句子成分划分

1什么是句子

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2． 句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >

① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是： 定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”

（主语） （谓语）（宾语）

例： 杨亚 ‖ 写 字

主 谓 宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主 谓 宾

②．写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（ 主 语 ） （谓语、宾语）

例： 猫 ‖捉鱼

主 谓宾

例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主 谓 宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如： 他 ‖ 是学生

主 谓 宾

（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例： 画眉 唱 歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

①．（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②．[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③．(一首)歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④．歌唱得＜好＞

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

4．划分句子的口诀：

（1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。

示例及练习部分：划分句子成分练习

1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

主干：鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。

主干：生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

主干：鲁班接受任务。

4、鲁班从中得到启发。

答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。

主干：鲁班得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语

主干:蔡伦出生

一、口诀：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主宾带定前面坐，谓前状来谓后补。

二、：关于主语

1、主语，是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。主语是 句子中的陈述对象，与 英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时，主语符号为双横线。

2、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。

3、举例

冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。 （冰雪、草儿、春天，名词作主语）

一米等于一百厘米。 （一米，数词做主语）

4、主语的类型

施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。

例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）

受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。

例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）

中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。

例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）

小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）

北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）

（

参考资料：

：主语）

英语句子中句子成分的排列顺序

　 篇一：英语句子中句子成分的排列顺序

　词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：

　1)主语的位置 在陈述句基本结构的最前面。如： We help each other我们互相帮助。

　2)谓语动词的位置 在主语之后。如： We go to school every day我们每天上学。

　3)表语的位置 在连系动词之后。如： It's fine today今天天气很好。

　4)宾语的位置 在及物动词或介词之后。如：

　I like this place我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置)

　There are many trees in this place这地方有许多树。(介词的宾语的位置)

　5)定语的位置 单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如： The school library has many books on agriculture校图书馆有许多关于农业的书。(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前面，on agriculture则在它的后面)

　6)状语的位置 修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。如： The Summer Palace is very beautiful颐和园非常美丽。(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)

　I know him well我十分了解他。(well为状语，修饰动词 know，放在know之后)The students often go on a picnic这些学生经常出去野餐。

　(often为状语，修饰动词go，放在它的前面)

　We take exercise every day我们每天都运动。(every day为状语，修饰动词take，在宾语exercise之后)

　[注]关于以上所讲各个句子成分在句子里的位置，详见第十六章各有关部分。

　7)冠词的位置 冠词在名词之前。如：

　I met a friend at the bus-stop我在公共汽车站遇到一位朋友。

　8)介词的位置 介词一般也放在名词或代词之前。如：

　There is a map of China on the wall墙上有一幅中国地图。

　9)连词的位置 连词一般放在同类的词、短语或从句之间。如： They worked quickly and efficiently他们工作速度快，效率高。

　He works just as hard as everyone else although he is over sixty他尽管六十多岁了，仍和大家一样努力工作。

　10)感叹词的位置 感叹词常放在句子最前面。如： Oh，it's you!啊，是你呀!

　 篇二：英语的句子成分排序

　 及物动词以及非及物动词有什么快速区分的办法？

　1、后面必须跟宾语意义才完整的动词，叫做及物动词;本身意义完整后面不需跟宾语的动词，叫做不及物动词。如：He gave me…他给了我……，意思不完整，而He gave me a book才表达了完整意义，所以give 是一个及物动词;而We are running 我们在跑步。这里run 就表达了完整意思，所以是不及物动词。如果不及物动词后面需要跟宾语，则需要加合适的介词。如：They're listening to the music不及物动词listen后要加介词to后才可以接宾语the music。

　2、英语中常见的不及物动词有appear come go get fallfeel keep look make prove remain restriseseemstandstayturnturn out

　汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下： （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语） 定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分;

　状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分;

　补语 位於动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。 他进了一个球，漂亮！“漂亮” 就是补语 怎么区分定语和状语？

　定语修饰名词，状语修饰动词、形容词、副词和整个句子，

　看翻译就知道了。

　英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

　顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。主语（一般位于句首） 谓语 （一般紧挨主语） 宾语 (一般 在谓语 后) 定语（定语可修饰主语或宾语）状语(一般位句首或句末) 补 语（一般在句中)

