推荐一本真正讲解英语语法原理的语法书！

第一本真正讲解英语语法原理的语法书！

迄今“ 结构最清晰、框架最完整、逻辑最严密、高度系统完善 ”的英语语法教程。

宏观“ 建立完整系统的语法体系 ”，微观“ 透彻理解语法背后的原理 ”！

深入“ 揭示语法规则的内部逻辑 ”，建立“ 真正完全的英语自学能力 ”！

读者点评：

1 在网上看了谢老师讲课的视频后，解决了多年以来一直困扰我的语法难题，由于一些细节在书上才有所以才买了此书。记得以前上学那会儿听老师讲课，看各种英语书籍，结果都是越看越糊涂，一提起无语心里就有种莫名的排斥和恐惧感。但是谢老师讲的课完全不一样，让人不觉眼前一亮，豁然开朗了，现在语法方面完全没有问题了。建议先看视频再来买此书看，这样效果最好。

2 真的非常好，不一样的理念，高屋建瓴，非常值得推荐购买！

3 这是本特别好的书，不管是作者自己观点，还是英语本身逻辑，其思路都完美影响了我，感谢!

4 很好。框架很清晰，看的时候感觉打开了新世界的大门把很多知识点都串联起来了

5 读这本书首先要有树立逻辑思维，这本书看完后，英语语法不过是一个个数学公式，记得就可以。

6 通过书在看视频，学英语好像吃了大还丹，功力大增，个人见解

7 书写得真好。传统的语法书只传授考试要点，死记硬背，看了很多遍也不理解，英语专业的我做了这么多年语法题，听了老师讲解多少遍，还是觉得语法很难，看了评论买的这本书，真的(ﾉ◕ヮ◕)ﾉ：・ﾟ✧简直是最好的入门了。这本书不会说考试会考什么，但它教你去理解语法，想学好语法的人，看完这本再去看针对应试教育的语法书会有意想不到的收获，推荐。

8 唯一一本可以将人从英语语法浆糊中脱离出来的书。封面很有未来感，字体虽然不大，但满满的都是干货内容。自学有困难的朋友可以根据书中的提示去报名网络视频课，相信我，作者绝对是拯救中国人学英语语法的super man！

9 重温基础，对于我这种扔下书本10多年的人很适合。

10 讲授英语别出心裁，非常好看，推荐购买。

11 偶尔看到视频，新思维令人耳目一新，脑洞大开，一下子豁然开朗起来，英语似乎不在再那么懵懂了。

12 朋友们仔细阅读，才可获得真知！

13 用创新方式解释了语法。

14 学了这么多年英语，这是第一本把英语介绍清楚的，大力推荐，以前买过的英语书，学起来读起来都有种陌生的感觉，从外而内的看，但是这本书是带你从内往外看英语，深入浅出，条理清晰，只有一种感觉太爽了！作者太厉害了！

15 非常满意的书，不管什么水平都有帮助。

16 书太好了，很适合对基础再补充，适合一些高三基础较差的学生。

17 已经看了一大半了，来追加评价，这本书特别好，受益匪浅，弄明白了很多一直糊涂的问题，太谢谢作者啦。

18 看起来还是蛮不错的 内容充实 有条理性很喜欢 这本书刚刚看了后面的定价果然也是 49块九 唉 一开始也不知道这个书怎么样 然后就买了运费险50多块钱 到时候才发现这本书那么好 他的这个思维非常符合我们的正常的思维 而不像我们英语书中写的那种完全不符合人类思维 好吧 那种东西 唉 语音识别自己没有再来一次修改算了 不修改了 总体来说 这个英语思维这本书还是不错的。

19 很好的一本书，得慢慢研究。

20 有点奇怪给差评的，很好的一本书。

21 非常好的一本书，正适合我这样理科思维的人理清语言。

22 汉语里复杂的句式较少，也不会随时态发生变化，而英语就有较大的差异。这本书细致讲解了英语语法的原理,掌握它句式的一般规律，很重要。

23 很好，书上讲解的很清晰，逻辑很明朗。

24 书非常喜欢、知识面体系了解有帮助、值得反复阅读。

25 客观评价这本书，首先，我不是一个零基础的人，但是基础不是很好。在我学这本书的过程中，我认为这本书的受众是那些完全自学的人，没有经历过传统英语教育的人。这本书和传统英语教育差别很大，包括用词方面。比如，英语中的不定式，它会写成不定态。这让我这种接受过传统英语的人感觉非常别扭。如果是学习英语很好的人来看这本书，我感觉会把他带进沟里去。总体来说，书的内容很棒，很新颖，对得起这个价格。但是有很大的局限性。接受过中学英语教育的人慎买。

26 书的包装各方面都没有问题，可能有点小贵吧，但这并不是重点，毕竟知识是无价的。 然后我再说说书本身，希望对你们选购有所帮助。 本书在前言也提到，适合有一定英语基础的学习者，确实，我表示赞同。因为此书并不像传统语法书那样给你罗列一系列的词法句法，比如冠词，量词，感叹句，宾语从句什么的。此书重点放在了时和态两个点上，说白了，就是叫你分析一句话所发生的确切时间及完成程度，并且对这一点的讲解给了一个很大的篇幅，例句也是相当之多，可能有些冗杂，但如果笔者认为例子多可以加深印象，那也无可厚非。要真没有什么英语功底的朋友，不建议入手，一方面，你可能看不懂，另一方面，看懂了，对你帮助也不大，底子薄的先看看传统的语法书再来看这本比较好。 总而言之，这本书比较适合那些想对英语深究的人，真要搞懂了这本书，那对个人的写作简直是如虎添翼。但就个人而言，我觉得这本书还是很鸡肋，因为真的没有太多实用性，讲的太细了。 随便举个例子吧，你会对be going to be to do 这个语态感兴趣吗？如果感兴趣的话，那这本书会给你答案。 另外再附上一张此书内容的相片，自行掂量，我就不做过多阐述。

