幼儿园大班手工教案【精华篇】

幼儿园大班手工教案【精华篇】,第1张

#亲子教育# 导语教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面 为各位整理了幼儿园大班手工教案精华篇,供各位参考。

篇一

 制作书签

 活动目标

 1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。

 2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。

 活动准备

 1、书签、彩色丝带、打洞机。

 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等

 活动过程

 一、开始部分:

 播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。

 二、基本部分:

 1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。

 2、让幼儿讨论书签的作用(幼儿回答)

 教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。

 3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。

 4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:

 ①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。

 ②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色

 ③用剪刀沿图案轮廓剪下来

 ④在图案后面用透明胶粘上毛线。

 5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)

 6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。

 7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。

 三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。

 活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。

篇二

 风景画明信片

 活动目标

 1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。

 2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。

 3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。

 活动准备

 1、课件:—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。

 2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)

 3、幼儿用油画棒,教师范样。

 活动过程

 一、导入

 课件:欣赏—美丽的风景

 教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗

 用什么方法呢

 今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗

 二、展开

 1、学习设计、制作明信片。

 (1)教师介绍明信片。

 出示明信片

 明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风景的。

 (2)你准备在明信片上画写什么风景(幼儿回答)

 (3)引导幼儿思考,如何布局画面。

 你准备怎样来布局整个画面呢(幼儿回答)

 2、幼儿作画,教师巡回指导。

 (1)提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,

 远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。

 (2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐

 (3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。

 3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。

 (1)你觉得哪张明信片最美,为什么

 (教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)

 幼儿讲解自己的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,

 尽可能找到每一副作品的优点。

 (评价4~5幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价)

 三、结束

 今天请你回去想想,你想把明信片送给谁到时我们一起来寄。

 教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。

篇三

 一、活动目标:

 1、根据已有的经验,大胆想象启发,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。

 2、引导利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。

 二、活动准备:

 1、各种花的,鲜花实物

 2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。

 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。

 三、活动过程:

 1材料导入:

 A出示制作所需的材料。

 师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!

 B欣赏完整的作品范例:

 师:这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花你会用彩泥做些什么花那

 2幼儿自主操作,教师指导帮助:

 师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

 a引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体,更漂亮b引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

 c发挥同伴合作协商的精神。

 四欣赏评析:

 师:我们来欣赏已作好的作品,注意哦!有个小任务,就是找出你自己最喜欢的花,要说出喜欢它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)师:我们来举手投票选出最喜欢的花吧!

 总结:小宝宝们的想象力是我们所估量不到的,瞧,小朋友们捏的花朵多逼真啊,就像是从墙上生长出来的一样,成为了教室的一道亮丽的风景线,为六一儿童节带来了更多的色彩!

 作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的幼儿园大班手工活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班手工活动教案1

  一、目标

 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

 2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

  二、准备

 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

 2、教学自制一套。

  三、过程

 1、引出课题

 以讲故事的形式激起幼儿兴趣:

 春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

 太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

 2、讨论

 (1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样(冷的)

 (2)、还会怎么样(生病的')

 3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

 ——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

 4、教师示范

 (1)、先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

 (2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

 (3)、给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

 5、幼儿操作,教师巡回指导。

 鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

 提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

 6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好

幼儿园大班手工活动教案2

  一、活动目标

 1、学习看图制作小风车,提高动手能力。

 2、在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作方法,采用例推的方式,观察制作风车的图示。

 3、在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。

  二、活动准备

 风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

  三、活动过程

 (一)教师出示范例,引导幼儿观察。

 1、这是什么你想做一个风车吗

 2、做一个风车,需要哪些材料呢

 (二)剖析风车,探索了解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。

 1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上,并剖析第一步,将固定的钉子取下,“你们猜猜这只风车会变成什么样子”

 2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子”“那我们用什么样的图示表示出来呢”

 3、逐一探索风车的制作过程。

 ① “如果将几个角都打开,你们会看到什么呢”

 教师打开所有的角“你们发现了吗这是什么形状的”

