亲子diy活动方案

亲子diy活动方案1

　 一、户外活动：

　内容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡桥、公主车、消防车等

　目标：1、能愉快地参加游戏，发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。

　2、引导家长和孩子一起整理玩具。

　 二、美术活动：手印画

　目标：1、尝试用手印画的方法作画，学会用手掌印画的方法来表现树叶。

　2、体验手印画带来的快乐。

　准备：颜料、整纸、盘子每人一份

　活动流程：引题积趣 —— 认识颜色——游戏及联想

　家长配合：1、引导幼儿认识颜色名称。2、鼓励幼儿大胆参与绘画游戏活动中。

　 三、课间律动：

　目标：1能愉快的跟着老师做动作。2、引导家长可以和孩子一起做动作。

　 四、生活活动：

　1、能独立吃完自己的一份点心。

　2、自己能擦嘴、放毛巾。

　 五、自选游戏： 敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。

　目标：

　1、能愉快地参与游戏，锻炼幼儿的小肌肉群。

　2、能和老师一起整理玩具。

　家长配合：

　1、请家长与幼儿一起玩玩具。

　2、引导幼儿爱护玩具，将玩具放到规定位置。

　 六、体育游戏：玩球

　目标：1、练习抱球、滚球、踢球等动作，提高身体的协调性。

　2、体验与家长一起游戏的乐趣。

　准备：大箩筐若干 皮球若干 小亮点。

　流程：引题激趣——游戏玩球——送球回家

　 七、亲子阅读：

　目标：初步理解故事的内容，对阅读感兴趣，尝试跟老师一起讲述。

　 八、延伸活动：

　 亲子游戏：小球爬山

　目标：发展孩子四肢动作的协调性。准备：皮球一只

　玩法：1妈妈和孩子一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上，然后开始让球来回滚向对方胸前（此时身体应配合球的滚动而弯腰、屈膝）。注意，别让球掉下来！2等孩子熟练以后，可增加其难度：当球滚到中央时，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分开，让球掉在地上，接着，再把反弹回来的球迅速接到手腕上，继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算成功了几次。

亲子diy活动方案2

　为了密切家园联系，创造性地开展家园工作，增强家园间的平等意识、合作意识、共育意识，调动家长关注理解、支持幼儿园工作的热诚，我园准备开展让孩子和家长共同制作教玩具的活动。为了保证活动的顺利进行，特制定此方案。

　一、活动目的：

　1、幼儿乐意与同伴一起参加制作手工，融知识性、趣味性、技能性、活动性为一体。

　2、培养孩子对手工活动的兴趣。

　二、活动时间：

　1、20xx年10月30日各班初赛。 2、20xx年10月31日全园决赛

　三、活动准备：

　1、活动海报 2、评价标准表

　四、作品要求

　1、可利用废旧纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、布料、树叶等为材料，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工美术作品。

　2、题材不限，自行命题（可以是人物、奥运、动植物、静物、风景或其它组合）。要求色彩鲜艳、构思巧妙、富有童趣。

　3、内容要健康，能体现环保节约意识，具有丰富想象力、创造力和创新意识。

　4、请在作品背后的左下角写上幼儿姓名、年龄和班级以及作品简短介绍。

　5、作品是由家长和孩子共同完成，自行准备操作材料。

　注：购买的的成品材料将取消参赛资格。

　五、比赛规则：

　1、各班幼儿家长报名参加比赛，各班老师进行评作品。

　2、比赛结果：各班按照人数比例分别评出一等奖、二等奖、三等奖。班级获一、二、三等奖的参加决赛。

　六、比赛评分标准：总分10分

　1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。（3分） 2、作品注重环保，能够体现废物利用。（3分）

　3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品说明明确、完整。（1分）

　七、决赛评委人员名单：

　王伟华、

　备注：在决赛中取得名次的幼儿将纳入星级班级考核。

　20xx年10月

　班级： 时间： 幼儿家长姓名：

　比赛评分细则：总分10分

　1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。（3分） 2、作品注重环保，能够体现废物利用。（3分）

　3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品说明明确、完整。（1分）

　班级： 时间：

亲子diy活动方案3

　活动时间：XX年12月2日上午10：00分—11：30分活动地点：白鹤幼儿园

　出席对象：白鹤镇0—3岁婴幼儿

　 活动一：勇敢向前爬（无障碍爬）

　对象：7——12个月幼儿

　目的：锻炼幼儿肌肉，四肢爬，为锻炼行走作准备。

　准备：软垫约6平方米，色彩鲜艳的小车、小船、拖拉玩具。

　过程：老师用开小车、小船或拖拉玩具吸引幼儿，他们看到色彩鲜艳的玩具自然会愿意爬。

　 活动二：铃儿响叮当

　目的：1、刺激宝宝听觉的发展。

　2、练习手眼协调，促进精细动作的发展。

　3、激发宝宝的好奇心及勇敢的参与活动。

　准备：小铃铛若干；快乐的音乐；毛绒小玩具；带响声的小玩具。

　过程：1、在宝宝的两只脚上分别套上小铃铛。

　2、播放音乐，鼓励宝宝随着音乐节奏，在父母的搀扶下练习原地向上跳跃或者有节奏的练习开步向前走。

　3、将宝宝喜欢的玩具作为诱物，放在宝宝的前面，让宝宝往前爬行，同时带动脚上的铃铛，发出和谐的声音。

　 活动三：捕小鱼真快乐

　对象：13——18个月幼儿

　目的：练习用手抓住鱼网的精细动作，体验用鱼网捕鱼的快乐。

　准备：小鱼若干条、大水盆一只、鱼网、鱼缸。

　过程：1、将小鱼放在大水盆里。

　2、在规定的时间内让孩子将鱼捕到鱼缸里，看谁捕得最多。

　 活动四：动手做——揉纸球

　目的：1、训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。

　2、体验自制玩具的乐趣。

　准备：旧报纸、

　过程：教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和宝宝一起把报纸揉成圆球。妈妈说：宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球，边说边带着宝宝找一张报纸，边做示范动作边带宝宝包报纸揉成团，放进筐内。

　 活动五：绳球游戏

　对象：19——24个月幼儿目的：锻炼有跳跃的能力。准备：绳子、气球若干。

　过程：把一只冲气气球用绳子吊在绳子上，吊的高度应是宝宝能碰得到的。家长教宝宝如何碰气球，可以跳起来也可以抱着宝宝碰。随着宝宝的`长大，能够熟练掌握后，可以把气球升高。