27 非常棒的书，用了5个小时啃完了。

28 清晰明了，非常好，值得推荐。

29 英语思维，还不错，有助于区别中式和英式语言的区别。

30 很不错的英语教程。

31 非常不错，太棒了，很好看，质量不错。

32 一开始以为是彩色的，结果是黑白的，唔。。有点小失望，但是书的内容还是很不错的！值得购买。

33 书太适合我了，也适合英语差的同学吧，谢瑞老师在书中讲的思维内涵是最好的，方便理解学习。

34 很好的一本书，是让人理解英语语法，而不是背诵！

35 这书真的非常好。

36 书非常好，值得好好看看。

37 非常喜欢这本语法书，内容实用而且易懂，解答了我多年以来学习英语的误区和困惑。

38 书很好理解，值这个价。

39 平心而论，书还是很不错的！

40 感觉不是初级的，太难了。

41 刚开始觉得这本书挺薄的，后来翻开看的时候，不是传统的语法书告诉你语法是什么，而是告诉你语法的产生，很不错。

42 内容丰富，可读性高，书中佳品。

43 看完网上的同名公开课才买的书，老师对英语语法的讲解对我个人来说真的是醍醐灌顶啊……回想这么多年英语学习，暗想要是中学时代有老师这么讲英语语法并开始培养英语思维的话定是另一番模样（YY一下，哈哈），当然见仁见智，英语水平高阶选手可能觉得书上讲的他都懂……不过还是力荐处在迷茫阶段的同学们果断入一本并，看书的同时学习一下公开课，一定能让你有所惊喜。

44 偶尔在网上看到了一集视频，然后就买来一本阅读一下。本书是对英语语法的全新思维，喜欢作者的思维，能把英语思维的理念讲解得很简单，便于读者理解。网上还有相关的付费视频，听了几集，讲得很不错。我读这本书的读后感是：对英语语法的框架较之以前更为清晰了。尤其喜欢作者对时态部份的讲解，说得很明白。

45 五星推荐，是对于时态的讲解，其他的就讲的太简单，不过也很值得了。

46 看过那么多语法书，这本书最清晰、透彻。

47 时态的讲解就够5星了。缺点，语法点不全。

48 一开始觉得谢老师常常在知乎给自己的书打广告，还举报过。后来有人推荐看《英语思维》，我认为不存在一种思维叫做英语思维，以为这本书和其他书一样。后来硬下心花了五十块买了一本，刚收到的时候心里很生气，觉得被骗了，因为书很小，很薄。看了以后发现这本书很牛逼！如果不是太贵了的话我会推荐我的学生都去买。内容非常独到，寥寥数语就能把一个概念的本质点透。这本书的价值肯定不止50元。但是我斗胆建议一下谢老师，如果可能，能否让人用35元左右买到？或者让人用15-20元买到电子版？这种好东西应该通过降低购买门槛而更容易推广。我估计销量更上一层楼后总得收入不会少，但是普及的更多了。个人浅见。祝好。另外请注意身体，不要为了抄袭者而太动肝火，伤了身体。好东西才会引来苍蝇，如果没法打死苍蝇，还是别太在意了。。。看目前的情况，他会和郭敬明一个尿性。。你治不了他。。

49 书写得真好。传统的语法书只传授考试要点，死记硬背，看了很多遍也不理解，英语专业的我做了这么多年语法题，听了老师讲解多少遍，还是觉得语法很难，看了评论买的这本书，真的(ﾉ◕ヮ◕)ﾉ：・ﾟ✧简直是最好的入门了。这本书不会说考试会考什么，但它教你去理解语法，想学好语法的人，看完这本再去看针对应试教育的语法书会有意想不到的收获，推荐。

50 非常棒的书籍 ！条理清晰、框架学习英语，把多年晕乎的语法知识一下打通了！在此特别感谢两位老师辛苦付出！

51 英语语法是整个英语学习中最简单却又最复杂的一部分内容。说它简单是因为从宏观的角度来看，它的内容非常少，可以在很短的时间内全部学完；说它复杂则是因为传统的语法体系杂乱无章、支离破碎，对概念的定义混淆不清，各种语法观念似是而非或模凌两可。我一直在想，如果要是有一套简洁清晰的语法体系就好了，就像数学公式一样，只要掌握了它，就可以分析出最复杂的英文句子，并且能看懂像莎士比亚戏剧一样的英文名著。

在我学习英语的过程中，我很幸运地发现了这样的两本语法书，作者在书中提供的语法原理就是我一直在寻求却又求而不得的东西，就像哥伦布发现了新大陆，我发现了它们。 谢瑞 在 《英语思维》

@英语思维

中重新定义了动词原形的概念，赋予了动词的时空属性，将不定时态从一般时态中剥离了出来，并且给出了动词的整个体系。 旋元佑 的 《文法进阶》 则给出了整个句子的体系，并且详细地介绍了减化从句的方法。这两本书的内容自成一体而又相互补充，共同构建了一个简单明了，通俗易懂和逻辑严密的英语语法框架体系。

顺便说一句，在《英语思维》这本书中，谢瑞提出了一个非常重要的概念，那就是：何为动词原形？"动词原形就是剥离了'时'和'态'属性的动词的高度抽象。"对动词原形这个概念的定义是这整个语法体系大厦的一块基石，如果缺少了这样一块基石，整个大厦必将轰然倒塌。这个比喻说得可能有点夸张，不过这不重要，重要的是这个体系对动词原形的定义和传统语法有着本质上的区别，它就是阿基米德撬动地球的那个支点，整个崭新的富有生命活力的语法体系就是在这个支点上建立起来的。

