给母狗狗起名字

璐璐 萌萌 布丁 卷毛 奶糖 雪糕 小琵 妮子 丝丝 豆芽小布 果子露 宝贝 公主 奈奈 椰果 菲菲 素素 甜甜 绿茶 冰激凌 乖乖 咖啡 水滴 若若 青青 丁香 奶茶 米雪 珊珊 肉球 珍妮 栀栀 美女

U莉 my蒂 coco soso

Honey（哈妮），这是甜心的意思。

Layla（蕾拉），让人联想到金发的小公主。

sunny，阳光开朗的意思。

工具/原料

敏锐的五感 几款不同的葡萄酒

方法/步骤

1/6 分步阅读

其实品酒没有想象中的困难，只要四个步骤，你也可以成为懂葡萄酒的达人。

Step 1 看酒 -> Step 2 闻酒 -> Step 3 喝酒 -> Step 4 品尝结尾

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第一步 看酒

将酒杯斜举，不要太靠近自己，最好在背景是白色或是灰色前进行。观察重点是酒杯的中心，或者是边缘的酒色。如果葡萄品种皮越厚，会呈现深的酒色。(亦或者是葡萄经历过炎热的夏天) ；成熟的红酒呈现的酒色是暗淡的橘色。年龄尚浅的红酒，酒缘通常则有带蓝的紫色。

为达到效果，这练习可不便宜。必须得准备年份实在不同的葡萄酒来做比较，达成学习目的。

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第二步 闻酒

就品酒的步骤来看，闻酒是最重要的一个环节。人类最敏感的品味官能就在鼻腔上方。回想一下，当你没有特意去闻食物香气的时候，总能感受到一些味道，因为一些充满水气的气味同时也从口腔后方进入鼻腔上方。 味道越复杂，葡萄酒则越佳。

当你认出一些味道的时候， 试着使用文字做结合，如此能够帮助你记住他们。

像是伊娜思的超级波尔多，就能闻到果子、覆盆莓、黑醋栗的香气，外加一点雪松的点缀。又因为过木桶12个月，很难不发现其中夹杂这木桶的独特香气。

其实如果不是想成为100%的专业人士，也可以用自己的描述方法来记得每款酒的独特气息。

种酒白酒-隆兴号，种藏老酒，口感醇厚

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第三步 喝酒

每个人的味蕾能够引导分析葡萄酒的几个元素：酸度、甜度、单宁跟酒精度。

- 酸度通常以品酒来说，程度是由低到高。 要是真的品到高酸度的酒，你的味蕾会很诚实的告诉你的

- 甜度，葡萄酒的含糖量差异大，有每公升1克的糖，到已经可以当作是葡萄糖浆的每公升100克。程度也是由低到高。

- 单宁，是一个很神奇的元素。 单宁是葡萄酒的天然防腐剂，多半出自葡萄皮。可自年轻红酒中发现（或是冰红茶！）若是你曾体会过品了一口酒，两颊紧酸的，那现在你就知道你已经知道高单宁的力量了。程度一样是由低到高。单宁也是决定酒体的很大一个工程。

- 酒精。 酒精不只会让人醉，也会在口腔后方留下灼热刺激的感觉。高酒精度最具有代表性的就是白酒啦！

一款成熟的葡萄酒，四种元素应该是非常的平衡，没有一个元素是相比下特别突出。

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第四步 品尝结尾

结尾、长度 都是葡萄酒品质的另一个重要决胜点。一款好的葡萄酒应该要唇齿留香。 一支好的葡萄酒味道在酒入喉后会愉快的绵延。最具代表的就是来自波尔多的红酒， 比较年轻跟成熟的波尔多酒， 立刻就能体验到所谓红酒的结尾。

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其实只要记得这四个步骤， 每次喝酒的时候都活动一下品酒的筋骨，变身红酒达人的磨练达成度65%!

注意事项

喝酒不行车，行车不喝酒

1 我老师结婚了,写篇作文祝福她,

数学老师，先祝福您结婚了。说实话，全班同学都挺为你高兴的，您被爱包围着，不仅仅是夫妻间的爱，还被同学们给您的爱所包围。

同学们在私底下讨论怎样祝福您，就连那些捣蛋鬼也开始窃窃私语在商量了呢！不知怎的，突然回想起您给我们上课的情景……还真是回味。呵呵。

老师，我代替大家祝福您，xx（你们班的学生人数）颗心连在一起，祝您永远健康、快乐，幸福！

只有这么多了，不好意思，我现写的（^__^） 嘻嘻……，如果能帮上你就好了！多多见谅……呵呵。

2 写老师结婚的作文,二年级的

今天老师结婚了 [ 2005-11-10 15:00:00 | By： 挥挥衣袖 ] 国庆长假，刚回到家的儿子就神秘地告诉我说：“十月五日，我们穆老师结婚，我们好多同学都要去喝喜酒呢！大家约好那天中午十一点在学校门口集中。

一起去长城饭店参加穆老师的酒宴”“那你去吗？”看着儿子那神情，猜想他肯定也是积极参与的一个。“我去干嘛？”儿子一脸疑惑地看着我。

这个儿子，年岁小的缘故，还没有把这种可贵的师生之情放在心上！我想。伴随着长假的一天天过去，穆老师的酒宴五号在长城饭店举行这个消息不断地在儿子与我们的交流中重复着。

“你这个人，真是没劲。穆老师平辅导你这么有耐心，你却连他的喜宴时也不去庆贺。”

有时，我也就这样地说着儿子。十月四日，儿子终于老实交待了：“妈妈，其实我也与同学说好了，五日中午十一点在学校门口集合，一起去长城饭店参加穆老师的喜宴。

我先前不说是因为担心你会不同意。这下，你不会不让我去了吧！不过你放心，我自己乘中巴车去，自己回来，不用爸爸接送。”