　 活动六：驮物前进

　对象：25——36个月

　目的：1、训练孩子负重爬行或行走，驮物翻越障碍物的能力。

　2、锻炼负重情况下孩子平稳行走和翻越得的灵活性。

　3、引导幼儿建立初步的游戏规则。

　准备：垫子9个、钻圈6个、障碍物若干。

　过程：用一个背包，幼儿适当选择物品装入，让孩子爬行或行走，来回一次后取出或继续加重。教师在旁引导幼儿选择适当重量物品，选择前进方式（行走或爬行）。幼儿可反复游戏，挑战不同难度。

　 活动七：踩泡泡

　目标：练习追逐跑，初步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。

　准备：气球、橡皮筋若干

　过程：幼儿和家长各自把气球用橡皮筋系在脚裸上，相互间隔一定距离站好，大家数完一二三，开始相互追逐，设法去踩对方系在脚裸上的泡泡，最后踩中对方，同时又不被对方踩中者为胜。

　 活动八：赛车手

　目标：

　1、培养幼儿不怕困难的精神及愿意加入集体活动。

　2、训练幼儿大肌肉的协调能力。

　准备：四面红旗、场地（大草坪）

　过程：宝宝两手撑地，代表两个前轮，爸爸（或妈妈）抓住宝宝的后腿，爸爸（妈妈）是车尾，口令开始，宝宝两手交替向前爬，爸爸（妈妈）跟着宝宝向前爬，到达红旗处为胜。

亲子diy活动方案4

　 设计思路：

　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。

　本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　 活动目标：

　1让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

　2给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

　3通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　 活动流程：

　本周一（XX318）：

　1发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。

　2给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。

　下周一（XX325）：

　1开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。

　2安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。

　3环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

　下周六(XX330)

　地点：农耕年华

　 活动一、闹春

　亲子游戏

　(一) 对歌

　目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。

　玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌（也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌）采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。

　(二) 贴心亲子

　目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

　玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

　 活动二、惜春

　家长、孩子自由结伴活动

　1观赏并爱护花草树木

　2放飞自带的风筝等

　3摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。

亲子diy活动方案5

　 活动时间：

　XX年11月24日活动地点：

　 各班级活动过程：

　一、 欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

　二 、感恩游行 走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

　三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心 让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

　四、 欣赏《感恩的心》故事

　五 、手语《感恩的心》感恩的话

　六 、幼儿制作《爱心树》

　七、 感恩节宴会比赛游戏：搓玉米 以下需要家长配合：

　1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　2、 11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

　 注意事项：

　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

亲子diy活动方案6

　DIY亲子蛋糕活动是幼儿园教育活动中的一部分，可以让小朋友们通过某种活动，增强自己的想象力和动手能力，认识颜色的区分，通过活动增进幼儿园与家长之间的交流，家长与孩子无声的沟通。

　一、场面布置（如：气球、显示屏、制作蛋糕DV供小朋友看。）

　二、让家长与小朋友一起参与，在规定时间内完成蛋糕。

　三、各班老师负责小朋友和家长的时间安排、物料安排。

　四、活动前一天小朋友准备好彩笔（涂鸦蛋糕盒）。

　五、店方负责在规定的时间把奶油、果酱、蛋糕胚、水果等，提前半小时送到指定地点并指派技术员现场负责指导。

　六、活动中园方可派主持人1至2人，主持现场互动活动（如：大手牵小手，制出创意蛋糕！）

　七、提问小朋友们一些小问题，（如：有哪位小朋友知道奶油是从哪里来啊？答：它是坐飞机过来的哦，很有阳光的味道哦，等一些小互动让现场气氛热闹起来。）

　

亲子diy活动方案7

　“家人齐聚、蛋糕DIY“活动方案

　一、活动主题：

　亲子、蛋糕DIY

　二、活动目的：

　1 进行售楼处暖场活动，增加人气，营造氛围； 2 释放项目信息，强化价值点，增加入会人数。 3 增强楼盘周边品牌宣传。

　三、活动时间：

　20xx年10月8日9:30-16:30

　四、活动地点： 销售中心

　五、活动人员：

　意向老客户，由置业顾问进行电话邀约，并短信告知；

　活动前推广带来的自然来访新客户； 企业组织员工来参加

　六、活动内容：

　蛋糕DIY

　客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料，在蛋糕师傅的指导下，亲手制作蛋糕，体验动手的乐趣。

　八、场地布置

　九、人员安排

　十、活动物料及预算

　十一、置业顾问邀约说辞

　置业顾问：X先生/女士，您好，我是XXX置业顾问XXX，1月12日即本周日XXX将举行“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”活动！为了感谢您对项目的关注与厚爱，现诚挚邀请您带您的家人参加，请问您有时间吗？

　十二：本次活动推广 1、短信

　主题：“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”

　形式：项目短信平台（针对意向老客户） 执行时间：活动前二天 2、活动前网络软文一篇

　执行时间：活动前二天 3、活动后网络软文一篇 执行时间：活动后第一天

　XXXXX营销部 20xx-1-9

　

亲子diy活动方案8

　背景

　在20xx年的马年春晚上，最大亮点就是“时间去哪儿啦”的演唱，演唱时

　舞台背景展示着网络名人大萌子（原名赵萌萌）的“30年父女合影”，30张照片凝聚30年父女情，引人深思，王铮亮同时倾情献唱《时间都去哪儿了》，“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”真挚而平实的歌词引爆观众共鸣与泪点，对亲情的浓浓呼唤瞬间钻心入肺，“走心”的演绎催人泪下，现场不少观众当场感动落泪，连主持人张国立也表示歌曲十分“揪心”。王铮亮的演唱再度引发网络热议，网友纷纷转发分享这首歌曲，并称赞《时间都去哪儿了》是马年央视春晚最感人节目。

　活动目的：随着时间不断流逝的，脚步不停地再走，总也停不下来。随着房地产开发公司的不断成长，而我们的老业主随着时间的流逝渐渐的成熟了，渐渐馒头白发了，感谢一路上陪伴我们成长的新老业主们，特此举办20xx年业主酬谢会。

　第一篇：感谢有你

　活动形式：陶瓷DIY+互动小游戏

　晚会主题：回忆随着时间流逝的脚步------20xx年地产业主酬谢会 主办单位：

　晚会时间：20xx年3月8日9:00——11:30 晚会地点：生活体验馆 与会人数：100人 广告语：

　时间去哪儿啦，只留下你我心中微不足道的痕迹 活动安排： 入场环节：（9:00-9:30) 1、来宾签到

　在门口放置一块签名板，嘉宾统一进行签到。 2、迎宾（9:00-9:30)

　由专业的置业顾问在门口迎宾，并带领进活动区域等待，现场建议采用沙发，更加舒适。

　3、在活动区域设置冷餐区域，供新老业主品尝。

　4、播放“时间去哪里儿啦”这首歌，使嘉宾回忆起过去。 主体环节：

　1、地产品牌的介绍（9:30-9:50)

