三星堆博物馆于何时正式对外开放文物修复馆

三星堆博物馆于2021年12月18日正式对外开放文物修复馆。

三星堆文物保护与修复馆是融文物修复、文物展示、参观体验、科普教育等功能于一体，运用最新的文物保护修复理念、现代化文保设施设备以及保护修复技术，打造的三星堆遗址出土文物保护修复展示一体化工作平台。2021年12月18日，三星堆开放式文物保护与修复馆正式开馆。

三星堆文物保护与修复馆位于三星堆文物保护中心，面积约1000平方米，包括工作区（修复过程活态化展示区）、展示区两大区域，并形成两条互不交叉的观展动线。三星堆文物保护与修复馆也是一个开放式文保科研平台，博物馆邀请多方文保机构，到这里来为新出土的文物会诊，研究出最优的修复方案，并合作开展文物保护修复课题研究。

三星堆博物馆的建筑布局

1、旧馆

三星堆博物馆馆体外形追求与地貌、史迹及文物造型艺术的相结合，融原始意味和现代为一体，旨在表现出三星堆文化及三星堆文明。馆外配置有仿古祭祀台和供现代文体活动的大型表演场；有古典风格的附属建筑群和餐饮娱乐设施；有草坪、水域湖面、假山、水车；还有儿童乐园。博物馆主体建筑外形追求与地貌、史迹及文物造型艺术相结合的神韵。

2、新馆

三星堆博物馆新馆位于三星堆博物馆内，占地面积66亩，建筑面积544万平方米，截至落成开馆时，是西南地区最大的遗址类博物馆单体建筑，现有展馆的5倍。除了青铜神树等1986年出土的珍贵文物移步新馆，还有近600余件文物首次和观众见面，共展出陶器、青铜器、玉石器、金器、象牙等各类文物1500余件（套），数量为原展出文物的3倍。

以上内容参考-三星堆博物馆文物保护与修复馆

1考古方面的小常识

◆探方：按10米10米布一探方，按正北方向，一般从西南角开始掘土。

◆此次考古常用工具：铁锹、钉耙、手铲（也称洛阳铲或探铲）等。

◆挖掘顺序：发掘时从地表开始，由上而下逐层清理遗物。记者在现场看到，在一个个已经挖掘过的墓坑边缘，每三五公分就有一圈明显的画线。专家介绍，这是按照挖掘时发现土质颜色的异样来决定的挖层的深度，一般3至5公分一层。先用钉耙、铁锹等工具挖一层，然后通过辨别土质（主要包括土的软硬度、手感、包含物、颗粒等分析因素）、土色等来判断该层是否有遗迹；如果有遗迹，再使用手铲清理，将墓内填土清理掉，进行照相、绘图（米格纸）；清理到墓底结束，保留遗迹。

◆出土时遗物的朝向：由于千百年来地壳的运动，墓葬群的文物出土时大部分都不是整齐的，而是向东南方向倾斜。

◆保护：在遗址挖掘现场，记者注意到，到了傍晚时分，挖掘工作停止，工作人员会使用三夹板和棉被覆盖墓坑，据工作人员介绍，这样做的目的一来是为了防止阳光、雨露等对遗址挖掘现场的破坏，再者主要是因为冬天气温比较低，尤其是夜间，土容易被冻坏、冻裂，覆盖棉被正是为了保护遗址现场。此外，遗址现场还必须注意避光、挡风。

考古中常有碳14的衰减值来测定古物的年代，这种办法误差比较大，对年代比较久远的东西，在已知条件比较充分的时候还是比较准的，但是对某些东西却基本没有效果。

所以在国际上，对许多古物的年代测定根本就不用这种方法，比如对人工制造的一类器物，一块石头，65万年形成，过了63万年被一个原始人类磨了一下是不会改变它的化学成份的，这时用碳14进行测定，所测定的只是石头形成的年代而和它被磨制成石刀的年代无关，青铜器一类的东西也差不多，制造年代也无法通过碳14进行测定，因为我们不知道制造它时的初始状态，不知道制造它所用的矿物形成情况。

