如何才能弹好钢琴的和弦？最全面的和弦弹奏方法讲解

莱谢蒂茨基认为：琶音 = 分解和弦 + 转指

1和弦音程的手腕动作：

动作要领：

按下和弦后，

手指保持，

手腕向下压到键盘架然后再抬起，

直至前臂与手掌持平，

如是反复数次

和弦=有内声部的八度，

因此莱谢蒂茨基和科尔托的手腕技术，

都可以适用于和弦音程中，

这个练习不仅能在和弦技术中有效放松手腕负担，

更能提升和弦音程整体的音质。 如果手太小没有八度的话，

就少考虑大量和弦的曲目了Alkan 李斯特 拉赫玛尼诺夫 普罗等，

不是说40㎡不能装成三房两厅两卫，

而是你住进去的时候就别抱怨只能睡吊床，

学生的手小不及八度，

教师且先把密集的和弦八度教学放一放，

就好像你不会鼓励自家幼儿园孩子去申请银行贷款一样~~

2 和弦音程的琶音式分解： 大家知道，

和弦砸在键盘上，

如果运气不好的话，会摔成一串琶音，

莱谢蒂茨基也是这么干的，

这个练习不仅能均衡和弦的每个音，

更能提升琶音的手位速度。

3和弦音程的八度式分解： 像昂贵笨重费钱的月饼礼盒一样，

八度音程是和弦的外壳，

和弦音程有一半的难度在维持这个外壳上，

莱谢蒂茨基拆解开来，

这个练习不仅能分离和弦的内外声部，

能区分和弦音色的光泽，

也能提高八度演奏的技巧。

拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲(Rachmaninoff Piano Concerto No 3 in D minor, Op 3) ，即d小调第三钢琴协奏曲，作品号Op3，作于1908—1909年，1910年11月28日由拉赫玛尼诺夫自己主奏钢琴首演，呈献给钢琴家约瑟夫·霍夫曼 （Josef Hofman，1876—1957）。而我们大多数人今天对这部协奏曲的认识大概源自于**《Shine》。第三钢琴协奏曲是始终围绕着**故事情节的主题音乐。这是让人思考的音乐，这是鼓舞人奋进的音乐，这是上帝的音乐。当然这也是悲惨的过去，无奈的现实，美好的憧憬。

“拉三”被称为“世界上最难演奏的作品”是名副其实的。真实生活中的戴维在英国皇家音乐学院的教授西里尔·史密斯(Cyril Smith)，曾形容演奏一次“拉三”在体力上的付出等于“铲十吨煤”。1909年11月，拉赫玛尼诺夫本人作为钢琴独奏者在纽约首演时，也把自己这首协奏曲戏称为“大象之作”，以比喻其庞大与沉重。从各方面看来“拉三”都是作曲家的代表作“拉二”(C小调第二钢琴协奏曲)的延伸，但前者的演奏难度显然大大超过了后者。

全曲共3个乐章

第一乐章 不太快的快板（Allegro ma non tanto），d小调，自由的奏鸣曲式。尽管整个协奏曲的钢琴演奏部分难度令人生畏，但整曲的开端却异常的平和安详。弦乐与低音管轻柔的前奏让人联想到门德尔松的《小提琴协奏曲》。在这天鹅绒般的前奏铺垫下，钢琴以八度音程表现出俄罗斯民歌般质朴轻快的第一主题。这一主题深远绵长，在狭窄与蜿蜒之中渐渐扩大，荡漾着俄罗斯最为淳朴的风格。随后重心移到乐队，钢琴做装饰，纷繁复杂的音型，若颗粒般闪烁。短暂平息后，单簧管和圆号出现新的动机，浑厚中展现出一种安然和高亢，在和钢琴旋律的交织之中形成第二主题的素材要素。而后钢琴插入一段平静而有所起伏的抒情性乐段和富有流动性的安逸和和煦巧妙组合，和乐队依稀成一种含蓄，释然，这种不做作的起伏后，第一主题再出现于乐队，较第一次更深沉也更暗涩。扩大抒情性平静后进入发展部。发展部在第一主题在各种调性中作变化，钢琴发出铿锵的搏击声，和乐队达到最高亢的音高，有力而坚定中，音色渐渐消沉，在短暂宛如月色的宁静后，钢琴以极快的快板进行华彩，作者本人写作了两个华彩，其中，标记有“Ossia Cadenza”的华彩将第一主题以拉氏代表性的厚重和弦形式咆哮地奏出，难度相对较大，而另一版本的华彩则采用Toccata风格，轻快富于跳跃性，1909年此曲首演时，拉氏本人演奏的是Toccata版本的华彩。这两种华彩段虽然风格和长度迥然，但最后都回归为夹杂悲观情绪的和声，恢恢浩浩地消逝在孤寂的琶音之中。再现部极似华彩，回忆般婉美，缓和中进入乐队奏的第一主题，最后后的终结部在钢琴和乐队变奏中，生动的结束。

