第一次去武汉英语作文

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刚下高铁的第一感受：武汉真热。在这明媚的春天里，二十几度的阳光洒在身上，暖暖的。我们透过出租车的窗户，看着这座活力满满的城市：烟波浩渺的江河边熙熙攘攘、重修之后的江汉路人头攒动、美食街十里飘香。

摩肩接踵……素素老师说：“中国有几个可以叫做“大”的城市，大上海，大北京，还有一个就是大武汉。“大江大河让这座城市产生了立体的交通结构，也培养出了武汉出租车师傅们胸中的丘壑。当谈起疫情对武汉的影响，师傅微微一笑：“说实话，疫情的时候我们每个人都有思想包袱，但好在一切都过去了。这两天。

从高铁站拉了好几个来参加展会的，五湖四海来的都有。不过现在三点多了，展览进行得差不多了，你们可以等明天一早再去食材展。”于是我们听从了师傅的建议，先回酒店入住，再肆意享受一下武汉的夜市。

睡个好觉，明天一早出发前往中国食材电商节。

——素素老师的语文教育叙事

晒晒我们班的““牛””人（其一）

苏州科技城外国语学校七年级学森班 胡琳彦

说到我们班的”牛”人就要提到““卷”王”戴书怡了！

戴书怡有三”卷”，第一”卷”是睫毛”卷”。她有一双特别漂亮的眼睛，笑起来弯弯的，而她长且微”卷”的睫毛更是锦上添花，使她的眼睛看上去更水灵，就像一个洋娃娃。

  第二”卷”则是害羞得要”卷”起来。戴书怡看起来很文静，但其实她比你想象的更文静、害羞，记得一次上课老师说她回答问题的声音有点太小了，我用一种奇怪的语调跟了一句：“不要害羞啊！”正好被旁边的同学听到，引发了一阵笑声，只见戴书怡的脖子和耳朵都充血了，变成了深桃红，哀怨地迅速瞟了我一眼便低下头去，这让我想到了小时候我和小伙伴们在下雨天遇到的西瓜虫，我们一跺脚它便全身都”卷”起来，一动也不动。

戴书怡最出名的”卷”却是她的第三”卷”——“内卷”，她的成绩在班级里并不能算特别拔尖，但每次吃完饭回到教室，总能看见她在自己座位上钻研新题目，老师上课布置的思考题抑或或是在和学霸讨论题目，数学课上老师提到了一下以后物理要学到的“小孔成像”，“我学过诶，原理是这样……”戴书怡两眼放光，轻声地滔滔不绝地给我们讲述她学过的知识，天啊，她甚至都已经开始学初三的物理了，”卷”王这个名号真是当之无愧。但她的”卷”实际上是对自我的严格要求，就像对待对待笔记，她一丝不苟，戴书怡的视力不是特别好，记PPT上的笔记时常看不清楚，因此网课时有时要借我的笔记抄。“哎呀，这些大多基本不会考的，抄起来多麻烦呀！”我边传给她边抱怨，但她说：“还是记全一些好，方便以后复习，多积累这些好词好句，以后写作就不会愁了。”

这就是我们班的”牛”人戴书怡！

晒晒我们班的““牛””人（其二）

苏州科技城外国语学校七年级学森班 戴书怡

她宛如一团熊熊燃烧的火焰，开朗与热情在烈焰中涌动，才华与优秀被火光映照得熠熠生辉。她就是我们班的”牛”人刘婧瑶。

刘婧瑶”牛”在学习。她不仅博古通今，而且能够轻而易举的解答出各种复杂的数学题，每当同学们向她请教解题方法时，她会微微皱眉，歪着头思考片刻，接着便口若悬河地开始阐述，还会在草稿本上画图演示。语言严谨，言简意赅，总能使同学们茅塞顿开。

