adobe acrobat xi怎么破解

破解adobe acrobat xi 方法如下：

1注意一定要断网安装，如果有防火墙拦截亦可（注意：系统自带那防火墙不行）。

2将AcrobatPro_11_Web_WWMUIexe解压到一个目录下，找到目录下的setupexe安装，安装时选择“使用试用版本或订阅”。

3根据喜好选择“典型”、“完整”、“自定义”三种安装类型，前两种不可以自定义组件，只能更改安装路径；“自定义”安装则组件和安装路径都可以更改。还有就是注意安装过程中不要运行Office程序。

4、安装完毕首次运行软件，如果是用防火墙拦截的话，凡是该软件弹出的联网请求全部拒绝（下同）。

5、在弹出的Adobe软件许可协议窗口里选择“接受”，在Adobe Acrobat XI Pro30天试用版窗口里，选择“对此软件进行许可”，输入序列号：

1118-1768-4702-6801-1059-4923

6、因为是断网状态，所以肯定联网不成功，等到弹出“请连接到Internet，然后重试”窗口时选择“稍后连接”并关闭程序。

7、再次打开软件，稍等一会就会弹出“正在验证序列号。这可能需要几秒钟时间…”的窗口。

（防火使用墙拦截才会出现此窗口，如果是直接断网，就不会弹出，也不用等待那么长时间）

等到问“连接到Internet时是否出现问题？”，点击它。

8、点击“脱机激活”并接着点击“生成请求代码”。

9、不要关闭上面窗口，再去运行xf-aarpxiexe

(1)第一行输入之前输入的序列号；

(2)第二行输入上面窗口里的“请求代码”；

(3)点击GENERATE生成“响应代码”，复制到上面的脱机激活窗口的响应代码区；

(4)点击“激活”并确认看到“脱机激活完成”的信息。

10、脱机激活后在hosts文件里添加（注意：前两行是一定要的，后面行是为了保险起见）

127001 lmlicenseswip4adobecom

127001 lmlicensesadobecom

127001 3dns-2adobecom

127001 3dns-3adobecom

127001 activateadobecom

127001 activate-seaadobecom

127001 activate-sjc0adobecom

127001 adobe-dnsadobecom

127001 adobe-dns-2adobecom

127001 adobe-dns-3adobecom

127001 eregadobecom

127001 hl2rcvadobecom

127001 practivateadobecom

127001 wip3adobecom

127001 activatewip3adobecom

127001 eregwip3adobecom

127001 wwis-dubc1-vip60adobecom

或者使用破解的amtlibdll文件替换C:\Program Files\Adobe\Acrobat 110\Acrobat下的同名文件

用以屏蔽联网验证。

11、运行软件，编辑——首选项——更新程序，选择“不自动下载或安装更新”话说咱都是直接去http://wwwadobecom/support/downloads/productjspproduct=1&platform=Windows下载Adobe Acrabat的完整更新程序来安装。

12、安装及使用过程中可能会弹出4个不同程序文件的联网请求，分别是

C:\Program Files\Common Files\Adobe\OOBE\PDApp\core\PDappexe（这个文件就是软件激活之前运行时弹出的窗口的进程，当然要防火墙拦截）

C:\Program Files\Adobe\Acrobat 110\Acrobat\Acrobatexe（这个是主程序文件，反正这软件也不联网使用，也防火墙拦截吧）

C:\Program Files\Common Files\Adobe\OOBE\PDApp\P6\adobe_licutilexe（这个就是联网验证序列号的程序，肯定要防火墙拦截）

C:\Program Files\Common Files\Adobe\ARM\10\AdobeARMexe（这个是检查更新的程序，根据自己需要设置防火墙放行还是拦截）

13、最后开始清理工作：

(1)去注册表HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Run下删除

Acrobat Assistant 80

Adobe ARM

AdobeAAMUpdater-10

这3个生成的启动项。

(2)软件还会在Google Chrome浏览器里添加“Adobe Acrobat - 创建 PDF 1100379”这个扩展，作用是“将网页转换为 PDF”，如果不需要，可以删除。

如果以后还想安装这个扩展，去C:\Program Files\Adobe\Acrobat 110\Acrobat\Browser\WCChromeExtn下找到WCChromeExtncrx这个文件拖到chrome扩展程序界面安装即可