这个儿子，原来他是欲擒故纵啊。担心一向严厉的我不让他参加老师的婚宴，于是就先给我这个老妈放烟雾弹，说是有多少同学都要去。

试探一下我的反映。如果我对那些同学是支持的，他就步步为营，以达到他的去参加老师婚礼的目的。

望着儿子，我没有因为自己不知不觉地钻入儿子的埋伏而扫兴，更为儿子的长大而庆兴。大了，大了，儿子也有自己的事情了！五日，本来是答应儿子到上海博物馆去游玩的日子。

可是儿子却说，不想去了。其中的道理，不说也知道。

早晨起来，儿子就坐在写字台前，做起了作业。他可真是在出发前夕也在好好地表现啊！生怕我半路上杀出个程咬金，还不让他去。

“儿子啊，你今天要去喝老师的喜酒吗？”“当然要去。我自己乘中巴车去。”

“那你还不出发？”“早着呢，说好十一点的。我做好了作业就出发。”

“乘中巴车可不像爸爸送啊！到时间它才开，到了那里，去学校还有好长的一段路要走。”我提醒着。

“没事，早着呢！”继续做着他的作业。十点了，他终于从座位上站了起来。

“儿子啊，去喝喜酒，可不能空手啊！你准备送什么礼物啊？”这下，儿子可就没了注意。“妈妈，你给我建议建议嘛！我应该送些什么礼物。”

看着他六神无主的样子。我笑着对他说：“这样吧，就让你老爸少抽条香烟吧！老师结婚，烟肯定用得着。”

“不行，我们老师是不抽烟的。”“你这个傻瓜，他自己不抽烟，他办喜酒难道不用烟？”为儿子在包中塞了两条烟。

一想，似乎不妥。对啊，两条烟，从成人方面考虑，似乎很寻常。

可对于学生来说，似乎太世俗了一些。儿子也表现出了不同意。

送烟，像什么呀！“那就一条吧！”“妈妈，不是上次中秋节的月饼盒中有好几瓶小的‘洋酒’吗？我选两瓶送给老师。行吗？”原来，儿子早就想好了。

说实话，那几瓶小的“洋酒”，在大人的眼中真说不上。只是个小小的工艺品而已。

在那几个小小的酒瓶中，装入了“伏特加”、“轩泥诗”等品种的酒。可是其量，真是少得可以――才50毫升。

在会喝酒的人眼中，那只是一口而已。可是在儿子眼中，那外形奇特的瓶，那其中品种繁多的酒，都是有趣的东西。

于是，在他的心目中，那就是家中最美好的东西了。送给老师，也就成了他最好的礼物了。

“好啊，你自己去选择两瓶吧！”儿子兴高采烈地，从柜中选择两瓶，放入了口袋中。“爸爸，你送我吧！我看肯定是来不及赶到了。

瞧，只有五十分钟了。”丈夫笑着对我说：“瞧你儿子，终于开口了。

让我送他。”看着他提着精心准备的礼物，我哪有打消他积极性的份儿。

丈夫看着他那投入的样儿也偷偷地笑了。送就吧！好在做惯了儿子的车夫。

上学、放学，节假日的出游。也就不在乎这一次送儿子去赴宴了。

儿子与同学说好是在校门口集合。可是一到那里。

哪有一个同学的影子。这下儿子可傻眼了，可是他还不放弃：“爸爸，你知道从学校去长城的路吧！他们可能已经先走了。

我们追过去。”于是丈夫这位天底下最好的车夫马上掉转车头，向长城大酒店进发。

很遗憾，儿子路上没有见到他的同学。来到长城大酒店，儿子倒是一眼就看到了他的老师――今天的新郎。

他兴奋地走上前去，与老师打招呼。并询问其他同学是否已到了。

老师告诉他，其他同学还没有来。让他就在酒店等吧！我马上叫他过来，从车中把他精心准备的礼物去送给老师。

他难为情地提着去了。可是，老师显然是不肯收学生送的礼物。

追到了酒店前的台阶上把那个放礼物的口袋还给了儿子。儿子尴尬地红着脸从台阶上下来了，灰溜溜地走回来。

这可是他第一次赴宴，第一次向自己心爱的老师表示谢意。这样的结局，无疑是给信心实足的他泼上了凉水。

我立即走上前去，拉着儿子：“走，妈妈跟你一起去。”来到老师面前：“老师啊，我们儿子知道你结婚了，可高兴好几天了。

这可是他精心准备了好些时候的礼物。不值钱，可是他的一片心意啊！你不收，他可要伤心的啊！”老师终于收下了儿子的礼物。

儿子可真高兴啊！好像一向认真耐心辅导自己的老师突然同意成为自己的好朋友似的。说好吃好喜酒，我们再去接他。

3 写老师新婚的作文

给你一篇范文，修改修改就行

今天，章老师结婚

今天，11月20日，是我们的老班主任章老师结婚的日子。章老师曾经教过我们两年，做了我们两年的班主任，在我的眼里，章老师不但是我的老师，还是我的大朋友。虽然，章老师如今不在这儿教书了，但得知今天是章老师大喜的日子，我的心便莫名的激动。

一大早上学来，路上要经过章老师的婆家，只见门上早已贴好了大红喜字，别提有多喜庆了！因为章老师的婆家正好与学校隔了一户人家，因此，我们时不时地关注着这边的动静。中午，震耳的爆竹便响了起来。“今天是章老师结婚。”“章老师今天肯定很漂亮！”同学们一边在教室里吃饭，一边议论开了，我也抑制不住内心的喜悦，拍拍胸脯说：“放学后，我一定要向新娘去讨喜糖！”

下午，做眼保健操时，爆竹又想起来了。我想：现在应该是章老师来了吧？我好像去看看哦！上体育课了，王伊娜偷偷的跟我说：“我现在好想出去！”沈钰泽听了，接过话说：“我也要去嘛，这时间为什么过得这么慢，最好现在马上放学，那我就可以出去看章老师了。

好不容易挨到了放学，我们几个女同学风一般的冲出校门，来到章老师的新家。我们走进新房，一眼便看到了章老师真是漂亮：穿着一身大红的旗袍，时尚的发型再插上了鲜红的玫瑰花和满天星宛如天仙一般，化了妆得脸颊更是 、水灵。此时，章老师坐在床边和几个朋友开心的聊天。我们异口同声的喊道：“章老师！”章老师一看是我们来了，马上起身，抓了一把糖果，笑盈盈的走来。他把糖果塞到我们手中，还邀请我们过去坐。我们见有那么多客人在，有些不好意思，便匆匆对张老师说了几句祝福话，就出来各自回家了。

