几道英语句子成分划分题目

1

there be句型，真正的谓语是be，an american film是宾语。

2

came to ask是句子的谓语，谓语动词是come，me是宾语，for advice是宾语补足语。

3

it是宾语，后面的都是宾语补足语

4

anything是宾语，后面的是宾语补足语

根据这几个问题，看来你需要的是宾语补足语的指导吧！

　　英语是一门语言,作为一种交际工具, 句子 是其使用单位。下面是我带来的初中英语句子成分讲解，欢迎阅读!

　　初中英语句子成分讲解精选

　英语句子成分

　The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun 按句子成分划分，此句为： (主语) (定语) (谓语)(状语) (谓语) (宾语) (定语) 按意群划分，此句为： 一、英语各种成分的基本含义及用法

　(一)、主语

　主语是全句谈论的中心话题。我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”或者是一件“什么事”或者是一件“什么物体”，等。这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。

　主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：It that 句式等。 (名词作主语) 数词词组作主语) 代词作主语) (不定式 短语 作主语) (从句作主语)

　(It 是形式主语, to travel部分是真正的主语)

　请指出下列句中主语的中心词。

　1 The teacher with two of her students is walking into the classroom

　2 There is a bird flying in the sky

　3 The useful dictionary was given by my mother last year

　4 It is very difficult to do today's homework without your help

　(二)、谓语

　在明确了主语后，我们再来说谓语。谓语是用来回答、说明、解释主语“做什么”、“是什么”、“怎么样”等的部分。英语句子中，除少数情况外，谓语必须是动词。而且，除了倒装等特殊情况外，谓语的位置相对来说是固定的，它总是位于主语的后面。 (系动词和表语一起作谓语) (行为动词作谓语) (助动词和行为动词一起作谓语) (情态动词和行为动词一起作谓语)

　(三)、宾语

　从语法角度说，及物动词后面要接宾语 (介词后也有宾语) 。从意义上来说，宾语是动作的对象、目标。

　宾语是对谓语动词的进一步说明和解释。 (代词作宾语) (不定式作宾语) (动名词短语作宾语)

　4 She said (从句做宾语)

　The sun gives us light and warmth (us为间接宾语，light and warmth为直接宾语)

　1、间接宾语多指人，直接宾语多指物。可以带两个宾语的动词有：bring, give, show, send,

　pass, tell 等。

　间接宾语一般放在直接宾语的前面。

　2、如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加介词 “to”或“for”。

　接to的动词有：give, bring, pass, lend, sell, send, show, tell, write等。

　Give your mother the letter =Give to

　直接宾语 间接宾语

　接for的动词有：buy, find, cook, draw, get, sing等。

　Can you find me my bag =Can you find for

　直接宾语 间接宾语

　这正是：人前物后看清楚，换位要加for或to。

　(四)、宾语补足语

　现在一般认为，宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。宾语补足语主要与英语及物动词有关。这个问题我想分两点来说明。

　1、英语中有些及物动词，不但会涉及到一个对象(宾语)，还会使宾语产生一种结果。动词引发宾语的结果就是宾语补足语。例如：

　We call him Little Tom (称呼的对象是him, 称呼的结果是Little Tom Little Tom 就是宾语补足语。)

　They made her happy (make 使 her怎么样了happy 作进一步的补充说明，那么happy是补语。)

　I find smoking bad for health (find 的对象是smoking, 结论是bad for health)

　这一类带宾语补足语的动词有：(1) (把…看成…) regard, see;(2) (把…当成…) treat, take;

　(3) (把…认为是…) consider, look up, refer to, accept, acknowledge ;(4) (把…描述为…) describe, use, show, organize, express 等。

　2、英语中表示看、听之类的动词，不仅看到一个人(宾语)，还会看到他在做什么事。宾语所做的事也是宾语补足语。例如：

　I saw a bird in a cage (看到小鸟在笼子里，“在笼子里”是宾语补足语。)