旋元佑与谢瑞两位老师建立了这个语法框架体系，作为他们的学生的我们，应该把这个语法体系发扬光大，如果有可能的话，我们要把它传播到太阳系外的苍穹之上，"即使世界上只剩下我一个人，也要创造出空前的奇迹。"至于为什么要学习英语语法，每个人的答案都不一样，我的回答那就是：英语语法的学习乃是人生中消忧解愁的最佳途径之一。祝你端午节学习快乐！

52 此书的确能解去很多疑惑，好书！

53 超级好用的一本书 学英语超级实用。

54 非常喜欢这本语法书，内容实用而且易懂，解答了我多年以来学习英语的误区和困惑。

55 没有英语思维，英语很难活学，感谢作者对英语思维的领悟。

56 文章写的好，令人耳目一新，如何构建英语思维 ，它背后的逻辑关系组织结构时空定位交代的很清晰，词法、句法、语法三位一体既相互独立又互相关联。

57 语法就是英语的灵魂与经络。打通任督二脉，剩下的就是拼命背单词与词性词意了！英语的思维完全打破与颠覆了传统英语的语法教学！ 我真的发至内心应该感谢谢老师！一本书将所有语法书都概括了，提练精华！

58 英语思维这本书超级棒，它和市面上卖的其它语法书不一样，这本书从东西方思维差异的角度，解析英语语法内在逻辑，在英语的思维和语法原理方面为我们提供了很好的参考材料，这本书是别人推荐给我的，很适合大学生使用，奈斯罒▽罒

59 书到了，大概翻了一下，语法的内容讲得很细，并且有大量例句，给学生讲的时候可以用例句帮助理解，很好！

60 物流好快呀！本来是抱着试试的心态来看这本书语法书，因为我是只会背单词的语法小白。但是在有些考试里面，只会单词还是很吃亏，语法虽然我不会，但是还是要努力一下。结果看了这本书第一页，突然感觉有点能看懂！好惊喜！

61 切入角度不同于传统语法书的千篇一律，很有条理逻辑，有收获，值得一看。

62 在知乎上关注了公众号一段时间才来买的，讲语法的视角非常独特，从意义的角度构建语法结构和原理，非常科学的语法学习角度。 以为很厚一本，结果比想象中小了不少，这个价格有点小贵，或许这就是体现了高质量知识的价值吧。

63 内容阅读感受：看了一部分，把我对时态零碎的理解给结合起来了。非常值得。 事例很形象。

64 之前一直背单词，不懂得结构，现在看了这本书几个小节后，感觉英语理解提高了不少，书本内容简单易懂，非常好理解。

65 纸质触感非常棒，例句经典，讲解段落清楚明白，50块买这样一本书，非常值。

66 体系严密，内容也不算特别繁多，很好。

67 书很好，重在理解！以前是只见树木不见森林，看了这本书之后可以更好的理解抽象的时间和文章所表达的意思，传达的意境。

68 重新燃起我学习英语的勇气，一个好老师真的很重要！！！

69 别为我担心，今晚我就要远航！妈妈再也不用担心我的学习了，我知道自己买书了！我一定会好好学习，对得起这本书的！

70 内容阅读感受：建议购买，理科思维理解英语

71 内容阅读感受：看了一部分，把我对时态零碎的理解给结合起来了。非常值得。 事例很形象。

72 在知乎上关注了公众号一段时间才来买的，讲语法的视角非常独特，从意义的角度构建语法结构和原理，非常科学的语法学习角度。 以为很厚一本，结果比想象中小了不少，这个价格有点小贵，或许这就是体现了高质量知识的价值吧。

73 之前一直背单词，不懂得结构，现在看了这本书几个小节后，感觉英语理解提高了不少，书本内容简单易懂，非常好理解。

74 已经看了一大半了，来追加评价，这本书特别好，受益匪浅，弄明白了很多一直糊涂的问题，太谢谢作者啦

75 体系严密，内容也不算特别繁多，很好

76 很薄的一本,但比较精华,对我很有用

77 书很好，重在理解！以前是只见树木不见森林，看了这本书之后可以更好的理解抽象的时间和文章所表达的意思，传达的意境。

78 内容阅读感受：看了一部分，把我对时态零碎的理解给结合起来了。非常值得。 事例很形象。

79 从知乎网上看到有对这本书的推荐和试听课，就很感兴趣，就一直关注，总的说来该书从另一个角度讲解英语语法，需要具备一定的英语基础能力，再来阅读本书比较适合，可以加深对英语语法的理解，提高个人的英语思维能力。唯一遗憾书没怎么打折，不过用了白条支付劵，哈哈哈。

80 好书，建立正确思维很重要。先要有逻辑。

81 非常好，逻辑清晰，视角独到，读完对英语有更新更系统的认识。

82 开卷有益。作为英语语法学习类书有必要学看。

83 学习语言还是要成体系。

84 独到匠心的英语语法讲解，尤其介词的讲解，图示很好地说明了含义

85 这本书真的不错，讲到了问题的由来和关键，给人一种豁然开朗的感觉。

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行 请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理

现在英语都是应试教育，在学校老师们只知道稿题海战术，语法讲得不系统。要想学好语法，最好有本好的语法书，一个一个专题，细细研读。你可以试一高中英语语法通霸，下面是该书的介绍：

有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则；任何一个错句，都能从语法上找到原因。因此，学好语法是学好一门语言的基础。

