买了兰芝睡眠面膜,生产日期是2013年,已经过半,还能用么?

兰芝睡眠面膜是一款非常受欢迎的护肤产品，它的生产日期是2013年，已经过去了一段时间了。对于这种情况，我们需要考虑一些因素。化妆品的保存期限通常为3-5年，所以从时间上来说，这款面膜还处于可以使用的范围内。但是我们也需要注意到它已经过了半数的使用期限，因此需要谨慎考虑是否继续使用。

面膜的质量和使用效果与其保存条件有很大关系。如果在购买后，你一直将它存放在干燥、阴凉的地方，并且没有暴露于阳光直射或高温环境下，那么它的质量可能还是可以保持良好的。如果你打开过容器，并且在使用前进行了适当的保存措施，如紧闭盖子、避免污染等，那么其质量可能也没有明显下降。

即使在正确的保存条件下，面膜也可能因为时间过去太久而产生变质的风险。变质后的面膜可能会导致皮肤过敏、刺激等不良反应。因此，为了确保自己的皮肤健康和安全，建议你在使用之前进行一些简单的测试。可以在手臂内侧或耳后小面积涂抹一些面膜，观察是否有过敏反应或不适感。如果没有出现异常情况，你可以继续使用。

如果你对这款面膜的质量存在担忧或不确定感，那么还是建议你购买新的面膜。毕竟，你的皮肤健康是最重要的，选择一个新鲜的产品来呵护自己的肌肤也是非常重要的。

兰芝睡眠面膜的生产日期是2013年，已经过半。尽管它可能还处于可以使用的范围内，但我们需要注意保持合适的保存条件，并进行适当的测试来确保它没有变质。如果对其质量存在疑虑或不确定性，建议购买新的面膜来确保皮肤健康和安全。

因人有所不同的。因为睡眠面膜的密封性，是协助皮肤锁定以前的营养物质，因而并不是提议独立应用，在应用以前最好坚持不懈进行平常的护理学基础流程。

1、兰芝睡眠面膜能够替代抢救补水面膜 在你没有补水面膜的那时候，能够把它当做一切正常的保湿面膜敷面，还可以在你面部遭受曝晒的状况下，具有晒后修复的功效。应急改善肤质红热和干躁情况假如是晒完用，放到电冰箱里冷冻实际效果会更棒。此外，彩妆前还可以当保湿面膜应用。具体做法 加入适量兰芝面膜涂在脸部，等个20分钟上下的时间，随后用卸妆棉擦洗整洁后在彩妆，那样能够确保你的粉底更贴服长久哦。

2、兰芝睡眠面膜能够替代按摩膏 加入适量兰芝睡眠面膜，不必擦抹得过少或过薄，不然起不上实际效果。具体做法 应用时，从脸颊、前额等较宽的位置刚开始，由脸部管理中心向两侧细心擦抹至全部脸部绕开眼部皮肤，随后依照血循环的方位开展脸部按摩，协助推动新陈代谢，清除脸部不必要水份和内毒素，令皮肤纯粹紧实有光泽度。

3、兰芝睡眠面膜能够替代美肤霜 睡眠面膜我觉得是运用封闭型的基本原理穿透皮肤遮盖逼迫消化吸收营养成分的方法来维护保养皮肤，一般提议按照时节、皮肤、自然环境等情况，来挑选合适自身的使用说明。非常是针对这些讨厌涂上多护肤产品、热衷于任何简办，或是油性皮肤者等都可以应用兰芝睡眠面膜替代保湿霜的方式。具体做法 在擦抹精华水后立即应用睡眠面膜，相互配合适度推拿后就能提前准备睡眠。

4、兰芝睡眠面膜能够混和BB霜 在干躁的时节了，非常容易出现卡粉的状况，非常是针对油性皮肤和干性皮肤，那样的状况下，人们在涂BB霜或是粉底的那时候，能够混和某些兰芝睡眠面膜，确保潮湿度。能够使粉底更为贴服和长久。也更非常容易化妆！具体做法 取一棵大豆尺寸的兰芝睡眠面膜和BB霜并条后应用。

因为是女子，对爱情你坚贞，对休弃你坚强，对誓言你坚守。刘兰芝，我想对你说。我佩服你这样一位女子。从你柔弱的身躯上，我看到比磐石比蒲苇更坚韧的东西——对爱情的坚守。我看到了一种“欲与君相知，长命无绝衰，山无棱，江水为歇。冬雷震震，夏雨雪。天地合，来敢与君绝”的痴情。为人妻，你贤惠勤劳，对夫相濡以沫，对姥恭敬孝顺。琴棋书画无所不通。你这样的以为女子，为世上万千男子所钦仰。我想对你说，你所做的，足以感天动地。你不羡慕荣华利禄，不要江郎才俊。只是对仲卿一心一意，时刻没忘当初的誓言。这种情比金坚，是青衫笔下“在天愿做比翼鸟，在地原作连理枝”的画砚。凡间女子甚多，唯你出淤泥而不染，濯清涟而不妖。唯思，愿得一心人，白首不相离。然“天长地久有时尽，此恨绵绵不绝期”。离别之苦愁断尔肠。我想对你说，无论是么都不会将你们拆散，因为爱情。彼此早已将心交给了对方，丝丝缕缕牵盼着对方。“只愿君心似我心，定不负相思意。”时间，距离皆无法将你们分开。父母之约，媒妁之言。于尔皆可抛，虽此身不可待，然魂去自可