　现场配有专业投影设备，由地产项目经理介绍地产的品牌故事，并对品牌接下来的发展做介绍，通过这样一个温情的品牌信息输入方式，让新老业主在更了解品牌发展动向的同时，提升他们对品牌的认知度和信任感，增进新老业主与品牌之间的情感联想。

　活动一：马克杯DIY（9:50-11:20)

　马克杯是从英文mug音译而来的，mug指的是有柄的杯子。中文以mug-cup的音译为“马克杯”。

　马克杯造型丰富，色彩多样。在达到饮品盛具的基本适用目的的前提下，马克杯身可被设计陈动物、植物、动画人物等不同造型，把手也有大环、小环、甚至开口环等等。

　活动内容：有工艺师带着嘉宾们去进行制作，首先由工艺师传授制作工艺，之后嘉宾自己单独制作，工艺师在旁边进行指导，待所有的嘉宾制作完成之后，有在场嘉宾评选出前三名发放奖品。（清洁阿姨随时注意打扫卫生） 活动三：DIY卡通人物照（9:50-11:20)

　在活动的现场，放上几个卡通人物，或者项目的logo，在中间的部分或者头的部分剪出一个洞，之后通过照相机进行拍照，照片及时冲洗，交给客户自己保存，给他留下一个美好的回忆。

　活动四：抽奖活动（11:20-11:30)

　在DIY软陶结束的时候整个流程到了最后一项。颁奖活动，为了感谢新老业主对我们韶嘉的关爱，我们特地准备了三种生活必须所用的奖品; 一等奖：微波炉一个 (2名) 二等奖：电饭煲一个（3名）

　三等奖：榨汁机一个 （5名） 参与奖：若干份

　会场布置

　外场布置：门口放置个气拱门，打上“热烈欢迎新老客户莅临地产生活体验馆。在门口与气拱门这一段距离，摆放10个花篮，两边各五个； 内场布置：卡通人物抠图，易拉宝，X展板，桌子的摆放

　备注：所制作的物品均可按自己的意愿带走。

亲子diy活动方案9

　 安全预案：

　 一、活动目的：

　与春意共舞，和春风同行。明媚的春天是幼儿园的小朋友和爸爸妈妈们亲近大自然的最佳时节，中班组特开展游园踏青活动。为了确保中班全体师生的人身安全和活动的顺利进行，特制定安全应急预案。

　 二、春游时间：

　XX年3月23日、周六上午8:00点从幼儿园出发。

　 三、活动地点：

　农耕年华

　 四、活动准备：

　1、与家长联系，开班级家长会，让孩子穿合适的衣裤和鞋子，活动前保证充足的睡眠等。

　2、教师和家长带好幼儿用品，如：卫生纸、垃圾袋等。

　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　五、安全应急具体措施 ：

　（一）安全保障措施

　1、加强管理和监督措施。全体教师密切配合，发扬团队精神。每班必须保证三位教师，认真组织活动，要求幼儿的一切活动都在教师的视野之中（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）

　2、在出发前对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返园。

　4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　5、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。

　(二) 幼儿突发疾病、意外伤害预案：

　师生在途中突发疾病、意外伤害，立即联系园领导，视轻重由校医作处理或就近送医院。

　（三）幼儿走失处理：

　1、教师必须随时清点幼儿人数。

　2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　3、立即通知园领导，带队教师关注寻找。

　（四）对幼儿的要求：

　抓住机会对幼儿进行认识大自然和热爱大自然的教育，要求孩子注意环保，不乱扔垃圾。不攀爬树木，不摘花草，教会孩子一些自我保护意识和判断能力，文明春游。要求孩子的活动始终在教师的视线内活动，确保本次活动的安全。

　六、活动流程：

　1、稳定幼儿情绪，做好准备工作（喝水、入厕、检查衣物、所带物品）。

　2、各班清点人数，8：00准时从幼儿园出发 。提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

　3、寻找、观察春天的景色。（到地点，各班班主任再一次清点人数。）

　4、草坪上做亲子游戏。

　5、游园完后清点物品及人数准备返回幼儿园。

　6、回到教室讨论交流，教师总结活动。

　亲子游戏名称：袋鼠接力

　游戏步骤：

　1、人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

　2、幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

　3、家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。

　4、哪组最先传递完即为胜利队。

　亲子游戏名称：拔河比赛

　游戏步骤：

　1、人数：家长——每班10名家长，分4次。

　2、各班家长各执拔河绳的一端，拔河绳中间系一红线，并让其在中线上方。

　3、拔河开始，各班家长一起向自己的一方用力，当拔河绳中的红线超过一方的界限，则这一方取得胜利。

亲子diy活动方案10

　 一、活动意义：

　1、通过组织亲子外出活动，走进大自然，开阔视野，增强孩子们的团队意识；增进班级凝聚力、它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的假期与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!

　2、主题：“与动物亲密接触”，通过让孩子和家长走进动物的世界，与小动物们亲密接触，了解动物。

　 二、准备工作：

　1、注意天气预报，给孩子穿合适的衣服和运动鞋（尽量不要给孩子穿系带的鞋子）。

　2、可以自带纸巾、小毛巾、湿巾纸、垃圾袋（塑料袋）。

　3、各位家长事先对孩子进行必要的安全教育。

　4、有照相机的家长可以带上，并在活动后上传到我们的班级qq群相册中。

　5、请家长 10月5日早上8：30准时到达济南市动物园正门（原金牛公园）集合。

　6、早上让孩子在家吃好早饭。中午我们准备在公园聚餐，希望家长适当的准备些食品。

　 三、活动时间安排：

　8：30 动物园正门集合 （有年票的家长带上年票）

　 四、出游时注意事项：

　本次为集体活动，请家长一定要服从安排，不得擅自单独活动。

　1、进出门：家长带着孩子文明有序地进出门，不得拥挤。

　2、园内：

　（1）配合老师对孩子进行安全教育，家长看管好孩子不要在园内奔跑打闹。

　（2）注意孩子不要靠近水边，危险的地方。

　（3）禁止在公共场所大声喧哗或拥挤。

　（4）不要在公共场所乱扔垃圾，要放进随身携带的垃圾袋内。

　3、活动中：

　（1）有组织地参加活动，有秩序的排队，不得拥挤。

　（2）在参观过程中，家长一定要看管好自己的孩子。

　 五、活动中保证联系电话的畅通：

　陪同出游的家长要记住班主任、负责家长的联系电话，并保证自己的电话畅通。

　 六、返程：

　1、检查随身携带的物品，不要遗失。

　2、亲子活动结束，希望每位家长可以到博客相关活动博文下发表一下自己的感想。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班科学活动教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班科学活动教案 篇1

