古诗应用题 对联应用

　　对联，雅称“楹联”，俗称对子，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联的种类很多，形式多样，字数长短不一。对联应用类题，主要考查形式有三种：对联衔接题；对联评析题；对联拟写题。

技巧指津

解答对联应用题：首先，需要具备一定的对联知识。如了解对联的种类：春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等，不同种类的对联作用、内容都是不同的。其次，要了解对联的结构和形式。对联分上联和下联两个部分，上下联字数相等，形式一致，词性相对，内容相关，上下衔接。第三，要知道对联的格律，一般说来上下平仄相对，特别上联的最后一个字是仄声，下联最后一个字为平声，仄起平收（一般情况下，现代汉语中的阴平和阳平就是平音，现代汉语中的上声和去声就是仄音）。最后，在做对联题时还要注意上下联之间的意境要有一点的相似和承接之处，不要大相径庭。

经典考题

1．对联衔接题

将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（安徽高考卷）

芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园

千里绿 春绣锦 座凝香 万山金

（1）新春对联：__________；__________。

（2）教师办公室对联：__________；__________。

解析：此题考查的是对联的衔接。做此题需要了解春联和行业联（教师）这两类对联应该呈现的内容。如“翠柳迎春” “千里绿” “黄牛耕地” “春绣锦”几个词语，从季节上看，明显属于“新春”的内容；而“桃李满园” “座凝香”两个词语则更适合教师行业的内容。这就是解答对联衔接题的第一步，确定对联的具体内容。上下联的内容应该有一个统一的主题，新春对联就应该突出“新春”，教师办公室对联就应该和“教师” “教学”相关。

解答对联衔接题的第二步是根据题目的具体要求来衔接。如本题要求组成两副七字对联，那么以组成新春对联为例，选择了“翠柳迎春”那么后面只能配三个字，但是再看内容上只有“千里绿”最契合。同样“黄牛耕地”也只好配上“万山金”。

解答对联衔接题的第三步就是准确衔接上下联，根据对联有“仄起平收”的要求，那么“翠柳迎春千里绿”的“绿”是仄音，应该作为上联，而“黄牛耕地万山金”的“金”是平音），应该是下联。

解答对联衔接题的第四步是检查上下联之间是否词性相对，意思是否相协调。如“翠柳”和“黄牛”同为名词，“迎”和“耕”同为动词，数量词“千里”对“万山”，颜色词“绿”对“金”都很合适，内容上也很协调，这就可以了。

解答对联衔接题的最后一步，就是查看对联中的逻辑关系是否合乎情理，是否恰当。否则答案做成“万山金黄牛耕地；千里绿翠柳迎春”行不行呢？这个答案也符合上述四步所有要求的。但是不行，因为这里面的词语组成的逻辑关系不太恰当。读音上也不舒服。不是最好的选择。故而新春对联最正确的组合就应该是“翠柳迎春千里绿；黄牛耕地万山金”。

同样我们可以按照这几个步骤来组合好教师办公室对联。

答案示例：（1）翠柳迎春千里绿；黄牛耕地万山金。（2）桃李满园春秀锦；芝兰绕阶座凝香。

2．对联评析题

学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（天津高考卷）

①现出庐山真面目 留住秋水田丰神

②藏古今学术 聚天地精华

③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

戏剧社：__________ ；文学社：__________ ；摄影小组：__________。

解析：对联评析题其实就是对对联内容的考查，最简单的就是对对联内容的理解，如本题。相对难一点的是对对联内容的评析和表达效果的评析。做好对联评析题可以从对联内容的特征、对联内容的修辞等角度来赏析。本题中，①“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。④“雁寄回文锦” “鱼传尺素”等都是说书信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的表现了演员的特点。

答案示例：戏剧社：⑤；文学社：③；摄影小组：①。

3 对联拟写题

有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8—20字之间。（重庆高考卷）

千里为重：____________________________________________________________

广大为庆：____________________________________________________________

解析：拟写对联题是对联应用题中的难点。一般可从三个方面来考虑：第一步，考虑对联的内容或主题。如题中要求“能够体现重庆精神”，这就应该是对联的内容。从上联的提示“千里”一词，可以考虑从地理环境、特色产品等方面入手，从下联提示“庆”字，可以考虑从“生活幸福”等方面考虑；第二步，考虑对联的形式，选择合适的词语进行组合，做到上下联词语间词性相对、字数一致，仄起平收等；最后，对照上下联进行修改，做到句式对仗，内容顺畅有关联，衔接连贯合逻辑。

答案示例：千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外

广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢

牛刀小试

1 将下面的短语补写成两副对联，分别用来歌颂诗仙李白与诗圣杜甫，并填写在相应的横线上。

建安骨 谪仙人 千古诗才 满眼河山

蓬莱文章 一腔君国 一身傲骨 青莲居士

李白：________，________；________，________。

杜甫：________，________；________，________。

2．1911年4月27日，革命党人在广州发动起义，喻培伦、方声洞、陈更新、林觉民等约百余人死难，起义失败后同盟会会员潘达微冒着生命危险把散落的七十二位烈士遗骸收殓安葬于红花岗，后将此地改名为“黄花岗”，黄花即菊花，象征节烈，史称“黄花岗七十二烈士”。这次起义极大地振奋了四万万中华民众的斗志，成为辛亥革命的前奏。

请你为七十二烈士之墓写一副对联，要求能概括上述主要信息，句式对仗工整。

上联：____________________________________________

下联：____________________________________________

3 对联的关键是词性相对、位置相同。在江苏无锡有一个景点名为“跨塘桥”，桥面北向有一副对联是：

南禅寺傍康宁安泰盛世景，望湖门外万派朝宗湖山新。

这副对联你觉得怎么样？请从内容和形式两个方面简单评说，指出优点、缺陷。（不考虑格律）

　　同学友情深厚，友谊天长地久，有什么 对联 是适合 毕业 40年同学聚会的？以下是我为大家整理的毕业40年同学聚会对联，欢迎阅读!