　英语句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch'ingTV他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud'yforthepeo'ple我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis'terisanurse我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng'lish我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的'叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom'eink他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon'itor我们选他当班长。直接宾语：动作涉及的事物 ；间接宾语：动作对谁做或者为谁做。一般情况下，间接宾语在前，紧跟在动词之后；强调直接宾语时，可以动词后接直接宾语，间接宾语前面需要用“to”或“for”连接。

　关于直接宾语和间接宾语怎样区别。

　比如说句子： I give you a book中到底是you是直宾还是a book是直宾？

　有没有什么判断的标准？

　you是间接宾语, a book是直接宾语

　直接宾语表示动词作用的对象，通常指的是物；

　间接宾语表示动作所指向的人，一般位于直接宾语之前 直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for 主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语

　Give you a book

　Give the book to you

　Send his a letter

　Send a letter to him

　双宾语词有：give，show，take，return，tell，lend，bring，sent，write，pay，teach，make，buy，find

　5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu'dent他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon'don他住在伦敦。

　词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：

　1)主语的位置 在陈述句基本结构的最前面。如： We help each other我们互相帮助。

　2)谓语动词的位置 在主语之后。如： We go to school every day我们每天上学。

　3)表语的位置 在连系动词之后。如： It's fine today今天天气很好。

　4)宾语的位置 在及物动词或介词之后。如：

　I like this place我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置) There are many trees in this place这地方有许多树。(介词的宾语的位置)

　5)定语的位置 单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如： The school library has many books on agriculture校图书馆有许多关于农业的书。(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前面，on agriculture则在它的后面)

　6)状语的位置 修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。如： The Summer Palace is very beautiful颐和园非常美丽。(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)

　I know him well我十分了解他。(well为状语，修饰动词 know，放在know之后)

　The students often go on a picnic这些学生经常出去野餐。

　 篇三：关于英语的句子顺序与动词

　 动词与状语在中英文句子中的不同位置

　标题中的话题是一个非常庞大的话题，很难在篇幅中介绍得清楚。之所以想简要地写几句，是因为看到几个小学生在英语写话中的错误句子后，有一种必须要讲一讲的念头。按道理，小朋友学英语是不宜讲什么语法的，可是我发现，有些小朋友通过多听多说等自然方式学习英语挺长时间后，还是会犯一些非常基本的致命错误。于是就想，低年龄的孩子学英语，语法确实处于从属位置，但由于他们都是在非英语环境中学习英语，无法自然习得，所以，我还是认为学习一些关键语法还是无法避免的。

　先说下我看到的错误句子：

　1 He ran was very fast

　2 He in the 100m race can compete with his classmates

　3 Is the sun often shine in summer in your city

　4 Does he happy everyday in the school

　根据上面的错误，我暂时想到简要地先写下如下的小结。这个小结是比较一 刀切的、是有漏洞的，经不起学术上的仔细推敲与检验，但对于小朋友避免犯上述错误应该还是管用的。而且如果讲得过于复杂和完整，小孩子根本无法理解和接受。

　 一、完整的句子必须有实义动词

　英语最基本上的句型就是主语+谓语，其中谓语由实义动词承担。也就是说，英语句子=主语+实义动词。除了口语和简化的回答，完整的英语句子中必有实义动词。由于在书面考试中，无论是翻译、填空、选择、改错还是写作等各种题型中，我们面对的大多是完整的英语句子，所以牢记这一点很重要。

　理解这点，加上对英语中实义动词和助动词的理解，就不会犯类似"Does he happy everyday in the school"的错误了。

　 二、主语和动词的相互位置

　1主语后面。

　2

　在句子中的顺序比较灵活。

　3、状语在中英文中的不同位置

　状语种类很多，包括用来说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。我们现在主要学习了解时间状语和地点状语在中英文中的不同位置，也会举几个其他状语的例子。

　4、时间状语

　（1）他经常早上7点钟起床。

　错：He often in the morning at 7 o'clock gets up

　对He often gets up at 7:00 o’clock in the morning

　（2）我明天晚上要去**院。

　错：I willI tomorrow evening go to the cinema

　对：I will go to the cinema tomorrow evening

　（3）他晚上八点之前就完成了所有作业。

　错：He in the evening before 8:00 o'clock finished all the homework 对：He finished all the homework before 8:00 o'clock in the evening