(3) 去除右键菜单里Adobe PDF相关项目：

反注册ContextMenuShimdll（32位系统）或ContextMenuShim64dll（64位系统）即可

regsvr32 /u /s "C:\Program Files\Adobe\Acrobat 110\Acrobat Elements\ContextMenuShimdll"

regsvr32 /u /s "C:\Program Files\Adobe\Acrobat 110\Acrobat Elements\ContextMenuShim64dll"

(4)软件在运行时可能会出现多个进程，主程序关闭后，仍可能会有一个或多个进程残余，这些文件也不能删除或改名，否则会影响软件功能。

只能自己手工结束这些进程吧，编辑个批处理会稍微方便些，每次关闭程序后运行一下：

@echo off

TITLE 清理Adobe Acrobat XI Pro 残余进程

taskkill /im AcroDistexe /f

taskkill /im AcroTrayexe /f

taskkill /im adobe_licutilexe /f

exit

注意：

以上序列号就是用 xf-aarpxiexe算出来的，也可以不用我这个序列号，自己运行xf-aarpxiexe算也一样。输入后要记住，因为后面脱机激活还要用到。

破解的“amtlibdll”仅仅是屏蔽联网验证，和上面修改hosts文件的作用是一样的，它并不是激活软件，只是防止激活被验证出来非正版，防止反弹而已。

“C:\Program Files”为默认路径，请查看自己实际安装路径自行修改。

以后每次打补丁还会生成这这3个启动项，记得要去删除。

文中出现的系统目录全部以Windows XP为基准，其它Windows系统如不一致请自行更正。

文中提到的AcrobatPro_11_Web_WWMUIexe文件、xf-aarpxiexe、amtlib 62042 破解(屏蔽联网验证)。

ji qi xi不是整体认读音节。虽然它们的读音也和j q x一样，但这不是条件，这是规定。

规定的整体认读音节都是有目的的，例：

下个学期，我们学习复韵母以后，会再学到一些整体认读音节，整体认读音节一共有16个。

在《贝贝学拼音》中，出现过ye的拼读，ye有两种不同的教法。当时我考虑到ye是ie的规范拼写法，可以在复韵母ie学习以后再教，所以对幼儿说这个先跳过。

现在上“百度”网搜索资料后，觉得还是不要这么早把拼写规则教给孩子，直接以第一种——整体认读音节的方式教比较好。

下节拼音课会再教一个ye，作为整体认读音节，这样这个学期我们认识的整体认读音节有11个。

以下是我查的资料。

zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan 在小学汉语拼音教学中，把16个音节作为整体认读音节，是为了避开教学中的一些难点。

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：

1zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

2zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

3ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

5yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、 üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。 yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。

孩子上早教的五大好处

　1课程内容可作为教养指导

　　贝贝妈：没有接触早教课时，以为学汉字背唐诗就是早教。上课后才知道早教内容其实很丰富。涉及社交、精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等。特别是益智游戏，有些是自己在家里想不出来的。即使在网上查些游戏，对宝宝来说要么太简单，要么太难，觉得不系统。对爸妈来说，上了课就有了“工作指导”，上课只有短短的1小时，平时还是要靠爸妈在家复习。上了课之后，什么月龄宝宝该懂得什么、该学什么，目的很明确。　　

Yexi：作为家长，也想学习一些先进的育儿观念。观念上比较认同早教，但是如何早教还是比较模糊，上早教可以有所启发，可以借鉴他们的经验和方法。

　　小贤妈：平时要上班，与宝宝玩的时间不多，也不知道和他怎么玩，上早教课程可以学习如何陪他玩。

　　zabb：婴幼儿的早期智力开发非常重要，但是作为爸妈不可能非常全面地掌握这些知识。即使通过杂志、网络等各种途径也能学习这些知识，但它们毕竟是零散的知识，所以还是专业的早教机构合适一点。最重要的不是说在课堂上宝宝学会了多少东西，而是回到家后，爸妈知道了如何去教育和培养宝宝。