　 活动目标：

　1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望；

　2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察；

　3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。

　 活动准备 ：

　泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔

　 教育过程及重点指导：

　 1、认识材料 ：

　“小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么？”小朋友一一认识这四种材料，能说出名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢？”

　 2、引导幼儿观察并操作：

　①“你们看看它是怎样落下来的？”老师示范树叶飘落，小朋友观察，并用自己的语言表达，如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。

　②“我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗？你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得着急了”。

　幼儿自己摆弄各种材料，老师引导小朋友用语言说自己发现××是怎样落下来的，个别能力较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，“××小朋友，我们俩一起放下看看能发现什么？”。

　在飘落过程中先在地上进行，可能有小朋友会自己站到平衡木上去，引导小朋友发现站得高飘下来观察得更清楚，时间更长一些。鼓励其他小朋友也试试。

　③“小朋友，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢？”先个别引导，“那你能学学它的样子吗？”鼓励孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小朋友想学的欲望。

　放音乐伴奏：“咦！这个小朋友真有趣，他变成了××，是这样飘落下来的，我们也去试试吧！请在做动作的时候注意别撞着朋友了。”幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。

　3、 ①音乐停。“小朋友，你们发现每种物体落下的动作，它们一样吗？那边有纸和笔，我们一起去把你们观察到它们是怎样落下来的情况做个记录好吗？请小朋友在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家”。

　②幼儿向大家介绍自己的记录。

幼儿园小班科学活动教案 篇2

　 一、设计意图

　小班学前儿童面对实物，却不知道用它来对应数字，所以，小班学前儿童初学计数，教师可以用讲解演示法予以示范，通过讲解，从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。

　 二、活动目标

　1、能够在点数的基础上说出总数。

　2、认读数字1~4，能够做到数物对应。

　 三、活动重、难点

　本次活动的重点是手口一致有序地点数4的数量物，难点是引导幼儿做到数物对应。

　 四、活动材料

　1、幼儿用书第一册第30~31节

　2、背景音乐，玩具火车头，车厢四节，若干小动物。

　3、油画棒，儿歌《轮子歌》

　 五、活动导入

　通过小故事《小动物出远门》，导入小火车——小火车的对应数字1~4包括火车头、车厢、小动物们。

　教师：小朋友们，今天老师给大家讲个故事，好不好呀？（好）《小动物出远门》

　今天天气真好，森林里的小动物们都聚到了一起晒太阳，小狗说："今天天气真好！我们去森林外面的游乐场玩儿吧！"小兔说："森林外的游乐场，是不是很远很远的地方呢？"这时候大象摇了摇它的鼻子说："那我们怎么去很远很远的地方呢？"教师：小朋友们，当你们出远门，去很远很远的地方时，要怎么去呢？（坐汽车，火车……）教师：对呀，我们可以坐小火车。今天我们就来送一送这些出去玩的小动物们坐小火车，好不好呀？

　 六、活动过程

　1、教师出示小火车，引导幼儿在点数的基础上说出总数。

　（1）出示火车，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数"4"。

　（2）在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4。

　2、帮助幼儿认读数字1~4，练习数物对应。

　（1）教师分别出示数字1——4，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿它们像什么，引导幼儿认识并记住。

　（2）出示小动物，请小朋友们帮忙将他们送上火车，每节车厢坐4个。

　教师：小朋友们，现在小动物们来到了火车站，下面老师请小朋友们把小动物们送上火车，好不好呀？

　教师：先上来的是小象，小象个头比较大，它想坐在第一节车厢，跟在小象后面的两只小狗，它们想坐在第二节车厢，哪位小朋友愿意送一下小狗呢？

　教师：送完了小象和小狗，兔妈妈带着兔宝宝们上车了，最后来的是鸭宝宝们，老师把它们送上车啦！

　（3）每组发油画棒，请幼儿把小动物对应的数量和图案连接起来，画上自己喜欢的图案。

　 七、活动延伸

　幼儿学习儿歌《轮子歌》，巩固对数字1~4的认识。

　《轮子歌》

　一个轮子什么车？一个轮子独轮车。

　两个轮子什么车？两个轮子自行车。

　三个轮子什么车？三个轮子三轮车。

　四个轮子什么车？四个轮子是汽车。

　许多轮子什么车？许多轮子是火车。

幼儿园小班科学活动教案 篇3

　 1．交流材料，回忆经验

　从孩子们对吹泡泡特别感兴趣入题，询问小朋友还找到了哪些会变泡泡的东西，并请他们跟好朋友互相交流一下自己带来的材料。

　 2．分类介绍，丰富经验

　(1)请小朋友向大家介绍各自带来的材料，说说他是怎么知道这种材料可以制泡泡水的。

　(2)由于小朋友带的材料可能有重复，无需一一介绍，当介绍到某种较普遍的材料时(如沐浴露)，可以问问还有谁也带了这种材料，带的是什么牌子的，等等。

　 3．运用经验，积极探索

　(1)在探索活动正式开始前，教师对材料作简单介绍。

　师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗戚老师也准备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不同的材料，你们也可以选择。

　(2)孩子探索过程中，教师要注意的问题

　a．观察孩子们使用材料的情况；

　b．及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助；

　c．在注意安全的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并鼓励孩子表达自己的探索结果；

　d．发现幼儿不同的操作方法时，及时让其他幼儿分享这些信息。

　 4．交流分享，体验快乐

　(1)当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。

　(2)和孩子们一起玩吹泡泡的游戏。

幼儿园小班科学活动教案 篇4

　 重点难点

　通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。

　能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。

　 目标

　知道花是多种多样的。

　通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如：菊花，一串红。

　激发幼儿对花朵的好奇心，喜欢花朵，能在教师的感染下表现出关 心、爱护花草树木的情感。

　 教学过程

　 一、带领幼儿到园内的菊花和一串红花坛看一看、闻一闻，观赏花朵。知道它们的名字。

　1导入。

　师："今天老师要带领小朋友们去看一些漂亮的小伙伴，大家想不想去看看是谁？"

　2看一看、闻一闻。

　师："用你们的小眼睛看一看，有没有你认识的伙伴呢？闻一闻它是什么味道。"

　3说一说花的名字。

　师："有没有小朋友认识这些小伙伴，知道它们的名字？"（幼儿回答不出，教师做适当的引导。提问：像什么？进行猜一猜。在猜过或者想过之后告诉它们答案，更容易记住。）

　 二、知道花是多种多样的。

　1带领幼儿回教室。

　师："还有更多漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢，我们回教室去看看吧。"

