解争议。因为闹归闹，孩子们也是在用自己的方式来解决问题。如果父母这时候介入，评价谁好谁坏，反而会扼杀孩子解决冲突的机会。所以，试着让孩子用自己的方法去沟通解决问题吧。

但有一点要注意的，那就是如果他们就快打起来或已经火力全开，或者开始破坏东西，或拿东西丢对方，这时你就必须介入了。要严肃告诫孩子不能使用暴力，并且了解清楚事情的经过，帮助解决问题并进行教育。

当然也有可能遇到一种情况，那就是无论你怎么判决，孩子都不服，或吵得更厉害了。这时，可以停止调节，罚他们去角落里冷静一会儿，待情绪平复再解决问题。

2、二孩养育中父母要避免偏心

二胎家庭常见的问题就是厚此薄彼，我们在日常生活中经常听到这样的话语，”大宝乖，这个是买给弟弟的，不要 吃哦！“或者是这样”大宝，要让着弟弟哦！“如果大宝和小宝之间发生矛盾的时候，大多数父母会把大宝拉到一边，然后开启碎碎念模式“你做大哥的，要让着弟弟，怎么能和弟弟吵起来呢？家长们这样做会让大宝产生逆反心理，会觉得爸爸妈妈不爱自己了。

所以，在宝妈怀孕的时候，就告诉大宝，说他将要有个弟弟或者妹妹，但是爸爸妈妈对他的爱是不变的。告诉他以后要陪伴自己弟弟妹妹，要保护他。让大宝早早做好准备，还能加强大宝的使命感！

3、没有不吵架的孩子，只有不会处理的父母

兄弟姐妹也不是天生就懂得如何相亲相爱。俗话说，牙齿和舌头还有磕碰的地方呢，更何况是性格不一样的孩子。家里有两个或以上的孩子，在相处过程中，不可避免的会发生吵架、打架的情况。他们在争吵中熟悉，在碰撞中了解，亲密关系也在过程中逐渐成型。

当问题出现的时候，父母的教育方式会影响孩子以后的相处方式。不同的性格有不同的相处方式，所以，只要孩子开心，父母越少干越越好哦。孩子之间的矛盾太常见了。有了矛盾和争执不可怕，父母要学会巧妙引导与解决。

家庭，是一个温馨的港湾，不止对成人，对孩子也是如此，而在家庭中，爸爸妈妈就是爸爸妈妈，他们不是裁判、也不是法官，只是爸爸妈妈这个单纯的角色。

大宝和二宝吵架聪明家长都这样做2

那么两个孩子发生冲突时应该怎么制定规则呢？

1、面对孩子们家长的情感态度是公平的，不因谁小就偏袒谁。

无论孩子们之间发生什么事情，都不以“我是你妈妈，你必须。”“她是妹妹，你要让着她”这样的理由去让孩子妥协。

命令式的语气让孩子感受到的不是爱而是被指使，这样的语气让孩子感觉到被父母爱着必须听家长的话，否则就不被喜欢了。孩子感受的到爱是有条件的，很容易以这些条件来要求自己。

2、规则必须是相互商量、共同决定。

商量规则让孩子感受到的是被尊重，孩子的表达是受重视的。在一个家庭中，规则的制订是为了更好地维护家庭成员之间的关系，那每一位家庭成员都应参与规则的制订，都有表达想法的权利。

规则不仅包含孩子应该遵守的，也包含父母应执行的规则。规则的建立其实对家庭成员来说更像是边界，每个人有哪些事情是个人负责，哪些空间是私人空间，哪些家务是共同做的。

3、执行规则家长与孩子言行一致。

规则制定后，家长和孩子必须遵守，不能只要求孩子做到，父母也要做到。家长是孩子的老师，家长们做到了，孩子也会跟着模仿。任何的教育最重要的都是行动的落实，只有被执行才能达到真正教育的结果。

执行中如果出现孩子耍赖、哭闹，要等孩子冷静下来执行，不能因为孩子的这些行为家长们就容忍孩子的不执行。一次的容忍孩子就懂得了任性、打闹就可以得到想要的，规则对孩子来说就没有作用了。

