修饰主语的是什么成分

问题一：在语文中主语和宾语后的是什么成分 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种

主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当B、一般表示谓语所说的是

“谁”或 “什么”

3、符号：双行线 T

谓语：1、定义：用来说明陈述主语

2、特点：A、经常由动词、形容词充当B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”

3、符号：单行线 _____

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当B、一般表示谓语“怎么样”或

“是什么”

3、符号：波浪线 nn4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作

宾语处理

定语：1、定义：用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当B、一般定语与中心词之间有“的”字

连接

3、符号：小括号（ ）

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当B、一般状

语与中心词之间有“地”字连接

3、符号：中括号 [ ]

补语：1、定义：谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多

少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当B、一般补语与中心词之间有“得”字连接

3、符号：单书名号〈 〉

一般完整的句子成分的排列为：

定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语

句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 主语、谓语、宾语是句子的主干,定语、状语、补语是句子的枝叶,一般来说,句子主干已经可以把意思表达清楚,而枝叶只是修饰一下,是意思表达得更精确、明了

主干不一定完整的主语、谓语、宾语,也可能只有主语和谓语所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：

1、什么干什么,

这是由主语、谓语、宾语组成的句子,由此可以看出,主语（什么）一般是名词或者代词,谓语（干）一般是动词,宾语（什么）一般是名词或者代词,主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者,宾语是动作的对象或者承受者,这是所谓的动宾短语,这里的动词有点象英语的及物动词,后面要有对象,就是宾语

2、什么怎么样,

这是由主语和谓语组成的句子,这里的谓语通常是不及物动词,没有动作对象,已经把主语的状态描述清楚了,所以句子也结束了

而定、状、补则是对句子进行修饰,对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述

修饰名词的叫形容词,形容词通常用“的”来和名词连接,对事物的形态、外表等进行描绘,放在主语和宾语前面叫定语；

修饰动词的副词,通常用“地”和动词连接,对动作的性质、程度等进行描绘,所以又分为程度副词和其他副词（一下忘了,不好意思）,放在谓语的前面叫做状语；

补语顾名思义,是补充说明,通常放在谓语的后面,用“得”来连接,比如“他高兴得跳起来”,“他”肯定是主语,但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么,显然,“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者,而是补充说明高兴的程度,并且“高兴”是一个不及物动词,已经把主语的状态表达清楚了,所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式,句子主干只有主语和谓语,“得跳起来”是补语

主语:句子陈述的对象我是天才中(我)是主语

谓语：句子陈述内容我是天才中（是天才）是谓语

宾语（复杂一点）：动词性谓语中>>

问题二：定语能修饰主语吗 定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主语只要具备名词性，就可以用定语来修饰。

但是修饰从来不是为了修饰而修饰的，是用来判断句子是否符合一般规律的而已。

所以分出定语、主语等成分来只是为了确定一个可行性规则，好让学习它的人能摸清头脑不用一团糟。

问题三：分词是怎么充当修饰成分的？修饰主语还是？ 第一句话是一个非限制性定语从句，有了which。不是非谓语。所以不用being。第二句逗号后面那个句子没有主语，所以用非谓语。而且这个句子的动作与前面的IUA之间是主动的关系，所以用ing形式

问题四：修饰主语的定语算不算主语的一部分？ 算的，定语不参与句子成分的，是相对于名词来说的，例句中some of是主语的定语，Some of the runners构成复合主语

问题五：什么定语状语补语的？定语修饰主语，状语修饰谓语，补语修饰宾语？ 5分 不是这样的，定语是修饰名词的，在句子中没有明显的规定修饰什么成分，不过通常多用于修饰主语和宾语就对了。for example: He is the man (hurt himself yesterday)这里修饰了宾语the manMichael, (playing basketball now), is my friend))) 修饰了主语。状语也不是修饰谓语，状语在句子中的作用是补充说明事情存在时间，原因，结果，地点等等。He left ((before I got up))这里对他离开的时间进行了说明。补语主要对句子成分进行补充说明，通常修饰宾语，也可以修饰主语。I appointed him ((((general manager))宾语补语。

问题六：表语与定语都可以修饰主语，有何区别 表语从句子结构上并没有修饰主语的功能，而定语是名词性成分的修饰语

举例来说：

She is a big girl

She is big

1句中的表语是a big girl，并没有修饰主语的作用，2句中的表语是一个形容词big，也没有起到修饰she的作用，而1句中的big却修饰了girl，所以big是girl的定语，定语的翻译“XX是XX的”，而表语更多的时候翻译成“XX是XX”，两者并没有语法功能上的交集

问题七：如何判断定语从句是修饰主语还是宾语 定语从句修饰主语时放在主语的后面，修饰宾语时则放在宾语的后面。

一个简单句跟在一名词或代词后（先行词）进行修饰限定，这个句子就叫做定语从句。在主句中充当定语成分。

被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的情况，它通常只能放在被修饰的词（即先行词）之后。定语 从句由关系词（关系代词、关系副词）引导，关系代词、关系副词位于定语从句句首。