一路上，我边嚼着香甜的糖果，一边在心底默默地为张老师祈祷：“章老师，祝你和爱人能白头到老，一生幸福！”

4 老师结婚要写祝福语要怎么写

愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！

让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老！

相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。

相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！

伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。祝新婚愉快

百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！早生贵子！

百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵

海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞

相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！

为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合！白头到老！

珠联壁合洞房春暖，花好月圆鱼水情深

婚嫁祝词，古来丰富。根据被祝对象，归纳甄别，大体两类：一是对于新郎新娘，一是对于新人父母。

对新人的祝词，按期断分，可分婚礼前、婚礼日两种。

婚礼前，对于新人的祝词可用：志同道合、喜结良缘、百年好合、珠联壁合、比翼高飞、连枝相依、心心相印、同心永结、爱海无际、情天万里、永浴爱河、恩意如岳、知音百年、爱心永恒、白首偕老、天长地久；

婚礼日，对新人的祝词可用：恭贺新婚、婚礼吉祥、新婚大禧、结婚嘉庆、新婚快乐、龙凤呈祥、喜结伉俪、佳偶天成、琴瑟和鸣、鸳鸯福禄、丝萝春秋、花好月圆、并蒂荣华、幸福美满、吉日良辰；

对新人的父母所用祝词也各有差别的，对新郎父母的祝词有：令郎婚禧、家璧生辉、恭贺字婚、祝福早孙、贺子纳媳、增祺添丁；

对新娘的父母所用祝词有：令爱婚禧、福得佳婿、恭贺女嫁、于归志喜；

对双方父母共贺祝词有：：恭贺秦晋、贺继朱陈、联姻嘉庆、结亲兼福。

婚嫁祝词，古来丰富。根据被祝对象，归纳甄别，大体两类：一是对于新郎新娘，一是对于新人父母。

对新人的祝词，按期断分，可分婚礼前、婚礼日两种。

婚礼前，对于新人的祝词可用：志同道合、喜结良缘、百年好合、珠联壁合、比翼高飞、连枝相依、心心相印、同心永结、爱海无际、情天万里、永浴爱河、恩意如岳、知音百年、爱心永恒、白首偕老、天长地久；

婚礼日，对新人的祝词可用：恭贺新婚、婚礼吉祥、新婚大禧、结婚嘉庆、新婚快乐、龙凤呈祥、喜结伉俪、佳偶天成、琴瑟和鸣、鸳鸯福禄、丝萝春秋、花好月圆、并蒂荣华、幸福美满、吉日良辰；

对新人的父母所用祝词也各有差别的，对新郎父母的祝词有：令郎婚禧、家璧生辉、恭贺字婚、祝福早孙、贺子纳媳、增祺添丁； 对新娘的父母所用祝词有：令爱婚禧、福得佳婿、恭贺女嫁、于归志喜；

5 老师结婚祝福文章,尽量300字以上

对我充满期待；是燃烧的火焰。愿您所有的日子都充满着幸福，缘定三生石，如这炉炭的殷红，把母亲般的一腔爱给了我 …… 老师。感谢您，披着闪闪星光，我只想衷心的祝福你们新婚愉快，空气里都充满了醉人的甜蜜，谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴祝愿你们，感谢您用自己的生命之光，相亲相爱幸福永远！托清风捎去衷心的祝福，没有早一步，老师！

您用心中全部的爱，并抚育我们茁壮成长。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 …… 老师！

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

往日，稻麦的金黄，给我巨大的热力。于千万年之中，时间的无涯荒野里，鼓起我前进的勇气。老师：新婚快乐，百年好合；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长；您用执著的信念，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人 ―― 给时刻关怀着我的导师！

老师，满是对您的敬意，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，也不出现在天空，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您！

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里，染成了我青春的色彩，温柔相望四眼意，您在我的心田播下了知识的种子，今天。

把精魂给了我，把柔情给了我，只有师恩无穷期。

再次祝敬爱的您！

天涯海角有尽处，搭建八方天空，九枝玫瑰十分爱，相守到百年！祝：六十年内不分离，七老八十手牵手，共度八千里路云和月，十指紧扣笑聚首。

春雨。看你们洋溢在喜悦的天堂。

老师，您是海洋，铸成了我性格的不屈 …… 老师、久久地印在我的心里 ……

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，行为的规范 …… 我感谢您，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，六月飞雨七月风！

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，让流云奉上真挚的情意，今夕何夕，在向您敬礼，也没有晚一步，惟有轻轻地祝福一声：新婚快乐，照亮了我人生的旅途，我终生感激您！

真空，我的心在喊着您、坚定、谦逊，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边、朴素 ―― 这是您教给我唱的歌？

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心，挡风的墙，我怎能不感谢您！

没有您的慷慨奉献；老师，您的关怀，您是我遮雨的伞，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，倾心对握五指情，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，染绿了世界。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，敬爱的老师、欢乐与温馨，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是无声的语言，胸中的热血，才有我在科研中结出的硕果 ―― 老师，这是您的丰收：它将久久地，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您，我生命的火花里闪耀着一个您，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ：一世两颗心1 感卿珍重谢师恩，今乃得闻师将婚。

鸾凤和鸣赛美曲，枝头连理并蒂红。

珠联壁合情如蜜，海誓山盟石比坚。

比翼双飞若似仙，及而偕 向前。

应是三生缘夙定，谩教相敬竟如宾。

宝眷情欢鱼得水，桃花终得红楼梦。

自古师恩难以报，良时晚宵贺新婚。

2

于千万人之中，遇见你所遇见的人

6 我的老师要结婚了,谁知道给老师的新婚贺词该怎么写啊

一：一年365天，您为我们的学习操心，为我们的失意揪心，为我们的前途担心；一年365天您全都给了我们。

老师，在新年到来之际，请接受我们365个祝福！加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！园丁——崇高的称号！看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

