英语成分问题 高手进来

1、补语与宾语的区别

①补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。

例如“说英语”中“英语”是述语动词“说”支配的对象，可以回答“说什么”的问题，二者之间是述宾关系；“说清楚”中“清楚”用来补充说明述语动词“说”，可以回答“怎么样说”的问题，二者之间是述补关系。

②短语作宾语时，述语和宾语之间不能出现结构助词“得”，而短语作补语时，述语和补语之间必须出现结构助词“得”（表示否定的可能补语例外）。例如：

他倒在地上，假装晕了过去。

她兴奋得几乎晕了过去。

③述宾短语中的述语一般可以用肯定否定的形式提问，而述补短语中的述语不能这样提问。例如：

说英语—→说不说英语

说清楚—→说不说清楚

④宾语有时可以移至述语前，构成受事主语句或把字句。例如：

我洗完了衣服—→我把衣服洗完了

他浪费了两个小时—→他把两个小时浪费了。

补语的位置比较固定，只能出现在述语后面。

此外，如果述语后出现动量成分，一般是补语，例如“看了两眼”、“读了三遍”；如果述语后出现物量成分，一般是宾语，例如“买了三双”、“写了一半”。

2、补语的语义类型

补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。

①结果补语

结果补语表示述语的结果。

结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。

结果补语与述语之间不加“得”。

例如：

写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚

说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒

结果补语与述语结合得比较紧密，其间不能加入别的成分。结果补语后面可以带动词助词“了”和“过”，也可以带宾语。

例如：

抓紧时间 压低标准 抬高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服

叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网

②趋向补语

趋向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。趋向补语和中心语之间不加“得”。例如：

走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下

走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去

由趋向动词“来”、“去”作补语的格式里，宾语可以放在述补短语之后，也可以放在述补短语之间。例如“送来两本杂志”可以改为“送两本杂志来”。但宾语是表示处所的，只能放在“来”、“去”之前，“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”之后，例如“进门来”、“回家去”、“跑回家”、“走进里屋”。

有时趋向动词并不表示动作的真正趋向，而是趋向动词的引申用法。例如：

夜晚久久地平静不下来了。

他慢慢变得坚强起来。

动词“了”一般加在补语后面、宾语前面，例如：

他匆忙走进了办公室。

“了”也可以出现在补语之前，这时述语后面就不再出现宾语，例如：

叫声使楼道里过往的人聚了过来。

周围的人都“轰”地笑了起来。

③可能补语

可能补语表示能怎么样或不能怎么样。

可能补语主要有两种表示方法：

Ⅰ在述语和结果补语之间加入“得”或“不”，表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。例如：

写得（不）完 听得（不）懂 出得（不）去

解决得（不）好 看得（不）清楚

Ⅱ“得”或“不得”用在述语之后作补语，表示结果可能实现或不能实现。例如:

