初中物理光的反射定律是重要的知识点之一，通过光的反射定律了解生活中常见的物理现象，根据光的反射定律作光路图和光的反射实验题是初中物理光的反射两大应用题型。初中物理光的反射知识点一览：初中物理光的反射概念和分类；初中物理光的反射定律极其四大特性和作光路图步骤，光的反射练习题。
一、初中物理光的反射概念
光的反射定律概念：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。对人类来说，光的最大规模的反射现象，发生在月球上。人们知道，月球本身是不发光的，它只是反射太阳的光。因此光的反射无处不在并发生在人们身边。
二、初中物理光的反射分类
1）镜面反射：平行光线射到光滑表面上时反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射。
2）漫反射：平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向各个方向，这种反射叫做漫反射。
3）镜面反射与漫反射物理现象：表面平滑的物体，易形成光的镜面反射，形成刺目的强光，反而看不清楚物体。通常情况下可以辨别物体之形状和存在，是由于光的漫射之故。日落后暂时能看见物体，乃是因为空气中尘埃引起光的漫射之故。无论是镜面反射或漫反射，都需遵守反射定律。
三、初中物理光的反射定律（重点）：
1反射角等于入射角，且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角。
2反射光线与入射光线居于法线两侧且都在同一个平面内。
3在光的反射现象中，光路是可逆的。 四、根据光的反射定律作光路图（常考知识点）：
先找出入射点，过入射点作垂直于界面的法线，则反射光线与入射光线的夹角的角平分线即为法线。若是确定某一条入射光线所对应的反射光线，则由入射光线、法线确定入射角的大小及反射光线所在的平面，再根据光的反射定律中反射光线位于法线的另一侧，反射角等于入射角的特点，确定反射光线。
五、初中物理光的反射的四大特性（难点）：
1．共面 法线是反射光线与入射光线的角平分线所在的直线。
2．异侧 入射光线与反射面的夹角和入射角的和为90°
3．等角 反射角等于入射角。反射角随入射角的增大而增大，减小而减小。
4．可逆 光路是可逆的
六、初中物理光的反射练习题（包含实验题）：
1、初中物理光的反射选择题
1．电视机遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的遥控。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，这是利用（ ） A．光的直线传播 B．光沿曲线传播 C．光的反射 D．光的可逆性
2．光污染已成为21世纪人们关注的问题。据测定，室内洁白、平滑的墙壁能将照射在墙壁上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。如果将墙壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这是利用了光的（ ） A．直线传播 B．漫反射 C．镜面反射 D．反射
3．如图1所示，一束光线射向平面镜，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为（ ） A．40° 40° B．40° 50° C．50° 40° D．50° 50° 4．下列说法中不正确的是（ ）
A．光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°
B．漫反射也遵守反射定律
C．反射光线跟入射光线的夹角为120°，则入射角为60°
D．太阳发出的光传到地球约需500s，则太阳到地球的距离约为1．5×108km
5．小聪同学通过某种途径看到了小明同学的眼睛，则小明同学（ ） A．一定能看到小聪同学的眼睛 B．一定不能看到小聪同学的眼睛 C．可能看不到小聪同学的眼睛 D．一定能看到小聪同学的全身 2、初中物理光的反射应用题
1（初中物理光的反射作图题）钱包掉到沙发下．没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包．图中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线。
2（初中物理光的反射实验题）如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：
(1)如图1甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是_______∠i，说明__________
(2)如图1乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到________-，说明
3、初中物理光的反射实验题________。 参考答案： 1、选择题：1．C 2．B 3．D 4．A 5．A
2、应用题：1（如图所示）
2（1）影子的形成：光沿直线传播；（2）水中倒影：光的反射 七、生活中的光的反射物理现象：
1、我们每天都照的镜子。
2、路口放置的凸面镜。
3、汽车的观后镜。
4、我们能看见物体，物体反射了光进入我们的眼睛。 5、太阳能加热器（太阳灶）
6、潜望镜。
7、反射式的望远镜。
上海市中考物理和化学合卷，物理分值为90分。光的折射对比光的直线传播和光的反射来说，则有难度。同学们需要掌握光的折射作图题和实验题相关知识点。昂立新课程针对初中各个科开设如下课程：
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布拉多·克莉丝丁·冈特·斯莱特林（Bradoe·Christian·Gaunt·Slytherin），在HP同人里是冈特家族多年前丢失的一个孩子，后为斯莱特林院长。在《哈利·波特》中出现极少，甚至少于她的丈夫——布雷司·沙比尼。她广泛出现在《神奇生物在哪里》和《思想聚点—有求必应屋》中。她冰蓝色的眼睛中映衬着自己金色的睫毛，‘Draco，我有多痛苦？’她的美丽，孰能无睹？也正是布雷司吧。”这是《思想聚点—有求必应屋》中的片段，也被引用到德布派女作家安吉莉娜·维罗妮卡·韦斯莱（里德尔公主）的《别忘了，践踏魔法部》中。