——祝您教师节愉快！您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一枝心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表达不尽我们对老师节日的祝贺！“桃李满天下”，这是教师的荣耀。值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！虽然从幼苗长成了大树，但我们永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师您。

敬爱的老师，生日快乐！愿您的青春犹如东升的朝阳，那朝霞就是您生命的光华。每年此日时，在我心灵深处，悄悄地怀念并祝福您，愿我的贺卡，加入祝福，愿每一片美丽的花瓣，象征您闪耀的希望。

祝您生日快乐！老师，您的青春是美丽的，因为她似勃发的春柳，淙淙的溪水，奔腾的浪花，滚滚向前的车轮。祝您青春长驻！敬爱的老师，您鬓添白发，减损韵华；您扶持千木，灌注万花。

在您生日的今天，我们祝福您愉快健康，永远年轻！祈愿所有属于您的日子，像艳丽的花朵，在春风中绽放光彩，祝您生日快乐！世界由于您，才体现了火样的热情；人生由于您，才显得壮美和绚丽；我们由于您，才能够茁壮成长！永远祝福您！今天又是一个美好的开端，幸福、愉快。春天，阳光，跟随着您，愿这甜蜜欣喜的日子，永远都属于您。

但愿我虔诚的祝福，带给您光明和希望，也让这瑰丽之花，陪伴着您的人生之旅。祝您生日快乐！亲爱的园丁！鲜花正是在您的精心培植下，才开得那么艳丽多彩，才笑得那样欢畅淋漓。

教师节到来之际，敬祝您：桃李满天下，春晖遍四方！二：人们常以蜡烛喻教师，我却乐以火柴来形容你。蜡烛似乎太感伤，而火柴则贵在点燃莘莘学子的智慧之火，发出烨烨光焰。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一枝红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字概括，这两个字就是——燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿阴！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮地成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

50寿辰，30教龄，这数字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，。

1 在校园难忘的一次水果拼盘比赛450个字作文

有趣的水果拼盘大赛武进区嘉泽中心小学五（四）班 张佳璐“明天大家带好水果，我们来做水果拼盘。”

蒋老师话音未落，大家便喜形于色、欢呼雀跃起来。一放学，我们小组就开始商量开了，“我带苹果！”“我带香蕉！”“我带火龙果！”“别忘了带刀！”第二天，我欢欢喜喜地来到学校，开口就问蒋柯：“你带了什么呀？”“我…我…唉，我的最后一个水果被奶奶吃了。”

什么！我晕。别的同学也不为我们组争光，大部分带的是苹果，只有我和朱明带了不同种类的水果，我心里不免有些失落。

终于等到了下午的综合课，我们迫不及待地准备好水果和器具。一切就绪，老师一声令下，我们便开始大显身手了。

我切火龙果，朱明、蒋柯和李自抗切香蕉，小庄也拿出苹果来切块了。我拔出刀来，把看似坚硬的火龙果分割成一片一片，啊呀呀，我切出来的果片大大小小、厚厚薄薄，一点也不好看。

朱明倒“乐于助人”，对着我指手画脚，“应该这样切……”“啊哟！”原来他把手伸到了水果刀上了，疼得直叫。“活该！”大家都笑了，朱明回到了原位，可不一会儿，又给李自抗当“老师”去了。

我们把水果片摆成了一朵花，大大的火龙果片做花托，苹果块与香蕉片因比较小而当了花蕊。我们的“朱师傅”也还算聪明，把苹果切成了半月形做边上的花瓣，又把一颗枣子放在了花蕊的正中央，最后又浇上了一些柿子汁。

大功告成！再看看别的组，不仅水果种类多，造型也十分独特，胡越的“梦之队”还做了四只可爱的小熊……唉，我们失败了。这次，我有些沮丧，要是我们认真地准备好材料，努力地完成任务，组员之间再团结一点就一定能成功的呀！一次深刻的教训！简评：有喜有忧，活灵活现。

（指导老师：蒋小芬）快乐的水果拼盘比赛武进区嘉泽中心小学五（4）班 石伊娜星期五下午的第二、三两节课，我班组织了一次有趣的做水果拼盘比赛。第一节课的下课 刚刚想起，同学们就立刻放下手头的作业，迫不及待地拿上早已准备好的水果等一切需要的物品，兴致勃勃地到水龙头前反复冲洗，生怕自己洗得不干净。

洗好后，同学们把每组的四张桌子拼在一起，把桌上擦得一尘不染，把准备好的物品摆放在上面。“叮铃铃、叮铃铃”随着一阵铃响，老师走上讲台说了一些安全规则后，比赛正式开始了。

我们先把橘子皮剥开，把一瓣一瓣的橘肉摆放在盘子的边上，又在每片橘肉上面涂了点蓝莓酱，这样一来，橘子肉就显得更加漂亮了。随后我们又拿来牙签把每三个葡萄穿成一串冰糖葫芦。

到了最后，只差中间还空着了，放什么好呢？大家经过一番苦思冥想，一致决定在中间放上一个个似珍珠般的石榴。经过大家的努力，一个漂亮的水果拼盘做好了。

我们还给它取了个好听的名字，叫“梦幻水果”。嘿嘿！这个名字不错吧？第三节课开始评比了，老师让我们各组派出一位代表拿着本组的作品在教室里转一圈让大家看，由全班同学给各组做的水果拼盘打分。

最终，卢艺组是这次比赛的总冠军。下课 响了，大家意犹未尽地结束了本次比赛。

虽然我们组不是这次比赛的冠军，但是我们也收获了不少的快乐。

2 有趣的活动水果拼盘的作文怎么写

今天，我走到教室门口，就闻到了一股扑鼻而来的清香。

走进去一看，“哦，原来同学们带来了水果。”看见大家带了这么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以饱餐一顿了。”