　2出示梅花的。

　师："我们来听一听这朵花在说什么？"师："大家好，我叫梅花，我生活在冬天。"提问：它的名字叫什么？生活在哪个季节？

　3出示水仙花的。

　师："大家好，我叫水仙花。我生活在水里。"提问：它叫什么名字？它生活在哪里？

　4出示各种各样的花的。

　师："你们看！好多好多漂亮的花。"提问：你们觉得这些花一样么？

　颜色一样么？形状一样么？（不一样）师："他们是各种各样的，他们和小朋友一样，都有一个自己的名字。"

　 三、培养幼儿对自然界的花草树木的关心、爱护的情感和态度。

　提问：花儿把幼儿园装饰的美不美？

　如果没有了这些漂亮的花幼儿园还美吗？

　那我们应该怎么做？

　总结：如果我们把花儿采下来的话，花宝宝会疼，会伤心的。我们的幼儿园也就不美了。所以我们要关心、爱护花草树木，不去采摘。

　 四、拓展延伸激发幼儿对花的兴趣和好奇心。

　出示各种各样的花的。

　师："你们想不想知道这些花叫什么名字呢？课后可以和老师来说一说，也可以去看看其他的花儿，看看有没有你没见过的花。

　 摘要： 道花是多种多样的。 1带领幼儿回教室。 师："还有更多漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢，我们回教室去看看吧。" 2出示梅花的。 师："我们来听一听这朵花在说什么？"师："大家好，我

幼儿园小班科学活动教案 篇5

　 活动目标：

　1知道车的一些共同特征。

　2简单清楚地表达自己的想法。

　 重点：

　知道车的一些共同特征。

　 难点：

　简单清楚地表达自己的想法。

　 活动准备：

　1幼儿用书：《车子的秘密》，教学电子资源：《汽车小博士》。

　2各种玩具车，教师提供或请幼儿收集一些关于车的图画书、。

　 活动过程：

　一、请幼儿回顾已经知道的车的名称、外观特征及用途。

　1我们已经了解了各种各样的车，说一说你都知道了哪些车呢？

　2老师今天要提几个关于车的问题 ，看看哪个小朋友知道的最多，看看谁是我们的“汽车小博士”。

　二、教师和幼儿围坐在大桌子边，请幼儿查看幼儿用书《车子的秘密》、玩具车以及各种车的图画书、等资料，回答教师的问题，争当“汽车小博士”。幼儿回答完毕后，教师再一边播放教学电子资源中的，一边给幼儿介绍关于方向盘、车牌、汽车加油方面的知识。

　1车都有方向盘吗？

　2哪些车没有方向盘？

　3许多车是靠转动方向盘来控制方向，不过，像地铁、高铁等，因为行驶在固定的轨道上，所以是靠着操控杆来控制车子的行进速度。

　4为什么车斗有车牌？

　5车牌代表车的身份，所有的车都要挂车牌才能上路，车牌号码由汉子、英文字母和数字组成，不同颜色的车牌代表车的不同类别，方便辨识。

　6车都需要加油吗？哪些车不需要加油？

　7不是所有的车都需要加油来产生动力，为了减少汽油的使用和空气污染，现在也有不需要加油的环保车。

幼儿园小班科学活动教案 篇6

　一、活动目标：

　1、通过观察、比较，在了解盒子的大小、形状、用途等过程中积累相关的生活经验。

　2、在感知不同盒子外形特征的过程中，知道一些物品的方法。

　二、活动准备：

　1、各种盒子——VCD圆盒子、药盒子（帖有1至7的数字）、相同的饼干铁盒、餐巾纸盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、巧克力盒、眼镜盒子、蛋黄派盒子大小各一。

　2、自制的套盒一组及大小不一的盒子。

　三、活动过程：

　一、说说自己的盒子1、找一个盒子，和好朋友说说：“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　师：看看地上都是什么呀？（盒子）师：请你找一个盒子宝宝，和好朋友说一说，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　幼儿起身去拿盒子，教师提示：（慢慢走，不要睬到盒子宝宝……）幼儿回到坐位和同伴交流，教师辅导，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　2、集体交流：

　组织幼儿安静，教师提问：“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　预设提问（可选择）：

　喜糖盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？什么时候会拿到喜糖？ （积累经验：三角型的，里面装喜糖的，结婚的时候用喜糖）巧克力盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？（积累经验：象花一样的，放巧克力的）药盒子——这个放药的盒子怎么和我们平时看到的药盒子不一样呀，上面还有数字呢！为什么要有数字？（积累经验：盒子上的数字1表示这是星期一吃的，2表示星期二吃的，依次类推）饼干盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么的？还有谁的盒子也是圆圆的？（积累经验：这个盒子是圆形的，是装饼干，请幼儿找相同圆形的盒子碰一碰）（这里的相同是完全一样的）牙膏盒子——这个盒子是什么形状？它是装什么的的？（积累经验：这个盒子是长长的，是装牙膏的，请幼儿找也是牙膏盒子碰一碰）（这里的相同是用途一样，只要是装牙膏的都可以）蛋黄派盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？谁的盒子能和它做朋友？（这里的相同是用途一样，但大小是不一样的）（找到小的蛋黄派盒子）猜猜哪个盒子里装的蛋黄派多？为什么？（积累经验：小盒子装的少，大盒子装的多，小盒子还可以躲到大盒子里）教师示范把小盒子藏到大盒子里，为下面的难点内容做好经验的准备）。

　眼镜盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？家里还有谁也戴眼镜？（积累经验：这是放眼镜的，到了晚上，眼镜就放在这个盒子里睡觉）：这么多盒子宝宝，他们形状、大小都不一样，里面装的东西也不一样，有的盒子装好吃的东西，有的盒子放用的东西。

　3、送盒子宝宝回家：

　师：看看您手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？放吃的放在这边，放用的请放在那边。

　幼儿分类放盒子，交流（重点提问）：

　师：都放好了，看一看，有问题吗？老师可是有点问题：（根据幼儿摆放来决定问题）1，这个盒子（牙膏盒）是装什么的？牙膏不是也要能到嘴里的吗，为什么不放在吃的东西这边？（它是刷牙用的，它到了嘴里以后要吐出来的，并请幼儿模仿刷牙的动作）2，药盒子—（这个药盒为什么放在吃的这边？所有的药都可以吃吗？引导幼儿探索，有的药是不可以吃的，如：红药水、眼药水等。教师教授正确的生活经验，这个药盒可以放到吃的这边，也可以放用的那边，如果盒子里放的是药膏和眼药水，就要放在用的这边。

