女孩怎么打扮才显得可爱 ？

我认为女生要想打扮的可爱要改变以下几点。

1第一是发型。不知大家有没有发现，可爱女生一般都是齐刘海，丸子头，或者小波浪卷，耳边的地方还会自然的垂落几丝碎发，这样下来，给人的第一感觉就可爱了。

2衣服的颜色和搭配。我个人认为，比较可爱的颜色有淡粉，纯白，浅绿，鹅黄，天蓝，当然还有其它。而衣服的款式可以是韩版的连衣裙搭配打底裤，也可以是宽松的针织毛衣搭配百褶裙等。

3配饰。配饰可以是可爱的包包，小巧的耳钉，或者带了蝴蝶结的发圈或者是发卡，手链或装饰性的花朵戒指也是可以的。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的“童年”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“童年”作文1

　天色已经昏暗了，他独自在蒙蒙的细雨中走着，脚上像灌了铅似的沉重。虽然他不愿意去想那件不愉快的事，可是下午那使人难堪的一幕，始终在他脑海里盘旋。

　下午下课铃声响了，同学们潮水似的涌向操场。他因头疼难受，所以一个人在教室里休息。听到操场上同学们开展活动的欢闹声，他的心情感到格外寂寞，漫长的几分钟总算熬过去了，上课铃一响，同学们又像潮水涌进教室。忽然，王芩萌惊叫“呀，我父亲给我的几块钱，明明放在书包里的，现在怎么不见了”这一喊，引起了所有 (以前几块钱也很珍贵)黄青灵一边说一边不怀好意的瞅着他。胡颖嫤还刻薄地说“俗话说得好‘知人知面不知心’没想到，老好人也长出三只手”

　他被着风言风语弄愣了，不容他插嘴分辨，同学的目光都已经盯向了他。班里的责骂声·喧闹声，一下子引来了外班的同学，也惊动了张老师，张老师走到他面前“老师办事会公正的，不会冤枉谁，当时上课，教室里只有你一个人，王芩萌的钱不见了，那只有你”他的心伤透了，他一边又一遍的用心问着老师“老师我是清白的，难道连您也不信任我了吗”他气愤极了，拿起背包，冲出包围圈，跑出教室。可身后仍是一片耻笑声和那嚼舌根的叽叽喳喳

　他孤独的走在雨中，想大声对老天说“我什么坏事也没干，我是清白的。”那个他就是我苦命的爸爸。

“童年”作文2

　童年是快乐无比的，童年是多姿多彩的，童年是五味杂陈的，你不相信吗吗？那就来和我一起来品味童年的味道吧！

　童年是咸的。小时候我很调皮，所以不是磕破手臂就是磕破腿，受伤的总是我。每次当我因为受伤而哭泣时，妈妈只是默默地看着我，没有训斥、没有安慰，我的眼泪留下来，我尝到了它是咸的。现在长大后我才明白妈妈是想让我独立，童年是咸的，不仅有我的泪水还有妈妈的疼爱。

　童年是酸的。小时候我不爱吃饭，于是爸爸妈妈千方百计的让我吃饭。一次，妈妈拿拿了几颗干净的山楂，让我在饭前吃掉，说是开胃，望着那几颗山楂，我皱起了眉，拿起一颗放入口中，没滋味，再一嚼，那酸味瞬间从牙齿转移到牙根部，“酸死了”，我不禁大叫。父亲却说：“再多吃点儿，就没事儿了，”于是我像吃药似的把山楂吃下，这里全是酸味儿。童年是酸的，却酸出了我健康的身体，酸出了童年特有的滋味。

　童年是甜的。我虽不喜欢夏天的炎热，却喜欢夏天的冰激凌，喜欢那种甜甜的味道，仿佛悠闲的生活一般。小时候爸爸知道我喜欢吃冰淇淋，便在我回家前买一个冰激凌，等待喊热连天的我。而我也心急如焚地等待那第一口清凉和父亲那慈祥的眼神。童年是甜的，甜中有我对童年的依赖。

　多味的童年，回想童年的脸眸，让自己慢慢品味、回忆……

“童年”作文3

　童年那样短暂，我还没有享受够呢，它就悄悄地，像天上的流星一闪而过，一眨眼便消逝的无影无踪。我觉得童年像一场梦，一场多姿多彩、充满回味的梦。随着时光的流逝，我对童年的记忆也越来越模糊。

　那时我在上幼儿园，非常迷恋葫芦娃，于是，每天晚上，我就在家听葫芦娃的磁带。现在回想起来，觉得还真是个“奇迹”——天长日久，我竟然能把葫芦娃的故事大差不差的讲出来，对家人讲、对幼儿园的小朋友讲。老师知道我会讲故事后，请我对全班的小朋友讲。我还是第一次当着这么多人的面啊！我还真有点不好意思，我环顾一扫，我的天啊！这么多人！他们神态各异。有的面带微笑，好像十分期待我讲的故事；有的面无表情，好像听不听故事无所谓；有的东张西望，好像是在找什么;还有的在找旁边的好友讲话，好像比什么都重要……我的心直哆嗦，忐忑不安的，生怕讲不好丢面子。但是我也不能回避，只能直视前方，去看白墙，顷刻间，我发现这墙是多么的苍白，我十分紧张，有时讲的东漏一点，西差一些。有时我又觉得很荣幸，很想笑，在我就要笑出来的时候，我用左手和右手分别掐我两腿边的肉，凭借这样来抑制兴奋。

　唉！终于讲完了，四周传来了激情的鼓掌声，这时，我微微一笑。放学了，妈妈来接我，就在这时，一位小朋友走过来说：“汪筠玮，你讲的真好！”这时的我内心比吃了蜜还甜。这也鼓舞了我，以后我每天讲，而且越讲越流利，越讲越大方，越讲越传神！

　童年真是太美好了！我还想回到我的童话世界！

“童年”作文4

　童年是一幅画，画里有我们七彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年是一片沙滩，而我在“沙滩”上寻找那块最美的贝壳。记忆的心扉中，在幼小的我身上发生了数不清的趣事，如果你有兴趣，就来听听吧!

　每次当我看见电视中的舞者充满的翩翩起舞，心中就会涌起一股莫名奇怪的激动，好像自己就正在舞蹈似的感觉，心想：舞蹈，多么美好的一件事情!