刘婧瑶”牛”在才艺。她的朗诵抑扬顿挫，有金声玉润之美，仿佛让我走进了烟雨迷蒙的画卷，有长亭外的烟柳暮云，有月光花影下的明媚淡雅，化作一缕清泉流向我心灵的深处。

刘婧瑶“牛”在兴趣。她有着多年对小动物研究的经验，一次生物课上刘婧瑶向我们展示了一段解剖鱼的视频，画面中的她镇定自若，双手熟练地操控着解剖工具，一抬，一挑，一剪，每一个动作都是那样干脆利落，毫无拖泥带水之举，配上详细的介绍，让大家对鱼的内部结构有了更深的了解，同学们看得目不转睛，全神贯注，无不拍案叫绝。不仅如此，刘婧瑶还分享了她饲养各种各样小动物的经验，并对它们做了详细的记录，这不禁让我感叹刘婧瑶的”牛”，名不虚传。

我们班的”牛”人刘婧瑶这团燃烧不熄的熊熊烈火，正准备开启她更”牛”的传奇故事。

晒晒我们班的““牛””人（其三）

苏州科技城外国语学校七年级学森班 徐若雨

刘婧瑶家养了多少种动物呢？这可能永远是个谜，因为这位”牛”人不仅饲养了仓鼠、猫狗之类普遍的宠物，甚至还有鼠妇、变色龙，并常常加入新成员，她的家简直是一座小型动物园。

这位”牛”人与他的宠物极为亲近。试想一只毛茸茸的长腿大蜘蛛正张牙舞爪，一般人定会六神无主，吓得连连后退，可是刘婧瑶却能让它心甘情愿地趴在掌心，她边抚摸它的腿边口若悬河地讲解。我甚至多次怀疑这位”牛”人是否背着我们练成了与动物沟通的奇功。

  对于各类生物的研究，刘婧瑶也颇为深入，她知道如何生擒蛐蛐儿，那都是基本功。更令我忍不住想大喊一声，你好”牛”的，是她能解剖鲫鱼。由于解剖对象一般要求较鲜活的，所以我注意到鲫鱼的尾鳍，还微微地拍打着桌面，两腮还在起伏。不愧是”牛”人刘婧瑶，只见她将鲫鱼举起又翻了个面，向我们展示侧线，五对鱼鳍，接着她轻轻拨开鱼鳃，数着腮的层数。待到鲫鱼安眠后，她才开始解剖，刀游刃有余的走在鳞片间，不一会儿鲫鱼的结构就一览无余，连鱼鳔也未割破。刘婧瑶还将鱼肉与鱼骨分离，单独取出了内脏，看着缓缓挪动的刀尖，每一次的下落，我的心也随之颤动。