第二乐章 间奏曲，柔板（Intermezzo，Adagio），A大调，变奏曲式，三段体。 间奏曲大量存在着与协奏曲第一主题的关联。第一段在弦乐空灵和哀愁的暗示下，双簧管表现出主题的主题材料即与第一主题婉转相仿，突然间，钢琴以三连音的狂想曲形式乐念加入，转为降D大调，钢琴演奏出浪漫，和煦的音乐，些许孤独和寂寞。进入中段，更活泼的，钢琴左手展开半音阶的滑奏，右手为强有力的和弦，淋漓尽致中饱含滥情的狂放，单簧管、低音管奏第一乐章第一主题衍生出的旋律中，渐渐转为慢板，钢琴配合以半音阶性音型如歌却踟蹰不前的旋律。

随着乐章织体的不断扩大，关联性凸显得愈加显著。钢琴以厚重和弦奏出稍快的主题，与乐队发展成雄壮的乐念，恢弘与饱和中敲砸的左手上，合着右手的铿锵飘散着，在仿佛稍作休整的短暂停顿后，钢琴进入华彩乐段，灵巧的装饰奏后趋于平静，乐队重现悲伤婉转的无声述说，在这种气氛中，钢琴用气势非常毫无空疏的音符结束，带领乐队毫不间断地直接进入第三乐章。

第三乐章  终曲，二二拍（Finale，Allabreve），d小调，奏鸣曲式。整个乐章宛如七鬼附身，地焰扑于庭内，拥有来自地狱的最艰涩的技巧，也是全曲的顶峰。在乐队进行曲节奏中，钢琴有力而精确地奏出第一主题，灵活但精神抖擞中，反复几次后速度更快，在乐队坚定的节奏里钢琴配以艰深繁杂的快速和弦，来回几次。高亢和顽强的音乐进程在表面的暂停后，钢琴以极快的切分节奏向前推进，最终进入抒情的第二主题，浪漫但高昂层层徘徊中形成极快板的快速音群，缓和下来，紧接乐队引起的发展部，出现降E大调的谐谑曲风，钢琴志趣十足地浮动着，直到乐队奏第一主题的变形，钢琴做高音装饰。然后出现第一乐章精练之后的旋律，情绪加深，钢琴单独发展，速度更快，乐队和钢琴交织的短暂的广板后，钢琴更抒情地还原第一乐章主题，接着活泼的快速音群，直到钢琴音色如跳舞的少女在迷惑细纱中消散，音乐又出现转机，变奏了乐章第一部分所有变奏，只是更加热烈，音乐被再次抬高，乐队和钢琴和弦忘情交织中骤然停止，之后进入终结部，乐队节奏性地衬托中，钢琴进行铿锵的八度急板，乐队抬升中达到高潮，钢琴的一句下行的装饰奏中乐队和钢琴奏出的饱满，高昂的抒情，致高的满足，或者是真正协奏曲的光辉。顶峰后，最后在急促但不仓促中强有力地结束。

《海上钢琴师》中的最后一首曲子《Enduring Movement》是一首双钢琴曲，具有很高的难度。

首先，这首曲子需要两名钢琴家分别演奏各自的钢琴，这意味着两位演奏者必须精确地配合彼此的动作和演奏的音符。此外，这首曲子中包含了大量的快速音符和复杂的和弦，需要高超的技巧才能演奏。其中，李斯特的《12首超技练习曲》中的第五首《鬼火》是这首曲子的一部分，是世界钢琴十大难曲之一，具有极高的技巧性和难度。

因此，如果你想弹奏这首曲子，不仅需要具备很高的钢琴演奏技巧，还需要进行长期的练习和配合。对于初学者来说，这首曲子的难度可能过于高，但是通过不断的练习和努力，你也可以逐渐掌握这首曲子的演奏技巧。

拉赫玛尼诺夫的G小调前奏曲Op23 No5是钢琴演奏中比较有名的曲目，但难度相对较低。它需要演奏者具备较高的音乐表达能力和技巧水平，但并不像其他曲子那样需要强烈的手指技巧和速度。然而，要演奏好这首曲子，仍需要相当的钢琴技巧和音乐理解能力。