　We heard her singing a song (听到她在 唱歌 ，“在唱歌”是宾语补足语。)

　这一类带宾语补足语动词有：see, hear, notice, watch, feel, observe 等。

　补充说明：

　I'm going to paint it pink

　句子中的it显然是宾语。但是主语将要做的并不是it，而是paint it pink。pink 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了paint的动作。

　句子中的pink是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。

　比如：

　I find learning English difficult(difficult是形容词做宾补)

　I saw the kite up and down (up and down是副词做宾补)

　Tom made the girl cry (cry是省略不定式符号to的动词不定式)

　常跟复合宾语的动词有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任

　命),choose,elect(选举),define(定义),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce, employ(雇佣), use, show, organize, express

　(五)、表语

　英语有一类动词叫系动词。系动词是侧重于表示人或事物状态、性质的动词，它没有明显的外观的动作形式，例如：be (am/is/are)(是), get(变得), sound(听起来), look, seem(看起来), feel(感到)等等。与系动词连用的部分叫“系表结构”，“表”就是“表语”的意思。注意：系表结构合起来共同组成谓语，来说明主语的状态、性质等。例如：

　I am a teacher (系动词am + 表语 a teacher)

　They are on the playground now (系动词are + 表语 on the playground)

　It sounds interesting (sound为系动词，interesting为表语)

　(六)、定语

　定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量等的词。请记住：定语最关键的一点是，定语是用来修饰、限定人和事物(即名词)特点的成分。动词不可能有定语，形容词也没有。一般情况下，定语可以是一个词，也可能是几个词或一个词组，也可能是一个从句(定语从句)。例如： 单个的词作定语)

　The office is 词组作定语) (从句作定语)

　英语中定语的位置可以在名词前面，也可以在名词后面，特别是放在名词后面的定语，与中文习惯不同，同学们要注意分辨清楚。 in today’s newspaper

　(七)、状语

　上面说了，定语是说明名词特点、性质的，而状语则是说明动词如何如何的，例如：动作在什么时间发生，什么地点发生，什么条件下发生，为什么目的发生，等等。状语的核心是：状语是修饰动词的，只有动词才有状语。

　一般来说，状语的位置比较灵活，它可以放在句子的任何位置，可以放在句首、句中或者句末，而不一定是紧跟在动词的前后位置。我们在翻译的时候，要视具体情况而定。同样，状语可以是一个单词，也可以是几个单词或词组，也可以是一个状语从句。例如： We often help him (often 副词，位置在help 前面。)

　I really don't like the food (也可以说：I don't like the food really ) (注意状语really 的位置。)

　He did his homework carefully at home (carefully 副词;at home 是词组，位置都在did 后面。)

　When I grow up, I am going to be a teacher (when从句是时间状语，在句首;to be是目的状语。)

　利用口诀综述以上内容：主在前、谓在中，宾语、状语后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。 间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。

初中英语句子成分讲解练习

　划分句子成分练习题(1)

　1They are working on the farm now

　2Seeing is believing

　3All of us like Kobe Bryant very much

　4She became a doctor in 1998

　5The book lying on the floor are mine

　6Suddenly it begins to rain

　7To catch the train ,I got up early yesterday

　8I always find her happy

　9He wonders If I still study English

　10The letter which I received the day before yesterday was a friend mine

　11We always work hard at English

　12He said he didn't come

　13They love each other

　14What did you bye

　15She watched her daughter playing the piano

　16your job today is to help the old

　17Speaking doesn't mean doing

　18Bye the time I got to the station,the train had left

　19The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage

　20It takes me an hour to get there

构成句子的各个部分叫做句子成分，句子成分有主要成分和次要成分。主要成分有主语和谓语，次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。

一、主语

主语是一个句子所叙述的主体，主语一般位于句首，但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问句时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

We often speak English in class

我们经常在课堂上说英语。

Playing football in the street is dangerous

在街上踢足球是危险的。

二、谓语

谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态，动词在句中作谓语，一般放在主语之后，包括简单谓语和复合谓语，简单谓语是由一个动词或动词短语构成，复合谓语是由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