一、关系代词引导的定语从句

关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语 从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1）who, whom, that

这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Is he the man who/that wants to see you

他就是想见你的人吗？（who/that在从句中作主语）

He is the man whom/ that I saw yesterday

他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）, 例如：

They rushed over to help the man whose car had broken down 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

Please pass me the book whose (of which the) cover is green 请递给我那本绿皮的书。

3）which, that

它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：

A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside 农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在句中作主语）

The package which / that you are carrying is about to e unwrapped 你拿的包快散了。(which / that 在句中作宾语）

二、关系副词引导的定语从句

关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

1）when, where, why

关系副词when, where, why的含义相当于介词+ which结构，因此常常和介词+ which结构交替使用，例 如：

There are occasions when (on which) one must yield 任何人都有不得不屈服的时候。

Beijing is the place where (in which) I was born 北京是我的出生地。

Is this the reason why (for which) he refused our offer 这就是他拒绝我们帮忙的理由吗？

2）that代替关系副词

that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和介词+ which引导的定语从 句，在得正式文体中that常被省略（正式文体中不可省略），例如：

His father died the year (that / when / in which) he was bor>>

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

Helikeswatch'ingTV他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng'lish我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegavemesom'eink他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon'itor我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon'don他住在伦敦。

7补语

用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8宾补

就是宾语补足语，就是补充说明宾语的

例：I know you are student good at maths

在这个句子中，good at maths 就是补语。

宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

I know you are student who is good at maths

还可以是-ing 形式

I see you crossing the street

简单说就是补充和说明主语和宾语的成分因此,就出现了主语补足语和宾语补足语上面两位举的例子都不错只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a studentstudent是对Tom的解释与说明 另外,Tom was seen playing on the playground这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

你好！我来回答你的问题：

主语是由名词，‘人’、‘物’或代词担任，像this、that。主语是动作的执行者。

谓语主要是用动词来表示的。动词可分及物和不及物，前者有其动作的对象如 ‘ i study english', english 就是宾语。又如 ’i go to school everyday go 是不及物动词，因为它不可能带宾语，everyday作为副词作时间状语。谓语还可以是系动词加表语构成如：i'am student, am作为系动词和名词student作表语共同构成谓语。become, sound和appear都属于系动词。状语可分为时间、地点、方式、原因、结果和让步状语等等，它们可由单个副词，也可由介词短语，不定式，分词短语构成。副词本身是修饰动词的如：i study hard 这个副词是以方式修饰动词，所以叫方式状语。

修饰主语的从句就是主语从句如：the man who is talking with my sister is her boy friend

这句话的主句是the man is her boy friend 为了表示清楚何许人也才加上who is talking with my sister，即所谓主语从句。

修饰宾语的从句就是宾语从句如：he even learns chinese that is very difficult for foreigners 主句的宾语是chinese，关系代词that代表chinese，引导了宾语从句并修饰chinese这个主句的宾语，所以叫做宾语从句。

再举一个状语从句的例子：she studies english in the school where i graduated from in 2009 主句中的in the school是地点状语，为了进一步说明这所学校，用关系副词where引导了这个状语从句。

比如："The teacher is very tall"中，是"The teacher"是主语，还是"teacher"是主语？"The"是什么东西？

the teacher 是主语 teacher 是主语中心语 the 是定冠词

1主语就是一个名词 或者是一个名词短语 是谓语的执行者

主语：

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。

主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，又如”花死了”中的”花”就是主语，”死了”即是对主语”花”的陈述，所以是谓．有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。

主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或

数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。

例句：

1 名词做主语：

Our school is not far from my house

2 代词做主语:

We like our school very much

3 数词做主语:

Two plus two is four

4 名词性或名词化的词、词组或短语:

This is an article

5 动名词做主语:

Seeing is believing

6 动词不定式做主语:

To do such a job we need a better knowledge

7 从句做主语:

What I mean is to work harder

8 冠词做主语:

The mother with her child is coming to the school

主语的补语：它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主－系－表结构。

1I saw her with them, at least, I thought it was her

我看到她和他们在一起，在最少的时候，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）

2 -- Who broke the vase --谁打碎了花瓶？

-- Me --我。 （me做主语补语= It's me）

3John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she （she做主语补语）

约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

2句子中的任何一个单词都必须是句子成分的一部分吗？有没有什么都不是的成分？

是的 每个单词都是有成分的 你说的“什么都不是的成分” 是指什么？有时会有补足语什么的 是那个吧？

3句子成分指的是一个整体，还是某一部分？

。。。句子是由不同成分构成的 那个成分。。。不能说是整体 就比如说 一个句子有主语谓语宾语 他们都是句子成分。