　5、地点状语

　（1）我在学校门口看到了格林先生。

　错：I at the school gate saw Mr Green

　对：I saw Mr Green at the school gate

　（2）我们明天早上9点钟在中山公园见面。

　错：We tomorrow morning 9 o'clock in the Zhongshan Park meet

　对：We will meet at 9:00 o'clock tomorrow morning in the Zhongshan Park

　（3）我能够在马拉松比赛中跟他们竞争。

　错：I can in the Marathon race compete with them

　对：I can compete with them in the Marathon race

　（4）他在奥数比赛中得了金牌。（won是win的过去式，赢得、得到的意思） 错：He in the Maths Olympic games won a gold medal

　 三、关于英语的动词

　英语的动词很复杂，是初学者最难掌握和最容易出错的内容之一。根据对大家目前容易出错知识点的分析，对英语动词的分类和使用进行简单总结。

　（一）、实义动词（行为动词）

　实义动词，又叫行为动词，具有完整的实际意义，可单独作谓语，主要表示行为、动作的动词，有时候也表示状态。

　（二）、助动词

　助动词本身没有实际词义，不能单独作谓语。在一个完整的句子中不能只有助动词，助动词只能与实义动词一起使用。表示时态、语态以及疑问和否定。

　(1)

　(2)(3)

　Do和does； don't和doesn't; did、didn't;

　be (am,is,are；I'm not, isn't, aren't)； will和won't。

　1

　，助动词形式跟人称、主语单复数有关，实义动词必须变为原形。

　错：Does he English well 对：Does he speak English well

　错：Lucy doesn’t vegetables 对：Lucy doesn’t like vegetables

　错：Does Lucy and Karen come from England

　对：Do Lucy and Karen come from England

　2肯定句不需要使用助动词，但疑问句和否定句必须使用助动词did和didn’t，助动词形式跟人称、主语的单复数无关，实义动词必须变为原形。

　错：Did you all the homework

　对：Did you finish all the homework

　错：I didn't went to the seaside last weekend

　对：I didn't go to the seaside last weekend

　3、现在进行时：肯定句、疑问句和否定句都要用助动词be

　肯定句、疑问句和否定句都必须使用助动词be，助动词形式跟人称、主语单复数有关（要根据实际情况变为am, is, are），同时实义动词要使用ing形式

　I am doing Maths homework I'm not doing Maths homework

　You are watching TV You aren't watching TV Are you watching TV

　He is playing football He isn't playing football Is he playing football

　They are dancing They aren't dancing Are they dancing

　4、一般将来时：肯定句、疑问句和否定句都要用主动词will

　肯定句、疑问句和否定句都必须使用主动词will，助动词形式跟人称、主语单复数无关，实义动词必须使用原形。否定式缩写为won't。

　He will see the doctor tomorrow He won't see the doctor tomorrow

　Will he see the doctor tomorrow

　They will take part in the sports meeting next week

　They won't take part in the sports meeting next week

　Will they take part in the sports meeting next week

　（三）最特殊的动词：be

　1、除了在情态动词和不定式后面以及被动语态的进行时（暂时都还没学），才用原形be，其他情况都要根据人称、主语单复数变为am,is,are或was,were。

　2、动词be只有在进行时（比如上面讲到的现在进行时）和被动语态中才是助动词（助动词没有实际意义），其他情况下它是具有实际意义的系动词。

　I am a student I'm not a student Are you a student

　He is an actor He isn't an actorIs he an actor

　They are very happy They aren't very happy Are they very happy (这三句都是错的：Do they happy Did they happy Will they happy)

　对：He won a gold medal in the Maths Olympic Games

　6、其他状语

　（1）我们是走路去学校的。（方式）

　错：We are on food go to school

　对：We go to school on food

　（2）我和我的朋友今年夏季去了湄洲岛。（伴随，时间） 或：今年夏季，我和我的朋友去了湄洲岛。

　错：I and my friend this year summer went to the Meizhou Island 对：I went to the Meizhou Island with my friend this summer

;