　　毕业40年同学聚会对联

　上联：十年叶绿花黄

　下联：廿年育恩不忘

　横批：思母校

　上联：岁月如歌共忆同窗往事

　下联：来日似锦再叙师生情缘

　横批：好年华欢叙会

　上联：欣闻学子故乡行

　下联：梦绕情牵肺腑倾

　横批：忆师长

　上联：故土有缘闲人雅士举杯庆聚首

　下联：伟业无边商贾达者畅饮贺相识

　横批：友谊长存

　上联：教诲无涯梅州良师为舟楫

　下联：同窗有情雁湖学子挂风帆

　横批：廿年聚会

　上联：光阴似箭二十载转瞬即逝

　下联：日月如梭一辈子情谊尤新

毕业40年同学聚会对联拓展一

　上联：昔日窗友此齐聚

　下联：今时同人为一堂

　上联：光阴似箭二十载转瞬即逝

　下联：日月如梭一辈子情谊尤新

　上联：二十年人生风雨路

　下联：九三届师生情同深

　上联：千载难逢心心相同今相聚

　下联：四处奔波天天向上效祖国

　上联：遥想当年 青涩年华 曾感慨情怀似梦

　下联：团聚今朝 光辉岁月 再细数往事如歌

　上联：篝火旺野馐香三都胜地学友联谊何其乐也

　下联：笑语欢歌舞棒七夕佳期师生聚会不亦悦乎

　上联：同窗二载观文澜塔影披资水朝霞今日重逢寻旧梦

　下联：毕业卅年探古道清幽品茶马神韵从此引吭放长歌

　上联：同窗两载，手足诚挚，官厅阔别华年，曾感慨情怀似梦

　下联：聚首卅年，师生谊深，古道相逢皓首，还细数往事如歌

　点点心血勤育英才厚泽九州滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原我本英雄

　精诚团结三年耕耘又助众学子成就梦想上下同心千日磨砺再促百年校内涵发展

　鲤跃龙门，勿数日日，无数日日皆成晶金榜题名，如是汗水，入是汗水以为沛

　点石成金凭地利天时腾蛟起凤人竞秀考场献技若中流击水摩拳擦掌我争优

　鹏程万里初起步万般知识始攀登

　培育新时期 儿童 是光荣职责建设现代化祖国乃锦绣前程

　悠悠书香情，丝丝沁我心漫漫学海路，步步催我行

　立规矩 定方圆 不如团结记心间行春秋 闯南北 但愿情谊总长青

　勤如羽翼奋如翅闲谈风云抒谈天

毕业40年同学聚会对联拓展二

　李争三春题金榜鹏举万里展鸿图学海扬帆

　十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

　燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业颐和有雄才一心读书力争大考展宏图

　闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风我本英雄

　乘岳麓遗风胸怀万卷成大器倚王者宝地笔聚千钧步青云

　一年之计春为早千里征程志在先

　学海无涯勤可渡书山万韧志能攀

　十年寒窗，盼前程似锦百日苦战，誓金榜题名

　藏古今学术聚天地精华

　玄都种树结硕果禄阁校书展英才

　书蕴海 桃李芬芳仕途好学登峰 山河锦绣前程明佑德荫福

　逢尧天舜日天地人皆赞教坛锦绣铸校绩师魂风雅颂尽展学校风采

　迓新春破浪乘风，共盼飞舟穿学海辞旧岁扬鞭催马，相期折桂步青云

　今日天之骄子未来国家栋梁

　破浪乘风竞驶飞舟穿学海扬鞭催马相期折桂步青云

　十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

　赤凤冲天，遍洒祥雨润九州桃李香青鸾相随，一腔热血闯华夏逞英豪

　点点心血勤育英才厚泽九州滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原我本英雄

　毕业40年同学聚会对联拓展三

　藏古今学术聚天地精华

　凤鸣梧桐九霄动名震高校四海腾

　夜夜晚习不知寒霜叩窗天天早读未觉冷雾叫门

　十年寒窗锁眼底一纸喜报乐心头

　思进取 青春励志 肯拼搏学业有成一马当先

　生命在于运动学业贵乎钻研

　修身修学修人生真情真爱真男儿

　扬诚信勤朴传统德才学识彰华夏循严谨科学精神语数英综著宏篇

　玄都种树结硕果禄阁校书展英才

楼上对对联没按仄起平收的准则此联应该是已经对好了的楼主要讲这幅对联可以从很多方面讲起,可以讲一个人,但这人必须是个大学者,要非常有学问,最好是现代的或近代的也可以讲一本书,这本书必须是包罗万象,通古今之变、积极的书具体怎么讲自己想下