　我终于克制不住自己对舞蹈的憧憬，偷偷从家跑到附近的舞蹈室，静悄悄地坐在那观看，总是熟记其中的动作，回家自己练习。有一次，因为看得太入境，自己的身体就好像被人控制了，不由自主地跳起来，撞到了不少认真跳舞的学生，自己还跳得津津有味!这样的场景，多么令人尴尬，但教舞蹈的老师却忍俊不禁，并叫我停下，指出我的错误。多么和蔼的老师，在那一瞬间，我真正的爱上舞蹈了!在一次偶然，我终于能到那学习了，我兴奋不已，一夜未眠。度日如年，终于到第一次上舞蹈课的时间了，我立刻像离弦的箭一样奔向舞蹈室，成为“最积极者”。

　一节课下来，我才知道练舞蹈是很不容易的，应该学会吃苦。不过我都咬着牙克服下来了，真不容易啊!转眼间，时间又如沙漏似的飞快流走，我的舞蹈也八级了，每忆及过去，我都会会心一笑，因为我和舞蹈有解不开的缘，我们邂逅、一起前进，成长，让我的童年添上了五颜六色的色彩，让我的童年因舞蹈而精彩!

“童年”作文5

　在一本可爱的相册里面，珍藏着我五彩的童年。其中的一张，更是使我骄傲满溢心中。

　有一次，我抱了个皮球到客厅里玩。玩着玩着，眼角余光扫到放在沙发上的娃娃。娃娃身上落满了灰，两手轻轻一碰就会沾满灰尘，漆黑的大眼睛好像在可怜巴巴地望着我，仿佛在羡慕我：多么整洁，多么干净！我很怜悯它，决定为它清洗美容一下。

　我先拿来一只塑料袋，把底部剪了，这样可以防止美容时娃娃身上的灰尘落到自己的手上。

　我打了一小盆水，拎了一盒水彩笔，就去给娃娃美容了。娃娃大概也有爱美之心，静静地看着我。“乖，让我来帮你清洗一下，脏孩子可不好！”我先拿起毛巾，沾湿，一下一下缓缓地抹净娃娃身上的污泥，它顿时变得白净许多，雪白的肌肤像凝脂一般吹弹可破。我得意极了，便马上开始下一步上妆。

　化妆倒很容易，拿支水彩笔在娃娃脸上画几笔就成，难就难在不化走样。因为娃娃的脸不是平的，要想把妆画好，就必须全神贯注，不能有一丝马虎，才有可能化出一个漂亮的彩妆。面对如此高的难度，我想退缩，却看见了娃娃白净的面容。它微笑着，像是在鼓励我。我心里暖暖的，也看开了许多，便勇敢地去挑战难关。

　十分钟后，我为娃娃化好了妆。它那乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，脸蛋粉嘟嘟的，两个小酒窝更突出了，嘴角微微上扬，勾出自信漂亮的微笑，似在庆祝我的成功，又像在告诉我：“世上无难事，只怕有心人！”我高兴极了，自豪满溢心中。我高举着娃娃满屋子跳，笑着，唱着，喜形于色。这时，早已下班归来的妈妈举起相机，拍下了这精彩瞬间。

　现在，当年的那个幼稚女孩已经不复存在了。但我仍会时不时地拿出那张照片来看，因为那上面有我的童年。

“童年”作文6

　瘦小的个子，对陌生人的胆怯，来去匆匆的坏脾气，贪玩好胜的性格，还有对大人的依赖。在家里，我任性、叛逆；在外面，我腼腆、拘束；在老师面前，我文静、可爱；在同学中，我活泼、开朗。

　听妈妈说，我是一个剖腹产儿，是在冬天的夜里，因为手术室的空调不好，我生下来就得了肺炎，所以爸爸、妈妈格外关注我的健康，我也因此懂得了平安是福的道理。

　我是一个富有同情心的女孩。我会为流浪猫筑起温暖的爱巢，也会把大人给的零花钱投进乞讨者的钱罐。我喜欢养小的鸡、鸭、狗，乌龟等，因为只有在它们面前，我才配扮演守护神的角色。

　我是一个爱臭美的女孩。在家里自己的小屋，会用五颜六色来装扮自己。还会为时装娃娃搭配服装，为她设计童话世界。最让我有成就感的是，有一次我偷偷地剪短了我留了十几年的长发，不但没有受到责备，相反受到了爸爸妈妈的赞扬。

　我是一个居家女孩。我喜欢一个人静静地看书、听音乐，画画、练习二胡、玩游戏……但我又是一个特别喜欢大自然的女孩，我从不放过每一次回乡下姥姥家的机会，那里没有喧闹，只剩下乡土气息，清澈的山间小溪，醉人的鸟语花香。

　我是一个容易掉眼泪的孩子。委屈时哭，伤心时哭，悔过时哭，高兴时有泪在眼里打转。我用眼泪洗刷过去，完善自己，直到有一天父母为我的进步热泪盈眶。

　放假了，我知道这是在小学的最后一次暑假，新的学期，又将翻开崭新的一页。将来的日子，或许因为学习的压力会使我们喘不过气来，或许因为成熟给我们带来许多烦恼，但如果我们忆起那曾经有过的童贞和那些无忧无虑的快乐时光，我相信：天会为我们变蓝，阳光、呼吸也会更加透明。

“童年”作文7

　偶然间发现，母亲那曾经乌黑亮丽、柔顺的头发不知何时已慢慢地缀上了点点银白。猛然醒悟，我，已经长大了呢。

　犹记得我五岁时总是喜欢趴在母亲的腿上，撒娇的说：“妈妈妈妈，你的头发为什么那么长、那么漂亮呢？”母亲笑笑：“因为，它还没有‘老’哟，等宝贝长大了，它就不长了呢！”“不嘛不嘛，我不要长大，我要妈妈的头发长长的、美美的。”…。

　上小学时，母亲帮我梳头，我还是会说：“妈妈，你的头发真的好漂亮，想仙女的一样。我不要长大，要不然妈妈的头发就不好看了呢。”母亲温柔地说：“总有一天会不好看的，但宝贝你一定要乖乖长大哦，妈妈的头发就是见证呢…。”年仅七岁的我似懂非懂，顺从地点点头。

　“妈妈，你的头发真的会‘老’吗？会像爷爷那样变成白色的吗？”

　“妈妈，你看，我的头发长了呢。将来一定会像妈妈的一样漂亮”

　“妈妈，我的头发如果比你长了，我是不是长大了？”

　整个童年，都回荡这我幼稚的问话。整个童年，我都在母亲乌黑亮丽的发中度过。

　“妈妈，我的头发已经及腰，比你的还长了。我是不是真的长大了？”母亲仍是轻轻的笑答：“是呀，我的女儿已经长大了呢，比妈妈还高了。”…。

　是吗？我真的长大了呢。母亲呢？她是不是也老了？

　岁月的手，终于，慢慢的、慢慢的把母亲的发染上点点银白。而我，也在慢慢的长大了…。

“童年”作文8

　童年，是人生中最绚烂多彩的一页；童年，是星空中最闪亮的一颗星星；童年，是人生中短暂而美好的时光。

　我的童年匆匆而过，却在我的记忆中给我留下了美好的回忆。

　回忆起我几年前的幼稚是如此的好笑，可过去就是过去了再也回不去了。

　看着那微微泛黄的照片，津津有味听着妈妈讲述着我的“故事”妈妈指着一张我抱着雪糕棍嚎啕大哭的照片，“瞧，这是谁这么不害臊，把雪糕弄融化了还哭。”