组成句子的各个部分叫句子成分英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等

顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当

Helikeswatch'ingTV他喜欢看电视

2、谓语

谓语说明主语的动作,状态或特征

一般可分为两类：

1),简单谓语

由动词(或短语动词)构成

可以有不同的时态,语态和语气

Westud'yforthepeo'ple我们为人民学习

2),复合谓语：情态动词＋不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish我可以说一点英语

3、表语

表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当

Mysis'terisanurse我姐姐是护士

4、宾语

宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等

WelikeEng'lish我们喜欢英语

有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语

Hegavemesom'eink他给了我一点墨水

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语如：

Wemakehimourmon'itor我们选他当班长

5、状语

修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾副词作状语时可放在被修饰的词前或句首

HelivesinLon'don他住在伦敦

6、及物动词就是后面可以加物体名词的动词,如play games ,play后面加了名词games,所以play是及物动词

7、相应地,不及物动词就是后面不可以加物体名词的一类动词,如一个句子：He died 他死了die 后面没有宾语,所以die是不及物动词,常用的不及物动词：appear, die, disappear, end（vi 结束）, fail, happen, last, lie, remain, sit, spread, stand, rise, fall, break out, e true, fall asleep, keep silence, lose heart, take place

8、连系动词就是三个：am is are

9、介词 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词, 介词口诀：自从以当为按照,由于对于为了到；和跟把比在关于,除了同对向往朝；用在名词代词前,修饰动形要记牢

[编辑本段]1表示地点位置的介词

1)at ,in, on, to,for

at (1)表示在小地方; (2)表示“在……附近,旁边”

in (1)表示 在大地方; (2)表示“在…范围之内”

on 表示毗邻,接壤,“在……上面”

to 表示在……范围外,不强调是否接壤；或“到……”

2)above, over, on 在……上

above 指在……上方,不强调是否垂直,与 below相对；

over指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间,不直接接触

on表示某物体上面并与之接触

The bird is flying above my head

There is a bridge over the river

He put his watch on the desk

3)below, under 在……下面

under表示在…正下方

below表示在……下,不一定在正下方

There is a cat under the table

Please write your name below the line

4)in front [frant]of, in the front of在……前面

in front of…意思是“在……前面”,指甲物在乙物之前,两者互不包括；其反义词是behind（在……的后面）

There are some flowers in front of the house(房子前面有些花卉)

in the front of 意思是“在…的前部”,即甲物在乙物的内部反义词是at the back of…（在……范围内的后部）

There is a blackboard in the front of our classroom

我们的教室前边有一块黑板

Our teacher stands in the front of the classroom

我们的老师站在教室前(老师在教室里)

5）beside,behind

beside 表示在……旁边

behind 表示在……后面

[编辑本段]2表示时间的介词

1)in , on,at 在……时

in表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等

如 in the 20th century, in the 1950s, in 1989, in summer, in January, in the morning, in one’s life , in one’s thirties等

on表示具体某一天及其早、中、晚

如on May 1st, on Monday, on New Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等

at表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等

如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of …, at the age of …, at Christmas, at night, at noon, at this moment等

注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词如：We meet every day

2)in, after 在……之后

“in +段时间”表示将来的一段时间以后；

“after+段时间”表示过去的一段时间以后；

“after+将来的时间点”表示将来的某一时刻以后

3)from, since 自从……

from仅说明什么时候开始,不说明某动作或情况持续多久；

since表示某动作或情况持续至说话时刻,通常与完成时连用since表示"自（某具体时间）以来",常用作完成时态谓语

的时间状语

since liberation（1980）自从解放（1980年）以来 They have been close friends since childhood．

他们从小就是好朋友 （1）since the war是指"自从战争结束以来",若指"自从战争开始以来",须说"since

the beginning of the war"