　二、猜猜神奇的盒子，重点提问：

　教师出示倒扣的蛋糕盒(蛋糕盒、牛奶盒、鞋盒子、豆腐盒、香水盒、手帕)师：这里还有一个盒子，猜猜里面装的是什么？

　蛋糕盒——猜猜里面装的是什么？（教师提问，幼儿猜想）牛奶盒——方方的牛奶盒子里可以放些什么呢？（幼儿猜想）鞋盒子——这里面放的是宝宝的鞋子还是的鞋子？为什么？那我们来比一比豆腐盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？你怎么知道？（这是豆腐盒子，里面还有盒子，因为它有些透明）香水盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？（幼儿猜想）教师可摇动盒子，听听里面有盒子吗？）教师用夸张的方法从盒子里拿出手帕并展开？提问：“呀，这么大的手帕是怎么藏到这么小的盒子里的？幼儿回答：手帕折小（请幼儿动嘴巴，教师动手，示范折手帕）盒子宝宝的全家都来了，数数一共有几个？（5）这么多盒子宝宝是怎么排队的？ （一个接一个、从大到小）：这么多盒子，它们一个接着一个，圆圆的蛋糕盒子里藏着方方的牛奶盒，牛奶盒里住着宝宝的鞋盒子，鞋盒子里睡着透明的豆腐盒子、豆腐盒子里躺着香香的香水盒子。原来，小盒子可以躲进大盒子里面，妈妈抱着宝宝，一个抱着一个，这么多盒子看起来就像一个盒子。（教师边，边示范把盒子一个一个放回去）三、理理各种各样的盒子师：“后面有很多盒子，你也找一个盒子妈妈，把所有的盒子宝宝都想办法藏在盒子妈妈里面，行吗？”

　交代任务：这个筐里的盒子比较多，我请2个小朋友一起藏（尝试2个小朋友合作操作），其余的小朋友每人一个筐，自由探索，教师指导（提醒：要装在一个的肚子里；让盒子宝宝躺的舒服一点）四：讲评师：（展示一份作品）数数盒子妈妈可以装几个盒子宝宝。

　幼儿点数后，教师拓展提问：“你也装的和他一样多吗？还能装的更多吗？”（能）“好，下次我们到区角中再玩，要想办法装的更多。”

　现在，我们抱着盒子宝宝回教室去休息吧，和客人老师再见。

幼儿园小班科学活动教案 篇7

　 活动目标：

　1、在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化。

　2、尝试用记录表的方式表现实验结果。

　3、对科学活动感兴趣，有探究的欲望。

活动准备：

　1、鹌鹑蛋每人2个，一次性杯子每人2个，旧牙刷每人1把，毛巾每人1块，记录表每人1张，标记每人1个，篮子每人1个。

　2、白醋、水、蜡笔若干。

活动过程：

　一、谈话引起兴趣。

　1、出示鹌鹑蛋T：小朋友看，这是什么？它长的什么样子？身上还穿着一件什么颜色的衣服？（有斑点、花衣服）

　2、出示白色鹌鹑蛋T：有位魔术师朋友变了一个魔术，帮鹌鹑蛋变了一件新衣服，看，是什么颜色的新衣服？它怎么就会变成白色的呢？（幼儿猜想）

　二、做实验。

　1、区分水、醋，贴标志。

　①T：到底这个朋友变了什么魔术呢，不如我们先拍拍手把它请出来问一问吧！

　②T：你们的掌声真热烈，一下子就请来了两个朋友，可是，在这两个朋友中只有一个才是真正的魔术师朋友。看看，这两个朋友住在哪里？长得是什么样的？（透明液体）你们猜猜是什么？（幼儿猜水）

　③T：告诉你们，这里面一个是水，一个是醋。小朋友你们有什么好办法可以判断一下？（引导幼儿闻一闻，区别水和醋）

　④T：水闻上去怎样？（没有味道）那醋呢？（酸酸的）做个酸酸的表情。

　我这里也有一个酸酸的表情，我轻轻地把它送给白醋。

　⑤贴酸的标志，并互相验证看看是否贴对。

　2、猜一猜。

　①反馈幼儿判断情况。

　T：你用了什么方法来判断的？

　T：我们刚才把鹌鹑蛋区分出来了，到底谁才是鹌鹑蛋真正的魔术师朋友？见证奇迹的时候到了！（是同时将2个鹌鹑蛋放进醋和水的杯子中），到底鹌鹑蛋放在水里会变白还是放在白醋里会变白呢？（幼儿猜）

　②介绍统计表T：如果你觉得鹌鹑蛋放在水中会变白吗？如果你觉得能就在问号下面的格子里打勾，反之就打叉。

　③幼儿猜想记录。

　T：现在请你轻轻地把统计表和小蜡笔从你的小椅子下面请出来。

　3、做实验，观察鹌鹑蛋在水里和白醋中的现象。

　T：见证奇迹的时刻到了！现在，我们要用小手亲子来做一做这个小实验。老师给你们每人准备了2个鹌鹑蛋，请你轻轻地将它分别放入水里和白醋里，从杯子口仔细的观察它们，你发现了什么？

　T小结：我们发现在水里的鹌鹑蛋没有任何变化，而在白醋里的鹌鹑蛋身上会有许多小气泡。

　4、洗鹌鹑蛋T：下面我们请来了牙刷帮帮忙。

　①T：请你先轻轻地用手拿出住在水里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，发生了什么变化？（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水）

　②T：再请你轻轻地用手拿出住在白醋里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，你都发现了什么秘密？（刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋）

　③做记录要求：刚才你用牙刷刷过后，发现水里的鹌鹑蛋怎么样？（没有变化就打叉）放在白醋里的鹌鹑蛋怎么样？（变白了，就打勾）

　④将幼儿的记录表放在黑板上，反馈幼儿的记录情况。

　5、小结：

　鹌鹑蛋为什么放在白醋里会变白，而放在水里没有变化呢？因为白醋是酸的，酸的东西很厉害，它有腐蚀性，能咬像蛋壳一样的东西，所以鹌鹑蛋才会变白。我们的身体里也有和蛋壳一样的东西——牙齿，我们的牙齿也是怕酸的，我们吃的很多东西在牙齿缝里塞的时间长了就会变成酸的东西，就会损坏我们的牙齿，所以我们要做到每天早晚刷牙来保护我们的牙齿。谁是每天刷牙的，举手让老师看看！

　三、和幼儿一起念刷牙儿歌，教育孩子保护牙齿。

　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷，爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。

活动延伸：

　大家看，老师手里拿的是什么？（变软的蛋）这是鹌鹑蛋放在白醋里好几天的样子，变成什么样子了？（软软的，像没有蛋壳了）哇！酸的东西真的好厉害呀，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。现在请你端起白醋，我们回到教室里再仔细地观察，看长时间在白醋里到底能不能变成这样，好吗？