4、奖励和惩罚都要及时、明确地告知孩子。

当孩子拒绝规则或者执行规则时，要及时强化孩子的行为，告诉孩子因为做了什么事情受到了什么惩罚或奖励，让孩子知道规则的重要性。

但在惩罚孩子的时候，一定要告知孩子是因为孩子没有执行规则，而不是家长们不爱孩子。任何的惩罚都是为了帮助孩子更好地适应社会而不是为了打击。

家长做错了事情，也应让孩子知道自己受到了何种惩罚并执行。父母是孩子的榜样，在任何事情上都不例外。

随着二胎政策的开放，很多家庭也考虑生二胎，那么当家里的二宝出生以后，为什么大宝就会变得更调皮呢。这也是很多家长都非常困惑的问题，因为在他们想象当中更多是两个孩子一起玩乐的画面，但是现实却总是不一样。

一、为了引起家长的注意

大宝变得更调皮，也是被称之为行为倒退，对于大宝而言他这么调皮，只不过是想要引起家长的注意，因为当二宝出生之后，很多家长都会把自己的心思放在二宝身上，而忽略了大宝的情绪。对于他来说，只有用调皮捣蛋的方式才能够引起家长的注意，即便家长会对他进行斥责，说她不懂事，但他还是会这么做。所以家长一定要注意大宝的情绪，不要因为二宝的出生就忽略了他。

二、大宝抒发情绪的一种方式

大宝调皮除了是引起家长的注意，其实也是为了能够抒发自己的情绪。很多时候我们都是通过行为来抒发情绪的，对于孩子而言也是如此。当他感到自己不被重视，不被家长关注的时候，就会通过调皮的方式来抒发自己的情绪，同时也是希望自己的行为能够引起家长的注意。但更多的是在调皮的过程当中，把自己不满的情绪都散发出来，因为在孩子的成长过程当中，无论是大宝还是二宝他们的内心都是非常敏感的，都很需要家长去照顾。

三、对两个孩子的爱要平等

家长也不要因为二宝的出生就对大宝的关注度降低，当家长偏心二宝的时候，其实大宝心里面已经受到伤害了。所以对于家长而言，最重要的是对两个孩子的爱要平等，在平等的基础上，大宝其实也能够明白，二宝是需要照顾的。甚至家长对于两个孩子的爱平衡的话，大宝能够从中学习到家长的爱，同样也把自己的爱给到二宝身上。

二胎时代，更多的家庭选择了生二胎。而家里孩子一多，鸡飞蛋打的场面一定少不了。

孩子吵吵闹闹让家庭多了欢乐与热闹，但不少家长还是头疼：虽说孩子们打打闹闹是常事，但难免两个孩子你追我赶弄伤了彼此，反而哭哭啼啼。

这个时候，为了息事宁人，大部分的家长都会选择教育大的那个孩子：“你是哥哥（姐姐），你就不能让着弟弟（妹妹）吗？”

年龄大的孩子理应更加懂事，所以两个孩子之间产生矛盾，大多数家长都会做出教育大的这种方式。

但是同样身为辣妈的谢楠，就提出了不一样的看法。

在《幸福三重奏》中，谢楠谈到如何平衡二胎家庭里对两个孩子的教育问题，她说道： “一般的家庭都会偏向于更加疼爱年龄小的那个孩子。但是我认为，年龄大的那个孩子才需要更多的偏爱，因为老大会觉得原先的爱被夺走了。”

谢楠与吴京的二胎宝宝降生时，家里拉的横幅上面写的是：“吴所谓20问世”。这样的行为也足以看出吴京谢楠两口子对于大儿子吴所谓的疼爱。

谢楠的做法得到了很多家长的支持：要求大宝无时无刻地让着二宝本身就是一种毫无道理的偏心做法。如今的二胎家庭越来越多，家长们早已摒弃了原先总是要求老大让着老二的传统思维了。

