英语句子八大成分

英语句子八大成分

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　 篇一：英语中的句子成分

　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

　定语是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词。

　状语是修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子的成分。状语根据语义可分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结构状语、程度状语、条件状语、让步状语、方式状语、方面状语、伴随状语和句子状语。

　定语则属于短语内部修饰名词的成分，与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语，有前置定语和后置定语之分。名词短语、形容词短语、动词不定式、动名词、现在分词、过去分词和定语从句都可以充当定语。

　补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

　补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

　表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后

　He hit me in the face

　he是主语，hit是谓语，me是宾语

　He is a happy boyhappy是定语

　I found nobody was there when I got home When i got home是时间状语（此外还有地点状语，原因状语，目的状语，条件状语等）

　I found him dead dead是宾补

　He was found deaddead做主补

　I am happy am是系动词，happy是表语。

　英语句型结构

　一．简单句：

　英语基本句型-1

　主系表结构：本结构是由“主语+系动词+表语”组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。 系动词有:

　1表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound;

　2表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand;

　3表示状态变化的become, get, turn, go, run, fall, come, grow;

　eg: Our English teacher is thirty years old

　The cake tastes delicious

　The potatoes went bad in the fields

　Deep water stays still

　He was at work

　She is in good health

　It is beyond my ability

　I was at a loss

　You are under arrest

英语基本句型-2

　主谓结构： 本结构是由“主语加不及物的谓语动词”构成, 常用来表示主语的动作。

　如：The sun rises

　Tom has already left

　主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。

　如: 1 The red sun rises in the east

　2 They had to travel by air or boat

　3 She sat there alone

　4 He came back when we were eating

　5 Weak buildings will fall down in an earthquake。

英语基本句型-3

　主谓宾结构: 本结构是由“主语+及物的谓语动词+宾语”构成。宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。 如：1 Tom made a hole in the wall

　2 I don’t know if he can come tomorrow

　3 They haven’t decided where to go next

　4 She stopped teaching English two years ago

英语基本句型-4

　双宾语结构： 此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。如： He brings me cookies every day

　但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。如： He brings cookies to me every day

　She made a beautiful dress for me

　用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

　用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

　常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；

　（需借助for 的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare等。

　 英语基本句型-5

　复合宾语结构: 此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。宾语补足语用来补充和说明宾语的性质和特点，若无宾语补足语，则句意不够完整。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。

　如： The sun keeps us warm

　I heard him singing

　They made Tom monitor

　He used to do his homework with his radio on

　My mother asked me to clean my room

　The teacher made all students finish their homework on time

　用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：

　I found it very pleasant to be with your family

　也可以说 I found it was pleasant to be with your family 它们的区别在于第一个是简单句第二个是复合句，意思都是一样的。

英语基本句型-6

　There be 句型： 此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“有”。 它其实是全倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等，但一般不用have。如： There stands a hill in the middle of the park

　Once upon a time there lived an old king in the town

　Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：

　现在有 there is/are

　过去有 there was/were

　将来有 there will be；there is /are going to be

　现在已经有 there has/have been

　可能有 there might be

　肯定有 there must be /there must have been

　过去曾经有 there used to be

　似乎有 there seems/seem/seemed to be

　碰巧有 there happen/happens/happened to be

　Once, there lived an old fisherman in a village by the sea

　The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon

　There used to be a cinema here before the war

　二．并列句。

　结构：

　1由分号连接。

　eg Some people cry; others laugh

　Let’s start early; we have a long way to go

　2由并列连词及词组连接-——and/ but /or/ so / however / still/ therefore /yet /while /otherwise /for /bothand/not onlybut also/as well as/

　or else/ eitheror/neithernor/notbut等。

　eg: I’d like to, but I have lots of homework to do

　I’ve got a cold, so I’m going to bed

　Both my father and mother are teachers

　It’s very good, yet I don’t like it

　三、复合句

　构成：由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句和从句都有完整的主谓结构，但主句是全局的主体，从句只是全句中的一个成分，不能独立存在。从句通常是用引导词来引导的，引导词起连接主句和从句的作用。