现在许多学生感到自己的英语学得一塌糊涂，感到学习英语费时低效，这主要是语法没学好的缘故。语法是什么？语法是前人在大量总结归纳语言材料的基础上总结出来的规律性的知识，它可以使我们在学习这门语言时快速地入门；语法是讲解我们学习中可能遇到的一些难点知识，从而帮助我们扫除英语学习中遇到的障碍。语法是指导我们正确使用语言的精华知识。语法是我们的良师益友，能帮助我们顺利度过学英语初期阶段的困难。这就是为什么许多英语差的学生补习英语都是从语法补起、高三学生在系统复习完语法之后感到自己的英语进步很大、辅导班的老师都在讲语法的原因。我们要学好英语就必须要学好语法，因为它通过讲解规律、归纳难点知识，使我们的学习更有效、更高效。

但是，现在许多学生都害怕英语语法，觉得付出了很多，还是没长进。这主要是因为现在盛行的教学理论在作怪，因为过于强调淡化语法教学。试想，如果不知道句子成分，定语从句能学好吗？如果不知道句子结构，非谓语能学好吗？词性、句子成分、句子结构是语法的基础知识，也是学好英语的基础，如果这些都不教给学生，那学生的英语学习怎能不糊里糊涂？

另一方面，是因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度也比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了也没用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，由于编写时间有限，这类资料大部分粗制滥造，考点没讲清，练习针对性又不强，学生前学后忘，印象不深。要学好语法，书上讲的那点知识是不够的。最好要有一本好的语法书来系统地学习。

本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，原是编者在平时教学备课中精细编写的教学讲义，经过近十年的修改完善，日臻系统、成熟。全书对高中语法知识的重难点把握很好，知识系统、讲解简明、练习充分，对许多语法难点都有独特的突破方法，是一本不可多得的很实用的语法书。我们可以从下面一位一线老师的评价来了解一下这本书的特点：

“看了下作者的介绍，是常年在一线教学的老师，怪不得在书中对于高中英语语法点的把握和解释能够呈现得那么详细。虽然现在市面上面向高中学生的语法书多如过江之鲫，但是都不够接地气。很多语法方面一时难以解释需要意会的要点在这些书中要么讲得很少，讲得不够详细，要么就是讲得太过深奥，要不就是给出的配套练习太少或者无法完整对应讲解的语法点，不能照顾到高中阶段学生的实际需求。而作者明显在这方面下了大功夫——给出的要点解析全面，且给出的例句经典，练习的量也很充足（难度适中，不会让使用者感觉过浅或者过深）。仅以我详细阅读过的英语句子成分和句子结构这部分的内容来说，作者就用了浅显易懂的语言和简单的例句来呈现出英语句法的精髓和构成规则，比我自己总结的要深刻简洁得多。有了这部书在手，我在给学生上课分析句子成分和剖析句子结构的时候，更加得心应手。这真是一本不可多得的宝书！”

在编排上，本书有以下特点：

一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，按考点逐题归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。最后再在需要的地方加上必要的讲解。因此重点、难点突出，详略得当，针对性强。

二、选题经典。书中绝大部分练习题都是经过精挑细选的高考真题。在选择练习题时，主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。

三、题量科学。我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。

四、重视习题排序。有人说，像这样把同类型的题编排在一起，学生容易猜到答案，而不去思考。于是我们就做了一个实验，我们把不同类型的题混在一起，再看时，发觉做后效果反而不好了，做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型编排，同类型的题列在一起，再看一下，感觉真好！学知识如同向某个空间放东西一样，有条理了就好放也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。

五、考点目录化。本书编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。老师想讲解某个知识点或者学生想查看某个知识点的讲解时，可以借助目录轻松找到。

六、一书多用，适用于多种题型的备考。

作为专门的语法书来用：本书第一部分“考点学习”，按语法专题来系统详细地讲练高中英语语法知识，通过单选学习语法点，再通过单句改错、语法填空、句子翻译等进行巩固。第二部分“综合应用”中的短文改错和语法填空可以作为学习语法的语篇练习来用。语法学习有了语篇练习才更完整。

作为单项选择的专题书来用：在考点精讲精练部分，本书精选了近十多年的高考题中的单选题，并详细归类到一个个考点。所以重点突出，针对性强。

作为短文改错专题书来用：本书第二部分第一章是短文改错专题。本专题先讲了短文改错的修改原则及其设题规律，然后把第一部分每讲中的单句改错题作为专项练习来用。学生遇到不理解的地方可以直接查看前面的“考点精讲精练”来学习。后面精选了50篇短文改错来进行练习。

作为语法填空专题书来用：本书第二部分第二章是语法填空专题。本专题先讲了语法填空的命题规律和备考策略。然后把第一部分中的语法填空题作为专项练习。学生遇到不懂的可以直接查看前面的“考点精讲精练”来学习相关语法知识。后面精选了50篇语法填空题。

作为作文书来用：本书基本上每一讲后面都设有单句翻译，帮助学生把所学的语法知识升华为写作能力。后面第二部分的短文改错和语法填空大部分都可以作为好的作文范文来背。

因此，本书虽然不是专门的作文书、短文改错书、语法填空书，但是采用把这些专题和语法学习结合起来的方法之后，本书就成为了讲解最详细、最有效、最实用的作文书、短文改错书、语法填空书。

本书使用方法：

与其看好多书，前看后忘，还不如反复把一本书看熟。因此，在心中要树立“我要把这本书上所有的题都做熟”这个目标，要有“只要把这本书学好，我的语法就是最棒的”这种信念。本书的使用方法：认真做、反复看。

做：如果时间允许的话，可以从前到后按顺序全做；如果时间不允许的话，可以挑自己不太懂的专题或重点专题有针对性地做。

查：在做别的资料上的练习遇到难题时，可以借助本书前面的目录方便地找到相应的考点，里面有讲解、有针对性的练习，从而有效地解决遇到的问题。

读：还有同学花费大量时间来“读”这本书，效果也非常好。“读”并不是死记硬背，因为“读”可以使“看题”的速度慢下来，从而可以使学生有更多的时间去思考、去理解掌握语法规律。本书所选习题大都语言点丰富，读熟后对提高写作能力和做完形能力的帮助也很大。