是什么造成了家长们老大必须让着老二思维的转变？这其实是人们对于儿童心理了解的不断加深与 育儿 方法科学化的双重作用促进的变化。

在电视剧《请回答1988》中，对于家庭里多个孩子，父母的爱有所侧重的现实问题也有所描写。

女主角成德善是家中的老二，上面有一个姐姐和弟弟。

因为是家中老二的关系，成德善不上不下的家庭地位让她常常受到家长的忽略：

家里经济条件不乐观，每天早上的煎鸡蛋总是乜有他的分，姐姐弟弟吃煎鸡蛋，她只能吃腌豆子；

爸爸买来的炸鸡，总是姐姐弟弟一人一个大鸡腿，她只能吃肉少的可怜的鸡翅；

因为生日日子相近，只能等姐姐的生日到了一同庆祝，从来没有一个只属于自己的生日。

这些委屈懂事的德善从来没有向家长抱怨过，但是却在越来越敏感的青春期爆发了，她哭诉着向爸爸讲述自己被区别对待的委屈。直到这时，爸爸妈妈才意识到自己无意的举动原来给懂事乖巧的德善带来这样的委屈。

这样的剧情也引起了不少人的共鸣，这反映出，孩子们并不是天生没心没肺，大大咧咧，家长有时候并无意识的“区别对待”对让孩子感到安全感的缺失。

心理学上也明确了“同胞竞争障碍”的概念：随着同一个家庭中弟弟妹妹的出生，家庭中的大宝由于担心父母的爱被瓜分，而出现的紧张，嫉妒等心理，并在这样的心理驱动下，产生出对二宝的敌意。

越来越多的家长也意识到，总是让大宝让着二宝的行为会让大宝处于一种随时可能丧失掉父母疼爱的不安之中，因此也就有越来越多的家长意识到：二宝的出生会让大宝变得敏感，因此需要给大宝更多的疼爱，让他接受弟弟妹妹降生的事实。

只有大宝从心底里接纳了二宝的出生，才能让大宝二宝在日后和睦相处，并且保证两个孩子心理 健康 地成长。

对于孩子心理知识不断了解，对于 育儿 活动越来越重视让家长们转变了一切都要求大宝处处让着二宝的传统思维的转变。

而二胎家庭享受两个宝贝的欢乐同时，也要注意到，二胎家庭的家长应该倾注更多的精力来保证两个孩子的 健康 成长。与只有一个孩子的家庭相比，的确需要付出更多的心血与精力。

怎样引导两个孩子和谐相处，更是家长需要耗费心力解决的问题。

1 不要强调谁让着谁

二胎家长首先要秉持的原则应该是客观公正的原则：当两个孩子产生矛盾后，不能强调谁年龄大， 谁是男孩就应该谁让谁，而是应该根据实际情况，做出公正的判断。

妹妹拿走了哥哥的玩具，当然不能让哥哥发挥男子汉精神而纵容妹妹随便拿他人东西的做法，而是应该让妹妹向哥哥道歉；

姐姐偷吃了弟弟的糖果，家长也应该一视同仁，让姐姐学会给弟弟道歉。

只有这样，家长秉持公正的态度，才不会让孩子产生家长偏心的看法，不会觉得自己享受到的爱比兄弟姐妹少；同时，这样还能够帮助孩子建立起是非观念，养成知错就改的好习惯。

2 客观处理，只针对事

新闻曾经报道了一个可爱的新闻：民警报警发现一对姐妹花手拉手在街上活动。天色不早，民警上前询问姐妹花为什么这么玩还不回家，一问才知道姐妹俩是离家出走。

这对姐妹花大的8岁，小的只有5岁。面对民警的询问，活泼的妹妹向民警“抱怨”：离家出走的原因是妈妈对他们两个区别对待。

妹妹说，姐姐犯了错妈妈就会很严厉地批评她，而自己犯了错却不会教育自己。“批评我才会让我进步，她只批评姐姐，不爱我！”