　使我最回忆的还是当小狗崽的“妈妈”，我抱着舅妈家的小狗崽一晃一晃的哄小狗狗睡觉。外婆笑话我说：“哄得还真有模有样。”一会儿，我抱着小狗狗尿尿；一会儿，我哄他睡觉；一会儿，我抱着它喝奶，舅妈看我这么喜欢小狗狗问我：“要不要小狗送你一只。”我怕我把小狗狗抱走了，她妈妈找不到她该多着急呀！然后我拒绝了舅妈，这是一份多么美好的童真再也回不去了，因为我长大了。

　小时候，我常常会因为动画片里一些动人的情节如：母女重逢、生死离别都会让我潸然泪下，可我再也不会了因为我长大了。童年的童真我可能再也回不去了！

　我已是一个十三岁的少女，六一儿童节已不再属于我。我应该努力学习，天天向上，让人生的书再翻开崭新的一页！童年虽已过去，但它的美好我已经感受过，并且会永生难忘。

　童年再见了，我就要去拥抱青春与未来，成为一名中学生，开始崭新的中学生活。

　童年你与我朝夕相伴了十二年，感谢童年为我带来的每分每秒的快乐回忆，我将永远不会忘记童年里的点点滴滴的美好回忆。童年再见了我在此与你告别！

“童年”作文9

　童年是一场梦，是一本书，一张照片，每一次的梦，都是甜的，每一本书，都是美好的，每一张照片，都是快乐的。

　童年，你走慢点吧！让我与你并肩前进，去回忆童年吧！

　打开相册，一个头发短短的，脸圆圆的女孩出现了。没错，这就是我！以前在幼儿园时，老师奖励我一张小贴纸，一根棒棒糖，我的嘴角就能扬起，是笑了。你看，这是我读幼儿园的时候，那时候正是六一儿童节呢！我们不用在那窄窄的教室里吃午饭，我们可以在操场上，摆好小椅子、小桌子，在那里吃自助餐，阳光洒在我们的身上，把我们的脸蛋照得红扑扑的，把我们的眼睛照得乌亮乌亮的，把我们的笑容衬得甜甜的。“咔嚓”的一声，我们那甜甜的、快乐的笑容永远定格在那里了。

　我轻轻地翻开了下一页，哦，这是我在小学里的时候的照片呢！当时也是六一儿童节，不过活动的内容精彩多了。这不，校长给我们举行了跳蚤市场了呢！我们可以把自己心爱的物品拿去卖，自己能和好朋友们摆一个摊位，一起出售商品，不仅如此，我们还能去别人摊位买东西，去参加老师和同学们精心布置的游戏，去品尝各班做的食物，去串班出售商品，去学会订制活动计划，去学会经商。

　合上相册，我还沉迷在回忆中，童年，像一根棒棒糖，甜到我们的心；童年，像一朵花，把我们衬得十分快乐、可爱。难道，童年不正是这样吗？

　 老师点评 ：思路新颖，从相册来回忆定格的童年，从小到现在，每一张都有着一个小故事，都是童年的回忆！开头结尾与中心相互呼应点题。第三自然段结尾进行适当的总结会更棒！加油！

“童年”作文10

　告别了童年，告别六一。童年是快乐时的一把提琴；童年是成功路上的一位良师；童年是忧伤时朋友的一句慰问；童年是一杯苦咖啡；品味童年的酸与辣，童年是一朵鲜花，点缀一角星空。童年是一棵树，为你撒下一片阴影。童年是一盏引路的明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

　告别了童年；童年是每个人最温馨最幸福的时刻。它带给了我们快乐、苦恼与忧愁。同时也带给我们学会分享，学会自强。

　告别了童年；彼此同时我们也步入了人生最辉煌灿烂的时代——青年时代。踏入初中的人生旅途，一张张陌生的面孔，使我封闭，但是我要去主动向新同学打招呼、问好。渐渐地我也在这地盘熟悉了。可是……我回忆起来，我思念小学时的一张张笑脸，我思念老师讲课时的幽默风趣。我思念同学间一起玩耍、嬉戏的场面。

　告别了童年；“浑南一中，伴我一生”这是我新学校的校名。在新的环境里多姿多彩，充满挑战而赋予激情。在军训的每一天，都磨练了我们坚强的意志；开学典礼上校长殷切的祝福，促使我们前进的动力与方向。

　告别了童年；却迎来了崭新的一天，少了往日的娇气，多了往日的热情；少了往日的不懂事，多了往日的孝顺；少了往日的懒惰，多了往日的勤奋；少了往日的丢三落四，多了往日的精明能干；少了往日的抠抠巴巴，多了往日大大方方。

　告别了童年；让我变成了一个活泼、开朗乖巧的小女生。告别了童年，也让我明白许多许多，知道了许多许多……

　让我们告别童年，迎接明日的辉煌！

“童年”作文11

　很怀念，怀念和你在一起一日子，怀念你美丽的`名字——童年。

　童年，你真好，你给我带来太多太多的美好，许许多多的快乐。

　现在心情变了，感觉变了，想法变了，仿佛因为你的离去一切都变了。我真的不喜欢爸爸说我懂事，说我长大了。

　真的要离开你？我舍不得光着脚丫在沙滩上踏脚板的感觉，舍不得在沙子堆里筛选精美贝壳的感觉，舍不得留长发时扎两个小辫的感觉。离开你，就意味着这些美好的时刻这咱无忧无虑的感觉。再也回不来了，爸爸妈妈说我长大了，不再是个“疯丫头”了。

　真的要离开你？我舍不得炎热之际和父母一起上山搬竹笋的刺激，舍不得和小伙伴们到山上采茶的高兴，舍不得和爷爷一起到河里捕鱼情景，舍不得在溪中嬉闹的乐趣，舍不得和伙伴们一起跳皮筋的欢乐……离开你，童年所有美好的回忆都从我身边流过，都被时间冲洗，一切都销声匿迹，一切都成为再也唤不醒的梦。爷爷也常说我长大了，不再是小时候那个没头脑的“笑娃娃”了。