　　大圣爷：早教班的专家帮助我们提高了在宝宝的喂养、体格发育、心理健康等方面的水平。

　　zabb：爸妈同时参与亲子课程，可以学会如何更好地和宝宝进行游戏，并在游戏中增进三口之家的情感。

　　2可以为入园打基础

　　且听风吟2001：若宸第一天上幼儿园就非常适应那里的环境，我认为“早教中心”功不可没，因为在早教课程里宝宝习惯了和陌生的大人和同龄宝宝相处，若宸乐于交往的性格和那时相关的体验分不开。

　　Babyrain：我的想法很简单，就是为了开心上幼儿园做准备，让她体验一下集体生活，和其他小朋友多多接触，免得以后到了幼儿园不适应。通过上早教课，开心懂了一些规矩，比如上课要坐好，如何自我介绍，玩具从哪儿拿要放回哪儿去等等。

　　zabb：三岁前幼儿的身体免疫能力不高，最容易生病。所以三岁前最好不要上托儿所、幼儿园之类的学校。但可以选择上早教，在早教中心慢慢学习适应学校的生活环境和生活习惯。

　　Zzt：虽然早教课上的一些东西我们在家也能教、很简单，但是宝宝需要的是一个环境和氛围，她也需要朋友。

　　3激发宝宝努力

　　lulu7588：和同龄小朋友一起接触，会对宝宝在不足的地方有一个刺激。我记得宝宝学走的时候，上了一次早教课程，她本来不敢走，怕摔跤，但看见好多一样大的小朋友都会走，就特别想和他们一样走几步，自从那一次课后，宝宝一回家就会走了，是一个质的飞跃。

　　4令宝宝更快乐

　　baby-hanlin：早教课程游戏花样多，宝宝喜欢玩，玩好心情就好，心情好就不容易生病，妈妈自然很开心。

　　Yexi：在早教课上，跟其他小朋友一起做游戏、玩玩具很有气氛。拉拉情绪可高了，嘴巴张得大大的，有时候开心得咯咯直笑。没有说教，在游戏和玩玩具中宝宝慢慢成长。拉拉和妈妈的关系也更亲密了。回到家，课堂上做过的游戏，唱过的歌经常拿来使用，小家伙更是乐此不疲。

　　5宝宝性格和能力都有提高

　　babyrain：在早教中心这些时间，她愿意主动跟别人打招呼了，想要什么东西也不再是叫妈妈去跟老师讲，会自己去给老师提要求了。

　　liwang3339171：宝宝能唱会说了，小嘴一张就是歌谣，而且能连着几首唱完全不重复。我还觉得宝宝的语言表达能力与思维能力明显比同龄小朋友要好。

　　涟漪cy：宝宝上了早教课后，胆子变大了，可以主动去跟老师和别的小朋友交流，游戏能力也提高了，语言能力和大动作、精细动作也都得到了不同程度的发展。

　　专家建议：0-3岁需要接受良好的基础教育

　　“每个儿童应该拥有一个最佳的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。”

　　想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识。早教中心因为在专业上的优势，的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程，而且可作为爸妈学习早教知识的补充手段，爸妈可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。对于那些不知道该如何和宝宝互动，不知道如何展开教养的爸妈来说，通过参加早教中心的课程，是能够给予爸妈一定的启发和指导的。不过，需要特别指出的是，家庭才是早期教育的主要阵营，爸妈才是宝宝早教最好、最重要的老师，早教中心只能作为一种辅助手段。爸妈要把早期教育结合在宝宝平时的生活活动中，鼓励、诱导和帮助宝宝致力于自我活动以此获得实际的知识和经验，让早教融于生活之中。

　　早教并不能简单地等同于智力开发，早教也不是传统教育的提前。无论何种教育，都必须建立在适宜的生理成熟度的基础上，才能进行适时的训练，这是基本的科学规律。早教内容其实非常广泛，良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容，早教是一种全面的教育。有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务，优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格，因为良好性格才是未来成功之母。

xi不是整体认读音节。

16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

需知：

1、整体认读音节就是不能拼读，只能直呼的音节，共有16个整体认读音节。简化了拼音教学，同时也增加了“整体认读音节”这个不小的麻烦。所以我们必须记住：“整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节，这些音节应该做为一个整体牢牢记住。”

2、不带有h的是舌头顶住紧闭的牙齿发出来，上下牙齿并排并且紧咬住，舌头顶住紧闭的牙齿发声的，而带有h的是舌尖顶住下方牙齿的牙床发声的，而且有点微卷，是向里边微卷。