He has got rid of his bad habit

他已经改掉了他的坏习惯。

You'd better not take the magazine out of the reading-room

你最好不要把这本杂志拿出阅览室。

三、表语

表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be，become，get，look，grow，turn，seem等）之后。

Their plan is to finish the experiment in a week

他们的计划是在一周内完成这项实验。

四、宾语

宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词后面，但英语介词后也要求用宾语

They went to see an exhibition yesterday

他们昨天去看了展览。

五、宾语补足语

英语中有些及物动词，除了一个直接宾语以外，还有一个宾语补语，才能使句子的意义完整，这类常用的及物动词有：make，consider，cause，see，find，call，get，have，let等

We consider the answer correct

我们认为这个答案是对的。

What he said made me very angry

他的话使我很生气。

六、定语

修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语

I will remember the day when I first met her

我将记住第一次遇见她的那一天。

This is the bridge built last year

这是去年建的那座桥。

七、状语

修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语

He has lived in the city for ten years

他在那座城市住了10年了。

He is in the room making a model plane

他在房间里做一架飞机模型。

翻译：你还会跟她一起干什么？我有时跟她一起打羽毛球。

句子成分：

1 该句可还原为 you do what else with her 所以结构如下：you主语，do谓语，what else宾语 ，with her介宾短语做状语。原句中的do为助动词。改成特殊疑问句后把 what else提前

2 i 主语，sometimes 时间状语，play 谓语，badminton 宾语，with her 介宾短语做状语

主句The　Leaning Tower of Pisa no longer leans quite so much

主句中成分：

The　Leaning　Tower　of　Pisa　（主语）

no　longer　（时间状语）

leans （谓语）

quite　so　much　（程度状语）

时间状语从句after　a　￡20　milion　project　to　save　it　was　hailed　a　complete　success,　June　27

从句中成分：

a　￡20　milion　project　to　save it（宾语部分，这是被动句，省略了主语），其中￡20　milion 是定语，to　save it 是目的状语，都是修饰宾语project

was　hailed　（谓语）

a　complete　success （宾语补足语）

June　27 （时间状语）

先了解基本句子成分，再注意那些形式可以充当这些句子成分。然后就是练习划分句子成分。

英语句子成分分析

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

英语句子成分

通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：

（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）

如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo

(The happy) child --- went (his) home yesterday

英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）

英语句子成分歌：

英语句子八大块， 主谓宾表真实在；

补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。

状语的位置自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。

I．八大成分的概念和构成

一、主语：是一句的主体，是全句述说的对象，一般放于句首。

充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）

形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

1）If you want the rainbow you have to put up with the rain

不经历风雨，怎么见彩虹。

The secret of success is to start from scratch and keep on scratching

成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。

二、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面

谓语形式：动词（英语句子的灵魂）

I have a dream

You don’t always want what you need, or need what you want

所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

三、宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。放在及物动词或者介词之后

You don’t find opportunities…you make them

你找不到机会。你得去创造机会。

You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on

如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。

充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式

形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

四、表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)

构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句

Time is money

Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do

你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。

五、．补语：补充说明。（由动词类别来决定）

构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句

主语补语

Tom was made monitor

宾语补语

I made Tom monitor

表语补语

I am sure to succeed

六、定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面

7 This is beautiful music

There are only two kinds of music…good and bad

自古音乐分两种，好的和坏的。

构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句

七、同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。

Puff, the magic dragon, lived by the sea

构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句

八、状语：状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前，修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。