拉赫玛尼诺夫的“小丑”是他的第一部钢琴独奏曲《幻想小品集》（Morceaux de fantaisie，Op3）中的第四首乐曲。《小丑》（Polichinelle Op 3, No4 升F小调）这首诙谐风趣的作品描写了一个驼背的长着钩鼻子和尖下巴的傀儡小丑。这种小丑形象在拉赫玛尼诺夫生活的时代非常流行。作品中描绘的小丑不时的愤怒，大声的吹嘘，还使性子威胁众人，狡猾又诙谐。该作品为三段式，开头的两个介绍性质的单音用sfff的力度出现，随后短小的带装饰音的和弦快速的、轻巧的由左右手同时奏出，两个声部反向进行，使得小丑滑稽的音乐形象栩栩如生。中段情绪激动，右手的分解和弦华丽优美，逐渐呈示出激烈的表情，左手旋律深沉厚重，然后再现第一段的音乐形象，双手的和弦更加厚重。在演奏开头小丑滑稽的音乐形象时，两手反向快速的装饰音和弦，一定要先慢练，找准每个音的准确位置。中段右手的旋律隐藏在分解和弦中的第一个音，因此右手大拇指要把歌唱性的旋律如歌般的奏出。再现段两手的八度和弦，对手小的人是一种挑战。要利用好手臂的力量，弹得饱满扎实。

以下是：拉赫玛尼诺夫 幻想小品集 Op3 No4 小丑 升f小调乐谱

拉赫玛尼诺夫第二和第三钢琴协奏曲是有三个乐章的，总的来说这两个曲子的写作风格是很明显的“拉赫玛尼诺夫式风格”。

拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲：（乐章分析）

也许是拉赫玛尼诺夫音乐中所暗含的忧郁引起了我们的关注，那是一种无法用语言形容的忧郁，一种暗含在“音乐”这样一种能够表现心境的事物中的忧郁，一种特殊的忧郁。拉赫玛尼诺夫所作的《c小调第二钢琴协奏曲》也许正是我们所要寻找的那一丝忧郁，那是一些阳光下忧郁的碎片。本文将以拉赫玛尼诺夫《c小调第二钢琴协奏曲》作为例证，分析其曲式结构特征并挖掘其中所暗含的那些“忧郁的碎片”。

第一乐章 奏鸣曲式

第二乐章 复三部曲式

第三乐章 回旋奏鸣曲式

这三个乐章从不论音乐材料上、音乐形态上、调式和声上都形成了一个不可分割的整体，它是一种音乐创作上的延续与贯穿。下面将以“乐章”为单位逐一分析。

拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲：（乐章分析）

全曲共3个乐章：

1．不太快的快板，D小调，自由的奏鸣曲式。弦乐与低 音管前引后，钢琴立即以八度音程表现第一主题，移到乐队后，钢琴做装饰。单簧管和圆号出现新的动机，形成第二主题素材要素。插入钢琴华彩后，第一主题再出现于乐队，平静之后钢琴右手在左手分散和弦之上呈示第二主题。扩大抒情性平静后进入发展部。发展部第一主题在各种调性中作变化，在更加活泼的部分用新要素作发展，然后进入极快的快板的华彩。再现部极似华彩之后的终结部。

2．间奏曲，慢板，A大调， 变奏曲式，三段体。第一段在弦乐暗示下，由双簧管表现出主题，钢琴以三连音构成的狂想曲型乐念加入，转为降D大调，主题作浪漫处理。中段为“更加活泼”，钢琴左手展开半音阶型的滑奏，右手为强有力的和弦，单簧管、低音管奏第一乐章第一主题衍生出的旋律。转为慢板后，钢琴配合半音阶性音型如歌的旋律。然后钢琴以厚重和弦奏稍快的主题，与钢琴发展成雄壮的乐念，钢琴奏华丽乐段，趋于平静后，钢琴才以华彩终结。

3．终乐章，D小调，奏鸣曲式。在乐队进行曲节奏下钢琴有力地奏第一主题、反复几次后，速度更快，钢琴以切分法向前推移，再以G大调奏抒情的第二主题，反复后变为极快板快速音群，缓和下来后结束呈示部。发展部以降E大调谐谑地开始，乐队奏第一主题的变形，钢琴装饰推进。然后钢琴进行第一乐章第二主题精练后的旋律，钢琴单独发展，速度更快，在快速音群的曲趣后转为广板，钢琴更富表情奏第一乐章第二主题的原貌。再现部按原顺序，第二主题以F大调，接着有活泼的快速音群，短暂的华彩后进行D大调终结部，实为大型的最急板，强有力地结束。

你还真是问对人了，那破玩意老子正好弹过。拉赫玛尼诺夫的曲子对技巧性要求都很高，我弹过大概三首。但你试试这玩意你就知道了，无法言说的恶心。我都不知道当初我考过了九级以后老师是怎么想的让我弹这破玩意。单说指法，就给人一种不停在弹半音阶的感觉。唉，我说一万句不如你亲自试试，别弹不好砸琴。