对于动物化石一类的东西则不同，我们比较清楚的知道它死亡形成时的化成份，而且年代远久有些误差后果也没有那么严重。

2以后学考古要学好什么科目

每每看到有人问，喜欢上了考古该学习哪些知识，该阅读哪些书籍，内心总是会莫名的开心。

当我还在读高中的时候，觉得考古学一定是在文科生里面招生的，那时候还不懂考古学中还分好多科目，对其还停留在最粗浅的认识上，到了报考志愿时，才发现自己喜欢的修复专业招生的竟然是理科生，有一种悔不当初的感觉，但是随着对这个专业的深入了解，觉得自己文科生倒也算是有优势，如若是高中生，我有以下建议。 如果是对字画修复、青铜器修复、丝织品修复等等一切与修复有关的专业，那么建议还是继续攻读理科，毕竟文物修复需要理科生，比如西北大学的文保班，则生源要求理科生。

科技考古也是一样，比如冶铁、植硅体的分析、孢粉分析、碳十四测年等等，均有实验室，这些均是需要立刻北京的。 如果是仅仅对传统考古学感兴趣，则又可分为史前时期考古和历史时期考古。

如果是史前时期考古，可以在闲暇时期多参观一下博物馆，增加自己对史前考古实物的映像。当然，如果是对旧石器时代考古更感兴趣，则需要学好地质学，在高中的话，则需要对岩石、地质年代更了解一些。

如果是历史时期考古，那么则需要对历史有很好的了解，并且要对文言文有一定程度的热爱，毕竟历史时期考古就不仅仅是依靠考古材料，还需要依据历史文献，两者相结合才能更好地复原当时的社会。当然，还有文物鉴定一项，文物鉴定是需要更加综合的素质，不仅要了解每个器物所处年代的风格，有时候需要借助一定的仪器来进行操作。

总的来讲，还是看自己的偏好，偏向文物修复或科技考古，则需要学好化学，偏向传统考古，那么历史则是需要更多关注。最后，希望每个人都能学习并从事自己喜欢的专业。

3保护文物的小知识,一定要简短

首先你要说清楚是什么样的文物啊！可移动文物的防护，应首先注意博物馆库房和陈列室中的防潮、防震、防霉等防护措施，然后再对不同质地的各类文物分别进行防护，如铜铁器的防锈，砖石质地文物的防风化，丝绸纸张的防霉、防蠹、防老化等可移动文物的修复，可采取传统技艺与近代技术相结合的方法，如铜器害锈，可用机械取除或用电解还原法取除；竹木漆器的脱水，可用自然干燥法，或用醇醚联浸、冰冻升华、高分子材料渗透聚合法；残毁的书画多采用传统的揭裱方法修复；近代书刊可用丝网加固；古代丝网绢帛可用熏蒸法杀菌；脆弱纺织品可用丝网加固或传统的装裱方法加固；陶瓷器断裂用虫胶或环氧树脂等高分子材料粘接。

4考古玩具

我看你是美搞明白考古的含义。

当你从训练师那里学习到考古技能的时候，在卡里姆多或东部王国的2个大地图上会随即出现4个小铲子的图标，然后你用飞行坐骑飞到4个小铲子的其中一个（在你获得考古技能的时候专业栏里会多2个图标，一个是考古文物解密看你技能，碎片数目的还有个小铲子图标）把你的小铲子图标拖出到技能条里点击它，这时候地图上会出现一个探照灯的东西，你看他的镜头指的方向以及所亮灯的颜色。灯红色表示你距离文物碎片距离远，**适中，绿色表示接近了。

然后挖掘出后，地上会出现相应的文物碎片，拾取。 考古是需要合成文物而张技能点的（普通文物+5 精良+15） 还有一个大地图始终有4个挖掘点。

一个挖掘点可以挖掘3次。以上回答你满意么？。

5保护文物的小知识,急

一，文物不同于艺术品 现在社会上掀起了一股收藏热，其中既有文物又有艺术品，但是艺术品不等于文物，那么什么是文物呢，依据《中华人民共和国文物法》第2条的规定，在中华人民共和国境内，下列文物受国家保护： （一）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画； （二）与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代； 现代重要史迹、实物、代表性建筑； （三）历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品； （四）历史上各时代重要的文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的手稿和图书资料等； （五）反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。

文物认定的标准和办法由国务院文物行政部门制定，并报国务院批准（文物管理部门一般认为1966年以前的符合文物条件的才是文物—括号内是笔者加的）。具有科学价值的古脊椎动物化石和古人类化石同文物一样受国家的保护。

我国有文物法和实施条例，但是没有关于艺术品的法律，这给市场上的交易带来了混乱，使得许多收藏者被所谓的拍卖公司欺骗。但是文物管理部门对艺术品没有管理权限，这使得专空子者很是猖狂。

