请问三年级小孩的文具有哪些呢？

铅笔（自动铅笔）、橡皮（建议用4B橡皮）、文具盒/袋、套尺（包含15cm两用直尺、10cm等腰直角三角尺、10cm直角三角尺、半圆形量角器，我买的是智高这个牌子的，如果你那里没有就买M&G晨光的套尺。)钢笔、修正液/修正带/修正贴（建议少用，有毒！有些老师不给用修正液/修正带/修正贴，不要买修正液/修正带/修正贴！这样还会让孩子养成坏习惯）作业本（包含汉语拼音写字簿、双行簿、拼音簿、数学簿、）学生作业记录本/簿、电脑涂卡笔（三年级下学期数学考试要用到！建议买天卓的电脑涂卡笔）图画本/簿（画画要用到）中华牌彩色铅笔或爱好水彩笔（爱好水彩笔很耐用，爱好水彩笔有18色的，也有24色的，别买错哦！）笔记本/簿、草稿纸（三年级上学期和下学期的语文考试、数学考试、英语考试要用到）中性笔（随你买，反正你用哪种都行）知心考试专用笔05mm（是黑色的！随便你说这笔是中性笔或签字笔，这笔的下面写着The world is beautiful for me!

TEST-GOOD Made in china

05

中性笔

知心

知心考试专用笔05mm还有蓝色、红色的！不过，考试是不允许用蓝色笔来写试卷，红色通常老师要听写，有时是老师改的。听完以后就开始互相改课堂听写本了！所以要买啊！

圆珠笔、墨水、自动铅笔铅芯或笔削。

其他之类：书包。

一、心理上的准备

1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看,让孩子熟悉一下学校的校园环境如果以后是孩子自己独立上学,家长可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子记住一些比较明显的标志,再告诉孩子一些交通规则,切忌在路上边走边玩,如玩球、追逐等等可以让孩子单独走几次,家长暗地里进行观察,看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力

2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式,到了小学,将被正规的学科课程代替,原来在游戏中学习,在学习中游戏,变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以是20分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急同时,可以布置一些小“作业”,如让他看看图画书、画些画等等,做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯

3、开学前几天,父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”,认真地与孩子做一次交谈告诉孩子从上学起,就要努力学会自己的事自己做,告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等

二、生活上的准备

1、固定孩子摆放物品的位置给孩子准备一个小柜子,有条件的家长可以准备一个小书橱,教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放,家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示,营造出一个儿童小世界的氛围,吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”

2、培养孩子自己收拾东西的习惯教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品孩子自己整理书包和文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教他,再让他重复着做一做,孩子就不再依赖父母了

3、开学后,教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便孩子能带齐学习用具,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”

4、教会孩子吃饭时的好习惯上小学后,很多孩子自己仍然不会吃饭,一顿饭会磨蹭很长时间,吃得地上桌上洒了很多饭,影响孩子的午休时间在这里老师特别提出,希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间,培养孩子自己吃饭的良好习惯千万不要再给孩子喂饭!这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正

5、刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用

6、在家里为孩子布置一个学习的小天地书桌、椅子的高度要适中,在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境

三、物质上的准备

1、与孩子共同准备学习用品共同准备,一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程,二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事,培养他们自己的事应该自己做的习惯准备的学习用品是：双肩书包书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重学校课桌抽屉较小,书包太大装不进去,有的小学生只好放在地上,既不方便也不卫生此外,书包里的兜不宜太多,书本用品放得太散,小学生往往因找不到东西而手忙脚乱

文具盒,文具盒的功能不要太多,简单为好,以免分散孩子上课的注意力文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、刨笔刀

铅笔以HB为最好（铅笔上有标志）,因为软硬适中,铅的颜色不是太黑而H的铅笔写出字来不清楚,B的铅笔铅芯软,写出字来又太黑,一旦写错字,擦起来黑乎乎的不允许用自动铅笔,因为这种笔铅芯细,易折断,而小学生写字握笔紧,手僵硬,不灵活,稍一使劲铅就断了同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名此习惯对孩子非常重要,请家长高度重视家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔,又无人认领,这样可以让孩子们养成节约的好习惯

橡皮买绘图用的较软的一种,孩子能擦得干净不要用修正液,因为修正液是用化学合成的,不仅有损身体健康,而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净

削笔刀最好用转笔刀,不要用小刀,一年级新生用小刀削破手的事情经常发生家长要教会孩子正确使用转笔刀,铅笔应该在前一天晚上削好这样上课写作业孩子才会时间充足一般情况下,是不允许孩子课堂上削铅笔的

文具的选择切忌花哨和追求时髦,因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟,花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力,他们会情不自禁地玩弄文具做小动作,影响学习再说,小孩子特别爱攀比,看到别的同学有了花样文具便向家长索要,如果家长轻易满足孩子的这种要求,时间一长,还会养成孩子虚荣等不健康的心理