于君长相厮守……或许你永远都不会知道你这种为爱牺牲的勇气，化作历史长空最美的一笔，洒落在人间长卷上，传唱千年。兰芝，我想对你说，若余换为仲卿，亦复如是。

　

篇一

　教学目标

　1、掌握文中的通假字，偏义复词,古今异义词及一词多义。

　2、理清文章结构（矛盾冲突和曲折情节），鉴赏人物形象，挖掘悲剧根源。

　3、深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。

　教学重点

　1、理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。

　2、了解叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性。

　教学难点

　1、品味诗歌的民歌气息和抒情意味。

　2、体味诗歌的悲剧意蕴。

　一．导入

　几千年来，封建礼教、家长制等传统文化的冷漠与残酷，使无数美丽的爱情成为“牵牛织女”，化作“双飞蝴蝶”，飞出“东南孔雀”，筑就“血泪沈园”！

　《上邪》（苍天啊）一位女子痴迷而挚烈的爱情誓言。（两汉乐府）

　上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

　“上邪”，是女子呼天以为誓。“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。

　滴下钗头多少泪，沈家园里草犹悲！

　南宋年间，爱国诗人陆游因在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情，而名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下，陆游被迫休妻，无由的孝道、世俗功名和虚玄的命运八字活活拆散这对夫妻，唐琬另与赵士程结婚。一日，唐琬与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的《钗头凤》。唐婉再游沈园，和之。不久抑郁而亡。

　中国古代民间四大爱情传说：孟姜女哭长城、牛郎织女永隔天河、梁山伯与祝英台化蝶白娘子与许仙

　顽强的生命可以摆脱精神枷锁。只要矢志不渝，执著追求，美好的理想就会实现。

　今天我们就来说下发生在两汉时期的一段凄惨而又悲壮的爱情故事，它就是孔雀东南飞。

　二、解题

　1本诗原题《古诗为焦仲卿妻作》，又名《焦仲卿妻》。选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》，这是我国最早的乐府诗集。本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首长篇叙事诗。称“古今第一首长诗”（区别于第一首长篇抒情诗：离）。与《木兰辞》合称“乐府双璧”

　2文学常识

　（1）乐府和乐府诗：

　“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。它所搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”。

　（2）“乐府双璧”：汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府《木兰辞》。

　（3）《玉台新咏》由南朝陈朝徐陵编选，是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集。

　3基础知识

　1、互文：是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时拆开，使同句或相邻句中所用的词相互补充，相互渗透，理解时又应该合在一起的一种修辞方法。

　2、偏义复词：一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。

　三、课文把握

　1、诗歌结构：

　层次章节标题情节段落

　起兴首句托物起兴

　第一部分“十三能织素”—“及时相遣归”兰芝自诉开端

　第二部分“府吏得闻之”—“二情同依依”夫妻誓别发展（一）

　第三部分“入门上家堂”—“郁郁登郡门”兰芝抗婚发展（二）

　第四部分“阿母谓阿女”—“自挂东南枝”双双殉情

　第五部分最后一节化鸟双飞尾声

　四、课文分析

　1、概括诗前小序的内容

　交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。

　2、诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？

　兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，引起下文故事。

　3、尾声化为鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用

　浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由，生活幸福的强烈愿望。

　4、欣赏铺陈、排比、比兴的艺术手法

　“孔雀东南飞,五里一徘徊”运用了比兴的手法。诗的开头,“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲”,这是纵的铺陈,按时间顺序,突出刘兰芝多才多艺、有教养的特点。罗列数字,应作为互文看,交叉表述。横的铺陈如写兰芝离家的打扮,由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步,一连串夸张性的铺陈,旨在描写她的美,更表现她的从容镇定;写太守办喜事豪华排场,显示兰芝不为富贵所动的节操,也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照,强化了悲剧性。本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象,也为诗歌带来了声律和色彩之美。

　5、总结

　本诗是叙事诗,不但有人物,作者还以白描手法极其生动地刻画了人物内性格。从现在的内容看来,这首长诗在它出世以后似乎经过一个时期的传唱,人物的性格正是在传唱中逐渐地丰富起来的,因而每一个人物身上都渗透着劳动人民的感情。这种感情不仅表现为爱憎分明,而且显示了铢两悉际。作者否定了一切该否定的东西,也肯定了一切应该肯定的东西,然后无沦是否定或者肯定,都不是遵循一个简单的公式,而是通过复杂和具体的描写,暗示人物的社会地位和个性特点,给予他们以恰如其分的评价。从作者听把握的生活深度而论,不能不说,这是现实主义艺术创造在我国古典文学中一个杰出的范例。