二，设立文物商店的条件 设立文物商店，应当具备下列条件： （一）有200万元人民币以上的注册资本； （二）有5名以上取得中级以上文物博物专业技术职务的人员； （三）有保管文物的场所、设施和技术条件； （四）法律、行政法规规定的其他条件。三，文物行政部门 《中华人民共和国文物法》第八条国务院文物行政部门主管全国文物保护工作。

地方各级人民 负责本行政区域内的文物保护工作。县级以上地方人民 承担文物保护工作的部门对本行政区域内的文物保护实施监督管理。

县级以上人民 有关行政部门在各自的职责范围内，负责有关的文物保护工作。

6以考古学家为理想的小学生该做哪些准备

小学生？哈，基础要从娃娃抓起。简单谈谈思路吧，考古学对于成年人来讲本身就是特殊的专业门类，知识涵盖范围较大，专业素养也要求很高，所以，对于小孩子还是要慢慢培养兴趣，这是最根本也是最关键的。宽泛的说，一是身体素质，二是知识素质，三是心理素质。身体素质对于考古工作而言是本钱，上山下乡比较艰苦，没有好身体真的吃不消。对于中国的学生而言，知识素质里，史地政三门功课必须扎实，历史和地理不在话下，关于政治，不仅仅是我们初高中及大学所涉及的马哲、政经等，其实还有中国古代政治制度和国外政治发展历史，这些内容可以和很多知识串联起来，是必要的考古知识积累。除此之外，很多知识的学习是因人而异，因为考古工作也分工种，发掘、测绘、修复、研究是一个综合与配合的过程，所以如果想做通才的话，那就都要了解一番了。还有一个层面，考古和历史不分家，所以严格地讲，大部分考古工作者都是在考断代史，很少有人能全面精通，所以一定要避免眼高手低，认清自己的能力和专长领域，否则会成为杂家而不是专家。关于心理素质，其实还是那些落俗的话，恒心、信心、耐心和细心等等，这些十分必要，特别是遇到疑惑的时候，心态也会影响结论的下定。

操作层面上，应该让孩子有个循序渐进了解历史文化的过程，如果对传统历史文化感兴趣，就该丰富这方面的认识，多带孩子去博物馆、文化馆、文玩收藏市场转转，感受古今文化氛围，特别是让孩子提出问题，有问题就等于有了求知欲，再加以合理的引导和辅导，梦想就又近了一步。至于最后能不能成为考古学家这个问题，家长应该明白，仅有孩子的努力是不够的，所以能看到孩子在自己的兴趣点上有所成绩就不要刻意奢求变化纷繁的名与利了。

7考古需要哪些知识

考古学的研究方法考古地层学 地层是地质学中的一个最基本概念，是指有一定时间和空间涵义的一切成层岩石的总称。

考古地层 文化层学是借用地质学对地层的研究原理，在田野考古发掘中科学地取得研究资料的方法，也是考古研究中最基础的方法之一。 文化层形成的基本原理：地层层序律——新的在上，老的在下。

文化层的划分： 主要依据土质、土色、包含物和遗迹现象划分地层。 地层关系： （1）、叠压关系 是指两层或两层以上的文化堆积自上而下依次叠压而形成的地层关系，在这一地层关系中，叠压者及包含物要晚于被叠压者。

（2）、打破关系 指的是晚期人类活动遗迹打破早期的地层或建设而形成的地层关系。在这一地层关系中，作为打破者的年代要晚于被打破者，打破者之中包含的遗迹年代一般也应晚于被打破者。

（3）、共存关系 在上述地层关系中，每一地层或遗迹单位（如一座墓葬、一座窖穴、一座房基等）中包含的各种遗物，构成了共存关系。凡属有共存关系的遗物，从地层学角度来看，它们的年代可视为是同时的（相对共时）。

考古类型学 1、考古类型学的基本概念：借用生物进化论和生物分类的原理，对考古发掘出土的遗物、遗迹。进行科学地整理、分类分析、比较研究的方法。

当然，考古学中的类型学并非是生物学类型学的简单搬用，而是有着自身的特点。为区别起见，一般称为“考古类型学”，也叫“标型学”或“器物形态学”。

2、考古类型学的原理：人类社会是不断地由低级向高级演进的，各种文化因素也是不断发展变化的，器物的形态也常常随之改变。因此，器物形态的稳定性是相对的，变化性则是绝对的；器物形态既具有历史阶段的稳定性，又具有明显的时代与文化特色。