背：第二部分的50篇短文改错和50篇语法填空都是精选的，背诵它们不仅能提高做短文改错和语法填空的能力，还能提高写作能力。

在复习“语法填空”和“短文改错”专题时，要集中时间和精力来做、读“综合能力提升”中的单句改错和语法填空。这样能更清楚地体会设题规律、牢固地掌握语法规则。

学生注意事项：①标记难题：对做错的题或一些好题，要做上标记，以便随后复习。 ②及时复习：对标记过的题，还有一些概念及要点，都要及时复习。③要“有效”学习：一章完全学会弄熟后再学下一章，这样才有成就感。学习最忌讳半生不熟，前学后忘。

老师注意事项：①防学生做题时抄答案：可以让学生作业完成后抄写4个好题于纸上并收交，课前随机发给学生做，再随机抽10多份批改。②要舍得给学生时间来读：现在教学效率低的一个原因就是给学生消化吸收的时间太少。给学生足够的时间让他们来读记。当学生真正掌握住的时候，你会发觉，付出这么多时间是值得的，因为他们在许多题型的得分上会有一个明显的提高。③要加强督导落实：给学生时间读记的时候，可采取人人过关的督导办法。以4讲为1个单位，找10个优生各出一份过关卡，上面10个小题。然后让全班学生抽卡做题过关，答案写在自备的纸上，过关卡可反复使

用。

英语语法指英语中语言的结构规律包括词法、句法和章法英语语法既具有规范性,也具有灵活性,语法也在不断发展变化

现在做对外汉语教师是可以提高外语的口语的，也是就业的好出路，但是需要持有一定的教学资质才可以任职。对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证，而由国家人社部认证证书是国家级的最高资格证书，比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考该证书。

初三考试常用英语语法

　 初三英语语法篇一：初三英语语法练习

　初中英语分类练习

　——连词部分

　I填入适当的连词。

　1Mybrotherisill,________Ihavetostayathome

　2Thefilmmustbeveryinteresting,________manypeoplearebuyingticketsinline

　3Mycomputerisne nedittoyou

　________yourfatherexplainedittoyou,youdidn’tunderstandit

　8Sinceyoufeelsotired,you’dbetterhaveagoodrest

　______________youfeelsotired,you’dbetterhaveagoodrest

　9Hehaslosthisbike,sohadtobuyanotheronebike

　________hehaslosthisbike,hehadtobuyanotherone

　10Ifyoudon’tstudyharder,youwillfailinthetest

　Study,harder,______youwillfailinthetest

　 附加练习

　1I’dliketogoshoppingwithyou,_____I’mtoobusytoday

　AbutBandCsoDor

　2I’mdifferentfrommytwinsisterIlovedancing,_____sheisinterestedinreading

　AsoBorCbutDand

　3Holdontoyourdreams,_____theywillcometrueoneday

　AbutBandCorDso

　4-SomebodyiswaitingoutsideHewantstoseeyou-_____nooneknowsI’mhere

　AForBAndCButDSo

　5Idon’tunderstandthetext_____therearefewnewwordsinit

　AsoBbecauseCifDthough

　6Wedidn’thaveenoughchairs,_____someofthestudentshadtositonthefloor

　AbutBsoCorDand

　7_____MrsWilsoncameintotheclassroom,allthechildrenwelcomedher

　AWhetherBAswellasCIfDAssoonas

　9_____heisn’trichenough,heoftengivesawaymoneytosomepoorchildren

　AThoughBWhenCBecauseDIf

　10_____ourfootballteamfailedinthematch,wetriedourbest

　AASBThoughCBecause

　11-Wouldyouliketoplaybasketballwithus

　-Yes,I’dloveto_____I’mafraidIhavenotime

　ASoBButCOrDAnd

　12Itwassnowinghard_____wehadtostayathomeandwatchTV

　AthatBsoCbutDbecause

　13-It’salongstory,_____youcanhardlyfindanynewwordsinit

　-Good!_____itwillbetoohardforchildren

　Aso,ThenBand,OrCbut,OrDthough,And

　14Takemoreexercise,_____you’llbehealthier

　AandBorCbutDthen

　15-YousawthefilmHarryPotterlastnight,didn’tyou

　-Yes,_____Imissedthebeginning

　AandBsoCbutDthen

　16-Therearemanypicturesinthebook

　-Great!_____itwillbehardforyoungchildrentoread

　AandBSoCBut

　17Ihadinvitedeverybody,______onlytwopeoplecametomaparty

　AorBbutCandDso

　18You’lldomuchbetter______you’remorecarefulwithyourspelling

　AifBbeforeCalthoughDunless

　20Thisdressstilllooksprettyonyou,______itisoutofstyle

　AthoughBbutCsinceDif

　21WhatshouldIdo______Iwanttobethinner

　AthoughBunlessCbutDif

　22-WouldyoupleasegivethisMP3toMary

　-SureI’llgiveittoher______shecomeback

　AbeforeBassoonasCtill

　23Thequestionis______hewon’tlistentoanyone

　AthatBwhetherCifDwhen

　24-Yourpictureiswonderful!