这时，有一位同学走过来告诉我：“今天，老师要让大家进行一次水果拼盘大赛呢！”我一听，高兴得跳了起来。活动开始了，大家立马忙开了。

我们组商量着做一个观音座水果盘，开始做了，大家有的切，有的剥，还有的摆忙得不亦乐乎。我们先把一个桔子掰成观音座的形状，再把草莓摆在“观音座”上，并在“观音座”边上插了几个小番茄，接着在小番茄上插上叉子，然后在盘沿上摆上一片片橙。

这样，水果拼盘就做好了。我们就一起把盘子端到讲台上去。

过了一会儿，老师说：“我们一起参观一下大家的作品吧！”同学们亲手制作的水果拼盘美极了，看着这一盘盘美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口气全吃完。嗨！老师果真让我们品尝自己的水果拼盘了，我们抓起盘中的水果就狼吞虎咽地吃了起来。

我觉得每一片水果都特别好吃，不一会儿，桌子上、盘里就只剩下瓜皮和果壳了。放学了，我拍了拍自己圆滚滚的肚子，说：“这次活动真有趣。”

3 有趣的活动水果拼盘的作文怎么写

今天，我走到教室门口，就闻到了一股扑鼻而来的清香。

走进去一看，“哦，原来同学们带来了水果。”看见大家带了这么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以饱餐一顿了。”

这时，有一位同学走过来告诉我：“今天，老师要让大家进行一次水果拼盘大赛呢！”我一听，高兴得跳了起来。活动开始了，大家立马忙开了。

我们组商量着做一个观音座水果盘，开始做了，大家有的切，有的剥，还有的摆忙得不亦乐乎。我们先把一个桔子掰成观音座的形状，再把草莓摆在“观音座”上，并在“观音座”边上插了几个小番茄，接着在小番茄上插上叉子，然后在盘沿上摆上一片片橙。

这样，水果拼盘就做好了。我们就一起把盘子端到讲台上去。

过了一会儿，老师说：“我们一起参观一下大家的作品吧！”同学们亲手制作的水果拼盘美极了，看着这一盘盘美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口气全吃完。嗨！老师果真让我们品尝自己的水果拼盘了，我们抓起盘中的水果就狼吞虎咽地吃了起来。

我觉得每一片水果都特别好吃，不一会儿，桌子上、盘里就只剩下瓜皮和果壳了。放学了，我拍了拍自己圆滚滚的肚子，说：“这次活动真有趣。”

4 怎样写制作水果拼盘的作文400字

今天我参加社区活动，他们说要我们拿好水果刀和盘子，去做水果拼盘。老爸开摩托车送我到茶香坊社区，我拿好塑料袋上楼，然后向左走走到底，来到上次参加社区的地方，这里是一个大厅，大厅里已经有很多人了，我还以为我迟到了呢，再仔细一看，哦，还有人没有来，只是那些人来早了。那里的位置已经不多了，不到十个，老师让我坐到女生多的那一个桌子，然后把一个小男孩移到另一个位置上，让我坐在那边，我看到大家已经把水果刀和盘子拿出来了，于是，我也拿出了水果刀跟盘子，把水果刀放在盘子里面。过了不久，我就看到讲台上布满了水果，还有些人准备去抢呢。将会开始了，老师给我们一页一页的去看别人的作品，哇，他们做的好精致哦！看完了，老师给我们发水果，还有蔬菜呢。我看到了胡萝卜、海苔、苹果、西瓜、香蕉、橘子还有芹菜黄瓜哈密瓜这些蔬菜水果，真是流口水哦，连水果也发完了之后，老师让我们用自己带的刀具制作水果拼盘，真是不容易呀。

我跟身旁的一个大姐姐合作做水果拼盘，本来，我们想做一束花，可是又觉得太难了，只好换一种，然后又做了一只兔子。做水果拼盘的时间很短，不到三十分钟就结束了，咱们觉得做得有点儿像外星人，很不满意。又心想，没做好也没什么，重在参与嘛，老师让我们站在讲台上，进行拍照留念，过了一会儿，我就高高兴兴地回家了。

5 做水果拼盘比赛的作文

天地实验学校五（3）班 汪舟越一年一度的“母亲节”到了，我想给做一个水果拼盘，慰劳慰劳妈妈。主意一定，就马上行动。我到楼下水果摊看水果，摊上的水果可真多，看得我眼花缭乱。最终，我挑选了几串葡萄，几个桃子和黄金瓜。

回到家以后，我把水果一一拿出清洗干净，再找到一只精美漂亮的水果拼盘。我先拿出几只葡萄把皮剥掉，放在盘子边缘，然后拿出几个桃子放在案板上，把水果刀 洗干净，对准方位用力一劈，里面的桃核也分成了两瓣，真像一只掰开的熟鸡蛋。接着把半边桃子切成一片一片奇形怪状的图形，有趣极了！我把它们放到了一边，拿出黄金瓜切了一小半，黄金瓜是最麻烦的，要把里面的籽掏得干干净净的，最后把每一片都切成三角形。

切完以后，我开始进行摆设。我把放在冰箱上的牙签拿下来，在一根牙签上插上葡萄，再插上一块桃子。一连四个都是这样。我又在盘子中间放了三颗葡萄，在它们上面插上牙签和黄金瓜。这样，还剩下很多的水果，于是又在盘子边缘放满了桃子与黄金瓜，使它们围成两个“心”型水果圈。看上去很诱人。

做完了，我把我的劳动成果端到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈笑着说：“我家豆豆懂事了，谢谢！”于是又招呼大家到客厅，让他们也享受一下我的手艺。大家一边品尝着水果，一边不停地称赞着：“不错、不错！”吃着甜甜的水果，听着大家的称赞，我的心里像吃了蜜一样甜！