考古类型学依据器物形态特征及其变化研究其演变的规律，进而判定遗迹、遗物的相对年代，确定与区分不同的考古学文化。 3、器物的类、型、式的划分 （1）、器物的分类 “类”是最大的分类单位。

大类的划分：首先，依据器物的质料划分为石器、陶器、木器、骨器、铜器等。 亚类的划分：每一个大类器物中，又可依据器物的主要用途的划分为生产工具、武器、生活用具、装饰品、艺术品等若干亚类。

次类的划分：每一亚类器物中又可依据具体功能再细分为若干类。如生活用具中有炊器类、水器类、食器类等。

每一类都有若干用途相同或相近而形态各异的器物组成，如炊器类的陶器有鼎、釜等。 （2）、器物的分型 型石类之下次一级分类单位，是对某一形态器物共性的概括，主要依据器物形态进行划分。

不同形态的器物，可能各有各的源流，各有各的演变过程，故型是对一类有演变序列的器物的总的特征的概括。 型别号一般用大写拉丁字母A,B,C……表示，如A型鼎、B型鼎等。

有时为了充分表达器物形态变化成次，形之下还可再分亚型，亚型用小写拉丁字母a,b,c……表示。如Aa型鼎，Ab型鼎等。

（3）、器物的分式 式是型之下的次一级分类单位，每一型器物依其形态演变过程中阶段性变化，选出从早到晚各个阶段的标准器，型分为若干式，代表这一器物各个演化阶段的特征。 式别号用IIIIII…表示。

如I式瓶、II式鼎等。 4器物组合与分期考古区系类型论 区系类型的研究是建立在考古地层学和考古类型学研究的基础之上，宏观地进行遗址间、文化间、文化系统间比较研究的理论与方法。

目的在于建立诸考古学文化（尤其是史前文化）发展的基本时空框架体系。 1文化区：考古学文化分布地理空间范围。

考古学文化区的划分，主要是依据考古地层学和类型学，对有关遗迹、义务的研究而确定的。 2文化系统：文化系统，即文化发展系统，指的是考古学文化的纵向发展过程。

一个文化发展系统，一般是由若干有纵向发展关系的考古学文化构成。 3文化类型：在一个考古学文化分布区域内，往往由于微环境条件的差异和邻近其他文化的影响，同一时期不同地域的文化遗存在主体因素基本一致的前提下，又表现出某种程度的差别。

一种考古学文化的分布区域内，可分为若干个文化类型。编辑本段考古学的年代与分期年代的基本概念 相对年代：指遗迹、遗物在时间上的先后关系，以及文化遗存先后时序的年代。

如“旧石器时代”、“新石器时代”和“仰韶文化早期”、“商代后期”。 断定相对年代主要依靠考古地层学和类型学的方法。

绝对年代：指遗迹、遗物做成或废弃的具体时间。 断定绝对年代的方法，在历史时期的考古学领域，主要依靠文献记载、年历学和各种有纪年文字的遗物；在没有文字记载的史前时期，则主要依赖于现代科学技术中的测年技术与方法。

分期方法 二分法：以文字记载的有无为标志，将人类文化史分为“史前时期”和“历史时期”两大发 中国考古分期展阶段的分期法。 三分法：1819年，丹麦皇家博物馆馆长汤姆森（Thomsen,1788---1865）依据馆藏古物的分类，提出欧洲史前文化发展的三个阶段，被称为“三期说”：石器时代——青铜器时代——铁器时代。

六分法：三分法基础上的进一步细分：旧石器时代（英。约翰卢伯克）——中石器时代（英。

艾伦布朗）——新石器时代（英。约翰卢伯克）——铜石并用时代（意。

G基耶里克。

大家好！我是你们的文物讲解员，今天我要给大家介绍一件特别有趣的文物——这个铜麒麟。

这个铜麒麟是我们祖先留下来的宝贵文物之一，它代表着古代中国人对祥瑞和吉祥的追求。你们可能会问，什么是麒麟呢？麒麟，是中国传说中的神兽，它有着独角兽的角和鹿的身体，非常神奇和独特。