 ②这一个图形是什么形状的我们应该画什么呢怎样表示这些剪开的开口

 ③重点引导幼儿观察剪的位置。

 ④ “在开口未剪的时候,应该是什么样的用怎样的图示表示

 ⑤教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

 (三)幼儿看图示制作风车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

 (四)游戏活动:风车转转转

 带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

幼儿园大班手工活动教案3

  一、活动目标

 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。

 2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

  二、活动准备

 1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

 2、范例若干

  三、活动过程

 1、模特秀《The wagic key》,激发幼儿的兴趣。

 师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好

 幼:头上/手上/腰…

 2、出示拉花,幼儿观察

 (1)一种颜色制成的拉花

 (2)两种颜色制成的拉花

 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

 师:这三种哪一种看呀,为什么呀

 幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。

 3、教师讲解示范拉花

 师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

 4、提出要求和规则

 (1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。

 (2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

 5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。

 6、作品欣赏。

 7、家长与幼儿进行模特秀。

 作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家整理的幼儿园大班手工教案范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园大班手工教案1

 活动意图:

 1鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。

 2泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。

 活动目标:

 1在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。

 2巩固团、搓、压、捏等技能。

 活动准备:

 1各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、牙签。

 2PPT

 3教师制作的范画一副。

 活动过程:

 (一)开始部分: 以儿歌《三条鱼》的律动导入,引起幼儿活动的兴趣。

 (二)基本部分:

 1出示,引起兴趣。今天我们班来了一位小客人,是谁呀(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结:鱼的外形特征主要是身体较大,比较扁,有尾巴,身上有鱼鳍和鱼鳞。

 2今天老师也带来了鱼的,我们一起来欣赏一下,出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗

 3“今天,老师要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼,小朋友想不想也做一只小鱼呢

 4教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软,做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍,背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡,用绿颜色做水草。

 (三)幼儿制作:

 1今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。

 2教师巡回指导。

 (四)展示、评价作品,结束活动。

 将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。

幼儿园大班手工教案2

 (一) 目标:

 1、 引导幼儿学习运用各种废旧材料,通过剪、贴、撕等多种方法,设计并制作自己喜爱的服装。

 2、 培养幼儿初步的审美能力,激发幼儿对手工活动的兴趣,加强幼儿的环保意识。

 3、 培养幼儿丰富的想象力和创造力。

 (二) 准备:

 1、 各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。

 2、 音乐磁带、录音机。

 (三) 过程:

 1、 导入活动,引起幼儿兴趣。

 音乐起,三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。

 指导语:小朋友,刚才你们看到小朋友们在做什么表演他们穿的是什么样的服装你们想不想穿那么,我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后,我们也像他们一样来进行一场时装表演,好吗

 2、教师介绍材料,引导幼儿观察。

 老师出示几套已做好的服装,引导幼儿观察。指导语:请小朋友仔细观察一下,这些服装都是用什么东西做成的幼儿讨论、回答。

 教师总结:这里有很多都是废旧物品,平时我们用完的塑料袋、挂历等,我们都可以用它们来做一些美丽的服装。

 3、 交代制作方法及要求。

 教师出示范样:你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的(幼儿回答)挂历纸有各种颜色,我们用它来剪成各种形状贴在服装上,还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上,这样制作出来的服装就好看了。

 4、 幼儿操作,教师指导。

 教师重点帮助能力较弱的幼儿,并鼓励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外,可以自己想出一些不同的做法。

 5、 总结评价,结束活动。

 请每位小朋友穿上自己设计制作的服装,比一比,谁的最漂亮。音乐响,老师:“我们一起来进行时装表演吧!”幼儿各自做喜欢的动作出场,结束。

幼儿园大班手工教案3

 活动目标:

 1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。

 2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。

 活动准备:

 1、书签、彩色丝带、打洞机。

 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等

 活动过程:

 一、开始部分:

 播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。

 二、基本部分:

 1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。

 2、让幼儿讨论书签的作用(幼儿回答)

 教师小结: 书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。

 3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。

 4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:

 ①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。

 ②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色

 ③用剪刀沿图案轮廓剪下来

 ④在图案后面用透明胶粘上毛线。

 5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)

 6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。

 7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。

 三、结束部分: 教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。

 活动延伸: 让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。

幼儿园大班手工教案4

 设计意图:

 小班幼儿年龄小,动手能力差,特别是在撕纸方面表现的尤其突出,他们对撕纸力度及外形不会把握,因此我设计了撕贴“送伞”这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,培养幼儿良好的操作习惯。

 活动目标:

 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。

 2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。

 3、发展幼儿的操作能力。

 活动准备:

 1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)

 2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)

 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

 活动过程:

 (一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。

 (二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)

 1、提问:(1)图上有谁他们在干什么

 2、天气怎么样

 提问:(1)呀!一会天气要怎么啦

 (2)小兔们淋了雨会怎么样

 (3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢

 3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好

 (三)教师讲解示范撕伞的方法。

 (1)教师着重示范讲解撕伞。

 (2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)