　分类：名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句），形容词性从

　句（定语从句），副词性从句（状语从句）。

　 篇二：英语句子中的组成成分

　组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

　顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

　1、主语

　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

　Helikeswatch'ingTV他喜欢看电视。

　2、谓语

　谓语说明主语的动作，状态或特征。

　一般可分为两类：

　1)，简单谓语

　由动词(或短语动词)构成。

　可以有不同的时态，语态和语气。

　Westud'yforthepeo'ple我们为人民学习。

　2)，复合谓语：情态动词＋不定式

　Icanspeakalit'tleEng'lish我可以说一点英语。

　3、表语

　表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

　Mysis'terisanurse我姐姐是护士。

　4、宾语

　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng'lish我们喜欢英语。

　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom'eink他给了我一点墨水。

　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon'itor我们选他当班长。

　5、定语

　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

　Heisanewstu'dent他是个新生。

　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

　Thebikeintheroomismine房间里的自行车是我的。

　6、状语

　修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon'don他住在伦敦。

　7补语

　用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

　8宾补

　就是宾语补足语，就是补充说明宾语的

　例：I know you are student good at maths

　在这个句子中，good at maths 就是补语。

　宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

　I know you are student who is good at maths

　还可以是-ing 形式

　I see you crossing the street

　简单说就是补充和说明主语和宾语的成分因此,就出现了主语补足语和宾语补足语上面两位举的例子都不错只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a studentstudent是对Tom的解释与说明 另外,Tom was seen playing on the playground这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

　定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。状语从句分为时间状语从句，结果状语从句，让步状语从句，原因状语从句，条件状语从句以及行为方式状语从句。名词从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句及there be句型。

　一、 限定性定语从句

　1 that即可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语则不能省略。而且，如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置

　2 which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢

　3 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括all, anything, much等，这时的that常被省略

　4 who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语

　5 where是关系副词，用来表示地点的定语从句

　6 when引导定语从句表示时间

　〔注〕值得一提的是，表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导

　By the time you arrive in London, we will have stayed there for two weeks

　I still remember the first time I met her

　Each time he goes to besiness trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush etc

　7 whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格

　8 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时，常用there is来引导

　二、非限定性定语从句 ：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立

　1 which引导的`非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分

　2 在引导限定性定语从句时，that有时相当于in which, at which, for which或at which

　Attitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which) attitudes towards night dreaming have changed 人们对白日做梦的态度正在改变，这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处。

　I like the music for the very reason that(for which) he dislike it 我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反。

　We arrived the day that(on which) they left 刚好我们到的那天他们走了。

　3 有时as也可用作关系代词

　4 在非限定性定语从句中，不能用that，而用who, whom代表人，用which代表事物

　状语从句

　1状语从句的种类

　用来修饰谓语动词、其它动词、定语、状语或整个句子的从句叫做状语从句。状语从句可分为：

　1时间状语从句；(adverbial clause of time)

　2地点状语从句；(adverbial clause of place)

　3原因状语从句；(adverbial clause of cause)

　4条件状语从句；(adverbial clause of condition)

　5目的状语从句；(adverbial clause of purpose)

　6让步状语从句；(adverbial clause of concession)

　7比较状语从句；(adverbial clause of comparison)

　8程度状语从句；(adverbial clause of degree)

　9方式状语从句；(adverbial clause of manner)

　10结果状语从句。(adverbial clause of result)

　2状语从句的时态特点

　一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。例如：

　I will call you as soon as I arrive in Beijing 我一到北京就给你打电话。（这是由as soon as引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，决不可用will arrive）

　As soon as I have finished this work, I will go home 我一完成此工作，就回家。（从句中的谓语动词用现在完成时have finished，表示将来完成时,决不可用will have finished）

　If he comes back, please let me know如果他回来了，请通知我。（从句中的谓语动词用comes back,表示一般将来时，决不可用will come back）

　二 时间状语从句

　3时间状语从句（adverbial clause of time）

　1由when, while, as引导的时间状语从句。例如：

　When you think you know nothing, then you begin to know something当你以为自己一无所知的时候，你就是在开始知道一些事物了。