幼儿园小班科学活动教案 篇8

　 活动目标：

　1、观察、感知蚕豆花的外形特征，知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆。

　2、喜欢蚕豆花，懂得要关心、爱护它。

　3、初步了解其特性。

　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　 活动准备：

　日常散步时观察过蚕豆花；自然角内增添蚕豆种子。

　 活动过程：

　1、寻找蚕豆花，引发幼儿观察兴趣。带领幼儿到幼儿园内寻找像眼睛一样的花，知道这种花的名称。

　2、观察蚕豆花，会用语言相互交流。提问：蚕豆花是什么样子的？什么颜色的？它像什么？（鼓励幼儿大胆地表书自己的见解）蚕豆花的叶子是什么颜色的、什么形状的？是怎么长的？蚕豆花开在什么地方？是怎么开的？教师和幼儿一起小结：蚕豆花好像一只只小蝴蝶，也像人的一只只小眼睛，他是一丛丛开放的，它的叶子的绿绿的，呈椭圆形，一根枝上长着许多片叶子。

　3、幼儿自由地欣赏、观察蚕豆花。幼儿结伴观察、欣赏蚕豆花，大胆、自由地讲述自己的见解。

　4、提出疑问，引发幼儿继续探究。你们知道蚕豆花凋谢之后会是什么吗？它的种子是什么呀？

　 活动延伸：

　在自然角内寻找蚕豆花的种子和果实，和幼儿一起做蚕豆发芽的实验。

　 自我评析：

　我们幼儿园是一所农村幼儿园具有较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最吸引幼儿的是像一只只小眼睛一样的蚕豆花。本活动并在“《春天》里的春天”中应运而生了。在活动中，幼儿如小鸟一样快乐，他们置身与美丽的大自然之中，充分享受着春天的气息。在找寻蚕豆花、观察蚕豆花的过程中，了解了观察的方法，提高了观察的能力，同时，对春天的认识又有一个新的提高，激发了幼儿关注自然、探索自然的欲望。

　 教学反思：

　歌唱活动《蚕豆花》我们安排了两个教时，在第一课时中我们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二课时的目的是让幼儿进一步学唱歌曲，学习表现歌曲欢快的情绪，活动的难点就是让幼儿练唱“哟哟哟哟”两音，要求唱出跳音，重点是启发幼儿唱出快乐的感觉。

环境还不错，房间是**系的，很温馨的感觉，房间的物件都挺新的，房间内有一个小帐篷，旁边放着一个飞行棋的大毯子，大人和孩子可以坐在上面玩飞行棋，床上放有两个贝肯熊玩偶，质量挺好，手感柔软，应该是正版的，墙上贴着贝肯熊的卡通人，还贴有量身高尺子，玻璃上贴着贝肯熊图案的防撞条，还有浴巾，脱鞋，小朋友的衣架都印有贝肯熊的卡通图案，我最喜欢的一点是马桶上放着一个儿童专用的马桶梯，这样孩子就可以自己上卫生间了，

至于贝肯熊公仔是不送的，可以购买，房间里放着一个购买公仔的二维码，不过当时我入住的时候有东西送，一个写着喜玩亲子房的小背袋，里面装这一些小物件，有贴纸，小玩具之类的，总的来说喜玩亲子房比以往住过的亲子房都好，孩子也很喜欢

台北亲子新景点全台首座儿童博物馆「KidsAwesome奥森儿童博物馆」开幕罗！交通便利位于捷运「大安站」，台北妈咪们又多了一个亲子出游的室内好去处！期待已久的我们立刻上网预约参观时间，一看到价钱真是让人倒退三步，什么原因可以收到这么高价？来去瞧瞧！

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KidsAwesome奥森儿童博物馆

开幕于2017年8月，专为0～10岁孩子打造。KidsAwesome奥森儿童博物馆的起源来自于一对年轻夫妻很喜欢美国的儿童博物馆，希望将好的亲子教育理念带进台湾，不仅找来国外儿童博物馆的设计师团队，并从美国运进游具，筹备一年多才开幕。

走进博物馆，从天花板垂落的丛丛绿意带给人清新自然的感觉，稍微为大小来客降降奔波的暑意。

我们提早来了，意外成为第一位来客。好不容易等到9点45分可以购票，母子俩买了一大一小就花了1000元，这价位实在有些惊人，也让人好奇里面到底有「多厉害」！买票后，可以拿到一张优惠券，自9月28日至12月31日享购票9折优惠；一张闯关卡，全部集章完可以换得200元折价券，以及大小手环各一个。

一楼规划有餐厅，目前仅提供简单的饮料及玉米棒等小包装零食，如果玩到中午肚子饿可以凭章外出买午餐回来吃。

育婴室，外面有洗手台及置物柜

里面则提供尿布台、沙发哺乳椅、湿纸巾及卫生纸。

全馆一共三层楼，在一楼楼梯口清楚标示每层楼的设施，特殊多元的装置传递「学习玩乐，玩乐学习」的理念，期望给孩子多一些冒险的机会，和我们家倡导亲子共学、共玩的理念不谋而合，也难怪这么吸引我们。

一楼有个「幼幼区」，提供给0～3岁幼儿使用，这一区必须著袜入内，其他区域则可以穿鞋活动。

里头的设计空间也是我们在其他亲子馆所没有见过的，大框架中铺有柔软的人工草皮，孩子自由爬进爬出有不同的触觉体验。

角色扮演的面具、玩具、积木与绘本一应俱全，满足探索欲望十足的宝宝们。

大面的涂鸦彩绘墙正招唤著孩子们，YO迫不及待往下冲了，来吧，走下楼冒险去罗！

露营区

好有FU的情境区，由木头、树干、石头与鱼布抱枕建构成的天地，结合帐篷、小椅子，坐在这儿露营还真有一点回事！没想到这也是关卡之一，坐着拍照就过关XD

溜索区

户外最嗨的体能设施居然搬进室内，一看到这项设施立刻燃起阳光男孩的运动魂，一连排队玩了好几次！看得妈妈也好想玩，没想到创办人说两个座椅一高一低，高的就是设计给家长玩的，一听到这里，我也跳上去溜了几回！

攀爬架

这也太酷了！三层楼高的攀爬设施，非常的放电，深受好动孩子的欢迎。没错，我们家的就是好动小孩，上上下下爬了好几次！

为确保安全，攀爬要配戴安全帽

Ready？Go！

攀爬架为孩子设计，家长进不去，只能在外面观看，或是透过录影机看里面孩子的状况。

爬到最高点的YO告诉我，上面风景很美，抬头仰望，云朵层层堆叠流泄而下，织构成一幅亮眼的景致，YO已经开始慢慢懂得欣赏美的定义了！

爬的过程中，有个小小孩爬到一半不想爬，很有爱的YO哥陪着他一步步往下爬，最终两人一起回到原点。透过共玩游戏，孩子们之间彼此互助、打气，也为今日的体验带来另类的成长。