1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。

Can you feel the love tonight

Home never looks so good as when you come back from getting away from it

只有出走又回家时，家才最感亲切。

2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。

First comes spring, then summer

I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it

3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。

Frankly speaking, the food is not very good

II．成分关系

1．补语跟着宾语表语跑：

补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。

To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely（宾补）

We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves（主补）

爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。

2．定语，同位（语）专把名词踹：

定语，同位语修饰名词性形式

Experience is the best teacher（被定语所修饰的形式为名词）

They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia（同位语所修饰的形式为名词）

3．谓语动词由状语修饰

When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either

你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。

1、主语：

(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。

如：The painter painted a very nice picture (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS bravely (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is to believe (耳听为虚眼见为实) / Helping animals is to help people (帮助动物就是帮助人类。)

(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。

如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health(=It is bad for your health eating too much) (吃得太多对你的身体不利。)

(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing ((那)没有什么。)/ (It) doesn’t matter ((那)没有关系。) / (I) thank you ((我)谢谢你。)

(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried,doesn’t he (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they (老虎是危险的动物不是吗？)

(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water (你去给我弄一杯水来。)

(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后。如：Computers are made in this factory (计算机生产于这家工厂。) / Where are they (他们在哪儿？) / Does the boy like staying home (这个男孩喜欢呆在家里吗？)

(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam (Jim和Rose都没有通过考试。) / The Chinese people are a hardworking and brave people (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)

(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。

2、谓语：

(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：

He travelled in space for the first time(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad (那块烤馅饼已经变坏。) /

(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表)　记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

I am sorry I am making so much noise but I have to (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel (他不可能读完了那本长达800页的小说。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out (该采取措施防止

禽流感蔓延。)

(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。

记住使用下列正确形式：

①情态动词+原形动词。如：You’d better go over the lesson（你最好复习这一课。）

②shall/ will/ would+原形动词。如：They should have been there once（他们应该去过那儿。）

③be+现在分词或者过去分词。如：What are you doing this evening（今晚你打算做什么？）/ Many trees have been cut down since 1970s（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）

④have+过去分词。如：Many trees have been cut down since 1970s（意思同上）

⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：He does not enjoy himself very much（他日子过的不好。）/ Did any of you see dinosaur eggs（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）

⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：He made up his mind to be a vet（他拿定主意要做个兽医。）/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life（自尊自爱是享受生活的根本。）/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）

(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。

(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。

记住：主语、谓语单复数必须保持一致。（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：”） Air and water is necessary to us all(空气和水对于我们大家是必不可少的。)

(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,have,do以及变形)。如：The Olympic Games is held every other year, isn’t it ----Yes, it is(奥运会每两年举办一次,是吗？----是的。)

3、宾语：

(1) 由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。如： The angel also came to Joseph and told him the same thing(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语) / He told me that the company could not afford to pay him so much money(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。)(不定式作宾语) / They enjoy watching football games so much that they often forget their lessons(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。)(动名词作宾语) / I think to be a children’s doctor is very rewarding(我认为当个儿童医生是很值得的。)(从句作宾语)

(2) 只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listen to the radio (listen不是及物动词,故加to。) / Can you hear anything exciting(你能听到什么令人兴奋的消息吗？)

(3) 宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如：What did he see (他看见了什么？) / What does he write a letter with (他用什么写的信？) / With what does he write a letter (他用什么写的信？)

(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如：Please put the shoes away (请把鞋子收起来。) / Please put away the shoes (请把鞋子收起来。) / Please put them away (请把它们收起来。)

(5) 动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：

①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：He often gives me some help (他常常帮我。)

②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow时,介词用for如： Please make me a kite (请给我做个风筝。)或Please make a kite for me

(6) 在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如：I found the job rather difficult (我发觉这个工作相当难做。) / I found it rather difficult to do the job

(7) 宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。

4、表语：

(1) 说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如：He became a doctor after he left high school(高中毕业他当上了医生。) / The rubber wheels are over there(橡胶轮子在那边。) / He does not feel like eating anything today because he has caught a bad cold(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。) / Who is it(谁呀？)

(2) 表语只能放在连系动词(如：be,look,become,turn get,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外。