　When truth is buried under the ground it grows, it chokes, it gathers such an explosive force that on the day it bursts out , it blows up everything with it当真理被埋在地下的时候，它在生长，它感到压抑，它蓄存着这么一种爆炸性力量，一旦冒出，它就会炸破一切！

　Strike while the iron is hot 趁热打铁。

　Will you watch my clothes while I have a swim 我游泳的时候，请你照看一下我的衣服。

　You can feel the air moving as your hand pushes through it 当你的手在空气中挥动的时候，你就能感觉到空气在流动。

　Our headmaster laughed as she spoke我们的校长边谈边笑。

　区别when, while和as的区别：when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有时表示“就在那时”。例如：

　When she came in, I stopped eating她进来时，我在吃饭。(瞬时动词)

　When I lived in the countryside, I used to carry some water for him当的住在农村时，我常常为他担水。（延续性的动词）

　We were about to leave when he came in我们就要离开，就在那时他进来了。

　While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。例如：

　While my wife was reading the newspaper, I was watching TV (was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生)

　I like playing football while you like playing basketball我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。（对比）

　As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。例如：

　We always sing as we walk我们总是边走边唱。（as表示“一边……一边”）

　As we was going out, it began to snow当我们出门时，开始下雪了。（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）

　2由before和after引导的时间状语从句。注意before引导的从句不再用否定式的谓语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。还要注意主句和从句之间的时间关系。当主句用将来时，从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。After表示主句动作发生在从句动作之后。主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。例如：

　It will be four days before they come back 他们要过四天才能回来。

　Einstein almost knocked me down before he saw me爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。

　My father had left for Canada just before the letter arrived我父亲恰好在信到之前去加拿大了。

　They had not been married four months before they were divorced 他们结婚还不到四个月就离婚了。

　After you think it over, please let me know what you decide你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

　After we had finished the work, we went home完成工作之后，我们回家了。

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一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。如：

⑴Professor Ward teaches English to university students

沃德教授给大学生教英语。

句中的Professor Ward即是主语部分，teaches English to university students 即是谓语部分。

句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。

句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working主语是they(他们），那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。

折叠主语

主语（subject） 是一句的主体，是全句的述说对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。如：

⑵The plane has just taken off at the airport。

飞机刚刚从机场起飞。

⑶I respect his privacy。

我尊重他的隐私权。

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

名词、代词、数词、动名词、to do不定式、一个句子 都可以做主语。

折叠谓语

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”谓语动词的位置一般在主语之后。

折叠宾语

宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、to do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。

折叠定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用 ‘的’ 表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词 “的” ，有的不需要，有的可要可不要。“的” 是定语的标志。

折叠状语

英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。

状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、to do不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

折叠补语

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、to do不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

折叠表语

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、to do不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句，我把方法告诉你，你可以自己去分析的，望采纳，谢谢。

英语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种 主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态谓语由动词来承担宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任主语和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子（如祈使句和感叹句等）外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息例如：They are working主语是they(他们),那麽他们在做什麽呢看来没有谓语are working 是不行的在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后

英语的句子成分主要有七类。分别是主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语。

1、主语：主语说明谓语所表示的动作或状态的执行者。名词（短语）、代词、数词、不定时（短语）、动名词（短语）和从句均可充当主语。

例句：A light wind disturbed the surface of the water微风使水面泛起涟漪。（名词短语作主语）

2、谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。谓语的中心词是限定动词，有人称、数和时态的变化。

例句：I have tried this way three times我用这种方法试了三次。

3、表语：表语与前面的系动词一起构成复合谓语，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。

例句：Anita is a Canadian安妮塔是加拿大人。（名词作表语）

4、宾语：宾语有单宾语、双宾语、复合宾语等，双宾语又分为直接宾语和间接宾语。

例句：We love pace我们热爱和平。（直接宾语）

5、同位语：对句子中某一成分作进一步解释说明。

例句：They each can get a chance to travel by air（代词作同位语）

6、定语：定语是用来描述名词或代词的修饰语。

例句：It is a difficult problem这是一个棘手的问题。（形容词作前置定语）

7、状语：状语是用来修饰动词、形容词、副词和句子的一种成分。

例句：Arriving there，call me up到了之后，给我来个电话。（现在分词作状语）

扩展资料：

组成句子的各个部分叫做句子成分。主语和谓语是句子的主体部分，其他处于次要部分。英语中的基本句型为主语+谓语；主语+谓语+宾语；主语+连系动词+表语；主语+谓语+间接宾语+直接宾语；主语+谓语+宾语+宾语补足语。