（2）不要将since与after混淆

比较：He has worked here since 1965．（指一段时间,强调时间段）自从1965年以来,

他一直在这儿工作 He began to work here after 1965．

（指一点时间,强调时间点）从1965年以后,他开始在这儿工作

4)after, behind 在……之后

after主要用于表示时间；

behind主要用于表示位置

时间名词前介词用法口诀

年前周前要用in

具体日子却要用on

遇到几号要用on

上午下午又是in

要说某日上下午

用on换in记清楚

午夜黄昏用at

黎明用它也不错

at用在时分前

说“差”可要用上to

说"过''要用past

[编辑本段]3表示运动方向的介词：

across, through 通过,穿过

across表示横过,即从物体表面通过,与on有关,为二维

through穿过,即从物体内部穿过,与in有关,为三维

[编辑本段]4表示“在……之间”的介词：

表示“在……之间”的介词在英语中属于方位介词,如in front of ,behind ,on, in, near, under, up

between, among

between指在两个人或两个事物之间；

among指在三个或三个以上的人或事物之间

[编辑本段]5表示其他意义的介词

1)on ,about 关于

on 表示这本书,这篇文章或演说是严肃的,或学术性的,可供专门研究这一问题的人阅读；

about表示内容较为普通,不那么正式

2)by, with, in 表示方法、手段、工具

by 以……方法、手段或泛指某种交通工具；

with 表示用 …工具、手段,一般接具体的工具和手段；

in 表示用…方式,用…语言(语调、笔墨、颜色)等；

3)except, besides 除了

except 除……之外,不包括在内；

besides 除……之外,包括在内

Except for Mr Wang, we went to see the film(王先生没去)

Besides Mr Wang, we also went to see the film(王先生也去了)

10、 直接宾语：在英语和其他一些语言中,句中用来指出接受及物动词发出动作的事物的词或短语

例如,在mail the letter（寄信）中的letter,就是直接宾语

一般情况下,直接宾语指物,间接宾语指人

11、间接宾语 当看到句子中有两个宾语时,其中指物或指事的就是直接宾语,指人（或动物）的就是间接宾语（不能按宾语离动词的远近来判别）

比方有一句话：“我教他英文”I teach him English在这句话里“him”是间接宾语,“English”是直接宾语

另外有一句话：“昨天我给父亲写了一封信”I wrote Father a letter yesterday在这句话里“Father”是间接宾语,“a letter”是直接宾语

直接宾语,就是跟在及物动词（或相当于及物动词的词组）后面的宾语例如：

We launched the first man-made satellite in 1970（我们在1970年发射了第一颗人造卫星）其中,“the first man-made satellite”就是及物动词“launched”的直接宾语

I opened the door（我开了门）其中,“the door”就是及物动词“opened”的直接宾语

间接宾语,紧跟在某些及物动词之后（并不是所有的及物动词都有间接宾语）一般指“受益于”动词所表示的行为的人,如：你把什么东西给了某人,或者为某人买东西等例如：

MrSmith gave me a watch as my birthday present（斯密思先生给我一块手表作为我的生日礼物）其中,紧靠及物动词“gave”的“me”,就是间接宾语,而离得远一点的“a watch”就是直接宾语

Our teacher tells us some stories today（我们的老师今天给我们讲了一些故事）其中,“us”就是间接宾语,“some stories”是直接宾语

可以有间接宾语的及物动词不是很多,主要有：give,pay,tell,show,send,bring,allow,wish,teach,write,make,buy,

pass,lend,return,等等

有时,间接宾语还可以是介词“to”或“for”的宾语例如：

He gave her a book（他给她一本书）

=He gave a book to her

I have bought you a drink（我已为你买了这份饮料）

=I have bought a drink for you

12 宾语补足语 简称宾补,宾语补足语:

某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当,第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等,称为宾语补足语

比如说：

I'm going to paint it pink

句子中的it显然是宾语但是主语将要做的并不是it,而是paint it pinkpink 是句子中的宾语补足语它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是执行了paint的动作

句子中的pink是形容词做宾语补足语能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后

比如：

I find learning English difficult(difficult是形容词做宾补）

I saw the kite up and down （up and down是副词做宾补）

Tom made the girl cry (cry是省略不定式符号to的动词不定式）

常跟复合宾语的动词有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命),choose,elect(选举),define(定义),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce, employ(雇佣), use, show, organize, express

注意 ：当感官动词和使役动词,如：

see hear notice watch hear feel observe(感官动词)

make have let get(使役动词)

接宾补时,不定式的符号to必须省略

在help后,不定式可以带to,也可不带

补充:简单句常见结构有:

"主+谓"结构: 句子由主语和谓语两部分构成,谓语动词是不及物动词

"主+谓+宾"结构:谓语动词是及物动词,后面接有宾语

"主+谓+宾+宾补"结构:有一些句子有了前3个成分后,还需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明,表明宾语的身份,特征等,使句意完整宾语和宾语补足语一起构成复合宾语

如果宾语和宾补是逻辑上的动宾关系,则宾补须用过去分词形式如：Jenny hopes that MrSmith will suggest a good way to have her written English improved in a short period

