360儿童电话手表C1pro功能使用说明

360儿童电话手表C1pro功能使用说明,第1张

儿童电话手表使用步骤:

第一步:先了解手表如何开关机。关机状态时长按电话键2秒以上可进行手表开机,表开机状态下同时按下电话键和对讲键,保持2秒以上就可以关机。

第二步: 在关机状态下,按照手表左侧电话卡塞上的指示,插入电话卡。需要注意的是,优彼手表目前只支持中国移动、中国联通的Micro SIM卡(12x15mm×08mm),俗称中卡(也就是三合一电话卡的中间那一圈的大小),插卡时芯片朝上,为了避免卡的识别故障尽量不要使用老卡、剪过的卡或卡托。手表中的卡必须开通流量(每月20M足够)、来电显示。

第三步:手表开机,完成注册。全新手表第一次装卡开机后会完成在移动网络的自动注册,在信号好的地方这个过程通常需要2-3分钟。确认注册成功可通过按对话键确认,若提示“家庭组未创建”则表示注册成功,若提示“正在同步信息”则表示注册未完成或因信号不足未成功。

第四步:下载安装App(可扫描产品包装底部的二维码,或在应用市场中搜“优彼智能手表”),在手机上完成App的注册(注册时请使用手机内的号码获取验证码)。

第五步: 在App中添加手表,打开手机App,点击添加手表,按步骤完成,并设置管理密码,第一个绑定手表的手机拥有最高管理权限,可进行通讯录操作,后绑定手表的手机无法编辑通讯录。

第六步:在App中设置通讯录,通讯录可以设置20个号码,其中有5个号码可以设置为紧急呼叫号码、5个可设置为单向聆听号码。电话号码设置时如有短号(亲情号码或家庭套餐、主副卡等)必须设置短号。

第七步:1-2分钟后检查手表通讯录,按电话键检查手表通讯录,若手表上能显示刚才设置过的通讯录,则可以正常通话。不在手表通讯录中的号码无法与手表通话,非手表通讯录号码拨打手表电话会提示正在通话中。

第八步:手表打电话给手机,在待机界面,长按语音键,出现话筒后,说出联系人姓名,然后松手,即可拨打电话。未避免识别有误,对手表说话时通常保持在20-30cm的距离为宜,距离手表过近,爆破音会影响手表识别语音指令。

扩展资料:

孩子使用儿童电话手表要注意,不要让孩子在上课期间使用,应该将电话手表设置成免打扰模式,这样不耽误孩子学习才好。孩子使用儿童电话手表要注意,给孩子设置电话号码白名单,这样只有白名单内的号码才能打进电话,避免骚扰电话骚扰到孩子。

电话手表要注意防水,虽然很多好的手表有一定的防水功能,但是效果不好,告诉孩子洗衣服、洗澡最好摘下手表。孩子使用儿童电话手表要注意功能开放谨慎,避免孩子长时间的玩手表,比如宠物、游戏等等,毕竟主要的功能还是定位和打电话。当孩子使用电话手表时候,应该告诉孩子不要炫耀,以免影响他人,如果有小朋友想看看,不要吝啬,多分享给朋友看看才好。

 你知道360的新应用儿童电话手表怎么使用吗下面就由我来告诉你360儿童电话手表怎么使用,希望对你有帮助!

360儿童电话手表的使用方法

 1、还是回到群主界面“家庭群”。

 2、短按上键,查找联系人妈妈。

 3、妈妈界面,长按上键,拨打电话。

 4、妈妈收到宝贝的来电啦,可以开心的通话喽~

360儿童电话手表的使用方法图一

360儿童电话手表的使用方法图二

 1、妈妈界面,长按上键,拨打电话。

360手表的时间是联网自动校正的,不用手动调,只要手表网络正常,会自动校准时间。

通过看手表上的温度显示是否正常可知道联网状态,如果没显示,可能是网络环境不好或者手表欠费,可以尝试换个地方重启一下手表或者查下手表话费。

扩展资料

功能:

随时定位功能:手环内部装置了专业级的GPS芯片,有随时定位功能。家长需要在智能手机上安装一个软件,只要通过手机向手环发送一个命令,就能知道孩子的位置,并能查找孩子某段时间内的行动轨迹。手环的基站辅助定位系统增大了其接受信号的能力,室内等封闭环境也不会对定位造成影响。

安全区域预警功能:手环的另一个亮点是云端智能学习系统。系统能够自动标识孩子佩戴手环期间常去的安全位置,一旦孩子的位置超出这些安全区域,系统就会自动向家长的手机发出报警,以提示孩子可能正面临危险。家长也能非常方便的设定一些安全区域,免去要经常定位来确定孩子位置的繁琐。

建立通话连接功能:通话及录音功能给孩子的安全增添一层保障。手环的内置GSM通话模块能建立单向通话连接,家长可以随时拨通手环,通过听取孩子周围的声音来了解孩子所处的环境,

比如在幼儿园里孩子有没有和伙伴争吵,是不是在一个听起来比较陌生的环境等,都能通过随时通话来实现监测。家长也能通过发送指令,录一段15秒的环境音,如若孩子真的遇到意外,录音功能可以用来辅助分析孩子所在的环境,连同定位功能一起使用,可减小失踪的概率。

参考资料:

-儿童卫士

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原文地址:https://pinsoso.cn/shuma/1245690.html

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