参考资料：

——句子成分

　英语句子的主要成分

　1)主语

　是句子的主体，动作的执行者，它可以是名词、代词、动名词、动词不定式，甚至句子也可以担当主语。例如：

　The apple is red (the apple：名词作主语)

　He likes apples (he：代词作主语)

　Reading in bed is a bad habit (reading：动名词作主语)

　To say is easier than to do (to say：动词不定式作主语)

　What he did makes the teacher very angry (what he did：句子作主语)

　2)谓语

　通常由单动词或动词短语构成，说明或描述主语的动作、状态或特征。例如：

　My mother enjoys shopping (enjoy：单动词作谓语)

　The boys often play football on the playground (play football：动词短语作谓语)

　3)宾语

　动作所涉及的人或物，也就是动作的对象或内容。例如：

　He bought a book yesterday (a book：内容)

　His dad shouted at him (him：对象)

　在某些句子中，既有对象也有内容，这种句子叫做双宾语结构，包括直接宾语和间接宾语。物体是直接宾语，人是间接宾语。例如：

　I gave him a book (直接宾语：a book;间接宾语：him)

　My aunt bought me a bike as my birthday p resent (直接宾语：a bike;间接宾语：me)

　4)补语

　顾名思义，补，就是补充说明宾语的状态或内容的成分，通常可以和宾语构成主谓或主系表关系。

　We believe him honest (He is honest)

　The students considered Mr Wang the best teacher (Mr Wang is the best teacher)

　能够担当补语的有名词(短语)、形容词(短语)、介词短语等。

　5)定语

　限定名词范围的成分，简单来说就是把大的范围缩小的成分，称之为定语。

　A girl，a beautiful girl，a beautiful girl with long hair

　最简单也最常见的定语是形容词，此外，还有名词、代词、动名词、分词、介词、句子等。

　He is a hardworking boy (hardworking：形容词)

　There is an apple tree in front of my house (apple：名词)

　The man on the bike looks like my uncle (on the bike：介词)

　He must use sleeping pills to help himself fall asleep (sleeping：动名词)

　句子作定语的情况，称之为定语从句，是用完整的句子来限制一个名词。通常定语从句前有引导词，常用的有who指人、which指物、that既指人又指物。例如：

　He lives in a house which is made of wood

　The girl that we are talking about is my classmate

　6)状语

　说明动词、副词、形容词、事件状态或程度的成分。例如：

　She dances beautifully(beautifully)

　His handwriting is very beautiful(very)

　7)表语

　表示主语的身份、状态、特征、和特性。一般由名词、形容词、介词等充当。谈到表语时，通常会提到系动词。系动词可分为以下几种：

　Be-动词：am, is, are, was, were

　变化系动词：get, become, turn, go

　感官系动词：look, seem, sound, smell, taste, feel, keep, stay

　通常把这些词后面的名词，形容词等具有名词性质的成分称之为表语。例如：

　The flowers smell nice (nice)

　This sofa feels soft (soft)

　Leaves turn yellow in autumn (yellow)

　基本句型

　1 S(主语)+ V(系动词)+ P(表语)：

　例句：The United States is a country of people with varied origins

　2 S(主语)+ Vi(不及物动词)：

　例句：The universe exists in space and time

　3 S(主语)+ Vt(及物动词)+ O(宾语)：

　例句：The o ld lady needs a maid tall enough to clean the ceiling

　4 S(主语)+ Vt(及物动词)+ Oi(间接宾语+ Od(直接宾语)：

　例句：She showed me a photo of her family w hen I first met her

　5 S(主语)+ Vt(及物动词)+ O + C(补足语):

　例句：They asked us to sing an English song at the evening party

　这五种句型是英语中句子的基本形式，所有其他的各类句子都是以此为基础变化而来，它们就如数学公式，由此进行扩充，可形成了千变万化的句子。正是这些有限的结构原型及其转换形式，生成了无限实际使用的句子。因此，只要完整地掌握了这些句型，就如同拥有了学习的工具，无论是阅读，还是翻译、写作或是听与说，都可以利用它们来帮助正确理解和使用语言，以不变应万变。