心形线的数学表达式。
以a=3为例：
1心形线，是一个圆上的固定一点在它绕着与其相切且半径相同的另外一个圆周滚动时所形成的轨迹，因其形状像心形而得名。
2心脏线亦为蚶线的一种。在曼德博集合正中间的图形便是一个心脏线。心脏线的英文名称“Cardioid”是 de Castillon 在1741年的《Philosophical Transactions of the Royal Society》发表的；意为“像心脏的”。
扩展资料
在数学中，连续是函数的一种属性。直观上来说，连续的函数就是当输入值的变化足够小的时候，输出的变化也会随之足够小的函数。如果输入值的某种微小的变化会产生输出值的一个突然的跳跃甚至无法定义，则这个函数被称为是不连续的函数（或者说具有不连续性）。
设f是一个从实数集的子集射到 的函数：。f在中的某个点c处是连续的当且仅当以下的两个条件满足：
f在点c上有定义。c是中的一个聚点，并且无论自变量x在中以什么方式接近c，f(x) 的极限都存在且等于f(c)。我们称函数到处连续或处处连续，或者简单的连续，如果它在其定义域中的任意点处都连续。更一般地，我们说一个函数在它定义域的子集上是连续的当它在这个子集的每一点处都连续。
不用极限的概念，也可以用下面所谓的 方法来定义实值函数的连续性。
仍然考虑函数。假设c是f的定义域中的元素。函数f被称为是在c点连续当且仅当以下条件成立：
对于任意的正实数，存在一个正实数δ> 0 使得对于任意定义域中的，只要x满足c - δ< x < c + δ，就有成立。
初 二 物 理 知 识 点
第一章：走进物理世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
第二章：声现象
第一节：声音的产生与传播
一：声音的产生
重点定义：
1 声是由物体的振动产生的人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）
2 振动可以发声
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
要点：
1 一切发声的物体都在振动
2 声音是由物体的振动产生的
3 发生物体的振动停止，发生也停止
疑点：
1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。
2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二：声音的传播
重点定义：
1 声的传播需要介质
2 声以波的形式传播，这种波叫声波
要点：
1 能够传播声音的物质叫做介质
2 声音的介质有：固体，气体，液体；。
3 真空不能传声｛月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；｝
重点：
声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波。
三：声速和回声
重点定义：
声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
要点：
1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速
2 声速与介质的种类有关。声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
3 声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快
4回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
重点：
声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
拓展：
1 分辨原声与回声的条件：
①回升到达人耳的时间比原声晚01s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；②声源距离障碍物至少有17m远
2 回声的作用：
①加强原声；②回声定位；③回声测距（车到山，海深，冰川到船的距离）
3 回声测距离：2s=vt
第二节：我们怎样听到声音
一：怎样听到声音
重点定义：
在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音
要点：
1 人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗）
2 听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→大脑（产生听觉）
难点：
如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋（非神经性耳聋），但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经（带助听器），人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般为先天，终身且不可治愈。
拓展：
听到声音的条件：
①听觉系统正常；②物体的振动频率达到人耳的听觉范围；③声音有足够的响度；④有传播的介质
二：骨传导和双耳效应
重点定义：
骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
要点：
骨传导的途径：物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经→大脑
第三节：声音的特性
一：音调
重点定义：
1 物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低
2 每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz
3 频率高于20000Hz的声音为超声波；低于20Hz的声音为次声波
疑点：
1 音调是指声音的高低，也就是平常我们说的声音的粗细，不是声音的大小，也不是声音的音色。
2 在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。
