新硬盘装电脑上I O设备错误怎么办？

新硬盘装电脑上I/O设备错误的原因

PC机中的每一个硬件都有惟一与之对应的I/O地址。CPU正是通过这种一一对应的I/O地址，才能正确地辨认出每个外设。但是，如果有两个或以上的外设被设置成相同的I/O地址，那么CPU发出的信息送到对应的I/O地址时，一方面有些外设并不能处理和响应这个信息，另一方面由于一个I/0地址对应了多个外设，从而导致CPU发出的信息被分成许多路，传输到每个外设的信息强度都不足以使外设做出反应，因此就使得所有使用了错误I/O地址的外设都不能被使用。

如果错误设置了I/O地址导致I/O地址冲突，则发生冲突设备不可用。可以通过启用安全模式进入系，然后打开“控制面板”、“系统”，查看标有**的“!”的设备;选中该设备，单击窗口下的“属性”，从“资源”列表查看Windows 给出的提示，单击“输入/输出范围”对其进行更改，直到Windows显示“无冲突设备”时再确定退出即可。

如果是使用U盘等外设重装系统的时候显示，可以更换USB接口到机箱后置上，如果依然，系统又无法再进入的情况下，拔除所有外设，如移动硬盘，U盘等，使用光盘安装系统。还是如此的话更换硬盘数据线再试。

get的用法归纳总结如下：

get可用作使役动词，也可用作及物动词和不及物动词，作及物动词时有得到的意思，作不及物动词时，有到达的意思。

1get意为“买、获得”。

I will get myself a new bike

She gets a new dress in that store

I got it from my mother

2“get意为“收到”。

The boss got many messages last week

Lily gets a new letter from her pen pal

3get意为“变得”。

此时get为系动词，使用时，get + 形容词，变得······。

My mother is getting old

I get tired everyday

4get意为“理解”。

Pardon I didn't get it

I get the meaning of the word

5get意为“去取来”。

Brian gets some book on that sofafor you

Can you get the big red apple on the table for your grandfather

6get意为“到达”。

此时get为不及物动词，使用时。

get+副词，或get +地点名词。

I get there by plane

I get home at six o'clock

How do you get to school

i/o接口简单的说是基本输入输出端口是为每个设备动作作准备的

I/O是 input/output的缩写，即输入输出端口。每个设备都会有一个专用的I/O地址，用来处理自己的输入输出信息。CPU与外部设备、存储器的连接和数据交换都需要通过接口设备来实现，前者被称为I/O接口，而后者则被称为存储器接口。存储器通常在CPU的同步控制下工作，接口电路比较简单；而I/O设备品种繁多，其相应的接口电路也各不相同，因此，习惯上说到接口只是指I/O接口。

I/0接口的概念 

1、接口的分类 

I/O接口的功能是负责实现CPU通过系统总线把I/O电路和 外围设备联系在一起，按照电路和设备的复杂程度，I/O接口的硬件主要分为两大类： 

（1）I/O接口芯片 

这些芯片大都是集成电路，通过CPU输入不同的命令和参数，并控制相关的I/O电路和简单的外设作相应的操作，常见的接口芯片如定时／计数器、中断控制器、DMA控制器、并行接口等。 

（2）I/O接口控制卡 

有若干个集成电路按一定的逻辑组成为一个部件，或者直接与CPU同在主板上，或是一个插件插在系统总线插槽上。 

按照接口的连接对象来分，又可以将他们分为串行接口、并行接口、键盘接口和磁盘接口等。 

2、接口的功能 

由于计算机的外围设备品种繁多，几乎都采用了机电传动设备，因此，CPU在与I/O设备进行数据交换时存在以下问题： 

速度不匹配：I/O设备的工作速度要比CPU慢许多，而且由于种类的不 同，他们之间的速度差异也很大，例如硬盘的传输速度就要比打印机快出很多。

本题考查内容是韵母的认识，在六个单韵母中zcs不能和a、o、e、i、u、ü在一起拼读。

1、单韵母是由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母。

2、汉语字音中声母、字调以外的部分，称为韵母，韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

3、普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。

扩展资料

韵母的认识：

1、复韵母：是由两个或三个元音结合而成的韵母。这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加，而是一种新的固定的音组，在口、耳里与单元韵有同感，应把它们作为一个个语音整体。