去得（去不得） 吃得（吃不得） 认得（认不得）

丢不得 去不得 大意不得 耽误不得

此外，“得了（liǎo）”或“不了（liǎo）”也可以用在述语后面作补语。例如：

走得了（走不了） 办得了（办不了） 决定得了

④数量补语

数量补语表示述语动作行为的数量。

数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。例如：

看了两眼 说过三遍 来过三次 打了一下

数量补语还可以由表示时量的数量短语来充当，表示动作持续的时间。例如：

等了三年 来了一个月 忧郁了半天 坐了三分钟

⑤状态补语

状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。例如：

来得猛 变得殷红殷红 想得太简单 讲得眉飞色舞 气得脸都发青

说得上气不接下气 激动得说不出话来 高兴得眼泪都流了出来

状态短语在一定的语境里可以省略。这种句子表示的是，或者含有无须形容的意味，或者有让对话者自己体会的意味。例如：

你急得 看你的头发乱得 你看她的脸红得

有时状态补语前不用“得”，而用“个”、“得个”。例如：

雨下个不停 说个没完 拼个高低 打了个稀巴烂 闹得个鸡犬不宁

⑥程度补语

程度补语表示述语所达到的程度或状态。

充当程度补语的词主要有两类：

Ⅰ表示程度很高的“极”、“很”、“透”、“慌”、“死”、“坏”、“多”、“万分”。例如：

热得很 坏透了 憋得慌 讨厌死了 乐坏了 舒服多了 痛快极了

常用的还有“不得了”、“要命”、“要死”、“不行”等。

例如：

简单得不得了 疲乏得要命 喜欢得不行

Ⅱ表示程度较轻的“一些”、“一点”。

例如：

少一些 快了一些 心安一点 稍慢一点

程度补语没有否定形式。

⑦时间、处所补语

时间、处所补语主要由介词短语来充当。

例如：

发生在北京 等到昨天 写于20年代初期 生于六十年代

is 是be 动词,属于连系动词,后面的成分叫表语

表语

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem等）之后。

一 名词作表语

Africa is a big continent

非洲是个大洲。

That remains a puzzle to me

这对我还是个难题。

二 代词作表语

What’s your fax number

你的传真号是多少？

三 形容词作表语

I feel much better today

我今天感觉好多了。

四 数词作表语

She was the first to learn about it

她是第一个知道的人。

五 不定式或ing形式作表语

Her job is selling computers

她的工作是销售电脑。

Our next step was to get raw materials ready

我们下一步是把原料准备好。

六 介词短语作表语

The patient is out of danger

病人脱险了。

I don’t feel at ease

我感到不自在。

七 副词作表语

The sun is up

太阳升起来了。

I must be off now

现在我得走了。

八 从句作表语

This is what he said

这就是他所说的话。

不定式作表语

作表语的不定式短语通常是说明主语的内容，这时主语通常是如下名词：

hope, idea, job, plan, wish, aim, purpose, thing, business

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The purpose of new technologies is to make life easier, not to make it more difficult

新技术的目的是使生活更便利，而不是更繁琐。

Her wish is to become a singer

她的愿望是当一名歌手。

Our plan is to finish the work in two weeks

我们的计划就是在两星期内完成这项工作。

表语从句

在句子中起表语作用的从句叫做表语从句。表语从句的引导词和主语从句的引导词相同。

What the police want to know is when you entered the room

警察想知道的是你什么时候进的房间。

The trouble is that we are short of funds

困难是我们缺乏资金。

This is what we should do

这是我们应当做的。

That's why I want you to work there

那就是我要你在那儿工作的原因。

His first question was whether Mr Smith had arrived yet

他的第一个问题是史密斯先生到了没有。

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as if, as though, because也可用来引导表语从句。

She seems as if she had done a great thing

她看起来好像做了一件大事。

It is because you eat too much

那是因为你吃得太多了。

ing形式作表语

ing形式作表语表示泛指意义的动作，不定式作表语表示一次性的动作。

My hobby is growing flowers

我的爱好是种花。

My favourite sport is playing tennis

我喜爱的运动是打网球。

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比较：

What I am going to do is to play tennis this afternoon

我今天下午要做的事是打网球。

ing形式作表语：注意事项

在句型"主 + 系 + 表"中，若主语和表语都是非谓语形式时，主语和表语要取得一致。如：主语

是ing形式表语也应是ing形式，主语是不定式时表语也应是不定式。

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Seeing is believing

To see is to believe

眼见为实。

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(误) Seeing is to believe

ing形式作定语

ing形式可以作名词的前置定语，ing形式短语作后置定语。

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ing形式作前置定语

a swimming pool

a teaching method

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ing形式短语作后置定语

Do you know the man standing at the entrance

你认识站在入口处的那个人吗？

There were a lot of people boating on the lake

湖上有许多正在划船的人。

虚拟语气：表语从句

主语是idea, notion, proposal, suggestion, request等名词时,

作表语从句的动词为原形动词或should+原形动词。

My suggestion is that we (should) go and help him

我的建议是我们应该去帮助他。

Our only request is that this should be settled as soon as possible

我们唯一的请求就是尽快解决这个问题。

人取得独立经济地位前的家庭阶级成分。凡是随父母生活长大的，家庭出身应按父母的职业来填写，如工人、农民、干部、军人等。凡是靠祖辈或亲戚朋友的经济收入长大的，家庭出身应按祖辈或亲戚朋友的阶级成分来填写。