 (四)幼儿操作,教师巡回指导。

 (1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。

 (2)幼儿操作,教师注意个别指导。

 (3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

 (五)活动评价。

 (1)小朋友们看,哪一把伞看为什么(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望)

 (2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢对,不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗

 活动延伸:

 (1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能。

 (2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

幼儿园大班手工教案5

 一、指导思想:

 《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2021年9月16号上午8点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下:

 二、活动时间:

 三、活动地点:

 四、活动对象:

 五、活动主题:

 六、活动目的:

 为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。

 七、活动准备:

 2021年9月15日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

 八、作品要求:

 1制作材料:废旧的月饼盒子

 2形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

 3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。

 “月饼宝盒,变变变”亲子手工制作邀请函

 每当中秋之时,你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!__幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手,利用月饼盒制作一个小作品,充分发挥家长、幼儿的想象力,提高家长、幼儿的动手操作能力。

 作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢?以下是我为大家整理的大班手工教案9篇,欢迎阅读与收藏。

大班手工教案 篇1

  目标:

 1、学会卷的技能,发展幼儿小手肌肉动作。

 2、感受新年愉快的气氛

  准备:

 1、自制厨师帽

 2、录音机

 3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布

  过程:

 师:我请小朋友来猜个谜语:圆圆一张小被子,放进一个小宝宝,小手小脚放放好,被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗?

 谜底:春卷。

 (出示春卷):“这就是春卷,你们想尝尝吗?”

 幼儿品尝

 师:你们知道春卷是怎么做出来的吗?请小朋友和我一起来看看吧,观看课件

 师:“原来春卷工厂里的叔叔阿姨先选好菜,然后把菜切成丝,接着把切好的菜拌成陷,拿出一张春卷皮,在当中放上适当的陷,把两边往里面折然后卷起来。最后用面粉把这个边全沾好了,然后我们就该把这个做好的春卷放到油锅里炸。”

 师:“哪位小朋友可以来说说春卷是怎么做的。”

 幼儿复述。

 师:“好,现在我拿起一张小被子,在当中放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好,卷紧点,不要让宝宝着凉了。”

 师:“谁想来试试啊?”

 幼儿尝试

 师:马上我要请小朋友来包春卷,在制作的过程中陷要少放一点,不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整齐了。好,现在请你们搬着小椅子找空的地方开始做春卷吧。

 幼儿操作。

 师:现在我们包的春卷已经在炸了,我们把桌子整理干净准备开春卷宴吧!

  反思:

 本次活动教师采用了现代化信息设备制作了精美的课件,幼儿很感兴趣,很快就学会了包春卷的基本步骤,由于采用了真实的材料幼儿非常感兴趣,孩子们的的兴致也很高。由于采用了分组教学的方法,上课时候井然有序。但是本节活动内容放在大班来上还可以提高些难度。

大班手工教案 篇2

  活动设计背景

 许多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打,玩的非常开心。因此设计了这次游戏活动,其目的在于使幼儿获取有关的知识经验,并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能,大胆、自由地创作,充分体验与人交往合作的乐趣,以及获取成功的快乐。

  活动目标

 1、感知泥土的特性,体验自由创造的快乐。

 2、 能运用捶打、揉捏等多种基本技能,塑造物品的外形,完成作品。

 3、 学习彩绘的基本方法。

  教学重点、难点

 激发幼儿想象了,运用揉捏、捶打等多种技能,塑造物品的外形,完成作品。

  活动准备

 1、知识经验准备:熟悉泥土的特性,知道泥土和水混合的比例,有一定揉捏捶打的技能。

 2、 物质材料准备:a、材料部:黏土、锤子、水桶等;b、制作部:树叶、树枝、碗、桌、椅凳,颜料等。C、产品展销部:玩具柜、价格标签。

 3、活动环境准备:创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。

  活动过程

 一、激趣导入主题

 1、 老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力,激发幼儿想玩的兴趣。

 2、介绍材料供幼儿选择。

 二、快乐活动

 1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门,扮演游戏的角色。

 2、“工作人员”在自选的游戏部门展开工作。

 3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。

 4、教师以“董事长”的身份,视察工作,帮助“工作人员”改进服务态度,提高工作质量。

 三、评价活动

 1、教师以“董事长”的身份,到各部门视察工作,进行评价。

 2、 幼儿根据自己的体验,评选出“最佳员工”。

 3、 “董事长”颁发奖金。

 4、 小结:游戏中存在的不足,提出改进的方法。

 a、将原有的产品展销部,更改为产品营销部。

 b、通过购销活动,增进同伴间的创作与交流,学会使用钱币的简单方法。

 5、师生共同收拾游戏材料,结束游戏。

  四、活动延伸:

