英语的句子成分都有哪些？

英语的句子成分有：

主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体它的位置一般在一句之首可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

谓语

谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。

表语

表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补语。它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。在系表结构钟,联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。

宾语

宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。

补语

补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subject complement），补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（object complement）。

定语

定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。

同谓语

当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同谓语（appositive）。这两个句子成分多由名词（代词）担任,同谓语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。

状语

状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。

英语的句子有6种基本结构。

主语＋系动词＋表语（A is B）

主语＋及物动词（谓语）＋宾语（A does B）

主语＋不及物动词（A leaves）

主语＋及物动词＋双宾语（间接宾语指人,直接宾语指物）（A gives B something）

主语＋及物动词＋复合宾语（即宾语＋宾语补足语）（A tells B to do something）

There＋系动词＋主语（There is a man）

1、主语

主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。

主语是句子中的陈述对象，与 英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。

2、谓语

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。

谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

3、宾语

宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。

4、定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词，还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

汉语中常用‘……的’表示，定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

5、状语

状语(adverbial，简称adv)是句子的重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。

在不同的语言中“状语”有不同的作用，中文状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；英语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。

6、补语

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

扩展资料

主谓宾定状补是句子的主要成分，分类的依据是在句子中词与词之间的组合关系。按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分，各个句子成分在句子中的作用有所不同，如状语表示修饰。补语表示说明等。

不同的语言中句子成分的种类也有所不同。 现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。 而在英语中句子的组成部分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。无论是中文还是英文，均含有主谓宾定状补这六种成分。

-句子成分

简单说，句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类。

一、基本成分：

根据结构，可以分为5类。

① 主语＋不及物动词：

John came

② 主语＋及物动词＋宾语：

John likes apples

③ 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语：

John gave Mary books

④ 主语＋系动词＋主语补语：

John is happy

⑤ 主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语：

John makes Mary angry

主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。如果把任何一个成分删除，都会成为病句。完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。

二、附属成分：

基本成分可以加修饰语：

① 定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）：

Poor John tottered toward a hospital nearby

② 状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）：

Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry

这类句子，即使把修饰语去掉，结构仍是完整的。这种修饰语，可能在意思上很重要，但在结构上不影响句子的完整性，因此称作附属成分。

三、独立成分

句中还有一类成分，可以去掉，不影响句子的完整性，并和句子的其他词没有语法的关系，可以称作独立成分。

Oh!What a surprise!（惊叹词）

Come here, John(称呼语)

四、省略成分

此外还有一类被省略的成分，虽然没有说出来，却在句中表示一定的意思：

(You)Come here

(I wish you)Good luck!

五、连接成分

最后还有连接成分，它实际上是一个并列连词，用来连接两个或几个平行的词、短语和分句。

总之，一个完整的句子（从句或分句）必须包含2个到4个基本成分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他的句子成分

英语句子成分：

主要成分：主语、谓语、宾语、表语 汉语中没有此成分

次要成分：定语、状语、宾补/主补、同位语

插入语,属于修辞类的功能形式,一般都不作为句子成分看待

例如：

To see 主语is谓语 to believe表语

He 主语came to 谓语school 宾语late again状语

We主语 Chinese同位语 should try harder谓语 to make our country stronger and more powerful 宾语

to make our country 宾语stronger and more powerful 宾补

Jack is a wise定语 man

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语谓语表语宾语宾语补足语定语状语等。

顺序一般是主语，谓语宾语，宾语补足语，而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词代词数词动名词动词不定式等充当。

He likes watching TV 他喜欢看电视。（在这句中“He”为代词，充当句子主语）

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征行为。

一般可分为两类：

1)简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people我们为人民学习。

2)复合谓语：情态动词+不定式

I can speak a little English我可以说一点英语。

3、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

We like English我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 简称双宾语

He gave me some ink他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

We make him our monitor我们选他当班长

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watching TV

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。

He likes watching TV

2)，复合谓语：情态动词/不定式

I can speak English

He asks me to write a letter

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

例：Tom is a boy (Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a

boy

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后。能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We all like play basketball

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me a gift

例：The boy needs a pen（主语the boy，谓语needs (need的第三人称单数形式) ，宾语a pen ）

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。

形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

A、形容词作定语： ｛定语置前｝

The little boy needs a blue pen(little修饰名词boy；blue修饰名词pen）小男孩需要一支兰色的钢笔。

Tom is a handsome boy Tom是个英俊的男孩。

There is a good boy 有个乖男孩。

B、数词作定语相当于形容词：

Two boys need two pens/两个男孩需要两支钢笔。

The two boys are students/这两个男孩是学生。

There are two boys in the room/房间里有两个男孩。

C、代词或名词所有格作定语：｛定语置前｝

His boy needs Tom's pen他的男孩需要Tom的钢笔。

His name is Tom 他的名字是汤姆。

There are two boys of Toms there/那儿有Tom家的两个男孩。

D、名词作定语： ｛定语置前｝

The boy needs a ball pen男孩需要一支圆珠笔。

It is a ball pen 这是一支圆珠笔。

There is only one ball pen in the pencil box这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

E、介词短语作定语： ｛定语置后｝

The boy in the classroom needs a pen of yours教室里的男孩需要你的一支钢笔。

The boy in blue is Tom穿兰色衣服的孩子是汤姆。

There are two boys of 9,and three of 10/有两个9岁的，三个10岁的男孩。

F、副词作定语： ｛定语置后｝

The boy there needs a pen那儿的男孩需要一支钢笔。

The best boy here is Tom这里最棒的男孩是Tom。

G、不定式作定语： ｛定语置后｝

The boy to write this letter needs a pen写这封信的男孩需要一支钢笔。

There is nothing to do today今天无事要做。

（注意：副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine）

H、分词（短语）作定语：｛定语置后｝

The smiling boy needs a pen bought by his mother那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

The pen bought by her is made in China她买的笔是中国产的。

There are five boys left有五个留下的男孩的钢笔。

（但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine）

6、状语

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、

程度、目的等。 状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl

副词（短语）作状语： ｛状语置后｝

The boy needs a pen very much男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）

The boy needs very much the pen bought by his mother男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）

The boy really needs a pen男孩真的需要一支钢笔。（不确定程度状语置于动词之前）