五岁宝宝舌根音G、K读成D、T发舌尖音，怎么纠正

多做爆破音训练，以下为中国上搜到的方法 爆破音是辅音中相对比较容易学的一些音。爆破音中又以清辅音p、t、k相对较浊音辅音l、d、g容易发出。b、p是双唇爆破音，让患儿把嘴闭上，鼓气让双颊膨胀，然后突出把双唇放开，气流和p音就自然地从口中发出。b和p的发音过程完全一样。由于b是浊辅音，在双唇放开、气流从口腔中喷出时，声带同时要振动发声。 t、d是舌齿爆破音，气流应积存于舌体与腭部口腔之间，在积聚一定压力后，舌尖突然放开，t音就和气流自然地从舌尖与上前牙间发出。d音的学习与t音完全一样。只是发d音时伴随着声带振动。 k、g是后舌爆破音，由舌后份上抬与软腭接触，将气流积存于咽部，积聚一定压力后，舌根突然放下，k音就自然与气流从口中发出。g的发音方法与k完全一样，只是发声时声带要振动。有些患儿发不出k、g，而是由t、d代替。此时可让患儿将口轻微张开，用一压舌板将患儿舌尖压住，让患儿发t，由于患儿舌尖被压住，只有用舌根上抬，虽然患儿想发t，但发出的音则是k。让患儿反复体会舌尖音t和舌根音k的感觉，患者就能逐渐学会k音。有了k音，g也就比较容易学了

8岁宝宝G和K发音不准，这属于发音不清楚，主要是孩子不能掌握g k的发音舌位，每个声母都有自己的正确舌位，但是由于每个孩子的舌头长短 宽窄 大小是不一样的，发音舌为也是不一样的，一般建议参加系统的语言训练学习，咱孩子的情况一般需要2个星期左右，孩子接受能力快的话，甚至一个星期就可以！

孩子说话发音不清楚，不是病，不需要去医院，因为孩子没有任何问题，简单的就是语言习惯而已，具体孩子的情况可以和老师详细沟通交流，希望可以帮助到你和孩子！

在孩子语言发育过程中，是什么原因影响孩子说话不清楚的呢？具体有以下几个因素，需要家长引起注意。

一、生理因素

面部肌肉以及口腔骨骼的发育不良都有可能影响到孩子的口齿的清晰度。如孩子牙齿没出齐时，说话会不清楚。此外，一些有听力障碍以及大脑神经系统发育不良的孩子也会影响到发音。

二、心理因素

在生活中，有些父母当看到别人家同龄的孩子已经开始说话，而自己的孩子还不会说话，或者说话不清楚，就会很焦虑，担心孩子语言发育出现问题。自家的孩子如果发音不准，说话不清楚，父母就会大声呵斥，加以纠正。这样不仅会给孩子施加压力，同时也会打击孩子学习说话的自信心。所以，父母不仅要保证孩子身体的健康，心理因素也一定要考虑在内。

三、环境因素

其实，在生活中，孩子出现说话不清楚的问题，也可能和父母的不当言行有关系。如父母或者老人经常在孩子面前说方言。因为，语言环境是孩子学习说话发音的重要因素之一，当孩子经常在普通话与方言之间切换，就会产生混淆，很容易出现吐字不清的问题。

此外，除了为孩子营造良好的语言环境，父母也要经常与孩子交流沟通，学习语言不仅要依靠书本，更要实际交流应用。

如果你家孩子也有说话不清楚的问题，那要怎么解决呢？

首先，父母可以让孩子通过咀嚼练习，促进孩子口腔发育，引导孩子正确发音。如可以让孩子嚼一嚼胡萝卜块等食物。

其次，父母需要为孩子创建标准的语言环境，让孩子沐浴在语言下，这样孩子才能够掌握正确的发音方式。

最后，在孩子语言学习过程中，父母要保持积极向上的心态，千万不能够随意批评孩子，打击孩子学习的积极性和自信心。

以下方法对宝宝的口语健康有帮助：

1和宝宝说话的时候，不能说，“水水”、“灯灯”等等，纯净水就说纯净水，电灯就说电灯，如果经常说叠字，会使宝宝口齿不清。 

2这个时候可以多给吃些利于咀嚼的东西，例如核桃、花生、玉米等，切忌吃得太细滑。 

3多和宝宝说普通话，最好家里所有人都能和宝宝说普通话。 

4不只是中文，可以听听其他国家的儿童歌曲，例如英语、法语等，有利于宝宝更清楚的发音。 

5当听到宝宝又不正确的发音时，要及时纠正，且隔一段时间就要拿出这些宝宝读得不太清楚的词语问问他。

6不要刻意的或强迫性的让宝宝多学词语，这样只会让他们觉得厌烦。可以从他们感兴趣的东西入手，积累很多词语和句子。 小孩咬字、吐字不清晰,俗称"大舌头"。调查发现：6岁以前的小孩"大舌头"大约占20%。