　-Iworkedfor8hours______Ifinishedit

　AwhenBbeforeCwhileDafter

　25Mathsisnoteasytolearn,______wemustworkherder

　AbutBorCsoCand

　26Tedtriedhisbest,______hecaughtupwiththeothersatlast

　AbutBorCandDbecause

　27Hecan’tdecidewhichtochoose______thereisnodifferencebetweenthem

　AbutBsoCbecause

　28MrHuangdecidedtobuythatCDplayer______itwasexpensive

　AeventhoughBsothatCbecauseDasif

　30Agoodfriendalwaysgivesyouahelpinghand______you’reintrouble

　AwhenBbeforeCuntilDthough

　31Hedidn’tknowthenews_______hisparentstoldhimaboutit

　AwhenBafterCassoonasDuntil

　32______hesaidhewasn’thungryatall,heateabigbreakfast

　AUnlessBBecauseCIfDThough

　33–Youwatchedthefashionshowlastweek,didn’tyou

　-Yes,______Imissedthebeginning

　AorBsoCandDbut

　34Iwillwait______hecomeback,becauseIhavesomethingtotellhim

　AuntilBbeforeCwhen

　35Takemoreexercise,_______you’llbehealthier

　AandBorCbut

　36Wokehard,_______youwillfallbehind

　AorBandCsoDsobut

　37Therewas______smokethattheycouldn’tseeanythingclearly

　AtooBtoomanyCsomuchDsomany

　38Thetwofriendswere______pleasedtoseeeachotherthatforgoteverything

　AsoBtooCveryDmuch

　39Hehad______muchworktodothathecouldn’tgoout

　AsoBmuchCasDor

　40Tomhasbeeninthefactory______heleftschool

　AwhenBsinceCassoonasDwhether

　41Thenursedoesn’tfeelwelltoday,______shestillworksveryhard

　AbutBandCorDwhen

　42______mymother______mysisterwatchesTVplaysthesedays

　AEither,notBBoth,andCNeither,orDNeither,nor

　43Lucyknewnothingaboutit______hersistertoldher

　AbecauseBuntilCifDsince

　44IleftmyumbrellainmyroomCouldyouwait______Igobacktogetit

　AwhenBifCwhileDbefore

　45Studyhard,______youwillfallbehindtheother

　AandBbutCorDthough

　 初三英语语法篇二：初中英语语法大全精华版

　一．名词I

　名词的种类：

　1规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

　III名词的所有格：

　名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

　3of所有格的用法：

　用于无生命的东西：thelegsofthechair,thecoverofthebook

　用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：theclassroomsofthefirst-yearstudents用于名词化的词：thestruggleoftheoppressed二．冠词

　冠词分为不定冠词（a,an），定冠词（the），和零冠词。I

　三．代词：I

　II不定代词用法注意点：1one,some与any:

　1)one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。

　Oneshouldlearntothinkofothers

　HaveyouanybookmarksNo,Idon’thaveanybookmarksIhavesomequestionstoask

　2)some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。WouldyoulikesomebananasCouldyougivemesomemoney

　3)some和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。IhavereadthisarticleinsomemagazinePleasecorrectthemistakes,ifany

　4)some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。Therearesome3,000studentsinthisschoolDoyoufeelanybettertoday2each和every:

　each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

　Eachstudenthasapocketdictionary/Each(ofus)hasadictionary/WeeachhaveadictionaryEverystudenthasstrongandweakpoints/Everyoneofushasstrongandweakpoints3none和no：

　no等于notany，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。Thereisnowaterinthebottle

　HowmuchwateristhereinthebottleNoneNoneofthestudentsare(is)afraidofdifficulties4other和another:

　1)other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：theotherday,everyotherweek,someotherreason,nootherway,

　theother特指两者中的另外一个，复数为theothers。如：Heheldabookinonehandandhisnotesintheother

　Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspassedtheexam

　2)another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：Idon’tlikethisshirt,pleaseshowmeanother(one)

　 初三英语语法篇三：初三英语语法总结

　语法总复习目录

　1、名词与代词

　2、形容词与副词

　3、从句

　4、动词不定式

　5、动名词

　6、分词

　7、前后呼应

　8、反义疑问句

　9、强调句

　10、虚拟语气

　11、倒装句

　第一节名词与代词

　名词可分为专有名词和普通名词两类。而普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。其中，个体名词和集体名词为可数名词，而物质名词和抽象名词为不可数名词。名词的复数构成通常是在其后加—s；但以-s，-x，-ch，-sh和大部分以o结尾的名词后加-es；以“辅音字母+y”结尾的名词把“y”变成“i”，再加-es。有些名词的复数构成是不规则的，有其特殊形式。有些名词在不同的情况下，属不同的名词词类，因此有时为可数，有时则为不可数：名词的格可分为主格(作主语)，宾格(作宾语)和所有格(表示所有关系)。代词可分为人称代词，物主代词，反身代词，相互代词，不定代词，指示代词，关系代词，连接代词和疑问代词等九类。

　1名词的用法

　可数名词除非前面有冠词或表示单数的限定词，否则要用其复数形式，例如：

　Ifapersondisobeystheorder，hewillbepunishedseverely．Theteacherfirstlydividedhisstudentsintofourgroups．

　Thereferencebookcanbeusedtoanswerquestions，tosolveproblemsortoobtaininformationonaparticulartopic．

　Thesecoursesareespeciallydesignedforseniorstudents．

　有些名词的复数构成是不规则的，如：child-children，foot-feet。goose-geese,mouse-mice,man-men,ox-oxen,tooth-teeth，woman-women

　等。例如：

　Everyfallgeesef1yoverthehouse．

　Thedentisttoldhimthatseveralteethofhisneedtobefilled．MrsSmithhasthreechildren，andTonnyistheyoungestone．Ithinkwe'vegotmiceinthekitchen．

　有些名词的单复数形式是一样的，如：Chinese，Japanese，Burmese(缅甸)，Spanish(西班牙)，Lebanese(黎巴嫩)，Portuguese(葡萄牙)，Swiss(瑞士)．sheep，deer，swine(猪)，fish，carp(鲤鱼)，salmon(鲑)，means，series，species，aircraft，spacecraft等。例如：