四、什么动词后可有宾语补足语：

1 在表示心理状态的动词后作宾语补足语

这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等这类动词后的不定式通常是"to be+形容词或名词"结构,think, consider, find后的to be常可省略

We consider him (to be) a good teacher

我们认为他是一个好老师

He proved that theory (to be) very important

他证明那个理论是很重要的

I thought her (to be) nice and honest the first time I met her

我第一次见到她的时候就认为她人很好,很诚实

2 在表示情感状态的动词后作宾语补足语

这类动词有：love, like, prefer, hate, want, wish, expect等

I'd prefer you to leave him alone

我希望你不要打扰他

I don't want there to be any trouble

我不想有任何麻烦

3 注意：hope, demand, suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语

I hope you can give me a hand

我希望你能帮我一把

I wish you to give me a hand

我希望你能帮我一把

He required us to be present at the meeting

他要求我们出席会议

Mr Li suggested that she should not go there alone

李先生建议她不要独自去那里

宾语补足语是用来补充说明宾语的,双宾语是同等地位的宾语,二者在本质上是不同的1比如pass me the book中,me是间接宾语,指人,也是近宾语；the book是直接宾语,指物,也是远宾语又如：They gave him a watch 这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语 常用宾语 常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read等2在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有1个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补 比如说： I heard Jean singing this morning 句子中的Jean显然是宾语但是主语I听到的并不是Jean,而是Jean singingsinging 是句子中的宾语补足语它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是Jean执行了singing的动作 句子中的singing是现在分词做宾语补足语能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后例：I find learning English difficultdifficult是形容词作宾补

附：从句介绍

从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构虽说从句自身的句子结构是完整的, 但是它不能视为独立的句子,因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组例如： 1) Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well （状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话,所以他们认为在**院也可以如此 2) Whether he es or not doesn't make any difference to me （主语从句） 他来与不来对我都一样 3)There is disagreement among economists about what money is and how money is measured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧 4） China is not what it used to be （表语从句）中国不是它过去的样子了 5） Is there any proof that the food of plant differs from that of animals （同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品 6) Taxes consist of money that people pay to support their government （定语从句） 税款是人们支持 而交的钱 如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来,那将是这样的： 1） Because they talk at home while the television is on 2） Whether he es or not 3） what money is and how money is measured 4） what it used to be 5） that the food of plant differs from that of animals 6） that people pay to support their government 我们很容易看出,上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句,也不是祁使句,更不是感叹句也就是说,它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话 2）他来与不来 3)什么是货币以及怎样计量货币 4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持 而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了 B 我们虽然说过,从句自身的句子结构基本是完整的,但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词由此可以看出,从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首 C 从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外）,从句中的语序应该是正常语序 D 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分如果按从句的词性划分,从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分）,从句可分为：主语从句、宾语从句、 表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句其实,这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的我们知道,能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等,所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句形容词和副词常分别在句中担当定语和状语,所以,形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句 名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构我们在前面说过,名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句

注意句子成分的位置

初中语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”六种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用过去语法书中口诀进行。即：

主谓宾，定状补，

主干枝叶分清楚，

主干成分主谓宾，

枝叶成分定状补；

定语必居主宾前，

谓前为状谓后补。

由这一口诀可看出各句子成分间的关系，即定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语。

例如“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。”这个句子中要表达的基本意思是“月亮发出光芒”，我们按照顺序划出主干“月亮”（主语），“发出”（谓语），“光芒”（宾语）。再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分，即：“皎洁”（位置在主语之前，是定语）“明亮”（位于宾语之前，所以也是定语）“在夜空中”（位于谓语之前，故是状语）。用符号法划分为

“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的 光芒。”（一般情况下助词不划入句子成分）

应注意的是这一口诀只是句子成分常见的位置判断，是初学成分划分者判断成分位置的简单方法。因为汉语言的语法是十分复杂的，它变化多端，对于具体的句子成分的判断应根据具体情况进行分析。

建议买一本英语的语法书学习句子的成分

不过通常由主谓宾构成,但是会有一些从句和修饰的部分使句子更加长,也更加难分

通常,我你他他它,他们我们之类的为主语I am a student其中,I,我,是主语

am,是这个句子中和 I 对应的谓语谓语一般为动词但是要根据主语的不同而选择不同的动词而且要根据人称,时态,语态来进行变换最后的部分通常为宾语