手术室用的缝合线，怎么分类的啊？

按照医用手术缝合线的结构进行分类，有单丝线、复丝线、捻合线、加捻线等。如果按照医用手术缝合线的生物降解性能进行分类，可分成2类，可吸收缝合线和不可吸收缝合线。

1、不可吸收缝合线已经应用在临床的手术伤口缝合上很久了，其中天然和合成纺织纤维制作手术缝合线的原料。而棉纤维则是制作手术缝合线最早的原料之一。

2、可吸收缝合线在现代临床外科手术中，主要用于腹部、眼睛等手术的切口缝合。最早出现的可吸收缝合线是以羊肠黏膜和牛肠黏膜中的胶原作为原料制作而成的，但是进行手术伤口缝合后机体组织对羊肠线的反应较大，所以现在羊肠线已经渐渐地被新型手术缝合线所代替。

但是可吸收缝合线存在难以控制吸收期的缺点，相关的研究人员还在为解决这一难题而努力中。

扩展资料

手术缝合线的发展历史

手术缝合的最早记载可以追溯到公元前3000年的古埃及，而已知最古老的缝合是在公元前1100年的木乃伊身上。对伤口缝合和使用缝合材料的第一个详细书面记载来自公元前500年印度的圣人和医师苏胥如塔。

希腊“医学之父”希波克拉底和后来罗马的奥卢斯·科尼利厄斯·塞尔苏斯描述了基本的缝合技术。第一次描述肠道缝合的是2世纪的罗马医生盖伦，也有人认为是10世纪的安达卢西亚外科医生宰赫拉威。据记载，一次宰赫拉威鲁特琴的琴弦被一只猴子吞掉，他由此发现了肠线可吸收的性质。从此之后就开始制造医用羊肠线。

约瑟夫·利斯特引入了缝合技术的巨大变革，他提倡对所有的缝合线进行常规消毒。与19世纪60年代，他第一次尝试对“石炭酸羊肠线”杀菌，二十年后又对铬羊肠线做了消毒。1906年制成了经过碘处理的无菌羊肠线。

下一次大飞跃发生在20世纪。随着化学工业的发展，20世纪30年代制成了第一根合成线，众多的吸收和非吸收性合成线由此迅速的发展出来。第一根合成线在1931年由聚乙烯醇制成。50年代开发了聚酯线，后来发展出针对羊肠线和聚酯的辐射灭菌。

60年代发现了聚乙醇酸，70年代它被用于缝合线的制造。现在，大部分的缝合线是用聚合物纤维制作的。古代的材料中只有丝绸和肠线仍在使用——虽然并不经常。在欧洲和日本，肠线因牛海绵状脑病而被禁止，而丝绸有时会被用于血管和耳鼻喉科手术。

参考资料：

-手术缝合线

五六年级适合读哪些课外书呢，哪些课外书最适合小学生读呢，下面我为大家总结一下，仅供大家参考。

五六年级必看的课外书有什么

1．《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》 十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》 《钟 声》 《象母怨》 《青鸟飞过》 。 （短中篇小说集 我有 《蓝花》 和 《钟声》 ）

2． 《女儿的故事》梅子涵（梅子涵，儿童文学作家，文笔轻松温暖） 实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大 幽默。

3． 《中华当代少年小说丛书》 汇集了当代名家的许多部少年小说， 包括董宏遒的 《十四岁的森林》 、 张微的《雾锁桃李》 、程玮的《少女的红发卡》 、夏有志的《普来维梯 彻公司》等。

4· 《女生贾梅》 《男生贾里》秦文君 秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小说、童话、散 文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都 有她的作品可以美美的读。

最适合小学生的5本好书

1、《安徒生童话选》

安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。他最著名的童话故事有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。尽管创作体裁属于童话，但是其中蕴含了丰富的人生哲理。无论是男孩女孩，都喜欢童话。阅读这本书不但可以提高孩子的阅读兴趣、丰富孩子的世界观，而且还可以让孩子了解到故事应该如何来叙述，久而久之，孩子叙述生活经历的能力也会有所提高。

2、《中国神话》

中国古代的神话内容包罗万象，极为丰富，有着丰富多样、各司其职的神仙鬼怪。阅读中国古代神话可以让中国古代的神仙鬼怪故事流传下去，还可以开拓孩子丰富的想象力，给孩子以后的创造性思维提供很大的素材。

其次，中国古代神话有着极为鲜明的尚德精神，也就是说，神仙中有且只有着完美的道德品质。是一种圣贤的世界，可以培养孩子对极高道德的敬仰与追求。

3、《希腊神话故事》

希腊神话故事是我们了解西方文化必读书之一，当然还有《圣经》也不可不读。经常阅读外国名著的家长们可能会发现，外国的很多书籍需要我们了解这本希腊神话。比如说弗洛伊德的《梦的解析》，里面谈到的恋母情节、自恋的那咯索斯(Narcissus)。还有可以让人石化的美杜莎等等。甚至日本的名著《海边的卡夫卡》、《挪威的森林》也需要我们有着希腊神话故事的阅读基础。小孩子喜欢神话故事，这本书正应该让孩子在小学的时候阅读。

希腊神话还有一个开拓孩子思维的方面，就是我们知道和中国神话做对比的话，希腊神话的人物具有一些人性，中国神话具备的更多是神性。中国的神慈悲、威严、公正、道德。而希腊神话中的宙斯公正并且好色、赫拉威严却又嫉妒。这种对立的矛盾性格集中在一个神上，让神变得更为立体，更为丰富，而且更接近于真实的人。让孩子体会不一样的人物塑造思维。

4、《一千零一夜》

高尔基说这本书是世界民间文学史上的“最壮丽的一座纪念碑”。又名“天方夜谭”。是阿拉伯的民间故事集。这个故事集有格言、谚语;有寓言、有童话，有揭露封建统治阶级和描写人民群众反抗斗争的故事，有神话传说和魔神故事，有描写婚姻恋爱的故事，有描写航海冒险的故事，有反映宗教问题的故事，还有表现古代劳动人民智慧的故事、道德教训故事等。涉及的人物上至帝王将相，下到奶妈乞丐，还有天仙、精灵和魔鬼，三教九流，应有尽有。这么丰富的小说集合是最适合小学生阅读的。可以培养孩子一定的文字叙述能力，丰富孩子想象力，提升孩子的阅读兴趣但又不会像当代编写的故事没有思想上的深度。

5、《木偶奇遇记》

孤独的木匠爷爷做了一个小木偶——匹诺曹。这本科罗迪出版于1880年的故事深受家长们的青睐。很多家长以此来教育小孩。这篇童话，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。