　我不要长大，因为我怕失去你！

　时间把你从我身边无情地夺走。从此，生命中不再拥有你，一切的一切只是成为遗忘的痕迹。长大给我带来太多的不愉快，更使我无比的怀念你！

　童年，请你不要离开我，好吗？

　泪水有点咸，有点甜，这是你留下的唯一的感觉了。在这种味道中，使我又想起了你。

“童年”作文12

　童年，五彩缤纷，就像一道漂亮的彩虹；童年，无忧无虑，就像整天嬉戏的波浪。一说起童年，使我想起了一件有趣的事。

　记得我六、七岁的时候，那时刚下过雨，墙角边有些泥巴，我就和同伴们在那里玩“捏泥人”的游戏。

　首先，我拿起一堆泥巴，做了一个非常水灵的“小女孩”。然后，随手又做了一把椅子，让“小女孩”端端正正地坐在椅子上。心满意足的我准备休息一下，但不知道哪家该死的狗，一下子冲过来把我刚刚才做好的“作品”给踩得东一坨泥，西一坨泥的。我见了，二话不说，随手拾起一点泥巴，向那只“讨厌鬼”扔去，哪知道，那“讨厌鬼”却没走，转过身，一直向着我“吼”。像我使劲打了它似的，可我只是仍了一小坨泥巴给它啊，凭什么对我那么凶。

　于是，我也向着那“讨厌鬼”吼。“你，你……”我十分凶地说，“你到底想怎么样啊？只是用一坨小小的泥巴仍到你身上而已啊！再说，不是我先惹你的哎，我说兄弟，你讲讲道理行不行啊？”刚一说完，那“讨厌鬼”像是听懂了我的话，于是，转过身，默默无言地走了。

　我正准备高兴，顿时，耳边响起一阵狂笑声。我也感到很奇怪，就问他们道：“咦？你们笑什么啊？嘿嘿！是不是觉得我很厉害？是不是胜过孙悟空？”他们摇摇头，我就感到更惊奇了，就问我的一个朋友丹丹，丹丹告诉我，说：“哈哈！你刚才太棒啦，居然能把大狗说走，不是应该胜过齐天大圣孙悟空，而是应该胜过比孙悟空还要厉害的如来佛！”

　看着他们又笑了，我也情不自禁地笑了起来……

　直到现在，我都还牢牢地记在心里，想着，想着，自然地笑了起来。

“童年”作文13

　童年，是我们每个人最美好时光，童年，勾勒起我们对往事的回忆，有时，翻出以前儿时的照片，看到当时那个天真的脸庞，自己或许也会笑的前俯后仰，每个人都十分向往童年，向往儿时，因为那个时候的我们，拥有世界上最美好的童真——天真，单纯，可爱。

　童年像春天般万物复苏，一切都是新颖的。儿时的我们对一切事物都十分好奇，什么东西都是陌生的，都想去探索，去发现，寻找其中的奥秘。童年也像春风一样温和轻柔，让人十分愉悦，可童年也像春风一样一去不复返。童年的记忆像刚出土的嫩芽，映衬着整个世界，清新而舒适的空气像那婴儿的哭啼般舒心。

　童年像夏天般晴空万里，一切都是快乐的。儿时的我们无忧无虑的玩耍着，摔倒了，便用嫩幼的小手拍拍衣服上的土，继续奔跑在那广阔的天地。儿时的我们不用去考虑一切问题，任何事情都不用去担心，每一天都可以开心的度过。儿时的我们自由自在的玩耍着，嬉闹着，仿佛一切都与我们无关。

　童年像秋天般果实累累，一切都是美好的。儿时的我们收获最多的是快乐，那时的我们把一切事物都定义为美好，在我们眼中，没有任何痛苦与不开心，即使没有甜甜的糖果，只有浓苦的药丸，可我们依然开心，快乐。我们能笑着去面对一切。一切都是快乐的。

　童年像冬天般银装素裹，一切都是纯洁的。儿时的我们纯洁的如同一张没有任何污垢的白纸，在我们的心中没有怨恨，没有责怪，我们不会对任何事情产生抱怨。只会眨着那充满天真的眸子，可爱的笑着。那双闪闪的小眼睛流露出单纯与天真的模样，在我们心中，一切都是洁白的。

“童年”作文14

童年的我：

　你好吗

　时间像一匹脱缰的野马，转眼间就飞逝而去。我已经度过了十二个春秋光阴。蓦然回首，才想起童年的你。

　记得童年时的你非常天真烂漫。你总想着有一天能到童话世界的小人国去，也当一回大人，买漂亮的衣服、穿好看的衣服、吃美味的食物……现在想起来真是特别离谱。你在刚会说话的时候就能独立看图书了，你会为了一棵小芽芽的遭遇伤心不已。甚至，连飞到腿上的蚊子也吓得痛哭流涕。

　童年的你特别纯真无邪。看到外婆家里养的鸡，以为那是怪物。你看到它们火红的“王冠”，尖利的爪子和嘴巴，一双小眼睛“不怀好意”的盯着大家。再朝鸡舍望去，你看见了一些“球”。紧接着，你惊呼起来：“它们还会安炸弹哩……”

　你最喜欢玩“躲猫猫”。和小伙伴一起，藏在草丛里。你是藏的高手。你像小猫一样上窜下跳，小伙伴怎么也找不着你。直到它们认输了你才肯出来。

　可是现在，人依旧，大家却都不再玩“躲猫猫”了。

　“门前老树长新芽，院里枯木都开花。”是呀，时间像潮水般涌去，大家都在成长。我就像小树一般，开始抽出枝芽，一圈一圈的画着年轮。你知道吗你也长大了，那就是我。

　你以前做梦都想成为高年级的学生，现在，我就要上六年级了。毕业班的学习压力一定会日益加重，我小小的肩膀，能扛得住吗回答是肯定的。我们一起加油吧!

　祝你，安好。

“童年”作文15

　童年，是一个美好的时段，它是人一生中的一场梦，只有梦醒后才能慢慢回忆其中的快乐。从走路到牙牙学语，再到步入学堂都是梦中一个个精彩瞬间。一双双明澈的眼睛，一张张纯净的笑脸，便构成了两个字——童年。

　小时候，迷恋西瓜，现在长大了有时还会怀念那种透心凉的感觉。

　夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消失了！忽然闻到了西瓜的清香，时强时弱，若有若无，坐在小板凳上，乌黑的眼睛直溜溜地盯着那块西瓜上。想：赶紧把这块西瓜切了吧？我已经等的迫不及待了。西瓜的甜香味弥漫着我。小的时候总会把西瓜摔烂，然后再拿起来吃，不一会儿西瓜就被我吃完了。

　夏天也是个吃冰淇淋的季节，妈妈总会买些冰淇淋粉放在那里，让我们自己做。开始还不太熟练，现在已经熟能生生巧了，一口一个那儿时的快乐，是我们现在体会不到的。

　到了冬天，大雪纷飞，我们总会包裹的严严实实，在外面享受着雪飘落下来的感觉，一会儿血就会给大地铺上一层厚厚的衣服。我们要开始堆雪人了，先把雪搓成一个球，再在雪地上滚来滚去，一会儿就成了一个大大的雪球，可以把这个当做雪人的身体，同样的方法，再做一个比她小一圈的头，用我们的想象力再插上一些雪人的鼻子。一个雪人就做好了。