如何预防小孩发音不清，说话不清楚 

1、让小孩经常闻花香；香喷喷的饭菜端上来以后,先不要着急吃,闭上眼睛闻闻今天是什么饭菜？"今天的饭菜香不香？"把乒乓球放在一盆水里,吹乒乓球从一边吹到对边；不要老吃流质的食物,多练习咀嚼；多练习舌头的舔、弹力,多教给小孩弹舌,不要小看这种练习,这与小孩能说出完整的话有很大的关系。这种小游戏在小孩几个月时就可以开始做了,这样更能使小孩言语更清晰,就不会等到小孩四五岁时还说话不利落,发音不清楚。 

2、妈妈自己说话的语速要慢,吐字要清晰,让小孩有一个正确的判别声音的来源。这也是非常重要的,有的妈妈自己说话语速快,小孩子跟不上,也会出现语言方面的问题。如果发现小孩在三岁时还吐字不清晰,就要做耳鼻喉的全面检查。如果这一切都没有问题,就要在日常生活中培养小孩良好的语言习惯。看,发音,这就要求妈妈本身发音清晰、语速慢,让小孩多看妈妈的嘴型,模仿妈妈的发音。 及时发现两岁以下的小孩发音不是很清晰,没有很大的问题,因为他在成熟的过程中。三岁的小孩基本上发音就不错了。如果"s""sh",发音不清楚,让小孩跟着妈妈学,看着口型学,训练后没有改善,那么可能就是小孩的构音器官有什么问题。就要求爸爸妈妈带领小孩做一些相应的检查。有的小孩自己发音不是很准确,但是在妈妈的教导下,他的发音是准确的,这是因为他自己还掌握不了复杂的语言,或是说话时不注意,这样的小孩在语言熟练后就好了。 小孩"大舌头"多数属于构音器官不够成熟,或是还没有养成发音动作,没有掌握这种方法。

把我的成功经验分享给你。

我家孩子马上上小学，也是g说成d、k说成t，我发现是说gk时孩子的舌尖向上弹起导致发音错误，只要控制住舌头不弹起就能发出正确的g、k。

所以别着急，孩子说gk时按住他的舌尖阻止弹起就发音正确了，同时告诉孩子是嗓子眼发音，只要孩子发音正确或者有一点进步一定要大大鼓励他。

用这个方法平时勤练习，用了一个星期我家孩子就纠正过来了。

要有耐心，鼓励孩子，让孩子自己按住舌尖也行。

相信一定会成功！

汉语拼音中，舌根音有g、k、h、ng，常常出现发音问题的多是“g”、“k”这两个声母，让我们先看看这两个音正确的发音动作：

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

如果孩子比较小，家长可以用正确的发音来引导孩子，如果长期没有效果，建议向专业人士寻求指导意见。

如果孩子年龄已经比较大了，g、k音还明显发不准，这种情况则很可能持续下去，给孩子的成长、生活以及学习带来困扰，建议及时进行语言训练。

工作中遇到的g、k音发不准的情况有很多，孩子中有学龄前的，有上了小学的，常常是代偿性发音，如把g发成d，把k发成t，前段时间就遇到过这样一个男孩，已经上了小学三年级，因为这两个音发不准，每次读课文，同学就会笑，男孩感觉自尊心受到了伤害，从此不在课堂上发言了，升级的时候有一次新老师不知道这个情况，叫他回答一个问题，他也没到，老师叫了好几遍，还以为他没来上课，后来一个同学在上面大声说：“他是大舌头，不能回答问题，怕被笑话。”也许那位同学只是诚实了点，但男孩还是当场就跑出了教室。

男孩的父母从他五岁左右的时候就教他这两个音，但是一直也没有效果，这就和很多因素有关，实际上长期发音不准并形成了一定的习惯，肌肉功能已经有些固化了，而这种固化程度和年龄有直接关系，当然有的孩子可能还存在病理因素，比如先天腭裂，在手术对上腭修复之后，依然存在某些发音的问题，所以先天腭裂在术后都要进行语音矫正，而舌根音由于软腭的结构问题在修复之前一般是没办法发出来的，在修复之后的语音训练中也是个相对来说比较大的难题，如果孩子年龄比较大了才进行手术，很可能已经形成了发音习惯，会增加语音矫正的难度。

所以，关于孩子g和k发音不准怎么办，对于不同年龄的孩子要有不同的针对方法，而有的时候家长并不明确其他音是否也能发得准只是确定这两个音发不准，所以真正的原因是怎样的，还要根据具体的发音进行语音病理学分析，有些病理因素并不明显，如隐性腭裂，所以进行语音检查是很有必要的。

g和k发成d和t，是舌根音发成舌尖音的情况，我们来看一下这四个音的正确发音动作：

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。  

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

从这些发音动作可以看出，g和k发成d和t是舌位的问题，g和k是舌根音，d和t是舌尖音，造成这种情况可能是舌根或软腭功能或结构的问题。

具体还要听一下整体的发音情况，是否还有其他音发不准或不到位的情况，对于6岁的孩子来说要及时找到原因并及时解决问题，马上面临着入学，如果不能及时解决，可能会对学习以及成长造成影响。

找到教学老师或者语文教学本科毕业的学生，再找其中最具有至少得比较具有耐心耐性的人，让他们利用自己专业的发音方法，指导你小孩在发声技巧上、发声规范上做出最正确的发音来。一般一个月之内可以学会汉语拼音正确的发音方法，半年熟练掌握所有的中小学常用汉语字词的发音。

如果你的小孩是学的英语发音，那就当我没说了。