复元音韵母简称复韵母，包括ai 、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe，共十三个。

2、鼻韵母：①前鼻音韵母又称前鼻韵母8个：an ian uan üan en in uen ün。

                   ②后鼻音韵母又称后鼻韵母8个：ang iang uang eng ing ong ueng iong。

-鼻韵母

                        -复韵母

可查看忘记锁屏密码处理方法：

情况一：忘记锁屏密码但可以使用指纹或面部解锁手机

1、在输入密码界面连续输错5次锁屏密码，弹出“手机已锁定”后，可点击屏幕上的“忘记密码”（若是设置的图案密码，5次错误密码需至少4个点且每次输入的密码均不同）；

2、点击忘记密码后使用密保修改锁屏密码

注：两个密保都需输入正确才可修改锁屏密码；

3、查找手机版本41之前：若密保忘记需进入云服务开启查找手机后，进入手机设置--系统管理/更多设置--备份与重置/恢复出厂设置--清除所有数据--立即清除--输入vivo帐户密码清除数据，清除数据解密后，重新进入手机设置锁屏密码

查找手机版本41及之后：就算执行了清除数据指令，进入手机后，还是需要输入账号的密码；

情况二：忘记锁屏密码也无法使用指纹或面部解锁手机

1、在输入密码界面连续输错5次锁屏密码（若是设置的图案密码，5次错误密码需至少4个点且每次输入的密码均不同）

2、弹出“手机已锁定”后，可点击屏幕上的“忘记密码” ，输入密保修改锁屏密码；

注：若忘记了锁屏密码密保，可以携带身份证、购机发票到客户服务中心解锁处理。 （进入vivo官网/vivo商城APP--我的--网点查询或者vivo官网网页版--下滑底部--服务支持--服务网点查询--选择省市进行查询客户服务中心地址。）

备注：无法通过密保找回锁屏密码，可以通过查找手机发送清除数据指令（手机数据会全部被删除），若未开启查找手机功能，则建议前往客户服务中心处理。

若忘记vivo账号密码可进入vivo官网/vivo商城APP--我的--在线客服或者vivo官网网页版--下滑底部--在线客服输入人工客服进入咨询申诉。

对手机来说，贴膜是为了规避更换屏幕的成本，如果一个手机用三年的话，可能会考虑前两年贴膜，第三年不贴膜之类。但这个策略有效的前提是，更换屏幕的价格很高，贴膜的价格很低。

中国因为贴膜价格便宜，所以贴膜大量普及，其他发展中国家也是如此，但在发达国家，人工跟价格通常都很高，所以贴膜费用也很高，相比之下，换屏的费用在他们的收入面前显得微不足道，以至于用贴膜来解决换屏的问题变得不划算。

另外发达国家通常都会花大力气解决环境问题，所以空气中的灰尘也会少很多，地上有沙砾的概率也会小很多，因而产生擦伤，划伤的概率也小很多，所以贴膜的必要性也变小了。

求采纳。

主谓结构，I study  

主谓宾:I like banana 

主系表:I am a student  

主谓双宾:I give a pencil to him  

主谓符合宾语:I make him happy  

1 主语+谓语(不及物动词) [S + V]  

如：The children are playing happily  

孩子们正在高兴地玩。 

2 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]  

如：The Greens enjoy living in China  

格林一家喜欢住在中国。  

3 主语+谓语+表语 [S+V+P]  

该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如：  

① He became a famous doctor  

他成为了一名著名的医生。 

② The apple pie tastes really delicious  

苹果派吃起来真是好吃。  

4 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]  

这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：  

① My aunt bought me a computer = My aunt bought a computer for me 我阿姨买给我一台电脑。  

② I passed him the salt = I passed the salt to him  

我把盐递给他。  

5 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]  

如：We must keep our school clean 

我们必须保持我们的学校清洁。

1 Subject (主语) ＋ Verb (谓语)  

这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如：  

The students work very hard学生们学习很努力。  

She apologized to me again 她再次向我道歉。

The accident happened yesterday evening事故是昨天晚上发生的。 

2 Subject (主语) ＋ Link V(系动词) ＋ Predicate(表语)  

这种句型中的系动词一般可分为下列两类： 

(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：  

Several players lay flat on the playground几个队员平躺在操场上。

We should remain modest and prudent any time我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。 

This kind of food tastes terrible这种食物吃起来很糟糕。

The picture looks more beautiful at a certain distance这幅画在一定的距离看更漂亮一些。  

(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：  

Spring comes It is getting warmer and warmer春天到了，天气变得越来越暖和。  

Don't have the food It has gone bad不要吃那种食物，已经变质了。  

The facts prove true事实证明是正确的。  

3 Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)  