 增加旅游部门,通过接待观光者购物活动,学习正确使用礼貌用语。

  教学反思

 《纲要》提出:创设宽松的环境,让每一个幼儿都能参与实际探究活动,感受尝试的乐趣,感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见,玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色,材料部充分准备好材料,制作部幼儿忙的不亦说乎,让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题,从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者,合作者和引导者。结合自主探究法,观察法、讨论法等引导幼儿学习,克服传统的说教形式,幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会,扮演角色推销产品,目的是让幼儿通过购销活动,提高口语交际能力,学会使用钱币的简单方法。

 不足:多数幼儿在操作时只是满足好奇心,不能做到细致的观察因而造成操作困难,要使幼儿养成细致的观察和比较的能力需要今后多培养。

 如果我重新上这节课,我会更注重各部门人员的分工合作,发挥每个人的力量,让每个小孩都参与其中,都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。

大班手工教案 篇3

  活动目标:

 1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。

 2、通过操作活动来发展幼儿的空间创造思维,感知剪纸活动的特点。

  活动准备:

 人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸,侧面人物头部剪影欣赏范例4-5个,展示板三块等。

  活动过程:

 一、学习用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。

 1、区分长方形的长边、短边,知道要在长边上剪。

 老师带来一张什么形状的纸?它有几条边?边有什么不同的地方?

 2、教师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。

 师:老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是怎样变得。(教师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上,提问:

 变出了什么?(三座山)你觉得这三座山有什么不同的地方?三座山连起来完整的看你觉得像什么?(一个人的脸,而且是侧面)每座山分别是脸上的那一部分?

 第一座山是下巴,第二座山比较尖是鼻子,最上面的山是额头。

 3、用楼空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。

 如果这就是一张侧脸,那还应该有什么?(眼睛、嘴巴)眼睛在什么位置?嘴巴呢?

 提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。(眼睛在鼻子和额头两座小山,嘴巴可以在下巴上剪)怎样剪出镂空的眼睛呢?

 请幼儿来尝试,然后在这基础上教师总结示范:可以对折后剪去以一部分,镂空剪的方法。

 二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。

 引导幼儿以念儿歌的形式来剪:走过一段马路,遇到第一座山,上山下山,遇到第二座山,上山下山,遇到第三座山。

 教师根据幼儿个别情况进行指导帮助,提醒孩子三座山要适当空开一些,

 三、欣赏侧脸剪影的范例,进一步丰富头发的多种造型。

 出示多幅侧脸剪影的作品,引导幼儿欣赏并发现:

 1、这些侧脸剪影和刚才的有什么不同?(有头发,耳朵,耳环等)

 2、说说都有哪些发型?它们是怎样表现出来的?是男生还是女生?

 先请幼儿讲述,后教师小结:我们可以用楼空剪的方法来表现不同的发型。

 3、教师当场示范一个发型,提醒孩子一定要剪去一部分才能将轮廓清楚的表现出来。

 4、请幼儿也来尝试一下。

 三、提出活动要求。

 1、按步骤来尝试,自己设计一个侧脸形象,通过改变发型来创造出多种不同的侧脸形象。

 2、操作过程注意用剪安全。

 3、剪下的纸削要放在固定的地方,不能乱丢,注意卫生。

 四、幼儿动手操作。

 1、提醒孩子要用镂空剪的方法来进行

 2、也可以把刚才那张白的完成后,再换彩纸。

 五、展示作品欣赏。

 1、请幼儿自己介绍作品,说说这个人物是谁?

 2、教师要表扬有创意的作品。

大班手工教案 篇4

  制作对象:

 袜子娃娃。

  制作目的:

 丰富宝宝的童年生活。

  准备材料:

 1、彩色袜子。

 2、不同颜色的线和针。

 3、彩色纽扣。

 4、玩具棉或是一般的棉花等等。

  制作过程:

 1、采用藏针法将两块布的缝合在一起,可以根据自己的爱好,选择喜欢的布料。

 2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好,再翻回正面。

 3、然后将各个部位填充好棉花,将其缝合好。

 4、再把头与耳朵结合在一起,头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。

 5、最后可以发挥自己的想象,将纽扣等物品装饰在娃娃面部,作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了

大班手工教案 篇5

 活动目标:

 1体验创造性的装饰面具的乐趣,在交流中感受成功的 喜悦。

 2尝试用各种辅助材料进行面具装饰,联系粘、画、剪的技能。

 3能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

 活动准备:

 物质准备:

 创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒。

 心理准备:

 根据主题活动,为幼儿创设相关的环境,激起幼儿兴趣,同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围,让幼儿更好的参与活动,发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈,让孩子更方便的交流操作。

 活动过程:

  (一)游戏导入,吸引孩子学习的兴趣

 师:叮铃铃……

 幼:谁呀?