  这条鲫鱼最后没有浪费，成了可口鱼汤，经过”牛”人之手，这条鱼结束的一生，似乎都光荣无憾了。

刘婧瑶的西语和历史也和生物一样”牛”，她总是能让知识不再停留于课本，而是活生生地展现在你面前，这是许多人所不能做到的”牛”。

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内容预览：

3童年2011-06-17

4在人间2011-06-17

5我的大学2011-06-17

6战国策2011-06-17

7十日谈2011-06-17

8高山下的花环2011-06-17

9离骚2011-06-17

10梅花三弄2011-06-17

11南京路上的女人2011-06-17

12雨霖铃2011-06-17

13捕蛇者说2011-06-17

14一碗阳春面2011-06-23

抱歉我只是随便写写，我没时间看众位亲亲的文，回访就不必了！我大概也不会收你们的文章，不信可以到我的书架上看看，乃空空如也。

“张露露，跳绳比赛你就别参加了，你一蹦跶，让男性同志们怎么办啊？”我从泳池里出来，闺蜜徐敏拿我的胸部开玩笑。

我胸特么的大，没办法；我屁屁特么的翘，也没辙。我的出生天理难容，注定人生特么的悲剧。

我从初中开始背负“骚”的骂名，我好学，被指认为钩引男老师；我跟某个男孩子说句话，转天就是风言风语。我认了，谁让我长着这副骚德行呢？

我才懒得参加什么比赛呢，游完泳去晒晒太阳！我宁愿躺在向日葵上，哪怕悲伤也要面向太阳。身边一对情侣走过，我凝望着水中的我和一条小黑鱼，我想起了他。我们……

需要别的再问

——素素老师的语文教育叙事

冯骥才的《俗世奇人》中的一篇，主人公叫苏七块，当然这不是他的原名，他的原名是苏金散，是一个接骨妙手。

说苏七块是个“奇人”，奇在何处？

首先奇在外表。人高袍长，手瘦有劲，红唇皓齿，眸子赛灯。

其次奇在接骨手艺。他接骨手艺高超，不仅快，而且能使病人不觉得疼就很快处理完了。

其次奇在他立的规矩，凡来瞧病，必须要准备好七块大洋，不管贫富亲疏。

最后还奇在其品性。这样一个外表冷峻，极守规矩的人内心却是温暖善良的。

课上我们探讨为啥他一定要立下这个“七块钱”看病的规矩，哪怕别人求他他也不破例？学生说我们以为一定会考这个题。我说这个题其实很复杂，也很难回答，但我们可以探讨一下。

首先这是一个行业的规矩，看病收钱，医生才能保证自己的收入，有正常的生活。其次这个医生技术高超，找他看病的人一定很多，从市场需求来看，是供不应求的，如此看来，适当的抬高价格也是合情合理的，毕竟医术再高超，精力也有限，有了这个规矩，至少他可以尽量保证自己的每一次治疗不会咋了自己的招牌。当然还有一些其他复杂的因素，总之，苏七块要这么高的诊费其实无可厚非。做医生不是做慈善，即便是做慈善也要讲求做慈善的方法，不是一味地施予，否则有可能你做了好事，反而害了别人。

此外我还是想告诉孩子们，答题时一定要注意答题规范，概括题有概括题的答题规范，既要有概括又要有原文的具体内容，掌握这个答题方法，增强答题意识，其实大阅读的这类提醒也不会觉得特别难。

蓝卓素素娇娇是《生死相依》中的角色。

《生死相依》是由周家文执导，李宗翰、韩雯雯、蒋梦婕、涂黎曼等主演的温情剧。讲述了研究生蓝卓不顾亲朋好友的反对，照顾小女孩素素的温情故事。

蓝卓为偿还亲生母亲治病的花费，勤工俭学，期间虽受尽白眼，亦是无怨无悔。即便如此努力，债务压力仍未减低分毫，反倒越忙越穷。面对绝境，这位名校研究生不得不放下自尊，当起素素的“保姆”。  

对于素素（蒋梦婕饰）而言，蓝卓（李宗翰饰）不仅仅是一位老师、叔叔，更担任着一个父亲的角色，填补了她十年的父爱空白，因而对他依赖备加。

由于多年的劳积导致了蓝卓双目失明，为向素素隐瞒病情，便选择离开素素到边远地区支教，看不到“父亲”的素素（蒋梦婕饰）失去了生活的方向，“在素素的眼里，叔叔（蓝卓）是她心中唯一的亲人，没有了他便没了依靠。”于是，素素决定寻回蓝卓。

——素素老师的语文教育叙事

配合第六单元的童话系列，我选择了这篇《送给青蛙的大海》给孩子们练习，童话本身的难度不大，但作为浙江省某地区的一道中考题，还是包含了很多的思考量和理解量。

特别是最后一道题：阿和找到了心爱的蓝浴巾，最终却选择了放弃。品味下面句子，结合童话内容，探究阿和这行为的意义。

森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色大海。

最重要的任务：理解阿和这一行为的意义。而这句话中的萤火虫的亮光似乎就象征着阿和的行为，初步理解了这一关系后，就要去细分答题的点。

第一点，阿和在文中具体的行为是什么？

答：阿和把自己心爱的蓝浴巾送给了小青蛙们，送给了小青蛙们一片大海。

第二点，这行为的实质是什么？

答：这是阿和选择的放弃，有时候放弃可以成全他人，成全世界。

第三点，从这个行为可以看出阿和是怎样的一个孩子？

答：阿和是一个内心纯真善良的孩子。

第四点，阿和和萤火虫有什么内在的相似之处？

答：阿和的行为和品质，就如同萤火虫的光亮，虽然微小，却能给需要的人以温暖，照亮别人的梦想。

最后一题，一定是要条分缕析才能考虑得更为周全，另外，语言的表达也需要有一个积累的过程，吃透重要题型，就能举一反三。