　Thebestfisharenearthebottom．

　WhentheygottotheNewWorld，SpanishconstructedtheirhouseswithMoorisharchitecturalfeatures．

　Isawawhitesheeprunningdowntheroad．

　Judgingbyhislanguage，hemustbeaJapanese．

　在表示一类事物时，介词of后的名词要用复数形式。例如：Beethovenisofthegreatestmusiciansintheworld．

　TheAnimalArtFestivalisbeingheldatShanghaizoo,whichisoneofthemostwelcomefestivalsinthecity

　Asoneofthecountriesthatbearresponsibilityfortheincident,GermanChancellorSchroederholdsthattheorganizationshouldapologizetoChinesegovernmentunconditionally

　SheisoneofthethreemartyrswhowerekilledinNATO'sbombingonthe

　ChineseEmbassyinYugoslavia

　大多数集体名词可作单数，也可作复数，如：army，audience，class，committee，crew(全体船员，乘务员)，crowd，faculty，family,governmentgrouporchestra，public，team，union等。但有些虽然是单数形式，却用作复数，如：cattle（牡畜）mankind(人类)，militia(民兵)，people，police，poultry(家畜)，staff(全体职员)等。例如：

　ThepresidentsaidtheChineseGowrnmentispayingcloseattentiontodevelopmentsinthismatter,andcontinuestoreservetherighttotakefutureaction

　Thecattle,weregrazingonthemeadownearthefarm

　Theaudiencewereamusedbyhishumorousstories

　Myfamilyisfarawayfromtheschool

　有些名词只有复数形式，而且也只用作复数，如：clothes，glasses，spectacles，pants，arms(武器)，belongings(所有物)，customs(海关)，goods(货物)，suburbs(郊区)，papers(文件)等；而有些名词形式为复数，却用作单数，如：electronics(电子学)，mathematics(数学)，optics(光学)，politics，statistics(统计学)等。例如：

　Theshortshewearsaremadeofleather

　Linguisticsisadifficultsubjecttostudy

　Heusedtostudyelectronicswhichisn’thisfavoritesuject．

　Ilovetoliveinthesuburbsthatareconclusive．

　有些名词一般情况下以单数形式出现，表示总体。但如果表示若干、

　多次或几种时，则要用其复数。这类词有：hair，fruit，pollution，rain，difficulty，success，wind，failure，favour等。例如：

　ThebarberhadbeencuttinghumanhairfortwoyearsbeforehecametoLosAngeles．

　Motherboughtoranges，bananasandotherfruits

　Thesecavescollapseeasilyinheavyrains,andgreatwinds．

　He’shavingfinancialdifficulties．

　有些名词一般只有单数形式，它们通常是表示物质和抽象概念的不可数名词，像：advice，baggage，bread，corn，clothing，equipment，education，fun，furniture，food，fruit，garbage，grass，happiness，homework，housework，humanity，information，knowledge，landscape，1aughter，machinery，mankind，merchandise，money，music，nonsense，nature，population，progress，scenery，smoke，sweat，strength，traffic，thunder，ink，jewellery，damage，mail，work，soap，sugar，gold，chalk，cloth，anger，applause，cake，chocolate，poverty等。例如：

　Imustseektheadviceofaspecialistinthematterofthetransferofpropertyrights．

　Headacheisthemostcommondiseaseofhuman

　Ireallygetalotoffunfromreadinginleisuretime

　ThepopulationofShanghaiisverybig

　有些名词单复数的含义不同，使用时要根据上下文的意思进行选择。这类词包括：communication(通讯)—communications(通讯系统，通讯

;

对于很多人来说，英语语法都是一个很难过的坎儿，不仅仅因为英语语法本身就很枯燥，而且还很艰涩难懂。市面上有很多的语法学习资料，如果单纯自学的话，其实是很难在短期时间看到效果的，所以，如何学好英语语法，其实最理想的方式应该是找一家专业的英语培训机构，通过专业的师资指导与专业的课程练习，从而达到高效的学习状态。

推荐一家非常不错的英语学习网站，阿卡索外教网，这里是免费试听课程的链接：

选择通过网络学习英语，有什么优势？

1、师资优势。如今的我们，只要足不出户就可以在网上学习各种各样的知识，包括英语的学习。网络给我们带来很大的好处，便是能够充分利用到全球的许多优秀师资资源，实现教师资源的最优配置。阿卡索外教网创造了一个平台，让许多英语暂时存在问题的人，都能够与真人外教一对一学习，足不出户就可以学习到地道的英语知识。毫无疑问，我们见证了互联网对我们生活方式的改变，而在线英语这种教学方式上，互联网在未来的教育方式上也会颠覆传统的学习方式，这样未来的英语学习环境也更加的科学而地道，也无疑会对传统哑巴式教学形成巨大的冲击。 2、课程优势

如何学好英语语法？在英语培训的整个过程中，语法教材显得十分重要。因为教材就是学生会直接接触到的内容，就像国家对于教材内容筛选上，有着非常严格的标准，而且必须适合每个阶段学员的水平，还必须具有高度的权威性等。目前存在的问题就是很多的培训机构宣传上做得头头是道，但是在课程质量上做得很差，导致有很多学员报名之后发现课程根本不适合自己，或者高于自己的英语水平，或者低于自己的水平，然后渐渐就对英语的辅导课程失去了兴趣。想要了解一个培训机构，很好的突破口就是英语培训机构的课程水平。