 师:我是小小邮递员呀!

 幼:哪里来的信呀?

 师:东营来的信呀!

 幼:送给谁呀?

 师:送给

 幼:叮铃铃……

 (这个小游戏孩子们都会玩,在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友,最后送到老师手里)

 师:哈哈,信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵仔细听哦!噢!信上说啦,森林里呀,要开一个联欢晚会,请咱们大班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?

 幼:想……

 师:恩,老师也想和小朋友们一起去,但是信上说啦,这是动物的联欢晚会,每一个小朋友都必须亲手做一个面具,带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!

 幼:老师,可是我不会做啊?

 师:看,这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了,让我们一起来学做这个动物面具好不好?每个小朋友都仔细听哦!仔细听你才会做,老师看看那个小朋友做的最好看,能第一名去参加晚会!

  (二) 结合,讲解面具的做法

 师:看,这是什么?边说边出示面具的,看看他有什么特点? (幼儿看图说说自己的看法。)

 师:我们做面具的第一步是剪,首先在你的纸上剪出你面具图案,然后给它涂上相应的颜色,再用老师为你们准备的材料来装饰自己的面具。

 这一环节是关键环节,知识目标3在这一环节得到解决。

  (三)提出要求,教师指导,孩子自己动手做面具

 孩子们可以选择自己喜欢的面具,老师在做之前再依次强调,先剪出面具图案,然后涂上相应的自己喜欢的颜色,最后用自己喜欢的材料装饰。

 这一环节是解决能力目标2的关键环节,孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导,注意特别照顾操作能力较差的幼儿,并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

  (四)引导幼儿相互欣赏,互相评价对方的作品

 好,我们的面具做完了,但是啊,森林晚会要求很高,你们做的面具必须很完美才行,现在请小朋友欣赏、评价一下,你的小伙伴的作品,有哪些好的地方,有哪些不好的地方,比如说,我觉得她画的很好,或者涂的颜色不够亮,给你的伙伴指出来,并给你的面具起个好好听的名字,我们互相改正,争取做一个最最完美的面具,好不好?

 这一环节是解决活动重难点的关键环节,情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中,孩子们学会如何与其他小朋友友好相处,并感受成功的喜悦。

 活动延伸:

 对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的,而是与活动的前延后续分不开的,所以在活动结束后,播放《森林进行曲》,组织幼儿带上自己制作的面具,加上班上的动物木偶,一起开一个小小的联欢晚会。

大班手工教案 篇6

  活动目标:

 1、在观察螃蟹的基础上,学习用折、编的方法制作螃蟹。

 2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。

 3、培养幼儿良好的操作习惯。

  活动准备:

 纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、

  活动过程:

 一、谜语引出主题

 钳子一双,尖刀八把

 身披盔甲,横行天下。

 二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。

 1、螃蟹是什么样子的?

 2、螃蟹有几条腿?

 3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么?(螯)

 三、学习制作螃蟹

 小朋友,你们想来做螃蟹吗?老师做了一个螃蟹,你们看。

 (一)出示范例,提问:

 老师做的这个螃蟹用了哪些材料?

 你们猜猜我是怎么做的?

 (二)教师示范讲解

 1、我用纸盒做了螃蟹的身体,用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚

 2、螯是用纸编织的。你们想学吗?