　基本句型解析

　从以上句型可以看出，英语中每个完整的句子都有主语和谓语。章振邦先生说，“主语通常相当于句子的话题，是信息的出发点;谓语是对主语所作的说明，是说话人所要传递的信息。”不同于汉语，英语的句子中如果没有主语和谓语，就不成其为完整的句子。所以主语和谓语是句子的主体。

　英语中一般的语序是主语在前，由名词或相当于名词的词、短语或从句充当;谓语随其后，由动词做谓语。当遇到一个长句、难句时，首要的工作是找出主语和谓语，以明确句子要表达的是哪个人物，怎么样;接下来看主语是否带有修饰限定成分，即定语，如果有，那一定在主语的前后(如是一个词作定语，一般在前;如是一个短语或从句作定语，则在后);然后再判断出谓语动词的类型，由此决定了其后是什么成分。如果谓语是系动词，其后一定是表语(句型1)，表示主语的身份、特征或状态等;如果谓语是不及物动词，就不会有宾语，但可能会出现状语(句型2);如果谓语是及物动词，其后一定有宾语，但还须区分：有的动词是“单宾语及物动词”(句型3)，有的是“双宾语及物动词”(句型4)，有的是“复合宾语及物动词”(句型5)。由后三个句型可以看出，宾语是及物动词的连带成分，是动作的对象。它通常由名词(或相当于名词的词、短语、从句)充当。它也可能带有自己的定语，位置同主语的定语(表语的定语也是如此)。

　因此，当遇到一个句子时，不管长短，不论难易，应提纲挈领，先找出主语和谓语，由主语带出定语，由谓语带出状语和宾语(有时宾语还带有定语、补足语)。也就是说，把主语和谓语确定好，其他成分各就各位了。

　还应明确，一个简单句的基本结构是五种句型之一，其他的复合句也是如此。在复合句中，主句、从句的结构都在五种句型范围之列，有时从句中还有从句，从句再套从句，但每个从句的构成还是根据五种句型来搭配的。例如：

　(1)When he had to go to work at six, her husband, who was then a railway worker, always left the house very quietly so that he would not disturb the rest of the family who were still sleeping soundly upstairs

　(2)Some of the students in their class will, even though they work hard at math, fail the exam, because they missed so many lectures

　例(1)中主谓分别是husband和left，主语一前一后带了两个定语her和who从句， 让我们明白了该句讲的是怎样的一个人(当时当铁路工人的她的丈夫)，谓语left是及物动词，它带出了宾语the house，还有四个状语：always，very quietly，when从句和so that从句。这四个状语从不同的侧面修饰动词，说明他何时，以怎样的方式离开家以及那样做的目的是什么。这个句子比较长，其结构是句型3，位于句首的由when引导的时间状语从句是句型2，主语后的who引导的定语从句是句型1，so that引导的目的状语从句是句型3，这三个从句位于同一层次上，分别修饰主谓语。在so that从句中还有一个who引导的定语从句，修饰其前的名词词组the rest of the family，其结构是句型2，它是下一个层次上的从句即从句中的从句。

　例(2)中的主谓分别是some和will fail，主语带了两个后置定语，分别由两个介词短语担任，谓语带出了宾语the exam，又有两个状语：even though引导的让步状语从句和because引导的原因状语从句。该句的结构是句型3，让步状语从句是句型2，原因状语从句是句型3。

　由于名词主要作主语、宾语和表语，又因定语是修饰限定名词的，因此，定语常会出现在主语、宾语和表语部分。实际上，在一个句子中，只要有名词的地方，就可能有定语。定语常由名词、形容词、代词、数词、冠词充当，放在所修饰的名词前，也可由介词短语、分词短语、不定式短语、形容词短语或从句充当，放在所修饰的名词后，表示场所的副词偶尔也作定语，放在名词后。例如：

　Yesterday evening the students of Class Two saw an interesting foreign film with their foreign teacher at the club near our college