　童年太美好了，真香，再有一个这样的童年！

　童年的我们就是这么的纯朴，现在是体会不到那时的快乐！

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转载自 丽人 2011年06月10日 18:54 阅读(1) 评论(0) 分类：个人日记 权限: 公开

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你是不是常常走在路上发现很多女孩子盘起那漂亮的长发，而你又不知道是怎么弄的，羡慕之余又有点嫉妒。但从现在起，你不用再嫉妒了，因为以下文章可以教会你DIY盘发哦！

第一种：

1 把所有的头发集中在一起；

2 全部往左边往上扭转；

3 用弧形发夹固定；

4 最后对着镜子整理一下头发的形状就行了。

第二种：

1把头发分成两区；

2把两旁的头发交叉的绕在一起；

3一直绕到发尾用黑色发圈固定；

4把扎好的头发往右边扭转成一个圈；

5用发抓固定即可。

从正面看十分正统的发型，后面却可以变出许多花样，要注意侧发与前后的衔接。略显凌乱的几缕侧发，一改严肃老气的上班形象，让你更具亲和力。

1将头发分成两部分，将左侧的头发拧好，固定在右耳后。

2将剩下的头发同样拧起，用发卡固定在左耳后。

3将有强力固定作用的口者喱抹在指尖，均匀地涂抹发梢并将发梢打乱。

盘发是一般美眉比较头疼的发型，弄起来头发好象很不合作，很麻烦，又不容易做得好看，搞不好还会显得超成熟老气。其实盘发一样可以弄得动感十足，又活泼又可爱的！

将刘海梳整齐平滑。

将其余的所有头发在脑后稍低的位置结成一束，然后拧转向上，打造出公主头基础款造型，然后用黑卡子或发针固定。

然后把拧转后剩余在头顶的头发拧转成一个发髻固定好。

修饰多余的部分发髻塞在下面的头发里，头顶上面的部分要露出光滑饱满的发髻才好看。

非主流的MM一定很想拥有一个既有个性又时尚的非主流盘发发型设计，一定想知道非主流盘发设计步骤？下面就为你奉上09年最新非主流盘发发型的设计步骤，通过发型改变下自己的形象，让你的造型有质的改变，也可以成为个性与时尚的焦点。手把手教你DIY这款清爽非主流盘发，俏皮又甜美，马上来学吧。

非主流盘发设计步骤1：如图，用皮筋扎成歪马尾，周围一圈都要留出一些头发。

非主流盘发设计步骤2：留出的头发，除了在耳后继续留出一缕，其余的如图分成两股，每一股都向里绕转，然后交叉缠绕在歪马尾扎皮筋的地方，把发梢儿塞到皮筋里固定。

非主流盘发设计步骤3：把马尾折叠起来，在耳后继续留出一撮头发后，将其余的头发缠绕在折叠的马尾中央，最后用发卡固定住。

你的夏日发型总是千篇一律的马尾？炎热的天气你是不是很像拥有一款清爽的发型？那就来个可爱的非主流丸子头吧，不知从何下手？不用担心，只要简单的5个步骤，你也可以轻松拥有这款的漂亮非主流丸子头发型！

非主流丸子头的扎法

步骤 1：将所有头发梳成高马尾，重点在于两侧头发要梳紧，头顶和下方的头发只要轻轻梳顺，保留松松圆圆的弧度，就能做出漂亮的圆头型。

　　步骤 2：将马尾分为两束，以打单结的方式将头发打结。

　　步骤 3：头发较长的人可以再打一次单结，打结时不用将头发拉太紧。

　　步骤 4：将打完结的头发往前翻转，用发夹固定在头上，做成一个发髻。

　　步骤 5：将发髻散落出来的发丝用梳子逆刮，就完成蓬松可爱的造型丸子头。

2010春季流行什么发型？今春时尚发型有哪些款式呢？一成不变的发型让人觉得乏味，只要我们稍微动动脑筋，我们也可以DIY出今春最流行的发型。想要摆脱沉闷，打造新发型，马上看看寻美网小编为大家搜集了一款简单易学的春季发型，你也来学学吧！

2010春季发型DIY前后对比图，可以根据个人喜好加些发饰上去哦！

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2010春季发型DIYSTEP1 把秀发抓到左边成一束，在耳朵的斜下左右的位置用橡皮筋固定，如果有拢不上的短发，就用夹子进行固定。注意：发辫的位置不能太高，否则会像个小傻妞;也不能太低，会导致过于成熟。

2010春季发型DIYSTEP2 在发束上方至头顶的位置轻轻拉松发丝，使后脑勺呈现一个圆润的丸子状，使之充满空气感。

2010春季发型DIYSTEP3 以2：8分界的方式梳理刘海，染发的MM稍为透出原本的发色也没关系，天然感是首要要求哦。如何扎可爱发髻？都市的OL是不是也想变成这样的可爱女人呢？今天就为你示范简单发髻的盘法，让你上班约会两不误。下班后的甜美造型，不但看起来年轻，发型的操作步骤也是很简单喔！只有三步！

第一步：先束一个偏马尾，高度可以根据自己喜欢调节，建议在后脑勺正中偏上。

第二步：然后将马尾向下对折，用发圈固定，松紧适度即刻。

第三步：用一些碎发缠绕掩盖发圈，最后用黑色U型夹固定即可。

就这样完成啦，是不是很简单呢！你也快试一试吧！^_^梳发髻能给人成熟感觉，其实小女生梳可爱的发髻还能更显可爱清爽，而成熟女性梳发髻又能大大增添妩媚知性，而且，发髻其实一点不难梳哦！

梳发髻的几种方法：

(1)扎髻。把发束的根部扎束起来，然后再梳理出髻来。

(2)盘髻。头发不梳辫子，梳通后盘在头上形成螺旋形的发髻。

(3)辫子髻。将头发梳理成若干辫子，然后将辫子在根部盘成髻形，用发夹固定。

(4)盘卷与扎束结合的发髻。先将头发分成若干股扎起来，再分别梳理盘卷，形成形象化的发髻。发髻按其式样可分为单股发髻、双股发髻、盘香髻、圆髻、菊花髻及元宝髻等。常见的发髻有圆髻、菊花髻及元宝髻。

简单小发髻梳法小例子：

先将脑后秀发斜斜地分好界线

然后将其中一撮秀发束起，向内扭紧并用发夹夹好

将束起的秀发交叉扭紧， 再将扭紧的秀发向内卷，并扭成小发髻

最后将发髻置于耳际，并用发夹夹好

美丽小贴士

★完成整个步骤后，可喷上头发定型剂令发型更稳固。

★建议发髻可随意置于左或右旁，看上去比传统的发髻更具时代感。

谁说低发髻是老年人和服务员的专利？现代女性越来越钟爱各种精细极致的发髻发型，低发髻的浓浓性感女人味，非主流发髻的甜美可爱，日式发髻的蓬松时尚。。。百变的发髻造型，你也想拥有？现在赶紧来学习各种发髻DIY，追赶潮流不落后！