一气之下，她才拉起同样因为妈妈总是批评自己的姐姐离家出走。

新闻可爱有令人好气又好笑，给家长的启示是： 家长对待孩子的教育方式应该一视同仁，只针对事情， 而不是根据孩子年龄的大小而采用不同的方式。

被不同方式教育的孩子，久而久之会觉得家长对自己对兄弟姐妹的爱不一样，从而造成孩子心理失衡，影响孩子之间的和谐相处。

3 重视孩子的感受

“小孩子能知道什么？”是不少家长的口头禅，这反映出，他们尚未意识到，孩子也是心性敏感的，他们很有可能从父母的态度与言行中受到伤害。

二胎家庭的家长更应该重视孩子的感受。可以通过沟通，交流的方式，倾听孩子的想法，从孩子的最终得到自己日常的言行是否对孩子造成了伤害，或是起到了不好的示范作用。

家长是联系孩子的纽带，只有家长细心地体察孩子的心情，重视孩子的感受，才有可能让两个孩子和睦相处，让两个孩子在有爱的家庭中 健康 快乐地成长。

如何处理大宝和二宝争抢东西？

现在，二胎已经放开，很多家庭都迎来了二宝，二宝刚降临的时候，出于好奇心理，大宝可能会很亲近弟弟（妹妹），但是随着年龄稍大，两个宝宝之间难免经常争抢东西，这时候由于年龄和体力的优势，经常是大宝先抢到，二宝在旁边哭闹着要。

而这时大多数父母的做法，就是告诉大宝，因为他（他）是老大，所以要和弟弟妹妹分享，如果不分享就是不乖，比如用语言威胁“这样的话就不乖啦！”“爸爸妈妈就不爱你啦！”甚至对大宝拳打脚踢，在这种情况下，大宝无奈拿出分享。

此时，虽然二宝开心了，但是大宝却非常不情愿，下次还是会和二宝争抢，有时候甚至会产生抱负弟弟（妹妹）的做法，比如趁着父母看不见的时候打弟弟（妹妹），或者也很导致另外一个极端：大宝一直闷闷不乐，认为自己得不到足够的关爱，恨爸爸妈妈，恨弟弟（妹妹），伴随着的还有自卑心理、敏感、心理脆弱等。这些对大宝的精神成长显然有非常不利的影响。当然，有的个别父母也会偏袒大宝，导致二宝很受伤，长此以往，心理脆弱、敏感、自卑等。

无论如何，以上两种做法都是很不科学的。那到底该如何做呢？

今天分享四个小技巧，让作为父母的你，轻松妥善解决这种问题。

第一，悄悄话。孩子们很喜欢玩悄悄话，你跟他（她）说悄悄话，即使是同样的语言，有时也会产生不同的效果。比如跟大宝说：“爸爸告诉你一个秘密，你把这个面包（玩具）跟妹妹吃一点好不好？”或者跟二宝悄悄说：“爸爸告诉你一个秘密，哥哥的那个面包实际上不好吃/那个玩具实际上不好玩，我们去拿其他的好不好？”

第二，补偿法。比如告诉大宝“如果你和弟弟（妹妹）分享这个东西，爸爸就带你去动物园，好不好？”“如果你分享这个东西，爸爸就再给你一个跟这个一模一样的新玩具，好不好？”或者跟二宝说“爸爸（妈妈）和你一起玩另外一个更好玩的玩具，好吗？”“粑粑麻麻给你一个更好吃的面包，好吗？”或者说“哥哥那个玩具上面有毛毛虫，爸爸带你去喝酸奶，好不好？”

第三，加入法。什么是加入法，就是如果两个宝宝争抢面包时，那你就再拿一块面包过来，让他们讨论分享。或者在争抢玩具时，那就再拿一个好玩的玩具过来，让他们重新分配，有时候也可以拿钱过来补偿大宝的损失。

第四，代币奖励法，顾名思义，就是每当大宝做出分享时，郑重其事地奖励他（她）“无私分享好哥哥（姐姐）”纪念章。

所以，当下次宝宝们争抢东西的时候，爸爸妈妈可以尝试一下以上的某种方法，千万不要再蛮力解决问题啦！

不能这样。大宝的意图是想引起你们的注意，因为你们把爱倾向了二宝，把大宝忽略了。你的态度会导致大宝的心理疾病发生。建议和大宝谈谈，表示爸爸妈妈一样爱着大宝，是因为二宝小要照顾等等。你一定要改变态度。