看！这个铜麒麟小巧可爱，有着金**的外表。它的身上雕刻着精美的花纹和纹饰，非常精细。我们可以看到它张开的嘴巴、翘起的尾巴，仿佛正在欢快地奔跑一样。

铜麒麟的制作非常讲究，需要经过很多工艺步骤，包括设计、铸造和雕刻。当时的工匠们用他们的智慧和技巧，把这个麒麟制作得如此逼真。而这件铜麒麟经历了上千年的岁月，仍然保存完好，真是不可思议！

你们知道吗？在古代，麒麟就被认为是吉祥的象征，人们相信它能带来好运和平安。所以很多人把它当作吉祥物，放在家里或者庭院里，希望家人和自己都能幸福安康。

对于我们小朋友来说，这件铜麒麟也有着特别的意义。它让我们了解到古代文化和它所传承的价值观念，比如追求祥瑞和吉祥。同时，它也鼓励我们要想象和创造，让自己的生活变得更加美好和有趣。

通过学习文物，我们可以发现历史的精彩和智慧。希望大家能够喜欢这个铜麒麟，也能从中感受到古代智慧的魅力。谢谢大家！

文物是人类社会发展进程中的实物见证；是具有历史、艺术、科学价值的人类历史文化遗存和自然标本。随着岁月的流逝，文物遭受着不同程度的破坏和损害。如出土文物的损坏，纺织品和纸张的糟朽、染尘、虫蛀和霉变，古建筑木质构件的腐朽，石质类文物的风化，彩绘陶器、壁画的褪色剥落，金属类文物如铜器、铁器的有害锈蚀、金银器的变乌。

所有被称为文物的实物均有一个共同的特点，就是不能再生产，只能最大限度地将其长久地保存下去。为了尽快挽救那些已经糟朽腐败的文物，尽可能地延长古代珍贵文物的寿命，文物的保养是非常必要的。

文物的保养与修复、复制是文物保护学中的一个方面。

文物保养是一门研究环境、时间、残余应力等因素对各类文物的作用机理和作用规律的一门学问。在这些因素作用下，文物逐渐发生褪色、变色、返黄、变形、破裂等不可逆的自然劣变现象。同时，文物保养还是一门研究保护技术，控制或减缓劣变进程的科学。文物保养与修复是一门综合性很强的技术科学，涉及化学、物理、生物、环境、保护、气象、矿物、岩石、冶金、铸造等专业科学技术。它是现代科学技术和传统工艺相结合，并加以创造和发展的产物。其任务是最大限度地延长文物的寿命。

说文物修复之难，无非那么几个意思。一是加工工艺需要高、技术水平大；二是修复者的角色培养要及时；三是修复者的责任感要很强。文物修复的目标便是最大限度地修复珍贵文物原本的相貌，避免粘附的有害物质再次伤害珍贵文物藏品，增加珍贵文物的使用寿命。实践活动中，绝大部分文物修复工作中便是消除珍贵文物上的一切附属物（例如铜器的防锈处理等），修复珍贵文物的残缺不全一部分（例如粘合破裂的陶瓷器、修补褪色的墙壁画这些）。

文物修复必须依据历史的真实开展，不可以凭客观想像随意修改特定物外貌，并且还原一部分规定保证与其说存留一部分差不多，不一样的文物修复的需求都不一样，因此对每一件规定修补的珍贵文物，都应当开展详细的解析科学研究，独立解决，绝不允许把不成熟的技术性随意地应用在宝贵的藏品上。开展修补时，最先要明确原产品原材料类型，特性以及毁坏状况，次之搞好文本制图，拍照纪录，最终制订具体的修补计划方案，修补所中常应用的资料料要尽量与特定物一致，并尽可能选用原做法和工艺流程。从这种含义上说，文物修复的最低标准标准是要保存器皿自身的历史人文信息内容；它的最大规定是修复珍贵文物的历史时间、文化艺术、信息科技，并使之尽量长期的维持下去。

一件器皿的修补难度系数，和它的品类和创口比较严重的程度相关。假如创口小，又是很容易修补的种类（例如粉彩），那么就非常简单。假如创口非常大，缺肉，又是相对比较难的种类（例如青花瓷），那么就很费事了。有些人把文物修复师叫做珍贵文物医师，是很精辟的。受伤的珍贵文物是人们的患者，可是有一些病在如今来看便是不治之症，再好的大夫也不能治愈，这也是很常规的。修补师的技术性，当代科技水准，原材料等是危害修补结论的主要要素。