流行韩式侧边发髻

1、在头顶的一侧盘一些头发，高度以从正面可以看到扎的橡皮筋为合适。

2、在步骤1中盘的头发根部把一些头发轻轻拧成股并把盘的头发围绕住。这样可以显得盘的头发更多更高。

3、用发夹把发梢都塞进头发里。最后用珍珠发饰扎住。

斜刘海低发髻造型

1、喷雾整个头发，将左边前置部分头发顺前梳做好斜刘海准备，然后将脑芍部分头发编制出一个小小麻花辫。

2、剩下的头发，捻成一个单一小发束顺着左边捻齐。

3、将右边的所有头发全部捻制到左边，然后用漂亮的黑色发带将所有头发捻制一团。

日式发髻

1、将全部的头发紧紧扎起来到头顶较高的位置，绑成马尾。

2、轻轻地扭转马尾，让头发松松的绕成圆弧形，并用发夹固定。

3、最后将发尾向发髻内收好，用发夹固定，即完成。

美丽小tips：

收发髻的原则——想要做出具有蓬松感的大发髻，最重要的就是抓头发时要轻，且“松松”地抓，即使有头发没抓到滑落也不用紧张，只要多用一根发夹，将它轻轻向上拨提固定即可。

再来看看这个例子

相比而言，我选择的是这款哦，毕竟高贵的人不是人人都可以表现得出来，所以还是走流行路线

教大家怎样盘这款

发型设计步骤：

　

在脑后扎一个辫子

1将脑后的一部分扎成马尾，位置的高低可以根据喜好调节。

将头发围绕马尾盘起

2将其余的头发绕着刚才的马尾，一缕一缕地分别盘在头顶上。

用梳子倒梳发尾

3用扁齿梳倒数发尾的头发，使发髻变得零乱不规整，会显得自然。

学会了简单的盘发还不够，还要学会当下最受欢迎的非主流盘发扎法。下面这款非主流盘发扎法，圆蓬蓬的盘发造型与两边分刘海韩味十足，bling的蝴蝶结发饰整体色彩的暗淡，娇俏十足令人心动。马上来学这款非主流盘发扎法啦。

非主流盘发扎法步骤1：先将头发全部挽起后，将头发扭转约5至6圈固定在右后方。

非主流盘发扎法步骤2：然后将剩余的头发以黑发夹往上收起，只需留小部分头发即可。

非主流盘发扎法步骤3：最后将蝴蝶结发饰夹在头发收起的位置，完成时的蝴蝶结发夹是朝正前方。

闷热不堪的夏天，真是不适合披散着头发，会给人不清爽的感觉，特别是去海滩哦！简简单单把头发轻松扎起来就能变得更加洗练。现在就向你推荐可以自己轻松完成的“海滩派”！清爽人气无法挡哦！

　　可爱又淑女的波浪盘发。为了避免发型的单调乏味，要把前发分别拧起来。使用细细的发夹不会影响整体的感觉。

　

　　①把后面的头发随意分成几个部分，每一部分用U形发夹在发根处固定，使发束向上。

　　②把发梢拧起来再用纤细的U形发夹固定在头顶。

　　③用8个左右的U形发夹把前面的头发拧成束状固定住。可爱好看的发型扎法有好多种，而适当的应用扎发的技巧更是能够扎出好看而让人钦羡的发型哦。发髻更是很多长发女性的喜爱发型之一，而发髻的扎法更是有一定的技巧的噢，不是随便就能扎的好的。

　　好了，闲话少说，直接看看发髻的扎法吧。

首先梳起一比较偏低的马尾辫,注意哦不要绑皮筋

左手向左上方抓起马尾底部

右手的食指勾起刚刚被抓起马尾的中部

还是用右手食指勾出刚才第三部勾起的头发

右手食指将勾出来的头发向上方卷起

将卷起的头发末端塞在卷起头发的发卷里

盘发，可能是很多女生挺烦恼的一件事情。看似简单，实际盘起来很容易变得一团糟。要么盘了很久还没定型，要么很容易就变形。但盘发又是出席各种场合就得当的发型之一，无论可爱、复古、优雅还是俏皮，盘发都可以做到。如何才能盘出一个美丽的盘发发型呢？

网页手把手教你如何盘发，盘出一个靓丽流行的发型。

齿梳

第一种：把头发卷起来，建议把头发弄湿一些比较容易盘整齐

齿梳反面挑起右边的一些头发（左右就看各人盘发如何顺手了）

挑起头发后将梳子转向正面由左边插入，完成！:)))

发尾可以藏进去，也可以用梳子反着把头发梳毛梳乱

簪子

第二种：同样是把头发卷起来，偶偷懒，就用前面用过的那张照片吧:P

簪子出场~~~

把头发往簪子上绕

绕完后把簪子往上翻，簪尖往下插，完成！斜插比较有味道，嘻嘻

我见到市面上有一种带有两个棒棒的簪子，估计插的比这个只有一个棒棒的牢固吧~~~

小抓夹

第三种：

卷呀卷~~~卷成一个弧形~~~

小抓夹闪亮登场啦~~~咦，怎么羞答答的看不见？

555，两年前我学盘这个发型的时候头发是又直又长~~~又黑又亮~~~头发盘高一点，五个小夹子在左边形成半圆，右边掉下一大缕黑发，哇赛~~~

有时候盘的不太好，中间会有些乱，可以夹上这个小夹子挡一下

这个是披发版的，只用一个小抓夹

第四种：先扎一个马尾，然后像照片那样把齿梳反过来，用倒数第三根齿从下面挑住一根皮筋

用齿梳向下微微扯皮筋，然后把头发忘右边放，齿梳从马尾下面慢慢往左边来，逐渐向上翻

齿梳翻成正面后就往下插，完成！

第五种：还是用齿梳，扎马尾（扎高一点，我的太低了），然后把头发中分

齿梳反过来，用中间那根齿挑住皮筋

梳子向上翻，然后插进头发里，完成！

这个发型一定要把马尾扎高一点效果才好，看起来很活泼的，可以在散开的头发上参差的夹上三两个小小的蝴蝶卡，走起路来小蝴蝶若隐若现很好玩哦:)))

几块钱就得了

第六种：插进头发里

把头发套进圈圈里

扯着那个尖尖往下拉，完成！

这是有两根棒棒的发簪

把头发抓成一个马尾

把头发拧成一个圆，发梢藏在里面，抓紧

簪子挑起一缕头发

刚才是挑住发髻上的一缕头发，然后贴着头皮把簪子插进去，完成:)))