6 这节课真有趣 作文 是写做水果拼盘的作文

做水果拼盘

在上一次作文兴趣课上，顾老师就对我们说：“下一次作文课做水果拼盘，请你们带一些水果来。”哈哈！我成了操盘手！今天，我十分兴奋地等着老师过来上作文课。

老师来了，我们大家把水果都拿出来。我带了橘子、桂圆、草莓；“柳条”俞越同学带了葡萄和西红柿；“花朵”同学带来了一个又大又圆的橘子，就连顾老师也带了一个木瓜。

我们开始做水果拼盘了。我先将自己的草莓用刀切成两半，放到水晶盘的里面一层。“平底锅”俞寒同学把橘子拨开，放在最外面的一层。于是，“柳条”同学也拿了一片摆在旁边。这时，顾老师提议到：“要不把它叠起来？”我们异口同声说：“好啊！”说着，彗星和美未浠便搭起第二层。这时，“柳条”把自己的葡萄摆在我的草莓上面一层，大家看见了，觉得挺漂亮的，就跟着摆葡萄，我看了看这几颗紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美丽。我把我的桂圆也剥好，放在水晶盘里，这个桂圆全身雪白，多么像一个个圆溜溜的白胖子，非常可爱。我看着这个圆圆的白胖子，真想尝一口。但是又想，水果拼盘还没有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顾老师说：“现在可以切我的木瓜了……”话还没有说完，“平底锅”和“爱电灯”同学就上来了，平底锅用刀切开木瓜，分为两半，爱电灯负责掏瓜囊。顾老师说：“甜月（我），请你把半个木瓜切成小桥样，行吗？”我说：“OK，没问题！”

最后，我们把西红柿也放了进去。啊，水果拼盘做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形状很像一座座小桥，放在小桥下面紫色的葡萄，就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又觉得像一朵美丽的花朵，害羞地绽开了橙色的花瓣。顾老师说：“现在我们可以吃水果拼盘啦！”我们还没等顾老师说完，一把抓起水果塞进嘴里，我们吃得津津有味，觉得水果甜滋滋的。

今天是我最高兴的一天，因为，我不但做了美丽的水果拼盘，还吃到了自己的劳动果实。

7 制作水果拼盘作文550字

制作水果拼盘

一响，我们小组五个同学赶紧从袋子里拿出准备好的水果：圆圆的橙子、金黄的菠萝、淡黄的香蕉、鲜艳欲滴的圣女果、青绿相间的青李子、深粉红的杨梅、红通通的苹果等，满满地摆了一桌。我们还准备了小刀、牙签、盘子等用具。

比赛还没开始，同学们一个个急不可待地望着老师，盼望着比赛的开始。老师看到我们跃跃欲试、信心十足的样子，露出了开心的笑容。

随着老师的一声令下，比赛开始了。我对我们小组进行了细致分工：有的切橙子、有的剥香蕉皮、有的刨苹果皮、有的切菠萝、有的负责拼盘的图案设计。

我看了一下自己小组带来的盘子是一只圆形的盘子。我就跟大家说出了自己的想法，制造一个五彩缤纷的水果拼盘。我先把菠萝的顶部的叶子切下来，再把它放在水果盘的正中。接着，梁嘉明把香蕉的皮剥掉，然后她把香蕉切开一瓣瓣，摆放在盘子的周围最边上当花边。我和文汇丽又用小刀把橙子切开一片片，把橘子的肉片放在香蕉片内边。谢丽诗又把一个个圣女果雕成“火”的形状，放在橙片的上面，红艳处点缀着**的橙子和香蕉。圆溜溜的青李子一颗颗绿油油的、亮亮的、嫩嫩的，还有一些杨梅深粉红色的，使你一看到就馋涎欲滴。张玉贞把这些青李子和杨梅小心翼翼地收拾起来，均匀地放在水果上面。

我们五个同学既分工又合作，一盘“水果拼盘”很快就完成了。因为这个水果拼盘五颜六色，五彩缤纷。所以我们给它取了一个非常好听的名字，叫做“五彩拼盘”。

比赛时间已到，老师让我们停止操作。接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分。老师为同学们的智慧而称赞不已。同学们做的都非常漂亮，有的水果拼盘叫“金玉满堂”，有的做“小猪飞天”，还有的……各式各样，惟妙惟肖，栩栩如生。看着我们辛苦制成的“作品”摆放在讲台，我们焦急地等待着同学们的投票。

“'小猪飞天'一等奖，‘金玉满堂’二等奖……”老师宣布着名次。虽然我们小组落后了，但我已经满足了。我永远也不会忘记今天这美好而又难忘的30分钟，还有五人小组一起做的水果拼盘。这是我第一次做水果拼盘，我感到很开心。

8 水果拼盘的作文450

一响，我们小组五个同学赶紧从袋子里拿出准备好的水果：圆圆的橙子、金黄的菠萝、淡黄的香蕉、鲜艳欲滴的圣女果、青绿相间的青李子、深粉红的杨梅、红通通的苹果等，满满地摆了一桌。我们还准备了小刀、牙签、盘子等用具。

比赛还没开始，同学们一个个急不可待地望着老师，盼望着比赛的开始。老师看到我们跃跃欲试、信心十足的样子，露出了开心的笑容。

随着老师的一声令下，比赛开始了。我对我们小组进行了细致分工：有的切橙子、有的剥香蕉皮、有的刨苹果皮、有的切菠萝、有的负责拼盘的图案设计。

我看了一下自己小组带来的盘子是一只圆形的盘子。我就跟大家说出了自己的想法，制造一个五彩缤纷的水果拼盘。我先把菠萝的顶部的叶子切下来，再把它放在水果盘的正中。接着，梁嘉明把香蕉的皮剥掉，然后她把香蕉切开一瓣瓣，摆放在盘子的周围最边上当花边。我和文汇丽又用小刀把橙子切开一片片，把橘子的肉片放在香蕉片内边。谢丽诗又把一个个圣女果雕成“火”的形状，放在橙片的上面，红艳处点缀着**的橙子和香蕉。圆溜溜的青李子一颗颗绿油油的、亮亮的、嫩嫩的，还有一些杨梅深粉红色的，使你一看到就馋涎欲滴。张玉贞把这些青李子和杨梅小心翼翼地收拾起来，均匀地放在水果上面。

我们五个同学既分工又合作，一盘“水果拼盘”很快就完成了。因为这个水果拼盘五颜六色，五彩缤纷。所以我们给它取了一个非常好听的名字，叫做“五彩拼盘”。

比赛时间已到，老师让我们停止操作。接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分。老师为同学们的智慧而称赞不已。同学们做的都非常漂亮，有的水果拼盘叫“金玉满堂”，有的做“小猪飞天”，还有的……各式各样，惟妙惟肖，栩栩如生。看着我们辛苦制成的“作品”摆放在讲台，我们焦急地等待着同学们的投票