拓展：
音调的高低与什么有关？
音调的高低跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。
二：响度
重点定义：
1 声音的强弱（大小）叫做响度
2物理学中响度指声音的强弱，生活中指人耳感受到的声音的大小。
重点：
1 响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；与人到声源的距离有关，距离越大，响度越小。
三：音色
重点定义：
1 频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。
2 不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。
拓展：
人的音色会随年龄的增长，以及饮食，健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
第四节：噪声的危害和控制
当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
一：噪声的来源
1，噪音定义：
（1） 从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音；（2）从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2 噪声的波形无规律且杂乱。
难点：
乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生的，波形是规则的；噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。
拓展：
噪声的危害可分为哪几类？
造声的危害可分为生理危害，心里危害和物理危害。不太强的噪声，使人感到厌烦；比较强的噪声，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心律不齐，血压升高，消化不良等症状；更强的噪声，几分钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐，像晕船似的；极强的噪声还会影响胎儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚至是直接造成人和动物的死亡。
常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
三：控制噪声
人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。20dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，为了保护听力，声音不能超过90dB
重点定义：
控制噪声的三个方面：
消声（从声源处减弱）；吸声（在传播过程中减弱）；隔声（在人耳处减弱）
第五节：声的利用
一：声与信息
要点：
1 回声定位（蝙蝠辨向）
2 声纳测距，探测鱼群
重点：声音可以传递信息
二：声与能量
要点：
1，粉碎结石、清洗钟表等精密仪器
2，飞机场旁边的玻璃易被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉也振动发声
3，物体的振动→产生声波→将能量传递出去→声波能传递能量
重点：声音可以传递能量
第二章 光现象 基础知识
1． 光源：自身能够发光的物体
光源可分为
（1）冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；
（2）天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;
（3）生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）。
2． 光在同种均匀的介质中沿直线传播。
应用及现象：
（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）
（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；
（3）限制视线：坐井观天；一叶障目；
（4）影的形成：影子；日食、月食（日食时月球在中间；月食时地球在中间）
3 1、真空中光速是宇宙中最快的速度；
2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;
3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；
4、光年：是光在一年中传播的距离，是长度单位；1光年≈946×1015m；
注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
4，光在水中的速度约是真空中的3/4，在玻璃中光速为真空中2/3。
二、光的反射
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：
（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧
（3）反射角等于入射角
例题：垂直入射时，入射角、反射角等于多少？
答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。
4、反射现象中，光路是可逆的
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面 平滑。
⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
例：
（1）下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，（2）**屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是镜面反射光线强于漫反射光线
4、面镜：
⑴平面镜成像特点：
① 像、物的大小相等
② 像、物到镜面的距离相等。