另一个簪子的效果图

09年夏季最流行什么发型？头发又不能经常去理发店剪，我们可以通过一些小技巧来改变你的发型，例如下面的发型设计，通过塑出漂亮又有型的头发造型，表现出的发型风格非常有女人味。

先将发尾以大卷电棒往风卷，有了往内的弧度后，绑出来的马尾会更好看。

确定马尾位置的高低，马尾位置绑高过耳上，给人俏丽活泼的感觉。

发尾长的人，可以利用局部发根刮蓬的手法，增加发尾的弹性及厚度，让发尾更有律动感，走路时自然散发活跃的跳动。

用梳子将头发梳整后，再用手指当梳子抓出不规则的线条，这样抓出来的发束最自然。最后，黄金点再挑出圆弧的线条。

有刘海的女孩，可以利用刘海或发丝改变圆脸的轮廓，发展不同的优雅气质。没有刘海的人，可以将两旁两侧的头发预留一些自然

① 中班教案《月亮的化妆舞会》

活动目标

1、用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道，掌握科学合理的叠高方法。

2、理解故事内容，体验小动物们齐心协力吃到月亮后的快乐。

活动准备

PPT（月亮的味道），小夜曲mp3，咔嚓mp3、小动物每组一套。

活动过程

一、问题产生。（意图：激发幼儿参与活动的兴趣。）

引导语：森林里的夜晚，会发生怎样的事情呢？让我们去看看。

关键提问：你看到了什么？夜晚，仰望月亮的动物一共有几只呢？

9只动物看着月亮，它们会是谁？想些什么呢？（出示幼儿猜到的动物）

小结：你们真厉害，原来是乌龟……，它们看着月亮，心想：月亮，是什么味道？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！

二、分组叠高。（意图：用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道。）

关键提问：那怎样才能尝到月亮的味道呢？

引导语：你们的办法真多，动物们也想了个办法，它们一个个叠起来，就能尝到月亮了那它们会怎么叠起来呢？

提示语：我把这些动物都请来了，让我们分成六组，来商量一下怎么叠起来才能稳稳的。叠好了请你们来说一说，你们的理由。

关键提问：哪一组先来介绍？让我们看看他们（jy135幼儿教育 jy135）叠高的顺序，你们来说说自己的理由。

哪一组和他们不一样的，也来说一说。

除了顺序不同，你们觉得叠高的时候还要注意什么？

小结：你们想了很多叠高的方法，那怎样才是科学合理的？让我们来听听故事吧！

三、理解故事。（意图：掌握科学合理的叠高方法。）

引导语：小动物们都想尝月亮的味道，小海龟第一个爬到最高的山上，月亮近多了。可是，小海龟够不着。于是，乌龟请来了大象，“大象，你到我背上来，说不定就能尝到月亮了。”

关键提问：这么多的动物，为什么乌龟请了大象？

乌龟这么小，大象那么大，为什么乌龟要请大象站在自己的背上呢？

小结：乌龟觉得大象在所有动物里最大，所以请来了大象，而且乌龟的壳非常的坚硬，它可以承受很大的重量，所以它让大象站在自己的背上。

引导语：可是月亮非常的调皮，大象爬到了乌龟背上，月亮往上跳了下，还是没尝到。关键提问：这时大象会请谁呢？为什么？长颈鹿又请了谁？猜猜它的理由。

大象、长颈鹿、斑马都是按怎样的顺序叠高的？接下去依次会是谁呢？

引导语：小老鼠最小，它先爬到了乌龟身上，再爬到了大象身上……总算爬到了最高。

关键提问：咦！叠的这么高了，它们会不会倒下来呢？为什么？

小动物们除了顺序不同，它们叠高的时候还有什么特别的地方？

小结：原来它们除了从大到小，站在有着坚硬的壳的乌龟身上，而且还是头尾交错的往上叠，这样才会更加的稳固。

四、感受快乐。（意图：体验小动物们齐心协力吃到月亮后的快乐。）

关键提问：（播放声音：咔嚓）发生了什么？

引导语：月亮一不留神，被小老鼠咬了一口，它把这一口分给了它的同伴，大家都尝到了月亮的味道，感受到了齐心协力获得成功的快乐。

关键提问：那尝到月亮味道的一共有几只动物？

那开始的时候，黑夜中有几只动物的眼睛你们还记得吗？

为什么叠高的只有8只动物呢？还有一双眼睛又是谁的呢？

引导语：原来看着月亮但是没有参加叠高的是一条小鱼，小鱼觉得它身边也有一个月亮，这是月亮吗？那么这是怎么回事呢？

小结：小动物们团结合作，运用科学合理的方法叠高，尝到了月亮的味道。这是个有趣的故事，它还有一个好听的名字——“月亮的味道”。

活动反思

这一活动的设计虽然偏向于科学领域，但是整个活动以故事贯穿，旨在让幼儿通过操作对科学合理的叠高方法感兴趣，再通过故事把这种方法传递给幼儿，让他们能够把这种经验迁移到自己的建构活动中。

整个活动孩子的积极性很高，也能够理解首位交错重叠的方法，并且感受到了同伴间齐心协力吃到月亮后的快乐。然而最值得思考的是：如何更好地运用材料来进行一种科学的验证，让整个活动可以更加完善。

② 急求人一节人美版初中美术公开课教案

人美版初中美术公开课教案 我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。

对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。

因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。

化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”

多么有智慧的人呀？可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。

“不对的，化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。

告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。

可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。”

③ 快乐的童年作文教案

童年是五彩斑斓的,童年是快乐的,童年像摇篮每当我想起那见事,我都忍不住”嘻嘻”笑出声来

那时候,我年小无知,别人做什么,我也爱跟着做每次从门外看见妈妈在化妆,在自我欣赏时,心中一股羡慕之情油然而生正巧,有一回妈妈要去上班,只有我一个人在家我呆在家里很闷,想找点事干突然,”汪汪”,原来我家小狗在叫呢和小狗玩吧我们玩得很开心,”汪汪汪”小狗那明亮的眼睛望着我,好像很喜欢我啊突然,映入眼帘的妈妈的化妆品化妆品妈妈又不在家,不如……就这样吧！我打算用化妆品来学学妈妈化妆，一定很好玩吧。“汪汪”小狗好像也想化妆哦。“小狗来呀，我帮你化妆。”我欣喜若狂。但小狗好像不是很愿意。我硬是抓住小狗，要给它化妆。刚开始，它还挺听话的，可不久，它就辗转反侧，张牙舞爪的。可我不放弃，用口红想帮它……我还不知道口红能干什么，就胡乱地在小狗的眼外涂上一圈，有用烟脂在它的小脸蛋里涂一涂。啊，真可爱！小狗玩腻了，它不要我给它化妆，挣扎恶劣一下，就溜之大吉。胆小鬼，这么好玩的东西也不玩。我望着镜子，不要地用画眉毛的来……我觉得自己好看极了。胖乎乎的小脸有两个红脸敦，那眉毛浓浓的，谁意渐渐向我聚拢，我睡着了……