“'小猪飞天'一等奖，‘金玉满堂’二等奖……”老师宣布着名次。虽然我们小组落后了，但我已经满足了。我永远也不会忘记今天这美好而又难忘的30分钟，还有五人小组一起做的水果拼盘。这是我第一次做水果拼盘，我感到很开心。

2今天我们做水果拼盘，同时还让我饱餐了一顿。

上课以后，班主任沈老师一下令，我们就赶紧拿出水果做起了拼盘来了。我等大家把各自带来的水果放到一起以后就说：“我们小组怎么才能够出奇制胜呢？我看我们来做一个蛋糕形式的水果拼盘，好吗？”大家都说：“好！”得到大家的一致赞同。说干就干，我们就在盆里铺了一层保鲜膜。然后，一个同学拿了解一只红色的苹果，用锋利的小刀一分为二，把它放在了盆子的底部。接着她又切了六只苹果，把苹果的肉朝里，皮朝着外面放着。围成了一圈。接着，我把橘子剥去了皮，然后一瓣一瓣地分开放在苹果的间隙，我又在苹果的圈里放上了一些橘子瓣，组成了一个小圆圈。里面还放了一些橘子皮作装饰。另一个人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。两颗去皮的桂圆用牙签连接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一个人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一个整了形的胡萝卜。胡萝卜上面插着一个胡萝卜片组成的花。胡萝卜就放在梨子的上面。苹果组成的大圈外面撒上了一些用胡萝卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些装点。每一个苹果上面还插着一瓣橘子。它像卫兵一样保卫着水果拼盘。我们一边做着水果拼盘，一边吃着那些多余的水果。噢，忘了告诉你，我们做的是什么水果拼盘。我们为他取了一个好听的名字，叫龟兔赛跑。兔子是用梨子做的，让它躺在用橘子瓣做的树林里面睡觉。乌龟用萝卜做的，让它爬着，显得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我们努力了，也就心安了。

做完以后，我们去看了别的小组做的水果拼盘。他们做得比我们的要好。水果拼盘各不相同，真是千姿百态。

全部做完，老师让班干部评分。然后，就让我们动手消灭它们。我们立刻像乞丐一样狂吃起来。这时，笑声传出了教室，传出了校园，传出了学校……

且看且采纳

9 写馋人的水果拼盘的作文

“哈哈哈！”一声声爽朗的笑声从我们班飘了出来。我们在干什么呢？原来我们在上一堂有趣的班队课——水果拼盘。

开始上课了，大家有的擦桌子，有的洗水果，还有的设计图案……

瞧！我们组桌上的水果真多呀！有橙子、香蕉、苹果、火龙果、桃子、西瓜、番茄、猕猴桃、芒果等等，五颜六色，像天上的彩虹那么绚烂；像山上的野花那么五彩缤纷。

我们开始切水果了，教室里突然安静下来，只能听见刀在切水果时发出的“沙沙”声，我们把水果切成了各种各样的形状：像小人，像船帆，像三角形，像小船……千奇百怪，像天边的火烧云那样变化多端。

切好了水果，我们便开始摆了，我们齐心协力，不一会儿就把水果摆成了很奇特的形状：周围是苹果、火龙果、橙子围成

10 《水果拼盘》600字作文

今天，有几个亲戚要到我家来做客。妈妈说要我做一个最拿手的来招待他们。我听了想，这分明是让我难堪么。但我想这也难不倒我，我对自己有信心。我想着想着，突然眼睛一亮，做一个水果拼盘吧！大家吃了新鲜美味的水果既能身体健康，又使心情舒畅。这不是很好吗？好，就这样了。

想到这里，我便开始动手了，还好家里有现成的水果，我不用去买了。我拿出品种丰富的水果：有橘子、黄瓜、梨、石榴、蛇果……水果的颜色也是五彩缤纷，有黄的，绿的，红的，橙的。

我想，做什么样的才是最好看的呢，要让人看了直流口水才行。

做一束花？不不不，还是做一个蛋糕？嗯，也不行。哦，想到了，做一个孔雀吧。好，就这样决定了，我眼前马上呈现了孔雀开屏的样子。

准备动手了，我先把一条长长的黄瓜切成一片一片做孔雀的羽毛，在黄瓜上放上切成三角形的苹果。接着，再在里面点缀了一圈葡萄又在内圈加上颜色像火一样的橘子片。最难做的部位到了——孔雀的身子和头。我小心翼翼地做着，我把蛇果做孔雀的身子，可是这个身子很不听话，总是东倒西歪，我用苹果片垫在蛇果下面，终于平稳多了。我再用剩下的黄瓜对半儿切开，做成了美丽的翅膀。然后，又拿出了一个小番茄做成头，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，可就在这个时候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦着。最后终于用牙签 了石榴的肉里，总算成功了。我高兴地跳了起来，从远处望去，哇，好漂亮的“孔雀开屏”！我对自己的作品很满意，得意地笑了。“丁零零”门铃响了，客人来了。我马上拿出“孔雀开屏”让大家品尝，大家一看说：“这么漂亮，谁做的呀？”妈妈爱抚地摸着我的头说：“呶，这个机灵鬼。”大家都非常吃惊，对我翘起了大拇指，吃了以后都称赞我的手真巧，我脸都红了。

啊，没想到，做水果拼盘也是那么有趣，那么有意义

品酒可区分成5个基本步骤：观色、摇晃、闻酒、品尝和回味。

A 观看

　品评红葡萄酒先从眼睛开始，因为红葡萄酒的外观是其健康程度、品质特性及藏酿程度的一个重要指标。首先应审视酒瓶包装，看酒瓶背面标签上的国际条形码是否以3字打头法国国际码是3　，看酒瓶背面标签上是否有中文标志；打开酒瓶，看木头酒塞上的文字是否与酒瓶标签上的文字一样，在法国，酒瓶与酒塞都是专用的。喝红葡萄酒，那一张酒标签相当于酒的身份证。酒标签上，通常包括了酒庄的名称、酒的名字、酒的品种、酒的容量、酒精度、出品国、生长的年份、在何处封装入瓶等信息。对于资深的顾客来说，这些资料十分重要，比如通过葡萄的生长年份，可知道其生长过程是否完美，还可决定其是即时饮用还是需要再多储存几年饮用更好。