③ 像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
⑤像和物上下相同，左右相反
成像原理：光的反射定理
实像和虚像：
实像：实际光线会聚点所成的像
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
5，凸面镜和凹面镜
概念：
以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；应用：
凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路的可逆性制作电筒）
三、光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
四、光的折射定律
1、入射光线，折射光线，法线位于同一平面。
2、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变。
3、折射角随入射角的增大而增大（成正比）
4、发生折射时，同时一定也发生反射。
5、在折射现象中光路也是可逆的。
五、光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：
水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方，看到的鱼的像是虚像）
由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；
水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；
夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；
透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；
斜放在水中的筷子好像向上弯折了；
在海面看日出时看到太阳升起的时间比实际太阳升起的时间早（先看到的是太阳的虚像）
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）
六、光的色散：
1、一束白光（太阳光）通过三棱镜分解成为红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫七色彩带的现象叫做光的色散；
2、色散现象说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光；
3、天边的彩虹是光的色散现象；
4、色光的三原色是：红、绿、蓝；
要点：
其它色光可由这三种色光混合而成，
白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；
世界上没有黑光；
5、颜料的三原色是红、黄、蓝。颜料三原色混合出的是黑色；
6、物体的颜色
透明体的颜色由它透过的色光决定（透过自身颜色的光）；
不透明体的颜色由它反射的色光决定（反射自身颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）
七、看不见的光：
1，太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）
现象与应用：
傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。
2，红外线：在光谱上红光以外的部分，人眼看不见；
作用与应用：
（1）热效应：
①红外线烤箱
②打仗用的夜视镜（一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多）
（2）穿透能力强：遥控器
3，紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼也看不见；
作用与应用：
（1） 荧光作用：验钞
（2） 生理作用：①促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳）；
② 但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）
（3）化学作用强：消毒、杀菌
疑点：验钞机发出的蓝光是紫外线吗？
答：不是，紫外线人眼不可见。
第三章 透镜及其应用
一、透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件
1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜；
2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜。
拓展：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
二、基本概念：
1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用“CCˊ”表示，简称主轴；
2、光心：通常位于透镜的几何中心：凡是通过该点的光，其传播方向不改变；用“O”表示。
3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。
4、焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。
注意：
凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；
三、特殊光线：
1，凸透镜三条特殊光线：
①过光心的光线经透镜后传播方向不改变 （过心不变）
②平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点； （平主过焦）
③经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴； （过焦平主）
③和②是由于光的可逆性产生的。
2，凹透镜的特殊光线：
①过光心的光线经透镜后传播方向不改变 （过心不变）
②经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点
四、粗略测量凸透镜焦距的方法：