　这个句子较长，但它是一个简单句(句型3)，主语students带有介词短语of结构作后置定语，宾语film前有两个形容词作定语，teacher作介词宾语，其前有两个修饰限定成分，club也是介词宾语，其后有一介词短语near our college作后置定语，college又有自己的定语。

　每个句子中都可能出现状语，一般来说，状语是从不同的侧面修饰动词的，说明该动作在何时、何地、何因、何方式发生，常位于句末。但如句中有宾语，且较长时，常把状语放在宾语前，紧靠谓语动词。状语有时也放在句首，或是表示强调，或是为了使句子平衡。状语一般由副词、介词短语、分词短语或从句充当。例如：

　(1)The Chinese government sent to African countries its trade delegations, which would negotiate trade agreements with the respective government

　(2)In order to make a computer answer questions and do calculation, one must first put the problems into the computer language

　例(1)中由于宾语its trade delegations后有一个定语从句，造成宾语部分较长，所以把地点状语提前了。

　例(2)中不定式短语作目的状语放在句首，以加强语气。

　动词的非谓语形式(不定式短语、分词短语、动名词短语)用途很广，在句中充当除谓语外的其他成分，它们虽是短语，但其构成也是按五种基本句型搭配的，只不过它们没有真正的主语，而是隐含一个逻辑上的主语;另外，它们内部还可能出现从句。例如：

　(1)We have to prepare all the necessary instructions for the computer so as to enable it to solve this complex problem

　(2)Realizing that I would be late for class, I had to run to school

　例(1)的结构属句型3，句尾有一个so as to引出的不定式短语充当目的状语，其逻辑主语是the computer，该短语的结构是句型5。它里面还有一不定式短语to solve…其逻辑主语是it，该短语是句型3。

　例(2)中的分词短语realizing…作原因状语，该短语内部有一个that引导的宾语从句(句型1)，这个分词短语是句型3，其逻辑主语是句子的主语I。

　不及物动词不能带宾语，但它有时和介词、副词结合起来，构成了一动词短语，起着一及物动词的作用，可带宾语。

　还有的动词+名词+介词，构成了一固定搭配，也相当于一个及物动词，可带宾语。例如：

　(1)Sedentary habits of ten interfere with health

　(2)He always takes full advantage of the mistakes made by his rivals

　例(1)中的动词interfere是不及物动词，它和介词with结合起来，相当于一个及物动词，带了宾语health。

　例(2)take(full)advantage of做谓语，起着及物动词的作用，带了宾语the mistakes made by his rivals。

　除上述五种句型外，如果说还有额外的话，那就是 There be…句型，它是一特殊句型，谓语在前，主语在后，表“某处有某物，”或“某时有什么活动”，也有人认为它是句型(1)的变体。例如：

　(1)There is no life on the moon

　(2)There w ill be a fashion show tomorrow evening

　通过上述分析可以看出，英语中所有的句子，不论是简单句，还是复合句，其句子成分与汉语相似，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语;其结构都在五种句型范围之内。当阅读、造句、翻译或讲英语时，应先找出句子的主语和谓语，以明确该句要表达的是：某人/物怎么样，再找出各自的附属成分，单调的句子框架变得丰满起来，可以明白：怎样的人/物，在何时、何地、何因、何方式、何条件下做了怎样的事，这样做的目的是什么，结果如何，等等。当然，语言的使用很灵活，有时根据修辞的需要，可采取倒装语序，或省略了某些成分，或使用被动语态等等。不过，所有这些都是五种句型的变体，这就要求在语言实践中，对具体的问题进行观察、分析、思考，灵活运用，不断提高驾御语言的能力。

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

Helikeswatch'ingTV他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng'lish我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegavemesom'eink他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon'itor我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon'don他住在伦敦。

7补语

用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8宾补

就是宾语补足语，就是补充说明宾语的

例：I know you are student good at maths

在这个句子中，good at maths 就是补语。

宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

I know you are student who is good at maths

还可以是-ing 形式

I see you crossing the street

简单说就是补充和说明主语和宾语的成分因此,就出现了主语补足语和宾语补足语上面两位举的例子都不错只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a studentstudent是对Tom的解释与说明 另外,Tom was seen playing on the playground这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补