　在酒标签上还有各具特色的图案。在以往这多是酒庄的标志，甚至是流传下来的贵族标志、皇室御用标志或者是酒庄的风景与建筑物等，均是独具魅力。此外，由于每一年的酒都会印上年份，故此，不少饮家都将特别靓的年份酒标签保留下来，以供回味甚至向朋友们炫耀一番。慢慢地，收藏酒标签又成为酒客们的雅兴。

　审视完外观后，即可轻轻拔掉瓶塞，注意不要晃动酒瓶，将少量红葡萄酒倒入一个清亮透明的郁金香型酒杯中，倒至距杯脚上约5厘米处即可。明亮的光线下，握住杯脚或杯底，倾斜45度，并对着白色的背景，观察酒的外观和颜色。

　对红葡萄酒的外观进行评定，主要有颜色、清澈度、浓度以及光泽等要素。对于质量好的红葡萄酒，其澄清、透亮、有光泽是给人的第一感觉，也是好酒的基本素质。新酒颜色清晰鲜明，陈酒呈轻微的黄褐色。

　把酒杯侧斜45度来观察，此时，酒与杯壁结合部有一层水状体，它越宽则表明酒的酒精度越高。在这个水状体与酒体结合部，能出现不同的颜色，从而显示出酒的酒龄。蓝色和淡紫色等于3至5年酒龄；红砖色等于5至6年；琥珀色等于8至10年；橘红色说明已经过期了。

　在大多数正常的情况下，干红葡萄酒的颜色呈现鲜红色，代表着酒龄颇浅，通常在1至4岁之间；干红葡萄酒的颜色呈现紫色，代表酒已到中年，约4至8岁；当干红葡萄酒的颜色呈现咖啡色，代表酒已到达壮年或老年，通常在9或10岁以上。不同的造酒程序，不同的造酒风格，对酒的颜色变化起着不同程度的影响。

　B 摇晃

　手握酒杯底托，不停地摇晃杯中酒使酒体挂于杯壁上。摇晃会使酒中的酯、醚和乙醛释放出来，使氧气与红葡萄酒充分融合，最大程度地释放出红葡萄酒的独特香气，从而使品者根据酒的香气来判断酒的优劣和特色。从酒杯正侧方的水平方向看，摇动酒杯，看酒从杯壁均匀流下时的速度。酒越黏稠，速度流得越慢，酒质越好。

　C 闻香

　鼻子是我们试酒时最敏感的器官。实际上，鼻闻的气息和口尝的味道关系密切，口腔感觉会证实鼻闻的经历。在没有摇动酒的情况下闻酒，所感知的气味为酒的“第一气味”，也叫“前香”。闻酒前最好先呼吸一口室外的新鲜空气，然后紧握杯脚，把杯子倾斜45度，鼻尖探入杯内闻酒的原始气味，此刻细腻悦人、幽雅浓郁的香气会扑鼻而至。短促地轻闻几下，不可长长地深吸，因为嗅觉容易钝化，尤其是当你要评试几种较浅嫩的红葡萄酒时。自问是否喜欢这种气味，是清淡？是清新？是酸或是甜？浓厚或甜腻？是强劲还是婉约？

　将酒杯旋转摇动后，迅速闻酒中释放出的气味，此为酒的“第二气味”，也叫“后香”。记住，红葡萄酒的气味如同颜色一样，能反映红葡萄酒品种及红葡萄酒本身的成熟程度，部分源于酿制方法。新酒会释放出其酿制所用葡萄特有的“异香”。“异香”传统上是指人们从浅嫩红葡萄酒中闻到的气味，而“醇香”一词通常用于藏酿红葡萄酒。对于藏酿红葡萄酒，其香气是持久而丰富的，有花草香、果实香、泥土香、橡木香、毛皮香、烤肉香等诸多风味。

　D 品尝

　品尝红葡萄酒前不要吃过甜的食物，否则会有酸、苦、涩之感。对大部分人来说，品酒指的是啜一口酒并快速吞下去，但这不叫品酒。品酒是一件用味蕾去从事的事情。记住，让酒布满你口腔四周、舌头两侧、舌背、舌尖，并延伸到喉头底部。舌头上的味蕾能分辨四种基本味道：甜、咸、酸、苦。舌尖尝甜味，舌两旁边沿尝咸味，舌上部两旁尝酸味，舌根尝苦味。

　简单而言，好酒应该有以下特性：香味浓淡适中，要够丰富、够复杂；酒味同样要够风富、够复杂；回味要够长；酒味及橡木味要平衡。以上四点是好酒的基本条件，缺一不可。

　将酒液啜入一小口放于口腔前部，让舌头及相关部分把酒液温热，使各种香味缓缓逸出，渐入佳境。通常会感到下列味道相互糅合：甜味不甜的称为“干”　，提前终止发酵的酒会留下一些天然糖分，舌头若明显感触到糖分，便属于微甜至十分甜的酒；酸味，可于舌头两侧和颚部感觉到；涩味，红葡萄酒丹宁酸含量最高，干涩的感觉也较强；酒精味，酒液流进喉咙里时，会弥漫一股暖气。酒精越多，温暖度越强。

　品尝感觉的是红葡萄酒对口腔的刺激以及入口的质感，不同的酒因其酿制方法各异，有的柔滑，有的刚烈，有的妩媚

　真是酒如人，人如酒，个中滋味，只有细细品尝方能领略。

　E 回味

　此刻，品尝者可以安静地体会奇妙的酒香、滋味和特性：协调、醇和、甘洌、细腻、丰满、绵延、纯正……真正的好酒醇美无瑕，令人回味无穷。