使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。
五、辨别凸透镜和凹透镜的方法：
1、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；
2、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；
3、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；
六、照相机：
1、镜头是凸透镜；
2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；
七、投影仪：
1、投影仪的镜头是凸透镜；
2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；
3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；
注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。
八、放大镜：
1、放大镜是凸透镜；
2、放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；
注意：要让物体的像看起来更大，应该让放大镜远离物体；
九、探究凸透镜的成像规律：
1、器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（刻度尺）
注意事项：“三心共线”（“三心等高”）：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心要在同一高度上；
凸透镜成像的规律：
成像条件物距（u） 成像的性质 像距（v） 应用
U＞2f 倒立、缩小的实像 F＜v＜2f 照相机
U=2f 倒立、等大的实像 v=2f
F＜u＜2f 倒立、放大的实像 v＞2f 投影仪（幻灯机）
U=f 不成像
0＜u＜f 正立、 放大的虚像 V＞f 放大镜
凸透镜成像的规律：
凹透镜始终成缩小、正立的虚像；
十一、眼睛
1，眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，
2，视网膜相当于光屏（胶卷）；
3，①当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体
②当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体
十二、近视眼
1，近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
2，原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长。因此来自远处某点的光会会聚在视网膜前。
3，矫正：
近视眼应该带凹透镜
十三、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体曲度过小，需戴凸透镜调节；
显微镜和望远镜
十四、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；
十五、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；
第四章 物态变化
一、温度：
1，温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注意：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2、温度单位
摄氏温度：
（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；
（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
国际温度单位：
开尔文，简称“开”，符号是“K”。
273开＝0摄氏度
热力学温度：T＝t＋27315，平时可用T＝t＋273
二、温度计
1、原理：
常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；
2、温度计的构成：
玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银等）、刻度；
3、温度计的使用：
使用前要：
观察温度计的量程,分度值,零刻线，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程测量时：
①将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；
②读数时，玻璃泡不能离开被测液，要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计：
用途：专门用来测量人体温的；
1，测量范围：35℃～42℃；分度值为01℃；
2，体温计读数时可以离开人体；
3，体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；
三、物态变化：
物质在固、液、气三种状态之间的变化；
固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化；
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固：
1，物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
2，物质熔化时要吸热；凝固时要放热；
3，熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；
4，固体可分为晶体和非晶体；
晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；
非晶体：熔化时没有固定温度的物质；
晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变持续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；