2、准备一个小闹钟,并教会孩子看钟父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,并贴在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照时间表去做督促孩子养成早睡早起的好习惯不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的,让孩子拿到学校里去吃,在学校里是不允许吃饭的

3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表,将表贴在墙上做完作业由孩子自己检查,全对的,给孩子画一颗星,不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结,并给予适当的奖励,可以更好地激发孩子学习的兴趣

4、本子要准备以下几种——语文本三种：生字本、拼音本和田字格本；数学本两种：小草稿本小算术本准备一个《记事本》,《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品

5、课本一定要包书皮书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸,并在上面写上学校、班级和姓名,这样会显得整洁而美观不要用塑料皮包书皮,因为塑料皮太软,易折书角；由于书脊有塑料杆,摊开书写字时不易放平,小学生只好一手摁书,一手写字,效率很低此外,家长最好和孩子一起包书皮,这样能养成小学生爱书的好习惯

6、准备一个水壶和一块手帕小孩子容易口渴,要专备一个小水壶（装矿泉水,不要装牛奶或饮料）,在上面贴上标签,写上孩子的班级和姓名,因为班里学生多,水壶易拿乱水壶要实用,不漏水,易打开另外要准备一块小手帕或一块小抹布,用于擦手擦桌椅

科学家研究证明,一个习惯的养成需要21天,常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气,恨铁不成钢南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说：“孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养好习惯终身受益,坏习惯有害终身”

教小孩子写字应包括两个方面的内容，在学校课堂中或课后的写字教学，这是结合教学识字，学会字的写法，这是学校的规范化教学行为。二是留给家庭作业的写字训练，很多家长面对这样的问题显得无力。我们在教孩子写字时，应做好以下几项。

工具/原料

写字本

笔

方法/步骤

1

教小孩子写字前的准备。在写字之前，无论是老师还是家长都要全面了解孩子把握书写知识和其书写的状况，以便合理的教。也要了解掌握小孩子在写字前的准备工作情况。

2

讲解需要耐心，要抓住要点，用精炼的语言把有关的知识讲解清楚，不要一味的发泄讲解，毕竟还是小孩子。要抱着孩子没听懂说明我们讲解还不清楚的观念来教。

3

运用书写知识去指导练习，要先行示范，这很关键，使孩子把知识转化为视觉形象，这对指导孩子的训练有极其重要的作用。在示范的同时还要适当重复新讲的知识，边讲边示范，使孩子清楚的领会知识，练习时才能心中有数，达到最佳效果。

4

当孩子练习时，我们要观察他们的练习情况，找出他们多次出现的问题，再加以指导。

5

等孩子有所进步时，我们应适时总结书写情况，要简明扼要，不要说得太多。重点说说孩子常犯的毛病，分析其原因，讲清纠正的方法。

6

选出写得好的字，分析好在什么地方。这样既巩固了前面所讲的内容，同时又鼓励了孩子，增强了自信心。

END

注意事项

讲解需要耐心，要抓住要点，用精炼的语言把有关的知识讲解清楚，不要一味的发泄讲解，毕竟还是小孩子。

在日常生活中，父母要刻意培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子扫地，自己整理玩具，洗手绢等。既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。

提供各种结构材料，让孩子玩结构游戏，如：积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。　　

聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律，拿来一些废纸让他撕，给他一些木头和棍子让他敲，买来蜡笔教他学画画，找一些不用的小瓶小盒让他配 盖，为他准备一些积木和自制拼图，橡皮泥，七巧板等玩具，使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力；在拼七窍板，穿珠子，套盒时延 长了专注时间，培养了独立工作能力。

1、首先握笔姿势要正确，右手大拇指压住笔杆，比食指稍微靠后一点，中指垫在笔杆的后方，主要靠手指关节发力，笔杆倾斜60度左右，注意压笔时力度不宜过大；

2、写字时要保持正确的坐姿，我们经常会发现小孩喜欢趴着写字，眼睛距离桌面特别近，这样很容易伤眼睛，所以孩子写字时一定要让他们做到抬头，保持身体正直；

3、孩子刚开始练字握笔非常吃力，就像刚开始学习使用筷子吃饭一样，这时家长不但要做到手把手教孩子写字，还需要身先士卒，给孩子多演示如何握笔，孩子模仿能力比较强，可以帮助孩子快速掌握写字方法；

4、每天让孩子重复性的练习制定的字，从简单到复杂，不可提起笔漫无目的的胡乱写，这样不利于孩子掌握写字技巧，当练习一段时间孩子发现没有长进时，他们也会失去耐心；

5、当孩子写出一个漂亮的字体时，一定要赞美和鼓励孩子，孩子受到表扬后自然会更有心情写字，家长也必须每天做到定时给孩子批改字体，及时发现孩子写字的问题，这样便于及时更正。

教小孩写字

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不正确的坐姿和握笔是近视的第一原因。