平衡艇

搭上小艇，嘿嘿，来挑战你的平衡感吧！

巨石区

有种走入原始森林的错觉，一颗颗巨石是装置艺术吗？

没想到居然是攀岩！小蜘蛛人已经不假思索开始往上爬了！

「马麻，你看！」很喜欢YO玩攀岩，在体验过程中学习冷静、思考、解决问题与突破，每当看他爬上终点充满喜悦的笑容，我们知道他又往前迈进了一大步！

虽然这里的岩石有点低，但也是一种挑战啊！

农夫市集

一般亲子馆常看到的家家酒区，非常受小小孩的欢迎。不过在这里的玩具都很有质感，大冰箱与烤炉都是没有见过的！

这是义大利设计师Sit down please设计的新款吗XD

「来喔来喔，通通一元！」老板，你这样会亏大喔！

「鸡蛋一颗12克ㄟ！」呵呵，居然有磅秤，让小孩学学数学也不赖！

小农配送最新鲜的水果来了！好大台的水果货车，这可是用真的车子去改造出来的，开起来很有临场感啊！

动力滚球区

这一面墙好威！什么样的机关都有，用转的、用拉的…再看看球滚到哪里去，是在考验小孩的追视反应吗XD

YO拼命想将球引导到某个机关，我们一同动脑思索怎么样送球，妈妈科学最弱了，还好2个臭皮匠胜过一个诸葛亮，总算成功了！

另一边还有软木轨道组，让孩子自己组合轨道，思考如何创意滚球。本来刚开始YO一个人玩，玩到后来不少大人小孩加入，一起建造好有意思！

火箭区

里面最令我们感到不可思议的装置，自己做火箭发射，看可以射多远！

试了几次发现怎么射程都那么近，我们不断尝试不同的方法卷纸轴。

希望这孩子长大了还能保有这种努力探索不放弃的精神啊！

皇天不负苦心人，成功了！！

地下一楼附有洗手间，往复古看板方向走去，有点不太理解看板与博物馆的连结是什么，但是这看板很有喜感深得我心XD

玩完地下一楼了，准备冲二楼探索去！可以搭电梯。

也能走楼梯，我们选择走楼梯，发现二楼楼梯间有着最特别的光景！

美术涂鸦区

这里是喜爱创作的孩子的天地，多种创作素材任孩子自由发挥

有画纸也能画玻璃，随心所欲自由不受限。

泡泡区

YO好爱这一区，三种泡泡创作方式，不同玩法各有乐趣。

「Wow！我在泡泡里面ㄟ！」绳子一拉就能做出大泡泡把人包在里面，实在太酷了！

小型泡泡区，可以拉出长泡泡也好好玩！

蒸气泡泡区

利用蒸气产生泡泡，在这一区好有做实验的感觉。

玩到还跟隔壁同侪合并泡泡，产生新的玩法，孩子的脑袋总有源源不绝的创意啊！

每个角落都是孩子的探索天地，玩艺术、玩科学、玩工程、玩数学…在各种游戏设施中启发多元能力。

而二楼也设有洗手间，不用担心玩到一半尿急XD

从没去过「国外儿童博物馆」的我们在奥森看见了另类的博物馆，谁说参观博物馆只「能看不能摸」，孩子拥有探索新知的好奇心，满足他们的欲望才能 求知的动力。今天正好有机会与创办人聊聊，发现澳森的三大经营理念，与我们家给YO的教育方式如出一辙：

1学习玩乐、玩乐学习

2让孩子多尝试冒险

3亲子共玩共学

如果家长总是担心孩子玩会受伤，无形中已为他们设限不少，在安全的前提下陪孩子一起冒险吧！今天玩一趟下来，给了我们许多想法，虽然贵不过花得值得，试营运期间还有一些需要改进的，例如在各游戏区加装游戏说明会让亲子更懂得「怎么玩」；另外，希望再导入更多学习的知识，像是露营区可加入观星等天文常识；泡泡区解说自然科学原理等…落实「博物馆」的理念，不然就会变成另类的「亲子馆」啦！

全台第一座儿童博物馆加油，我们对你有很大的期望喔！

•add：台北市大安区信义路三段153号1楼（大安站1号出口左转约50公尺）

•tel：(02)2707-1060（采预约制）

•粉丝专页

•营业时间：10:00～14:00（周二公休）

•网路预约

•接受预约时间：周一及周三～周五上午10:00～16:00

•门票：

孩童：800元（3～16岁）

成人：200元（16岁以上）

幼儿：300元（0～3岁）

※可网路或电话预约

※闯关活动期间：8月21日～9月3日，每日上午10:00~11:00。

大台北地区亲子室内景点

原文出自：1＋1＝3。小YO之家

《本文为合作之严选作者观点，不代表立场》

（摘自网络）

1、胶条游戏场

胶条真真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事！

小提示：可以选择布面胶带，比较容易清理。

2、胶带通路

这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，要考验小朋友的手眼协调能力了，哈哈，这个游戏是不是让成人也很心动。

3、迷宫游戏

还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。

4、行走轨迹

依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力哦，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。

5、踩泡泡膜

找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，当小脚丫与泡泡膜进行亲密接触时，会是什么新鲜的感觉？这个充满刺激的小活动一定会让小朋友爱上的。如果室内的温度还okay，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。

6、糖果项链

这一定是女孩们喜欢的，边吃边玩，很过瘾吧。

7、推球游戏

在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看最后谁的得分最高。

8、桌子摇椅

这个聪明的玩法小孩子的父母可以借鉴，床单＋桌子就是孩子天然的摇椅，乐趣十足。

9、分类游戏

收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学习到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。

10、蔬果涂鸦

你有没有带孩子仔细观察过蔬菜水果？看看借助于颜料，它们会展现出怎样的迷人印记？

11、纸箱空间

蜡笔＋空纸箱＝安静的游戏空间，可以尝试一下。

12、纸箱滑梯

家里有楼梯的可以试下这个玩法，一定让孩子们乐此不疲。

13、穿越障碍

找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会哟。

14、击球比赛

这个游戏适合多个孩子一起参加，注意要用脚去击球，很锻炼孩子们的身体协调能力。

15、套圈游戏

一次性纸盘＋卫生纸芯，自制的游戏道具，一样乐趣多多。

16、踩高跷

用吃完的铁盒罐头做个简单的diy，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同？让孩子们来告诉你吧。

17、手指创意

实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。

18、找瓶盖

家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。

19、大纸箱游乐场

将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。

20、画图案

打印出来一些具有相同图案的纸（可以是不同的圆，三角形或者任意形状），和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考＋创造，非常推荐这个有创意的游戏。

21、配对游戏

经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。

22、家庭小剧场

找一块床单，diy成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。

23、扔骰子

扔骰子进行表演，非常适合家庭聚会哦！