熔点：晶体熔化时的温度；
晶体熔化的条件：
（1）温度达到熔点；（2）持续吸收热量；
晶体凝固的条件：
（1）温度达到凝固点；（2）持续放热；
同一晶体的熔点和凝固点相同；
2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；
五、汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；
3、汽化可分为沸腾和蒸发；
（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；
注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；
沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；
沸腾和蒸发的区别和联系：
（A）它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；
（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；
（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；
4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；
六、升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；
2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；
3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；
2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；
3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；
4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的
第五章 《电流和电路》复习提纲
一、电流
1、形成：电荷的定向移动形成电流
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源 电路为通路
4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。
5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA
(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA
6、测量：
(1)、仪器：电流表，
(2)、方法：
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体：
1、导体：定义：容易导电的物体。
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
四、电路
1、 组成：
①电源②用电器 ③开关④导线
2、三种电路：
①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：
串联 并联
定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路
特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。
电路图
实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯
河狸家2015年2月获得了5000万美金的C轮融资，估值近3亿美金，与那些还停留在A轮甚至天使轮的同业企业相比，其在资本市场的吸金能力业内公认。O2O是有钱人的游戏，那么河狸家除了钱还有什么呢
改变“美业”的野心
河狸家是目前业内领先的“美业全平台”——除了上门美甲的单量已经是业内第二、三、四名的总和，上门美容也已稳居行业领先地位。除此之外，河狸家还包含了上门美发、美睫、手足护理、化妆造型、写真摄影、健身塑形、甚至绘画、音乐、口语交流更多让生活“美起来”的项目，还在飞速扩展中。未来，你手指动动，你能想到的所有“专业技能”服务，立即来到你身边。
如此花样繁多的服务类目，动动手指就能“坐享其成”的服务模式，的确来势汹汹，颇有一番改变生活方式的劲头。再看河狸家的LOGO——极尽卖萌的小河狸，是自然界除了人类以外，唯一可以通过建筑物改变生态环境的物种。河狸的手艺是筑水坝，使河流的动水区变为静水区，惠及两岸无数物种所以美国麻省理工学院(MIT)也将小河狸作为吉祥物。而今天的河狸家APP，使命是“解放天下手艺人”，为无数家庭带来便捷服务、御宅生活。
“自品牌手艺人”的崛起
所有河狸家注册的手艺人，均通过严格考核、备案，并评定“匠星”，还有“同城担保人”的背书，再通过实时GPS定位，保障了手艺人和顾客的双方安全。最为关键的是，所有河狸家平台的手艺人，不再像以前那样是店里的打工者，除了完全所见即所得的收入，使得收入增加数倍之外，他们更是“自品牌”的手艺人，他们的每一单服务，都会在乎顾客评价，所以服务的素质远超行业平均水准。
在河狸家，既有一星二星的“性价比超高”出色手艺人，也有匠星达到五星的、连章子怡、刘嘉玲、李小璐、姚晨、郑恺、袁珊珊等明星都在用的美容师、美甲师、健身教练。甚至你也可以享受明星最爱的“女王套餐”——在家躺着，几个手艺人同时为你做着美甲、美发和造型
共享的除了车房，还有人和手艺;移动的除了互联网，还有服务
站长统计Uber解决了“车的共享”，Airbnb解决了“房的共享”，而河狸家的梦想，是解决“人的共享”——让所有具备专业技能的人士，都可以被其他人共享，通过移动互联网，让多种多样的用户需求和手艺在平台上实现无缝对接。同时，让“服务”这件事不再被禁锢在“店”里，而是随时随地“动”起来。改变过去人找服务的模式，让服务去找人，除了上门之外，通过数量繁多的线下“小聚点”，让手艺和服务主动渗透到中产阶级爱美女性的日常生活场景中，从而提升人们的日常生活体验。