 重点讲解编纸的方法。

 3、提示注意卫生。

 (三)幼儿操作

 1、介绍材料

 2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。

 3、使用双面胶,撕下的纸放入指定地方。

 4、注意地面的整洁,及时把废纸捡起来。

 5、教师巡回指导。

 四、展现交流

 1、给同伴介绍自己制作的螃蟹,一起分享成功的喜悦。

 2、你的螃蟹会爬到哪里去。

大班手工教案 篇7

 活动目标:

 1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字,能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

 2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

 3、能正确使用剪刀,有及时收纳的意识,保持良好的手工制作习惯。

 活动准备:

 1、经验准备,收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

 2、各种造型、图案的贺卡实物、。

 3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

 活动过程:

 一、谈话导入,引出课题。

 小朋友们,你们知道马上要到什么节日了吗

 在这样的节日里人们会做些什么呢

 大家为什么要互相赠送贺卡呢

 总结:在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福,增进彼此之间的友谊。

 二、欣赏感知

 1、欣赏感知,学习制作。

 每到这个时候,大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了,大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)

 重点指导:

 爱心:一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。

 圣诞树:这棵圣诞树是怎么做的呢

 上面还有什么猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢

 大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树,还写上自己的祝福,朋友收到一定很开心。

 纽扣:用漂亮的纽扣变成边框,中间画上一盆鲜花,一张美丽的贺卡就完成了。

 教师贺卡:

 你们看上面还有文字呢,写的是什么哦,原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢

 是的啊!这真是一张特别的贺卡,上面有鲜花和爱心图案,还有对老师的祝福,小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱,老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜,也会把它满满的爱送给它的朋友们。

 枫叶:两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡,大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方,送给了可爱的朋友。

 一束花:上面的鲜花代表什么样的祝福呢

 气球:这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。

 总结:大象伯伯做的贺卡可真漂亮,每张贺卡上的图案都很特别,代表了不同的祝福,有的在封面上,有的藏在里面,有的围在四边,有的在中间。这些贺卡上还有文字呢,它代表了大象伯伯对朋友的祝福。

 2、学习制作

 新年快到了,大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们,但是数量好像不够,小朋友我们一起来帮帮忙吧!

 ·折

 要把一张彩色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢·画图案

 我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出漂亮的图案,表达自己的祝福。

 ·写祝福

 打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么还要写上祝福的话,如果小朋友不会写字可以画一些标记来代替,当然也可以找老师来帮忙。

 三、自由创作,表达创意。

 1、启发构思

 你想设计什么特别的图案,表达什么样的祝福呢。

 2、自由创作

 今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品,待会儿每个人到后面找一个座位,用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡,不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!

 小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀,废纸要放在桌上的小篓子里。

 四、展示交流,分享快乐。

 1、展示作品

 小朋友们,贺卡做好了,送到大象伯伯这儿来吧。

 2、交流感受

 这么多漂亮的贺卡,谁来说说你是怎么做的,表达了什么样的新年祝福呢

 小朋友们的手真巧,帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了,我们下次再做些,把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。

大班手工教案 篇8

  活动目标:

 1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。

 2、养成做事细心和有始有终的好习惯。

 3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。

  活动准备:

 1、幼儿手工用书第4面。

 2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼儿人手一份。

 3、京剧脸谱若干。

 4、范例一个。

  活动过程:

  一、 欣赏京剧脸谱。

 1、让我们来看一段录像,看的时候要认真,等会老师要请你们来说说看到了什么?

 2、你看到了什么?幼儿交流后,教师归纳:这都是一些京剧脸谱,京剧是中国特有的戏剧艺术,在世界很有影响,人们提到京剧就会想到中国,京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩,也就是我们刚才所看到的一张张脸谱,不同的脸谱代表着不同的人物。

  二、引起兴趣。

 1、教师戴上京剧脸谱,摆出表演京剧的样子。

 2、教师摘下脸谱:小朋友老师拿的是什么?你们也想象老师一样吗?

 3、教师:我们的"开心舞台"要表演京剧,每个小朋友都可以参加,你想参加吗?制作好脸谱就可以报名参加了。

  三、介绍制作方法

 (一)幼儿自由讨论制作脸谱的方法:京剧脸怎样做的?怎样戴到脸上?戴上脸谱怎么才能看得见呢?

 (二)教师介绍制作方法。

 1、将脸谱剪下,眼睛处用剪刀剪去。

 2、在黑点处钻一小洞,穿上橡皮筋戴在头上,你就是京剧中的一个角色了。

  四、幼儿制作、教师巡逻指导

 1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。

 2、帮助能力差的幼儿完成作品,能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作,共同剪、制作;教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。

  五、结束

 1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。

 2、带上自制的脸谱到进行表演。

大班手工教案 篇9

  一、活动目标:

 1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

 2.体验自己动手操作装饰的快乐。

 3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

  二、活动准备; 纸浆等

  三、活动流程:

  (一)导入

 师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。

 师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。

 师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。

 师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

  (二)演示

 我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金**的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔**的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。

  (三)操作

 师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

 幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。

  (四)欣赏

 师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。

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