3、性价比优势

对于家长来说，教育就是对孩子未来的长线投资，教育比其他类型的支出具有不可比拟的优势，很具有说服力的例证便是很多家长无论有钱没钱都会为了孩子买一个好的学区房，孩子课余时间则为他们报了各种价格不菲的培训课程。对于他们而言，教育无所谓成本，最重要的是，能让孩子能够真正地学到东西，能够在接受培训过程中让孩子找到自身的定位，激发孩子的英语学习兴趣。讲到这里，我想说明的是，如果考虑给孩子的英语进行培训的话，其实网上的英语培训可以作为家长们的首选，因为没有像传统的培训机构那样昂贵。比如在阿卡索外教网，一年的套餐收费仅仅只要6000多块钱，平均算下来，每节课差不多是10-20块的样子，性价比非常高。网络培训相比较于传统的线下培训，真的实惠很多，还不受时间地点的限制。

4、一对一英语培训优势

如何学好英语语法？一对一教学优势巨大。如果选择了阿卡索，学生可以在购买课程之后选择自己喜欢的外教老师，然后进行一对一的教学，跟着自己喜欢的老师学习起来更加专注，更加高效。英语一对一教学最大的特点就是师生必须随时互动，这样可以极大地调动学生的思维和积极性，而且这样老师也能根据学生个人情况进行适度的教学调整。这样对于学生的教育是非常有效果的，尤其是对于那些想在短时间内提升自己英语水平的人。

　　新概念英语的精华在于其文章的叠加效应与，还有一个不广为人知的启示效应“我上面有个参考，新概念课文也是歌词哦”

　　第一、叠加效应：

　　新概念第一册以语法教学为主，一百多篇对话与短文详细地举例阐明了英文的各种语法构造，使用场景等，看似复杂明了，但是假如您学完新概念第三册，再回来学习第一册效果更好，第一册的精华不是语法构造，而是语法的使用场景。

　　新概念第二册是神普通存在的书籍，每篇文章的构造与故事情节都可以转化成本人的言语，贴近生活的内容使得新二关于英语学习作用宏大，但是更多人坚持不到最初。要想真正学好新二的课文，异样必需在学完新三当前，新二的精华在于单词与语法的精准婚配。

　　新三是新概念英语的关键，文章的长度与句子的多样性使得新三可以降维碾压新一与新二；新三也是叠加效应的关键要素，经过新三您可以完满地吸收前两册的精髓，新三就像碾压机一样。

　　新概念第四册不是教学目的，不适于突击学习，要想学好新四，你必需要学习新概念第五册。

　　第二、启示效应

　　就算你完满背诵上去新概念英语四册的全部课文，当你面对数以亿计的文章时也仍然会不知所措的，新概念英语只是一个终点，这时我们就要最大化每一篇文章的价值，改写，翻唱，经过不同的方式来榨取每篇文章的价值，听我改编的新二第一篇文章“a private conversation”,可以改多首歌曲。唱歌是提升发音的。忽然发现悟空问答发布了视频。抱歉了。

　　

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资源链接：

链接：https://panbaiducom/s/1I4Aj_K8N9CMke67lNR8VkA

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书名：实用英语语法精粹

作者：罗国梁

豆瓣评分：91

出版社：华东理工大学出版社

出版年份：2008-9-1

页数：500

内容简介：《实用英语语法精粹》打破传统的布局和写法，熔词法和句法于一炉，从惯用法、词语搭配、实际应用、词组和句子结构、修辞以及标准化考试的应试等角度着重阐述了冠词、数词、名词、代词、语法一致、动词、分词、动名词、不定式、荡空结构、虚拟语气、主从结构、倒装语序、介词、小品词等这些切合实际的专题。在每一专题中罗列了相关的、贴近生活的习用语，从而清晰地阐明与该专题有关的英语日常用法、有一定难度的特殊结构和写作技巧，并最后引归到有关的国内外标准化试题加以印证，这时读者便会感到这些标准化试题顿时显得易如反掌，迎刃而解。每个专题的各部分都配有一定量的针对性很强的练习和解释性答案，从而产生由一定量的练习所带来的强化效果。

作者简介：本书打破传统的布局和写法，熔词法和句法于一炉，从惯用法、词语搭配、实际应用、词组和句子结构、修辞以及标准化考试的应试等角度着重阐述了冠词、数词、名词、代词、语法一致、动词、分词、动名词、不定式、荡空结构、虚拟语气、主从结构、倒装语序、介词、小品词等这些切合实际的专题。在每一专题中罗列了相关的、贴近生活的习用语，从而清晰地阐明与该专题有关的英语日常用法、有一定难度的特殊结构和写作技巧，并最后引归到有关的国内外标准化试题加以印证，这时读者便会感到这些标准化试题顿时显得易如反掌，迎刃而解。每个专题的各部分都配有一定量的针对性很强的练习和解释性答案，从而产生由一定量的练习所带来的强化效果。特别需要一提的是，本书对介词的用法区别作了详尽的说明，如切如蹉，如琢如磨，在全国同类书籍中可谓独树一帜。这样处理的理由是：介词虽是小词，数量不多，却是极为活跃的成分。它们和动词、名词、形容词、副词以及其他词类组成的词组(双词动词和三词动词)、习语和结构可谓车载斗量，难以计数，其作用之大、使用之灵活多变致使国内外学者认为搞清介词的用法是学好英语的一个关键。

罗国梁，上海对外贸易学院国际商务英语学院教授。1932年出生于上海，祖籍绍兴。1955年毕业于复旦大学西方语言文学系。硕士生导师，国务院专家津贴获得者。几十年来教学硕果累累，主要著作有《当代实用英语精华》、《托福结构高分捷径》、《交际英语——听说读教程》、《英语活用技巧》、《进出口实务英语》、《大学英语语法及写作基础18讲》；主要汉译英译作有《上海画报》(1986年至1986年，主译)、《中国质量管理与企业》、《华夏一奇》、《浦东投资指南》等。