不一样的珍贵文物针对修补的标准是不一样的。并不是说把它(珍贵文物)做成初始外貌的模样便是取得成功——这样的话，大家做一个仿制品，用当代的现代化水平来，几乎可以进行绝大部分珍贵文物的拷贝——即使不可以制成实体还可以做电子器件仿真模拟的，如今根据像3D印刷等技术性，写作有大量的室内空间。

保护文物的措施包括：

1建立保护区：将文物所在的地区设为保护区，并制定相应的保护措施。

2建立文物库房：为文物建立专门的保管环境，使文物能够在最佳条件下保存。

3进行文物修复：对损坏的文物进行修复，以恢复其原有的外观和功能。

4建立文物数据库：对文物进行系统的记录和登记，方便日后的管理和研究。

5建立文物展览馆：为公众展示文物，让更多人了解和欣赏文物的价值。

6加强文物宣传：通过媒体、教育等渠道，向公众宣传文物的价值和保护意义。

7加强文物保护的法律保障：制定和完善相关的法律法规，加强对文物的保护。

8加强国际合作：与国外文物保护机构进行合作，共同保护世界文化遗产。

9开展文物考古：通过考古研究，了解文物的历史背景和文化意义，为文物的保护和研究提供依据。

10建立文物资料馆：收集、整理和保存有关文物的资料，为文物研究提供便利。

11开展文物教育：通过各种方式向公众介绍文物的价值和保护意义，培养公众的文物保护意识。

12开展文物保护科技研究：开展新型保护材料的研发和应用，为文物的长期保存提供技术保障。

13加强文物管理：建立健全的文物管理制度，加强对文物的管理和保护。

14开展文物保护的国际交流合作：与国外文物保护机构开展交流和合作，共同保护世界文化遗产。

希望这些信息能够对你有所帮助。

1、多参观博物馆，多了解文物和文物蕴藏的历史文化，做一个历史文化的传承者；

2、了解文物法规政策，做好文物及相关法规知识的宣传，让更多的人增强文物保护意思，加入文物保护行列；

3、生活中见到有人兜售文物或假文物，以及有人破坏文物的现象要及时进行举报（向110或当地文物部门或当地党委政府）。

4、原封不动的保存（冻结保存）：原封不动的保存，保持历史文化的原真性。这是联合国提倡的标准。一般对文物古迹应原封不动的保存

增添部分必须与有部分有所区别，使人能辨别历史和当代增添物，以保持文物建筑的历史性。此外，加固、维护应尽可能地少，即必要性原则。

保护特色建筑风格，包括建筑的式样、高度、体量、材料、颜色、平面布局、与周围建筑的关系等。控制适当的建筑尺度——高度、体量非常重要，切记今古不同，不要求高、求大。

5、保护历史环境：事物与其存在环境是密不可分的，不可以脱离环境而存在。历史文化遗产环境的意义更重要，重要的、特色的、与重要历史有关的地形、地貌、原野、水体、花木及其特征都要保护。

拿不准的古镇、古村、古街、古建筑应暂不拆除。许多偏远的地方，尤其是山区农村，古镇、古村、古街、古建筑，虽然不是重点文物保护单位，但是却也是历史文化遗产，有相当高的价值。

做好历史文化古城和历史文化地段保护规划。规划是龙头，保护必须以规划为前提，规划必须先行。有了规划，按规划进行保护。

扩展资料：

保护城市历史文化遗产的意义：

城市历史文化遗产保护的意义主要有4个方面：历史研究——历史文化价值、科学研究——科学价值、发展旅游——经济价值及可持续发展。

城市文化遗产是城市历史发展的见证，是城市历史研究的重要依据。研究城市、人类发展历史，借古明今，有利于促进城市发展。

中国5000多年的历史文化遗产丰富而迷人，它吸引着无数的中国人，更让外国人向往，这些都是发展城市旅游业的重要资源，也是人们游憩、观光、获得美的享受的重要场所。

人民网-保护文物就该坚持“最小干预”原则

我家宝宝体验的第三个项目就是考古现场，宝宝很喜欢这个体验项目，在这里体验主要能让孩子了解一些埃及的知识和历史知识，如埃及在哪，埃及的特点，著名古迹有哪些，著名的古董，如埃及法老的黄金面具。最重要的是让孩子知道考古是一项认真、辛苦的工作，需要团队配合，相互支持。指导孩子如何考古，如何保护找到的文物，给孩子强调文物属于国家，属于全人类的，一定要保存好，不能破坏，也不能私藏。