(3) 代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如：It’s I (It’s me)是我。

(4) 只能作表语的形容词有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorry for his carelessness(他很为他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby is asleep(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。) / I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。) / I am not alone in thinking so(并非只有我才这样想的。)

(5) 表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。

5、定语：

(1) 修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。如：Put it in the top drawer(把它放在最上层的抽屉里。) / France and Switzerland are European countries (法国和瑞士是欧洲国家。) / His mother and father are both college teachers(他的父母都是大学教师。) / This is the day that I can never forget in my life(这是我一辈子难忘的日子。)

(2) 单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序：

限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍和材料，作用类别靠后靠。

冠词/物代年龄/形状/大小/温度色彩来源质地/材料目的/用途

被修饰的名词(中心词)

(3) 时间副词(now,then,today,yesterday,)、地点副词(here,there,back,in,out,home,作定语时放在被修饰的名词后面。如：I could not find my way out, so I stayed there all along (我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。)

(4) 介词短语修饰名词时只能放在名词的后面：The monkey in the cage was caught yesterday (笼子里的猴子是昨天逮着的。)

(5) 形容词修饰复合不定代词时,往往后置。如：He remembered everything unusual (他记得所有不寻常的事情。)

(6) 定语还可以用从句充当,详见 定语从句。

(7) 注意：由于定语属于修饰性的成分,因此它常归入主语、宾语、表语之中,不作为句子的主要成分。

6、状语：

(1) 说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。如：I was not born yesterday（我又不是昨天才出世的娃娃。）/ For many of these families a college education was something new（对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。）/ He woke up to find his house on fire(他醒来发现房子着火了。) / You cannot leave until your work is finished(在你的工作被完成以前你不能离开)

(2) 副词作状语位置较为灵活;介词短语作状语,位置基本固定；不定式作状语,一般表示目的、结果；从句作状语

(3) 多个状语相连时,一般先单词、后短语,先地点、后时间,先小概念、后大概念。如：He went ouf of the room at a quarter to 23:00 last night and then disappeared into the dark(他昨夜22点3刻从房间里出来,然后消失在黑暗之中。) /

(4) 状语还可以用从句来充当,有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。详见“状语从句”。

(5) 注意：由于状语属于修饰性的成分,常归入谓语,因此不作为句子的主要成分。

7、宾语补足语：

(1) 补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、现在分词、过去分词等)、介词短语等充当。如：Call him Jim, please (请叫他Jim。) / I tried my best to make him happy (我竭尽所能让他开心。) / Ask her to come to dinner tomorrow (请他明天来。) / He let the smaller animals bring food to him (他让小动物们给他带食物来。)

(2) 部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。如：Let him in, I tell you! (我跟你说,让他进来！)/ Please put it away (请把它收起来。)

祝你开心如意！

1it 做形式主语，代替的是后面的不定式，不定式做真正的主语。整个句子为主+系+表结构。

it(形式主语） +is （系）+a good approach（表）+真正主语

2not onlybut also连接的是并列句。这是否定副词提前的倒装句。

逗号前部分的句子成分为 I(主语）+can try 谓语）+my best(宾语)+to do it(目的状语)

逗号后部分句子的成份为 I(主语)+will encourage(谓语）+more students(宾语）+to do it (目的状语）

我是位大学英语教师，希望能帮到你。

我划分的是整个的句子成分，另外你所的每个词是分别都是什么成分，一般没有必要划分那么详细。如果要划分的话就是动词accumulate,do 的后边分别都有一个小的宾语experience和it。

6, You 主语，can leave 谓语，the door 宾语，open 宾语补足语。

Example: We must keep the room clean

7, Beauty 主语，will buy 谓语，no beef 宾语。

Example: Money will buy no time

8, I 主语，sent 谓语，you 间接宾语，an E-mail 直接宾语。

Example: I gave Mary a present

9, Fools 主语，seldom 状语，differ 谓语。 Example: Fools never study

10, They 主语，look 系动词谓语，happy 表语。

Example: That sounds great