第二天早晨，“小狗，你怎么变成大花脸啊？”一大清早，妈妈的叫声就传进我的耳朵里。怀着好奇心的我揉了揉睡眼朦胧的眼睛去看看怎么回事。“是谁把它弄成这样子的！”妈妈又说了。“俐，你醒来了，你看小狗……？话还没说完，妈妈就哈哈打消。”你怎么，你怎么，这样啊？你昨晚去扮小丑吗？你看小狗也跟着你去表演了。”妈妈在说什么啊,我似懂非懂我照了照镜子,好像明白了一点因为镜子里的那个女孩连我自己也认不出来呢哈哈,我也笑了……

童年是充满乐趣的，那欢笑声经常钻如我的心里。这件事怎能不使我难忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？

④ 帮助学生正确评价自己 小班教案

活动目标：

1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；

2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；

3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。

活动准备：

1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；

2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；

3、设计好一段关于认识自己的动画短片；

4、知识准备：幼儿已认识五官。

活动过程：

1、导入――看动画短片，引导幼儿发现自己。

动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。

2、集体活动

玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。

（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。

（2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。

（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……

3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。

（1）玩“交朋友”的游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。

（2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。

区域设置和日常活动组织：

在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。

与家长沟通计划：

给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；有可能的话，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

⑤ 不用妈妈化妆品安全教案小班

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⑥ 化妆编发的教案怎么写

一 背景内容包括：

1 说明使用的教材名称

2 前一节课,为这节课做了哪些铺垫

3 本节课为下次课做哪些准备

二 教学目标设计：

1 知识与技能：a学习的知识

b应掌握知识的方法及程度

2过程与方法：

过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识、智慧的过程,这是认识过程,也是智力活动；是知识技能的具体运用

方法：即教法和学法

教学方法是教师备课的又一项重要任务是教师为完成教学任务采取的一种活动方式教学方法具有多层次、多形式但总体上可分为单一性和综合性两大类两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程

单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述、或用提问、或用演示、或让学生自学、讨论、练习等单一活动的方法所进行的教学

综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则、教学形式、课堂结构、教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教学过程的教学方法如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法教师备课方法有：讲授法、讨论法、实验法（属于单一的教学方法）尝试教学法、情景教学法、掌握学习教学法、程序教学法、发现法等（属于综合性教学法）

备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法

教师的学法指导应遵从5项原则:

⑴ 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟）

⑵ 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢）

⑶ 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确）

⑷ 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导）

⑸ 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）

学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有5种形式：

⑴ 渗透指导（教师在课堂上见缝插针,随时渗透）

⑵ 讲授指导（向学生直接讲授学法知识）

⑶ 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的）

⑷ 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示）

⑸ 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿）

3情感、态度、价值观

这是学生感受——情绪——意志、性格（包括行为）的过程是情感过程,是非智力活动

三 教学重点、难点

（略）

四 学习环境设计

是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境如：教师为学生准备的软件、或课件、或评价表……

五 教学理念的思考

简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程

⑦ 化妆的基本步骤教案

一般都是先进行打底，然后遮瑕，接着定妆，眉毛口红。

⑧ 小小班活动教案怎样化妆

设计意图:我来当妈妈,你来当宝宝,你来当……这是我班区域活动中常常从娃娃家传来的讨论声,每次活动前她们争先恐后的到这个区域活动孩子天生就喜欢模仿,特别小班的孩子很喜欢角色的扮演,她们很向往大人的生活,很好奇在孩子眼里这些人物都是很神圣抓住这个特点我想给班上孩子们一个自我展示的机会和平台,让她们去体验各种角色带来的乐趣在活动中我请家长配合我找来个各种造型的衣物道具头饰等让幼儿选择喜欢的角色并扮演

活动目标:

1幼儿扮演生活中各种角色,并体验角色带来的快乐

2以各种形式拓展幼儿的相关经验

活动准备:

1各种有趣的道具和漂亮服装

2为幼儿创伤小舞台,供幼儿随意展示自我

3欢快的音乐供幼儿展示时走时装步

活动过程:

一导入活动

1出示各种漂亮衣服, 结合幼儿已有的经验谈谈平时哪些人会穿这些衣服什么时候会化装

2回忆大书中的内容,让幼儿用我是……的句式完整的把书中的内容说出来,并根据角色的变化教师引导幼儿用声音的粗,细,高,低,大,小等多种形式来完成阅读

二拓展展示活动

1今天我们班上也请来了很多的公主王子奥特曼蝴蝶姑娘等等,你们想不想扮演这些人物呢

2让幼儿选择自己喜欢扮演的角色,并用”我是…”的句式表达

3教师把布置好的小舞台拿出来,并告知幼儿:我们今天开一个化妆舞会,请幼儿大胆的展示自己的风采

⑨ 如何做化妆课的教案

可分为两大块。1、ppt影像教材。2、文字说明（从第一步骤开始写）

想要好看又俏皮，需要牛仔裤、暗纹提花七分袖小外套、蝴蝶结绑带雪纺衫+小香风收腰、选择创意俏皮图案的衣服和裙子+白色T恤等简单搭配就可以了做的。

装扮一牛仔裤，牛仔裤是很多时尚美女的最佳选择，时髦的牛仔裤和任何上衣都是可以搭配起来的，都很突显出女神般的气质上身美美哒，牛仔裤很好的衬出高挑修长的身材，不仅遮肉显瘦又提气质，更显独特魅力也能穿出青春和活力就在这目光交流中从短暂成为了永恒。

装扮二是暗纹提花七分袖小外套，简洁廓形小外套绝对是搭配法宝之一。不需要多少花哨，一切尽在光下隐约显出身影的隽雅提花面料。经典圆领五分袖，内搭连衣裙或是半裙都是极好极好哒。

装扮三是蝴蝶结绑带雪纺衫+小香风收腰，雪纺衫要选择有V领的，因为穿上这种深V领的衣服，精致浪漫，总之这几种穿搭的技巧，尤其是收腰，再搭配短款皮衣在一定基础上拉高了身材比例，穿上更加有活力。

装扮四是选择创意俏皮图案的衣服，这样搭配可以显露可爱的一面，前圆後V领，而且这样简易搭配就非常有型喔！总是给人一种邻居女孩的感觉，俏皮又可爱，很适合日常约会装扮。

装扮五是选择裙子+白色T恤，这样搭配是很有个性的，清新之余又不失甜美，却也一点不张扬，不论是职场新人，彰显女性俏皮可爱的气质。