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：  

You can put the books in your bag你可以把书放在书包里。  

Farmers in our area grow lots of vegetables我们这里的农民种很多种蔬菜。  

She lost the chance to make her appearance on the stage她失去了在舞台上露面的机会。  

I prefer to make web pages我更喜欢做网页。

4 Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：  

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。  

The old man is telling the children stories in the Long March老人正在给孩子们讲长征中的故事。  

这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb； 2)动词 ＋ 宾语＋to sb。如： 

Please show me your picture  

－Please show your picture to me  

请把你的画给我看一下。  

I'll offer you a good chance as long as you dont lose heart  

—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart  

只要你不失去信心，我会给你提供机会的。  

5 Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)  

这种句型中的宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

Keep the children quiet, please 请让孩子们安静下来。  

He painted the wall white 他把墙漆成白色。  

We found him an honest person我们发现他是一个诚实的人。  

His mother told him not to play on the street他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：  

The boss made him do the work all day老板让他整天做那项工作。

1． 主语+ 不及物动词  

例：It is raining heavily  

My tooth aches  

2． 主语 + 及物动词 + 宾语  

例：They enjoy the play  

I met John in the street yesterday  

3． 主语 + 系动词 + 表语  

例：He is out  

Jenny is fine  

It looks like rain, soon  

4 主语 + 及物动词 + 双宾语  

例：He bought her a watch  

The sun gives us light  

注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for 。  

常见的双宾语结构：bring sb sth (bring sth to sb) give sb sth (give sth to sb)  

hand sb sth (hand sth to sb) leave sb sth (leave sthto sb)  

lend sb sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)  

return sb sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)  

show sb sth (show sth to sb) tell sb sth (tell sth to sb )  

write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb )  

do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb )  

make sb sth (make sth for sb) pay sb sth (pay sth for sb)  

sing sb sth (sing sth for sb )  

5． 主语 + 及物动词 + 宾语 + 补足语  

例：She found him a very clever student  

I make it a rule to get up early in the morning  

（S＋V＋P）  

The bike is new  

The map is on the wall  

第二种 主语＋不及物动词 （S＋V）  

He swims  

第三种 主语＋及物动词＋宾语 （S＋V＋O）  

Children often sing this song  

第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 （S＋V＋IO＋DO）

She showed her friends all her pictures  

第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 （S＋V＋O＋C）

该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语; 一个是表示物的直接宾语。间接宾语一般在前面, 直接宾语在后面。如： Tom left Mary a message 汤姆给玛丽留下了口信。

This will save you much time 这将为您节约大量的时间。

有时直接宾语和间接宾语可以对调, 这时, 间接宾语前应加上介词to, for或of 。

1 主+及物动词+物(直宾)+to+人(间宾) 。如：

He offered a job to her 他向她提供了一份工作。

I owe my success to you 我的成功要归功于您。

间接宾语前要用to 的常用动词有：give, tell, lend, sell, teach, send, write, show, return, bring, pass, leave, offer, hand等。

2 主+及物动词+ 物(直宾)+for+人(间宾) 。如：

He ordered some food for the two of them 他为他们俩点了一些食物。

Mother made a nice dress for the little girl 妈妈给小女孩做了条美丽的裙子

间接宾语前加介词for 的动词有：buy ， choose, get, make, order, sing, do, play, save等。

3 主+及物动词+人(间宾)+of+物(直宾) 。如：

They robbed the old man of his money 他们抢了老人的钱。

He’s warned me of the danger 他警告我注意危险。

直接宾语前加介词 of 的动词有：cure, convince (使信服), deprive (剥夺)inform, rob, rid (摆脱, 赶走, 清除), warn

即时练习：请用“主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”的句型翻译下列句子。

1 我想为他挑选一份合适的礼物。

1 I want to choose a suitable present for him

2 太阳给了我们光和热。

2 The sun gives us light and warmth

3 Mr Smith教我们数学。

3 Mr Smith teaches us math

4 那个老人给我们指路。

4 The old man showed us the way

5 请在本周末把所借的书都还给图书。

5 Please return all the books to the library by this weekend

6 为了你, 我愿意做一切事情。

6 I’ll do everything for you

7 请借我些钱, 行吗

7 Please lend me some money, will you

8 Mary写了封信给Tom 。

8 Mary wrote Tom a letter

9 医生治好了他的病。

9 The doctor has cured him of his disease

10 Tom使Mary 相信了他的诚实。

10 Tom convinced Mary of his honesty