　五、布置作业：

　1．背诵相关章节。

　2．以“惜别离”为题，发挥你的想象力，扩写第9至12段。

　

篇二

　《孔雀东南飞》，是高中语文必修五第一单元的第一课。这个单元的话题是爱的生命乐章,本单元这几篇文章,都是纯洁爱情的美丽赞歌。《孔雀东南飞》是我国文学最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代秀的民间叙事诗，是本单元的重点篇目。教学目标知识目标：了解这首诗的思想内容及人物性格。情感目标：培养学生对中国古典诗歌的热爱。

　教学重点和难点重点：对诗中主要人物性格的分析和把握,了解人物美,爱情美难点：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义。

　二、教法和学法教法分析这首诗歌的教法通常是：从词句的理解到人物形象的把握和主题的提炼，再到艺术手段的分析。同时扩展阅读空间进行比较阅读，在不同的形式转换中深入理解诗歌的思想内容、人物性格和艺术特征。主要采用三种教学方法：（1）互动教学（2）启发探究式教学

　学情分析学生在学习此类诗歌时，大多是等着老师来分析，自己做笔记，缺乏主动性，在学习这首诗时，调动学生的积极性，让他们参与其中讨论探究，作让他们真正成为学习的主人。

　三、教学过程

　（一）导入新课

　播放通俗歌曲《孔雀东南飞》：孔雀东南飞，飞到天涯去不回。千般怜爱，万种柔情，相思成灰。心碎的时候，秋声格外让人悲。天若不尽人意，我愿生死相随，孔雀东南飞，飞到天涯去不回。大江上下，残照斜阳，万木低垂，情深的时候，哪种离别不伤悲？这次痴心赴水何时何地相会？我愿有情人共饮一江水。红尘外，柔情内，有没有断肠的泪。我愿有情人共饮一江水，但求真心以对，今生何惧何悔。

　这首歌曲调低沉舒缓，非常符合原诗的意境，而屠洪刚的演唱丝丝入扣，深沉含蓄，对刘兰芝“揽裙脱丝履，举身赴清池”和焦仲卿“徘徊庭树下，自挂东南枝”的心理揭示比较细微，可以激起学生学习本文的兴趣，为本篇的学习奠下感情基调。

　（二）课前检查字词

　（三）整体感知

　快速浏览全文,结合刚才的《孔雀东南飞》歌曲，谈谈你对整个故事的感受？并用一两个字概括你的读后感。

　（四）重点突破

　1、大家读了文章，都认为刘兰芝是本故事的主角，并发表了自己的看法，仔细阅读文章，看看哪些地方写到了刘兰芝？她有何特点？

　点拨：文章第二段“十三能织素，十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇,心中常苦悲”:聪明能干,多才多艺,很有教养

　当兰芝离开刘家时:著我绣夹裙,事事四五通足下蹑丝履,头上玳瑁光腰若流纨素,耳著明月铛指如削葱根,口如含朱丹纤纤组细步,精妙世无双”:一连串夸张性动作的铺张,意在表现兰芝被逐离焦家前的沉着冷静镇定自若,突出“精妙世无双”这一点，既体现兰芝之美，坚强，也是对她命运不公谴责。

　兰芝离家时：善良

　兰芝的再嫁：所谓“桃李不言，下自成蹊”，从侧面烘托了她的美……

　2、（讨论）兰芝如此之美,她却被休了,难道是她的丈夫的原因吗她的丈夫又是怎样得人呢

　点拨:“儿已薄禄相,幸复得此妇结发同枕席,黄泉共为友”“今若遣此妇，终老不复娶。”“……不久当归还，还必相迎娶。以此下心意，慎勿违吾语。”一直到“自挂东南枝”。

　说明：焦仲卿钟情，叛逆

　3、（讨论）如此美丽的爱情怎没延续呢，是谁制造了这场爱情悲剧？他们有什么特点起到什么作用？

　点拨：焦母蛮横无理兰芝的兄长不近人情作用：衬托

　（五）难点突破

　1、刘兰芝是那样的美丽善良，刘焦的爱情是那样的完美，焦母为什么要把兰芝休了呢？《礼记本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”有人据“共事二三年”还没子嗣，俗话说：“不孝有三，无后为大。”所以兰芝被休。你有什么感悟，各抒己见。

　2、阅读下面文字，寻找原因。

　兰芝：三日断五匹，大人故嫌迟。

　焦母：此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝其得自由。

　兰芝：奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩。仍更被驱谴，何言复来还

　点拨：真是“不顺父母”吗？当然不是，这只是“莫须有”的罪名，是封建礼教在作怪，一段美丽的爱情，一位美丽善良的女子，在封建礼教的摧残下夭折了，封建礼教才是罪魁祸首。

　3、被休后的兰芝被太守家看中，为什么还要“举身赴清池”呢？起到什么作用？

　点拨：以死向封建礼教抗争

　更是她反抗性格的升华，完成了她完美人格。

　（六）小结

　因此，作者给了我们一个完美的结尾，正像《梁祝》。放乐曲

　作业：了解陆游与唐琬的故事