短短一年半的上线运营，河狸家已经交出了令同行瞠目的成绩单：用户总数超过250万，手艺人数量近8000人，日均订单近20000单，客单价超过150元。
河狸家是一个从美甲服务切入的上门 O2O项目，欲单点突破，横向挖掘女性这个特定人群的需求点，打造美业O2O平台。2014年36氪对项目的报道中雕爷就透露了这个定位：河狸家作为一个“手艺人上门服务”的 O2O 平台，肯定不满足于做美甲一种服务，其服务延展的思路大致是：女人相关；美丽相关；中高价位的、有较高技术含量的服务业。
河狸家 上线不到一周年，已完成了三轮融资。如此快速地烧钱扩张规模，雕爷认为这和河狸家美业平台的定位有关，得能跑多快就跑多快，先把盘子做大再说，并且做平台能活下去是小概率事件。他拿了自己的另一个项目阿芙精油来对比，因为是打造品牌，所以会选择利基市场，稳扎稳打，不期速成，阿芙做了快九年的“慢生意”。
让我念首诗给你听
清晨的道路，满地都是星星
路边慢跑的我，朦胧未醒
犹记昨夜梦中你万嘱叮咛
让我念首诗给你听
路边的花蕊都睁大了眼睛
河面的浮萍在水上旅行
忽隐忽现的鱼儿很是小心
害怕忽然误嫁了柴薪
耳机里的音乐不是很轻
调皮的猫咪吓退了风景
水汪汪的眼睛
是在告诉我她也没有睡醒
还是也要让我念首诗给她听
天空早已放晴
云彩不再孤零
岸边几个可爱的身影
仿佛欲试江水的柔情
忽而，遥想公元前200年的如今
霸王默默含情
轻轻，轻轻
虞姬，让我念首诗给你听！
飞舞在整个心田里
是夜幕里闪烁的星云
不，是记忆里跳跃的光芒
用手指轻轻碰触
她们像萤火虫一样
飞舞在整个心田里
再见朋友
轻轻打开你捎来的消息,
一首司马光的西江月,
送我的最后留言。
我慢慢掩上,
把它丢进虚无的世界里,
留下那段真实的记忆。
对不起朋友,
我不能给你所需的,
我不愿阻挡你前行的步伐,
我要真实地告诉你,
宁愿你离开我孤寂。
你像一阵微风,
轻轻地来轻轻地走。
也许有一天,
当窗前的风铃再次响起,
我会想起你,
想起你陪我的岁月。
再见了朋友,
感谢你陪我的日子,
有苦有乐有忧伤的时光,
虽然你不曾知道。
也许有一天,
你的门前飘过一片花瓣,
你的耳边掠过一阵微风,
那是我对你的祝福与问候，
朋友,一切安好！？
我的世界，你来过
我的世界，你来过。
你是一只斑斓的蝴蝶，在我等待的花季里，你轻轻地飞过。啄破我的花心，我的柔情如一地茂盛的春草，蔓延着，滋长着，从此不再羞涩描妆，满眼皆为柔情的目光。是你用阳光将我心灯点亮，升腾起爱的希望，不再迷茫。
我的世界，你来过。
你是一只飞舞的蜻蜓，在我寂静的湖心，你轻轻地略过。荡漾起我心中层层柔波，从此，湖面不再平静，在寂静的夜里也把盈满月光的湖水摇出浪漫的柔波；柔美的韵律让一湖碧波荡起涟漪，唱着快乐幸福的歌，从此不再寂寞。那薄薄的羽翼轻点我的湖心，不经意间便开始春心荡漾，幸福写满脸上，空气里都流淌着蜜一样的乐章。
我的世界，你来过。
你是一枚高傲孤独的落叶，在我寂静的天空，你轻轻地滑过。你理应飘落大地，却旋风般地融进我的心窝。那曾经受伤的心灵，让我心生爱怜的眸光难再空寂无情，以蔚蓝的色彩接纳你，用如水的柔情温暖你，希望你重获新生，以飘逸的姿态划过天空。你我的缘分仿佛前世就早已注定。
我的世界，你来过。
美丽的邂逅，让我成了一个痴情的读者。我用万般的柔情，开始了孜孜不倦的在你的灵魂里游弋。灵感瞬间迸发，灵魂有所依托，彼此是那样的懂得，在相知的乐海里灵魂温情的抚摸，欣喜若狂，我就是你，你就是我。当爱的花蕾绽放的时刻，心中的渴望和现实的枷锁让我不知所措，一颗善良的心开始退缩，违心的话语扼杀了一颗含苞待放的花朵，片片花瓣瞬间悲伤的枯萎、凋谢、飘落。当一枚花瓣再次光临的时刻，心扉却已紧锁。错把开头当成结果，沮丧、内疚、追悔的心灵感到了失落。在错乱的乐章里，一个人，躲在角落里，黯然神伤，痛饮着苦涩。
我的世界，你来过，那你就不是一个过客。一缕阳光照进封尘多年的角落，那朵被阳光亲吻过的小花怎能忘记过？一滴春雨落在一片饥渴的瓦砾，那棵被雨滴侵润过的小草何曾忘记过？一声叹息在心底划过，那激荡的心湖又何曾平静过？你曾来过，就成了我心头一抹永远的春色。
我的世界，你来过。
静寂的夜，不看书，不写字，单单就一盏清茶
静寂的夜，不看书，不写字，单单就一盏清茶，听歌，余音袅袅，茶凉了，人还未觉。闭上眼睛，一些暗香幽凉，一些草木清气，一些流水光阴，闲闲地，从睫毛上扫过，泪痕，微微凉。
一颗种子的故事
从前，对，就是很久以前，有一个魔法学院，这一切都再正常不过了，可是里面的人们思想很封旧，学院的校长思想封旧，所以整个学院的孩子思想也很封旧。
在南边的魔法森林中，有一组学生。可别以为它们在偷懒，尽管今天是星期五。他们是学植物系的，有一个老师在给他们讲解。孩子们都睁着大大的明亮的眼睛看着他，他是一个很温柔的人，蓝色的眼睛如同深邃的大海，一头长长的和兰斯洛特骑士一样的银色长发，可他说出来的`话却有弊端。“老师植物有生命吗？”“不，他们只是被我们所用的材料，仅此而已。”每一个孩子都被灌输了这所学院所谓的知识，他们单纯的双眼变得黯淡，那本来多么漂亮的眼睛呀！
除了最后一个孩子，他的双眼永不黯淡，就像宇宙中的星辰，如蓝宝石，又如大海那样平静而又深邃，可是双眼没有聚点，他看不见。植物是有生命的，他知道，因为每天陪伴在她身边的只有一个女孩，女孩是一个花精，他知道。他能感受得到的，只有母亲临终前胸口上的最后一朵花。从此，他便用整颗心来对她下雨时他捧着她，不让雨水打乱她的花瓣，他更爱她，甚至超过了自己的生命。这世上，只有他能看到她，也只有她能听到他的心跳声了。
此时，她正双手叉腰，从高处怒视着下面的一队人，“花是有生命的。”他听到她的怒喊。谁也不经意间，那同样深邃，如蓝宝石的眼睛，瞥向了那棵树，和那树上的女孩。“我知道的，孩子，你也许从来都不知道，我也永失了光明，身为父亲的我不曾想，你也重蹈覆辙。”
魔法师的手中攥着一颗红色的种子，红似血，他将它放入男孩的手中，“拿去吧，用大点的花盆，它会开出很大的花。”好好对待你母亲，她生前也同样注重美丽。
少年看着那颗种子，握得好紧，一地泪潸然落下，不着痕迹。
“妈妈，你看那朵花好美。”是啊，多美丽的花，一朵红似血的苹果花。
落水铭
落水铭
李嘉登辉
落花流恋水，
轻轻沉芯蕊。
水落银河池，
魅惑星尘鱼。
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